【推薦】高一作文集錦六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的高一作文6篇，歡迎大家分享。
高一作文 篇1
在靜謐的林中，我和父親緩緩地走著，享受著大自然地美麗和寧靜。
“嘰嘰喳喳”林中的小鳥耐不住寂寞，激烈的爭論著到底是誰偷吃了農(nóng)民伯伯的黃豆，它們的爭論聲，清脆的似珠落玉盤一般，讓我和父親不知不覺地走進一副充滿鳥語花香的絕世之作。
“轱轆轱轆”不知是何方傳來輪子滾動的聲音，打破了這難得的靜謐與詩意的畫境。
“這是一輛空馬車。”父親略做思考后說道。
“嗯?您又沒有看見，怎么知道那是一輛空馬車呢?”我對父親的判斷感到好奇。
“馬車越空，產(chǎn)生的聲音就越大。若不是空馬車，又怎能驚醒大自然的靜謐美夢呢?”父親無奈地搖搖頭。
不久，馬車就遠離了這片凈土，使得林中又恢復(fù)了剛才的靜謐。被嚇走的鳥兒們也陸續(xù)趕了回來，繼續(xù)著它們的爭論。感到口渴，我自然地拿起一瓶水豪飲，喝了半瓶。
可是，當我和父親繼續(xù)往前走時，卻再也無法尋覓那份寧靜的祥和。“啪啪嘩嘩”，瓶中的水不停地擊打著瓶壁，驅(qū)逐了祥和。
不明白，瞬間充滿了我的大腦神經(jīng)：“父親，為什么水瓶現(xiàn)在回發(fā)出那么大的噪聲呢?”
“這半瓶水，就好比空著的馬車，也回產(chǎn)生不美妙的聲音。俗話說的滿壺全不響，半壺響叮當，就是從中得來的。”睿智的父親稍有考慮地回答我。
“噢，我明白了。”我恍然大悟，便將瓶中的水全部喝完，將林中的美鏡重新召喚出來。
依依不舍，終是走出了這宏偉的山水畫廊。回家的路上，我仍沉溺于林中的靜謐和祥和，思考著父親的諄諄教誨，卻被嘈雜的鬧市音響無情的拽了回來。
“這個問題我知道!就是這樣的......”
“讓開讓開，你知道什么!這個問題應(yīng)該是......”
“什么?你又在吹牛了吧!其實這個真相應(yīng)該是......”
一群無聊的人，在街上放肆地大吵大鬧著，令人心煩。
“孩子，你看在這些爭吵的人旁邊，有一個一直保持笑容卻沒有說話的人。”父親輕輕地提醒我，我一眼看去，確實有一個安靜的人默默站在旁邊，保持著微笑。
收回探索的目光，看著父親，父親卻什么也沒說，只是笑著看著我。瞬間，心靈的鐘聲被無名的力量敲響。我不由自主地點點頭，繼續(xù)往前走。
空馬車，半瓶水，警示人，莫自大。
高一作文 篇2
家，一個意義廣泛的名詞。由于只有“我們”才構(gòu)成一個真正的“家”。
班級之家
我們正處在學(xué)生時代。這一時期的我們叛逆、任性，對自己的家庭少了很多依賴，然而讓我們依賴的則是我們的小集體。這里雖然面積不廣，但它也是一個大家庭，同學(xué)之間是兄弟姐妹，大家彼此互相關(guān)心，互相禮讓，有不同意見就相互協(xié)商解決，彼此能夠傾聽對方的心聲，虛心向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，不斷挖掘別人的優(yōu)點……
這是一個以團結(jié)為基礎(chǔ)的班級，用它來做房屋的地基是最牢靠的，也因如此，我們才建立并依賴班級這個大家庭。
校園之家
