感謝那個為我提燈的人作文（精華18篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的感謝那個為我提燈的人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感謝那個為我提燈的人作文1

　　在暗夜里，天空甚至沒有一顆星星的點綴，看不見一絲一毫，只能無助地摸索著，向前走去。可這時，不遠處一個人，提起一盞燈，為你照亮了前進的方向……

　　我的小學心理老師bong bong，是個可愛的人。可愛在上課放明星照片，講段子，更可愛在取這么一個奇怪的名字。大家都喜歡她，她是我們的老師，朋友，更是我的提燈人。

　　這是一件發生在小學五年級的'事，當時我與小a是親密無間的好友，好到一起上下廁所，好到除了上課，平時都粘在一起。可再好的友誼也會有出現裂縫的一天。

　　我們僅僅因為一點小事發生爭吵，都認為是對方的錯便互相指責，事情越鬧越大，也不知從誰開始，開始講對方的壞話，結果通通傳到對方耳里，關系開始變僵，一發不可收拾。

　　后來的幾天，我們互相避著走，甚至眼神都不肯有任何交集。我坐在位子中，孤獨地看著書，余光瞥向小a，她也孤身一人，面對周圍嬉戲打鬧的同學，我們似乎不在一個世界里，原本完好的友誼也面臨著支離破碎的困境。我心里，蠻不是滋味的，可就是舍不下那最后一點面子。

　　又到了一周心理課，bong bong又充滿活力的出現了，可當她看見我倆根本沒有任何交流時，眼神中閃過一絲疑惑，平常我與小a總會和其它同學一樣開心分享故事。

　　下課了，bong bong走了過來，給了我一張紙條，上面寫著讓我寫上小a的五個優點，我感到不解，但也只好老實寫上。第二天，bong bong又給了我兩張紙條，一張是我所熟悉小a一筆一劃認真寫下的我的五個優點，第二張紙條是bong bong寫下的，“友誼是世界上最珍貴的寶物，我希望你們能一直一直好下去。”此時，我心中的某一處被觸動到了，就好似剎那間涌進一股暖流。我抬起頭，接觸到小a的目光，我們會心一笑，我知道，她也一定收到了我寫的優點，并且我們友誼的傷口，正在慢慢愈合。

　　時光匆匆，現在，我已經步入初二了，而我與小a的緣分卻沒有因畢業就此消散，現在我們在同一個初中一個班。

　　我無法想像，假如在當時，沒有那兩張紙條，我們現在會如何？是否還會一句話都不說，就這么形同陌路？原本的我們，在黑夜中互相扶助，可在中途，一不小心迷失了方向，是bong bong提著燈，站在黑夜中，為我們指引方向，帶我們走出了黑暗。

　　我已好久未見到bong bong了，可她的兩張紙條，卻始終無法忘卻。在暗夜里，你會感謝那個為你提燈的人。

感謝那個為我提燈的人作文2

　　白駒過隙，站在今年的終點站，回眸又要辭舊迎新。新春的燈光煙火又浮現在眼前……

　　那年，又是一個辭舊迎新的日子，我牽著媽媽的手走在大道一旁，和你看著路邊令人眼花繚亂的年貨，雖然那時的我對春聯，福字并不認識也不感興趣，但那一閃一亮還有聲響的小東西奪去了我的眼球。你告訴我，它是花燈。我盯著它，像是一個小燈籠，燈光是那么耀眼，如同天上的星一般閃耀。然而你早已明白我的心思，便把它買給了我。

　　路燈亮了，夜來了，它仿佛無邊的濃墨重重地涂抹在天際，無數的性爭破夜幕探出頭來，像細碎的淚花……街道像一條波平如鏡的河流，蜿蜒在路燈兩旁。冷凍傲雪，茫茫落雪飄飄灑灑，恍惚中似乎閃爍出冷冽冬意……

　　忽然，腳下一絆，我重重的摔在地上，嘴角磕在了燈的尖角上，接而感到一陣劇痛，鮮血在嘴角涌了出來，點點的，滴在雪地上，像是點綴出的一朵朵殷紅的花。我感到是母親一直用紙止住血，可血漸漸穿透紙巾，當時，下巴仿佛失去知覺，有些麻木，縈繞著隱隱痛楚，刺激著神經。那一刻，痛楚讓我跌進黑暗的.深淵，一次次的想攀爬懸崖峭壁，卻總是望而生畏。黑暗仿佛占滿心頭，在心尖纏繞。夜，帶著黑暗的猛獸向我襲來，這是，黑夜被撕開一道口子，無限的光芒從裂縫中涌進。是母親帶我不知走了多少路，穿過多少條借，還能在新年來臨之際，找到一家暫時沒停業的衛生所。醫生說我傷口太大，需要縫幾針，聽到這，我仿佛剛剛戰勝黑暗，又跌進深淵。“不！不！”我拼命的搖頭，醫生已準備好針線。淚水不停地從眼中涌出，拼命地掙脫，可都掙脫不掉那雙將我緊緊抱住的手，是母親，我抬頭向她哀求，卻看到她早已紅潤的淚眼，她拭去我滿臉的淚水，“別怕！媽在這兒！堅強一點！”

　　我再也沒有過多的不情愿，心中仍然是害怕不已。當那尖銳的鉤針刺入皮肉時，是您緊緊握住我的手，給足了我勇氣，讓我堅強！我知道，您的淚水比我的珍貴，比我的還要疼！是你，用淚水，帶我走出深淵，是你，讓我向光明與勇敢前行！

　　深夜，猶未散去，冬夜，更加凄寒。您抱著我，一手挑著花燈，前行在黑夜中，因為您，我不覺得這個黑夜多么凄寒，您提的燈，是牽引的方向，而您，是在我前進方向是的勇氣與信心！

