感謝有你作文（推薦）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的感謝有你作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感謝有你作文1
走在路上，蒙蒙細雨淅淅瀝瀝地下著，我握著一把傘，傘雖然破舊，但卻使我感受到一股暖流傳遍全身。
事情的經(jīng)過是這樣的：星期天下午，是我補奧數(shù)的日子。奧數(shù)班準時下課，我也照例自己走回家。畢竟這條路我早已經(jīng)很熟悉了，這也是我回家的必經(jīng)之路。可是今天卻與以往不同，明明天氣晴朗，萬里無云的天氣，卻翻臉比翻書還快似的。就短短一會兒時間，天空布滿烏云，很快就漸漸地暗了下來。一場小雨下了起來，雖不算大，可是終究是場雨啊！幸虧我有頂帽子，不然就真的成了“落湯雞”了。路上的行人那么多，來來往往，匆匆忙忙的，但是又有誰愿意多看我一眼呢？我邊走邊想：唉！今天真是倒了霉了！走到半路時，一聲“小姑娘”的聲音傳到了我的耳邊。我回頭一看，是一個騎著三輪車，頭發(fā)已經(jīng)花白了的奶奶。這聲音既熟悉又陌生，因為我有點內(nèi)向，所以裝著沒聽見的樣子，實則心里卻渴望著老奶奶的聲音。老奶奶居然又叫了一聲：“小姑娘，下雨了怎么還在這，怎么沒有帶傘啊？”這句話帶著重重的鄉(xiāng)村口音，聽起來是那么樸實無華，和藹可親。我終于忍不住了，回了一句：“我自己放學回家，不知道會下雨，所以沒帶傘。”那位老奶奶毫不猶豫地將放在三輪車后邊的一把傘遞給了正在淋雨的我：“小姑娘，這把傘先給你用著。”我推辭了，難為情地說：“我不能要，到時候怎么還您呢？”“這有啥關系，一把傘能值多少錢？再說了，你這樣回家還要感冒哩！”老奶奶說。我推辭了幾次后，也就收下了。老奶奶繼續(xù)問道：“你家住哪里？我可以順便帶你回去。”這次我拒絕了，都已經(jīng)收了人家的傘，怎么還好意思坐別人的車。老奶奶見我不同意，便說了句“再見”就騎著三輪車走了。看著老奶奶的'背影，一股暖流流經(jīng)我的全身。走在路上，我的心情激動不已，我默默在心中感謝著這位陌生的老奶奶。
老奶奶的傘，我至今仍保留在家中；老奶奶的模樣深刻在我心中；老奶奶的這種精神，我會一直銘記在心里。
感謝有你作文2
朋友我雖然沒有像別人一群一群的可是我覺得只要有一兩個知心的就可以了，我現(xiàn)在的知心朋友有兩個我們?nèi)齻�是從小在一起長大的我們在一起瘋過鬧過哭過笑過，可是現(xiàn)在我們?nèi)忝弥皇Ｏ铝宋遥矣浀梦覀円郧皼]大沒小，對我說話你們從來沒有溫柔過，你們一直罵我是笨蛋傻瓜，遇到什么事都要自己咬牙挺過，都不會跟他們說，其實我不想讓你們知道我的痛苦，讓你們個那我一起難過，朋友們，你們最近過的好嗎？我真的好懷念我們在一起的日子。
我記得，我們一起到一個田野里玩，我不小心掉下去，我看見你們心急如焚，差點哭出來，我其實想告訴你們我沒事，可是我還沒說出來，我已經(jīng)暈倒了，我睜開眼睛迷迷糊糊的.看見你們在哪里哭，我沒讓你們看見我醒來，我想捉弄你們一下，可是不小心露餡了，我起來，想抬手，可是手被包著抬不起來了，你們對我說我的手是摔斷了，還沒說出來你們就哭了，我說沒事的。會好的，別傷心，不久我出院了，你們買著花來祝我出院我激動的掉眼淚了。