步入高中校園的第一天，我習(xí)慣性的瀏覽著學(xué)校內(nèi)的宣傳標語，一進教學(xué)樓門就看到“學(xué)校是我家，清潔靠大家。”這句話是我們與學(xué)校之間關(guān)系的`最好釋義。學(xué)校是教書育人的地方，我們在這里首先建立起一個小集體，然后建立小集體的“戰(zhàn)略方案”，這就猶如一棵大樹的枝干。
緊接著我們隨波逐流，努力成長，最終在學(xué)校這片基地上立足。我們?nèi)诤显谝黄穑昧斯餐闹贫取⒐餐哪繕耍覀冮_始有規(guī)律的生活，讓學(xué)校這片原本冷清的基地開始浮現(xiàn)生機與活力，開始產(chǎn)生家庭的氣氛，不同的班級輪流維護“家庭秩序”，有時會由于意見不同而爭執(zhí)，有時會為了共同利益而努力，這些都很正常。
畢竟我們也是一家人，恩怨總會了卻，只是由于我們的年齡，讓我們表現(xiàn)得很沖動、氣憤、傲慢，可是事后逐漸冷靜的我們又慚愧不已，彼此的一聲道歉，一個淡淡的笑容都能抹去我們家庭的傷痛，但也不排除慘痛的悲劇。從這里，我已經(jīng)漸漸體會了家的情感內(nèi)幕，這可能也是我們在學(xué)校的重要一課吧！
社會之家
“社會是一個大家庭，每個人都是其中的一份子”這是我們初中的政治課本上的一句話，說的是我們應(yīng)具備團結(jié)、互助、友愛的基本的優(yōu)秀品質(zhì)，只有這樣我們才能有機結(jié)合起來，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，推動社會和諧發(fā)展。
也許你會認為：我們現(xiàn)在只是一名普通的學(xué)生，還沒有真正步入社會，那又談何振興民族，改善社會呢？這不就是空話一句嗎？其實不然，那正是我們應(yīng)擔負起的社會責任，既然說社會是我們的大家庭，那么我們承擔一份家庭的職責，我們應(yīng)無怨無悔。
多一份真情，少一些矛盾，多一份關(guān)愛，少一些爭執(zhí)，我們的社會之家將充滿更加炫麗的色彩，盡管我們做不到完美，但我們在家庭幸福的浪潮中，努力征服困境，克服困難，最終拜托以致超越，我們汲取精華，滋養(yǎng)我們的社會，美化我們的精神、物質(zhì)、生態(tài)家園。這就是我們成長的渴望——一個變化多端，讓人無限暢爽的人類之家。
我愛我家，我愛家中的一切，這是一種情——它的名字叫做依戀。在家中，我學(xué)會了理解，懂得，期盼，最終夢想成真！
高一作文 篇3
如若有生之年，能做到凡事笑看，又是多高的境界。
佛說，唯有放下，才得不牽掛。
就算是禪師，也沒完全放下，誰知道禪師藏著多少悲傷？禪師為什么是禪師？如是沒有悲傷，怎會想到用這樣的方式去逃避？
是的，逃避。
無可否認，你也許不知道，但事實就是這樣，你在逃避。
而被逃避的，那些悲傷或是無奈，那些情感，你以為這樣就會不復(fù)存在？
你錯了。
如若有生之年，做到凡事笑看，又是多高的境界？
或許你可以裝作滿不在乎，或許你可以不在人前流淚，但你是真的不在乎嗎？真的不想哭嗎？你騙得了你自己嗎？
每個人都有傷痕，沒什么的，當成上天贈送的禮物好了。
有些痛，早晚要受，有些故事，早晚會被忘記。
但它還在。
呵呵，那又如何？你完全可以讓自己強大起來，你不會不在乎，不會沒哭過，它在，但不代表你會一直記得。
總會有一天，你面對所有的事時，再悲傷，再痛苦無奈，你也只會淡然的笑笑。
