高考作文真題議論文：“豬堅強”得了疑似豬流感

　　導語：多閱讀是提高寫作水平的一個重要方法，通過閱讀我們可以開闊思維，進行創作。下面是小編整理的一篇關于“豬堅強”得了疑似豬流感作文，大家認真閱讀，總結經驗!

 

　　【“豬堅強”得了疑似豬流感】

　　早上醒來后，我——“豬堅強”，似乎就已經體會到了一種不祥的征兆，我渾身不適，感冒、發燒。老豬八九不離十便是得了流感。我開始恐慌，難道我得了新聞中的豬流感。

　　這天的人們好像特別的激動，隔著玻璃窗，一張張臉、一雙雙手都緊挨玻璃罩，幾個小孩子還被舉在空中，將頭一個勁兒地往我這兒靠;報社更是不放過每一個鏡頭，舉著相機往我身上不停地拍。

　　“大家不要激動，不要那么靠近豬堅強，它今天得了流感，并且有可能是傳聞中的豬流感。”一個人叫了起來。大家立刻一哄而散，眼里滿是驚恐，我仿佛從一個英雄立即變成了一只瘟豬。忽地，一個工作人員走了進來，“嘩”的將我戴了“豬銬”將我拽進了一間鐵房子。與外面的人們隔了好幾層。

　　電視上正播放著關于我的幾則新聞報告：“今天，我們的豬堅強得了嚴重的流感，據此情況看，我們的豬堅強有可能是得了豬流感……”接著，幾位戴著眼睛的“官方解說員”便開始對我的命運發表觀點。一位說：“我認為，應該盡快除掉豬堅強!”我心一寒，“朱堅強它現已得了流感，說不定就是豬流感的前兆，是一只瘟豬，我們要盡快除掉它!如果不這樣做的話，讓流感蔓延開來，因此死去的人將比汶川大地震死去的人還多!”“我認為不該殺，應該保護!”我一驚，心一熱，“它是地震中的英雄，是我們的榜樣!他不能倒下。”“不!”……

　　我不敢再聽下去，趕緊移開視線。接下來的這幾天里，我更是失落——原來我所擁有的“朱粉絲”也不再來看我，我被24小時地隔離著，一次次地聽著人們驚恐地叫我“瘟豬”，聽著唾罵、責備。我攏拉著頭，在牢里過著灰溜溜的日子。

　　終于，我被領進了手術室，一群群的電視上曾出現過的治豬流感的名醫站在手術臺邊，似乎都是來給我診斷的，手術臺旁邊的電視上，演播著一則關于我的新聞：“今天，很不幸，在汶川地震中挺過來的朱堅強疑似得了豬流感，為了不負眾望，我國已派出各類名醫，力爭將這位堅強的豬治好!”接著，終于聽到幾個老粉絲們的鼓勵：“朱堅強，你一定能行!”“你挺得過地震，定能挺過流感!”一針麻醉下來，我失去知覺……

　　第二天早晨，我剛昏昏沉沉地醒來，便聽見一片嘈鬧聲：“哦!我們的豬堅強戰勝流感了!”“不愧是史上最堅強的豬!”我才一下子意識到病已被治好。在玻璃窗前，興奮地報道：“好消息!觀眾朋友們!豬粉絲門!我們的豬堅強并沒有得豬流感，只是得了輕微的流感，在我們的一夜醫治下，豬堅強的流感已退去。我們的豬英雄不但能抗震，還能抗流感!是堅強中的堅強!我們的英雄戰勝了流感病!我們的豬堅強回來了!……”

　　哎!沒有危險了，真不容易，幸好只是得了普通流感!看著重新圍著我的那喧鬧的人群，我忽然不再覺得興奮，叫我英雄的是人，叫我瘟豬的也是人，人真是最多變的最可怕的動物……我咂吧咂吧了嘴巴，將身子往后一靠，管你們如何喧嘩，我睡一覺再說……