感謝的作文

時(shí)間：2022-07-11 13:47:43 感謝我要投稿

【推薦】感謝的作文匯編九篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的感謝的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】感謝的作文匯編九篇

感謝的作文篇1

　　一個(gè)成熟的人一定是懂得寬容的人，一個(gè)成長(zhǎng)了的人一定是懂得釋?xiě)阎耍粋€(gè)優(yōu)秀的人一定是懂得感激的人。一個(gè)成功者不會(huì)去懷恨那些曾經(jīng)看不起自己的人，因?yàn)閷?duì)他們來(lái)說(shuō)，那些所謂的不認(rèn)可都是對(duì)自己的一種磨礪和考驗(yàn)，而正是因?yàn)橛辛诉@些質(zhì)疑的聲音和否定的聲音，他們才會(huì)不斷去反思自己，不斷去改善自己，然后不斷去成就更好的自己。

　　如果此刻的你站在了充滿鮮花和掌聲的舞臺(tái)上，那么請(qǐng)感謝曾經(jīng)那些看不起你的人，因?yàn)闆](méi)有他們的不認(rèn)可，沒(méi)有他們的冷眼和嘲笑，沒(méi)有他們的不屑和打擊，你就不會(huì)看透生活的殘酷，你就無(wú)法絕地反擊，你也無(wú)法變成今天這樣優(yōu)秀的自己。如果此時(shí)的你正活在別人不屑一顧的陰影里，那么請(qǐng)你不要難過(guò)，也不要喪氣，因?yàn)槟悴⒉皇悄敲床顒牛瑒e人也并不是那么亮麗，你唯一需要做的就是不斷努力，不斷進(jìn)擊，只有這樣才會(huì)實(shí)現(xiàn)逆襲。

　　著名相聲演員岳云鵬就是一個(gè)豁達(dá)的人，作為一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)學(xué)習(xí)和研習(xí)相聲的拼搏者，在他說(shuō)相聲的時(shí)候，他一度被人趕下臺(tái)兩次去，其中一次還是在上海的萬(wàn)人劇場(chǎng)里面被轟趕下去了，這讓當(dāng)時(shí)還幼小的他很是絕望和傷心。對(duì)一個(gè)演員來(lái)說(shuō)，被趕下臺(tái)是一件很痛苦很殘酷的事情，因?yàn)檫@樣的行為很可能毀掉一個(gè)人的信心，也會(huì)毀掉一個(gè)人的前途。不過(guò)岳云鵬還算勇敢，面對(duì)外人的不了解和業(yè)界人士的不看好，他沒(méi)有就此一蹶不振，也沒(méi)有因此怨聲載道，相反，他一直默默努力著，也一直倔強(qiáng)堅(jiān)持著，就這樣經(jīng)過(guò)不屑一顧的堅(jiān)守，他終于找準(zhǔn)了自己的定位，也終于成為了舞臺(tái)上最閃耀的角，真真是讓人覺(jué)得欣慰和開(kāi)心。

　　再次說(shuō)起這段經(jīng)歷，岳云鵬臉上是淡然，心中是釋?xiě)眩焐鲜歉兄x，當(dāng)他再次去上海演出的時(shí)候，面對(duì)曾經(jīng)打擊過(guò)他的老觀眾，他真誠(chéng)的道了謝，也誠(chéng)摯的鞠了躬，他說(shuō)他一點(diǎn)也不恨那些不認(rèn)可他的人，相反他很感激他們當(dāng)時(shí)的質(zhì)疑和否定，因?yàn)闆](méi)有他們就沒(méi)有今天的小岳岳。

　　是啊，人的成長(zhǎng)是需要挫折和打擊的，沒(méi)有別人的批判和指正，人是無(wú)法真正成長(zhǎng)起來(lái)的。相對(duì)的，一個(gè)人想要變得優(yōu)秀和卓越，那他就必須用自己的能力去堵住那些不好的聲音，只有這樣憑實(shí)力說(shuō)話，憑能力進(jìn)步，人才可以永遠(yuǎn)立于不敗之地。

感謝的作文篇2

　　在人生的道路上，難免會(huì)有一些挫折，我總能以樂(lè)觀，豁達(dá)的心態(tài)對(duì)待，時(shí)刻保持陽(yáng)光般的心態(tài)，是因?yàn)槟莻€(gè)為我提燈的人。

