感謝的作文（推薦）
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的感謝的作文5篇，希望對大家有所幫助。
感謝的作文 篇1
人生中，多多少少總有個人為你照亮了前方的路。在你困擾的時候，為你解惑。我的人生中，就有這樣一個人，她就是我的提燈人。我來給你們講一講為我解惑的人是誰，和我發生的故事。
在上個星期二的時候。在學校，我們上第三節課——數學課，我把數學卷子拿了出來，正要補錯，只聽數學老師說：“把你們昨天做的'卷子交給組長，我看一看你們補的錯。沒有補的，一個組減十分。這是昨天的作業，全班同學都應該補了呀！”這時，我聽了就急得像熱鍋上的螞蟻，不好，昨天我的卷子忘記帶了，看一下老師能不能留一點時間補錯。
這時，第五組的組長對老師說：“老師，我們組的王志強忘了帶數學卷子，能不能給他留一點時間補錯。”老師嚴厲地說：“不行，昨天他不帶，今天早上他不會補？去，減你們組十分。”
我被嚇著了，我快速地補了一遍，可是，有一個題讓我無法理解。題目是：一條路長一百二十五千米，工人要修這條路。工人一天修八米，這一條路工人幾天能修完？我已經想來想去，想得腦子都爆炸了，可是我還是不知道。眼看老師就快要收到我們組了，我想了想，要不讓別人幫我講一下。
可是，其他組都不想讓我們組加分，如果我們組加分兒了，他們就得不到前三名了，為了得前三名，他們真是不擇手段呀。上一次，我們組四號同學，就從抽屜里拿出了一本作文書，有一個人發現了，告訴老師我們組四號抄作文書。老師不聽四號的辯解，就直接減了五分。我們組連上課都不敢動，怕一動，別人又告訴老師。我在感到著急的時候，我的同桌給我傳了一個小紙條，我打開一看，原來是替我著急的那一道題。我快速地抄了下來，最后，老師把我的卷子給收了。
雖然他給我傳了一個小答案，可是他下課的時候，又給我講了一遍：“這道題第一步是讓你先換算單位，千米換算米，除以進率，千米和米之間進率是一百，所以是除以一百。剩下的按你原來的寫。”我覺得我的同桌，就像是在夜晚為我提燈，照亮前方的路口的人，我感謝我的同桌。
感謝的作文 篇2
感謝，這個詞對于我們來說十分熟悉。老師天天嚷著要感謝什么，要珍惜什么。相信大家都聽不進去。我也是。可我現在卻有了我要感謝的東西，也許對于你們來說很平庸，但對于我來說并不平凡，反而十分珍貴。你現在或許就想知道，但別急，看了下文你就會明白的。
我現在在上六年級，馬上要上初中了，我又必須回去上。然后，爸媽就幫我找了一所非常有名望的學院。讓我進去報考。爸媽不顧離家遠把我送回去考試。可，我終究還是讓爸媽失望了。那天我躲在房間哭得很傷心。那段時間里我自暴自棄。結果月考時，我直接從年段15名，掉到26名。這時，我爸爸又找了一所有名的學院。鼓勵我去報考。之前，也許我會有幾份信心去報考。可，自從那次考試后，我最后一分信心都被打碎了。我說了聲隨便，趴到床上去。過了幾天，我爸真的帶我回家去考試。我還是沒信心。爸爸鼓勵我說：“沒事，不要給自己壓力，考不上也不會說你什么，就當這只是測試而已，而且，我相信你一定考得上，如果你沒錄取，誰還能錄取？”我微微動容，因為這次連平時信任我的媽媽，都覺得我不一定能考上。
在考場里，我并不像上次緊張。畢竟人那么多，我是絕對考不上的。就隨便答著題。到了交卷時間，我將我自以為做得很差的試卷交上去。
在回程的路上，我昏昏欲睡。突然，放在旁邊的手機鈴聲響了一下。我一看，竟然是錄取信息。我欣喜若狂。連忙給爸爸看。爸爸看起來比我還高興。
那一刻我想感謝我的爸爸，他也許不能像有錢的人為自己的.兒女一擲千金；也許他也不能像富貴官家讓自己的兒女旅游世界各地，無憂無慮。但他給我了兩樣不能用金錢來計量的兩個東西，那也就是我要感謝的東西：一份平凡的父愛和對于自己孩子的一份信任。
感謝的作文 篇3
這個世界感動太多，值得我們感謝的人也太多，在贊頌完一些杰出貢獻的偉人，默默工作的底層人民后，也許我們應該回到原點，把最初的感動呈現在最應該感謝的人面前。
那滲入人內心的感動往往不是轟轟烈烈的，卻是在平日的一點一滴中積累而成的。我那些最寶貴的感激之情，源自那個最平凡，卻也最偉大的人，我的媽媽。
她是我的親人，她讓我來到這個世界、感受這個世界已經是最值得感謝的事，而她依舊為我打理一切，把我撫養成人，把愛灌進我的心里。她用盡一切方式，告訴我如何生活，如何做人。
