高二作文道路與方向（通用24篇）
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的高二作文道路與方向，希望對(duì)大家有所幫助。
高二作文道路與方向 篇1
趁現(xiàn)在剛好，趁排名未定。不要禿廢，改變一下方向，給未來(lái)的自己一份滿意的答卷！
黑板上的倒計(jì)時(shí)，一天又一天的減少。時(shí)間不知道從什么時(shí)候開(kāi)始流逝。我做坐在教室，看著堆積如山的試卷，數(shù)學(xué)題的復(fù)雜，英語(yǔ)單詞的繁多……心中漸漸失去了方向。
我像只受了驚嚇的小動(dòng)物，三點(diǎn)一線的度過(guò)著。心里的壞情緒堆積著，一點(diǎn)一點(diǎn)的要炸開(kāi)。我偷偷的寫了一封信，述說(shuō)著自己不知如何安放的分?jǐn)?shù)。當(dāng)我看著那分?jǐn)?shù)線的距離，想了想，要不，我就放棄吧……而她的出現(xiàn)照亮了我整個(gè)頹廢的世界。
當(dāng)我的夢(mèng)足夠漂亮才會(huì)滿足所有人的期望。成長(zhǎng)的路上，我們漸漸有了理想。夢(mèng)想也不算想想就可以實(shí)現(xiàn)的。
那個(gè)陪我長(zhǎng)大的女孩，總愛(ài)笑，笑的很漂亮。走在人群中像是行走的小花朵。她見(jiàn)了我的小紙條。了解一下我的小心事。她給我寫了一封信。信上說(shuō)：“慢慢來(lái)吧！不要想的太悲觀，哪怕每天進(jìn)步一分，學(xué)會(huì)一題呢？也要闖進(jìn)去，甚至更好。”她說(shuō)的話一字一句的刻在我心上。
2021年的學(xué)子，度過(guò)了疫情，關(guān)關(guān)難過(guò)關(guān)關(guān)過(guò)。我們要走好腳下的路，不要讓自己后悔。老師一遍又一遍的講著：“努努力吧，分?jǐn)?shù)是不會(huì)辜負(fù)你的。”我看著自己試卷上的叉叉，突然間驚醒。人生哪能沒(méi)有挫折？不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能看見(jiàn)彩虹？
面對(duì)迷途，我們趁這條路還未走遠(yuǎn)，改變方向。正所謂：“乾坤未定，你我皆是黑馬。”
我把她寫的信，塞進(jìn)了日記本的第一頁(yè)，我還有夢(mèng)未實(shí)現(xiàn)，還想要和這個(gè)女孩一起成長(zhǎng)。所以我們要比肩而立。
陶淵明在《歸去來(lái)兮辭》中說(shuō)：“吾已知往之不諫，知來(lái)者之可追，識(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺(jué)今是而昨非。”所以我們回歸正確的方向，改變?yōu)樽罴训淖约喊桑?/p>
高二作文道路與方向 篇2
小小的花，也想抬起頭，感謝春光的愛(ài)；纖纖的草，也會(huì)躬下腰，報(bào)答大地的滋養(yǎng)；微小的水滴也要容身大海，逐流于最初的夢(mèng)。只因它們體會(huì)到了愛(ài)的價(jià)值。生活中不缺少付出，但缺少去發(fā)現(xiàn)，去體會(huì)，并為價(jià)值的體現(xiàn)而感動(dòng)。
那個(gè)夏天，墻角攀巖的藤蔓，正如心中的痛惜，占據(jù)了整個(gè)窗臺(tái)，偷偷搬到我家來(lái)住。
捧著三張沉甸甸的試卷，眼角的淚，從最后一次出小學(xué)校門開(kāi)始，從臉上流到我心里。把門鎖好，就在床上昏天暗地地哭個(gè)不停。門外的她，靜靜地坐著，正如我靜靜地哭泣。一道門的距離，我便關(guān)上心的窗戶，她無(wú)法懂得我的落寞，只會(huì)用冷嘲熱諷給予還擊。
我恨，恨這個(gè)不完美不和諧的家，恨無(wú)用的自己，恨世界上唯有自己的落寞。……一連串的恨，我不知道自己具體該恨誰(shuí)，甚至想不出自己在恨什么。我只是把它們?nèi)啃乖诩埳希孟袷裁匆餐觳换匚伊耍驗(yàn)楱D―紙的名字，叫“遺書”。自己就站在五樓探出去的窗子上，才知，什么叫作“絕望”。一切的俗世浮塵，似乎又就在腳下。努力想掙脫一切哀傷，仿佛跳下去就有了重生的希望。
徘徊留戀間的猶豫，將我渡到了她的面前。她也哭個(gè)不停，突然有些困惑，又覺(jué)得十分可憐。抽噎中，攬我入懷，喃喃道：“是我不好，我不該在這種時(shí)候給你這么大的打擊，我不……”淚水奪眶而出：“媽！”
親情沖淡了絕望下迷失的孤舟，拴住我，打開(kāi)的心扉回到親情如故。或許，死亡比活下去更需要力量，但活下去比死亡更需要勇氣。
就是那平凡的力量，讓我延承了十幾年的愛(ài)，渡向遠(yuǎn)方。
高二作文道路與方向 篇3
成功，不僅需要目標(biāo)專一，持之以恒，更重要的是有一個(gè)正確的“方向”。換句話說(shuō)，你選對(duì)了“方向”，成功就會(huì)來(lái)得更快。
令我深有感觸的是一次“如來(lái)神掌”游戲。那天，剛來(lái)到學(xué)校，老師就對(duì)大家說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲，叫做“如來(lái)神掌”，規(guī)則就是雙腳站定，兩人相擊，誰(shuí)讓對(duì)方移動(dòng)步伐，誰(shuí)便獲勝。”幾局下來(lái)，臧翰翔以高大的身軀、強(qiáng)健的四肢定格在勝利的一方。所有挑戰(zhàn)者都乘興而去，敗興而歸，不一會(huì)兒，就沒(méi)人敢上前較量了。臧翰祥帶著傲慢的口氣大喊：“還有誰(shuí)敢來(lái)試試？”大家連連搖頭，都表示不敢。我心想：“強(qiáng)攻”肯定不行，臧翰翔那么強(qiáng)大。對(duì)了！我既然這么瘦小，就來(lái)個(gè)“智取”吧！于是，計(jì)上心頭。我搖著右手叫道“我來(lái)！”在大家不可思議的、懷疑的、甚至嘲笑的目光中，我鎮(zhèn)靜地走上講臺(tái)。那些驚詫的目光一會(huì)兒就變成了震耳的嘲弄的笑聲，我不睬也不理，跟臧翰祥說(shuō)：“我想來(lái)試試。”臧翰翔嘴角一笑，絲毫不掩蓋他的輕視。開(kāi)始了，我和他同時(shí)出擊，臧翰祥輕輕拍了一下，我就假裝有些吃不消，身體微微向后仰，使他以為我就這么點(diǎn)能耐。觀眾立刻發(fā)出哄笑，看來(lái)“眾人皆醉我獨(dú)醒”，我按捺住內(nèi)心的狂喜。于是，臧翰翔出擊，我也出擊，在他用盡全力出掌想一掌擊敗我時(shí)，我利用小巧的身體，迅速往右邊一閃，他來(lái)不及收力，“咚”地向前撲去，轟然倒地，雙腳自然也移動(dòng)了。在場(chǎng)的人都愣住了，大家想不明白嬌小瘦弱的我怎能制服高大健壯的臧翰祥，只有我明白。
因?yàn)樗麄兌歼x錯(cuò)了“方向”，一味地想用身軀對(duì)抗，這樣，即使再多的努力也會(huì)白費(fèi)。而我想到了“智取”，選對(duì)了“方向”，自然會(huì)成功。所以，選對(duì)方向，是到達(dá)成功最快的辦法。有時(shí)候，你離成功就差一個(gè)“方向”。
高二作文道路與方向 篇4
