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在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的感謝老師作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感謝老師作文 篇1
大地辛苦哺育著花兒，花兒懂得感謝，向大地獻(xiàn)出了自己的芬芳美麗。于是，世界上便多了一份百花齊放、爭(zhēng)妍斗艷的勃勃生機(jī)；甘霖滋潤(rùn)著小草，小草懂得感謝，向甘霖奉獻(xiàn)自己的一份力量，于是，世界上便多了一抹在春風(fēng)中搖曳的綠色。世界上的萬(wàn)物更是如此，春去秋來，只有心存感謝，世界萬(wàn)物才會(huì)生生不息。而我要感謝我的老師。
有人說：“老師是位偉大的工程師來哺育學(xué)生的心靈。”也有人說：“老師是一杯哺育同學(xué)們的水。”而我卻認(rèn)為老師是一縷溫暖的陽(yáng)光，溫暖同學(xué)們的心田。
記得我剛轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)候，分到了您的班，我的分?jǐn)?shù)在70左右。您沒有說什么，只是更加的鼓勵(lì)我，幫助我；在我題不會(huì)的時(shí)候，您又耐心的教我；在我失落的時(shí)候，您又耐心的教導(dǎo)我；在我無(wú)助的時(shí)候，又是您伸出了援助之手。天底下除了父母的愛，就是您對(duì)學(xué)生那無(wú)私偉大的愛了！
經(jīng)過您的精心輔導(dǎo)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)變了，轉(zhuǎn)來的這個(gè)學(xué)期，這個(gè)期中考試，我的語(yǔ)文成績(jī)竟達(dá)到了全年級(jí)的第一，數(shù)學(xué)也提高了不少。我拿到卷子的那一剎那——我哭了——這個(gè)成績(jī)包含了您多少的汗水和教導(dǎo)啊！在這個(gè)成績(jī)向后，我的數(shù)學(xué)也提高了更多，沒有下過前10名！
啊！老師多么的偉大，如果科學(xué)是一座高峰，那么老師是一位引路人，使你走上這科學(xué)高峰，9月1日教師節(jié)時(shí)，我希望全世界學(xué)生都送給自己老師一絲祝福。雖然它不是千金之物，但它表示你對(duì)老師的感激之情。
老師，我感謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無(wú)私，感謝您為我們的付出的一切。老師，您辛苦了！
感謝老師作文 篇2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師是黑暗中的明燈，知道我們找到方向；老師是干渴時(shí)的一股清泉，滋潤(rùn)我們的心田；老師是暴風(fēng)雨中那一把大傘，幫我們遮風(fēng)擋雨。
擺在書桌上的那盆蘭草又開花了，黃黃的畫，攜著一股清香，淡淡的，在屋中流動(dòng)沁人心脾。我坐在桌前，望著那高雅的蘭花，眼前浮現(xiàn)出那個(gè)夜晚的事，耳邊又聽到了老師一遍又一遍的教導(dǎo)。
那時(shí)，我才9歲，我也是第一次接觸到毛筆，走進(jìn)古巷。一扇半掩著的門，推開一看，屋內(nèi)是一拍桌子，中間放著幾盆散發(fā)著幽香的蘭花，幾個(gè)支架上掛滿了毛筆，細(xì)的粗的，長(zhǎng)的短的，都有，兩個(gè)人的中間放著一個(gè)里面滿是墨水的墨盤，蘭花與墨水的香夾雜在一起，給人一種寧?kù)o、安然。同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)都來了，老師在點(diǎn)名后給每個(gè)人寫了幾個(gè)字，大家都拿著字帖與范本練了起來。安頓好他們，老師來到了我面前，教我握筆，我拿著筆，老師自己用一支筆，他在紙上畫了一條筆直的線，我也拿起筆，依樣畫葫蘆的在紙上畫線，可我心越急，線就老是寫不直，一會(huì)偏上，一會(huì)兒又往下，我開始煩躁起來。
老師看見我不耐煩了，又走過來握著我的手，一遍遍的教著我，在紙上畫了一條又一條的線。
看見我練得差不多了，老師給我寫了一個(gè)端端正正的“十”字。我開始靜下心來，不在浮躁，我隨著老師的字，會(huì)了握筆、蘸墨、學(xué)寫橫豎撇捺，這都離不開老師的教導(dǎo)。
其實(shí)，在生活中，我們經(jīng)常會(huì)碰到一些問題，老師也總是不厭其煩的講解、知道我們。
感謝老師，讓我們暢游在知識(shí)的海洋，吸取著寶貴的知識(shí)。
感謝老師作文 篇3
有人說，老師是夜晚最亮的北斗星，指明了我們前進(jìn)的方向；有人說，老師是山里最清澈的源泉，滋潤(rùn)了我們這些幼小的樹苗；有人說，老師是茂密的葉子，用她那強(qiáng)壯有力的身軀護(hù)著我們這些未來的花骨朵。老師是太陽(yáng)底下神圣的職業(yè)。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游；老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑻幨拢焕蠋熓俏覀兊呐笥眩鹬亍⒗斫狻㈥P(guān)心我們的成長(zhǎng)；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……老師的愛看不見、摸不著，像許多家長(zhǎng)一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤(rùn)到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無(wú)聞地投入到了自己心愛的教學(xué)事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切。
老師，我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長(zhǎng)，無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露，花兒以它馥郁的芳香，作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào)。我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧！春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。王老師，您就是我們心田的春雨，您就像一只蠟燭一樣，永不停息的'綻放著光和熱；老師......我們將永遠(yuǎn)感謝您。老師，感謝你們，感謝六年以來在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們；用如歌的聲音播灑愛的陽(yáng)光；用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們六年來如蠟燭般燃燒自己，照亮我們；如粉筆般消磨自己，告訴我們知識(shí)；如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題，到達(dá)知識(shí)的殿堂。
老師，您的愛，像一股暖流，永遠(yuǎn)溫暖著學(xué)生的心；老師，您的愛，又像一把熊熊燃燒的火焰，照亮我學(xué)習(xí)的前程，我將終生難忘。風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師，感謝您!
