【精華】高一作文七篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的高一作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
高一作文 篇1
“爸爸——等一下——”我向站臺上的父親飛奔過去，雙手捧著我剛學會疊的小紙船，小心翼翼的遞給他。“爸爸，你可一定保存好，下次你回來的時候，我要檢查！”“好，你放心，回去吧，這里風大，別著涼了。”
那是一個八月份的夜晚，雨點斜著拍打著地面，站臺上的人很少，天邊微微發(fā)著紅光。火車開動了，媽媽將我舉起，看著車窗里的爸爸愈來愈遠，逐漸模糊，不知是雨點打濕了車窗還是淚水打濕了我的眼。
這之前，內蒙古發(fā)現(xiàn)了新油田，爸爸作為第一批指揮開發(fā)人員，就在那樣的雨夜，趕赴了前線。聽到爸爸的決定后，我哭著捶打著他，埋怨著，而他只是站著不動，雙眼堅定的望著遠方。
爸爸走后，我每天晚上必定會檢查門是否反鎖，甚至會各屋巡視。以前，爸爸在家時，總喜歡把所有房間的燈都打開，說是給鄰居們看我們家喜洋洋，亮堂堂。而如今，我和媽媽大多只蜷在一個屋子里，自然不在開那些無用的大燈。就連鄰居們都在問：你家怎么最近都沒人住啊。
過了幾個月，爸爸終于回來了，給我?guī)砹嗽S多禮物。我興奮地翻著行李箱，牛肉干，藍莓果，奶酪還有各種精美的蒙古酒杯。在爸爸的衣服兜里，我摸到了什么東西，打開一看，竟是我在站臺送給爸爸的小紙船！看得出，這船的紙片已變得粗糙，像是被水洗過，定是爸爸隨身攜帶，卻忘了在洗衣服前將它拿出來，我的眼睛有帶濕潤。“爸爸，你真好，這船兒你還留著！”“那必須得留著，是女兒給爸爸疊的，我怎能丟掉呢？況且我還時常拿出來給我們同事看呢，他們都羨慕我有這樣可愛的女兒。經常在自己一個人的時候，看著這紙船，我就想到你和你媽媽，就又充滿了工作的動力。”我站起身來，緊緊抱住爸爸，那么溫暖，那么堅實而有安全感，仿佛時間定格，成了永恒。
如今，小紙船早已不在，但我對爸爸的思念依然濃烈如初。我隨媽媽到內蒙古探望爸爸。我們來到呼倫湖，藍天碧水，飛鳥成群。我們泛舟于湖上，一家的溫情在整個湖面上躍動。
這個小油田也已發(fā)展得前景可觀，凈產量幾百萬噸。我心中的小船兒飄啊飄啊，飛到了呼倫貝爾大草原上，看到了零零星星的抽油機，還有技術人員們一張張可愛的笑臉……
方寸之間，我懂得了父親對女兒的愛，萬千家庭的愛和為祖國加油的愛。
高一作文 篇2
不知從什么時候開始，我喜歡上了種植花草。
在記憶中，我記得第一次主動要種一種植物，是在過年時看到舅公家有一些長得像玫瑰的綠色植物。當時約是初春時分，它們剛從地里鉆出來不久，小小的，嫩綠色，甚是可愛。我向舅公要了三小顆。回家后就立馬種上了。
在這之后，家中的陽臺上立馬又多了許多綠色：吊蘭、迎春花、含羞草，還 有一些叫不出名字的。那又如何，我不認識許多植物，但我想種植許多我感興趣的植物，去種植，了解它們。
我最大的夢想直到今年才確定。自然是關于花草的，大到成為優(yōu)秀的植物學家，小到當一個普通的花店老板，一個園丁。