　　夕陽(yáng)西下，天色陰沉，蕭瑟的秋風(fēng)帶來(lái)了抵擋不住的寒冷，卷落一樹(shù)的枯葉，飄落一地的愁思。我拖著沉重的腳步，孤寂的感覺(jué)在心間肆意彌漫，讓我支撐不起絲毫的堅(jiān)強(qiáng)。我就像駛里了平靜港灣的小船，飄蕩無(wú)依，內(nèi)心恐懼。想著滿是紅叉的試卷，我心中滿是陰霾沒(méi)有一絲陽(yáng)光。

　　“叮當(dāng)叮當(dāng)！”身后一聲聲響亮刺耳的聲音使我扭過(guò)了頭，是一輛出租三輪車(chē)。“小朋友，要不要坐車(chē)呀？”車(chē)上的老人笑著說(shuō)，雖是滄桑的聲音，但也讓人覺(jué)出一絲暖意。

　　我坐上了車(chē)。“坐穩(wěn)了，我要開(kāi)了”我沒(méi)有言語(yǔ)。隨著車(chē)身的'顛簸，我不經(jīng)開(kāi)始打量起這輛車(chē)：破舊的零件裸露在風(fēng)中紅繡斑毫無(wú)掩飾的顯現(xiàn)出來(lái)，騎起來(lái)吱吱呀呀的聲音讓人無(wú)處躲避。身下的座位上整整齊齊的鋪著一塊細(xì)碎花布，更值得注意的是，車(chē)把的鐵管里穩(wěn)穩(wěn)的插著一面紅旗，陽(yáng)光般紅艷，下坡時(shí)呼呼的隨風(fēng)飄蕩，車(chē)夫因用力而漲紅的臉被小紅旗映襯著，格外紅亮。

　　“呵呵。”我輕聲笑著，為這小紅旗的奪目，也為著老人的生活態(tài)度。

　　“哎，小朋友，你剛剛好像有些不開(kāi)心啊，其實(shí)沒(méi)什么，人這一輩子總會(huì)吃些苦的，愁眉苦臉的解決不了什么問(wèn)題，不如開(kāi)心面對(duì)！”老人轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)微笑著，飽經(jīng)滄桑的臉上布滿皺紋，但老人臉上的那抹微笑像是一盞明燈，讓我就像行走在嚴(yán)寒的雪地中的行人遇到篝火一樣，收獲濃濃的暖意。此時(shí)夕陽(yáng)以淡出了云層，灑下的余暉淌過(guò)老人的皺紋，也淌過(guò)我的心中。

　　“恩，謝謝。”我使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭，嘴角輕輕上揚(yáng)。是啊人生還長(zhǎng)，不能因一次挫折而悲傷。

　　感謝這位老人，使我從挫折中重新站起來(lái)，找到回到正途的路。感謝那個(gè)為我提燈的老人，為我指明方向，正確面對(duì)未來(lái)。

感謝的作文篇3

　　“我每天要為自己遇到的事情感謝上帝。如果一天之中實(shí)在沒(méi)有什么值得感謝的，那么我至少可以感謝上帝讓我免于死亡!”許多名言成了過(guò)眼云煙，這句話卻深深地刻在我的心里。懂得感謝的人，心中時(shí)時(shí)盈滿鮮活的泉水，一直有快樂(lè)溫暖相隨。

　　世界上有許多懂得感謝的人，他們不僅為“有”而感謝，也為“無(wú)”而感謝;為幸運(yùn)而感謝，也為苦難而感謝。如果一個(gè)人把磨難當(dāng)做鍛煉能力、錘煉品格的機(jī)會(huì)，那么在困境里照樣可以發(fā)出感激的聲音。我們的祖先不也曾告訴我們“艱難困苦，玉汝于成”嗎?

　　一個(gè)生命的誕生，是一個(gè)奇跡，而一個(gè)生命的延續(xù)，卻不是一件容易的事，也不是自己?jiǎn)为?dú)可以決定的事，難道不該感激嗎?感激那冥冥之中讓你來(lái)到世界的力量，感激無(wú)條件深?lèi)?ài)你的父母……感謝所有對(duì)你講信用、講道德的人，感謝守時(shí)的晝夜，感謝適時(shí)的風(fēng)雨，感謝美麗的風(fēng)景，感謝美妙的音樂(lè)，感謝美好的書(shū)籍……難道這一切不值得我們不停的感謝嗎?