在有一年，我去我外婆家，回來的時候巧遇聽見我其中的一個朋友出車禍去世了，當時我撕心裂肺的哭，就像個傻子一樣沒了分寸，大人們看見說，“小冉，你也別傷心了，她在臨死之前叫你別為她傷心，沒了她，你一定要好好的活下去，這輩子她認識你足以安心……”聽到這里我瘋狂的跑出去，對著天空說：“你不公平，為什么要奪走我身邊最可靠的朋友？”
現(xiàn)在我借著這篇作文懷念一下我的朋友，對不起，沒能及時來看你，你在天有臨，一定要好好的。
感謝有你作文3
父母養(yǎng)育了我，老師培養(yǎng)了我，朋友幫助了我……大自然給我啟迪，社會給了我經(jīng)驗，挫折使我成熟，成功讓我奮起……對于這一切，都令我心存感激。
——題記
感謝父母
父母，是孩子的第一個老師，當我從母親的肚子里走出來時，你們給予我無微不至的關懷；當我生在“重男輕女”的時代里，你們并沒有將我丟棄，你們將我撫育成人。從小你們教我識字，教我如何做人，教給我許多生活的經(jīng)驗。到了小學，我從你們的日常生活中學會了煮飯，在無形之中，我學會了很多。在你們的'夸獎下，使我有了動力。當我遇到挫折時，你們告訴我要堅強、要勇敢面對，因此在你們的幫助下，我又學會了堅強……感謝父母，感謝你們的無微不至，感謝你們將我撫養(yǎng)成人。
感謝老師
從小學到初中，每一個老師都讓我感到溫暖。老師，猶如蠟燭般，將自己燃盡，把知識傳授給我們；老師，猶如一位園丁，細心地呵護著我們這些幼苗，讓我們健康成長；老師，猶如一顆啟明星，指引我們前進的方向，讓我們走上正確的道路。老師，又是一位醫(yī)生，當我們生病時，細心地照顧著我們，當我們遇上問題時，便認真地給我們解答。感謝老師，感謝您為我們付出的一切。
感謝朋友
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”朋友，就是當你遇到困難時，向你伸出援助之手；朋友，就是當你有事時，與你分擔、共享；朋友，就是在生活上互幫互助，在你即將踏入歧途的那一刻，將你拉回來。感謝朋友，感謝在生活上給予我的幫助。
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。
感謝有你作文4
感恩，這兩個字大家都非常熟悉，但是有誰是用行動來認識它的呢？這個詞說出來容易，可是誰又是真的去做了呢？
上一年級時候的我們不知道什么叫做感恩，有一次老師們布置了一個作業(yè)，老師說：“這個作業(yè)并不難，只要你用心去做就會做好。這個作業(yè)是讓大家理解一個詞——‘感恩’。”我們都非常的苦惱，有個同學就問老師“老師，我們怎么去完成這個作業(yè)呢？”老師說：“你們回家給爸爸、媽媽捶捶背，倒杯水，打洗腳水……”我們又一齊問：“爸爸、媽媽有什么可感恩的？”老師回答：“這要你們自己想了。”回到家后我們幾乎沒有人按老師的要求去做。
現(xiàn)在想了想，我們給老師提的問題是多么的可笑啊，在我們孩子眼里根本不理解感恩這個詞的含義，是啊，父母有什么可感恩的，長大后，仔細想想，父母為了讓我們好好學習，健健康康的成長，那是費了多少心，受了多少累，有些學習不好的學生的家長那是更操心。有時，我們回到家，一抬頭看見父母為了我們頭發(fā)都白了；有時，父母為了讓我們穿暖，去掙錢，那是多么的累啊，可是父母在我們面前從不提一個累字，就算是累了，他們也覺得是值得的'；有時，我們病了，父母的心一下子就提了起來，老是害怕我們有什么危險，有時，我們放學后不回家，父母著急了就東奔西跑的找我們，有時……