或許放不下，但是忘記不難，有生之年，凡事笑看。
直到那么一天，你一定會感嘆，有生之年，凡事笑看，其實，不難。
最難的，往往是，面對。
高一作文 篇4
綿陽的空氣總是很濕潤，讓人總是感覺很潮濕。對于我這個出身于西北之地的人來說無疑有許多不適，與干燥相比我更喜歡后者。因為讓我覺得很溫暖，很親近。這樣的氣候給那些想潛滋暗長的細菌提供了一個很好的環(huán)境，也為它們營造了一個拓展生存空間的機會
我，閃電，瀟灑，大頭，四個相像的女生。同住一寢室，同在以班級，都是隨心所欲的人。用老班的一句話來說就是“臭味相投”，但卻都為了一個目標而來求學(xué)。來到了這個與自己格格不入的地方。我們都在完成一個父母強加在我們身上的“自己的夢想”但是他們錯了，萬萬沒有想到的是雖然他們?yōu)槲覀兲峁┝颂炜眨鼈儏s折斷了我們的翅膀。讓我們無力飛翔，即使天空再藍，再廣闊，再明亮。
瀟灑；是一個和我一樣一起到綿陽，一起到哪個班級的人，單純，脆弱。剛開始時是一個十足的大小姐，但經(jīng)過那些蹉跎的年華后，讓她脫掉了一層層的假面外套。是一個可以相依相伴一輩子的人
閃電；剛到學(xué)校見到的第一個女生。活潑，外表與內(nèi)心不一致，由于從小到大的種種家庭原因，讓她變得不堪一擊，是一個讓人擔心，想照顧一輩子的人
大頭；一個和我來自一個地方，脾氣大堅強執(zhí)著和我形影不離的人。總是有一些自己的大道理。我在她的影響之下，沒有走上邪道。是我想一輩子和她在一起的人
就這樣的我們都在一個相同的地方發(fā)出同樣的感嘆；何時才能讓這樣的生活中終結(jié)何時才能讓自己徹底擺脫束縛在自己身上的枷鎖，但我們又是那么的無助，渺小，幼稚
我們很瘋會在寢室，毫無顧忌的拿著那一把破木吉他，即使不會彈，但也要裝個樣子，唱著五音不全永不上調(diào)的歌謠。會在一大早后很晚時在生活老師的責罵聲中去洗澡，洗去那一身的污垢，一身臭氣。我們很傻，會在一起做那童年時做膩了但卻依然玩的很興起的游戲。我們很天真，都會很在意有的人有的事而哭，而笑，而堅強
星期六時，我們總是會詳細計劃外逃。等一切都準備妥當后以輕松的姿態(tài)拿著假假條向校門口出發(fā)。在緊張和輕松兩個極限中徘徊著，成功后的我們像偷吃后的老鼠一樣興奮，但卻心懷忐忑的走出校門。直到到達安全地帶后才歡呼歌唱有一次的成功。呼吸著外面的空氣仿佛比學(xué)校更加清新，高一等級。坐上車后回收向那四四方方的圍墻再見
從SHOPPING到吃飯再到K歌時的極度狂歡。我們沉醉于這難得的消遣之中直到我們視為糞土但卻與它息息相關(guān)的紙幣沒有了時，便才收起玩性，心有余悸，草草收場，匆忙回校。
雖然只有七八個小時，但會我們來說卻得到了全身心的解放，因為我們脫離了管教，束縛和那個我們視為監(jiān)獄的地方。年少輕狂在我們身上充分體現(xiàn)。我們并不是壞學(xué)生只是我們在一個壓抑的地方生活得太久了，想讓自己和闊別已久的自由相聚一番而已。別無他想并沒有超過自身底線。
我們總是這樣在肆意的揮霍中，給自己找一些心安理得的爛借口來寬慰自己的良知。
就這樣相濡以沫的我們分別了，是在那個梔子花枯萎的時候。看著那些大大小小的包，我們都沒有哭，因為我們都知道命運把我們牽再同一根線上，即使我們相隔千萬里。因為我們都忘不了曾經(jīng)在一起的悲喜年華。
