【必備】高三作文合集八篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的高三作文9篇，希望對大家有所幫助。
高三作文 篇1
周五晚上，我在網上看了20xx版主題為“我的夢，中國夢”的大型《開學第一課》活動，和往年不同的是，這次的地點選在了偉大的長城腳下，看到那熟悉的城墻，我的心中非常激動（暑假我剛到北京去旅游過），我的夢，你的夢，大家的夢，集中到一起才能實現中國夢！
首先，《開學第一課》介紹了水稻專家袁隆平爺爺，起初袁隆平爺爺大學畢業后做了教師，34歲時袁隆平爺爺開始研究雜交水稻，為了自己的夢想,袁隆平爺爺用了30年的時間來反復試驗，終于成功了！從袁隆平爺爺身上我明白了只要有夢想，不是從小開始才可以，從確定夢想的那一刻行動就不會晚！
第二節班會，介紹了楊孟衡和劉偉，兩個同樣失去雙臂的大哥哥，創造了不一樣的神奇！楊孟衡哥哥從小喜歡游泳，在游泳池里練習了幾年以后，卻沒有實現自己入圍國家隊的夢想，他沒有氣餒，重新確定了自己的夢想--考大學！他用腳寫出了整齊的文字，還寫出了流利的英文，終于，他的不懈努力換來了中山大學的通知書！而劉偉哥哥通過刻苦的練習，用自己的雙腳演奏出了美妙動聽的鋼琴曲！看到這里時，我覺得很感動，很敬佩這兩位大哥哥，想起自己曾經放棄的舞蹈，我有點難過，我是一個健康的孩子，我有這么好的條件，沒有理由不堅持啊，可那時就為了一次訓練腿受了點“小委屈”，就哭著死活不肯再學了,舞蹈演員的夢想也破滅了。如果只是確定了夢想，沒有堅持到底的決心，不付出最大的努力，是不可能實現夢想的！
課間操時，主持人請了16位同學一起做游戲，8位同學一組，站在三塊50厘米左右的木板上，第一組同學成功了！主持人撤掉一塊兒木板，讓8位同學站在兩塊兒木板上，這次第一組同學失敗了。輪到第二組了，其中的一位同學把木板的位置挪動了一點，8位同學手拉手穩穩的站在了兩塊兒木板上！這個游戲說明了一個道理：開動腦筋，運用智慧，我們一樣能把不可能變成可能！有了夢想，有了堅持，還需要通過學習獲得智慧才行啊！
每個人的夢想可能有很多，但實現一個就夠了，每一個中國人都實現了自己的夢想，那我們的中國夢一定能實現！我認真想過了，將來我要做一名能治愈癌癥的醫生！夢想的力量是巨大的，哪怕是失敗了很多次我仍然可以勇敢面對，因為我準備好了，向著夢想的方向勇敢飛翔！
高三作文 篇2
流水潺潺，帶走了繁花美景，徐徐微風，吹散了浮生煙云。鶯啼燕囀，道出無人知曉的情愫，依依楊柳，舞出絕代傾城的華姿。蔚蔚藍天，放飛著曾經的夢，裊裊白云，只顧隨風自由飄蕩，飛向更遠的遠方。
一場夢境，一縷花香，一絲紅塵牽絆住一段時光。于花林深處傾聽凡塵落素，時光靜謐，在指尖悄悄流淌。抓不住，抓不住如流水的時光，忘不掉浮在腦海的經年過往。一切都如夢境般虛幻，人生若只是一場夢，便只愿沉浸其中，不在蘇醒。
穿梭于時光深處，望著那荒涼的亂世，有多少英雄一生金戈鐵馬，看著那動蕩紅塵，又有多少佳人一生絕代傾城。讓生命重生，只愿橫刀立馬，與君醉臥沙場，笑談飲血，守護共同的家園與親人。
看慣了漫天秋葉在風中舞蹈的凄涼，漫天飛雪在空中飄撒的清冷，便只覺得生命中的片刻場景也不過如此。無論前方有多么寒冷，回頭望去，便是股股暖流在身邊圍繞。心靈總會有那么一個溫暖的港灣去停泊，無論何時，無論何地。
當夜晚的星空隱藏起光輝，是否還會有一顆喜愛它的心，當春日的繁華被冰雪覆蓋，是否還會有一顆靜待花開的心，待一束花開，等萬千深情。有些時候，當繁華落盡，一曲紅梢，仍獨傲枝頭，這顆心不曾消失。只是沒有了繽紛美景在身旁的它，失去了光彩，但那顆孤傲的心，仍然靜待那光輝的身影于殘花敗柳處走來，盡管深知，是夢。
