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2017年多余的東西優(yōu)秀作文
減去多余的材料，我們無(wú)悔于心間，收獲一份明朗的心情。小編收集了2017年多余的東西優(yōu)秀作文，歡迎閱讀。
第一篇：多余的東西
哭，還沒(méi)有用的，要學(xué)會(huì)忘記悲傷
清明節(jié)的氛圍難免會(huì)給人帶來(lái)一些消極的情緒，而只能貓?jiān)诩依锏奈页闪思胰说墓魧?duì)象。這已經(jīng)不是第1次發(fā)生的事情了。我是不愛跟人吵架的，但為什么他們?cè)敢饣ㄙM(fèi)那么多力氣來(lái)爭(zhēng)吵一些雞毛蒜皮的事情呢?這那倒是另外一種惡趣味嗎?
最受不了父母吵架的時(shí)候總是要把我拉下水，而本應(yīng)該制止的.老大卻自私地逃避了一切，反而留下這個(gè)我承受一切。我厭倦了每天7,8個(gè)小時(shí)的經(jīng)典對(duì)話。每每失眠的時(shí)候我還得裝作很精神，因?yàn)槲也幌朐俾犓谋г埂Ｓ械娜藙裎译x開那個(gè)家，反正已經(jīng)成年了，但我退縮了，一個(gè)沒(méi)高中畢業(yè)而且沒(méi)工作經(jīng)驗(yàn)的胖子，還在靠著父母養(yǎng)活的“臭小子”居然還敢妄想離家出走，沒(méi)被打斷腿已經(jīng)很不錯(cuò)了。作為女孩子的方法就是開間ktv房在里面大肆宣泄自己的不滿。然后又像流浪貓一樣回家。好多時(shí)候總覺得自己沒(méi)用，因?yàn)槁牰嗔四切┛膳碌恼Z(yǔ)言，類似”不讓讀書“這樣可怕的話。所以當(dāng)被責(zé)罵過(guò)后或聽完抱怨過(guò)后，我需要給自己一個(gè)發(fā)泄的機(jī)會(huì)，這樣子才不會(huì)造成我心靈的扭曲。
令人窒息的不是恐懼，而是別人的一句可以嚇?biāo)廊说耐Α螁我痪湓拸膭e人口中說(shuō)出來(lái)就足以改變一個(gè)人的想法，不用否認(rèn)自己不會(huì)受他人影響。我也總親身體驗(yàn)過(guò)，用盡所有方法我都無(wú)法擺脫別人對(duì)我的那種評(píng)價(jià)后的感受。壞的評(píng)價(jià)能讓我瞬間面紅耳赤，頭皮發(fā)麻，耳鳴。諷刺，質(zhì)疑聲，輕蔑，誰(shuí)都有過(guò)主動(dòng)和被動(dòng)的做法。若想泳褲麻醉自己，那不是長(zhǎng)期有效的方法，要學(xué)會(huì)忘記這些事情，微笑去面對(duì)吧，不要認(rèn)為別人的話語(yǔ)可以傷害到你，只有當(dāng)你真正意識(shí)它們?cè)趲湍愕臅r(shí)候，你要學(xué)會(huì)感激。生活就是這樣，你不能選擇改變別人，唯有改變你自己，別怕，相信自己可以在困境中重生。哭是沒(méi)有用的，要學(xué)會(huì)忘記。
第二篇：多余的東西
一座城堡失了火，火勢(shì)非常兇猛關(guān)于多余的東西優(yōu)秀作文關(guān)于多余的東西優(yōu)秀作文。大部分都帶著珍貴的財(cái)產(chǎn)在倉(cāng)皇逃跑。這其間只有一位兩手空空的青年----阿爾斯。有人問(wèn)他為什么不帶上一點(diǎn)財(cái)產(chǎn)留著以后備用。阿爾斯說(shuō)：“我已經(jīng)帶上了我最珍貴的財(cái)產(chǎn)----我的雙腳。難道此時(shí)還有比它跑得快更加珍貴的東西嗎?“
對(duì)啊，當(dāng)人們紛紛帶上金銀珠寶逃跑時(shí)，他們的腳步也就沉重了。他們忽略了其實(shí)生命是這個(gè)世界上最珍貴的“珠寶“。有時(shí)，舍棄是一種明智的選擇。
舍棄就是去掉多余的'部分。大千世界，無(wú)奇不有。我們生活在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的世界，常常被索取沖昏了頭腦，為了得到屬于自己的幸福，我們可能會(huì)做出一些不負(fù)責(zé)任的事情。比如商家為了牟取利益，在食品中混入三聚氰胺。也許，商家在短期內(nèi)可能會(huì)得到巨大的回報(bào)，但他們明顯越出了索取的底線。到最后。也難以逃脫法網(wǎng)恢恢。其間，他們?nèi)绻?dāng)時(shí)舍棄一些不必要的利益，知足常樂(lè)，那么也許會(huì)有不同的結(jié)果吧!舍棄要學(xué)會(huì)去掉你那多余的利益。