如果你問我為什么會喜歡上花草，我只能說是緣分吧。從舅公家?guī)Щ氐闹参镎嬲L大后一點也不像任何一種花，而且，它只有一兩個星期是長得像玫瑰的。如果，我遲一些或早一些去舅公家，或許就不會把它移回家種了。
含羞草是我種過次數(shù)最多的，前前后后大約種過三四次了，前幾次都以失敗告終，都是在冬天。今年六月我突然地記起還 有一些含羞草種子，不知道是否過期了，那是我五年級時買回的。這次，我仔細地看了種植說明，知道了它是熱帶雨林的植物，喜歡溫暖濕潤的環(huán)境。六月，天氣已經十分暖和了，但我仍用塑料薄膜蓋在種好種子的土壤上面，為了更好得保溫，還 將它們放進一個紙盒中。
我每天早晚都會看一眼盒子里的種子是不是發(fā)芽了。第三天，盒子中終于有一顆種子發(fā)芽了，兩片嫩葉合攏，嫩綠又帶有一點黃。當時，正值我學習上的低谷期，無處傾訴。但每當我看見它們美麗的生命，就會重拾奮進的心。
不知是含羞草的小苗太過嬌嫩，還 是六月的陽光過于強烈，當我把它們移到陽臺上不久，很多小苗芽都被曬得無精打采，好在還 有三顆挺了過來。
植物總是給我驚喜，兩個月之后，它開花了。粉的、淡紫色的，宛如一位嬌羞的公主被綠色的騎士保護著。絲毫沒有初生時的嬌嫩，也看不出受到磨難的背影，只有美麗、高貴以及綻放的喜悅。也就在這個月，我猛然發(fā)現(xiàn)，一顆姍姍來遲的苗兒。我也恍悟，它們，不需要過多的愛護，要相信它們能通過自己的努力生存下去，綻放光彩。
付出就會有回報，付出就會有驚喜。這些，是我從植物那里學到的。在種植每樣花草時，我不僅積累了種植經驗，也與它們一起成長了許多。
為了更接近自己的夢想，不僅要去實踐，也需要足夠的學識。這不可能一帆風順，注定困難重重。永不放棄希望，就像花兒不放棄綻放，總有一天會有人注意到。
理想是由一個個夢想組成的，而夢想是由一個個夢組成，一小步一小步地走，終會形成一條路到達盡頭。在這條路上，花草樹木伴我同行
高一作文 篇3
你每前進一步，都踏著昨日的榮光和屈辱；足跡鐫刻在歷史與虛無之上，成就一條舉世無雙的道路。
——題記
你從千年前走來。
刀耕火種的開拓，甲骨金文的記錄。楚地風云的變幻，吳越嫵媚的歌舞。腳尖輕點，是霓裳羽衣的風流；足弓騰挪，是少林武功的沉著。你用足印，勾勒著唐的牡丹，宋的臘梅；你用足印，書寫著瘦金狂草，顏筋柳骨。
你的步伐是那么自信而驕傲，驕傲到自負和輕狂；所以你失足了，從天朝上國的迷夢云端一直跌落到貧困和戰(zhàn)火的泥淖里。*片讓你的步伐變得虛浮不穩(wěn)，一點點被蠶食的土地與尊嚴剝去了你站起身所依賴的體力。你仿佛已經忘了，你本應是昂揚著頭顱，卓然佇立于天地之間的樣子——因為你早已深陷在無底的絕望中，無法自拔。
而那喚醒了你的，又是什么呢？
那是通紅、溫暖的光芒，煥發(fā)著嶄新又強大的力量。你為那光芒所吸引，指引。系好綁腿，穿上草鞋，咬緊牙關，無法回頭也絕不回頭，你用一連串鮮血淋漓的腳印換來了屬于自己的明天！
