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關于光和影的高考作文10篇
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的關于光和影的高考作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
光和影的高考作文 1
就算陽光落在花瓣上，也會有陰影，何況紛繁多變的人生?那是一段注定要光影斑斕的旅程。——題記
是什么讓你的人生光影斑斕，我在思考：
當你說出那句“我有一個夢想”時，你就注定要曲折地完成這個使命——馬丁·路德·金。然而，革命之路非坦途，來自四面八方的壓力給你的夢想蒙上了一層濃重的陰影。但你卻在這句話中找到了向不平和歧視挑戰的信心，找到了奔向夢想的動力。于是你沖破重重阻攔，帶領億萬黑人展開轟轟烈烈的民權運動，最終解放了一個民族，完成了一個使命。你的人生從此充滿了光明，黑人的生活也從此洋溢著溫暖。
我懂了，不是盲目，不是沖動，而是你對夢想的堅持，對公平正義的渴求，才使你的人生光影斑斕，豐富了一個民族的夢。
是什么讓你的人生光影斑斕，我在思考：
與你的初遇是在“萬里西風瀚海沙”，你一直站在雪地里，好像你也要隨著那漫天的素白漂泊天涯——納蘭，相國公子，御前侍衛，人人歆羨，外人看來，你的仕途必將一帆風順，充滿光明。然而，這些榮華對你來說，只是枷鎖。表妹與妻子相繼離去，著實給你的心靈重重一擊。你將身世之慨調上墨，繪在紙上，“別有根芽，不是人間富貴花”便成了一曲千古妙音。
我懂了，不是出身，不是寵信，而是你對平淡與樸實的向往，對人生漂泊不定的'思考，才使你的人生光影斑斕，磅礴了一段歷史的風雨。
是什么讓你的人生光影斑斕，我在思考：
“他出生了，他畫畫，他死了。”海德格爾這樣評價你——梵高。回望一生，你似乎都是以一個失敗者的身份行走于那個與你格格不入的世界，不被承認，不被表揚，你的人生似乎因此陷入陰影。然而，一意孤行的你怎忍得這不被看重的寂寞?于是，我們就看到了阿爾的天空下憤怒開放的向日葵，那便是你吧。
我懂了，不是軟弱，不是順從，而是你的狂放不羈，才使你的人生光影斑斕，照亮了一個領域的前程。
林則徐被貶伊犁，他卻高唱“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，造福了一方百姓，將被貶的陰影化作百姓的光明;李煜淪為階下之囚，卻將一腔離愁別恨化作揮筆的動力，將亡國的陰影化作詩詞的光明……
我懂了，不論是對夢想的追求，還是對平實的向往，抑或是對生命的渴望，都會使人生光影斑斕，就像一首優美的交響曲，只有抑揚頓挫，才能創造出自己的風格。這是我對光與影的思考。
光和影的高考作文 2
人生仿佛是一首光與影的變奏曲，其中的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構成的。
曾國藩把自己的住所命名為“求闕齋”，為什么要求闕而不求全?斷臂維納斯歷時千年，依然散發著攝人心魄的光輝，只因那失掉的兩臂。參透紅塵的蘇子也曾說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。“如此看來，人生的確不完美。但是為了追求完美，人應該去正確對待和認識那些缺、那些失，從這些不足中領悟人生的真諦，從這些變化中去探求人生的魅力。這就是人生中光和影的變奏曲。
我們每個人都喜愛光明，希冀自己的生活能永遠被陽光普照。的確，曼妙的歌舞使我們的思緒輕盈;運動健兒們的拼搏讓我們熱血沸騰;成功的喜悅使我們倍感人生價值的豐富。光明象征著成功與順利，它滋潤著世界，為我們帶來美的享受。
然而，真正光明的人生也不可能與生俱來，它也需要一個基礎，它也需要經過一段磨礪，即使你的人生受過蔭蔽，但你的所受也是經過了洗禮的。這些磨礪、洗禮就是陰影所賜。