父母對我們的愛太多了，說也說不完，父母讓我回報的也太多了。更多的是讓我們真正的學會感恩這兩個字的含義吧！
讓我們常懷一顆感恩的心，就像歌里唱的一樣：感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會珍惜。
感謝有你作文5
至今忘不了，那株在寒風冷雨中奮力與惡劣天氣斗爭的含羞草……
幾年前的國慶，姐姐送了我一株小含羞草，它的枝干還沒長成，青綠色的莖仿佛一捏就會榨出水來，幾個嫩綠的芽和幾片細小的`、羽毛似的葉子星星點點地分布在孤零零的枝上，十分滑稽，卻令人愛不釋手。
剛到家，我一把推開門，左沖右撞飛奔進陽臺，將它小心翼翼地放在了一個光照充足的地方，不停撫摸著花盆，對著它左瞧瞧，右看看，直到心滿意足后，才離開陽臺。
從此，我按時給它澆水、曬太陽，晚上冷的時候把它抱進房間。在我的精心照料下，它的長勢喜人：莖不再軟趴趴地歪在泥土上，而是變得堅硬、光滑，還長出了幾根紫紅的刺，莖上伸出幾根半紫半綠的小枝。葉子片片嫩綠、飽滿、寬大，像一把把小傘。“應該快開花了吧？”我站在一邊，越看越歡喜。
夜晚的風卷起滾滾沙塵，襲向天空，露出猙獰的面孔，大樹東倒西歪，不成樣子。臺風——說來就來！
我蜷在床角，緊緊扯著被子，身體瑟瑟發(fā)抖著，不安地聽著窗外的鬼哭狼嚎，忽然，房間中一道白光閃過，“唰！”烏云分開了，豆大的、兇猛的雨珠從天而降，滾滾而來，勢不可擋。我蒙住了臉。
猛地，我突然想起來什么。一翻身，不顧一切地沖向陽臺，臉上蒼白——我忘記把含羞草拿進來了！
我一把撞開門，沖進陽臺密密的雨簾中，向含羞草那兒一看，不禁呆住了。茂盛的葉子被雨打得七零八落，凌亂不堪，紛紛低下了頭。而在枝頭，那含羞草的最高處，竟開出了一朵紫紅的小花！它像一個小球一般，長著密密的紅色絨毛，渾身散發(fā)出淡淡的紫色熒光，在風中微微抖動著。它簡直是黑夜中一抹絢麗的煙火，一面耀眼的旗幟！
感謝你，含羞草，你讓我知道了生命的奧秘：不管是什么，只要奮力拼搏，盡自己所能，一定會創(chuàng)造出奇跡。
感謝有你作文6
人的一生中，或多或少，都有那么幾個人，讓你銘記。可能是親人，是朋友，是對手，亦或是陌生人。這些人在我們生命中出現(xiàn)，教會了我們許多東西，寄予了我們許多，沒有他們，我們或許就是另一種情景。我感謝那些曾出現(xiàn)在我的生命里的人。
感恩親人
在我們受挫時，是親人在后面鼓勵你，支持你，給你以動力；在我們受到傷害時，是親人默默地安慰你，給你勇氣，沒有親人，我們就會像無根的小草，隨風飄蕩，沒有他們的`陪伴，我們就像是一個無家可歸的孩子，無依無靠。親人對我們的愛，無私，偉大，不求回報，我們應該感謝他們的陪伴。
感恩朋友
朋友，是每個人不可缺少的一部分，朋友給我們關懷，朋友給我們信心，人生得一知己足矣，有了朋友的陪伴，人生路上，不再孤單，有朋友在身邊，你做了什么，不用解釋，他懂你，信你，不論別人怎么看你，他都始終陪伴你，俗話說“士為知己者死”，只要他信你，其他的你都可以不在乎。和他在一起，你開心，快樂，雖然偶爾也會鬧鬧矛盾，但朋友就是朋友，他不會輕易離你而去。謝謝你，朋友，陪我度過漫漫歲月，有你的陪伴，人生路長，我不孤單。
感恩對手