新生的你，腳步踉蹌但富有朝氣。你是那么渴望——渴望被他人認同，渴望拿回失去的一切，渴望用時間彌補差距。可是，金色的向日葵凋謝了，瞬間整個世界都冷漠地收回了手，朝你背過臉去；你始終堅信自己選擇了正確的道路，但步調卻越來越慢也越來越亂，如同在暴風雨中迷航的帆船。幸而最終，歷經迷惘和苦思的你找回了屬于自身的路，也找回了一雙明亮的眼與一顆冷靜的心。調整思緒，深深呼吸，你邁開大步開始走，然后幾乎是跑了起來，那樣意氣風發(fā)，那樣躊躇滿志。世界用無比驚訝的目光打量著你，贊嘆著你在遼闊的炎黃大地上跳躍出的那一彎絢爛彩虹。你繼續(xù)跑著，跑出了獨具魅力的文化旋風，跑出了奧林匹克的精神和理念，更跑出了民主、和諧、繁榮的社會大同！
那是千年之前的你回來了嗎？不！
心懷儒家智慧，胸擁漢唐雄風，一行永無動搖的腳印向世人昭示著：那走來的，是新世紀的中國！
高一作文 篇4
對于老師“一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌，九思十想，教必有方，滴滴汗水，誠滋桃李芳天下；十年寒窗，九章算術，八索文思，七緯地理，連同六史五經，四書三德，兩雅一心，誨人人不倦，點點心血，德育苑才澤神州。”我贊美她——我們的新班主任，我們的新高一二班。
歲月無痕，像劃過天邊的流星，美麗又驚艷，惟一的缺憾是短暫，高中生活像個青果，青澀卻新鮮；高中生活像條河流婉細卻不止，高中生活像個雛鷹，柔弱卻堅強。已度過一個學期，細細回味，起起伏伏！和其他班級相比，我們二班沒有很多的榮譽，我們二班沒有很多的成就，卻有一顆顆緊簇的心，有一股股騰飛的力量。我們二班很平常，卻有許多熱心的學生；我們二班很平淡，卻有很多積極的學生；我們二班很一般，卻擁有一個愛我們，我們也愛的班主任。
學生和老師之間，平淡的像碗水，卻時時蕩起波紋。許多人都認為師生之間存在的只有嚴肅的關系，肅殺的氣氛，可當接觸到我們的新班主任時，一切都不一樣了！
她有孩子般的天真單純，她告訴我們“老師眼里沒有好學生與壞學生之分，只要肯學，跟著老師刻苦學習，就一定能學好！”她的`話樸實卻堅強，簡單卻明了，讓我們的心暖暖的，很踏實，讓我們渾身充滿對學習知識的渴望。
她沒有古板的架子，而是把自身投入到學生之中，建立了和諧的師生關系，同時架起了我們同學之間親密友愛的橋梁。第一周班會結束了，我們的心和她更近了。二班的學生都明白，老師是把我們當成了自己的家人，真真的！此時，沒有師生間的隔閡，只有師生間的親昵！此刻，沒有師生間的嚴肅，只有師生間的溫馨！我們愛此刻，二班愛此時。所以我們相信，我們的班明天會更好，所以我們相信，我們能一起共同創(chuàng)造輝煌！
二班的信心回來了，二班的正氣回來了，二班的團結回來了！謝謝你，我們親愛的班主任，因為你，二班相信，只要奮斗，只要刻苦，只要擰成一股繩向前走，我們就能擁有美好的未來！
教師點評：文章開頭形式新穎，點明文章主題，能和好的引起讀者的閱讀興趣。結構安排合理，結尾總結全文呼應主題。文章處處流露出學生對老師的敬愛之情對班級的關愛之心，本文還運用了多種修辭手法，語言優(yōu)美，引人入勝。
高一作文 篇5
劉明逛街回來，得意地向我們炫耀他剛買的籃球鞋：“瞧瞧，正宗的安踏耐磨籃球鞋！乖乖，花了我兩個月的零花錢呀！”