正因為陰影，我們才更加珍惜光明，陰影下的磨礪孕育著成功。當溫哥華冬奧會上，小將周揚驕傲地站在最高領獎臺上，有多少人了解她風光背后的辛苦。日復一日的練習，父母的付出，寂寞與傷痛，如果沒有這一路風雨的洗禮，怎會有一個冠軍的成熟?陰影下也可能有失敗與不幸，而一顆心靈也會因此更加堅強。還記得邰麗華用手語“說”出“愛是我們共同的語言”時，她是多么自信與美麗。天生殘疾的陰影并沒有刺傷她的心靈，她通過摯愛的舞蹈將自尊、堅強以及對美的.追求表現得淋漓盡致，令人動容。
正是有了陰影，我們才更加期冀、贊美光明。陰霾過去之后的太陽教給我們感恩、堅強以及永不放棄的希望。無論是光明還是陰影，我們微笑著接受，在光與影的變奏曲中蹁躚起舞。
我終于明白，月亮的美，就在于其陰晴圓缺的變化，而人生的魅力就在于光與影變奏之美。我的人生不求完美，只求在光與影的變奏曲中舞出自己無悔的靈魂。
光和影的高考作文 3
太陽光芒中，我沐浴溫暖高歌生活并釋放情懷，黑暗陰影中，我獨處寂寞冷靜思索并尋找突破。就在這光與影的重復循環中，我風雨兼程走過人生，品嘗快樂，咀嚼苦難。
人生四季，春夏秋冬。猶如那句：不經風雨怎見彩虹，冬天來了，春天還會遠嗎?這大眾化的哲語一樣，解讀著人生苦辣酸甜的真諦，見證著每一個痛苦后的歡樂，詮釋著每一次登攀后的勝利。只有對光與影有了科學的辨證的思維判斷，才會有命運的豐富內涵，值得回味的人生。追求光的快樂是不能指責的，沒有為了快樂而付出哭與淚、血與汗的光，是單調的、是偏頗的，是幼稚的，更是不成熟的。要有充分的思想準備，要正確理解陰影是無處不在的，但又是渺小的，暫時的。
記得小時候，很害怕走夜路，總覺的身后有黑黑的影子追逐著，令我膽戰心驚毛骨悚然。每次到離村子二里地的集體牛棚，給喂牲口的父親送夜飯，就是一次生命的劫難。雙手捧著被毛巾罩住的飯碗，一溜小跑大氣不喘，直到站到父親身旁恍如回到現實。父親見我一臉的`黃色便知原因，委婉解釋并伴我一起回家，實地告知：走夜路者都會有黑影相伴，你快影快，你慢影慢，那不是鬼也不是怪，那是你自己的影子，這有何怕?
一塊黑影的石頭落了地，揣著父親的教誨，帶著光與影相隨的現實讀書工作，一路走來甘苦寸心知，勝不驕敗不餒，在榮譽面前始終保持了低調清醒，在非議面前始終堅持了心平氣和。與性格相同相異的同事和諧相處，與成績好壞的學生同等教育。用自己的真誠真心去關愛別人，建立友誼，用自己的勤奮努力去創造陽光，改變命運。在瀟灑陽光的路上，敢于直面陰影的突然造訪，不逃避陰影的從天而降。這樣人生的白光更具魅力，這樣人生的黑影更具價值。
光和影的高考作文 4
列夫·托爾斯泰說過：“人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構成的。”的確，所有的事物都同時存在光明與陰影，只不過展示在我們眼前的比例不同而已。
梵高是一位在陰影中揮灑油彩瘋子，但是他留下的向日葵每一朵都熠熠生輝，散發著迷人的光彩。這畫告訴我們，這個美術界的瘋子其實一直與光明同在，那一朵朵明艷的向日葵就是他心中光明的投影。哪怕全世界都拋棄了他，他也堅守著內心的光明。他的畫之所以震撼人心，正是因為它讓我們看到了光明終于戰勝了陰影之后的燦爛無比。
梵高雖然生活在陰影中，但是他留給世人的卻是光明，這個一生活在陰影中的人在用畫筆堅守著自己內心的光明。
我國漢代史學家司馬遷遵循父志寫《史記》，他要使這部著作能夠做到“藏之名山，傳之后人。”可是，在他著手寫這部巨著不久，李陵案件爆發了。他為李陵說情，觸怒了漢武帝，被投進了監獄，受到了殘酷的“腐刑”，受刑之后，司馬遷不堪忍受精神上的劇烈痛苦，曾打算自殺。可轉念一想，還有《史記》等待去完成！他鼓起勇氣，拿起筆來，繼續寫他的書。公元前91年，他終于用生命寫成了《史記》。
