感謝的作文7篇【優(yōu)秀】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的感謝的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

感謝的作文 篇1

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，就到了我們將要離開母校的時候了。時間，就在年少的歡樂與憂愁中悄悄溜走。回首往事，既有做錯事挨批評時的辛酸，也有老師表揚(yáng)時的快樂；既有考試沒考好的懊惱，也有考試拿高分的自豪；既有同學(xué)間的吵鬧、摩擦，也有同學(xué)之間的友愛、幫助；既有同學(xué)們在運(yùn)動會上齊心合力的拼搏，也有與同學(xué)們討論時的面紅耳赤的爭論……

　　這一切的一切，都?xì)v歷在目。但我知道，時間不可能倒流，在這里，我只能說一聲：再見了，母校！我們只把這里的一點(diǎn)一滴的回憶和一個個未完成的夢想帶走……

　　春天到了，校園里的一切都像剛出生的嬰兒。稚嫩的小草從土下鉆出來，幼嫩的柳芽攻破了柳枝，還是花骨朵的小花露出了笑容……

　　看著它們稚嫩而生機(jī)勃勃的樣子，不禁使我回想起自己剛剛走進(jìn)校門的時候。那時的.我對學(xué)校充滿了好奇和幻想，我喜歡那些和我一樣活潑可愛的同學(xué)，我們一起游戲、一起學(xué)習(xí)、彼此鼓勵、互相幫助。六年的朝夕相處，使我們建立了深厚的友誼。我們像校園當(dāng)中的小草、柳芽一樣，茁壯成長。

　　回想起那次春季運(yùn)動會，在十男十女接力賽跑中的一幕幕。

　　想起在人山人海的操場上，正在進(jìn)行接力賽跑，每一位運(yùn)動員都奮力沖向?qū)γ妫瑢γ嬗兴�的隊友，正在焦急的等待，以目光鼓勵他，鼓勵他沖向終點(diǎn)，為整個隊伍盡一份力。

　　想起每支隊伍身后的班級，他們自愿組成了拉拉隊，揮舞著彩旗，為運(yùn)動員們加油鼓勁。真誠地祝愿他們?nèi)〉玫谝弧?/p>

　　想起得到第一時的歡喜，想起失去桂冠時的失落.......

　　感動，總是想的太多而又說的太少，在這里，我邂逅了多少友情，又見證了多少精彩，付出與收獲到底如何換算，我掰著手指頭算了6年仍沒有答案。

　　母校啊，你的好說不完，道不盡，它可以是路旁的一棵楊柳、地上的一片落葉，也可以是奮斗的汗水與幸福的淚水，更是那份心靈的歸屬！

感謝的作文 篇2

　　在這個世界上，有一種風(fēng)會綻放。

　　當(dāng)我不在學(xué)校的時候，因?yàn)槲乙恢睂δ邪嘀魅斡衅�見，我聽到媽媽對我說：“你的班主任是一個年輕的男老師，他的思想應(yīng)該貼近孩子們。”之后，我開始對未知的未來感到害怕和不安。

　　開學(xué)、考試、軍訓(xùn)之后，一切都那么順理成章。那時候，我總以為班主任是個不笑的人。直到有一天，我的腿抽筋了，走路成了一件非常痛苦的事情。直到我站在隊里的腿部神經(jīng)強(qiáng)烈地刺激我的.大腦，直到我最終無法戰(zhàn)勝它并大聲喊出“報告”。當(dāng)時在我們軍訓(xùn)場的班主任馬上來幫我去診所，我了解到班主任真的很好，對學(xué)生也很感興趣。我試用了幾天，被同學(xué)曬傷了。班主任買了些藥，讓他們把藥擦干凈。我想他也許是一盞明燈，雖然并不耀眼，但卻能讓一顆充滿恐懼的心在周圍解凍，并溫暖起來。

　　在軍訓(xùn)期間，有一場比賽。那時，我們班正在休息。學(xué)生們坐得一團(tuán)糟。他們低下頭，和同伴們談?wù)撋�活中的瑣事。他們偷偷地笑著。同時，教學(xué)主任和一組老師來上課，讓我們排在倒數(shù)第二位。那天晚上我們吃飯的時候，上樓的時候連呼吸都不敢。我們擔(dān)心班主任會生氣，但他沒有。他向體委了解了真相，克制了內(nèi)心的不耐煩。相反，他溫和地告訴我們要好好訓(xùn)練。

　　他真的相信我們，相信我們會創(chuàng)造一個奇跡，叫做666班，一個叫做666班的時代。

　　后來，你經(jīng)常聽到這樣的聲音：“嘿，我的電話卡壞了。”“去問班主任吧！”我把飯卡丟了。“告訴班主任！”我不知道他有什么心情來解決我們生活中的瑣事。

　　第一個假期，我們都很興奮。回家后，我翻開微信群，看到了班主任讓我們回家報到的信息：“親愛的家長們，你們二年級的孩子正在路上發(fā)信息。收到后請留言。記住五星的贊美！”