記得當(dāng)初學(xué)車的時(shí)候，教練說(shuō)得最多的就是，把握好方向盤，學(xué)會(huì)及時(shí)剎車。車在路上行走，方向總是會(huì)有偏離的時(shí)候，每到這個(gè)時(shí)候，教練總是會(huì)說(shuō)減慢速度，慢調(diào)方向盤。雖然，他一再?gòu)?qiáng)調(diào)方向盤和剎車的重要性，可是對(duì)于當(dāng)初學(xué)車的我來(lái)說(shuō)，總感覺(jué)有些危言聳聽(tīng)。
如果不是那次意外，我勢(shì)必?zé)o法如此真切地理解他所說(shuō)的話。那是在一次外出練車的途中，由于所處郊區(qū)，多數(shù)的學(xué)員都會(huì)選擇在這條路上練車。當(dāng)時(shí)，正在右車道行駛的我，忽然看到我前面的一輛車，不知怎的，竟然一頭撞到了路邊的花壇上，也就是在這個(gè)時(shí)候，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，教練及時(shí)地踩了副剎。
此時(shí)，離我前面的車已沒(méi)有多遠(yuǎn)的距離，教練說(shuō)：“及時(shí)踩剎很重要，你看到前面這輛車沒(méi)有，它就是由于、速度太快，稍離了方向，可卻又沒(méi)及時(shí)調(diào)整，所以才會(huì)出現(xiàn)這樣的情況。”
那一刻，我的心都要跳出來(lái)了，我在想，如果不是他及時(shí)踩了副剎，說(shuō)不定，我會(huì)與前面這輛車追尾。那一天，我想得最多的就是教練所說(shuō)過(guò)的話，方向盤和剎車，對(duì)于一個(gè)開(kāi)車的人來(lái)說(shuō)是多么的重要。
回去的路上，教練和我聊起了天，他說(shuō)：“其實(shí)人生又何嘗不如同開(kāi)車呢？所選的道路，是否正確，錯(cuò)了是否能夠及時(shí)調(diào)整，都是我們所要做的事情，可是太多的人，卻忽視了這些，有的人，一路跑到黑，卻從不知道自己到底是錯(cuò)在哪？”
是啊，如果將我們的一生比喻成一輛行駛在路上的汽車，那么我們是否也要時(shí)常謹(jǐn)記方向和剎車呢。錯(cuò)了要懂得調(diào)整，方向不對(duì)也要學(xué)會(huì)及時(shí)調(diào)整，也只有這樣，我們的人生道路才不至于稍離。而掌握好了方向和剎車，開(kāi)車對(duì)于我來(lái)說(shuō)不再是一件很難的事情，有的時(shí)候，甚至于感覺(jué)到是一種享受。
高二作文道路與方向 篇5
人人都希望擁有幸福，可幸福是來(lái)之不易的，但有時(shí)，幸福就在你的身邊，你卻未從感覺(jué)它已經(jīng)到來(lái)。讀了《青鳥》這本書后，我就深有感觸。
《青鳥》這本書是講蒂蒂爾和米蒂爾與他們的伙伴們一起為仙女尋找青鳥的故事。在尋找青鳥的過(guò)程中，他們漸漸長(zhǎng)大成熟了，并懂得了許多道理。蒂蒂爾利用仙女給他的工具——一個(gè)神奇的帽子，用來(lái)看清事情的本相。他們通過(guò)這個(gè)帽子懂得了許多事情內(nèi)在的一面，知道了人間的真善美丑。殊不知，他們尋找青鳥也就是在追尋幸福。最終他們沒(méi)有找到真正的青鳥，但蒂蒂爾他也明白了青鳥就是幸福。
很多人也像蒂蒂爾他們那樣拼命地想找到幸福。但是，他們并不知道，其實(shí)他們已經(jīng)十分幸福了，有些人雖然在物質(zhì)上是貧窮的，但能家庭和睦，其樂(lè)融融，那么他們也是富有的。因?yàn)樗麄兊纳硇氖墙】迪蛏系摹５切┢疵鼟赍X的人呢，或許，他們有一些幸福，但當(dāng)他們已經(jīng)成為富翁時(shí)，說(shuō)不定他們那時(shí)已經(jīng)對(duì)錢感到枯燥，無(wú)聊了。那時(shí)候，他們也已經(jīng)和幸福無(wú)緣了，因?yàn)樗麄円殉闪私疱X的奴隸。其實(shí)，錢雖然能買各種東西，能干許多事情，但買不來(lái)真情，真正的幸福是一種感覺(jué)，也是一種心態(tài)。
讀了這本書后，我終于明白了這個(gè)道理。我還想到，幸福如果和別人分享的越多，那么自己得到的也就會(huì)越多吧。就像《青鳥》這本書最后，蒂蒂爾把自己僅有的一只小小的青色的鳥送給了鄰居家生病的小女孩一樣，這樣他自己相信的快樂(lè)，幸福也就與別人共享了，這不是一件值得欣慰的事嗎?
生活中，我也要像蒂蒂爾那樣，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福，尋找幸福，并與別人共同分享幸福。朋友，你明白幸福的方向了嗎?
高二作文道路與方向 篇6
秋實(shí)的成熟少不了風(fēng)吹雨打，松柏的堅(jiān)韌怎不經(jīng)歷刺骨的寒風(fēng)。在逆境中，考慮怎樣克服困難才是走向成功的的關(guān)鍵。有人說(shuō)過(guò)：“逆風(fēng)的方向更適合飛翔”只有勇于面對(duì)挫折才能讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)，慢慢的走向成功，不經(jīng)歷小風(fēng)小浪怎能頂住未來(lái)生活給我們的考驗(yàn)?zāi)亍Ｄ挼臋C(jī)會(huì)是逆境給的。經(jīng)得起逆境考驗(yàn)，成為王者。自古以來(lái)的偉人，很多都有不屈不撓的精神，從逆境中艱難的掙扎過(guò)。貝多芬的《命運(yùn)》之門，音樂(lè)家堅(jiān)持與厄運(yùn)抗?fàn)帯Ｋ抉R遷的《史記》。
周文王的《周易》。這些著作的背后隱藏著多少辛酸，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”因此逆境可以是墊腳石讓我們不斷成長(zhǎng)走向成功，也可以是萬(wàn)丈深淵讓我們一蹶不振。筆直的公路做成彎曲的道路。這樣雖然會(huì)使筑路的費(fèi)用變多，開(kāi)車時(shí)間增多，但因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間在沒(méi)有阻礙的公路上開(kāi)車，容易使人疲憊，造成交通事故。將公路做成彎曲的道路人們就不敢掉以輕心了。事實(shí)證明，他們的做法是很有道理的。面對(duì)逆境我們要有信心，勇氣和毅力，遇到困難勇于克服，相信有一天總會(huì)峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。不經(jīng)一番苦難，那能有收獲的快樂(lè)，怎么知道收獲的不容易。
困難是一次試煉，只有無(wú)所畏懼地面對(duì)困難，才能最終成功，平時(shí)的工作學(xué)習(xí)也是這樣。我初中的時(shí)候十分害怕英語(yǔ)，我只好選擇逃避。一到上課，心中一百個(gè)不開(kāi)心。可是老師讓我多做習(xí)題，面對(duì)困難，當(dāng)我的英語(yǔ)成績(jī)突飛猛進(jìn)的時(shí)候，我是何等的開(kāi)心。困難是泥濘的道路，是成長(zhǎng)中必須經(jīng)歷的事情，我們要勇敢，告別困難帶給我們的痛苦，抬起頭，挺起胸，微笑地面對(duì)未來(lái)一切困難，我們不能被困難打垮。
高二作文道路與方向 篇7
鄉(xiāng)下的老房子里，栽著一株絲瓜，它蓬松而又茂盛的葉片在陽(yáng)光下鮮綠鮮綠的，它細(xì)長(zhǎng)的藤蔓盤攀在藤架上，朝四面八方伸展著，儼然成了一個(gè)天然的綠棚。它驕傲地生長(zhǎng)在燦爛的陽(yáng)光下，煥發(fā)著自己生命的光彩。這是多么蓬勃的生命力呀！我贊嘆不已，不僅驚嘆于它如今的外表，更贊嘆于它專一的方向。