司馬遷在如此大的陰影下還能堅持寫書，這需要具大的勇氣，也正是因為他的'勇氣，讓我們看到了陰影中誕生的光明。
世界上沒有全才，不可能干一事就會成功一事。但人總有可能在某些方面具有良好的天賦與素質，因而每個人都有成功的可能。
達爾文學數學、醫學呆頭呆胸，摸到植物卻靈光煥發；杜甫考不中進士，卻成了唐代的“詩圣”；愛迪生很健忘，卻精于發明；陳景潤拙于數學，卻精于“摘冠”；柯南道爾作為醫生并不著名，寫偵探小說卻名揚天下；歐本海默不擅長做實驗，卻成為一個著名的理論物理學家。
“世界上一切都在變化，不變的只有變化”。人的一生避免不了光明與陰影的不停變化，但是只要抱有光明的心理，人生處處可化陰影為光明。
光和影的高考作文 5
光和影對于大家再熟悉不過了。
生活中，我們每天早晨都能看見光，感受到光的溫暖在照耀著中華大地。光滋潤萬物的心田，世間萬物皆靠光滋生、潤養。假如沒有光，人世間的萬物都會喪失掉生機與活力，不會再創造著花花世界，世界的一切一切，都會變得凄清、冷漠，只能在原地獨自徘徊著。
光和正義形影不離，有光就有正義，有正義的地方也會充滿著光。讓正義充滿全世界，讓國家之間沒有戰爭，空氣中沒有硝煙，沒有核武器。國家之間友好往來，和諧相處。不要讓中華文明古國千百年來的文明丟在戰爭中，消失在云煙里。正如古語：“退一步海闊天空”。不要為了生活中的一些零碎瑣事，打架斗毆，做傷風敗俗的事情，損壞自己的名譽。
有光的地方也存在著一些陰暗的地方，影象征著邪惡，社會的黑暗勢力。一個充滿著邪惡，邪念的人終究會遭受到社會的譴責，唾棄。而仁者所能做的就是寬恕一個充滿邪念的人，讓他能夠有一次改過自新的.機會，以仁者的身份去行動，去感化他，心中有邪念的人害怕陽光，只會在黑暗中偷偷摸摸地做事，身上一輩子有個污點，心中有個黑洞，只能生活在黑暗勢力的影子下。只因為他害怕光，害怕正義的力量會把邪惡勢力打倒，害怕別人知道他是一個邪惡的人。“正義一定會打倒邪惡”這句話再誠實不過了，讓正義包裹邪惡，讓愛化去邪惡的顏色。
只希望讓世間的家庭充滿正義，沒有黑暗腐敗，讓世間“大愛無疆”，擴大“領土”范圍。帶動他人為社會奉獻上自己的一份力量，讓人人都伸出雙手捧上自己一顆愛心去幫助、扶持他人和社會，用行動去感化社會中的每一個小角色，給別人樹立一個新開始的形象，維護中華民族的形象，繼承中華文明的優良傳統。只要是“人人都奉獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……”讓人人都手拉著手，大手牽小手，共同用愛去說話、用愛去行動。只要奉獻，你就是民族的命脈，祖國的未來，社會的人才。
讓光多一點，影子少一點。做一個優點多的人吧！
光和影的高考作文 6
早晨，太陽慢慢地從地平線上升起來了，我踏著輕快的腳步，來到一片靜謐的樹林。花兒散發出清香彌漫在空中，樹木縱橫交錯，投影在一旁清澈的池塘，顯得格外寧靜。
陽光透過葉隙，在小路上投下斑駁的光影，有一種破碎的美感。我站在陽光下，盡情地享受著陽光的滋潤，一片綠色的落葉緩緩地從樹上飄落下來，掉在水面上，激起一圈圈淡淡的波紋，樹干趁機制造一條“三八線”，一側是炎熱和光明，另一側是涼爽和幽暗。
我又站在濃濃的樹蔭下，樹上的鳥兒時不時“嘰嘰喳喳”地叫一聲，蟬從樹上垂下它那長長的、象帽纓似的觸角，貪婪的吸取著水分。
院子里時常吹來一陣微風，讓人渾身清爽，周圍稀稀疏疏的幾棵樹木投下一片樹蔭。我悠閑地坐在院中的秋千上，盯著正在辛勤采蜜的蜜蜂，草地上斑駁的陽光，心中不由得生起愉快的.心情。
瞧啊！“叮零零”一位小姑娘在溫暖的陽光中騎著自行車走過了，小池塘中，魚兒歡快地跳出水面，濺起一陣陣水花。花兒汲取著陽光，灰貓“娜娜”跑過來跳上秋千，躺在我身旁，打了個哈欠，睡覺了。我跳下秋千，瞇著眼睛看向太陽，伸手去摸，看似那么近，其實，又離我那么遠。