　　在那一刻，我感到非常幸運(yùn)。當(dāng)我來到一個陌生的環(huán)境時，我遇到了一群和我同齡的陌生學(xué)生。我的心拒絕了，因?yàn)槲也涣?xí)慣和陌生人說話。前幾天我很內(nèi)向，不喜歡和人說話。但后來，我發(fā)現(xiàn)我遇到了一位非常好的班主任和一群非常好的學(xué)生。在高中一年級最困難的幾年，在中學(xué)二年級最困難的時候，我遇到了這么好的班主任，這真是上帝的關(guān)懷。

　　感謝上帝的愛，我們有一個光明的未來。

　　聽“云下飛揚(yáng)”，“風(fēng)使云長花，花兒漫天，在烏云下默默地開，然后飄到哪里”，這是我最喜歡的歌詞。我想，突然風(fēng)來了，靜靜地過去了，滿天都是鮮花。

　　我們都是尚未開放的花朵。總有一天，它們會開花，被風(fēng)吹到天涯海角。它們會形成一個奇怪的光環(huán)。隨著班主任的風(fēng)聲，我們“桃李”飛向遠(yuǎn)方。

　　在未來，繼續(xù)前進(jìn)，隨著那將綻放的風(fēng)，它將燃燒。

感謝的作文 篇3

　　我想朋友這個詞對我們每個人都再熟悉不過了。但是什么樣的人才能稱為朋友呢？你會不會有交友不慎的時候呢？會不會因?yàn)檎`會讓你錯失朋友呢？

　　每個人一生都會錯過一些人。但你是否盡力的去抓住和珍惜你身邊的人呢？我想這些問題都是值得我們問問自己的。

　　而朋友對于六七十年代的我們顯的更加重要了。不是有一句話說秦燴都有幾個忠肝義膽的朋友么，那么你呢？如果你身邊的朋友都離你而去，那你可真的要好好檢討一下自己了。為什么有些人總是覺得孤獨(dú)？我想如果有很多朋友的人是不會覺得孤獨(dú)的。

　　人與人之間什么最重要？我想我的答案是信任。如果你對別人連最起碼的信任都沒有的話我想你一定會越來越孤獨(dú)。也不會有什么朋友了？也許你會說沒有朋友也沒什么？呵呵，我到要問問。如果你幸福的時候沒人和你分享，痛苦的時候沒人傾訴，你的優(yōu)點(diǎn)得不到贊揚(yáng)，缺點(diǎn)得不到批評，那你活著還有什么意義？

　　所以請信任別人。不要給出種種理由說明人是多么的不可信。為什么不找找自己的`原因呢？

　　我是一個很喜歡交朋友的人，更不喜歡做假，甚至可以說是很討厭做假的人。但通常情況我也不會因?yàn)槲业牟幌矚g而去得罪他們。道不同不相為謀罷了。其實(shí)我真的希望這個世界變的很簡單。簡單又何嘗不是一種美呢。

　　曾經(jīng)接觸一位總愛很復(fù)雜的看待問題的朋友。可能是因?yàn)槟挲g和社會閱歷的問題。總是猜忌別人是不是有什么別的用心和企圖。我覺得這樣很累也很沒意思。本來挺簡單的事情她就覺得很復(fù)雜。即使是自己的好朋友她也這么猜忌。而且總是人前人后兩張面孔。知道她是這樣的人真的讓我很害怕。后來就很少聯(lián)系了。試想她這種方式會交下什么朋友呢？想象不到。

　　很慶幸自己有顆簡單而純潔的心。去信任別人。即使是傷害過自己的人，我也愿意選擇信任。其實(shí)有時候你會體會到信任別人對自己也是種幸福。要是整天去猜忌別人是不是背叛自己那不是很累嗎？，對自己的心靈也是一種折磨。所以想告訴那些折磨著自己的人多一份寬容吧。去相信別人。你會發(fā)現(xiàn)這個世界是美好的！

感謝的作文 篇4

　　試卷擺在桌子上，我的心里像是有一只小兔子在跳，“怦怦”響個不停。看見起其他人行云流水地解答著試卷上的難題。而我，拼盡全力把我的知識全盤托出，可還是找不到那個單詞怎么寫。“沒辦法，只能在其他地方加把勁了。”我自言自語道。