所有植物都是由一顆小小的種子萌發(fā)生長(zhǎng)而成，這株絲瓜也不例外。
仲夏時(shí)節(jié)，奶奶種下了這株幼苗，院子里陽(yáng)光充足，可奶奶卻選擇在墻邊種植它。我十分不解，但很快便明白了。
當(dāng)時(shí)的幼苗是那么嬌小，似乎只要輕輕一掐便可以掐斷似的。每天，只有上午，幼苗才能曬到太陽(yáng)。晨曦中，我總能在它初生的新葉上找到幾顆露珠。日子一天又一天地過(guò)去了，小苗漸漸長(zhǎng)大，逐漸變粗的根莖上分生出許多嫩綠蜷曲的藤蔓。奶奶笑著給它支起了藤架。沒(méi)過(guò)幾天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，這些藤蔓已經(jīng)爬上了一人高，它快速地爬升著，飛速地爬升著，極速地爬升著。就像一陣綠色的風(fēng)，吹上了藤桿，吹上了藤架，吹過(guò)了墻頭……它的藤條粗了起來(lái)，也長(zhǎng)出了手掌大小的葉子。令我最驚嘆的，是它不變的方向。對(duì)，它有專一的目標(biāo)！它正憑著自己旺盛的生命力，一刻也不懈怠地朝著陽(yáng)光迸發(fā)，朝著陽(yáng)光的方向生長(zhǎng)！
越過(guò)墻頭的絲瓜藤，沐浴著、吸收著陽(yáng)光給予它的溫暖和力量，盡情地伸展著四肢，成為了墻邊一道亮麗的風(fēng)景線。
是啊，這株絲瓜有著執(zhí)著而專一的目標(biāo)：向著陽(yáng)光的方向生長(zhǎng)！這何曾不是在告訴我——成功，在于擁有執(zhí)著的精神，專一的目標(biāo)，用自己頑強(qiáng)的毅力和不變的信念去努力，去拼搏，讓生命的方向朝著陽(yáng)光生長(zhǎng)！
高二作文道路與方向 篇8
許多人在路上迷失了方向，迷失了自我，那么，我的路又將通向何方呢?人生就像是一條路，一條漫長(zhǎng)的路。
我的情況比較特殊，上學(xué)中的每個(gè)晚自習(xí)，我都必須回家學(xué)習(xí)英語(yǔ)，因?yàn)槲易畲蟮膲?mèng)想就是出國(guó)留學(xué)。我在英語(yǔ)方面花里很多的功夫，盡量擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，但重視了英語(yǔ)，忽略了語(yǔ)文。平常晚自習(xí)的作業(yè)都是拿回家去做的，總是完成得不夠仔細(xì)，不夠全面，也因此周末作業(yè)總是錯(cuò)的多，對(duì)的少。老師說(shuō)我的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，我仔細(xì)想了想確實(shí)如此。
最近時(shí)間越來(lái)越緊，一晃眼，期末到了。我該怎么辦?語(yǔ)文，基礎(chǔ)不扎實(shí)，數(shù)學(xué)，計(jì)算不行，英語(yǔ)呢！有點(diǎn)粗心馬虎。要考ssat，更要考永興中學(xué)，這時(shí)的我對(duì)未來(lái)一片茫然，似乎前方的'道路一片黑暗，在黑暗中迷失了方向，我希望這時(shí)有盞明燈給我指引方向。頓時(shí)，我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，不能再浮躁了，要靜下心來(lái)，不能總想著電視，要控制住自己了。最近，我學(xué)習(xí)的態(tài)度也有了改善，那條黑暗讓我感到恐懼的路中似乎出現(xiàn)了微弱的光……
復(fù)習(xí)階段，任務(wù)加重，腳步加快，緊張的氣氛彌漫在教室的空氣中。我想還是加油復(fù)習(xí)吧！永興中學(xué)萬(wàn)一沒(méi)考上還不得被人笑話死啊！似乎這時(shí)展現(xiàn)在我眼前的有兩條路，永興中學(xué)，出國(guó)留學(xué)。我該走哪條呢？我想還是先選擇永興吧！對(duì)于出國(guó)來(lái)說(shuō)，我的英文還差的遠(yuǎn)呢！萬(wàn)一沒(méi)能出國(guó)，也得在國(guó)內(nèi)讀好的學(xué)校，加油！
在人生成長(zhǎng)道理上迷失的我現(xiàn)在終于知道了方向，爺爺曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣一句話；“控制自己的心，控制自己的情緒，成為主宰自己人生道路上的主人。”我應(yīng)該慢慢理解這句話的含義了。
高二作文道路與方向 篇9
有人說(shuō)：人生就像一杯茶，當(dāng)你哀傷的時(shí)候去品它是苦澀的，而當(dāng)你愉悅的時(shí)候品它卻是香甜的。同一個(gè)人生，用不同的心態(tài)對(duì)待它，結(jié)果自然大相徑庭。因此人生要有積極的態(tài)度。
積極的態(tài)度決定成功的方向。
有個(gè)教授做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，12年前他要求他的學(xué)生進(jìn)入一個(gè)寬敞的大禮堂，并自由找座位坐下，反復(fù)幾次后，教授發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生總該坐前排，有的則盲目隨意，四處都坐，還有一些人似乎特別鐘情后面的座位。教授的追蹤調(diào)查結(jié)果顯示：愛(ài)坐前排的學(xué)生中，成功的比例高出其他兩類學(xué)生很多。因?yàn)橛辛艘活w永遠(yuǎn)在最前排的積極態(tài)度，決定他們成功的方向。
人生因積極向上而創(chuàng)造奇跡。
或許是命運(yùn)的安排，貝多芬成了一個(gè)聾子，但他卻能扼住命運(yùn)的喉嚨，創(chuàng)出絕世徍曲。不幸也同樣落在了霍金頭上，全身癱瘓到最后只剩兩個(gè)手指頭還能勉強(qiáng)活動(dòng)，一個(gè)這樣的人，最后卻以驚人的毅力創(chuàng)出《時(shí)間簡(jiǎn)史》而奠定了他在物理界的地位，試想當(dāng)初他們與常人一般，必定無(wú)所作為。要相信：上帝為你關(guān)上一扇門的同時(shí)，還會(huì)為你開(kāi)啟一扇窗。因?yàn)樗麄兊姆e極執(zhí)著，成就了他們?nèi)松姆较颉?/p>
而對(duì)于我們高三的同學(xué)們，一年之后將面臨人生的第一次轉(zhuǎn)折——高考，盡管我們過(guò)去基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得比別人不夠扎實(shí)，我們沒(méi)有花太多功夫在學(xué)習(xí)上，但這統(tǒng)統(tǒng)的一切畢竟已經(jīng)過(guò)去，悟以往之不見(jiàn)，知來(lái)者之可追。丟掉那些思想包袱，以一顆積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)吧！或許你會(huì)很吃力，甚至接近崩潰的邊緣，但只要你為想要的那個(gè)方向奮力拼搏，相信必定會(huì)有“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的新局面。