現(xiàn)在，我們在不同的地點，不同的時間并用不同的心態(tài)來各干其事。無論今后怎樣至少我們有一個花一樣的純真年代值得懷念，早就已填補了曾經(jīng)遺留下來的空洞。
不知現(xiàn)在你們是否一切安好，但我要謝謝你們，因為你們讓我知道什么是相擁而后銘記一輩子的那些人那些事。
高一作文 篇5
我不是個喜歡回憶的人，卻總是沉溺其中……
睡午覺的時候，突然有人給我打電話，是很久以前的一個同學(xué)。“喂。”“嗯，你是誰？”(現(xiàn)在想起來，這么回答似乎很沒有禮貌。)“我，LY。”這時候，電話不失時機的響了一陣。“嗯？我LY。”窗外有汽車鳴笛聲蓋過了那微小的聲音。“呃……什么？”“LY。”我發(fā)誓這時我是聽到了的，可是由于條件反射——“什么？”于是只有順口編了半個謊“對不起，這邊信號不好。”“是我，LY。”“哦，有什么事嗎？”剛說完這句我就后悔了，所幸是他也沒有怪罪，就轉(zhuǎn)了個話題。“咦？剛開始還以為是PP的聲音呢。”（在我的腦海里，也只有他可能給我打電話了。）然后親愛的電話就又“肚子”不舒服了，發(fā)出一陣類似被千軍萬馬踐踏的聲音，電話那頭的聲音也就又聽不清了……
對于我來說，這個開始實在有點小諷刺，我們兩的對話并沒有什么實質(zhì)性的意義，回答一直就是在喂嗯哦三個音之間徘徊，還伴隨著電話可憐的呻吟。當時我迷迷糊糊的，說話也特別“直”和“白”。可惜當時還沒反應(yīng)過來，要不然一定當場飲彈××，只是在想他為什么會給我打電話。LYHL，是我的小學(xué)至初中同學(xué)，為人大氣，成績很好，平時在班上總是有一幫人在追隨，強勢，喜歡欺負一下別人，跟他沒有過于深入的交往，就是這樣的一個同學(xué)，怎么會吃飽偶爾也沒事給我打電話咧……
繼而就是寒暄。“你現(xiàn)在在哪所學(xué)校啊？”“我……一中。”我還猶豫著要怎么說才好。“交多少錢？“暈……果然是你的性格啊，當時我就在心里想。但口上唯唯諾諾的，他自然也看出了貓膩，于是又問：“成績怎么樣了？”“中等偏下，處于被鄙視的階層。”聽他的聲音感覺到了一點異常，說實話有那么一瞬間還真就恍惚了，但馬上又搖了搖頭，騙誰呢？騙自己吧。只好反問：“你呢？”“我嘛，成績不好，我不想讀書了。”他的話音剛落，像半天云里落下的第一顆豆子的水珠，不偏不倚，正好砸在我心口愣是呆了半響。“怎么會呢？”他也不愿多說，只說是不想讀了。有向我征詢意見的意思。“我……”一時語塞。誰料想，他會這么說呢？以他的成績，放在我輩之中，肯定是不能比的的，也許是在潮水中累了吧，或者只是調(diào)侃我，當然也不得而知。“我覺得你應(yīng)該堅持下去。”“為什么？”“其實我一直是很佩服你的。”“我嗎？為什么？”我注意到他說為什么的時候語速有點加快。“因為我覺得你是那種能把生活和學(xué)習(xí)融洽的很好的人，而且還具有領(lǐng)導(dǎo)能力。”其實我也不知道這說的算不算露骨，只是我佩服他這一點是真的。記得當時是中午一點二十，和煦的風吹在身上，有陽光溫暖的氣息掠過，很舒服，真的。可是我們的談話卻有了另一種感覺，與敘敘舊的原意背道而馳，不過所幸，在一陣尷尬的沉默之后，終于打破了風牛馬不相及的對話方式。