回眸遠望，天，依舊分明，風，依舊清朗。看著昔日的風景都如煙火般消散，不知能否挽救那一片綠草，那一曲紅梢，和它那顆孤傲的心。
高三：張愷樂
點評：文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞遙遠進行。文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。
美中不足的是：文章大多寫景，未見抒情，文中缺少情韻與點睛之筆。
作者可加入人物的所感所悟，使文章更具神韻。
高三作文 篇3
今日閱讀古詩，讀到了李白的一句詩；大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。大鵬是傳說中的一種大鳥，背若泰山，翼若天邊之云，當它乘風而起時，可以飛上幾萬里的高空。這不禁讓我想起了中國。
拿破侖曾說過：中國是一只沉睡的雄獅，當它醒來時，世界將為之顫抖，但在我看來，中國更像大鵬，它雖強大卻不高傲，能抓住時機迅速發展。
以我現在的年齡和閱歷，我無法深入了解到很久以前中國的發展，但我對近幾年中國的發展卻深有體會，中國發展之迅速是我想象不到的
我身邊的人，事，物在過去幾年里變化都非常之大，變化最大，最明顯的當屬我的家鄉了。我的家鄉以前是一個貧窮的小縣城，生活在這里的人們并不十分富裕，大家所追求的只是物質的飽滿。
但家鄉的人們從沒放棄過對家鄉的建設。話說要想富先修路。道路就像一個人的血液，沒了血人無法存活，一個地方也一樣沒有好的道路就無法發展。所以建設家鄉的第一步就是把泥濘的小山路變為寬敞的大馬路，鄉村道路修好后還修建了高速公路，成為了連接城鄉的紐帶。
在城里，小平房都建成了高樓大廈，站在樓頂真有“危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。”的感覺。城里發展得很好，鄉鎮的發展也不差，有好幾個村子被建成示范文明村，房子的位置布局錯落有序，看上去很整齊，還在墻上畫了一些有深意的壁畫，目的是增強人們的文明意識，政治意識和法律意識。
在村子里還建有老年之家，老老少少都可去玩，近幾年隨著廣場舞的興起，很多人都會在晚飯過后到老年之家的小廣場上聽聽音樂跳跳舞，這場景與柳永在望海潮中所寫的“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮娃”十分相像，不同的只是柳永描繪的.場景是在湖面上，而我所描繪的是在廣場上。
城鄉發展好了，當地的教育事業自然不能落后，很多老學校，老教學樓都被拆了重建，看著一幢幢新教學樓拔地而起，千千萬萬的莘莘學子都對學習充滿了信心。早晨從教學樓上走過，聽到朗朗的讀書聲，真心覺得此聲是世界上最動聽最具魅力的聲音。經過師生們的共同努力，學校的總成績在一次次刷新，一次次進步。
教育水平在逐年提高，人們的文化水平也在逐年提高，這為把我國建設成為富強，明主，文明，和諧的國家提供了重要條件。
我希望大家都能做到“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。家事國事天下事，事事關心。”大家團結一心，建設新羅平，使勝利的旗幟永遠飄揚在羅平。
高三作文 篇4
愛，是人間最美好的字眼，它象征著浪漫，象征著溫馨，象征著永恒……可是生活中，愛究竟在哪里呢？我一直苦苦尋覓著……
電梯的一角，一對母女迎面而來，看起來只有五六歲的小女孩站在電梯前遲遲不敢向前邁一步。這時，母親看著女兒笑了笑，說：“寶貝，別怕，向前邁。”小女孩緊皺著眉頭，寒顫顫地邁上去了。
