感謝的作文

時間：2024-04-01 09:28:55 感謝我要投稿

實用的感謝的作文[實用5篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的感謝的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

實用的感謝的作文[實用5篇]

感謝的作文篇1

　　讓也精彩，爭也精彩，生活中因為有了對手而精彩。其實，我們每個人都應該對自己的對手說一聲謝謝。

　　誰都喜歡成功，誰都希望在每一次的競爭中勝利，所以我們才會進步，才會努力。感謝對手作文，因為他是前進的動力源泉。

　　一個萬米滑冰紀錄，六年無人打破，在這時，有一位年輕的小將出現了，他非常具有潛能，在每次必三種，他都完全可以打破記錄，但每當落對手一段距離后，便再也沒有對手，就松了勁。為此，他始終都沒有打破這個記錄。

　　后來他出現了，也就是這個記錄的創造者重回賽場。他和這位年輕的小將在比賽中不相上下，在比賽快要結束時，小將追過老將。最后，那位年輕的小將獲勝了，他與老將之間來了一個深深的擁抱，我想這個擁抱是代表感謝的。年輕的小將因為有了勢均力敵的對手，才會打破紀錄。所以說，我們應該感謝對手作文。

　　競爭存在于學習生活中，一次成績上的競爭；一次獎狀的競爭；一次優秀班集體的競爭。競爭孫在于商場之中，為名競爭；為利競爭；為人才競爭；競爭存在于各國之間，為土地競爭；為資源競爭；為利益競爭。生活中處處有競爭。

　　有競爭就有對手。生活中因有競爭而不乏味，我們因有對手而進步。其實，對手就是朋友，會伴我們走過一生。我們珍惜朋友，所以我們珍惜對手；我們感謝對手作文帶來的快樂，所以我們感謝對手作文帶來的`精彩；我們不可以失去朋友，所以我們離不開對手；

　　“學如逆水行舟，不進則退”所以說，在學習的道路上，我們需要對手，并應感謝他所給我們進步的動力。

感謝的作文篇2

　　受到感謝的滋味是怎樣的呢？我認為是這樣的。

　　在五年級上冊的一天，我拿好音樂書，正要上音樂課時，在途中看到一個小同學坐在地上，臉上淚如雨下，可是沒有發聲。我馬上走過去問他怎么了？他兩手扶著自己的腳，小聲地說：“我摔了，腳很痛。”我猜他應該是因為腳摔了，疼得很厲害，痛得很難發出聲音，我安慰他說：“同學，忍一下，喝一口水，我帶你去醫務室。”說完，我給他喝了點水，把他的手架在我脖子上，讓他提著腳，我的一只手放在他背上，另一只手拿著音樂書，一步一步，慢慢地向醫務室走去。

　　過了一會兒鈴聲響了，我心想：完了，我遲到了，而且今天還是音樂考試，要不讓他坐一會兒，下課了再帶他去醫務室？不行不行，萬一他的腳摔骨折了，不及時醫治，恐怕他的腳會殘廢，我還是先帶他去吧。下次再考也沒關系。終于，我把他那位同學帶到了醫務室。醫生診斷那位同學的'腳骨折了，對我說：“幸虧你把他帶過來，不然他的腳就要殘廢了，他現在需要復位，我一個人完成不了，需要你去找體育老師過來幫我，順便叫保安聯系他的家屬。”醫生說完，我馬上去找體育老師并叫保安聯系了那位同學的家屬了。

　　過了一會兒人都到齊了，那位同學的骨頭也復位了，并打上了石膏，那時已經放學了。

　　我回到教室收好東西，準備回家時，那位同學走過來對我說：“太謝謝你了，要不是你，恐怕我這一輩子都得扶著架子呢！”這時，我心里美滋滋的，像吃了蜜糖一樣甜。

　　每每回味這件事，我的心里總是美滋滋的。

感謝的作文篇3

　　在我的一生中，讓我感謝的人有很多，有我的父母，感謝他們的養育之恩；有我的老師，感謝他們的辛勞教導。而讓我最感謝的，還是那個和我沒有半點血緣關系的朋友。

　　我這個朋友，總是在我遇到困難時為我指點迷津。有一次，我和父母鬧矛盾了，怒氣沖沖地沖出家門，隨意的`在街頭走動，眼淚刷刷地往下流，正巧遇到了她。她先看見了我，朝我打了聲招呼，見我沒搭理她，便跑了過來，看見了我這般模樣，很是吃驚，我看見了她，向她傾訴了事情的經過，她拉著我到了廣場，坐在椅子上，一本正經地對我說：“這就是你的不對了！你父母在怎么說你也是為你好，你這樣對他們，對得起他們的養育之恩嗎？”我沉默了，停止了抽泣，她又說：“想想你母親十月懷胎，想想他們這十幾年對你的無私付出，即使他們再不對，你也不能，也沒資格朝他們發脾氣。”我聽了，頓時懊悔極了，在她的陪同下向父母到了個歉。如果不是她，或許我會在這條黑暗的路上迷得更深。