他問：“你還玩游戲王嗎？”我說：“還玩啊。”他說：“還是植物族的嗎？”我說：“不是，我的牌丟了。”他說：“那是什么？”我說：“雜牌。”他說：“你們班同學(xué)玩嗎？”我說：“不玩，好久沒玩了，他們都不玩。是不是有些悖論，反正是啰哩八嗦的一大圈。天知道我又撒了兩個謊，一是我的牌跟本就沒有丟，二是我早就不玩游戲王了，暗自嘆一口氣感慨道怪不得說一個謊言要用許多謊言彌補。
LY居然還對我說“等放假了我來找你和老佛爺一起玩牌吧。”我的回答非常果斷，可現(xiàn)在卻讓我一直帶有些愧疚的情緒。“不行。”我十分痛快的回絕了他。“因為我放假了到我爸爸那邊去。”我后悔當時沒有顧忌LY的感受，他一定是心情不太好才給我打電話的，怎么可以那樣說呢。他于是又問起了PP等舊同學(xué)，我跟他說了好多都在一中混呢，怎樣怎樣一大堆反正基本上是基于與幼兒園你拍一我拍一的模板上進行對話的。
這段被我稱為來電階段二，也是此次電話粥的主菜，讓我想起了以前好多的朋友。雖然每次上QQ都看到他們的頭像一閃一閃，但從來沒有說上話過，說來也慚愧，我甚至忘了這個號是誰的，那個又是誰的，每次可能聊得很HIGH，但一旦他談起某事某人，我對不上號的感覺怎的好痛苦呀，還得在那濫竽充數(shù)的強裝下去。偶爾被揭穿，就再也說不上話了，被罵慘。
“YZ最近怎么樣了？”YZ是理科班的尖子，也是以前最喜歡捉弄我的同學(xué)之一，每次放學(xué)回家就聽見他遠遠的喊“WW，WW……”再有甚者，他還對他的同學(xué)說：“看，那就是WW，長的××吧。”我真是氣炸了，放學(xué)以后就快點跑，怕被他看見。（當然，沒這么夸張啦為行文需要……）
當我跟LY說這些的時候，他沒有什么變化，整個談話因此也只是我自編自導(dǎo)一樣，不過當時我沒有想到這些。在沒有話題的時候YL也會幫我一把（汗―――），不過更讓我汗的是他竟然會給我說YZ的八卦。“聽說了嗎？YZ草莓了。”那口氣還是一塵不變。“嗯？草莓？”我的頭腦速度以三百轉(zhuǎn)每秒的速度運轉(zhuǎn)，看來我OUT了。“笨啦你，草莓就是談戀愛的意思。”“啊――”此時我道反應(yīng)得得快，一個大的詠嘆調(diào)，“怎么？想不到吧……”確實，這都什么世界呀，春天……然后就你一言我一語的跑題了……
最后一次寫說實話這三個字，呵呵，用它的頻率太高了。我很喜歡這次聊天，有一種久違的感覺，而且，曾經(jīng)對姐姐說等上大學(xué)了絕對不回憶高中，因為我現(xiàn)在才覺得原來初中比高中值得紀念多了，現(xiàn)在看來也物有所值了吧。（拜托了，大家還是就當我沒說過這句話吧）這里我放棄了加最后結(jié)果的原計劃，因為我并不想為此文加上一種郁郁寡歡的色調(diào)，因為至少現(xiàn)在我為我的生活而開心著。至于，當LY跟我說他不想讀書的時候，給我震驚確實很大，但我在心里想，不讀了就不讀了，反正這個世界哪里都是出路，你有才能，報個自主招生或來個本碩連讀，愛干啥干啥，可是話才到嘴邊實在無法說出口，可能是由于我跟LY之間的隔閡。于是說，也許他不是認真的。說說而已，就又和他聊上了模棱兩可的未來道路啊理想之類的。其實LY讓我感到震驚的不僅是從我爸那里要到號碼，再打給我。而是他明明是很成熟的（至少在我眼里），可現(xiàn)在卻像個孩子一樣，請原諒我用孩子這個詞。我也衷心希望他能看到這篇文章，知道我在這里默默支持著他，和對以前班里每個朋友的祝福。對了，下次看到有老朋友的頭像，記得問：“你是PP還是佛？”