　　抬頭仰望，那漫天的星，您細碎的淚花，感謝那個一直為我提燈的人！母親！

感謝那個為我提燈的人作文3

　　正值初春，我和母親在公園散步，草色遙看近卻無，青蔥葳蕤，歲月靜好。遠處傳來的爭吵聲吸引了我們的注意，一位母親在訓斥自己的孩子沒完成作業，孩子生氣的頂嘴反擊。

　　這一幕是那樣的熟悉，那年寒假，我還想像以前那樣一邊玩一邊寫作業，可母親卻拿出了一張紙讓我列個計劃，限期完成作業。我不滿地抱怨：不就是作業么，開學前完成就行了。母親卻插著腰，生氣地指責道："你每次做作業都那么散漫，浪費了時間不說，沒有學到更多的知識。"我也很氣憤地說道："憑什么我同學的家長可以讓他們的孩子這樣做，而我卻不行。"母親將聲音提高了一檔，"因為他們不是我的孩子，而我只對你負責，散漫的學習習慣遲早會害了你，要想成功實現理想，就必須有計劃，循序漸進！"我低下了頭，咀嚼這句話。

　　從此我開始一點一點對自己的生活制定計劃，一開始磕磕碰碰，制定的作業計劃總是要不得不延期數天完成，失敗的計劃填滿廢紙箱，我無奈地望著這些廢紙，內心不免有些氣餒，母親來到我桌前，望著咬筆思索的我說："慢慢來，要一點一點掌握技巧，好高騖遠只會摔得更慘，這次我來幫你一起做，以后，你要自己來。"于是我在母親的幫助下一點點掌握技巧，讓學習更有效率，讓生活更有規律。

　　但我一直對母親的教育方式存有偏見，她待我一項十分嚴格，稍有不慎就遇其斥咄，偶爾也會頂嘴，直到那年暑假，事情發生了改變。

　　放假前，因為作業量大，老師要求我們做一個假期作業計劃，事出突然，很多人不知所措，所以很多人作業做得十分艱難，而我卻像以前一樣，按著早已準備好的計劃一步一步完成，當來訪的`客人同學贊嘆于我有序的計劃表時，我意識到母親是對的，原來她一直是我人生之路的掌燈者，在黑暗中不斷板正我前進的方向，照亮我前進的路，在這她一切嚴厲的背后，裹藏著偉大的母愛，疼卻十分溫暖。

　　母親轉過頭，笑著跟我說："那個孩子和那時的你很像啊。"我握緊母親的手說："是啊，但我和他不一樣。"望著草間綻放的野花，我微笑道，"因為我理解了您，理解了那份嚴厲背后的愛，我懂得感謝，感謝上蒼賜我一位優秀的母親，為我照亮人生前行的路。"我也會守護著你，讓這盞燈火生生不息。

　　遠方陽光斜灑，蝶舞花間，似有盞盞燭火，隱隱閃爍，春風多了幾分溫度。

感謝那個為我提燈的人作文4

　　初一年的兩個學期已經過去，小學的記憶在我的腦子里逐漸淡忘。曾經在一起發誓的小學同學早已遠去，留在腦子里的，只是模糊的記憶。偶然翻開相冊，映入眼簾的，是小學的畢業照，一張張純真的笑臉，近在眼前，卻已遙不可及。在照片的右下角，是一張慈祥的面孔，那陪我們走過五年時光，一直呵護著我們的，慈祥的面孔。我不禁回憶起了我的小學時光。

　　還記得二年級的開學，你取代了我們一年級的語文老師，走上了講臺。從此，你就進入了我們的世界。剛來到二年級的我們，對許多事物還一知半解，你總是用親切的口吻，在課堂上指引著我們，教會我們許多知識，鼓勵著我們向前。原本有點自卑的.我，在你的教導下慢慢地成長。

　　三年級時，學校組織了一次作文比賽。當時我的成績在班上不算是最好，但也處在中上水平。這次的作文比賽，我是應該參加的，但我沒有報名。

　　那天下午，我被叫到了辦公室。“你寫作文在班上也算不錯，為什么不參加呢?”“我……我”我支吾著說不出話來。“老師相信你有這個能力，如果你能去參加，老師會很高興的!” “我……我的作文也不太好，我不想浪費名額，還有其他更好的同學，我就算了吧。”我說道。“怎么能算了呢?老師很相信你的!你的成績在班上可是數一數二的，你以前又沒有這樣的經歷，難道有比你更應該去參加的同學嗎?”“可是，我如果表現不好，為班級抹黑了怎么辦?”“你怎么會為班級抹黑呢?這只是一次考驗你的機會，失敗了也不要緊，下次可以再參加，但是如果連試都不試的話，怎么能讓你的能力展現出來呢?”你那和藹的笑臉，深深地刻在了我的心中。“趁現在還有時間，趕緊去報名吧!我給你留了一個名額，要相信自己!”“是，老師”我深深地感動了。那天以后，我開始著手準備比賽，最終在比賽中獲得了三等獎，我們班作文最好的同學，也不過三等獎而已。

　　就是那一次，我開始走出我自己的內心，開始參加各種比賽，與同學的交往也多了起來。正是我們的張老師，使我從陰暗中找到了屬于自己的光明。

　　感謝老師，與我一起走過了五年的張老師。我們在一起的時間，說長也長，說短也短，但是你那和藹的笑容，依然在我腦中，揮之不去。我永遠不會忘記，那個為我提燈，指引我前進的張老師。

感謝那個為我提燈的人作文5

　　你陪我長大，我陪你變老。

　　——題記

　　其實，您才是我生命中一直為我提燈的人！

　　到了初二，課業一天比一天繁重，作業也加了量。晚自習之后回到家已經九點三十左右了，因為我胃口大，消化快的緣由，寫作業之前一定要吃一碗方便面。每當我吃面時，母親便欣慰的盯著我看，直至我吃完，母親的眼睛始終在我身上徘徊。

　　好了，要寫作業了，我便回到自己房間關上門，獨自一人在題海里掙扎，時間總是不等人，“滴答滴答……”已經十一點，母親便輕輕推開我的房間，打著哈欠說：“都十一點了，速度放快些寫作業！”我便不耐煩的.向母親揮揮手：“還得好一會呢，您先睡吧！”二十分鐘過去了，母親又進來，說“妮兒啊，慢慢寫，不著急我陪你！”我什么都沒說，因為母親的話有病語，前一秒讓我抓緊寫作業，后一秒對我說不著急，她等我。