電梯上的女孩還是顫抖得厲害，仿佛一只剛經歷過風浪的膽怯的小燕子。電梯很快就到了，小女孩又是不敢邁，于是母親面帶微笑，溫和地說：“寶貝，抬起腳，往前走，快！”小女孩抬頭看了看母親，這時的小女孩仿佛渾身充滿了神奇的力量：一跨，下來了。
“真勇敢！”母女倆相視而笑。
——我的心一怔，原來愛是如此平凡的鼓勵！
擁擠的公交車上。衣著光鮮的年輕男女們正在津津有味地談論著，車里一片喧嘩。公交車的角落坐著一位長相平凡、衣著樸素的婦女。
“吱”的一聲，車子停了。一個拄著拐杖，頭發花白的老婆婆提著一大袋的東西步履蹣跚地走上去，年輕男女們不俏一顧地瞥了一眼又繼續著他們的“熱門”話題。老婆婆緩緩地伸出青筋綻出的雙手吃力地抓住車上的柱子，好像布滿青苔的老藤，緊緊地纏在樹上。瘦弱的身軀跟著車子有節奏地晃著。
“大娘，來，您坐下吧！”婦女毅然站了起來，扶著老婆婆一步一步走向座位，“謝謝！”老婆婆欣慰地笑了。
——我心弦一動，原來愛也是如此平淡的關懷。如果我是坐著的，我能做到嗎？我問我自己。
燈光柔和的餐廳。父親煮了香噴噴的飯菜，紅的是蝦，綠的是菲菜，香的是湯，辣的蘿卜絲，在我面前排成一排。滿屋子洋溢著幸福的味道，又累又餓的我放下書包，立刻埋頭狼吞虎咽起來。一碗湯下肚，整個人暖洋洋的，我這才端起父親已盛的飯，慢慢享受。父親在旁邊看著我，微笑著。
我由得停住了正要夾菜的筷子，在父親面前一晃，“老爸，笑啥呢？”看你吃飯的饞樣，也是種享受呀！“
——我的心一暖，原來愛更是如此簡單的守候。
好像剎那間，我懂得了愛。
哪怕是一句平凡的鼓勵，一份平淡的關懷，一次簡單的守候，只要發自內心的真情流露，就是一份珍貴的愛。
高三作文 篇5
爸爸：
您好！
不知為什么，我總想著寒假中的那次談話。
那一天，您面對著我的成績單，說不上嚴厲卻也很嚴肅地問我：“你自己最了解自己，你覺得怎么樣？”看得出，您同時也希望我們的談話是平心靜氣的，您還笑著看了看身邊的媽媽。
對于成績，我能說什么？班上第4名，年級15名。而我以前得過班上第一名，可從那一次之后連續兩次后退。“這已構成一個趨勢，而不是偶爾一次。”耳邊是您那富有哲理的話語。
我能說什么呢？名次后退，尤其是三門理科成績平平，這個還算優生的名次，也是靠文科成績拉上來的。可我是學理的！
“你有厭學情緒，是嗎？”您深沉的話語又一次響起。厭學？不！我從未把讀書當作苦事。我還很小時，爸爸就教我讀唐詩；小學時，您又教我做趣味數學題。每當您帶著我體味其中的樂趣時，我總是從內心深處感到無限的快樂。這樣一直到高二分科。
分科了，我發現自己很難做出選擇。從成績上講，我文理都不錯；從興趣上講，我更喜歡文科知識的博大豐富。然而，最終的選擇是完成你們對“將來”的設想：文科不如理科好考，而且報考的學校又少。“你一個女孩子，到分配時，機會更少，不如以后去學醫。”爸爸，您當時是這樣說的。
在你們的安排下，我把自己的精力幾乎全部放在了對“實數虛數”、“電場磁場”、“氧化還原”的學習中。只是，每當我看到自己的努力換來的成績總是平平之時，不免感到失望。當然，人應該有一種蓬勃向上的精神，但追求應該有明確的志向，而志向到底應該由誰來決定呢？
如今，我想的是一個雖說人們不會掛在嘴邊，卻常常要思考的問題：我能為社會做什么？家庭的耳濡目染，使得我喜歡學習歷史，學習哲學。在家中，您常為我講歷史的人物，講述歷史故事。魯迅先生曾說過：“歷史上都寫著中國的靈魂，指示著將來的命運。”“治史不是為了泥古，而是為了鑒今。”
讀了這些，我曾陷入沉思之中：我們的歷史，我們的文化史的每一處足跡所指示的是一個什么樣的方向呢？
我似乎更愿意思考這一類問題，希望在這方面做一個對社會發展有貢獻的人。
