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高考作文素材：品德篇
導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們?cè)趥淇嫉臅r(shí)候，可以收集一些高考作文素材大全，這樣可以豐富文章的內(nèi)容，提升文章思想的高度。以下是小編為大家精心整理的關(guān)于品德的相關(guān)素材，歡迎大家閱讀參考!
高考作文素材：品德篇 1
1、不念居安思危，戒奢以儉；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流長(zhǎng)也。——魏徵
2、將拒諫則英雄散，策不從則謀士叛。——黃石公
3、知恥近乎勇。——孔丘
4、喜不應(yīng)喜無(wú)事之事，怒不應(yīng)怒無(wú)怒之物。——諸葛亮
5、知足常足，終身不辱；知止常止，終身不恥。——老聃
6、君子憂道不憂貧。——孔丘
7、夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。——諸葛亮
8、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光
9、奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前。——白居易
10、辱，莫大于不知恥。——王通
11、貧而無(wú)諂，富而無(wú)驕。——子貢
12、強(qiáng)本而節(jié)用，則天不能貧。——荀況
13、侈而惰者貧，而力而儉者富。——韓非
14、尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。——屈原
15、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。——?jiǎng)?/p>
16、不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不伙，而恥智之不博。——張衡
17、勞謙虛己，則附之者眾；驕慢倨傲，則去之者多。——葛洪
18、土扶可城墻，積德為厚地。——李白
19、居高常慮缺，持滿每憂盈。——簡(jiǎn)文帝
20、峣峣者缺，皎皎者易污。《陽(yáng)春》之曲，和者必寡，盛名之下，其實(shí)難副。——范曄
21、傲不可長(zhǎng)，欲不可縱，樂(lè)不可極，志不可滿。——魏徵
22、功有所不全，力有所不任，才有所不足。——宋濂
23、天下有大勇者，猝然臨之而不驚，不故加之而不怒。——蘇軾
24、侈則多欲。君子多欲則念慕富貴，枉道速禍。——司馬光
25、奢則妄取茍取，志氣卑辱；一從儉約，則于人無(wú)求，于己無(wú)愧，是可以養(yǎng)氣也。——羅大經(jīng)
26、自覺(jué)心是進(jìn)步之母，自賤心是墮落之源，故自覺(jué)心不可無(wú)，自賤心不可有。——鄒韜奮
27、恃國(guó)家之大，矜民人之眾，欲見(jiàn)威于敵者，謂之驕兵。——魏相
28、放蕩功不遂，滿盈身必災(zāi)。——張?jiān)?/p>
29、虛已者進(jìn)德之基。——方孝孺
30、短不可護(hù)，護(hù)短終短；長(zhǎng)不可矜，矜則不長(zhǎng)。——聶大年
31、不傲才以驕人，不以寵而作威。——諸葛亮
32、氣忌盛，新忌滿，才忌露。——呂坤
33、念高危，則思謙沖而自牧；懼滿盈，則思江海下百川。——魏徵
34、好說(shuō)己長(zhǎng)便是短，自知己短便是長(zhǎng)。——申居鄖
35、歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢。——李商隱
36、霸祖孤身取二江，子孫多以百城降。豪華盡出成功后，逸樂(lè)安知與禍雙？——王安石
37、善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害于戈兵。——管仲
38、恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。——諸葛亮
39、謙固美名，過(guò)謙者，宜防其詐。——朱熹
40、大勇若怯，大智若愚。——蘇軾
41、道德不是教導(dǎo)我們?nèi)绾问棺约盒腋＃墙虒?dǎo)我們?nèi)绾问棺约簾o(wú)愧于幸福。——康德