　　那些深夜，您為我說了多少顛三倒四的話啊……

　　每年冬天，都是我患了“重病”的季節，所謂“重病”，就是賴床癥啦！我怎么總是感覺床它喜歡我呢？否則怎么總是會在我將要離開它的時候，緊緊的抱住我，讓我毫無掙扎之力呢？冬季早晨的街道，冷冷清清，一層厚厚的積雪，只有路燈下的影子陪自己去上學。

　　“每天早晨在路上走快點兒，別遲到，最好跑著去！”我揉揉朦朧睡眼：“嗯好，知道了。”穿衣洗漱完畢，將要出門之際，母親總會踩著點兒來一句：“天冷路太滑，走慢點，千萬別著急，別摔跤！”我什么也沒說，因為母親的話前矛后盾，前一秒讓我跑著去學校，后一秒說走慢點，別著急。

　　那些早晨，您為我說了多少顛三倒四的話啊……

　　偶爾會有幾則兒女不孝敬父母的新聞。傳到母親的耳朵里，變回與我同分享這些不孝子。母親含著淚說：“妮兒啊，我生你養你很不容易，你在長大，我在變老。我老了以后，你一定要好好陪我孝敬我……”我回復母親：“沒毛病啊！”可是母親總是想起什么說什么。過了幾天，又對我說：“等我老了以后，你也長大了，我自然沒什么用了，說不定會成你的包袱，那個時候，我腿腳不方便，跟著你會給你添麻煩，要是你欠我飯，就送我去敬老院吧，媽不怪你……”

　　當時母親的眼上掛著幾滴眼淚，母親的話打動了我的心，我什么也沒說，轉過頭去抹了抹眼淚。母親的話前言不搭后語，前一秒讓我陪她變老，后一秒讓我送她去敬老院。

　　那些日子，您為我說了多少顛三倒四的話啊！

　　你陪我長大，我陪你變老！

感謝那個為我提燈的人作文6

　　在漫漫的人生路上，總會有人宛如大海中的航行燈，給你指引方向。而我要感謝那位在黑暗時幫我提燈的老者。

　　事情發生在夏天的一個周末里。夏天的炎熱，再加上即將面臨的畢業考，而成績并不理想的壓力，真是火上澆油！我心中塞滿了煩悶。

　　母親走進我房間，說下午要去奶奶家。奶奶住在海邊的一個村落里。我曾在那里，度過無憂無慮的童年。

　　“就當是散散心吧！”我想。我們出發了。行車許久，仿佛經過無數個日夜。終于，那熟悉的風景映入眼簾：那片無邊無際的天空與大海，那艘停靠在岸邊的小木船。仿佛一下回到童年。

　　小憩過后，我來到海邊，倚著一塊大石頭，走在軟軟的沙灘上，望著海天一色的美景，吹著帶有海腥味的風，煩心事一下被拋之腦后，一切是多么愜意！正當一切是那么平靜的時候，一聲“突突突”打破了寧靜。一艘小船離開了岸邊，要去捕漁啦！“反正發呆也是發呆，倒不如看看他是怎么捕漁吧！

　　小船緩緩地駛向海中央，慢慢地停下來，一個白發蒼蒼的老人從船廂里鄒了出來，向四周望了望，憑借多年的經驗判斷，這應該是個捕漁的好地方。于是他將一張破舊的漁網撒到海中，接著邁著緩慢的'步履走進船廂，發動了船。過一會兒，那張漁網在大海下似乎有了戰利品，使小船停了下來。老人來到船邊，使盡渾身解數將漁網拉上來，老人懷著期待的心情，目不轉睛地盯著漁網。可結果卻不盡人意。老人并沒有因此而失望，他重復了好幾遍，依然沒有成功。老人將網拖了上來，進行縫補。時間靜悄悄地走了，老人終于將漁網補好，放入海中，不緊不滿地重復著剛剛的動作。不久，魚兒全都在漁網上蹦來蹦去。老人看到了，樂開了花，急忙把網拖了上來，數著戰利品

　　我望著夕陽與大海，明白了若想成功，除了應有的堅持不懈的毅力之外，還要有能找出失敗原因的能力。兩者相結合，才有可能看見成功的曙光。

　　是老人的捕漁精神讓我明白了自己失敗的原因。我要感謝他，感謝他在我迷失方向時給我提燈指引方向，照亮前進的路。他就是那個為我提燈的人。

感謝那個為我提燈的人作文7

　　每一個人的心目中，都有一個為他提燈的人。她，一個職位普普通通的人，卻給我的內心留下了不忘初心的感想。她，一個相貌平平的人，卻在我的內心中種下了一顆種子——刻苦學習。她，一個十分普通的人，給了我人生中另一個轉折點……這個讓我感謝的人，就是我四年級的語文老師——李老師，她是我人生路上的提燈人。

　　快到考試，老師就會布置很多的作業，要么是試卷，要么是把書上課文的中心思想、課后、生字詞語，全部抄寫一遍。每次寫完作業，都是十點左右，早上都是很早起來去上學，上課的時候總想睡覺。

　　一次，我在做一道閱讀題，發現這篇閱讀文章很難讓人懂。我左思右想，還是想不出來。我一問同學，沒一個同學會。

　　這時，老師用目光掃視了一下同學們，見我急得滿頭大汗，就從椅子上起來，輕快地走到我的身邊。她那紅色的`外套在風中擺動著，腳下穿的高跟鞋也在發出“噠噠”的聲音。我有點緊張了，老師會不會發現我抄同學的試卷了呢？老師輕聲地問我：“是不是有道題不會寫？”“是……是的……”我小聲地說，用手指了指那道題。“哦，原來是這道題啊。這道題的確難了點，沒事的，我來給你講。會了，一會兒我要換一道題提問你。”老師親切地對我說，“你看，這道題是讓你聯系上下文來解釋下面的詞語，然后再造兩個句子，是吧。”我點了點頭，表示“是的”意思。老師接著給我講：“你先找到這些詞語在文中的句子。看，它在第二自然段的第三句，你把它讀一遍，再讀一下上文和下文，就知道它是什么意思，再……”老師講完以后。問我會了沒，我搖搖頭。老師說：“沒事的，我再給你講一遍，直到你會為止。”