　　當(dāng)你覺(jué)得沒(méi)什么可以感到高興，沒(méi)什么可以慶幸珍惜的時(shí)候，想一想那篇名叫《你以為你是誰(shuí)》的小說(shuō)，可以用它來(lái)給自己一個(gè)當(dāng)頭棒喝。是的，你以為你是誰(shuí)，你天資過(guò)人與眾不同嗎?你豪門(mén)出身而富可敵國(guó)嗎?你兢兢業(yè)業(yè)日日操勞嗎?你為什么有資格向生活索取更多?為什么希望享有特權(quán)、幸運(yùn)和僥幸?為什么天經(jīng)地義必須過(guò)好日子?為什么你不能對(duì)擁有的感到慶幸，對(duì)所有愛(ài)你的人表示感謝，對(duì)現(xiàn)在的生活無(wú)比珍惜、由衷的感謝呢?平心靜氣地想想這些，然后由衷地說(shuō)一聲：“太謝謝了!”今后的人生不會(huì)縮短，但是在路的兩邊，風(fēng)景已改變。

　　事事感謝，時(shí)時(shí)感謝。用“感謝”的柔光鏡來(lái)看世界，世界將更美好!

感謝的作文篇4

　　我寂寞的時(shí)候他陪我玩，放學(xué)后他陪我一起回家……他長(zhǎng)得肥肥胖胖的，很愛(ài)吃東西。哦，他是我在萬(wàn)州雞公嶺小學(xué)四年級(jí)一班借讀時(shí)結(jié)識(shí)的新同學(xué)——喬宇。

　　有一件事使我終身難忘。因?yàn)槿松夭皇欤一丶业臅r(shí)候，通常是和喬宇一起回家的。可是有一次，我收拾書(shū)包慢了點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)喬宇早已不在教室里了，我斷定他早已溜了。我心中憤憤不平，想對(duì)他說(shuō)：“你怎么不等我呢？”我走出教室，卻看見(jiàn)喬宇正在大門(mén)口，目不轉(zhuǎn)睛地盯著教室，似乎很焦急，好像在想：羅又錚怎么還不出來(lái)呢？我跑過(guò)去，激動(dòng)地攀著他的肩膀，說(shuō)：“好哥們，今天請(qǐng)你吃東西”。他傻傻地笑了，看見(jiàn)他那副傻樣，我也開(kāi)心地笑了起來(lái)！

　　還有一次，我看見(jiàn)喬宇、何影、徐漸越在操場(chǎng)上玩，他們也沒(méi)理我，我還以為喬宇不和我玩了呢！我心里像打翻了五味瓶一樣，很不是滋味。這時(shí)，喬宇看見(jiàn)我一個(gè)人在那里站著，就把我拉到他們那邊玩球。他對(duì)何影說(shuō)：“帶羅又錚一個(gè)。”何影經(jīng)不住他的央求，只好帶著我玩。我們玩得可開(kāi)心了。

　　從此，我和喬宇的感情就到了永不分離的境界。可是，不久后，我們德陽(yáng)的學(xué)校開(kāi)課了，我就要回去上學(xué)了，這可是一個(gè)天大的事情，我舍不得和喬宇分開(kāi)。我對(duì)喬宇說(shuō)：“我永遠(yuǎn)會(huì)記得你！”喬宇也傷心地說(shuō)：“我會(huì)時(shí)常給你寫(xiě)信的！”我們兩個(gè)好朋友就這樣被拆散了。可是，我們雖然被拆散了，但是我們的友誼還在。

　　喬宇，我永遠(yuǎn)記得你，你和我的友誼我終生難忘。謝謝你，我的好朋友！

感謝的作文篇5

　　在我小的時(shí)候，我十分討厭鄉(xiāng)下人。可是，有一幕徹底地改變了我那年幼無(wú)知的想法，并且深深地烙在了我的心中。

　　那一次，我準(zhǔn)備要去朋友家玩，就搭上了一輛公交車(chē)。這時(shí)，映入我眼簾的是一位鄉(xiāng)下人，我不禁瞥了她一眼。而她，卻向我微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　忽然，站在我旁邊的叔叔大喊：“我的錢(qián)包被偷了!”

　　這時(shí)，在我的心中閃過(guò)一道霞光：一定是這個(gè)鄉(xiāng)下女孩偷的，只有她才會(huì)偷別人的錢(qián)。而她，卻直勾勾地盯著那位叔叔旁邊的一個(gè)男的。我乘機(jī)踩了她一腳，并說(shuō)：“小偷就是她，快來(lái)抓她!”