爸爸，您也許會說，這一切只是我的不切實際的幻想。
但在這“幻想”里，包含了、寄托著我的人生追求。
在文理學習這個抉擇上，從內心深處，我不愿為能找到一個好工作而放棄我的志向。
就現在的情況，我的學習仍不至于讓你們的愿望落空──考上一所醫科大學，找到了一個安定的工作；但是我想：我們的學習應當是為了自己對人生的追求，而不是為了舒適的生活和崗位。
爸爸，此時，我不知道您看到這封信會怎樣想，但我愿把我的心聲傾訴給您，我愿您看到您的正在長大的女兒的最真實的一切。
只因為，您是我的爸爸，我的父親。
祝您身體健康，工作順利！
女兒：曉娟
高三作文 篇6
曼德拉曾說過：“當我走出監獄而通向自由大門時，我知道，若不將心中的苦恨留在身后，那么，我仍將在獄中。”
一句話，輕描淡寫卻有千斤之重，字字都凝結著智慧與灑脫。他將27年牢獄之苦看做積淀人生的財富，他將世間的不平等當做上天饋贈的禮物，并在痛苦的輪回中將自己雕琢成溫潤如玉的謙謙君子。
行走于縱橫阡陌，路上的荊棘叢與沼澤地每每將我們困在原地，舉步維艱，我們于是便習慣著抱怨，叫囂著上天為何如此不公，卻忘了在苦難中，你磨平了戾氣，激發了勇氣，培養了銳氣，鍛煉了持之以恒的毅力。當你拼盡全力逃離了曾經的噩夢，回首轉身，那曾經所謂的痛苦不過是幻象，是通往內心圣殿的必經之路，它教給了你寶貴的人生財富，卻也遭受了一通謾罵。
“世界以痛吻我，我卻回報以歌。”面對人生苦難，泰戈爾選擇歌頌痛苦，以一種昂然向上的姿態去接受殘酷的磨練和挑戰。
苦難并不可怕，可怕的是你沒有勇氣去面對。與其悲觀慨嘆，不如坦然接受。在心里打開另一扇窗，莫將自己困在陰暗狹小的深井，抬頭仰望，你會發現有無垠的天空，有溫暖和煦的陽光，有生機盎然的花草。或許你處境艱難，但也不要郁郁寡歡，在心中播下希望的種子﹕讓鳳凰在烈火中涅槃，讓黃金在火焰里更顯光芒，讓翠竹在暴雨中愈顯堅強……
學會給自己枯竭的心田注入積極樂觀的溪流，讓痛苦乏味的生活鋪展成五彩斑斕的畫卷。一塊身處撒哈拉沙漠的冰，只要心中有希望，只有心中有天堂，即使身在“地獄”，也會綻放出屬于自己價值的璀璨光芒。
或許我們無法企及曼德拉的高度，但我們可以選擇踏上一葉扁舟，以樂觀為漿，以積極為羅盤，縱橫于浪涌濤迭的人生長河，尋找屬于自己的彼岸和花木蔥蘢的未來。
莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行？誰怕，一蓑煙雨任平生……
高三作文 篇7
因為鴿子享受飛翔過程中的自由和快樂，所以便不會在意雄鷹是否飛的比他高，因為小草享受沐浴陽光的溫暖和潤澤，所以便不會與差紫嫣紅的鮮花做無謂的爭斗，享受過程是一種智慧的心態，一種平衡的睿智。享受過程中的每一個簡單的漣漪，你會發現原來生活也可以如此美好。
享受過程是一種心態，對個人來說沒有比好，心態更加讓人體會到生活的美好的，就像洪荒少女傅園慧，她不是因為奧運會上獲得獎牌兒火，也不是因為其他任何東西而火，他火，因為他真，他火，因為他心態好，沒有人比他更享受比賽，因為他早已享受到獲得獎牌不是比賽的一切，最好的結果就是享受比賽的過程，最好的獎牌就是在過程中，活出最精彩的自我。他自信，更十分可愛。究其原因，還是因為它是一個唯一一個全身心投入比賽過程中的運動員。
享受過程是一種智慧，對整個社會來說，如果每個人都擁有這種智慧，那么社會就會變得美好而和諧。是想，當人們懂得了享受過程，他們就不再會為了達到自己的目標而不擇手段，如果你是學生，考試時你將不會作弊，因為你深知學習是個完善自己的過程，完全沒有必要去再最后那張考卷上弄好弄虛作假。如果你是一名商人，做生意是已經不會欺騙，因為你投入商品交換的過程之中并享受其樂趣，完全不用靠欺騙換取利潤來讓自己快樂。如果你是一名孩童，已經立志這一生都要過的充實而愉悅，因為你深知人們活著就是為了享受人生過程中的點點滴滴，享受生命帶來的，由生至死的過程。你當然會竭盡全力充實生命若每一個社會成員都擁有了這樣智慧，那么何愁社會不風清氣正，何愁社會不和諧，美好？