　　她不僅教會我順從父母，還教會我堅持不懈，再一次為我“提燈”照亮前行的路。

　　我的朋友她是一位學霸，學習成績超級棒，我成績雖算不上渣，但也很普通。那一次上課，老師講的新課，我犯困迷迷糊糊的什么也沒聽懂。老師留的課下作業，我什么都不會，當去找我的朋友玩時，只有他端正的坐在她的桌子上奮筆疾書，很快，便寫完了老師布置的作業。她抬頭看著我說：“你寫完老師留的作業了嗎？”我快速地答復她：“沒有。”“那還不快寫！”“我不會”“我叫你吧。”她拉著我來到座位上，為我一一講解，我頭痛欲裂，說：“算了吧，我沒法堅持聽你講。”她說：“那你為什么能堅持住上課犯困而沒有睡覺？”我頓時無話可說了，耐著性子聽她講題，完畢后，突然覺得好簡單只要堅持弄明白便可以了。我又感謝她讓我學會了堅持不懈，讓我成長的到路有增了一盞明燈。

　　朋友，我感謝你一次又一次的為我指路，為我提燈，讓我不會再在黑暗的道路中獨自前行而感到。謝謝你。

感謝的作文篇4

　　他倆是龍鳳胎，他們小時候遇到的麻煩可真多。

　　“你們家超生。”不懂事的同學總這么說。妹妹總要解釋:“不是的，我們是一胎的，不是超生。”“胡說，你媽媽還是搞計劃生育的呢，自己都先超生了”同學還是一意孤行。不過也難怪，小孩子畢竟是小孩子，他們哪知道龍鳳胎是什么概念。不過這種時候，哥哥就會站出來，要讓那個同學吃個拳頭。

　　小學，就在吵鬧聲中度過了。

　　“你們可真好啊，龍鳳胎，一點兒也不孤單，哪兒像我們，每天寂寞死了。”同學們羨慕他倆。但妹妹總會斜著眼說:“好什么好？天天受欺負，有時還挨他的罵。”說話的時候還會看看她哥哥，一臉的不滿意。哥哥則跑過來瞪她一眼，就出去了。

　　妹妹學習好。哥哥愛打架，學習當然不用說了。

　　初一過去了，在他倆的吵鬧聲中。

　　“你哥真討厭。”同學生氣地向她告狀，她也轉過頭去看看哥哥，笑著回答:“我也這樣覺得。”晚上，哥哥總會搶妹妹的作業抄，妹妹揚言要告訴媽媽，哥哥就會指著她的鼻子說:“你要敢告，我打你。”“小時候你的拳頭從來不會落在我的身上。”妹妹淚流滿面哭著說。哥哥松開緊握著的拳頭，扔下作業本，回屋了。妹妹撿起作業，哭了一夜。

　　初二離開了，在他倆的吵架中。

　　“哥，圣誕節了，你幫我買幾只白蠟燭。”妹妹面無表情的說。“噢。”哥哥每次和妹妹的對話不超過五個字。冷戰很久，這是一個月里他倆說的第一句話。哥哥買了一盒彩色蠟燭，里面只有一根白蠟燭。妹妹很生氣:“你怎么買這么多，還是彩色的？”哥哥尷尬的.說:“我——”但是轉念一想，又很生氣，甩下一句話:“以后這種事少找我。”就重重的摔上門。妹妹關掉燈，點燃蠟燭，跪在床前，許了許多愿望，也幫哥哥許了一個。

　　初三在冷戰中持續。

　　“你煩不煩，你看你哥都不管你，還來管我？”同學的聲音大得驚人，妹妹尷尬的下不了臺，只是流淚。

　　“啪——”一個人的拳頭重重的落在那個鄙夷的同學身上。

　　妹妹笑了，她還沒來得及擦干眼淚，嘴角就向上翹了。

　　那年圣誕節，哥哥又買了一大盒彩色蠟燭，不同的是這次有兩支白蠟燭。

感謝的作文篇5

　　鮮花需要園丁的細心呵護，萬物生長需要陽光的照耀；雨露的滋潤。而我們的成長，不僅需要爸爸媽媽無微不至的照顧，更需要老師的孜孜教誨。在我成長的路上，有許多教過我的`老師，我要感謝他們，是他們的一個提示的眼神，一句語重心長的話語，一聲在氣餒時的鼓勵……讓我不懼風雨，勇往直前！

　　記得有一次，我發了40°的高燒，您在中午午休的時候，到我家去給我補習，還陪我把針打完。那一刻，我深深的感到了您對我們的愛。我鼻子一酸，有種想哭的欲望，眼淚一直在眼眶里打轉，但我強忍著不讓它掉下來。但細心的您還是看出了我的心思，親切地問道：“怎么啦？眼眶紅紅的？”我不知所措，笑著說了聲：“沒什么，只是有點疼而已，沒關系的。”打完針后，我對您說了聲謝謝，您和藹地說：“不客氣，要不要到我們家去吃飯啊？”我不好意思地說：“謝謝您，不用了。”“那好吧，那我走了。”說著，您輕輕地拍了拍我的肩膀，朝前走去。我看著您那漸漸遠去的身影，不禁流下了眼淚。

　　“老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人”，老師竟犧牲自己午休的時間來陪我打針，給我補習。我在學校還經常惹她生氣。今后我一定會刻苦學習，以最好的成績來回報您！

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