　　頓時(shí)，大家都涌過(guò)來(lái)抓住她的手。

　　“不是我，是他!”那個(gè)女孩大喊。

　　而這個(gè)時(shí)候，大家都松開(kāi)了手。那個(gè)女孩趁大家松手的時(shí)候，一把抓住了小偷。突然，那個(gè)小偷拿出了一把鋒利的刀，向那個(gè)女孩刺去。

　　這時(shí)，大家都為女孩捏了一把汗。而那個(gè)女孩及時(shí)閃了一下，可還是被刺到了。那個(gè)女孩還是不顧受傷地向小偷的口袋伸去，最后終于把錢(qián)包拿了回來(lái)。

　　女孩把錢(qián)包還給了那位叔叔，可手上的血還在流著。

　　這驚心動(dòng)魄的一幕，深深地烙在我的心中，讓我回味無(wú)窮。每當(dāng)我看到鄉(xiāng)下人，就會(huì)想起那位女孩……她讓我明白：鄉(xiāng)下人也有自己的優(yōu)點(diǎn)，我們不能以主觀的態(tài)度去評(píng)判并且歧視他人。

感謝的作文篇6

　　我的媽媽有“四”只大眼睛，可惜有兩只是眼鏡，架在她突起的鼻梁上。她能知道今天我都做了什么事，有沒(méi)有摔跤，被老師表?yè)P(yáng)了幾次，批評(píng)了幾次等。我總是搞不懂，難道媽媽真的長(zhǎng)了四只眼?

　　媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)衣服、鞋子、學(xué)習(xí)用品，自己卻什么也舍不得買(mǎi);媽媽會(huì)做許多好吃的，但是總是把最好的給我，等我吃完才肯吃那些食物;媽媽很關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活，在學(xué)習(xí)上經(jīng)常教我一些知識(shí)，檢查我的作業(yè)，幫助我解決力所能及的難題;在生活上總會(huì)噓寒問(wèn)暖，給我洗衣服，給我做飯，每當(dāng)我要幫她一起干時(shí)，她總是說(shuō)：“快去做作業(yè)，我會(huì)做好的。”

　　媽媽在課外給我報(bào)了許多興趣班：彈鋼琴，畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)毛筆字等等，諸如此類(lèi)。學(xué)習(xí)上要花的開(kāi)銷(xiāo)，她一點(diǎn)兒也不覺(jué)得心疼。去年，爸爸生大病住院手術(shù)治療，花了很多錢(qián)，而媽媽依然給我報(bào)興趣班，一點(diǎn)兒也沒(méi)變。

　　媽媽的職業(yè)是教師，特別辛苦。她起早貪黑，每天在6點(diǎn)不到第一個(gè)起床，燒好開(kāi)水和早飯，然后叫我起床，自己匆匆吃完早飯，步行到她所在的學(xué)校去上課，放學(xué)后又步行回來(lái)，給我們燒菜。吃完飯，她又做家務(wù)：洗碗，洗衣服，拖地，樣樣都是媽媽做的。做完家務(wù)活，便要備明天的課一直到九點(diǎn)多，天天如此。作文

　　媽媽有一個(gè)缺點(diǎn)，就是愛(ài)嘮叨。每次上學(xué)，她便要對(duì)我嘮叨一遍說(shuō)過(guò)千百遍的話：“上課要認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言……”可她說(shuō)的有一些嘮叨，我做不到，她便更愛(ài)嘮叨這些話了，讓我的耳朵聽(tīng)得要起了繭子。但是媽媽的這些嘮叨，都是為我好，這一點(diǎn)我很清楚。

　　長(zhǎng)大以后，我要好好報(bào)答我的媽媽?zhuān)俏易钜兄x的人。

感謝的作文篇7

　　我最想感謝的人是我的媽媽。

　　她很聰明。媽媽讀小學(xué)的時(shí)候，有一次全班考試，媽媽考了第一，而且是年級(jí)最厲害的第一名。我的媽媽是很溫柔的。遇到一道題目我不會(huì)想去問(wèn)媽媽?zhuān)n別人說(shuō)“媽媽是最兇狠的”，結(jié)果我回去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屜褚粋€(gè)老師一樣教導(dǎo)我，一點(diǎn)也不兇狠，一點(diǎn)也不可怕。我的媽媽還是最漂亮的。她每天都穿我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的漂亮裙子和美麗的高跟鞋像一個(gè)溫柔的仙女站在我面前。

　　我來(lái)到這個(gè)擁有著歡聲笑語(yǔ)的世界上，媽媽像花園里勤勞的園丁一樣教我，耐心地把知識(shí)的泉水注入我的大腦，還細(xì)心地照料著弱小的我。我的媽媽像一盞明燈，指引我到光明、和諧的世界中。為了我，媽媽自己寶貴而短暫的時(shí)間一轉(zhuǎn)眼無(wú)影無(wú)蹤了。在我心里，媽媽像是一個(gè)讓我尊敬的上帝，她每一天都細(xì)心地照料著弱小的我，辛辛苦苦地賺錢(qián)讓我去讀最好的小學(xué)……