　　老師給我講了一遍又一遍，到了第五遍，我才明白這道題的意思。等老師講完以后，我對老師點了點頭，說：“老師，謝謝你，我會了。”老師滿意地點了點頭，轉身就走了。

　　我看著老師遠去的背影，又想起了老師之前帶著病來給我們講課，我流下了眼淚。隨后，我把那道題一寫，又想到了老師沙啞的聲音，又流下了眼淚。

　　老師，你是我人生中第一個讓我感動的人，第一個給我提燈的人，我要感謝你。

感謝那個為我提燈的人作文8

　　纖草出渥，足下的軟泥幾乎升起一首柔和的歌。同學們相互嬉鬧，串串笑聲編織出一片清明的晨光。相與走在秋游的愜意里，不覺已知臨近午時。

　　你在一旁提出一起吃個飯吧。我心一想，這么多人自己能吃到愛吃的么？錢怎么分呢？帶著滿心的懷疑，腳步漸漸遠離人群，獨自來到一家餐館。

　　瀟灑點菜，用餐，吃罷，付賬，卻見到一個無法相信的數字。“125元！”我打開我不大豐厚的錢包，臉色大變。

　　我躊躇著，雙腳不禁在光滑的地面上來回摩擦，好像這樣可以磨出百元大鈔似的。臉上因行人、店員的側目、竊語而染上火紅一片。我的雙手使勁地絞在一起，低頭尷尬地站在一旁。世界，如地上的大理石般灰暗。

　　“叮”短信提示音響起，眼前跳出一抹明媚，你標志性的頭像讓我的世界春暖花開。

　　我趕緊接通視頻通話，心動抬眼一剎那，些許光亮在我的心中搶占了一席之地。

　　“喂，在哪？找……”我顧不上聽完你的問題，羞羞怯怯，絮絮叨叨地搶著講述著眼前的窘境并報出餐館地址。“哦，這樣呀，你別急，我立馬飛奔過來。”你不假思索地答應著。我吁了口氣，不時地向門口張望，希望下一個走進門的是你。

　　可，都不是。店員的催促，再次涌起了我的焦躁。鈴聲陡然響起，我用微顫的雙手接通，電話那頭傳來你那氣喘而又焦急的歉意：“對不起，對不起哈，我是個路癡，找也找不到你說的那個餐館……”“你找不到路，那怎么辦……”我心一緊，急急地從店里跑出，想給你看周圍的.環境，卻被店員誤為逃跑被叫回。剛想掛斷，只聽電話那頭刺耳的伴著自責的尖叫：“哎呀，我怎么那么蠢呀。你讓老板加我微信，我轉賬不就行了嘛。快點掛斷電話，加微信。”嘟嘟聲帶來一股欣喜，一份感謝。

　　轉賬，付清。走出餐館，抬首望天，天空飄著似125字樣的云朵明亮了我的世界卻又刺得我雙眼生疼。雖然數額不大，但它讓我窺見到自己的狹隘，讓我深切地感受到友情的寬容大度，它像磷火——在你周圍最黑暗的時刻顯得最亮。它更亮透了我的心扉：用信任和包容過濾出的感激，是心靈天空永恒的燈盞。感謝你為我提燈，能讓我也做個心靈明亮的人。

感謝那個為我提燈的人作文9

　　在人生路上并不會順利的走到盡頭，你會遇到黑暗，那就請你再努力一把，努力到看見每個拐角處為你提燈的人！——題記

　　夜色迷惘，寒風呼嘯，如一把利刃，重重的刮在你臉上，可不知怎的，心中卻涌起一股暖流，拐角處，那熟悉的光亮，那抹熟悉的身影，依舊在那里。

　　這條路不知也走不了多少遍，兩側的景物在昏暗的燈光錯下，幽幽的立在那，風雪無阻。拐角處，那明亮的燈光的映照下，蒼白色的臉龐，似乎已成為這條路上獨特的風景。

　　也許那是幾年前的陳年舊事了，那時的我應該五六年級了。那一段歲月漫長，當時我的學習并不好，媽媽便私自給我報了輔導班，而且晚上還要上晚自習。每當墻上的'時鐘滴答，滴答，發出滄桑鐘聲，我都默默細數著，一秒，兩秒，叮……下課，我縱身一躍，翻進了那深幽的黑暗中。

　　這條老舊的路只有一兩個忽明忽暗的路燈。燈下我的身影被拉的又窄又長。也許是心理作用，我老感覺背后有雙手想拉住我，我開始跑起來了。跑到拐角處，我停下了腳步，因為我看見了在背后不斷喘息的媽媽，她那單薄的身影，仿佛被風一吹，就會傾倒。我轉過身去，拉起媽媽的手，她似乎很驚奇，那眼底的晶瑩一閃而過。于是，我拉著她走到路上。“媽，你明晚不用來接我，我和同學一起回她。”她似乎愣了一下，隨即似乎明白了什么。我拿出被媽媽包裹這個手打開門。

　　第二天，我一如既往的上學、回家、上晚自習。下課后，同學們結伴而行，無奈，我便一個人開始了“冒險”。這一晚，似乎比昨天更冷了些，風呼呼的往衣服里灌，空中飄著幾朵小雪花，在暗色的路燈下盡顯滄桑。不知不覺間，我又走到了那個拐角。

　　那個拐角有絲光亮，那絲光明，卻在這個寒冷的夜晚只射心間，慢慢走向拐角處，那抹身影令我至今難忘。媽媽，蜷縮成一團，雙手抱膝，兩鬢的白發在每時每刻都使我無比清醒，那眼角的皺紋和那瑟瑟發抖的身體使我不由自主地心痛，她比以前矮小了，也許是家庭承重的擔子使的她喘不過氣來了吧。我走過去，拿起燈，慢慢牽起那雙布滿歲月的傷痕的手，那手上的老繭磨得我手心炙熱，更磨在我的心里。手電筒里那微弱的光使我丑陋的內心更加自責，那孫歲月的手，依舊那么溫暖。