　　第二天，試卷發(fā)到了我的手上。“天哪！”一個不可思議的數(shù)字把我震驚了：92分。這可是我第一次考這么低的分?jǐn)?shù)啊！“要不，我把分?jǐn)?shù)改了？”我心想，“不行啊，萬一被媽媽發(fā)現(xiàn)了怎么辦？”此時，我的面前感覺出現(xiàn)了一道選擇題：A、誠實(shí)，說不定可以從輕處理；B、不誠實(shí)，說不定可以逃過一次。最后，我還是選擇了誠實(shí)，因?yàn)樗�是做人之本�?/p>

　　時間光陰似箭，轉(zhuǎn)眼就到了放學(xué)。一出校門，我發(fā)現(xiàn)接我的是奶奶。還好，還能拖一會兒。

　　可是，原本20分鐘的時間在我看來就只有1分鐘。到了家，我慢吞吞地把拖鞋換上，隨口喊了一聲：“老媽，你在家嗎？”“在呀，你考試成績出來了嗎？”媽媽就是這樣，一句話就能戳到我的痛處。“出來了，92分。”我如實(shí)回答。“把試卷拿來！”我照做了，并等著媽媽的批評。“你呀……”媽媽摸了摸我的'頭，“走吧，到你房間去給你默寫。”“哦……”媽媽一個字一個字教著我，把試卷上的難題也一個個講給我聽。此時，我看到媽媽頭上又多了幾根白頭發(fā)，眼淚頓時就流了出來，但我又忍了回去……

　　媽媽，感謝您，我再也不會讓您操心，更不會讓您那白頭發(fā)再多長出一根。

感謝的作文 篇5

　　在人生的道路上，青春是一段迷惘，是一段朦朧又美麗的回憶。所以有很多人用盡各種方法來裝點(diǎn)它。可我除了自己，幾乎什么都沒有。

　　在青春這條路上，我曾以自己為中心，驕傲的走著，偶爾也會去欣賞那路邊的一草一木。可是現(xiàn)實(shí)總會把那些你不情愿看到的東西丟給你看。轉(zhuǎn)眼間，那些我引以為豪的東西，都被無情的扔在時間的沙漠中。那些叫做感情的東西卻在轉(zhuǎn)眼間比云煙更加飄渺，我，成為了這條路上的孤兒。

　　我一初中好友在高中后跟我不在同一班級，我本以為距離都不是問題，只要心在一起就好了，但一次他在文字中跟我說道：“在高中這場忙碌中，人與回憶，總會忘記，而作為學(xué)生的我們都應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重”那一瞬間，我覺得我跟他的距離不只是物理距離了。再之后一次她借走了一支她曾送給我的鋼筆——那支我愛惜的要命的筆。但過了不知兩周，三周，她來歸還給我的時候那支筆已經(jīng)壞了，她輕輕的遞給我，我沒有說話，回到座位上，我輕輕的把筆進(jìn)來垃圾袋，并打翻一瓶墨水給它殉葬，仿佛是紀(jì)念我們逝去的友誼。

　　那段時間，一個人都靜靜地，毫無寄托，毫無思念，我想起了那句話：“人生就像一輛列車，途中難免會有人下車，但即使不舍，也得面帶微笑，然后揮手告別”。

　　之后我又不何曾打開自己的朋友圈，結(jié)識更多的朋友，也開始發(fā)現(xiàn)一些注定離不開的人。我默默的付出著，每個人心中都有一道坎兒，在你還沒有越過那道坎兒的時候，你就是他心中所謂的外人，而想要越過這道坎兒，需要時間，精力，以及兩人產(chǎn)生的共鳴，那很難。當(dāng)你把一個人當(dāng)做你的精神寄托后，那個人便顯得格外的珍貴，所以在每次爭吵后看著他和別人喜笑顏開，有一種辛酸，苦楚，說不清道不明，像熱鬧是他們的，我什么都沒有。有那么多的'時候，我徹底淪落成了青春路上的孤兒——甚至連個說話的人都沒有。

　　孤獨(dú)一次又一次的來臨，走了又來來了之后又走，總是有那么多的失望，最后錘煉成放棄。但，我發(fā)現(xiàn)一次次的放棄，又是一次次的拾起。有些東西舍不得扔，就像有些人，是死都放不下的。

　　所以我感到一次又一次的孤獨(dú)。在孤獨(dú)的日子里，我仍在慢慢思索。思索一些處事的方法和社交方式。我總是覺得人是沒錯的，錯誤的是方法和方式。

　　在之后慢慢懂得了一些道理，也漸漸的放下了一些東西。在青春這條道路上摸爬滾打。我若不勇敢，誰替我堅強(qiáng)，所以即使荊棘滿地也要笑面如花。感謝孤獨(dú)，盛裝蒞臨我的青春，讓我能更加獨(dú)立地去接受和融入這個社會，讓我在面臨挫折的時候能從遇而安，波瀾不驚。