從以前的朋友，變成現(xiàn)在的對手，是你，讓我學會了堅強；是你，讓我看到了自己的不足；是你，讓我看到了天外有天，人外有人。對手，對于我而言，你是不可缺少的一部分，你是我進步的動力，正像孫臏和龐涓。有了對手，才知居安思危，才能明白“生于憂患，死于安樂”。對手，感謝你，時刻警醒著，讓我永不言棄。
感恩的心，感謝有你。固有你們的存在，才使我的生活更加地豐富多彩。
感謝有你作文7
謝謝你，哥哥。因為有你，我的生活比天空還藍。題記
（一）
4歲的時候，你就是我的奧特曼。記得我買了一個棒棒糖，還沒吃就有一群兇神惡煞的大孩子站到我面前：把棒棒糖交出來！他們搶走了我的棒棒糖，還把我推倒在地上，我順勢坐在地上大聲哭了起來，他們看我哭了笑得更厲害了。你被我驚天動地的哭聲吸引來，把我連起來后，沒等你問，我就指著那群大孩子說：他們搶走了我的糖！你摸了摸我的頭，示意我別動，就單獨去和那群人打了一架，幫我拿回了棒棒糖，我拿著糖，破涕為笑，你用手抹了抹我的淚珠：走，我們回家。
（二）
7歲的時候，那你就是我的開心果。有一次，我考試考砸了，失魂落魄地坐在門口，你知道我考砸了心情差，就把我牽起來，說：來，我?guī)闳�好玩的地方。我一聽要去好玩的地方，就任由你牽著我走，你用剛得的獎金買了兩張票，走進游樂場。我一看見旋轉(zhuǎn)木馬就不肯走了。拿上面的彩燈散發(fā)著璀璨的光芒，木馬身上有漂亮的馬鞍和馬鎧。你噗嗤笑了，抱我坐上了一匹高頭大馬，木馬隨著音樂旋轉(zhuǎn)起來，當音樂停了，你帶我走出了游樂場。在路上，我耍賴不肯走路，你只好背著我一步步走回家。
（三）
11歲的時候，你就是我的`靈魂導師。我已經(jīng)升初一了，你高一，我第一次測驗的成績并不理想，你很著急，我向你傾訴我初一的所有辛苦和努力，哭著問你為什么，這次你沒有哄我，卻說：你努力了，別人也都在努力，這個假期，我?guī)湍阊a習。，你放下自己的功課，每天跑來幫我復習預習。開學之后的期中考試，我的成績很優(yōu)秀，你也欣慰地笑了。
哥哥，感謝有你的陪伴，因為有你，所有我能勇敢前行，你是我最堅實的后盾。我知道，無論什么時候，你都會幫我護我。這幾年，感謝有你。
感謝有你作文8
同學們，你們知道老師在背后默默地付出了多少嗎?你們知道老師在夜深人靜時還在用那記載了老師日夜艱辛的紅筆為我們批改作業(yè)嗎?你們又知不知道老師在看到他們辛辛苦苦的勞動成果-------我們的成績之后的高興以及傷心嗎?
那天，是我印象最深刻的一天。那時候，已經(jīng)臨近考試了，而我們班的課卻缺了不少，我們都說：“糟了，我們這次考得一定很‘杯具’，朱老師啊……”我們班自從朱老師出事之后語文課就改為了數(shù)學課和老師代班。我們上自習課的時候時而認真，時而調(diào)皮，我們都覺得煩了，悶了。語文課就這樣停了幾乎一個星期。在考試的前一天，我們的希望回來了，我們的朱老師回來了!見到朱老師，我們這群頑皮的孩子都一擁而上，一會兒問這個，一會兒又問問那個。我們問朱老師好了沒有，朱老師口口聲聲說他好了，可是，我看到的并不是這樣的，我看到朱老師走起路來像老人那樣一瘸一拐的，這分明就沒有好嘛!朱老師在給我們上完早自習以后就不見了蹤影，后來聽別的老師說朱老師其實并沒有好，醫(yī)生不讓他出院，是他自己偷偷摸摸地溜出來的。朱老師是為了提升我們的成績，為了讓我們?nèi)〉靡粋�好的'成績!