媽媽抱著棉被挪動著步子下樓，斑駁的陽光撒在她身上，也落在她懷里的被子上。我把頭伸入被子，深深一吸，呀！陽光的溫暖，草木的清香，泥土地穩實，還有媽媽的溫柔，一并被我吸入心里。我頓然感覺，媽媽的臉上也掛滿了陽光啊！我開心地笑了。
光和影的高考作文 7
我今年八年級，但我的“攝齡”可不短。從我出生時起，爸爸買了家里第一臺數碼康佳照相機為我記錄下成長歷程，到我才一歲多就開始把玩我的“專屬”相機，那時起我就已經開始了我的攝影人生，我便深深地愛上了攝影。到現在，最早的那臺數碼機早已歷經三度變遷，換成了佳能6d大炮筒。12年來，我便伴隨著這光與影的絢麗藝術快樂成長著。
我愛攝影。打開鏡頭蓋，當我從正面去看鏡頭的時候，那只是一個大大的、黑黑的空洞，單調、笨重。擺弄不同的鏡頭，我欣喜不已，鏡頭下，盡管受到焦距、角度、光線的限制，卻呈現了五彩繽紛的世界，豐富、絢麗。鏡頭前后的兩個空間竟是如此的截然不同。這，就是光影的魅力。
我愛攝影。如果說一開始與它觸碰是因為來自對機械的好奇，到了后來就是源于對鏡頭下瞬間定格的感動。用取景器的框框定格某一瞬間、某一角落時，我所有的視聽感受都會在那一刻聚焦，周圍的一切頃刻安靜下來，我的眼中，我的心中，只有那小小的框框里的世界！從那個小小的框框里，我可以記錄笑容，可以定格淚水，可以張揚快樂，可以呈現悲傷，可以拍攝旖旎的風光，領略自然的力量，可以拍下美麗的花朵，記錄花開的聲音，可以攝下蒼老的皺紋，感知歲月的流逝。這，就是光影的魅力。
我愛攝影。攝影和旅行是分不開的，我跟著同樣熱愛攝影的爸爸走了很多地方。于是，在我那個小小的'框框里出現了“淡妝濃抹總相宜”的西湖、“別有天地非人間”的黃山、“萬里連云際”的長城、“青山隱隱水迢迢”的千島湖、“石峰林立幾千計”的張家界……在這過程中，記錄下秀美山川、獨特風情的同時，我又體會到了攝影的另一種魅力：真正的風景永遠在路上，我可以用相機去發現不同的風景、不同的美麗。
光和影的高考作文 8
初三的日子將我嚴嚴實實的包裹著，把我壓得喘不過氣來，恍然一瞬間，我們初三的生活已經過了很久了，整日被習題壓著的我們似乎已經忘了該怎樣去放松的笑，留給我們的只有往日歡樂的回憶和現實的麻木。
走在學校的路上，觀賞著月末的風卷起地上的落葉在空中盤旋，飄舞著……最終還是孤獨的落在冰冷的大地上，就像我們現在的生活，無論怎樣掙扎或是想方設法的逃離，最后也還是一敗涂地，又或許是現實讓我們忘了逃離，我們腦子里想的不再是怎樣去逃脫，而是想著今晚又要熬夜到多少點，要做多少的練習……。不知何時，我們已經習慣了這樣想，這樣做，人們都說，我們現在的正是青春年華，花樣年華，難道整日被習題圍著的就是所謂的花樣年華嗎？我們擁有它，但卻忽略了它的'存在并且漸漸在遺忘它，這一路走來，讓我們錯過了沿途中的最美麗的風景，這失去的東西何時才能挽回，或者是永遠也挽不回了，都說擁有就應該珍惜，但凡事都應有個開始吧，有誰能告訴我該從何珍惜起？也許，初三的孩子都不能回答我，畢竟我們都麻木了，麻木得腦子里想的只有學習，幾乎每個晚上都是爬在桌子上睡著的，醒來時，發現桌子上的作業都是濕濕的，臉上都還流著淚液的痕跡。夜深人靜時，拉開窗簾，兒時的星星不再對我微笑了，有的只是一張哭泣的臉，此時，我總會對著天空笑得很凄慘，才發現，原來笑著哭才是最痛……
想當初，我們也是一群貪玩的孩子，只是不知在何時，孩子的天性也漸漸地遺失在某個角落，再也找不回了，時光浮影下的斑駁把清澈的童年碾得支離破碎，還沒來得急和它說聲再見，我們就走遠了，該儲存的儲存，該遺忘的遺忘，任由時間去安撫吧。
時光不允許我們往回走，還是跟隨著時間的腳步吧，我沒有翅膀去飛過這片苦海，也沒有海魚般的縱身一躍，所以，只有安安靜靜地一步一個腳印，走過這條修長而狹窄的路軌，盡管摔得頭破血流，盡管被一路的荊棘刺的渾身是傷，都不能停留片刻，現實就是這樣，如果不能把它改變，就必須去征服它。