42、品德，應(yīng)該高尚些；處世，應(yīng)該坦率些；舉止，應(yīng)該禮貌些。——孟德斯鳩
43、我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔(dān)當(dāng)患難。——貝多芬
44、裝飾對(duì)于德行也同樣是格格不入的，因?yàn)榈滦惺庆`魂的力量和生氣。——盧梭
45、德行的實(shí)現(xiàn)是由行為，不是由文字。——夸美紐斯
46、生命短促，只有美德能將它留傳到遼遠(yuǎn)的后世。——莎士比亞
47、一個(gè)人的美德不應(yīng)由他特殊的行動(dòng)來(lái)衡量，而應(yīng)由他日常的品行來(lái)衡量。——帕斯卡
48、美德是智力最高的證明。——約翰生
49、美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下，反而更加華麗。——培根
50、在一個(gè)人民的國(guó)家中還要有一種推動(dòng)的樞紐，這就是美德。——孟德斯鳩
51、人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。——但丁
52、有德行的人之所以有德行，只不過(guò)受到的誘惑不足而已；這不是因?yàn)樗麄兩顔握{(diào)刻板，就是因?yàn)樗麄儗Ｐ囊灰獗枷蛞粋�(gè)目標(biāo)而無(wú)暇旁顧。——鄧肯
53、沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人，甚至也沒(méi)有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動(dòng)者。——羅曼·羅蘭
54、品格能決定人生，它比天資更重要。——弗·桑德斯
55、良好品格是人性的最高表現(xiàn)。好的品性不僅是社會(huì)的良心，而且是國(guó)家的原動(dòng)力；因?yàn)槭澜缰饕潜坏滦越y(tǒng)治。——史邁爾
56、美德可以打扮一個(gè)人，而財(cái)富只有裝飾房子。——?dú)W洲諺語(yǔ)
57、德行之力，十倍于身體之力。——拿破侖
58、品格如同樹(shù)木，名聲如同樹(shù)蔭。我們常常考慮的是樹(shù)蔭，卻不知樹(shù)木才是根本。——林肯
59、才者，德之資也；德者，才之帥也。——司馬光
60、入于污泥而不染、不受資產(chǎn)階級(jí)糖衣炮彈的侵蝕，是最難能可貴的革命品質(zhì)。——周恩來(lái)
61、一個(gè)人最傷心的事情無(wú)過(guò)于良心的死滅。——郭沫若
62、害羞是畏懼或害怕羞辱的情緒，這種情緒可以阻止人不去犯某些卑鄙的行為。——斯賓諾莎
63、應(yīng)該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。——德謨克利特
64、感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提。——?jiǎng)P洛夫
65、沒(méi)有情感，道德就會(huì)變成枯燥無(wú)味的空話，只能培養(yǎng)出偽君子。——蘇霍姆林斯基
66、如果道德敗壞了，趣味也必然會(huì)墮落。——狄德羅
67、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國(guó)致以可被接受的敬禮。——盧梭
68、讓我們把不名譽(yù)作為刑罰最重的部分吧！——孟德斯鳩
69、對(duì)于事實(shí)問(wèn)題的健全的判斷是一切德行的真正基礎(chǔ)。——夸美紐斯
70、德行的秘密就是愛(ài)；或者說(shuō)，就是逾越我們自己的本性，而溶于旁人的思想、行為或人格中存在的美。——雪萊
71、美德的最大秘密就是愛(ài)，或者說(shuō)，就是愈越我們自己的本性，而溶入旁人的思想、行為或人人格中存在的美。——雪萊
72、做一個(gè)有道德的`人，就是要在面臨危險(xiǎn)的時(shí)刻毫不猶豫地犧牲個(gè)人利益，甚至犧牲自己的生命。——左拉
73、道德修養(yǎng)能達(dá)到的最高價(jià)段，是認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該控制我們的思想。——達(dá)爾文