享受過程是一種平衡。對一個國家來說，富強之路上不是執著于一項經濟指標的排位，而是這個國家在政治，經濟，文化，生態思想等各個方面在復興過程中所煥發的強大生命力和無限的吸引力。并不必追求與經濟的高速增長，因為一味追求經濟增長這個結局會導致在復興過程中的一系列問題，不必一味局限于gdp排名，因為過度崇尚經濟，則會導致急功近利與浮躁，浮華共生。如今我們倡導的經濟新常態，不也是剔除了一位追求經濟的局限，從而完善發展的各個方面做到享受復興過程，平衡健康發展。
詩人喬治說你無法改變結局，但你可以改變過程。是的，享受過程，保持一種智慧的心態，追求一種平衡的瑞敏，這才是對享受過程一詞的最好注解。其實無論是個人，社會還是國家，當你享受過程的同時，你也同時處到了結局的美好。從現在開始享受過程的美好吧。
高三作文 篇8
放學后，雪汐突然收到用芷悅的手機發來的一條短信：冷雪汐，給你十分鐘馬上來操場，不然你明天就再也見不到你的死黨郭芷悅了，還有，只許一個人上來。這件事不許跟任何人說。
雪汐急忙撥通了澤熙的手機，她想，芷悅應該是跟他在一起的。“你好，你所撥打的電話已關機，請稍候再撥。”
“怎么關機了呀？”雪汐著急道。
“怎么了？”翊辰見狀關心道。
“沒什么。”雪汐不敢輕舉妄動，所以沒跟翊辰說。“雪，你怎么怪怪的？不會有什么事吧？”翊辰關心道。
“沒事，你想多了。”
“那就好，你今天不是回家嗎？我送你。”
“額，不用了，我剛想起來我有一件重要的東西忘在教室里了，你先回去吧，我去拿。”雪汐找借口離開。
“我陪你去吧。”
“不用了，快上車吧。”雪汐怕莫翊辰知道，所以還是決定先讓他回去。
“那你要小心哦。”莫翊辰叮囑道。
“嗯，拜拜。”
“拜拜。”
雪汐目送著莫翊辰離開，無奈的嘆了口氣，不祥的事情將會降臨了嗎？？？
跟莫翊辰分開后，雪汐獨自上了操場，望了望操場四周，地上到處長滿綠茵茵的嫩草，周圍還長著一排排參天大樹，但上面空無一人，雪汐感到很疑惑，短信里不是叫她上操場的嗎？怎么這上面一個人都沒有。
忽然一個十多歲的小女孩不知從哪冒出來，拉著雪汐的手，向學校的偏僻的地方跑去。這時候已經放學不久，學校里的學生大概都已經離開了，而且現在這個時候也很少人會來這里，小女孩把雪汐帶到一群蒙著臉的黑衣人面前。這些人個個用黑色紗布蒙著臉，很難看清模樣，但帶頭那個女生的眼睛讓雪汐感到一種熟悉感，但又說不上來在哪兒見過，雪汐吃了一驚，芷悅呢？
“你們是誰？芷悅在哪里？”雪汐冷冷的說道。
“我們是誰并不重要，你先說你有沒有把這件事告訴別人。”帶頭的黑衣人原來是一個女生，雪汐感到她的聲音很熟悉，但又想不起在哪里聽過。
“沒有，你識相的就趕緊把悅交出來，不然別怪我不客氣。”
“那我只好先對你不客氣咯。”一個女生忽然從雪汐身后冒出來，用一根木棒將雪汐敲暈了，然后從雪汐身上搜出手機交給帶頭那個女生。
那女生毫不猶豫的用雪汐的手機給易少軒發了條短信：軒，我有急事找你，過來一下好嗎？我在藍欣大酒店308號房等你，盡快。——雪汐。
發完短信后，女生陰險的笑了笑。
“姐妹們，把她帶走，餞銀姐還在等著我們呢。”那女生命令道。
“是，麥琪姐。”原來那群黑衣人是……
雪汐被她們帶走了，一場精心策劃的陰謀即將精彩上演。
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