感謝的作文

時(shí)間：2022-05-20 10:34:30 感謝我要投稿

【必備】感謝的作文錦集7篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的感謝的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【必備】感謝的作文錦集7篇

感謝的作文篇1

　　讓也精彩，爭(zhēng)也精彩，生活中因?yàn)橛辛藢?duì)手而精彩。其實(shí)，我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己的對(duì)手說(shuō)一聲謝謝。

　　誰(shuí)都喜歡成功，誰(shuí)都希望在每一次的競(jìng)爭(zhēng)中勝利，所以我們才會(huì)進(jìn)步，才會(huì)努力。感謝對(duì)手作文，因?yàn)樗乔斑M(jìn)的動(dòng)力源泉。

　　一個(gè)萬(wàn)米滑冰紀(jì)錄，六年無(wú)人打破，在這時(shí)，有一位年輕的小將出現(xiàn)了，他非常具有潛能，在每次必三種，他都完全可以打破記錄，但每當(dāng)落對(duì)手一段距離后，便再也沒有對(duì)手，就松了勁。為此，他始終都沒有打破這個(gè)記錄。

　　后來(lái)他出現(xiàn)了，也就是這個(gè)記錄的創(chuàng)造者重回賽場(chǎng)。他和這位年輕的小將在比賽中不相上下，在比賽快要結(jié)束時(shí)，小將追過老將。最后，那位年輕的小將獲勝了，他與老將之間來(lái)了一個(gè)深深的擁抱，我想這個(gè)擁抱是代表感謝的。年輕的小將因?yàn)橛辛藙?shì)均力敵的對(duì)手，才會(huì)打破紀(jì)錄。所以說(shuō)，我們應(yīng)該感謝對(duì)手作文。

　　競(jìng)爭(zhēng)存在于學(xué)習(xí)生活中，一次成績(jī)上的競(jìng)爭(zhēng)；一次獎(jiǎng)狀的競(jìng)爭(zhēng)；一次優(yōu)秀班集體的競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)孫在于商場(chǎng)之中，為名競(jìng)爭(zhēng)；為利競(jìng)爭(zhēng)；為人才競(jìng)爭(zhēng)；競(jìng)爭(zhēng)存在于各國(guó)之間，為土地競(jìng)爭(zhēng)；為資源競(jìng)爭(zhēng)；為利益競(jìng)爭(zhēng)。生活中處處有競(jìng)爭(zhēng)。

　　有競(jìng)爭(zhēng)就有對(duì)手。生活中因有競(jìng)爭(zhēng)而不乏味，我們因有對(duì)手而進(jìn)步。其實(shí)，對(duì)手就是朋友，會(huì)伴我們走過一生。我們珍惜朋友，所以我們珍惜對(duì)手；我們感謝對(duì)手作文帶來(lái)的快樂，所以我們感謝對(duì)手作文帶來(lái)的精彩；我們不可以失去朋友，所以我們離不開對(duì)手；

　　“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”所以說(shuō)，在學(xué)習(xí)的道路上，我們需要對(duì)手，并應(yīng)感謝他所給我們進(jìn)步的動(dòng)力。

感謝的作文篇2

　　每件事都會(huì)有值得留戀的地方，每個(gè)人都會(huì)有發(fā)光的地方，認(rèn)真觀察，才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多值得讓人懷念的地方。——題記

　　天空中不時(shí)傳來(lái)轟隆隆的聲音，又看見了幾道閃電，我坐在窗前，望著這烏云在我頭頂上徘徊，天空也被渲染成了灰色，此時(shí)的我想起了那個(gè)狂風(fēng)四起，陰雨連綿的日子，感謝那個(gè)為我提燈、照亮我前進(jìn)道路的人。

　　在哪個(gè)陰雨連綿的夏天，我從學(xué)校里慢悠悠地出來(lái)，當(dāng)時(shí)的我12歲了，出門之后，看到了那張熟悉的臉頰，“媽媽”她正在寒風(fēng)的狂拂下瑟瑟發(fā)抖，看見我走了過來(lái)，臉上頓時(shí)春風(fēng)滿面，她并沒有急著詢問我考試考得怎么樣，而是關(guān)心地問我哪兒不舒服，我看著媽媽那關(guān)切的眼神，心中好似通過一股股的暖流，溫暖了我受傷的心田，我向媽媽搖了搖頭。

　　回到家后，看著媽媽那不解的眼神，我傷心極了，知道自己沒考好，怕母親知道后會(huì)惹來(lái)一番訓(xùn)斥，當(dāng)看到媽媽的眼神時(shí)，我做好決定打算將一切都與媽媽坦白，當(dāng)媽媽知道后，眼神中閃過一絲失望，但又鼓勵(lì)我說(shuō)到?jīng)]關(guān)系的。