　　生活仍在繼續(xù)，我也在青春的道路上越走越遠(yuǎn)，只是更多時候我樂于低下頭欣賞路邊的花草，還一抹淡淡的花香。

感謝的作文 篇6

　　開學(xué)至今，一月有余，每每坐下沉思，心中充滿了感動。

　　新的工作環(huán)境讓我煥然一新，無論干什么都充滿活力，寬容、和氣、大度的領(lǐng)導(dǎo)；和藹可親、善解人意的同事，其樂融融的工作氛圍為我搭建了平臺。

　　教師節(jié)的祝福，勞累時的問候，高興時的.喜悅，苦惱時的傾訴，絲絲縷縷中注滿了溫情。

　　我們常常站在煩惱中仰望別人幸福，眼中看到的都是別人的如意，其實(shí)生活中，不如意事情七八九，我們應(yīng)該常思一二，更何況在別人眼中，你幸福無比。

　　學(xué)會遺忘，你就會多一份釋懷；學(xué)會感動，你就會多一份幸福！學(xué)會在幸福中品味幸福，幸福就會時常環(huán)繞在你的周圍，常駐在你的心中。

　　感謝朋友，讓我品味了生活的豐富多彩！領(lǐng)略了人生風(fēng)景無數(shù)！

感謝的作文 篇7

　　草兒沖破冬的包裹，破土而出；柳芽掙脫冬的束縛閃現(xiàn)在枝頭。一瞬間，整個世界春意盎然，迸發(fā)著活力，洋溢著激情。

　　伴隨著母校校慶的佳音姍姍而來，記憶的紅線牽到那個蔥郁的夏季。

　　20xx年的九月，我背著沉重的書包來到這個陌生的地方——實(shí)驗(yàn)中學(xué)。我對她充滿敬畏。敬的是她的寬厚博大的胸懷，畏的是擔(dān)心自己不能成為她優(yōu)秀的孩子。所以，從踏進(jìn)校園，我就發(fā)誓：我要揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，不畏懼生活中的每一個挑戰(zhàn)，奮發(fā)向上，堅持不懈地努力，在這片美麗又神圣的土地上闖出自己的天地。

　　于是，我蕩起雙漿，在雷鳴中起航，在風(fēng)雨中前進(jìn)，開始向知識海洋的挑戰(zhàn)。365個日日夜夜，我付出全身的力氣搏擊在充滿精英的'人海中。遇到再大的風(fēng)險，再大的浪潮我也決不后退。學(xué)習(xí)是一部書，決心是它的開頭，信心是它的升華，恒心是它的主旨。每個太陽跳出地平線的晨曦，伴著清脆的鈴聲，我開始新一天地拼搏。學(xué)習(xí)是張紙，美麗的色彩只能靠自己增添描繪。我從校園中采擷每一種色彩，精心描繪著我的青春圖畫。我在母校地懷抱中生活、成長，緊緊地依偎著她，感受著她心脈地跳動，蒼勁有力，像顆壯士的心永不衰竭。

　　孤獨(dú)寂寞時，我會獨(dú)自漫步校園的每一個角落。紅的花是少男少女火熱的情懷；綠的葉，是青春年代蓬勃的朝氣。還有那軟茸茸的楊絮，是懈怠不前時最溫柔地敬告。黃昏時分，坐在花壇旁，聆聽花與草的悄悄話，享受風(fēng)的愛撫，便感到我是天下最幸福的公主。

　　我喜歡這里的景，每時每刻都給人以靈感，給人以向前的動力。我更喜歡這里的人。在眾多老師的指引下，我不斷進(jìn)步，時刻都以昂揚(yáng)的狀態(tài)迎接生活的“饋贈。”在失敗彷徨時，老師會耐心地教導(dǎo)我。是他們時而嚴(yán)厲，時而親切的面容讓我不再徘徊，他們的愛讓我一次次戰(zhàn)勝挫折，勇敢面對每一道坎坷。我曾經(jīng)抱怨過老師的責(zé)備，恨過老師橫眉冷對的表情，但今天看來，其實(shí)那是份特殊的愛，那躍動的光芒如破云而出的金色陽光。是老師讓我明白“這秒不絕望，下一秒就有希望。”在每一位老師身上，彰顯著“嚴(yán)謹(jǐn)博學(xué)、文明健美、團(tuán)結(jié)勤奮、求實(shí)創(chuàng)新”的魅力，也正是這種人性美讓我更加熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活。

　　感謝母校，感謝母校三年來對我的辛勤培育，感謝敬愛的老師對我的諄諄教誨，感謝同窗好友對我的悉心照顧。實(shí)驗(yàn)中學(xué)，我的母校，愿你永遠(yuǎn)青春，永遠(yuǎn)美麗！

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