讓我們把年少的單純永遠儲存在心靈最深處，至于曾經的回憶，如果已經遺忘，就隨他消失在光和影的歲月里吧！
光和影的高考作文 9
我走在路上，看見黃昏從腳邊路過，帶走某人留在荒野的灑脫，帶走月光，星光和白日里陽光下的美景，留下一盞盞隨機亮起的燈光。燈光，多么美妙的燈光，像兒時的燭光一樣在夜空里綻放，綻放出滿天星辰，綻放出繁花似錦--某人故意遺忘在春風里的梅花，帶著涼意的梅花。我喜歡在春風里化作塵埃的梅花--在冬天里堅強，在春天里安眠。
春天是一個適合犯困的季節，各種帶著香味的困擾撲面而來，像一陣風，像一陣雨，像一場偶然發生的打架、賽跑或者籃球賽。誰在賽場上揮汗如雨，誰在賽場上身心疲憊？揮汗如雨排去內心所有積郁，身心疲憊想起屢敗屢戰的曾經，曾經，備受爭議的曾經。
是誰將我的影子雕刻在墻上，又涂上各種老舊的色彩，像一面屹立在風雨里的柏林墻，每道剝落的悲哀曾經都有著獨一無二的色彩，一道道在時光里倔強的色彩。是誰將我的影子封存在黑白分明的相框里，又鑲上充滿朝氣的邊框，隨著行走的光線發出不同的色彩，白的像一抹羞澀的杜鵑花，在春風里散發催人淚下的悲哀；紅的像柴火燒盡留下的火炭，在黑夜里發出太陽般的`光彩，即將落山的太陽的光彩；綠的像一片從枝頭跌落的樹葉，想投入大地溫暖的懷抱，想勾起某人對著春風發呆時想起某人帶著淚光的笑臉；藍的像一汪池水，可以看見白云在里面游泳，魚蝦在透明的世界里翱翔，翱翔在星空里，翱翔在某人不愿醒來的夢境里......
我走在路上，看見黃昏從腳邊路過，留下一路斑駁的光和影。
光和影的高考作文 10
在浩瀚的宇宙間，光與影交織出一幅幅動人心魄的畫卷。它們不僅是自然界的物理現象，更是生命哲學的深刻象征，映射著人生的斑斕多彩與曲折起伏。高考，作為青春路上的一道重要關卡，恰似那一束穿越云層的光芒，照亮了無數學子的前行之路，而伴隨其間的，是汗水鑄就的陰影，是挫折鋪墊的幽徑，共同繪制出一幅屬于每個人的青春畫卷。
光，代表著希望、夢想與成就。對于每位高三學子而言，高考如同遠方那璀璨奪目的光點，引領著我們不懈追求，不斷超越自我。它是知識海洋中的一盞明燈，照亮求知的道路，激發我們對未知世界的好奇與渴望；它是青春奮斗的見證，記錄下每一個挑燈夜讀的夜晚，每一次咬牙堅持的瞬間。光，讓我們的生活充滿色彩，給予我們無限的動力與可能。
影，象征著挑戰、困難與磨礪。在追逐光明的路上，陰影不可避免。面對繁重的課業壓力，復雜的人際關系，甚至是自我懷疑與迷茫，這些“影子”考驗著每一位考生的心性與意志。但正如沒有陰影的立體無法呈現真實，沒有挑戰的人生也難以成就輝煌。正是這些陰影，讓我們學會了堅韌不拔，教會我們在逆境中尋找機遇，于失敗中汲取經驗。正如一句名言所說：“只有經歷過地獄般的磨練，才能煉出創造天堂的力量。”
光與影，相生相伴，缺一不可。在高考這場旅途中，我們既要仰望星空，心懷夢想之光，也要腳踏實地，勇于面對陰影中的挑戰。光讓我們看到方向，影讓我們學會成長。它們共同塑造了我們的性格，豐富了我們的人生體驗，讓我們在得與失、苦與樂的`交織中，逐漸成長為更加成熟、更加堅韌的自己。
因此，當站在高考這個人生的重要節點上，不妨以更廣闊的視角去審視這一過程。它不僅僅是分數的較量，更是心靈的洗禮，是對自我潛能的挖掘，對人生價值的探索。無論最終成績如何，這段經歷本身已足夠寶貴，因為它讓我們深刻理解了光與影的辯證關系，學會了在光影交錯中繪制自己的人生畫卷。
讓我們帶著這份對光的向往和對影的敬畏，勇敢地邁出每一步，用青春的筆觸，在高考這張畫卷上，繪出最絢爛的色彩，書寫最無悔的篇章。光與影的交織，正是一幅幅獨一無二、精彩紛呈的人生圖景。
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