你以什么樣的態(tài)度生活，便會(huì)收獲什么樣的人生，態(tài)度決定方向。
高二作文道路與方向 篇10
當(dāng)我們初落地時(shí)，孩童的稚嫩和俏皮尚未退去時(shí)，便知道"沒(méi)有目標(biāo)的人生不是完整的人生"這一亙古不變的道理。也許你想成為一名光榮的人民教師，而我想成為一名作家，雖然我們的目標(biāo)截然不同，但我們想要達(dá)到的結(jié)果都相同——實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
"實(shí)現(xiàn)"這兩個(gè)字，僅僅只有十幾筆畫，但是做起來(lái)卻談何容易。正如李白在<蜀道難>中唱到的那樣，"難于上青天"。因此，為了目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們究竟應(yīng)該做些什么？
誠(chéng)然，努力拼搏，不放棄，這是最基本的行為。但在我看來(lái)，朝著目標(biāo)努力的方向也是決定成敗的重要因素。因?yàn)檎_的方向，就是成功的一半。我曾無(wú)意間讀到這樣一則小故事——兩只螞蟻想要吃到高處的幾粒米飯，可是墻面太陡，它們很難爬的上去。其中一只螞蟻堅(jiān)持從墻面往上爬，他屢屢失敗，雖然最后沒(méi)有放棄，卻無(wú)法完成自己的目標(biāo)。而另一只螞蟻選擇了走另一面的路，那條路漫長(zhǎng)卻容易走，因此最后他成功了。
這就是方向的重要性。
當(dāng)你向你既定的目標(biāo)和理想奮力拼搏時(shí)，如果你選的方向都錯(cuò)了，最后雖然堅(jiān)持不懈的前進(jìn)，卻永遠(yuǎn)也到不了夢(mèng)的彼岸，因?yàn)槟闶冀K在南轅北轍。相反，如果從一開(kāi)始，你就看清了方向，知道自己該怎樣走，向哪個(gè)地方走，那么你的一切努力都不會(huì)白費(fèi)，你會(huì)在正確方向的指引下，披戴著榮光，走向那座最光輝的大禮堂。
當(dāng)我們還處在青春年少時(shí)，及早為自己的追夢(mèng)道路選擇一個(gè)正確的方向吧。方向明確，就等于成功了一半，然后沿著道路不斷的探索，你的人生終將成功。
高二作文道路與方向 篇11
生活，是一本讀不完的書；名山大川，則是書中精彩的一部分。暑期云南之行，為我的生活之書添上了濃墨重彩的一筆。
七月下旬，驕陽(yáng)似火，迎著朝陽(yáng)的萬(wàn)道金光，伴著我的激動(dòng)心情，飛機(jī)飛向了萬(wàn)里之遙的云貴高原，飛向了我心中的方向。
經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的漫漫里程，飛機(jī)抵達(dá)了麗江。這是強(qiáng)盛的南詔、大理兩國(guó)的中心，是一座古老深情的城市。
走入麗江古城，無(wú)數(shù)座古色古香而又富有少數(shù)民族特色的樓閣亭臺(tái)拔地而起。順著人流，走進(jìn)木府。府內(nèi)那輕松悅耳的音樂(lè)，仿佛將人們帶回了那個(gè)古老卻又繁榮的年代。一座從民居中凸顯的“豪宅”，告訴著人們，它的主人生前是何等的顯耀而又威嚴(yán)。來(lái)到半山腰的舍和亭，整個(gè)古城盡收眼底，昭示著帝國(guó)曾經(jīng)的繁華與榮耀。
第二天，天剛蒙蒙亮，便驅(qū)車前往大理。蒼山腳下，鳳尾竹中，蝴蝶泉欣欣然出現(xiàn)于眼前。汩汩清洌的泉水，寫出了江山一脈多嬌。于三塔之側(cè)，嬌羞又優(yōu)雅。乘船洱海之上，陣陣雪白細(xì)碎的浪花拍打著船只，洗滌著人們的心靈。偶有一聲驚鳴劃破長(zhǎng)空，悠悠蕩蕩穿梭于山林間，水面清如平鏡，仿佛天地間只剩這一葉扁舟。船像是駛在湛藍(lán)天空中，婆娑樹影間，萬(wàn)籟俱寂。夜晚，浪朵拍岸，響于心間夢(mèng)中，逐漸沉入夢(mèng)鄉(xiāng)。
走在三塔之蔭的大理古城，沒(méi)有了車水馬龍，有的是人聲鼎沸；沒(méi)有了燈紅酒綠，有的是肩挑擔(dān)賣；沒(méi)有了發(fā)達(dá)科技，有的是復(fù)古情思……三塔像衛(wèi)士，守護(hù)著古老小鎮(zhèn)。突然，我意識(shí)到，古代、現(xiàn)代，懷舊、發(fā)達(dá)，只在一墻之隔。
還有很多很多……
這次旅行作為翻不完覽不盡的生活大書中的一部分，細(xì)節(jié)交織著，卻沒(méi)有結(jié)尾。不過(guò)，又有誰(shuí)能徹徹底底寫完生活這本精彩絕倫的書，又有誰(shuí)能找到我心方向的盡頭呢？
高二作文道路與方向 篇12
遷徙的候鳥迷失了歸程，盤旋在彼方凄鳴。 渴望的呼喊僅僅是因?yàn)槟沁呌幸恢涣豇B在等待它，羽毛在時(shí)間里已經(jīng)干枯，究竟在等待著誰(shuí)的歸來(lái)？
等待是一種壓力，然而放棄卻需要更多的勇氣，迷迷茫茫的愛(ài)已在那個(gè)白霧彌漫的清晨離開(kāi)，能改變的，又是誰(shuí)與誰(shuí)的呼喊？ 遠(yuǎn)方的白鷺已然選擇離開(kāi)，然而留下的候鳥卻仍在天空盤旋，它可曾知道，對(duì)面的彼岸，沒(méi)有鮮花沒(méi)有草，只有沼澤地里無(wú)窮的黑暗。
也曾經(jīng)在午夜里試著堅(jiān)強(qiáng)，但是在鐘聲響起之后，疼痛依舊張揚(yáng)。 有些事情有些人，一旦錯(cuò)過(guò)，就注定再也回不去。
小草也渴望著飛翔，可惜沒(méi)有潔白的翅膀，于是在黑暗里學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，昂首，讓自己不輕易外露的驕傲以它獨(dú)有的方式綻放。 在藍(lán)天綠地芳草之間，你扶一扶額，又可曾看到？
來(lái)自遠(yuǎn)方的呼喊，卻只能在黯淡的天空中盤旋，已然選擇離開(kāi)，但轉(zhuǎn)身的時(shí)刻仍會(huì)有清淚流下。 夢(mèng)中的水，水中的月，月中的候鳥，那個(gè)名為命運(yùn)的漩渦，在時(shí)空的縫隙中，將一切毀滅。
暗淡的月，無(wú)奈在水中沉淪，銀色的光芒，照在那片沼澤地上，卻只見(jiàn)淺淺哀傷心碎欲裂。 沒(méi)有了前進(jìn)的方向，唯剩漫天雪花飛舞，偶爾的凄鳴，不過(guò)只是換來(lái)再一次徹底的傷害。
或許說(shuō)不清誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，誰(shuí)是誰(shuí)非，在愛(ài)與夢(mèng)的沉淪中，一切，都將步向毀滅之輪。 殘陽(yáng)西落，落纓飛舞，彩霞漫天，這一切，終究，還是緣。
是緣，卻也是孽。 凝眸深處，藏著對(duì)純真快樂(lè)的渴望。展翅的飛翔，欲在蒼穹里遨游，不想再次重蹈飛鳥與游魚的悲劇。小心翼翼，卻始終還是游走在了寂寞與絕望的邊沿。等待是一種壓力，雖無(wú)望，卻仍要堅(jiān)持。
高二作文道路與方向 篇13
我走在繁華大都市——上海的大街上，望著遠(yuǎn)處，燈火通明，看不見(jiàn)家鄉(xiāng)滿天的繁星，望不見(jiàn)家鄉(xiāng)如水的月光……這，就是我一直盼望的上海嗎？我心中一片茫然。