74、有真道德，必生真膽量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。——宣永光
75、君子憂道不憂貧。——孔子
76、窮則獨(dú)善其身，富則兼濟(jì)天下。——孟子
77、如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬。——陶鑄
78、常求有利別人，不求有利自己。——謝覺(jué)哉
79、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。——蕭楚女
80、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。——陶行知
81、為了國(guó)家的利益，使自己的一生變?yōu)橛杏玫囊簧v然只能效綿薄之力，我也會(huì)熱血沸騰。——果戈理
82、一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。——列夫·托爾斯泰
83、要留心，即使當(dāng)你獨(dú)自一人時(shí)，也不要說(shuō)壞話或做壞事，而要學(xué)得在你自己面前比在別人面前更知恥。——德謨克利特
84、自己活著，就是為了使別人過(guò)得更美好。——雷鋒
85、人在智慧上應(yīng)當(dāng)是明豁的，道德上應(yīng)該是清白的，身體上應(yīng)該是清潔的。——契訶夫
86、良心是由人的知識(shí)和全部生活方式來(lái)決定的。——馬克思
高考作文素材：品德篇 2
關(guān)于品德的名人故事1：列寧道歉
有一次，列寧下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給列寧讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧！”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。列寧不因自己的地位高貴而無(wú)禮，展現(xiàn)出尊重他人的高尚品德。
關(guān)于品德的名人故事2：華盛頓與櫻桃樹(shù)
華盛頓小時(shí)候，父親送給他一把小斧頭。他對(duì)這把斧頭愛(ài)不釋手，總想試試它的鋒利。一天，他看到院子里的一棵櫻桃樹(shù)長(zhǎng)得十分茂盛，就想用斧頭砍一砍。于是，他舉起斧頭把櫻桃樹(shù)砍倒了。父親回來(lái)后，看到心愛(ài)的櫻桃樹(shù)被砍，非常生氣。華盛頓主動(dòng)向父親承認(rèn)了錯(cuò)誤。父親不僅沒(méi)有懲罰他，還因?yàn)樗恼\(chéng)實(shí)而感到欣慰。華盛頓從小就展現(xiàn)出了誠(chéng)實(shí)這一寶貴品德。
關(guān)于品德的名人故事3：宋慶齡遵守諾言
宋慶齡有一次與一所小學(xué)約定去看望小學(xué)生，可是到了約定日期，天下起了大雨，大家都以為宋慶齡奶奶不能來(lái)了，但宋慶齡依然冒雨前去赴約。她用自己的行動(dòng)告訴大家什么是守信。她的這一行為體現(xiàn)了對(duì)承諾的尊重，給孩子們樹(shù)立了一個(gè)品德高尚的榜樣，讓孩子們懂得了守信的重要性。
關(guān)于品德的名人故事4：孔子認(rèn)錯(cuò)
孔子帶著弟子周游列國(guó)，有一次孔子受到匡人的.圍困，顏回最后才逃出來(lái)。孔子見(jiàn)到顏回后說(shuō)：“我以為你已經(jīng)死了呢！”顏回回答道：“夫子還活著，我怎么敢死呢？”孔子聽(tīng)后很是愧疚，他意識(shí)到自己不應(yīng)該有這樣錯(cuò)誤的猜測(cè)，于是反省自己。孔子作為偉大的思想家，也能及時(shí)認(rèn)識(shí)到自己言語(yǔ)的不當(dāng)，展現(xiàn)出知錯(cuò)能改的品德。
關(guān)于品德的名人故事5：雷鋒樂(lè)于助人
雷鋒經(jīng)常利用節(jié)假日到火車站去扶老攜幼，幫助車站的工作人員打掃衛(wèi)生，為旅客倒水等。有一次，他在出差途中，遇到一位大嫂丟了車票和錢，他毫不猶豫地用自己的津貼為大嫂補(bǔ)了車票。雷鋒把幫助他人當(dāng)作自己的快樂(lè)，他無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人的品德影響了無(wú)數(shù)人，成為人們學(xué)習(xí)的楷模。