　　母愛如茶，總是濃情，父愛如山，用堅強的身軀。托起那家庭的重擔。他們用心中的溫暖點燃了那拐角處的燈，拐角處，我深深地感謝那個為我提燈的人。

感謝那個為我提燈的人作文10

　　前路漫漫，我們才不過走在人生的起點，我卻不迷茫，因為我知道，總有一個人，提著一盞昏黃的燈，雖不明亮，但足以讓我看清腳下，看清遠方要走的路……

　　父親是一個很開明的人，他從不逼我做不愿做的事，甚至我想要做的事，他從不會過問，只會默默地幫助我一起完成。

　　所有孩子都愛幻想，會總是做一些大人認為無聊透頂的事，父親卻不這么想，他總是饒有興致地看我做一些很幼稚，很無聊的事情，有時還會幫助我做，也總是會在我完成后很認真地夸贊我，而不是像其他父母那般，不是敷衍其詞就是厲聲呵斥。

　　他是真正能和孩子做朋友的人。他身邊的人都笑稱他“孩子王”。

　　我四五年級暑假時，是回到老家鄉下過的，我喜歡鄉下的山水，鄉下的藍天白云，鄉下的純凈空氣，還有，就是那閃爍著點點熒光的，螢火蟲。

　　銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。

　　總是會背這首詩，卻是不理解其意境的，到了鄉下，方能領悟其中的意蘊，那滿天飛的螢火蟲，在月光下輕輕舞動，曼妙的舞姿和著光芒，美麗異常。晃了誰的眼，照亮了誰的心……

　　月光如水，一陣清涼的風刮過，她泛起了漣漪……

　　我被那美麗誘惑，在山間網了一兜螢火蟲，回來就將它們都塞到了透明的瓶子里，在那瓶身上粘了根木棍，一個簡易的燈籠就做好了，我興奮地跑去讓爸爸看，爸爸也一臉慈愛，連連夸贊，還讓我拿著“燈籠”跟他出門走走。

　　我費力的抓著木棍，卻舉不高，只照亮了腳下的路，前方還是一片黑暗，看不清什么……

　　這時，爸爸將燈籠拿來，手一抬，那燈籠被舉高，前方一片明亮……

　　過了很多年后的現在，我恍然醒悟，正是父親的`鼓勵與夸贊，我至今仍會奇思妙想，而我的同學們，想象力多半卻泯滅在了父母的敷衍與不耐上……何等悲哀。

　　多感謝父親，是他的縱容與鼓勵，我至今受益。

　　他那舉著燈籠，照亮了前方的樣子，一直激勵著我，每當我對前路迷茫，就會想起那盞昏暗，卻又明亮的燈，頓時茅塞頓開。

　　至今還記得，那星星點點的光亮，映照著父親那張含笑的面容，溫暖而慈愛。有多感謝您，為我提起燈籠……

感謝那個為我提燈的人作文11

　　漫漫旅途，總會遇到黑夜。你在黑夜中茫然無措時，是否會遇到那一抹溫暖的亮光?那抹光，那盞燈，照亮了前方的道路，也溫暖了整個心房......

　　當我在蹣跚學步時，你握著我的小手，給我一個支撐點，帶著我一步一步地向前走。我摔倒了，你心疼，卻沒有扶我起來。你對我說：“從哪里跌倒，就從那里站起來。不是每次摔倒都恰好有人對你伸出援手。”

　　記得那一次，我費了九牛二虎之力才從你那兒借到了手機。熱火朝天地玩了起來。誰知，突然就響起“噼里啪啦”的鞭炮聲。我手一抖，手機便脫離了我的手。完蛋了......手機屏幕一黑，我拾起來按了幾次開機鍵，都沒反應。我的臉刷的一下就白了。這下就是天王老子來都救不了我了。“咔嗒”你進來了，我連忙把手機放在茶幾上，腰一挺，端端正正地坐好。你拿起手機，開不了，皺了皺眉頭詢問我。我垂眸掩住眼底的波濤洶涌，手緊緊抓住衣角，說;“我也不知道呀，興許是用久了老化了吧。”這么蹩腳的理由，你卻沒有拆穿我。

　　只是挨著我坐下來說：“有些時候，坦白不會如你想的那么難。撒了一個謊，就要撒一百個甚至更多的`謊來圓。因為一個謊言，你就要提心吊膽，紙終究保不住火，無論你怎樣想盡辦法加厚那張紙。當紙戳破的那一天，你會更加的難堪，身邊的人會因此動搖對你的信任。不論大小謊言后果都不好，為什么不坦白呢?”

　　曾經，我在拿到一點好成績就驕傲自滿時，你對我說;“驕兵必敗。”

　　在我想走捷徑、耍小聰明時，你說：“別想一下造出大海，必須先由小河川開始。”當我在成長路上因前方的“荊棘”而退縮時，你說：“破繭的那一刻，美麗卻疼痛，那是人生中時時可以遇見的岔路口，溫暖與酷烈交織，沉醉與清醒對峙，誰的成長不是一路跌跌撞撞?誰不是一邊受傷一邊學會堅強。”

　　在波濤洶涌的大海中，你是燈塔;在公路上，你是交通標志;在黑暗中，你是我的——提燈人!

　　謝謝你!我的提燈人，我的媽媽。謝謝你對我的引導，謝謝你對我的嚴厲，謝謝你對我滿腔的愛!