累了，想歇歇腳，于是停下腳步，習(xí)慣地往路邊一坐，卻坐空了。我四周望望，沒(méi)有熟悉的長(zhǎng)凳，才如夢(mèng)初醒。哦，這兒不是家鄉(xiāng)。我坐在馬路邊上，忽然從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣熟悉的音樂(lè)聲——薩克斯名曲《回家》。我急忙直起身子張望，只見(jiàn)一個(gè)流浪藝人身背大背包，肩上綁著個(gè)帳篷，正用一把已生銹到面目全非的薩克斯吹奏出一個(gè)個(gè)略帶憂傷的音符……它有如一縷清風(fēng)從我耳邊吹過(guò)。我愣住了，忽然發(fā)覺(jué)這首曲子竟如此的清幽哀婉！以前，它在我耳邊久久縈繞卻無(wú)此感覺(jué)呀。咦？這是到了什么地方？我拍拍腦袋，告訴自己：你在上海，這里不是家鄉(xiāng)！
我拂了拂被風(fēng)吹亂的發(fā)絲，摸了摸臉……呀，竟有水，溫?zé)岬摹@兩天，我們?nèi)逸氜D(zhuǎn)換車，步行、搭公交，弄得我胃里翻江倒海，疲憊不堪。這不，剛到上海，我們就趕去吃飯，又乘地鐵、坐公交，風(fēng)風(fēng)火火趕去旅館。我虛弱不堪，第二天又是感冒又是發(fā)燒，我簡(jiǎn)直要虛脫了。剛剛從“東方明珠”下來(lái)，坐在街頭，聽(tīng)著憂傷的曲子，我望著藝人背包里的帳篷，不禁浮想聯(lián)翩。我想念旅館的冷氣，思念家里的溫馨。我坐在街邊，眼淚流淌下來(lái)，滴答滴答……
家里多好啊！累了可以躺下，不用顧忌臟不臟；渴了可以喝下一大杯可口可樂(lè)；想玩就玩，一頭扎進(jìn)玩具堆……可是，在異鄉(xiāng)，一切，都只是幻影。大都市，閃耀的霓虹燈，川流不息的車流……熱鬧非凡，卻無(wú)法驅(qū)散內(nèi)心的孤獨(dú)。
不在家中，心中永遠(yuǎn)不會(huì)充實(shí)。哪個(gè)游子在異鄉(xiāng)不牽掛家鄉(xiāng)，不思念家鄉(xiāng)？
我走在繁華大都市——上海的大街上，遙望著家的方向……
高二作文道路與方向 篇14
一個(gè)離家出走的少年，饑餓交加，趁著夜幕偷偷地竅開(kāi)了一家的房門，他沒(méi)想到這家里有人，更沒(méi)想到的是個(gè)瞎了眼的老婆婆。看見(jiàn)老婆婆的時(shí)候他楞了，抄起椅子就想砸向老婆婆。
就在這時(shí)老婆婆說(shuō)了句：“大孫子你怎么才回來(lái)呀？飯菜都涼了我給你熱熱去。”邊說(shuō)邊摸索著走進(jìn)廚房，橫在廚房門前有一把椅子，眼見(jiàn)老婆婆就要撞上了，少年急忙放下手里的椅子，跑過(guò)去把擋廚房門口的椅子拿開(kāi)，并扶著了老婆婆說(shuō)：“奶奶當(dāng)心。”話一出口他就后悔了，這老婆婆人是看不見(jiàn)，可這聲音假裝不了，他緊張得心都提上了嗓子眼。
而老婆婆似乎并沒(méi)有感覺(jué)聲音不對(duì)，拉著少年的手說(shuō)：“還是我大孫子知道疼人。”接著又說(shuō)：“你坐飯桌那里等著，奶奶給你熱飯去。少年聽(tīng)話地走到了飯桌前，不一會(huì)老婆婆端來(lái)了飯菜，一股久違的飯菜香味飄進(jìn)了他的鼻息，他咽了口口水，拿起筷子大口大口地吃起了那些飯菜。
老婆婆把一杯水放在他面前說(shuō)：“慢點(diǎn)吃……別噎著……”少年突然感覺(jué)喉嚨哽咽，眼圈紅了。婆婆的話讓他想起了他去世的媽媽，媽媽剛剛?cè)ナ腊职志腿⒘藗�(gè)女人回來(lái)，他一氣之下離家出走。老婆婆坐在他的對(duì)面，嘮嘮叨叨地念叨著往事，還有她孫子小時(shí)候發(fā)生的一些有趣的小事，說(shuō)著說(shuō)著老婆婆的臉上蕩起了微笑。
在這樣慈祥的笑容里少年感覺(jué)到了慚愧，他推開(kāi)飯碗說(shuō)：“奶奶我吃飽了，想出去玩一會(huì)。”老婆婆站起來(lái)摸著他的頭說(shuō)：“去吧！孩子。”少年像風(fēng)一樣跑出了門，只聽(tīng)見(jiàn)身后老婆婆喊著：“孩子快回家吧！不要再做錯(cuò)事了……”
少年的腳步一頓，回頭看見(jiàn)老婆婆顫顫巍巍地站在風(fēng)中。緊接著他的腳步向著陽(yáng)光升起的地方跑去了，那里是家的方向……
高二作文道路與方向 篇15
當(dāng)你漫步在路邊，有那么幾株小草在風(fēng)中搖曳，會(huì)想到什么？是不是為它的顧強(qiáng)生命力而驚嘆？而我卻是為它的那種信念而震撼！一種不亞于參天大樹向蒼穹深處探索的信念！
參天大樹因?yàn)樽陨砭哂械囊恍﹥?yōu)勢(shì)：挺拔的身軀，更容易向上生長(zhǎng)的天賦，粗壯得使大地破裂的根，這使它比小草生長(zhǎng)更容易，長(zhǎng)得也更高。但是路邊的小草蒼翠仍舊，它并沒(méi)有因自身的劣勢(shì)而氣餒，在大風(fēng)來(lái)臨時(shí)，它的根死死抓住大地，大有一種“咬定青山不放松”的氣概！它把自己的重心集中在了根上，即使身軀搖擺得很劇烈，在大風(fēng)之后它仍會(huì)回到重心的位置上，繼續(xù)向上生長(zhǎng)，而“上”則是它努力的方向。不管大風(fēng)大雨，它氣魄堅(jiān)勁如舊，它不怕失敗，因?yàn)椤耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”是它堅(jiān)持的資本，它可以花費(fèi)很多個(gè)歲月，直至實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，只為更高！
這種信念不正是當(dāng)代的我們要去學(xué)習(xí)的嗎？
我們這群青少年不就像剛剛萌芽的小草嗎？我們有著很長(zhǎng)的路可以走，與其在路上觀賞風(fēng)景，碌碌無(wú)為，為什么不自己將路建得更輝煌，留下自己人生的成果，使自已真真正正地感受到自己走過(guò)了這一路呢？作為新一代的希望，我們應(yīng)怎么做呢？
有一位名人曾說(shuō)過(guò)“理想是指路明燈”，那么我想說(shuō)信念就是這盞燈的燈芯，因?yàn)樾拍畹拇嬖诓疟憷硐肟梢灾该鞣较颍菦](méi)有信念的理想無(wú)異于白日做夢(mèng)！
有了信念的理想是不怕歲月的打擊的，更不怕失敗。陸游因?yàn)橛辛诵拍睿艜?huì)在晚年仍有“尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”的理想；居里夫人因?yàn)橛辛诵拍睿拍茉诮?jīng)歷無(wú)數(shù)次失敗后，終于實(shí)現(xiàn)了她發(fā)現(xiàn)“鐳”的理想。
那么，讓我們從現(xiàn)在起用奮斗的火焰點(diǎn)燃自己的信念，讓理想為我們照亮人生的方向！
高二作文道路與方向 篇16
早晨醒來(lái)，空中雪花飄落，大雪給孤寂的大地蓋上了厚厚的白棉被，十分凄涼。
周練成績(jī)被發(fā)至班級(jí)群中，幾家歡喜，幾家憂愁，失敗的我似乎被這次考試迷失了方向，不知何去何從，房間整天禁閉，思索人生。
父親為我沏了一杯熱茶，水氣四起，茶葉飄動(dòng)，父親關(guān)心的說(shuō)：“不要被一次考試失敗而放棄，人生有很多考試，總有接受挫折的時(shí)候。”父親說(shuō)完就走了，但我還是不能脫離失敗的影子，似烏云遮住了陽(yáng)光，遮住了我的方向。
父親見(jiàn)我依然沒(méi)有開(kāi)竅，便靜坐在沙發(fā)上，喝著茶，思索著，想著解決的辦法。
