清明節(jié)放風(fēng)箏高一作文（通用5篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的清明節(jié)放風(fēng)箏高一作文（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
清明節(jié)放風(fēng)箏高一作文1
一提起放風(fēng)箏，同學(xué)們都會很興奮吧？
是的，我也很喜歡放風(fēng)箏。每年的清明左右，是放風(fēng)箏的最佳時節(jié)，爸爸都會帶我去放風(fēng)箏。
今天，爸爸就要帶我到世紀(jì)廣場去放風(fēng)箏了，我急切地等待這一時刻的到來，恨不得像風(fēng)箏一樣一下子飛到世紀(jì)廣場。
世紀(jì)廣場終于到了，爸爸拿出我們的“長龍風(fēng)箏”，我?guī)桶职謱L(fēng)箏一節(jié)一節(jié)仔細(xì)地理順好。爸爸把粗粗的呢絨線上的鉤子掛在“龍頭”的掛鉤上鎖定。我便拿著“龍尾”，向后面一步一步地移動，爸爸拿著“龍頭”也向他的后面移動，待將“龍身”拉直后，我們默契地等待著稍大一點的好風(fēng)的到來，因為“長龍”需要較大一點的風(fēng)力才能起飛。
好風(fēng)來了，爸爸迅急地把“龍頭”向上一拋。手拉著呢絨線，緊盯著它的起伏，倒著身子后退著小跑起來。就在爸爸拋“龍頭”的瞬間，我將“龍尾”平穩(wěn)地向上一托，風(fēng)箏便隨著爸爸的掌控，稍微有些沉重地飄了起來，漸漸地升高，漸漸地輕穎，它一直攀升，進而由大變小，越來越高，越來越遠，越來越瀟灑了。
我們的“長龍”在天上隨風(fēng)起伏，上下舞動，左右地?fù)u首擺尾。爸爸緊握著線拐，努力地壓線、松線、收線、放線，動作嫻熟優(yōu)美，灑脫自然。
爸爸看我怔怔的樣子，像是看透了我的心思。笑哈哈地對我說：“兒子，不要急，你長大了，肯定會比我會放風(fēng)箏的！”我轉(zhuǎn)過神來，堅定的說道：“我一定會像爸爸一樣，將風(fēng)箏放的又好又高。”
我望著天上的“長龍”，自豪于我是龍的傳人，中華是龍的故鄉(xiāng)，中國人自古就有龍的精神。是龍，就要凌霄九天，是龍，就要有凌云的壯志，是龍，就要自強不息。
清明放風(fēng)箏，使我明白了，龍要翱翔云天，就必須有一個湛藍的天空。我是一只有待騰飛的雛龍，我的天空就是浩瀚的知識空域。
清明節(jié)放風(fēng)箏高一作文2
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！闭邕@古詩所說，清明時節(jié)總是飄著毛毛細(xì)雨，這次的清明節(jié)總算不下雨了，我們一家三口趁著好天氣出門踏青、放風(fēng)箏。
記得老人總說清明節(jié)是一個莊重、嚴(yán)肅的節(jié)日，可我覺得過清明節(jié)非常高興、快樂。清明節(jié)是一個春暖花開、草長鶯飛的日子，這段時間出門游玩最好了。清明節(jié)有掃墓、踏青、吃青團的習(xí)俗，可我還是最愛在清明節(jié)放風(fēng)箏。去年清明節(jié)時，爸爸帶我去朱涇買了一只我心儀的蝴蝶風(fēng)箏，今年我們帶上蝴蝶風(fēng)箏一起去踏青，放飛心情。
爸爸開車帶我們來到了江蘇常州公園。公園很開闊，草地多，風(fēng)也很大。我們在一片長約50～60平方米的草地上放風(fēng)箏。爸爸一手舉著風(fēng)箏，一手拿著風(fēng)箏線，等風(fēng)一吹來，他就小心翼翼地把線放長。爸爸注視著風(fēng)箏，等風(fēng)箏慢慢飛上天，爸爸便逆著風(fēng)跑了起來，風(fēng)箏飛得更高了。
我看著飛上天的風(fēng)箏心里別提有多高興，多興奮了，心想：如果我也會放風(fēng)箏，讓風(fēng)箏在我手上飛起來，那該多好哇！想到這里，我迫不急待地對爸爸說道：“爸爸，爸爸，我也要放風(fēng)箏，我也要放風(fēng)箏！”我迫切地想感受一下風(fēng)箏在自己的手里飛上天的感覺。爸爸把風(fēng)箏線遞到我的手里，在草地上坐了下來。我接過風(fēng)箏線，學(xué)著爸爸的樣子放了起來，我小心地拉著線，放著線，風(fēng)箏雖然有些搖晃不定，卻依舊在空中飛著。