感謝老師作文 篇4
在社會(huì)中，我要感謝的人很多，但是老師是我最要感謝的人。因?yàn)槔蠋熢谖覀兦斑M(jìn)的道路上付出了很多。
每當(dāng)上課的時(shí)候，你總是用眼睛注視著全班，生怕我們不認(rèn)真聽講。我們放學(xué)的時(shí)候，你總是最好一個(gè)離開教室，無(wú)論刮風(fēng)下雨你總是第一個(gè)早早的到教室。你就像路燈，照我們勇往直前，你就像船夫，把我們送向成功的彼岸。
你就像辛勤的園丁，為我們?nèi)找共賱凇Ｄ憔拖褶r(nóng)夫，精心培育著我們成長(zhǎng)。
每當(dāng)你教育我們的時(shí)候，我認(rèn)真聽取你的意見。我也認(rèn)真努力的改正。
辛苦了老師，是你把我從一個(gè)無(wú)知的孩子教育成國(guó)家將來的有用之才。
感謝老師作文 篇5
在某一個(gè)節(jié)日的前一星期，讓我忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，猜猜看這個(gè)節(jié)日是什么呢？答案就是教師節(jié)。
為什么是敬師節(jié)呢?因?yàn)閷W(xué)校出了一張敬師學(xué)習(xí)單，內(nèi)容是要我們體恤老師的辛勞，幫忙老師完成一件事或給老師一個(gè)驚喜。我想不到要幫忙哪位老師，所以才會(huì)讓我不知所措。不過我這幾天我會(huì)盡力做出一張完美的學(xué)習(xí)單并感謝老師的付出與辛苦。此外，我想如果我們能夠?qū)W業(yè)進(jìn)步且乖巧聽話，老師應(yīng)該會(huì)更開心吧！
每年的教師節(jié)，我都會(huì)想起曾經(jīng)教過我的老師，不管是課業(yè)上或者是其他輔導(dǎo)老師，我都會(huì)在心中默默地感謝他們。希望他們能夠平平安安。健健康康，也希望我在他們心目中是個(gè)乖巧聽話的好學(xué)生，甚至希望老師們能以我為榮。
最后，我在這里誠(chéng)心的祝福每位老師，不管未來如何，也不管會(huì)不會(huì)再次相遇。在我的心中，你們永遠(yuǎn)都是一百分的好老師，祝老師們教師節(jié)快樂。
感謝老師作文 篇6
無(wú)月，燈火涌入星海，在渺遠(yuǎn)浩瀚盡頭，拾去最后一絲混沌。想抓住跳動(dòng)的光斑，躍躍欲試，卻尋覓到如宋詞唐韻中走出的你。
秋分時(shí)她轉(zhuǎn)來，剛沒從大學(xué)脫離幾年的她就開始帶班做班主任。青澀滿是她的薄臉，卻也蓋不住她的風(fēng)趣，文雅，那腮更是常常泛紅，像含苞欲放的荷花，靜謐。她從教語(yǔ)文，上課時(shí)目光定是炯炯，有條不紊地讓人看不出這是一位初出茅廬的老師。
猶記得那時(shí)我酷愛寫文章，自詡寫的不錯(cuò)，有一番大文學(xué)家模樣，就沾沾自喜地拿給她過目，期待她的贊許。可結(jié)果卻是滿張的批注，紅色的筆鋒銳利如劍，刺我胸口，飲我鮮血；卻比紙張還溫柔，減噪我心；更像她親切的面容，對(duì)我細(xì)語(yǔ)。我改，撕下恥辱的頁(yè)，徹夜沉思，只為她的許可。最后也不過風(fēng)輕云淡一句“可以了”來結(jié)尾，讓我繼續(xù)努力。我覺得被小看了，于是繼續(xù)抓耳撓腮，改進(jìn)文章去了。
每每黃昏過后，戲院就換了幕，打了燈，蕭然地照在寫字臺(tái)上，照在她身上。我就趴在老舊的窗臺(tái)上，看她批改作業(yè)，那一筆一劃規(guī)規(guī)矩矩的灑脫恰到好處，更是細(xì)心到一字一句的修改。發(fā)回作業(yè)來細(xì)看，那排版布局叫人心曠神怡，如入岳陽(yáng)樓賞春和景明，一派正氣，亦醉然其間。她也用自己的錢買各種獎(jiǎng)品來獎(jiǎng)勵(lì)我們，讓我們享受學(xué)習(xí)過程之趣。”學(xué)習(xí)，不局限于書本，更有生活”。