在考試的那天，我對我自己說，為了我，為了朱老師的付出沒有白費，同時也為了我們的班級，我一定要努力努力再努力!我不能夠讓朱老師的勞動成果變成泡影，也不可以讓自己的勞動成果變成泡影，張厶弋，你一定要加油啊!
老師，此時此刻，我真想唱一首歌“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我用勇氣做我自己……”老師，謝謝你，謝謝你在我失去信心的時候?qū)ξ艺f我的未來不是夢，老師，謝謝您!
感恩的心，感謝有你。
感謝有你作文9
母親，您是多么的偉大，多么的美麗。母親，您是冬日里的一輪暖陽，把溫暖照進我的心田；您是夜晚里的一縷月光，把月光散進了我的床頭；您是滂沱大雨中的一棵大樹，為我擋下風雨和雷電。
還記得那個暑假的一天下午，我上補習班放學了，我出門走的急沒有帶雨傘，但是因為家離得很近，而雨下的還不是很大，所以我便冒雨跑回家。誰知半路上，雨下大了，等到我冒雨跑回家門口的時候，已經(jīng)成為了＂落湯雞＂。媽媽勸我洗個熱水澡，怕我發(fā)燒，可是我卻覺得很麻煩，便只是換了一身衣服便拿著一個蘋果去空調(diào)房里玩手機去了。一會工夫，我便覺得渾身發(fā)熱，嗓子干得難受。我以為是在空調(diào)房里吹久了，嫌冷，便想下床。誰知，剛一下床便覺得渾身無力，跌到在地。媽媽聞聲趕來，看見我倒在地上，急忙把我扶起來。媽媽一摸我的額頭，便著急地說：“你發(fā)燒了，叫你去洗一個熱水澡，你偏不聽，還說嫌麻煩，不想洗，現(xiàn)在發(fā)燒了，你舒服了！”媽媽輕輕地將我扶到床邊，便馬上給我泡退燒藥。這時的媽媽無疑是美麗的，堅強的，讓人敬佩的。但是我高燒不退，媽媽只好將我送到醫(yī)院，醫(yī)生讓我去掛水。你看我打針，那可真是“打在兒身疼在娘心”。
不知不覺中，我睡著了。但我依然感覺到媽媽在我的.身旁，我漸漸地眨開了眼，媽媽果真在我的身旁。她就像春日里的桃花，清新脫俗；像夏日里的荷花，高尚；像秋日里的菊花，高風亮潔；像冬日里的梅花，堅忍不拔；想春日里的一縷清風。使我依賴著她，想念著她。
感謝有你，母親。因為有你的存在，使我的生活更加美好，更加豐富。你就是我心中的太陽。遇見你是我的幸運。感謝您，母親！
感謝有你作文10
感恩的心，感謝有你，也感謝我遇見了你。
——題記
“慈母手中線，游子身上衣。”母親，一個人世間最親切的名字，是她用甘甜的乳汁滋養(yǎng)著我們成長，是她把青春美好獻給了我們。如果，有人問我你長大后要感謝的第一個人是誰，當然，我會毫不猶豫的回答道，我的母親。
我的母親，我要感謝你，感謝你讓我遇見了你。你是我人生中第一任老師，是你教會了我如何做人做事，如何常懷一顆感恩的赤熱之心。無論遇到什么困難，你那微笑都會予我動力，讓我乘風破浪，勇往直前。
每每看到胳膊上那塊疤痕，我都會想到你，和你那臉上隱隱顯出心疼的微笑。