高考作文素材：品德篇 3
世界上最令人敬仰的，一是頭頂燦爛的星空，另一個(gè)則是我們內(nèi)心的道德準(zhǔn)則——早已隨歲月之流遠(yuǎn)去而又永恒在歷史星空閃爍的前人康德如是說(shuō)。
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。”江水奔流，帶走幾多冬夏春秋；大江東去，帶不去的是那些偉人，光照千秋。“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的司馬遷忍受著“最下極矣”的腐刑，毅然、決然地選擇“茍生”。那時(shí)的他，需要何等的修養(yǎng)、怎樣的氣度，方能完成那一本沉重的大書——《史記》呢？然而，他的修養(yǎng)戰(zhàn)勝了嘲諷、鄙視。戰(zhàn)勝了他人亦超越了自己，“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的巨著終于完成。因此，“忍耐”這樣一種修養(yǎng)便在后人心中多了幾分沉重。
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”聽(tīng)到此語(yǔ)，什么人的`心靈能不震撼，什么樣的人士能不肅然起敬？幾經(jīng)利誘、幾經(jīng)威脅幾經(jīng)折磨，住進(jìn)陰濕地牢的文天祥，在“忠”與“義”的面前未曾有過(guò)絲毫的動(dòng)搖，因此“忠誠(chéng)”這樣一種簡(jiǎn)單而又艱難的修養(yǎng)，在后人的心中多了幾分重量。“忍耐”、“忠誠(chéng)”、“堅(jiān)強(qiáng)”而又“不屈”，只有高尚的人才擁有這樣的品質(zhì)。誰(shuí)又能說(shuō)這些品質(zhì)不是源于內(nèi)心極高的修養(yǎng)？“英雄，不是因?yàn)槲淞ΧQ雄的人，而是因?yàn)樾撵`而偉大的人。”羅曼·羅蘭的這個(gè)定義，我由衷地贊賞。喜歡諸葛亮，不僅是因他的神機(jī)妙算，而且因其“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”、“靜以修身，儉以養(yǎng)德”的品德修養(yǎng)。
我想，他之所以會(huì)觀天象，會(huì)用風(fēng)勢(shì)，會(huì)未出茅廬而知天下，多半是來(lái)自他極高的修養(yǎng)吧！我們現(xiàn)在極倡素質(zhì)教育，而社會(huì)上有些人缺乏的正是一種修養(yǎng)的基本素質(zhì)。古之成大事者，無(wú)一不是德才兼?zhèn)渲耍磐駚?lái)，誰(shuí)又能以小肚雞腸、犯義作亂之心去成就一番人人贊譽(yù)的事業(yè)呢？你是否和我一樣，在為做一個(gè)真正英雄而奮斗著，那么讓我們一起去修身養(yǎng)性吧！先有修養(yǎng)，后成大業(yè)，再做英雄！
高考作文素材：品德篇 4
“君子喻于義，小人喻于利。”出自《論語(yǔ)》，意思為：君子對(duì)一件事，明白義之所在，而小人只明白利之所在。近日，我們的試卷上的一幅漫畫正是對(duì)此句話的體現(xiàn)。
漫畫里，夏日炎炎，一個(gè)身穿藍(lán)白相間短袖和黑色短褲的小男孩路過(guò)洗手間，聽(tīng)到嘩啦嘩啦的流水聲，伸頭一看，原來(lái)是水池里的'水龍頭正流著水。他瞟了一眼水龍頭，又瞄了瞄左右兩旁，發(fā)現(xiàn)沒(méi)人在，心想：“老師沒(méi)看見(jiàn)，關(guān)了水龍頭也沒(méi)人表?yè)P(yáng)我！”，便飛快地跑開(kāi)了。水就樣嘩嘩地流淌，很快就從水池里漫了出來(lái)，滿地都是積水。
看到這幅漫畫，我很是氣憤。看到水在流，不管是誰(shuí)都會(huì)去關(guān)上水龍頭以免浪費(fèi)水源，僅僅只需動(dòng)一動(dòng)手，這是人人都該有的行為習(xí)慣啊！可有誰(shuí)會(huì)想到，在他看來(lái)，關(guān)上水龍頭只是一次讓老師表?yè)P(yáng)的表演？難道沒(méi)人看見(jiàn)，無(wú)人表?yè)P(yáng)就不做了？難道他沒(méi)想過(guò)水在流，自己的品德已隨水流失了呀？不，不是他沒(méi)想過(guò)。他想的只是如何做有利于自己的事！