在青蔥歲月中，我也曾有過朦朧的情感，如魚得水，如花似玉。但紙終究包不住火，被她的火眼金睛給看穿了，于是在一個(gè)風(fēng)和的下午找我談心。普通的周末，不普通的我們走在公園里，云如霧凇般棱角分明，日光亦是冷色，在紛飛的落葉中茍延。我們聊了很久，難以啟齒的事也從開始的支支吾吾到后來的暢所欲言；開始忐忑，卻愈發(fā)像一對(duì)親密無(wú)間的朋友。忽然間，天地似乎都包裹著我，那溫和的日光也拂去憂愁。她為我開導(dǎo)，認(rèn)為我人生大好，風(fēng)華正茂，不應(yīng)拘泥于現(xiàn)在的美好。她為我人生指引了方向，萬(wàn)事是沒有不后悔的，但她讓我學(xué)會(huì)取舍，感謝她。
她的一舉一動(dòng)，都是平常，良師即為益友，望她在從教路上任重道遠(yuǎn)，不負(fù)初心。生命中的她，融入了我的生命，影響我一生。
感謝老師作文 篇7
我最要感謝的老師，就是我初中時(shí)候的語(yǔ)文老師，特別是有一件事情讓我記憶猶新，仿佛就發(fā)生在昨天似的。
記得那是一次軟筆書法比賽，我的語(yǔ)文老師在此之前挑了幾個(gè)玩筆書法好的人，每天晚上都要留下來訓(xùn)練，然后他給我們一個(gè)一個(gè)人的指導(dǎo)，他對(duì)我們一直都很有耐心，很負(fù)責(zé)任，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)盡職盡責(zé)。他本身也是一個(gè)很喜歡書法的人，我那時(shí)候很喜歡看他的字，因?yàn)樗看味紩?huì)很認(rèn)真的練字，然后掌握一些練字的技巧再交給我們，讓我們?nèi)⒓颖荣悺?/p>
這離我們家這多遠(yuǎn)啊，我們訓(xùn)練了有幾個(gè)星期了之后比賽就開始了，那個(gè)時(shí)候我們的比賽場(chǎng)地是在操場(chǎng)上面，旁邊圍著很多人在比賽開始之前選手就要在座位上面坐好，準(zhǔn)備開始。我準(zhǔn)備好了筆墨紙硯，星星滿滿的準(zhǔn)備開始比賽，但是突然有一個(gè)人撞到了我的桌子，我還沒有注意到那個(gè)人是誰(shuí)，就發(fā)現(xiàn)我桌子上的墨水全都潑在了我準(zhǔn)備的紙張上面，這個(gè)時(shí)候我發(fā)現(xiàn)老師比我更焦急，他趕緊走了過來。他開始安慰我說不要緊張冷靜，這些事情他來處理，然后他就跟我一起把廢紙扔掉，去裁判那里拿了一張新的紙，然后拿起衛(wèi)生紙給我擦手，他真的很溫柔。他又將我的桌子擦干凈了，在我們倆忙活了十幾分鐘之后，終于能夠在開場(chǎng)之前把這些弄好。接著他又安慰我說要冷靜，他給我做了一些心理上面的安慰后，又讓我坐下來好好的比賽。
在比賽完之后我告訴他，可能我的結(jié)果不是很好，因?yàn)槲以诒荣惖臅r(shí)候都在想剛才那件事情，他只是摸了摸我的頭，對(duì)我說沒有關(guān)系，出了這件事情，誰(shuí)也沒有想到，你能完成這次比賽已經(jīng)很不錯(cuò)了。我聽了他的話之后，感到了由衷的溫暖，平時(shí)他就是一個(gè)很關(guān)照學(xué)生的老師跟學(xué)生像朋友一樣。
在之后的時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)了，他對(duì)所有的同學(xué)都是一視同仁的，無(wú)論那個(gè)人成績(jī)的好壞，他都會(huì)拿關(guān)心的態(tài)度對(duì)待每一位同學(xué)，并且負(fù)責(zé)任的教給他們文化知識(shí)。
感謝老師作文 篇8
我想感謝老師，因?yàn)槔蠋熖焯於夹量嗟亟涛覀儗W(xué)習(xí)知識(shí)，給我們講我故事，講道理。有時(shí)候我們上課不認(rèn)真聽課時(shí)，老師會(huì)用眼神看我們一眼，我們就趕快坐好，認(rèn)真聽講。當(dāng)我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)進(jìn)步和表現(xiàn)好的時(shí)候，老師會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)我們，給我們信心、勇氣。
我要感謝老師，她們使我從不懂事的娃娃變成一個(gè)合格的小學(xué)生、少先隊(duì)員。
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