第二天，他終于想到了，滿露喜色，他把我喊到他的面前對(duì)我說(shuō)：“我?guī)愠鋈ヒ惶恕！薄斑@么冷的天，我才不想出去呢！”我說(shuō)。“出去你將會(huì)發(fā)現(xiàn)驚喜。”父親神秘地說(shuō)。我同意了。
剛到樓下，寒風(fēng)侵襲著我的臉頰，雙耳被凍得通紅，雙手冰涼，難以活動(dòng)。外面一片凄涼。白雪覆蓋著整片大地，除雪的工人正辛勤的勞動(dòng)。
“看那！”我隨父親手指的地方看去，那邊有些梅樹。我們踩著疏松的雪走了過(guò)去，那些梅樹佇立在墻角邊，在大雪中毫不起眼。在這雪中梅花在這枝頭綻放，一陣一陣大學(xué)從天空中墜落枝頭，梅花依舊綻開(kāi)，并沒(méi)有被這無(wú)情的大雪打落。
這時(shí)父親一笑，說(shuō)：“梅花都能夠頑強(qiáng)面對(duì)挫折，不為環(huán)境多么惡劣，依舊綻放，你不能嗎？”聽(tīng)了這句話，我低下了頭，不語(yǔ)。
是啊！我們應(yīng)該學(xué)習(xí)梅花的那種堅(jiān)貞不屈，不畏艱苦，奮勇直前的那種精神，去面對(duì)挫折，善待挫折，去尋找擊敗他們的方法。想到這，我心中的烏云終于散開(kāi)，陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，照亮了我前方的道路，前行的方向，那個(gè)在記憶深處的方向，這是一個(gè)通向成功之門的方向，是擊敗挫折的方向。
高二作文道路與方向 篇17
聽(tīng)說(shuō)透過(guò)水能讓有些物體改變方向，我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先，準(zhǔn)備一個(gè)空的玻璃杯和一個(gè)有水的玻璃杯，一張畫上箭頭的白紙。
先把畫上箭頭的白紙豎著放在椅子上，拿空的玻璃杯放在白紙前，我發(fā)現(xiàn)，箭頭方向沒(méi)有改變，我難過(guò)的說(shuō)：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)不可能完成！”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)說(shuō)：“我們需要驗(yàn)證的是水能否讓箭頭改變方向，而不是在玩空氣。”
我半信半疑，把箭頭橫過(guò)來(lái)。當(dāng)然，還是沒(méi)有成功！我心里說(shuō)：“好吧，驗(yàn)證了爸爸那句話！”
我把空杯改成了水杯。然后把白紙的箭頭向上，可是居然還是沒(méi)有成功。我心里大叫道：“壞老爸，我以后再也不聽(tīng)你的了！”
還好，我馬上靜下心來(lái)，試著把白紙橫過(guò)來(lái)放。再次透過(guò)水杯發(fā)現(xiàn)箭頭真的改變了方向。原來(lái)，我誤會(huì)了爸爸。
實(shí)驗(yàn)終于做完了，可我還是半知半解，“為什么呢？”我看著這些杯子，突然靈機(jī)一動(dòng)：拿來(lái)一桶水，倒入空杯中，我驚訝地發(fā)現(xiàn)箭頭的一半方向改變了，而另一半?yún)s沒(méi)有。
我自言自語(yǔ)道：“太神奇了！箭頭的一半向左，而另一半則向右，太神奇了！”爸爸微笑著說(shuō)：“其實(shí)，是水加上圓形的玻璃杯，才得以讓箭頭改變方向的。”
經(jīng)過(guò)查找資料，我終于明白：圓形的玻璃杯就如同一個(gè)凸透鏡一般，加入水之后，產(chǎn)生折射，形成了倒像！
通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了：在對(duì)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)只做了一兩次的時(shí)候，不能直接下結(jié)論！
我真開(kāi)心能與我的家人朋友一起來(lái)做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我希望大家回到家以后也可以像我一樣的來(lái)做這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，真的非常非常好玩。
高二作文道路與方向 篇18
梅花盛開(kāi)，雨雪霏霏。你是否被大雪迷失了方向？蒙蔽了雙眼？你是否感到膽怯，不敢繼續(xù)向前？無(wú)論腳下的路如何艱難，我們都要堅(jiān)信：總會(huì)找到前進(jìn)的方向。
擁有堅(jiān)不可摧的意志，不怕困難，總會(huì)找到前進(jìn)的方向。“苦心人、天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳……”越王勾踐在吳國(guó)受盡屈辱卻臥薪嘗膽，不麻痹自己的意志，振興了超國(guó)。由此觀之，擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志便是前進(jìn)的第一步。
擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志，即使有狂風(fēng)驟雨，讓你一時(shí)迷茫，但卻吹滅我們心中閃耀的那束心火。跌倒了，爬起來(lái)，繼續(xù)追逐理想。
擁有智慧的方法，只有勤奮實(shí)踐，才能把握好前進(jìn)的方向。孔子云：“學(xué)貴善思。”學(xué)習(xí)的方法在于思考，而追逐方向的方法便是勇于探知，堅(jiān)持不懈，便會(huì)迎來(lái)暴風(fēng)雨后的晴天。
追逐理想的路總是大霧四起，我們要冷靜思考，點(diǎn)亮心中的明燈，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)實(shí)踐，誤入歧途時(shí)，及時(shí)止損，總會(huì)在實(shí)踐的過(guò)程中，找到前進(jìn)的方向。
人生最重要的便是確定目標(biāo)，要有自己的方向。若一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)，漫無(wú)目的，就像一個(gè)人在學(xué)習(xí)的海洋中游泳，稍有不慎，便會(huì)被社會(huì)的浪花所淹沒(méi)。若一個(gè)人有著堅(jiān)強(qiáng)的意志，會(huì)用正確的方法，卻沒(méi)有目標(biāo)，便是把“勁”用錯(cuò)了地方，很快對(duì)生活失去了熱情，精力便也都耗費(fèi)了。
目標(biāo)，是我們前進(jìn)過(guò)程中的燈塔，是照亮我們不迷失方向的路燈。漫無(wú)目的地向前走，只會(huì)四處碰壁，但若擁有了目標(biāo)、堅(jiān)強(qiáng)的意志與智慧的方法，我們便會(huì)尋到前進(jìn)的方向與勝利的曙光！
朋友，請(qǐng)你相信，若你我無(wú)畏風(fēng)雨，不畏酷暑。在黑暗里，提燈前行，總會(huì)找到前進(jìn)的方向，遇見(jiàn)最好的自己！
高二作文道路與方向 篇19
泱泱中華，萬(wàn)古江河。記蓬勃少年，鮮衣怒馬，不負(fù)華夏。
——題記