感謝那個為我提燈的人作文12

　　手中緊攥一張精致的賀卡，捧著一束撲鼻的鮮花，攜著一顆感恩的心，來到她的窗前，看著那個為我提燈照亮前方的人。

　　她還是那么認真，手持一支紅筆，盡責地為孩子們批改著作業。陽光調皮得像個孩子，穿過干凈的窗戶，躍上她的發梢、肩頭、指尖，發色都被染成暖人的栗色，在她的耳邊飛舞著，親吻著她的面頰。四年過去了，看著這陪伴了我兩年，再熟悉不過的面孔和熟悉的教室，仿佛又回到了三年級時青澀的我們。

　　在她教我們之前，我還只是個很不起眼的普通學生。剛開始學習寫作，作文水平很不好，屢次在作文上栽跟頭，我拿著手中的`考卷，開始對語文失去了信心。她似乎看出我的心思，走到我身邊，彎下腰，輕輕從我手中拿出作文，仔細看了幾遍。我的內心七上八下，生怕她會批評我。過了一會兒，她笑了笑，溫柔地小聲說：怎么了？寫的不錯呀，只是這里，還有這里的描寫不夠精細，要詳略得當她說著，用纖細的手指著我的作文紙，眼神里充滿了慈愛，回去好好修改哦，我相信你一定能寫好的！

　　嗯。我的內心似乎是哪個蜷縮在角落的面團開始發酵、膨脹，每一個細胞都溢出一股暖流。受到鼓舞的我回到家，認真地朗讀了幾遍，又仔細推敲著每一個字，力求改得恰到好處。到了第二天，她狠狠地表揚了我的進步，令我大受鼓舞。

　　感謝她，為我提燈，點亮我對作文的興趣。

　　我的作文越寫越好，她也時常關注著我，讓我更上一層樓。

　　班會課上，她鼓勵我上臺演講、表演；運動會上，她為我吶喊助威；黑板報前，她對我設計的版面露出贊許的目光

　　感謝她，為我提燈，點亮我的人生，讓我漸漸綻放出自信的光彩。

　　那天，我站在她的身邊，靜靜地看著她，就像看著自己的母親。許久，認真批改作業的她終于發現一旁的我，既驚訝又欣喜地看著我。恍然間，我竟發現皺紋已爬上她的眼角，柔順的發絲也遮不住那幾根閃耀的銀發

　　周老師，您好！謝謝您！

　　多想采擷一抹夕陽點綴你微白的發梢，啊感謝您，周老師！感謝您為我提燈，照亮我前方的青春之路。

感謝那個為我提燈的人作文13

　　人生漫漫，總有這樣一個人，在我身邊一路相伴;漫漫人生，總有這樣一個人，撫慰溫暖我的心。在黑暗中，仿佛有一盞燈，照在我疲憊的心房，指引我方向……

　　晚風輕拂，透著夜色吹進屋中，帶著幾絲涼意。月色朦朧，散著一圈淡銀的光輝，似一卷輕柔的絲帶飄蕩在空中，飄蕩到熟睡人們的美夢里。而我坐在雜亂的書桌前，苦思冥想著一道極難的數學題，思緒在腦海中徜徉，一籌莫展……

　　一聲清脆的叩門聲從遠處飄來，媽媽拿著一杯牛奶緩步走進，柔聲說：“累了就睡吧。”思路戛然而止，腦海中的數字無影無蹤，不停滑動的沙沙聲也為之一頓。低聲嘟囔：“剛想到思路就被你打亂了。”媽媽的嘴唇微呡，眼簾微垂，滑過幾絲失望與無奈，卻沒在說什么，放下杯子，轉身離開。看著緩緩升騰的透明熱氣，思緒再次飄到百里外……

　　當鐘表的指針滑過十一點，數字題在最后一個數字落下后收尾。我伸了伸懶腰，推開門走向客廳。

　　突然，腳下的步子一頓，不禁被眼前的景象驚呆了。只見媽媽斜躺在沙發上，眉頭微蹙，眼睛緊閉，赫然一副疲憊的模樣。胸前有規律的時起時伏，鼻翕間有輕柔的`呼吸。月色灑進客廳，媽媽在月光下散落的一頭青絲，依舊美麗動人。桌上的半杯咖啡早已涼透，沙發上隨意倒放著一本閑書，身前的電視也閃爍著無聲的光芒。周圍的一切都是這樣安靜，我轉身閉上電視，輕輕走出帶上門，再也不愿驚擾這一世的安寧與恬靜。

　　回到床上，眼前仿佛又閃過一個剪影、一個畫面。母親疲憊的睡顏深深地烙印在我的心中。一股暖流劃在心間，不斷升騰，眼前一片朦朧，無聲落下。母親一直陪伴我學習到深夜，而我之前卻那樣無禮，不理解母親。心中有感動、有慚愧、有溫暖、也有懊惱……五味雜陳混在心頭。在這樣深夜，在思索的疲憊后仿佛有一盞燈，照在我的心中，散著溫暖的光芒，而那個提燈的人，默默地一路陪伴，無怨無悔。

　　清晨起床，望著窗外，依舊是一片湛藍的天空，心中卻多了一份沉甸甸的幸福，如暖暖升起的太陽，倍感溫暖。在人生的旅途中，有母親的一路提燈，注定不再孤獨。燈光默默地一路相伴，從未熄滅……

　　感謝那個為我提燈的人，是她伴我成長，指引我方向!

感謝那個為我提燈的人作文14

　　手持明燈，行走夜路，在那萬般黑暗之中帶著絲絲的光明，引著平坦的道路，三年又三年，變得只有那斑白的鬢發，不變得就是那執著的職業操守.在殊途末路上摸爬打滾是難以不碰壁的，在黑夜中走路是難以不摔跤的。在人生的道路上是應該有幾位老師的，我恰好也碰上了幾位正提著燈的老師。

　　小學的記憶已是猶為的模糊了，能對上號的已沒有了幾個，老師的記憶大概是最為清楚明了的'了。黃口之歲，那時是不知傷寒病苦的年齡，那么班主任的任務便猶為重大了。她也是一位兩歲孩兒的媽媽，年齡也就不過30.她的女兒大概是無福消受媽媽的照顧了。我小時候常常是可以穿著一件薄衣在寒冬里玩耍的。但卻終究沒有生過幾場疾病，我的身體大概是扛不住這寒風的，老師那編制交錯的叮嚀如同那冬陽，寒風又怎么絲毫地靠近我的身軀，叮囑是不能夠的，她往往會來幫我穿上，扣好扣子，這樣的行為一天是要進行四五次的。我小時候是很愚笨的，鞋帶大多是不會系的，至今還系得不漂亮。拖著長鞋帶是常有的，那便理因摔上一兩跤。體育課突然摔倒也是不稀奇的，直至被老師看見一次，便叫我鞋帶松了去找她。她也想著教我系，過了幾次也就作罷，這樣一直延續到4年級。老師教過的課文我也忘卻了，只有那殘留的書中還有絲毫地痕跡，現在想起已有4年未曾碰過面了，她的容貌又怎能記得清晰。但他在夕陽下目送我們離去的背影那場景我是不會忘懷的。