這時，我的同卓王峰慢條斯理地開了口：“你買的時候他們給你打折了嗎？” 劉明一愣：“打折？沒有啊。” “睢我這雙！和你一模一樣吧？”王峰一腳踩在劉明的桌子上，“原價三百二十，打六折，一百九十。外送一件T恤，愿價六十哦！”
“這……這也太欺負人了！”劉明猛地站了起來，“我找他們去！”
等劉明跑到門口，王峰又喊住了他。“站住！我這是在他們店慶五周年的時候買的，已經過去一個星期了，你找誰去？”
劉明張了張嘴，想說什么以咽了下去。回到座位上，他郁悶得整個下午都沒說一句話。
我埋怨王峰：“既然優(yōu)惠期都過了，你還提它干什么，盡放些馬后炮！看吧劉明郁悶的！”
王峰鼓了鼓眼睛：“他要是早和我說想買籃球鞋，不就可以省下一百多元錢？”
我知道說不過他，就低下頭寫語文作業(yè)。
作業(yè)寫完了，我一抬頭，看怨正盯著我的作業(yè)本，副若有所思的樣子。
我碰了碰他：“干嘛呢？傻了嗎？”
他像才蘇醒的樣子，吞吞吐吐地說；“語文老師讓我們把答案用黑色中性筆寫在昨天發(fā)的答題紙上，你好像不是哦！”
暈！我忍不住抓狂地向他喊道：“你在旁邊看我寫了半天了，為什么不早提醒我？知不知道我寫字慢，抄一遍得半個多小時呀！”
他還一副很委屈的樣子：“我好心告訴你你還這樣，早知道我就等你交了之后才告訴你！”
我郁悶得真想扁他一頓。
這時候劉明也湊過來抨擊他：“我發(fā)現(xiàn)你這人有個毛病，你總在事情已經發(fā)生而且無可換回的時候才想起來提醒別人。那一次班主任到我們宿舍檢查衛(wèi)生，完了之后到衛(wèi)生間洗了洗手，隨便摸起一塊毛巾擦起來。你在旁邊眼睜睜地看著，等班主任用毛巾仔細擦完了手，放在架子上以后，你才告訴班主任那是你用來擦腳的。你沒看見班主任當時的表情，那臉是紅了又青，青了又白，我估計他在心里已經把你罵得死去活來了。”
王峰囁嚅了半天：“那……總比不提醒要好啊！”
“還不如不提醒呢！”我們倆異口同聲。我接著說：“要不是你遲到的提醒，班主任不會知道那是擦腳的毛巾，就不用惡心半天了；要不是你遲到的提醒，劉明不會知道他比你多花了一百多塊錢，就不用郁悶半天了。知道嗎，你的提醒一點用都沒有，還盡給人添堵！”
我和劉明都出了口長氣：“這才像話嘛！”
我喝了口水，剛要低下頭抄寫語文答案，王峰湊到了我的耳邊：“那水你不要再喝了，有只蒼蠅剛剛爬出來，那不，正趴在你鉛筆盒上晾身子呢！”
高一作文 篇6
曾幾何時，我為我作為一名順德人而感到驕傲。在一泓浩浩蕩蕩珠江水的映襯下，順德人的名字響徹四方，在晴空下久久回蕩。
地理上，順德位于我國南部，珠江三角洲的心臟地帶，806平方公里的土地肥沃，河縱橫。從來就是物民豐的魚米之鄉(xiāng)。北靠廣州。南鄰江門。中山，西抱佛山南海，東距香港澳門。只有2小時水路。水陸交通發(fā)達。順生是美麗的水鄉(xiāng)，旅游資源豐富。風景名勝與文物古跡舉不勝舉。飲譽省港澳。有嶺南四大名園之一的清暉園；有始建于公元917年的千年古剎寶林寺，有人與大自然合作的妙品樹生橋。還有海內外華人景仰的均安李小龍故居和自梳女安老院冰玉堂。
如此美景，生于順德是一種驕傲。