東風高級中學(xué)（原東汽一中）高一：廖前康
高一作文 篇6
容，如海納百川，深潭微瀾，有“相逢一泯仇”的包容；獻，破碎燃燒，激情綻放，有“春蠶到死絲方盡”的無私；忍胯下韓信，雪底蒼松，有“凌寒獨自開”的堅忍；載，厚德載物，貴能容人，有“男兒到此是豪雄”的大度。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，我愿意化作泥土，讓眾人將我踩成一條道路。
化作泥土，任由踩踏，于容忍中領(lǐng)略大義。荀子有言：“君子賢而能容罷，和而能容愚，博而能容淺，粹而能容忍。”人若想成為君子，就必須能學(xué)會包容與忍受。蚌殼包容砂粒，成就了珍珠的光彩；寒梅傲立雪中，展現(xiàn)了絕代的風華，胡適17歲著文大罵《西游記》、《封神榜》、15年后，卻給《西游記》作了兩萬字的考證，當此之時，不由得說：“我要用容忍的態(tài)度，報答社會對我的容忍！搖滾歌手汪峰曾說：”成功在于忍受，我們要有足夠的承受力和忍耐力去忍受很多痛苦，猜疑、懷疑甚至是謾罵。”生命離不開容忍，讓包容與忍讓開出幸福之花吧！化作泥土，施給養(yǎng)護，于奉獻中品味真意。
心在哪里，風景就在哪里！“桃源鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部唐還林用入年熱血灑滿窮鄉(xiāng)僻壤，無私奉獻的他讓美麗留在鄉(xiāng)間的每一個角落，奉獻不是口頭說說而已，更要付諸實際行動。“良心醫(yī)生”胡佩蘭幾十年如一日，信奉“讓旁人都看得起病”，一直工作到98歲，彌留之際還在惦記著病人，郵遞員嚴美滿用四十年堅持在鄉(xiāng)間，風雨無阻，每一面坡、每一道溝都呆呆地鐫刻在了他的心頭。
當你用汗水澆灌出絢麗的花朵，當你及雙手建筑起高聳的房屋，當你用熱血奉獻在每一片角落，你的必一定是富足的，人因奉獻自我而綻放光芒。
化作泥土，心承萬物，于載世中成就至美。
《張子全書》中說道：“為天地立心，為生民立命，為往圣絕學(xué)，為萬世開太平。”當心裝有萬物，它便無際無涯。溫總理用45年傾注心血于祖國，說道：“我敢于面對歷史，面對人民，知我罪我，其惟春秋。”崔世安走基層，納人心，甘做“人民公仆”于是澳門特別行政區(qū)發(fā)展勢頭強勁。《易經(jīng)》是有言：“地勢坤，君子以厚德載物。”若我們甘作大地，以博愛的胸懷承載萬物，心靈將于此收獲幸福與美滿。
不愿在白日西下做那吟鞭東指的落魄文人，只愿化作泥土，甘之如飴。
【【推薦】高一作文集錦六篇】相關(guān)文章：
【推薦】高一英語作文03-07
【推薦】高一的英語作文集錦九篇05-28
【推薦】高一的英語作文10篇04-21
【推薦】高一的英語作文8篇03-07
【推薦】高一的英語作文四篇03-04
【推薦】高一的英語作文4篇03-01
【推薦】高一的英語作文3篇03-01
【推薦】高一的英語作文三篇02-26
高一英語作文(集錦3篇)09-29
【推薦】高一春節(jié)英語作文四篇05-30