何為方向？是澄澈細(xì)流，跨亦萬(wàn)里，融入海底；是枝枝嫩芽，勵(lì)經(jīng)冬雪，堅(jiān)毅挺起；是中華子女，問(wèn)天探海，興起報(bào)國(guó)。也許吧，但我深記：世間萬(wàn)物，游歷艱險(xiǎn)，總會(huì)找到前進(jìn)的方向。
心存大業(yè)，博大尊賢，總會(huì)找到前進(jìn)的方向。東漢末年劉備，存大志，主心謙。三求諸葛，雖低其身份，而其心卻如獲至寶，終成一代梟雄，迎來(lái)今朝輝煌，慨當(dāng)以寬厚仁愛(ài)而成大事。
戰(zhàn)千難險(xiǎn)阻，不悔當(dāng)初，總會(huì)找到前進(jìn)的方向。巴爾扎克的總結(jié)刻苦銘心“苦難對(duì)于天才來(lái)說(shuō)是一塊墊腳石，對(duì)于有才能的人來(lái)說(shuō)是一筆財(cái)富，而對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。”人生來(lái)世，懼狂風(fēng)驟雨，突臨襲擊，但依然銘記，明媚春光，終將淋漓。近一個(gè)世紀(jì)前，萬(wàn)里長(zhǎng)征，前險(xiǎn)后敵。十七歲的身影，若隱若現(xiàn)，披荊斬棘，不悔當(dāng)初。翻山過(guò)海，忠心為國(guó)。何曾想過(guò)，最泥濘的腳步，尋來(lái)了前進(jìn)的方向，望見(jiàn)地平線盡頭的朝陽(yáng)！
前進(jìn)的方向，一生的歷練，懂得堅(jiān)持，鍥而不舍。著名數(shù)學(xué)家華羅庚，沒(méi)有文憑，沒(méi)有導(dǎo)師，竟成就大業(yè)。靠什么？鍥而不舍，堅(jiān)持不懈，腳踏實(shí)地，走出貧困，尋到了獨(dú)屬于自己的方向。
青春短暫，萬(wàn)千方向，迷惑心志。何必?fù)?dān)憂？何不放手一搏？青春路上，充滿泥濘與坎坷，何必害怕，何不跑向自己？我們總是顧慮得太遠(yuǎn)，以至于錯(cuò)失美好，青春短暫又充滿艱險(xiǎn)，含淚奔跑，目光所至，才為少年。
條條大路，終會(huì)通往希望。請(qǐng)銘記：苔花雖小，也學(xué)牡丹。蠟燭雖細(xì)，也散光明。相信自己，總會(huì)找到前進(jìn)的方向。
高二作文道路與方向 篇20
夢(mèng)想是人生的燈塔，可以讓誤入歧途的我們重新走上正確的道路；夢(mèng)想是騰飛的翅膀，可以讓我們有開(kāi)闊的眼界。夢(mèng)想能帶給我們無(wú)限的憧憬，讓我們擁有無(wú)限動(dòng)力。有夢(mèng)想，我們的生命旅程就不再荒涼，不再單調(diào)。
云可以飄得很遠(yuǎn)，是因?yàn)橛袎?mèng)想；太陽(yáng)可以光芒萬(wàn)丈，是因?yàn)橛袎?mèng)想。而我們，有夢(mèng)想，就可以把平時(shí)覺(jué)得困難無(wú)比的事，輕而易舉地完成。那時(shí)，我們便可以驕傲地對(duì)自己說(shuō)，這件事對(duì)我來(lái)說(shuō)觸手可及。心中有夢(mèng)，我們就會(huì)不斷努力，不懈奮斗，不停拼搏。
有時(shí)候我們常常忙著趕路，忘了奔波的方向該是何方？有時(shí)常常流汗?jié)M面，不知追求的星光離自己還有多遠(yuǎn)，是付出的不夠還是自己過(guò)于懶散？為何所得到的總不是自己想要的。不，我想都不是，一定是我們心中所追求的那盞燈——目標(biāo)還未點(diǎn)亮。
風(fēng)漸漸涼，校園里的冬青依舊映著斜陽(yáng)亮出自己的風(fēng)采。天空橫飛的燕子依舊堅(jiān)定的朝著太陽(yáng)飛去，即使路上有風(fēng)雨，有冰雹，也會(huì)奮力振翅，勇往直前。因?yàn)橛袎?mèng)在心中！
學(xué)會(huì)了努力，就擁有了成功的另一半。為了心中的夢(mèng)想，我們不畏艱險(xiǎn)地向前沖，付出了汗水、淚水、血水，讓我們的夢(mèng)想越來(lái)越清晰，越來(lái)越偉大。為了實(shí)現(xiàn)心中那永恒的夢(mèng)想，我們用智慧點(diǎn)燃火把，辛勤開(kāi)鑿道路，用認(rèn)真描繪藍(lán)圖，用刻苦積累材料，用真心筑城堡。城堡里是正在成長(zhǎng)的夢(mèng)想和將要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的我。而追逐夢(mèng)想的我們，收獲的是幸福和甜蜜，是充實(shí)生活的快樂(lè)。
有夢(mèng)才會(huì)有遠(yuǎn)方，才會(huì)為目標(biāo)和理想所奮斗。有夢(mèng)的人的眼睛是光亮的，因?yàn)槲覀儜汛е鴺?lè)觀，滿懷著希望。即使遇到再多的險(xiǎn)阻，再大的困難，我們也會(huì)奮力攀登！
高二作文道路與方向 篇21
世間萬(wàn)物都有它的夢(mèng)想，而且它們會(huì)向著夢(mèng)想的方向勇敢地前進(jìn)。
云層中的小雨滴正因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才會(huì)來(lái)到人間，滋潤(rùn)大地；山川中的小河正因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才會(huì)向著大海的方向奔跑；土壤中的種子正因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才會(huì)沖破土層的阻隔，探出頭來(lái)，享受陽(yáng)光的沐浴。
有了夢(mèng)想才會(huì)有方向。110米跨欄冠軍劉翔，他內(nèi)心深藏著一個(gè)夢(mèng)想，那就是要征服世界。所以在槍鳴的一瞬間，他一躍而起，向著夢(mèng)想的方向“飛”去。
夢(mèng)想猶如指南針、導(dǎo)航燈、路標(biāo)，它能引導(dǎo)我們走向成功的彼岸。
有了夢(mèng)想才會(huì)有方向。我們偉大的領(lǐng)袖毛澤東帶領(lǐng)著紅軍建立一個(gè)又一個(gè)的革命根據(jù)地，最后轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北，取得了抗戰(zhàn)的勝利，贏得了全國(guó)的統(tǒng)一。他之所以能夠取得這么大的功績(jī)，是因?yàn)樗袎?mèng)想，他朝著夢(mèng)想的方向，堅(jiān)定不移的前進(jìn)，最后取得了全中國(guó)的偉大勝利。
有了夢(mèng)想才會(huì)有方向。世界發(fā)明大王愛(ài)迪生一生發(fā)明無(wú)數(shù)，正是他心中永遠(yuǎn)有個(gè)夢(mèng)想：發(fā)明出更多的東西，來(lái)造福全人類。正是這個(gè)夢(mèng)想，時(shí)刻指引著他朝著奮斗的方向前進(jìn)。
夢(mèng)想為我們開(kāi)拓出了一條寬廣的大道。它指給了我們方向，使我們能夠朝著自己的未來(lái)永往直前。
有夢(mèng)才有方向，用你現(xiàn)實(shí)中的眼睛看到的東西總是曲折的，沒(méi)有一定的方向性，但是有了夢(mèng)想以后，它會(huì)給你方向，不至于在尋求真理的時(shí)候迷失方向。