舍棄是一種處世經(jīng)驗(yàn)，是一種處世哲學(xué)。“一簞食，一瓢飲，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。”這是顏回教給我們舍棄的道理。看似平常的粗茶淡飯，平凡人當(dāng)然忍受不了，而顏回卻毅然放棄美味佳肴，選擇平凡的生活，這不也體現(xiàn)了孔子“仁”的主張嗎?仁者便能讀懂舍棄的藝術(shù)，便能減去多余的材料，便能上升到一種超越凡人的高境界，收獲一份恬淡的思緒，一份恬靜的境界，一份豁達(dá)的胸襟。
舍棄是一種循序漸進(jìn)的過(guò)程。有時(shí)，碰到一個(gè)問(wèn)題，你怎么想也想不出來(lái)，怎么辦?還是繼續(xù)冥思苦想，想不出來(lái)誓不罷休?其實(shí)，你根本不必想。很簡(jiǎn)單，去掉多余的問(wèn)題，先去做其他類似的問(wèn)題，也許會(huì)觸類旁通，最后連原來(lái)苦思冥想的問(wèn)題就也會(huì)迎刃而解了。而這個(gè)方程有時(shí)需要一段很長(zhǎng)的時(shí)間，這就要看你有沒(méi)有足夠的信心等了!所以，減去多余的問(wèn)題需要你有足夠的信心。
舍棄是一種明智的選擇，是一種達(dá)觀的心境。東晉大詩(shī)人陶淵明堅(jiān)決不肯為“五斗米折腰”，毅然放棄做官的機(jī)會(huì)。他更向往那無(wú)拘無(wú)束的田園生活。“采菊東籬下，悠然見南山。”是他明智的選擇。他失去了做官的機(jī)會(huì)，卻收獲了無(wú)限快樂(lè)。
舍得舍得，有舍才有得。我們不能固步自封于某事物不離不棄，此時(shí)，我們視線變低了，視野縮小了，前進(jìn)的腳步放慢了。何不放下沉重的包袱，輕裝上陣?
減去多余的材料，我們無(wú)悔于心間，收獲一份明朗的心情。
放下沉重的包袱，我們仰天長(zhǎng)笑，因?yàn)槲覀円掩A在起跑線上。
第三篇：多余的東西
街道邊蔥蘢可佳的矮枝肆無(wú)忌憚地瘋長(zhǎng)，修枝工人舉著大剪刀，賣力剪除多余的部分，那部分影響了城市的整體容貌，所以成為多余。生活中何嘗不需要減去多余的部分?
校園中不經(jīng)意間會(huì)發(fā)現(xiàn)有標(biāo)新立異者，黃毛沖天，自有一番“傲氣”，在一群黑發(fā)學(xué)生中格格不入，卻樂(lè)在其中。路過(guò)的人嗤之也不以為然。這種情景并不少見，那些異類也隨處可見，但這些都破壞了校園恬淡向上的氣氛，它們也成為多余。所以去除多余，還校園一幅欣欣向榮之圖;去除多余，構(gòu)建一個(gè)和諧校園。而作為校園中的一員也不能主動(dòng)去成為多余，制造麻煩。多一份淡雅，少一份粗俗，不要成為多余。
校園中有多余，社會(huì)的多余也存在。多余的'細(xì)節(jié)、多余的事、對(duì)余的行為都司空見慣。有的看似多余，卻尤為重要。過(guò)馬路前推前擁后世多余，左右兼顧不多余;上車爭(zhēng)座是多余，主動(dòng)讓座不多余;跟弱小者討價(jià)還價(jià)是多余，拾金不昧不多余;鄰里鄉(xiāng)親扯閑話是多余，鄉(xiāng)鄰互助不多余。有許多細(xì)節(jié)，人們往往大而化小，小而化了。缺于實(shí)踐，而不了了之，不能塑造自身形象。而有些細(xì)節(jié)是多此一舉，卻為了一分一毫或一己之私，造成不文明、不和諧，令人唾棄。
那么，如何更好地去除多余呢?首先認(rèn)清什么是多余的，它是否破壞了整體形象，它是否令人誤解。然后，綜合他人意見，立足自己條件，或刪或減。不要羈于一時(shí)的私念而猶豫不決，不要害怕承擔(dān)后果而踟躕不前，最后就是快刀斬亂麻，去除多余，簡(jiǎn)潔干練。這一步往往會(huì)有所延誤，要戰(zhàn)勝他人的目光，要革除自己的舊思想，端正與時(shí)俱進(jìn)的態(tài)度，何其難哉!只是我們不能半途而廢，蒙混過(guò)光，屈于世俗，要勇于舉刀揮亂。
減去多余的部分，對(duì)于高三生也有益處。高三需要奮斗，而奮斗不是盲目的，一股腦沖勁只會(huì)亂了方寸，要有計(jì)劃，在計(jì)劃中就要減去多余，有方向地復(fù)習(xí)。不能死究一處，滿盤皆輸;不能消沉于一次失意，終日處于低谷。而減去的不僅是知識(shí)上的多余，更是精神上的多余。多余的憂慮不安，多余的望而止步，多余的夸耀張揚(yáng)，多余的洋洋自得，要在高考來(lái)臨之前一并剪掉。
“剪不斷，理還亂”是一種消沉;“二月春風(fēng)似剪刀”是一種信仰。人生路上，我們更多地是剪下多余，輕裝上陣。負(fù)重過(guò)多，怎能展翅高飛?輕揚(yáng)羽扇，才能志存千里!
減去多余，不只是一種行為，更是一種精神!
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