正當(dāng)我為風(fēng)箏飛起來而高興時，只聽見“啪”的一聲，風(fēng)箏一下子落了下來，我有些難過：我放風(fēng)箏，風(fēng)箏怎么會掉下來了呢？是我方法不對，還是……算了，我還是請教一下爸爸吧！
“爸爸，爸爸，你教我放風(fēng)箏吧！我放不好風(fēng)箏�！卑职致犃宋业脑�，從草地上站起來，耐心地給我講解：“放風(fēng)箏時，要拉好線，線要處于繃緊狀態(tài)，但不能太緊，風(fēng)箏如果繃得很緊就放線，松了就要收線。”爸爸一邊說一邊示范，我聽了后明白了該怎么做。
我再一次接過線，按爸爸說的，小心地放著風(fēng)箏。風(fēng)箏在空中平穩(wěn)地飛著，伴著草地，真是太美了！我高興地蹦了起來，“風(fēng)箏飛了，風(fēng)箏飛了。”……銀鈴般清脆的笑聲伴著美麗的景色在空中回蕩著。
我家過清明歡快而輕松。我愛清明，我愛春天。
清明節(jié)放風(fēng)箏高一作文3
放風(fēng)箏就是清明前人們最愛玩的游戲。風(fēng)箏，在我車已有二千多年的歷史。據(jù)傳說，在春秋時期，有位公輸般，即神話中的“魯班”，會做木鳶，削竹為鵲，成而飛之，三日不下。南北朝時期，梁正武帝在臺城被侯景叛軍圍困，大臣羊侃曾用風(fēng)箏系上詔書，招來援軍救駕。風(fēng)箏最初的作用只就是軍事上傳遞消息的工具，以后逐漸演變?yōu)橐环N娛樂玩具。
放風(fēng)箏，每逢清明時節(jié)，人們不僅白天放，夜間也放。夜里在風(fēng)箏下或風(fēng)穩(wěn)拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，象閃爍的明星，被稱為“神燈”。過去，有的人把風(fēng)箏放上藍天后，便剪斷牽線，任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角。據(jù)說這樣能除病消災(zāi)，給自己帶來好運。
唐代詩人高駢寫有《風(fēng)箏》一詩：“夜靜弦聲響碧空，宮商信任入來風(fēng)；依稀似曲才堪聽，又被風(fēng)吹別調(diào)中。”風(fēng)箏真正的命名，《詢芻錄》記載：風(fēng)箏，即紙鳶，又名風(fēng)鳶。五代時李鄴于宮中作紙鳶，引線采風(fēng)為對，后于鳶首以竹為笛，風(fēng)入笛管發(fā)出悅耳之聲，好似“箏”鳴，俗稱風(fēng)箏。
起初只限于皇宮貴族中的公子佳人玩賞，到了宋代以后，才成為民間群眾喜愛的一種活動了。風(fēng)箏既就是一種美麗的民間工藝品，又就是大眾娛樂品，歷來愛到文學(xué)家的傳唱�！侗本┲裰υ~》也對風(fēng)箏有生動的描繪：“風(fēng)鳶放出萬人看，千丈麻繩系竹竿。天下太平新樣巧，一行習(xí)上碧云端�！痹缭谇宄瘯r，風(fēng)箏已在扎、糊、繪、放四藝上發(fā)展到相當(dāng)精致的程度。曹雪芹在北京西山“窮居著書”時，細(xì)究風(fēng)箏扎糊之法，還寫了《南鷂北鳶考工志》一書。書中詳細(xì)介紹了翼燕、雙鯉、彩蝶、螃蟹、寵妃、雙童等四五十種風(fēng)箏的扎、糊、繪、放等技法和工藝。此外，古代放風(fēng)箏又就是與放晦氣聯(lián)系在一起的。《紅樓夢》中有這樣一段描寫：林黛玉不妨將制作精巧的風(fēng)箏放掉。李紉勸她：“放風(fēng)箏圖的就就是這一樂，所以叫放晦氣，你該多放些，把病根兒帶去就好了�！倍�(dāng)紫鵑要去拾斷了線的無主風(fēng)箏時，探春又勸阻：“拾人走了的，也不嫌個忌諱？”可見古時放風(fēng)箏就是人們消災(zāi)祛難的手段，不能去拾別人的風(fēng)箏，以免沾上別人的晦氣。也有人在放風(fēng)箏時，把所有的煩惱寫在紙上，讓它隨風(fēng)箏飛上藍天，認(rèn)為一切煩惱都會隨風(fēng)而去。
清明節(jié)放風(fēng)箏高一作文4
飛吧，風(fēng)箏！
“去放風(fēng)箏嘍！”到了公園，我迫不及待地拿出風(fēng)箏，興致勃勃。可卻沒人回應(yīng)。我望著他們卸了口氣。“一個人放呀？好吧，這怕誰呀！”想著，我拿起買來的大風(fēng)箏。