于歷史，有宋元時代陳村文子區(qū)適子，他編寫的《三子經》燴灸人口，流傳甚廣；有著名的明朝大師梁儲，他兩次向明朝皇帝明武宗進諫。體現(xiàn)了古代順德人不屈的勇氣與執(zhí)著的精神。有飲譽省港澳。斐聲海外的粵劇藝術表演大師。千里駒、百駒榮、薛覺先、馬師曾為代表大佬館、顯示粵劇藝術在順德大地上有著深厚的群眾基礎。
濃濃書香，學于順德是一種驕傲。
談經濟，廣東順德，是國內外都叫得很響亮的一個名字。廣州市原市長黎子流有一句“名言”：“得就得，晤得返順德”，表現(xiàn)的是對自己身為順德人的榮耀以及對家鄉(xiāng)的信賴。
順德曾經連續(xù)多年雄踞全國百強縣榜首，順德的迅速崛起被視為與經濟特區(qū)和沿海開放城市迅速發(fā)展具有同等意義的發(fā)展模式，被譽為廣東“四小虎”之一。順德家電和燃氣具產品等風靡全國，區(qū)內多個行業(yè)如樂從家具、陳村花卉等馳名中外。
幸福生活，長于順德是一種驕傲。
作為順德改革的見證者，有人這樣評價順德的改革：“我作為順德的一份子，我為自己是順德人而驕傲。
順德人有著一種良好精神風貌：“敢為人先、善于改革、敢于探索、不甘落后”，使順德人走在大道的前方。順德人的精神，印刻在每個人心中，是信心，是支持，是動力。
順德，美好的地方；順德，柔和的地方；順德，懷念的地方。
我生于順德，我為我是順德人而感到驕傲。
高一作文 篇7
蛹在不起眼的角落蜷縮，唯念那破繭而出的斑斕；蚌在潮起潮落中掙扎，唯念那蘊含于胸中的無限價值；鳳凰在熊熊烈火中隱忍，唯念那涅槃重生的輝煌。
佛經曰，心念一轉，苦與難皆是助道。生活的困苦不可避免，但唯有我們克服對人生風雨的恐懼，瞄準目標，全力前行，才能把握人生之舵，駛達鮮花錦簇的彼岸。
在狂風暴雨中，解開纜繩的信念超越了風雨的呼嘯，戰(zhàn)勝內心的恐懼，更換來了全船的安全，然而對于年輕水手來說，向目標無畏前行的精神，才是他最大的收獲。
在挫敗中昂首，他只為攀登理想的文學巔峰。
“不折不從，亦慈亦讓，星斗其人，赤子其人。”墓銘十六字，字字珠璣，點透了沈從文輝煌而坎坷的一生。他少時從軍，隨軍隊四處輾轉，只小學畢業(yè)；脫下軍裝，報考燕京大學未果只能旁聽蹭課；受到胡適賞識站上講臺，卻洋相頻出，備受奚落；生活的天平將苦難偏向沈從文，但他從來不畏懼，始終堅持著對文學的追求，始終致力于文學，終于迎來了世界范圍的“沈從文熱”。
在硝煙中生存，他只為播種愛與希望的種子。
在浮華迷亂的舞臺上，在槍林彈雨的惶恐中，人們需要靈魂的歌者，胡塞尼便是如此。自幼生活在阿富汗，他是立志拂去阿富汗臉上灰塵的美國作家，感受著戰(zhàn)爭帶來的悸動與不安，他扛起肩上的重擔，毫不畏懼向目標前行。從《追風箏的人》到《燦爛千陽》、《群山同唱》，他為世人點亮盞盞啟明之燈。
在黑暗中行走，魯迅為救國的熱忱從一衣帶水的日本回到中國，毅然剪斷希望的臍帶，轉而向絕望宣戰(zhàn)，將革命熱水澆潑在分崩離析的政府、蠅營狗茍的小人、冷漠麻木的看客身上。在紛亂中思考，聞一多為百姓安康十年面壁，唯念為貧弱的祖國尋求療救良方。
生活之舟由自己掌舵，唯有沿堅定目標之航線，定無畏前行之經緯，方可乘風破浪，揚帆遠航。
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