有夢(mèng)才有收獲，“神六”的升天，使我們每個(gè)中國(guó)人都倍感驕傲，它滿載著中國(guó)人的夢(mèng)想一飛沖天。朋友們，讓我們擁有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想吧！讓夢(mèng)想指給我們方向，讓我們的未來(lái)如同“神六”一樣，一飛沖天。
高二作文道路與方向 篇22
為什么是這樣的呢。
為什么——是——這樣的呢。
緩緩地走了這一路，只覺(jué)得疲憊和艱辛。
盡管曾懷著熱烈的心期許過(guò)，天還是帶著它的陰郁和蒼白來(lái)了。在我那倉(cāng)皇失措的眼睛里，投下它灰蒙蒙的影子。在卷子上寫下的每個(gè)字，都成為了刺似的長(zhǎng)在我的記憶里，每想起一次，便覺(jué)得是痛的，每想起寫下它們時(shí)的掙扎與困惑，便覺(jué)得自己又回到那個(gè)悲傷的殼子里，帶著我悲傷的靈魂，走上一條沒(méi)有未來(lái)和過(guò)去的路。然而我的悲傷，卻也多半是沒(méi)有淚水的，只似這般虛空地笑著，直笑到心里的每一寸都愈發(fā)地長(zhǎng)出絕望的絲，終究說(shuō)不出半點(diǎn)的話語(yǔ)來(lái)。
我沒(méi)有和任何人對(duì)答案，只是憑著心里的直覺(jué)，知道自己是失敗了的。雖然每次都以恍惚的姿態(tài)說(shuō)著自己已忘卻的話，但我的內(nèi)心對(duì)于我所寫的每一個(gè)字都是清楚地，知曉它們是好是壞，是對(duì)是錯(cuò)，知曉它們最終的去處。只是有時(shí)我仍愿做個(gè)過(guò)于糊涂的人，在悲傷還未來(lái)得及吞掉我的心前，仍然如勝利者一樣高歌。這世上無(wú)心無(wú)肺的人都是被錯(cuò)認(rèn)了，他們無(wú)非是太孤獨(dú)而又太懂這世界。
我仿佛仍然坐在考場(chǎng)里，坐在所有的聲音都埋在心里蠢蠢欲動(dòng)的考場(chǎng)里。我用胳臂遮住自己，想的卻是永不要從這里走出去，永不要去面對(duì)未來(lái)的人和事，永不要對(duì)著期許的眼睛搖頭說(shuō)著“我不知道。”或許災(zāi)難本身并不可怕，人們所懼怕的，是終有一天要走到太陽(yáng)下，重新回到自己已破碎的生活。能夠使人絕望的，恰恰是那些太美好的日子。
然而我又很確切地知道，這一切是我終將經(jīng)歷的生活。太過(guò)歡喜或是太過(guò)悲愁，我都要帶著濕漉漉的靈魂從中穿過(guò)。我仍是要充滿著勇氣地去面對(duì)未來(lái)，面對(duì)未來(lái)所夾帶著的希望和期待。人是為著希望活著，而不是為著這些無(wú)盡的悲傷。
高二作文道路與方向 篇23
我是一位中年白領(lǐng)，每天出入于高級(jí)公司，可仕途上的不順與商業(yè)場(chǎng)上的危機(jī)重重卻令我心煩氣躁，我逐漸迷失了方向。
這天，提著破舊老式公文包的我來(lái)到鄉(xiāng)下放松。湛藍(lán)的天空與珍珠似的白云令人神清氣爽。倏地，一場(chǎng)奇觀浮現(xiàn)在眼前，一棵剛發(fā)芽的小樹苗被一塊巨石緊緊壓在身下，動(dòng)彈不得。僅僅有幾束微弱的光懶懶地打在小樹苗焦黃的葉子邊緣，似乎太陽(yáng)都不愿給予它一分多余的陽(yáng)光。巨石的邊緣鋒利而尖銳，刺痛著小樹苗蓬發(fā)向上的枝莖。我低下頭，微微撫摸著這株可憐的小苗。它的根莖干燥而粗糙，它的土壤貧瘠而干枯。我既為它的勇氣而贊嘆，又為它的境況而惋惜。它似乎與我一樣，在成功的道路上迷失了方向。
回到城市，生意場(chǎng)上的我依然屢戰(zhàn)屢敗。一次次失敗的投資與一個(gè)個(gè)離去的伙伴無(wú)時(shí)無(wú)刻不令我心痛欲絕。又是一個(gè)午后，我回到了那片藍(lán)天之下。
一塊碩大的巨石浮現(xiàn)在我眼前，是小樹苗！我驚嘆道，是那株頑強(qiáng)而富有生命力的小樹苗。與上次不同，它的枝干日漸成熟，棕褐色斑駁的花紋已烙印在樹干上。翡翠般的樹葉成群結(jié)隊(duì)地懸掛在小樹的枝干上。小樹在巨石的逼迫下改變了自我，它換了一個(gè)方向。在籠罩天地的陰影下桀驁不馴地探出頭，沐浴在陽(yáng)光和甘霖之下，在逆境中闖出一片自己的天地！
是啊，它換了一個(gè)方向！而我又何嘗不可呢？換一個(gè)方向，并不代表失敗，而是一次革命。我頓悟了，換一個(gè)方向才是通向成功的路徑，我向小樹深深的鞠了一躬，隨后飛奔而去
這次的陽(yáng)光似乎也不吝嗇，將自己的能量?jī)A盡全力滋養(yǎng)小樹，一切是那樣有生機(jī)，只因它換了一個(gè)方向。
高二作文道路與方向 篇24
蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為夢(mèng)想而奮斗。”而我，正做著這最快樂(lè)的事。而夢(mèng)想也成為了我前進(jìn)的方向。
那夢(mèng)想的幼苗在我心中發(fā)芽時(shí)，是在幼兒園。當(dāng)我看著那一幅幅精美的連環(huán)畫，十分羨慕：這些畫真好看，誰(shuí)能畫出這么好看的畫呢？我也十分堅(jiān)定的認(rèn)為：我肯定也能畫出這么精美的畫！
于是，我便纏著媽媽給我報(bào)名兒美。可那時(shí)，我對(duì)夢(mèng)想這個(gè)詞還是理解得很模糊，所以，我只學(xué)了半年就放棄了。那時(shí)，我迷失了方向，并且也不懂得夢(mèng)想的重要性。
直至三年級(jí)，我又重新拾起了畫筆，學(xué)起了素描。從最基礎(chǔ)的畫線條開(kāi)始，每節(jié)課都要練，但老師說(shuō)線條過(guò)關(guān)了就可以不練了。于是，我為了線條早日過(guò)關(guān)，每天都會(huì)練一張8開(kāi)紙的正反面。最后，功夫不負(fù)有心人，我的線條終于過(guò)關(guān)了！
素描教會(huì)了我許多。它教會(huì)了我要有耐心，就像畫素描，一坐就要好幾個(gè)小時(shí)；它教會(huì)了我做什么事都要精益求精，就像畫素描，進(jìn)入刻畫階段時(shí)；它教會(huì)了我做什么事都要循序漸進(jìn)，就像畫素描從幾何石膏到石膏人像；它還教會(huì)了我只要付出就會(huì)有回報(bào)，就像我通過(guò)努力，拿到了考級(jí)證書一樣！它真的教會(huì)了我許多！現(xiàn)在，我明白了夢(mèng)想的重要性，知道它會(huì)指明我前進(jìn)的方向，知道它會(huì)助力我的成長(zhǎng)！
現(xiàn)在，我開(kāi)始畫人像了。我相信，終會(huì)有那么一天，我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，因?yàn)椋译x夢(mèng)想已越來(lái)越近！
我也相信，經(jīng)過(guò)時(shí)間這位藝術(shù)家的打磨，我的畫就會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階！
我更相信，你們會(huì)在若干年后，知道那個(gè)耳熟能詳?shù)拿帧业拿郑∥乙咽鞘澜缏劽漠嫾摇Ｄ菚r(shí)，我已實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
我在努力追夢(mèng)，你呢？
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