　　啊！我最想感謝的人——我最親愛(ài)的媽媽?zhuān)膼?ài)讓我永生難忘！

感謝的作文篇8

　　說(shuō)起感謝，我不禁會(huì)想到，那個(gè)一向陪在我身邊的人，和那件過(guò)去已久了的事。感謝你，感謝你為我所做的一切那個(gè)人。那個(gè)人，您的名字，叫媽媽。

　　窗外，正下著牛毛細(xì)雨。在教室里的我靠在窗邊，手握著老師的手機(jī)，而手機(jī)里的通話對(duì)象，是媽媽。“媽。我作業(yè)落在家里了，你給我?guī)н^(guò)來(lái)。”我沒(méi)客氣地說(shuō)。“此刻嗎？”媽媽說(shuō)，“可是此刻正準(zhǔn)備下大雨。不然晚點(diǎn)再給你送過(guò)去？”聽(tīng)了媽媽的這話，我朝墻邊翻了個(gè)白眼，說(shuō)：“媽?zhuān)悴粫?huì)是想要等雨停了再來(lái)吧？要真是這樣，才不能夠！一會(huì)兒你要是不給我把作業(yè)拿來(lái)，老師就要在全班人面前批評(píng)我了。”媽媽在另一頭沉默了一會(huì)兒，又說(shuō)：“那好吧。你等會(huì)兒，媽媽此刻就給你送過(guò)去。”告訴媽媽作業(yè)的位置后，我沒(méi)禮貌地掛了電話。

　　果然，不一會(huì)兒，媽媽便拿著我的作業(yè)本，出此刻了我班教室門(mén)口。我走過(guò)去，把作業(yè)本從媽媽手中拿走后，轉(zhuǎn)身正準(zhǔn)備回到我的座位上，卻被媽媽叫住：“女兒，你上課的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng)老師講解，要認(rèn)真聽(tīng)課......”“好了！你煩不煩。你回去吧。”我打斷了媽媽的話。媽媽只好轉(zhuǎn)身離去。媽媽剛離開(kāi)不一會(huì)兒，外面忽然下起了傾盆大雨。我心底泛起了一絲的擔(dān)心。媽媽會(huì)不會(huì)被淋到？在放學(xué)了后剛回到家，我就明白，媽媽感冒了。因?yàn)閯偦氐郊遥职忠豢吹轿遥团e起了手掌，作勢(shì)要打我，卻被媽媽攔住，媽媽說(shuō)：“女兒也只是不想被老師批評(píng)，她沒(méi)有錯(cuò)。”媽媽的話，使我的淚水不聽(tīng)話地涌出了眼眶，我跑過(guò)去，抱住了媽媽。

　　媽媽?zhuān)兄x你。感謝你這么愛(ài)我，疼我，為我付出這么多。

感謝的作文篇9

　　后來(lái)，她就在與我的不斷“戰(zhàn)爭(zhēng)”中，脫穎而出，成為了那個(gè)人人痛恨的“別人家的孩子”。

　　“你看看，人家考的多好，你能超過(guò)她嗎？你這孩子，怎么就不努力一點(diǎn)呢？”家長(zhǎng)的訓(xùn)斥。

　　我滿臉淚痕地低著頭，無(wú)言以對(duì)。是的，她考得比我好得多！我……看樣子是沒(méi)有辦法超過(guò)她了。捏緊的拳頭無(wú)力地松開(kāi)。我無(wú)能為力。

　　直到，她寫(xiě)了一篇作文，是寫(xiě)人的。

　　她寫(xiě)的是我。一個(gè)失敗者？不是，她寫(xiě)我依然是她的對(duì)手。

　　我知道，這并不現(xiàn)實(shí)，興許是她在考場(chǎng)中隨意亂編的呢？我不敢否定心中的這個(gè)猜想，只是多了幾分期許。她的文筆向來(lái)是極美的，可是，我竟不敢去看一眼她那清秀的字跡。

　　她也沒(méi)有像往日一樣，晃著她那光彩照人的卷子來(lái)我面前。她是空著手來(lái)的，她說(shuō)：“琳，我相信你始終是我的對(duì)手。”沒(méi)有刻薄尖酸，沒(méi)有蓄意嘲諷，她說(shuō)的很真誠(chéng)，以至于我放下了正在寫(xiě)作業(yè)的筆，對(duì)上了她一如櫻花般閃爍光芒的眸子，我在那里，看到了女孩的期待和鼓勵(lì)，再次提筆寫(xiě)字，卻是寫(xiě)在了從抽屜里取出的便簽中。

　　兩個(gè)端正的字“謝謝”。

　　我相信，以她的心思，是知道我在謝她什么的。

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