　　隨著時(shí)間一天天的流逝，也終于等到了自己成績(jī)出來(lái)的那一天，我一天都坐在沙發(fā)上忐忑不安，終于“叮”的一聲，班主任將成績(jī)發(fā)了過來(lái)，當(dāng)我看到自己的成績(jī)時(shí)，眼圈一紅，眼淚不禁奪眶而出，看著成績(jī)單，我仿佛調(diào)入了深淵，當(dāng)媽媽知道，不但沒有批評(píng)我，而是鼓勵(lì)我，她的話在別人眼里看來(lái)，那不過只是幾個(gè)字組成的話，而在我眼里看來(lái)，那是救命稻草，也好像一盞燈，為我照亮了前進(jìn)的道路。此時(shí)的我又重拾了信心，考試只是檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)，而又不是什么大事，只要知道不足并加以改正，一定會(huì)考出自己理想的成績(jī)。母親我要感謝你，是你不顧艱難，為我掃除困難，你就是提燈的人，為我照亮了前進(jìn)的道路。

　　在茫茫的人生路上，母親為我照亮了前進(jìn)的道路，母親我要感謝你為我付出的一切。

感謝的作文篇3

　　杜成根老師是我的.班主任，他不光教語(yǔ)文課，還教品德課。他長(zhǎng)的瘦瘦高高，頭發(fā)已經(jīng)有些灰白。平時(shí)很愛笑，對(duì)人和藹可親。

　　杜老師不像別的老師只想提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，他是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心學(xué)生，以關(guān)心學(xué)生勝過成績(jī)的好老師。

　　有一次，上體育課，體育老師為了給學(xué)生加強(qiáng)體能訓(xùn)練，練了一上午，有些同學(xué)因?yàn)槠綍r(shí)缺乏鍛煉，體力不適，疲勞過度，中午不想吃飯，就回教室去了，杜老師聽后急忙跑回教室去，查明原因，讓大家休息，這時(shí)，食堂已經(jīng)關(guān)門了，因?yàn)橄挛邕€有課，為了不讓同學(xué)餓肚子上課，杜老師拿自己的錢買了些快餐面給同學(xué)們泡著吃，這時(shí)，同學(xué)們才好過來(lái)。

　　杜老師，您不僅在學(xué)習(xí)上指導(dǎo)我們，還在生活上關(guān)心我們，我想對(duì)您說(shuō)“您真是我們的好老師呀！”

感謝的作文篇4

　　悲涼的冬天里，萬(wàn)物皆披上了身潔白的衣裳。茫茫的白雪在空中翩翩起舞，美得讓人窒息。一片艷紅的花兒悄然映入這幅凄婉的畫卷中，點(diǎn)綴我心中油然而生的希望。嬌美的人兒，我可否還勇氣去迎接您一次又一次的“傷害”啊？

　　我從來(lái)沒有想過這種事情會(huì)發(fā)生在我的身上——作弊！我竟一時(shí)鬼迷心竅，提前去偷看了試卷。我想我定是讓老師失望了吧，想到這，我的心如被刀片割裂般的疼。若是老師責(zé)罵我，我心里還會(huì)好受許多。可是她并沒有，仍像以往那般笑著對(duì)我說(shuō)：“沒關(guān)系的，我相信即使你不看試卷，也能考得很好，下次悔改過錯(cuò)就行了！”這些話語(yǔ)像那一段白綢，緊緊勒著我的脖子，使我喘不過氣。我抬頭望向那片空白的天空，不知所措。我深深呼了一口氣，像是要把心中堆積的污穢吐出來(lái)一般。她怎么可以如此慈祥，如此信任我……

　　大街上人來(lái)人往，我心中蕩起一陣漣漪。這里的每一個(gè)人都應(yīng)該有自己該面對(duì)的事吧，即使痛苦、悲哀。可我為什么會(huì)那樣膽小，逃避我所犯下的罪行呢？想起這些天我一碰到她就愴惶而逃，狼狽不堪的舉止就羞愧…凜冽的晚風(fēng)似乎起的更大了，我眼中的世界隨之飄動(dòng)，不知要流落到何方。雪花落到身上，冰冷的可怕，我似乎猛然碰到一股電流，流蕩到我毫無(wú)生機(jī)的的心臟里。我只覺得可笑，連甜美的雪花也不愿同情我。

　　回到家中，暖了一杯熱茶捧在手中，想要嘗試溫暖這可冰冷絕望的心。桌子上有一封很普通的信，只認(rèn)為那是水電費(fèi)的信，我不以為常地打開查看……熱茶不知何時(shí)一邊的冰涼了，與我指尖微涼竟如此相配。那一筆一劃都是我所熟悉的，甚至是我最尊敬的！看到最后一句：“我愿永遠(yuǎn)給你指明前方的道路！”我終是忍不住了，淚水洶涌地奪眶而出，布滿我皙白的臉龐。我以淚洗面，懺悔這天崩地裂的過錯(cuò)，我錯(cuò)了，我真的錯(cuò)了……