我跑了幾步，感覺風(fēng)力大了點，便把手上的風(fēng)箏放了，我繼續(xù)跑可是風(fēng)箏卻有點不聽使喚。一開始還向上，后來風(fēng)小了，便直線下降。再加上我對風(fēng)箏線具不太熟悉，風(fēng)箏一頭再進沙堆里。
我一頭霧水：“怎么會這樣？”我望了望四周，“一定是那邊靠海的地方地面往上有”堤壩“把風(fēng)擋住了。”我正往壩上走，看著那高高在上的幾只風(fēng)箏不免顧慮：“如果我風(fēng)箏飛不上豈不笑話？”我吸了口氣，回到組內(nèi)：“誰同我一起放風(fēng)箏？”只有董浩晨回應(yīng)，“那我們?nèi)ズ＿叀！蔽?告訴他說。
他拿了風(fēng)箏很快不見了人影，而我則以烏龜?shù)乃俣茸咧�，順路觀賞風(fēng)光無限。等我到達“終點”風(fēng)箏已在空中翩翩起舞了。我接過線，看著還有一縷牽掛的風(fēng)箏真開心�！帮w高點，再高點……”我巴不得風(fēng)箏飛得比所有人的都高。我邊祈禱邊放線，線是越來越長，風(fēng)正確也來越低。我想熱鍋上的螞蟻，團團轉(zhuǎn)“別掉海里呀！別呀，來陣風(fēng)吧！”我無意間看到兩只栽在泥里的風(fēng)箏大驚失色。“我不能讓這只風(fēng)箏也參與到他們的隊伍中去�！闭f罷，我跑了起來，越跑越快！風(fēng)箏也越飛越高，像一架剛起飛不久的飛機向高空沖刺。風(fēng)箏穩(wěn)定下來后，我不跑也不跳，線不收也不放，盡管我費盡心機，甚至成了木頭人，風(fēng)箏有時還會往下降。有意栽花花不發(fā)，無意插柳柳成秧。我不小心，拉了拉風(fēng)箏線，風(fēng)箏就又往上飛了。
這下我不時拉線，不時跑一跑，風(fēng)箏就高枕無憂了。
扭頭看看周欣怡、胡夢婷、舒凱宇還不能飛的風(fēng)箏我沾沾自喜，我們班大概只有這會飛了！
飛吧，風(fēng)箏！帶著理想，帶著快樂去飛。
清明節(jié)放風(fēng)箏高一作文5
春天來了，萬物復(fù)蘇，百花盛開，到處一派生機勃勃的景象。一陣陣春風(fēng)吹來，帶著甜甜的花香。這正是放風(fēng)箏的好時間，我和伙伴兒們相約新世紀(jì)廣場放風(fēng)箏。
新世紀(jì)廣場放風(fēng)箏的人可真多呀！我們有說有笑，舉著自己的風(fēng)箏夸耀。有的.說自己的“蝴蝶”最美麗；有的說自己的“老鷹”會在天空翱翔；有的說自己的“小燕子”是春天的使者……說著笑著，我們也加入了放風(fēng)箏的人群。我們兩個人一組，迫不及待地想一顯身手。我和小菲一組，小菲把風(fēng)箏舉得高高的，我扯著線快速地跑了起來，一邊跑一邊放線。小菲手一松，風(fēng)箏隨著風(fēng)慢慢地升上天空，我高興地大叫：“飛起來了！飛起來了！”風(fēng)箏越飛越高，小菲也高興地叫：“小燕子越飛越高了！”我們高興地在廣場上跑呀，叫呀。這時，一只“金魚”飛快地“游”了過來，和我們的“小燕子”撞在一起了�！鞍�！糟糕！”我一聲驚叫，眼看著風(fēng)箏像鉛球般地下墜，狠狠地摔在了地上。首戰(zhàn)失敗，我們耷拉著腦袋，失望極了�？墒俏覀儾换倚模雍脭嗔说木�，又一次把風(fēng)箏送上了天空。看看旁邊的一組小伙伴就更有趣的了。之前的話他們的風(fēng)箏非常順利地飛上了天空。但是好景不長，突然，一陣大風(fēng)吹來，他們的風(fēng)箏搖搖擺擺地掛在了樹上。他們焦急地看著自己的風(fēng)箏，不知所措。這時，一位管理員叔叔走過來，幫他們?nèi)∠铝孙L(fēng)箏。他們吸取了上次的教訓(xùn)，不在樹多的地方放了。天空中的風(fēng)箏越來越多，蔚藍的天空中飛舞著一只又一只快樂的風(fēng)箏，簡直成了風(fēng)箏的世界。
“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天�！蔽覀兏吲d地唱著歌，然后看著風(fēng)箏在天上飛舞，我和小伙伴們玩得真高興�？窗�！天空中小鳥也飛來助威，云朵姐姐也飄來觀看，仿佛是也在夸我們風(fēng)箏放得好呢！時間過得真快，夜幕降臨，我們要回家里。但那飛舞的風(fēng)箏會永遠留在我的記憶里。
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