　　中學的那位老師我是不得不說一說的，寸字平頭，脹鼓的啤酒肚。他是熱情四射，這詞我是沒有用錯的。上他的課，你是睡不著。他的聲音高低起伏，寫代數時拖起長長的尾巴，蹩腳的英語，那是容不得我們忘記的。在我的印象里老師是未曾發過火的，我與這位老師是極為熟悉的，他的辦公室我大概是常去的，我與他也是很熟的。雖說我不是數學課代表，但老師是放心讓我來批改作業的，我當然也樂此不倦地地接受了這殊榮，大概是因為這老師總給我一點小玩意，這使我是十分滿足的。三年，他站在校門口迎接我們的到來，三年他站在中考門口等待著我們的凱旋。

　　提燈者終會老去，他們的時光沉淀著我們的道路，在那幽黑幽黑的道路上，提燈者來回地走著，他不私用他生命的燭火為前行的我們照亮崎嶇的道路，我生命中的提燈者，我永不忘記他們高大的背影。

感謝那個為我提燈的人作文15

　　在前行的路上，我們頭頂的天空不可能永遠都是白天，還有黑夜。而在黑夜之中，我感謝那個為我提燈的人。

　　心情·煩悶

　　在一段時間里，我的心情特別煩悶，每天都是滿面愁容，不見笑意，就連早餐有時也吃不下去。但記得有一次，我碰巧出門，看見一個小攤，面前擠滿了人，一時也起了好奇心，打算去一探究竟。于是我也在人群中排隊等候起來。

　　蔥油餅·溫暖

　　終于輪到我了，我看著小攤前的工具，一下子就明白這是做什么的了——蔥油餅。我抬頭看向這個站在我面前的老奶奶，她已經是花甲之年了，但那一雙眼睛卻不似其他老人的眼睛般渾濁，反而閃著異樣的光芒。我禮貌地道出：“一句奶奶，麻煩您替我做幾個蔥油餅。”聽到我開口，老奶奶也忙活起來。只見他將她那雙靈巧的手放在潔白的面團上，輕輕的揉著。接著，老奶奶又用手拉了起來，一團面團變成了白色的精靈，靈活的舞動著。最后一大團，潔白的面團變成了一個個規規矩矩的小圓球。老奶奶并沒有因此便停下來，反而用手把那小圓球一拍，再放進油鍋里，撒滿綠色的蔥花“滋滋”的炸了起來……我看著老奶奶的動作一時竟進入了迷。最后，老奶奶將蔥油餅遞給我，還微笑著對我說了聲：“小心，燙手！”那一刻，我的心暖暖的，不知是因為她那溫和的'笑，還是那句暖心的提醒。

　　散步·樂觀

　　到了晚上，我走在小路上散步。走著走著竟走到了那個攤子前，我看見那個賣蔥油餅的老奶奶在收攤便過去幫忙。想不到老奶奶還記得我，還跟我聊了起來。在與她聊天的過程中，我的事了，老奶奶的經歷：老奶奶是一個人住在這里的，他的老伴幾個星期前剛離開人世，兒女又在外面工作，她只好在這擺個小攤，自己湊合著生活。最后老奶奶要走時，她突然對我說了句：“小姑娘，你笑起來的樣子很好看，多笑笑吧。”

　　我走在回家的路上心里在沉思：是啊，人家一個老人，面對這么大的挫折尚且有一顆樂觀的心，而我不就面對一個小挫折嗎，怎么就沒有顆樂觀的心呢？不行，我要像老奶奶一樣保持樂觀的心態。

　　我感謝那個為我提燈的人，謝謝您讓我有了一顆樂觀的心，讓我有了前進的方向，但我的黑夜不再孤獨與漫長。

感謝那個為我提燈的人作文16

　　在我迷茫的時候，在我面對未來不知所措時，當我因為漫無目的而失望時；是您，為我點亮了一盞燈；是您，為我撥開了迷霧；是您，讓我重拾自信。

　　在我早些的記憶中，我是一個非常喜歡英語的人，至于為什么，那就要從小學四年級開始說起了。在一二年級時沒有英語，從三年級開始有了英語這么個科目，而課代表什么的，自然由班里的學霸來擔任了，那時我在班級里也沒有那么被老師給提拔過，只不過是個成員罷了，直到那一天——

　　四年級的第一堂英語課，老師換了，曾經的`那個英語課代表也轉學了，老師讓我們讀課文，讀著讀著，老師突然來到我身邊，叫其他同學停止朗讀，讓我一個人讀，我就提高了聲音開始讀，讀了一會兒老師示意我暫停，老師問我：“你叫什么名字？”我以為自己哪里出了差錯，愈發緊張了。小聲地回答著。沒想到老師竟對全班同學鄭重宣布：“從今天起，她就是我們班的英語課代表。”當時聽到這幾個字，我也是懵的，只是點了點頭，看了看同學的表情，然后得意地坐了下來，正是這一句話，讓我的人生發生了轉變。

　　我開始極其認真地對待英語這門科目；每次作業都要第一個完成，而且一定要被老師拿去講評才滿足，后來年級高了，難度也大了，也知道了“競爭”是什么，便開始和一些瞧不起我的男生比賽，看誰成績高，但是，我總是贏。就這么度過了五年級，我仍舊在課代表的寶座上待著，但，這位子終究會被人搶去，果然，一個又一個的人來找英語老師，爭著搶著要當英語課代表，他們可能是真的喜歡英語吧，也可能是看上了英語課代表的特權吧。