那年夏天，我因為貪玩，不小心從雕塑上跳了下來，只覺得右邊的`胳膊疼痛不已，你趕忙騎著車子，送我去醫(yī)院，我咬著牙，盡量不讓淚水從眼眶里掉出來，可我耐不住疼痛，眼淚還是掉了下。你聽見我的哭聲，便加快了騎車的速度，而我靠在你的背上，只聽見你那大喘氣聲和不停安慰我的話。你扶著我走進醫(yī)院，抱著我那胳膊，輕輕地拍打著我的背，又用另一只手拿出紙，擦干了我的眼淚，安慰我。我抬頭看著你，眼眶紅紅的，含著淚點了點頭，你微笑著看著我說道：“女兒，每個人一生中都會有無數(shù)次痛苦，無數(shù)次挫折，你的手骨折了還能復原，可你的心中沒有了希望就會永遠痛苦。所以，你要學會堅強，先從不輕易落淚，不放棄希望開始，你明白嗎？”我似懂非懂地點了點頭，但我從那以后再也沒有因受傷而在難過地掉眼淚，也從未忘記過你那笑容，使我勇往直前，乘風破浪！
媽媽，我喜歡你那微笑，無論何時，何地，你那微笑都會給予我前進的動力，激勵我勇攀高峰，超越自己。
我要感謝你，是你，我的媽媽，我的母親，一直陪伴我左右，用你那甘甜的乳汁滋養(yǎng)著我成長，把那青春年華都給了我。
感謝有你，成長路上，是你讓我明白了，想要成功，要想快樂，就要堅強，要有一顆對未來充滿希望的心。
感謝你我的相遇，我會更加的珍惜。
感謝有你作文11
“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來有多少人將老師比作春蠶、蠟燭，在老師的兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻中有多少朵民族的鮮花競相開放？也許老師的絲絲白發(fā)和斑斑皺紋就是她們辛勤耕耘的最好見證。
小鳥感謝藍天，因為藍天讓她自由飛翔。小樹感謝大地，因為大地讓小樹自由成長。小魚感謝河水，因為河水讓小魚自由遨游。而我感謝儀老師，因為她為我打開了知識的寶庫。
感謝儀老師，在我的六年生活中給我印象最深的就是她如詩如畫的課堂活動課上，漢字聽寫大賽，是我們感受到中國漢字的博大精深；詩詞接龍是我們體會到詩人的壯志豪情；智力競賽使我們學習到了稀奇古怪的新知識；辯論會讓我們學了語言的表達能力……這樣的課堂怎能不讓人留戀怎能不讓人記住她呢！
感謝儀老師，在我的腦海中印象最深的是她對我的關心，記得剛上小學，由于我對學校的陌生，是我變成了一個內(nèi)向的男孩，每當老師提出一個問題，看見其他同學的手如同雨后的.嫩筍高高舉起時，我就特別羨慕他們，因為我從未有過勇氣向大地探出頭。然而儀老師看出我的缺點后將我叫到辦公室，并且胸有成竹的告訴我“生活不可能總是一帆風順，總會有不計其數(shù)的坎坷和困難，但面對困難不能氣餒，要勇敢的克服困難。”聽了老師的話我信心百倍，以后老師每當有問題就首先向我提問，即使我回答的并不是十全十美，老師也會向我伸出鼓勵的大拇指，自然我的學習如同芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
春雨染綠了世界，而自己卻無聲的消失在泥土之中。儀老師您就像我心田的春雨，感謝您陪伴我成長。
感謝有你作文12
淅瀝的小雨，山間的身影，松針葉下的菌子，還有那悠悠的笛聲和賞月的中秋都是我記憶中也揮之不去的永恒。
您可還記得？七年前您在山間的身影。那時候，您健步如飛，伴隨著淅瀝的小雨，滿載而歸。您采的菌子本夠我們吃上幾天。但是，您好像會什么神奇的魔法，燒出來的菌子，格外肥美，一頓下去，連湯汁都不會剩。我總期待著一場大雨后，您再施一場魔法，又是帶著菌子滿載而歸，感謝您，讓鮮香的菌子成了我揮之不去的夢境。