　　她，不過是我生命中的一個(gè)過客罷了。她來(lái)到我的世界稍作停留，我本不該珍惜、不該留念、不該依賴。可我卻一再執(zhí)著選擇錯(cuò)誤的做法，但我并沒有失敗！我曾迷失在那空白的世界里，破落不堪。在我最絕望之際，有個(gè)人也曾悄悄來(lái)到我的身旁，為我點(diǎn)上了不朽之燈！我該如何感謝您呀？那個(gè)永遠(yuǎn)相信我的您。

　　殘敗的空白也曾有過一抹艷紅的希望；墜落的天使也曾有過一雙美麗的翅膀；絕望的我，也曾擁有那不朽的永生之燈！

感謝的作文篇5

　　感謝，上帝給予萬(wàn)物心靈溝通的話語(yǔ)。有聲、無(wú)聲，但默默注視，便能聽到--來(lái)自生命的話語(yǔ)??

　　一次，在玻璃反射的陽(yáng)光下，突然發(fā)現(xiàn)一株不知名的小苗。雖然只有兩瓣葉子，但直挺挺的腰桿使它顯得并不矮小，一顆晶瑩圓潤(rùn)的露珠輕輕地從葉上滾落下來(lái)，不緊不慢，我欣然接住了它。呵，這不就是人們想象中的嫩苗嗎？它的居所有點(diǎn)擁擠，于是我小心翼翼地把它移植在一個(gè)瓦白的小花盤中，輕輕地捧到窗臺(tái)上--這里的陽(yáng)光更好！

　　就因?yàn)槟且淮螣o(wú)意間的相遇，我開始每天都呵護(hù)著它，保守著這份寧?kù)o的秘密。可日復(fù)一日，卻終沒看見它長(zhǎng)大：還是那么小。漸漸地，我開始淡忘了它，忽略它，不再給它無(wú)微不至的關(guān)愛。

　　臨近夏日，我越來(lái)越忙了，書籍和壓力使我?guī)缀醪荒芎粑＞驮谖液翢o(wú)力氣趴在桌前的時(shí)候，再次發(fā)現(xiàn)了它。“還沒有枯萎嗎？”我大吃一驚——它居然還是好好的！“為什么呢，你還是好好的，你難道不難受嗎？被陽(yáng)光吸取了水分??”--沒有答案，我只好閉上了眼睛。就在我享受這片刻的安靜時(shí)，輕風(fēng)拂過耳邊，傳來(lái)了悠揚(yáng)清脆的聲音：“因?yàn)椋乙?-生活??”我一愣，是幻覺嗎？不可能，我確確實(shí)實(shí)聽到了，它要生活！

　　一縷陽(yáng)光照射在窗臺(tái)上，我的心豁然開朗！是的，我要生活！所有付出的努力，不就是為了好好的生活嗎？我不能放棄，再大的困難也不會(huì)把我壓倒，因?yàn)椋疫€要生活！

　　每當(dāng)想起那次經(jīng)歷，我便不禁想起那神圣的來(lái)自生命的話語(yǔ)，心中無(wú)比感激！

感謝的作文篇6

　　我們生活的每一天，都是在別人的關(guān)愛中。清晨當(dāng)你睜開朦朧的睡眼，聞到早餐的陣陣香味，當(dāng)你走在干凈的街道上，看到路旁繽紛的花草，嗅到縷縷花香，當(dāng)你坐在安靜溫暖的教室里，認(rèn)真傾聽老師的諄諄教誨，當(dāng)你面對(duì)難題束手無(wú)策時(shí)，你的同學(xué)忽然雪中送炭……你是否感覺到你正生活在幸福之中？

　　說(shuō)起感謝，我便情不自禁地想起一個(gè)人，我的老師——殷老師。剛剛踏入七（1）班大大門時(shí)，我是一個(gè)活躍且任性的女孩兒。因?yàn)槲业娜涡詫覍曳赶虏淮蟛恍〉腻e(cuò)誤。我清楚地記得每當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候，老師常給我講“如果你性格再不改，等你走向人生道路時(shí)，你一定會(huì)吃虧的。”老師的話很干脆，很肯定。這句話讓我難過過，甚至有些怨恨老師。帶著這份怨恨走過了七年級(jí)的光陰，就在我告別七年級(jí)的最后一個(gè)晚自習(xí)，老師深情地為我們唱了一首歌，還說(shuō)了很多知心的話。我明白了老師的良苦用心：每一個(gè)老師，無(wú)論怎樣做，都是在想方設(shè)法我他的學(xué)生好。只是有些時(shí)候師生之間缺少了溝通，產(chǎn)生了誤會(huì)。就像我現(xiàn)在的班主任說(shuō)的“溝通是一把鑰匙”，可以打開我們每一個(gè)人的心扉。如果我們和老師之間能多多溝通，那么師生之間就不光是師生愛，還有朋友情。

　　我感謝我的老師，感謝他讓我明白了怎樣做人，讓我從任性走向成熟。