這幅漫畫正是為我們勾畫出了一個(gè)做事表面上一套背后一套的“兩面人”，做的好的一面都是在做秀。大家可千萬(wàn)別覺(jué)得這一類人離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)我們的身邊這種人比比皆是。君不見(jiàn)那些假學(xué)子們?cè)诶蠋煵辉诮淌視r(shí)大聲喧嘩、吵鬧，老師來(lái)立馬裝著愛(ài)學(xué)習(xí)的樣子，實(shí)際上什么也沒(méi)學(xué)到；君不見(jiàn)，有的同學(xué)做教室衛(wèi)生時(shí)，老師一來(lái)，裝模做樣，掃地擦桌子，極為認(rèn)真，老師一走就又懶洋洋地癱坐在椅子上；君不見(jiàn)那些員工在領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)來(lái)看手機(jī)，聊天，領(lǐng)導(dǎo)一來(lái)，就擺出一副辛苦工作的模樣；君不見(jiàn)那些假助人為樂(lè)的人見(jiàn)幫助某些困難的人能對(duì)自己有益，便跑去幫別人，得不到好處便不見(jiàn)人影。他們心里只想著自己的利益，甚至見(jiàn)利忘義，而忽視自己的道德修養(yǎng)，失去了中華傳統(tǒng)美德，為人所嫌棄！
舉手之勞彰顯美德，勿以善小而不為，讓我們明“義”遠(yuǎn)“利”，踏踏實(shí)實(shí)做人，傳承傳統(tǒng)美德，成為“喻于義的君子”。
高考作文素材：品德篇 5
一位老人路過(guò)鄉(xiāng)村公路時(shí)，被一輛從后面開(kāi)過(guò)來(lái)的小車碰著了，老人倒在了地上。路上沒(méi)有行人，沒(méi)有人看見(jiàn)。
小車停了下來(lái)，從里面走出一個(gè)又白又胖的男人。男人看了看老人，老人就要坐起來(lái)。男人說(shuō)： “你先別動(dòng)。傷著哪里了？”老人說(shuō)：“輕輕地碰著了一下，沒(méi)傷著。”男人又看了看老人，說(shuō)：“你真的沒(méi)傷著？”老人說(shuō)：“我真的沒(méi)傷著。”男人說(shuō)：“你沒(méi)傷著，那我就走了。”老人說(shuō)：“你走吧。”
男人走到車邊，要打開(kāi)車門上車時(shí)，又回到了老人身邊，說(shuō)：“你真的沒(méi)傷著？那我可真走了啊！”老人說(shuō)：“我真的沒(méi)傷著，你走吧。”男人上了車，發(fā)動(dòng)了引擎，又熄了火下來(lái)，再次走到老人身邊，說(shuō)：“你真的沒(méi)傷著？那你坐起來(lái)我看看。”老人就動(dòng)了一下，想坐沒(méi)坐起。男人說(shuō)：“要不要我扶一下？”老人說(shuō)：“不用，人老了，起床時(shí)也不能一下子就起來(lái)。”老人掙扎了一下，坐了起來(lái)。
老人坐了起來(lái)，男人幫老人拍了拍身上的衣服，看了看老人的頭和手，又對(duì)老人說(shuō)：“你真的沒(méi)事？那你站起來(lái)走幾步我看看。”老人用手撐了一下地，踉蹌了一下，站起來(lái)走了幾步，說(shuō)：“是吧？我真的沒(méi)傷著。”男人看了，笑了，說(shuō)：“你真的沒(méi)傷著，可是，你要是說(shuō)你傷著了，我會(huì)給你錢的，你真傻。”老人也笑了，說(shuō)：“你還說(shuō)我呢？你還不是一樣傻？這里沒(méi)有人看見(jiàn)，你是可以走的，可你怎么沒(méi)走？幸好我沒(méi)受傷，我要是受傷了，你少不了要花一筆錢為我治傷。”
兩人笑過(guò)了，男人又看了看老人，說(shuō)：“看得出，你的日子過(guò)得并不寬裕，在農(nóng)村，你應(yīng)該算是窮人了。你雖然窮，可你還是這樣善良！”老人也看了看男人，說(shuō)：“看得出，你不是發(fā)了財(cái)?shù)木褪钱?dāng)了官的'，你不是有了錢就是有了權(quán)，你這么發(fā)達(dá)了，可你還是這樣善良！”
男人拍了一下老人的肩膀，說(shuō)：“好樣的。”老人握了一下男人的手，說(shuō)：“你也一樣。”兩人就走了。
這匆匆一遇，姓名是沒(méi)記住，但兩個(gè)人記住了彼此間不變的善良。
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