在充滿朝氣的清晨，您總會帶我賞那滿布晨霧的山間美景，涼涼的晨風，鳥兒的歌聲但我更喜歡的永遠是您那悠悠的笛聲。也許您吹笛的技藝沒有演奏家那樣好，但那是我聽到的最美的.樂曲。它就像鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲、蟬的夜曲那樣令我魂牽。
那時，日子過的飛快，時間就像長了翅膀似的，很快就到了一年一度的中秋，可是找不見父母的我在這個日子卻愁容滿布。別人眼中無暇的月，在我這里變得黯淡無光。那時，您總是想方設法使這個中秋看起來美滿，買了月餅和各式糖果，裝扮好庭院，用笛子吹奏一支支歡樂的小曲，使小園不顯得那么冷清。
但三人的中秋始終讓月亮有了殘缺，潮水股的思念更是不可遏止的涌來，心里一遍又一遍呼喚著遠方的父母，一遍又一遍的想問他們是不是也在想我和弟弟？是不是也吃得好、穿得好？這時，盡管您也有煩惱，卻還是想法子逗我們。講您童年的趣事，講山中的趣聞，用悠揚的笛聲驅(qū)走了我心中的憂愁，讓我能靜靜的靠在您懷里共賞月色。
感謝您，我的爺爺！您使我的童年擁有歡樂，使我的童年擁有溫暖，使我這個留守的孩子能綻放笑容。也許您不是一個完美的人，但我的童年卻因您而完美！
如今，離開您已是兩年了，而我的耳畔卻常常響起那悠悠笛聲，輕快悠揚！
感謝有你作文13
感謝有你，我的爸爸。是你讓沉默的親情閃亮。
說起來也怪丟人的，直到四年級我都不自己梳頭，每次都是讓媽媽來梳，以致經(jīng)常遲到。從來沒有讓爸爸給梳過頭，因為我堅信他不會。然而結(jié)果卻出乎我的意料。
那一天媽媽出差，家里只剩我和爸爸。
吃完早飯，我正艱難的和頭發(fā)作斗爭，一旁的爸爸拍了拍桌子，輕聲出聲：“來。”
我搬著小凳子到了鏡子前，手里拿著梳子，把和頭發(fā)緊緊繞在一起的發(fā)繩甩給爸爸，他拿著木梳，朝我比劃著，另一只手不知不覺得將繞在我頭發(fā)上的發(fā)繩解救出來。透過鏡子，我看到爸爸慢慢地將我額頭前的頭發(fā)捋到腦后，寬大的手掌將耳前的頭發(fā)也一一撫回，動作輕柔的.讓我無法察覺，窗外的陽光如此明媚，照在我身上，我心里暖暖的。
木梳齒劃過我糾纏在一起的發(fā)，爸爸大大的手掌從我的額頭的發(fā)撫平，向后壓發(fā)的根部，來回幾次，我都沒有感到那疼痛。
爸爸拿起發(fā)繩繞了進去，并輕拍我的肩：“好了。”這聲音像一陣鐘聲把還沉浸在自己世界里的我叫醒。我看了看自己的頭發(fā)，扎的不錯，回頭再看爸爸，他正站在陽光下，橙黃色的光灑在他身上，光影環(huán)繞在他的身旁，屋子里卻一片沉默……
“爸爸，你怎么扎這么好?”我問爸爸，爸爸笑了笑，沒有回答。
后來我才知道，在媽媽出差前幾天，爸爸一直在給媽媽扎頭發(fā)，只為了練習好，把握好力度，給我扎好頭發(fā)……
現(xiàn)在我早已經(jīng)自己扎頭發(fā)了，看著長長的馬尾，總能讓我想起爸爸給我扎頭發(fā)的情景，想起那無聲的愛。
感謝有你作文14
朋友就像一縷陽光，在你寒冷的時候給你無限的溫暖，朋友就像一盞燈塔，在你黑暗的時候給你無限的明亮，朋友就像一棵大樹，為你遮風擋雨……