　　記得有一個中午，我還是像往常一樣在英語辦公室改作業，突然，我們班幾個和我作對的男生便沖了進來，用各種言語吹噓他們的優點，我回頭偷看了一眼老師，看她點了點頭，我心立馬涼了一截，誰知，老師叫了下我，問我，“你想讓他們成為你的幫手嗎？”我不知道該怎么說，就說了說他們的優缺點，老師便讓我轉過去繼續改作業，過了一會，他們走了，我便問老師：“他們是不是想當課代表啊？”老師點了點頭，給了我一根棒棒糖和她充滿信任的微笑，就因為這小小的舉動，讓我對這份“工作”更加認真負責了。

　　直到現在，我都還深愛著這門學科，謝謝您，我的英語老師。

感謝那個為我提燈的人作文17

　　誰都會有迷茫黑暗的時候，自然，所謂患難見真情嘛，如果沒有幾次黑暗，便永遠不會知道哪些人是真心待你，所以說感謝經歷。

　　我的“黑暗史”大概是在很久之前的一個秋天了。

　　那一年爺爺去世了，好像是因為生病，我見他的最后一面是在病房。他當時已經沒有說話的力氣，臉上沒有血色，輕輕地給我說了幾句話便在病房休息。可過了幾天，母親掛了那天接聽的電話后便告訴我——他去世了，我有點迷茫，又有些傷心，其實早就想到會聽到這個消息，但是現在知道了卻還是心里塞得慌。

　　爺爺生前對我很好，小時候，我總是喜歡做在他的腿上聽他給我講故事，粘著他讓他陪我溜溜整個小區……對，這真是很久以前發生過的事情了。

　　也不知道怎么地，漸漸發現自己有些沉默了，在學習里面也是什么人都不愿搭理。那段時間就像一個與世隔絕的人一樣，明明還很小的我，卻好像看透了一切，當真是好笑的。每每放學看見同學的爺爺來接送，便滿腦子都是爺爺之前與我的快樂時光，強忍著部落了可是怎么也忍不住。像是受了挺大的打擊的.一個小孩子。母親也時常擔心我，是不是給我溝通一下，想讓我放下這個消極的情緒。后來她覺得沒有什么作用，便也愁眉苦臉地放棄了，現在想來，也行那是就是真正的“黑暗史”了吧！可是那個提燈的人還是沒出現。

　　有一天，我忽然發現班里的cdd時常跟在我后面，我去哪她就去哪，開始沒在意，后來覺得有點反感。“你老是跟著干什么？”這是我第一次同她說話，“我想和你做朋友的，每天看你總是一個人，我也是一個人難道不能交個朋友？”然后，經過這一番對話之后，她開始更“放肆”了，每天搜會拉著我一起玩。一天重復一天，我非常不耐煩，但是看她卻笑的很燦爛。我知道我現在身邊除了她，也就只有家人了，她愿意與我交朋友，我雖高興，卻又走不出爺爺的陰影。

　　那天吃完午飯，太陽有些暗淡了，他依舊陪著我一起，路上她有點嚴肅，突然張口說：“我知道你為什么不和別人玩，因為你爺爺去世的心里難受，可我和你一樣啊！我父母早就離婚了，爺爺從小最疼我，可是他已經沒了。”我有點吃驚，不知道她說的是真是假。她告訴我說因為她看我也是因為爺爺的去世而悶悶不樂，所以想來“拯救”我，我有些感觸，自己并沒有那么悲催，也不至于那么悲催。她和我成了朋友了。也許是她照亮了我吧！

　　這就是提燈照暖我心里的人？是，她是的。他便是我黑暗史里面救贖我的那個人，所以我說感謝。

感謝那個為我提燈的人作文18

　　不記得那個人有沒有蝶翼般的睫毛，只記得她有鱗波微漾的眼眸;不記得那個人有沒有象牙色的膚色，只記得她有若隱若現的酒窩。在迷茫的旅途中，她為我轉向了前進的方向，遠航的風帆。感謝那個閃爍著燦爛光輝的人。

　　人生的航帆中，總會遇到些挫折，面對這些前所未有的挑戰，調整自己的心態，悠然樂以接受是莫大的幸福。

　　初見時的回眸

　　“大家注意了，我們班新來了一個同學，大家歡迎。”迎面而來的女同學就是插班生，明眸皓齒，甜甜的酒窩若隱若現。“我叫萱，希望大家多多指教”，說完，整個臉瞬間漲紅起來。“好!”我首發鼓掌，轟鳴般的掌聲如雷貫耳。她露出了潔白的牙齒會心地笑了。緊接著，她被老師安排到前面坐。她的一轉身回頭，帶著謝意的眼神與我的交織相替。那一個回眸，包含了太多的話語，讓我至今難忘。

　　扎根的情結

　　幾天后，她主動向我表明謝意，我自然很開心，表明小事一樁，甜甜的'酒窩依舊生在她的臉上。后來，經過幾天的接觸，我們之間的隔閡逐漸消失。只差那一道最后的關卡。今天是我生日，本以為無聊地度過就行。放學后，萱讓我過去，手里拿著一幅圖畫，打開：兩個似我和她的小女孩手拉著手，上面寫著“永遠”。我的眼眶潤濕了。看著萱，心中的情愫像藤蔓似的蔓延在我的心間，抱著她，點了點頭。

　　生如夏花的友誼

　　絲絲冷風寒風徹骨，回顧著剛發生的事。“雪，你怎么考得，考這么差!”老師的一頓訓罵猶如晴天霹靂，讓我經受不住。郁郁不悶的我讓萱看在眼里疼在心中。她說：“這不要緊的，不過是一次測驗而已。不至于這么難過，下次細心點，相信你的實力，一定能行。如果還是不行的話，我的肩膀隨時給你依靠”。一股股的暖流涌入心中，消散了我心中的迷茫，我看著散發光芒的萱，愿我們生如夏花的友誼長久。

　　縷縷春風，能吹拂人們心中的不安;絲絲雨珠，能排去人們心中的躁動。

　　憶醒，星空。她，讓我在回憶中拾起美好的剪影，燦爛如至;讓我重拾追求燦爛光輝的信心，是為我提燈的人。感謝，思緒，遠方。

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