放學的路上，我順手打開了廣播，聽起了音樂。在兩首歌曲的過渡時間，媽媽穿插進了一句話：“最近在學校怎么樣，和朋友都處得來吧。”“一般般吧。”音樂的前奏響起。“你別和××走得太近，這個小姑娘心思不在學習上，走得太近了，會被帶壞的。我看×××就很好，人又細心，成績也好，最重要的是她人品好。”媽媽邊說邊調輕廣播的音量，“一個人，最重要的是學會做人。媽媽看過許多人，不會……”“別說了行不行，煩死了，我又不是三歲的小孩子，這還用得著你教我！”我又把音量調響了。是歌曲的高潮部分，但是少了媽媽的聲音，音樂里的歌手唱得正 high ，媽媽的臉卻繃得緊緊的。歌聲漸漸消失，一切都有了變化。
早上出門沒了那一句“注意安全”，睡前沒了一杯熱牛奶，平日里也沒了往常的親昵。一切只變了一點點，心里卻空了一大截。
正當我不知如何是好時，爸爸拍拍我的頭：“你這孩子，你媽還不是為你好，她怕你交的.朋友不好，會影響你，她平日最疼你了……”聽了這話，我心中有一種強烈的負罪感。雖然后來關系緩和了，但一句“對不起”還是遲遲未能說出口。
媽媽的愛如同甘露，滋潤著我的心田；媽媽的愛如同陽光，照耀了我的成長之路；媽媽的愛如同大地，包容我這棵小苗的一切。
我要感謝媽媽，感謝媽媽給我的愛！
感謝的作文 篇4
人生變化無窮，高深莫測。它如同大海，時而風平浪靜，時而巨浪拍岸；又如晴雨表，時而晴空萬里，時而烏云密布。生活中的我們總要品嘗它的各種滋味，在一次次的碰壁、失敗、挫折中汲取智慧，獲得成長。
那是一個烈陽高照的日子，知了在樹上“知了——知了”地叫著，這沒完沒了的聲音使我本就十分煩躁的心情又多了幾分氣惱。就在這時，“小廣播”傳來了一則更加令我煩躁的消息：語文今天要突考！面對這個消息，我驚慌失措：怎么辦？這單元我還沒復習呢！完了，準沒好果子吃了！無奈之下，我只有懷著揣揣不安的心情硬著頭皮考試。自然，沒有準備的考試只能是一團糟，我極不情愿地迎來了我學習上的“挫折”。
面對使我無地自容的分數，我陷入沉思：也許，“挫折”二字并非突然的襲擊，而是人生中不可避免的考驗。為什么在每次突考時，我考試的成績都會令我感到失望？雖然每次考試結果一出來，我總會深深地反省自己，可反省沒有結果，一次次的捶胸頓足也于事無補。現在，我終于明白了，“臨時抱佛腳”并不是高明的做法，突考給我的教訓就是要告誡我日積月累的重要性，所謂“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”說的也正是這個道理啊。
“不經歷風雨，怎能見彩虹”——有首歌唱得真好，人生就是由無數的挫折累積起來的.，若禁不起大風大浪，禁不起重重艱險，也就不能戰勝自己。面對挫折，我要做的是振作精神，以飽滿的情緒繼續奮斗！
感謝挫折，是它讓我懂得了：挫折未必是壞的，相反的，它能教會我一些東西。因為學習上有了挫折與失敗，我才能懂得如何奮力地將那只行駛往錯誤方向的獨木舟調整到正確的方向；才能懂得戒驕戒躁、精益求精；才能懂得在摔倒中再次站起來去迎接更多的挑戰。
感謝的作文 篇5
今天作文考試的題目是《感謝》，說到感謝我最想感謝的人是我的好朋友----李長澤。因為他在我非常口渴的時候幫助了我，所以我要感謝他。
那是一個烈日炎炎的夏天。這天因為放學我跑的太快，去小飯桌時忘了帶水杯。玩了很長時間，我依然沒有發現我忘了帶水杯，直到我們吃完了飯回到涼爽的教室（小飯桌的教室）我想喝一口水解解渴，這時我才發現我忘了帶水杯。我想回教室拿水杯，于是我去找劉紫琪讓她幫我開門，可是他說：“老師說現在不讓上去拿任何東西。”我失望的離開小飯桌教室。我悲傷的圍著操場轉來轉去，有人主動過來和我說話，我也不理。
后來我又回到了涼爽的教室靜靜地坐著，這時我的好朋友李長澤走了過來說：“樂樂你怎么了？”我一聲不吭。李長澤著急的說：“有什么事就說呀！我們可是最好的朋友啊！”我還是一聲不吭，可是李長澤沒有放棄，就在我身邊一直跟我說話，最后我終于說了出來：“我忘帶水杯了現在非常口渴。”李長澤不說話了，我非常傷心的走了出去，一直到老師叫我回來。我回來時李長澤正在吹他的水，我做到了他的'身邊，他什么話也沒說，只顧著吹他的水，一直到小飯桌結束，李長澤開口說：“樂樂，這杯水已經涼了，你喝吧！”我回想剛才，原來他一直吹那杯水是為了讓我喝。我非常感動，要不是這里是公共場所我早就哭了，甚至撲上去抱住他。我對他說：“李長澤你是我這輩子交過的最好的朋友了！”李長澤說：“你也是我交過的最好的朋友”經過了此事我和李長澤之間的友誼又加深了一層。
感謝我的朋友救我于危難之中，感謝朋友對我的關懷。
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