我有一個知心朋友，我們倆情同姐妹，形影不離，一見面就“嘰嘰喳喳”聊個不停，在班里，她是班長，我是數(shù)學課代表，雖然她是班長，我是數(shù)學課代表，但是我比她學習好多了，我沒有因此而不喜歡她，反而更喜歡她，她的表妹也在同一個班學習，但是她最好的朋友是我，而不是她表妹，我也和她一樣。
我的朋友非常助人為樂。記得有一次，老師讓我把書放到桌子上，但是書太多，我拿不住，雙手扛著向前艱難的`走著，這時我的好朋友看見了，她急忙迎上來，二話不說接過我手中的書，終于安全到站，我們把書放在桌子上，長吁了一口氣。我非常感激地對她說：“謝謝你！”她對我一笑，輕輕地說：“不客氣！"我們高高興興的出去玩了。
我的朋友她還很喜歡看書，就像書比我還重要，記得有一次晚上，我們躺到床上，她就開始看書，我想讓她陪我玩，但是我喊了她幾聲，她卻不搭理我，我一看她正在捧著一本書，津津有味的讀著，我想這個好朋友，可真是個小書迷！第二天的時候，我對她說昨晚的事，她不好意思地給我說了一聲對不起，就這樣我就原諒了她。
我的好朋友，她說她胖了，想減肥，但是她卻忍不住吃東西，記得有一次晚上，我專門把她的飯擺少了點，她卻噘著嘴可憐巴巴地說不夠吃，不幾口就吃完了，又匆匆忙忙地盛了一碗，坐在位子上津津有味的吃起來，剛吃完飯又要吃東西，“咔嚓咔嚓”的大吃特吃，真拿她沒辦法。
你們知道她是誰嗎？這個好朋友就是我的同桌---李汶燕。
感謝有你作文15
北風呼嘯，大地冰封，天上飄著鵝毛大雪，昔日光彩奪目的臘梅如今已被大雪遮蓋。刺骨的寒風被阻擋在窗外，卻吹到了一個男孩的心里。
男孩病了，躺在床上，雙眼緊閉，兩手無力地垂放在身體兩側(cè)，豆大的汗珠從臉上滾落，病魔在他體內(nèi)擴張。
雖然只是一場高燒，但還是十分痛苦。男孩不想讓老師失望，不想讓父母擔心，他咬緊牙關，吃力地從床上坐起，用手抹去頭上的汗，一搖一擺地走到書桌前，翻開那泛黃地作文簿，卻無從下筆。
放下停頓許久的筆，頗顯煩躁地揉了揉早已酸痛的手，腦袋瓜一陣脹痛。他想哭，他想鬧，可這一切只是徒勞，任淚水慢慢滑落，在作業(yè)本上泛起一個個淡色的墨圈。
這時，媽媽推開房門，走了進來。看著男孩兒布滿血絲的雙眼和凍紅的'雙手，眼里滿是心疼，她摸摸男孩兒的頭，坐到男孩兒身邊，問道：“怎么樣，身體還有哪里不舒服嗎？”男孩咬咬牙，搖了搖頭。媽媽知道男孩兒是為了不讓她擔心在強打著精神，媽媽為他的懂事感到心疼，關切地說：“如果你想繼續(xù)做作業(yè)，那我就去給你泡杯牛奶，暖暖胃吧！”
他擠出一絲笑容：“謝……謝謝媽媽。”
男孩兒的媽媽剛出去不久，客廳便傳來了“嘶——”的一聲。男孩兒當時沒在意，可當他看到媽媽的那雙手時，他怔住了：母親那蒼白的手上多了幾個大大的水泡！
男孩兒望著那邊冒著熱氣的牛奶，不禁鼻子一酸，熱淚涌上眼眶。他忘記了疼痛，緊緊地抱住媽媽，那邊牛奶還散發(fā)著裊裊熱煙一直向上，向上，整個房間頓時溫暖起來。
那杯牛奶，不僅僅是一杯普通的牛奶，它更飽含了一位母親對兒子深切的關愛。想到這兒，男孩兒便寫下了這樣一個題目—《感謝有你》。
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