【必備】感謝老師作文合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的感謝老師作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感謝老師作文 篇1
老師您是無(wú)私的蠟燭，是園中的園丁，是您教育了我們，把畢生的知識(shí)傳授給了我們，難道我們不應(yīng)該感謝老師嗎？
記得去年冬天，班級(jí)里有十二個(gè)同學(xué)起了水痘，全班放假兩周，馬上要期末考試了，可把老師急壞了，老師不時(shí)的詢問(wèn)患病同學(xué)的恢復(fù)情況，并耐心地告訴他們：不用急，落下的課老師會(huì)幫助大家補(bǔ)上的，不會(huì)影響期末成績(jī)的，大家安心養(yǎng)病。這一次我體會(huì)到了老師的恩情。
在我成績(jī)不好時(shí)，我會(huì)失落，會(huì)煩躁，甚至厭倦，想過(guò)放棄。但老師總會(huì)不失時(shí)機(jī)地說(shuō)：加油！你可以的，我相信你！在老師的鼓勵(lì)下，我再次找回了信心。老師！是您細(xì)心的講解，使我找到了學(xué)習(xí)的方法和學(xué)習(xí)的快樂(lè)，使我信心倍增，勇往直前。
值此第三十個(gè)教師節(jié)之際，我最希望報(bào)答的人，便是老師！
老師，是您幫助我們走出困惑這就是老師的恩情！如果有一天，我也可以成為一名老師，我也會(huì)把您對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)傳承下去做一名像您一樣高尚、敬業(yè)的教師。
感謝老師作文 篇2
我站在青春的路口，回望成長(zhǎng)的足跡，發(fā)現(xiàn)困難因?yàn)橛心阃校兊靡环L(fēng)順;平淡，因?yàn)橛心阃卸兊秘S富多彩;黑暗，也因?yàn)橛心阃卸兊霉饬痢８兄x你，我親愛(ài)的老師。
老師，您的愛(ài)，如同春日里的陽(yáng)光，溫暖我幼小的心田。記得二年級(jí)那年，下課的時(shí)候和同學(xué)們瘋跑，卻不料摔了一跤。是您撇下所有事情趕來(lái)看我，親自扶我走到校醫(yī)室，看到校醫(yī)的我，眼淚一下從眼眶中涌了出來(lái)。朦朧中，我看見(jiàn)您的眉頭像被什么東西拽了一下，緊緊地扣在一起，嘴角抿得發(fā)白。您用顫抖的手，一點(diǎn)一點(diǎn)靠近傷口，擦拭著傷口周圍，我的腿不小心動(dòng)了一下，棉花碰到了傷口，您的手像觸電一般猛地收回，用疼惜的目光看著淚流不止的我，時(shí)不時(shí)哽咽地說(shuō)：“不哭了，我輕點(diǎn)，你再哭，我的心都要碎了。”這聲音，如同春日里的太陽(yáng)，瞬間溫暖了我幼小的心靈，渾身都暖暖的。老師，因?yàn)橛心阃校词乖诤涞亩欤乙膊粫?huì)感到一絲寒冷。
老師，您的愛(ài)，如同和煦的春風(fēng)，拂去我內(nèi)心的憂傷。陽(yáng)光格外明媚，而考試的成績(jī)卻使我顧不得這樣明媚的陽(yáng)光，我不知道該怎樣和媽媽交代。不知道在什么時(shí)候，您已經(jīng)坐在我身邊，拍拍我的肩，微笑著說(shuō)：“怎么?還在為考試的事情傷心?”我沒(méi)有說(shuō)話，只感覺(jué)喉嚨像被什么東西塞住了一樣，眼眶微微濕潤(rùn)了。您拉過(guò)我的手，緊緊地握住，您的手很溫暖，使被憂傷包圍的我感覺(jué)到一絲溫暖。您拍拍我的手，繼續(xù)說(shuō)：“哎呦，孩子，咱可不能一敗不起了呀!來(lái)，把你的卷子給我，我給你講講。”說(shuō)罷，您一把抓過(guò)我的卷子，沖我做了個(gè)勝利的手勢(shì)，又像小孩子一樣沖我眨了眨眼。您那調(diào)皮的表情，卷走了我內(nèi)心的傷痛，而淚水卻像決了堤的洪水，狂涌出來(lái)。老師，因?yàn)橛心阃校词乖诶щy面前，我也不會(huì)有一絲畏懼。
猛然間，看見(jiàn)您頭發(fā)間的一根銀發(fā)，記憶像斷了線的珍珠，浮現(xiàn)出來(lái)。記得每天中午，是老師您犧牲自己休息時(shí)間，督促我吃規(guī)定數(shù)量的飯;當(dāng)我有問(wèn)題時(shí)，是您晚上不回家，為我講解問(wèn)題，晚飯都沒(méi)有吃;當(dāng)我考試每科都是滿分時(shí)，是您高興得見(jiàn)誰(shuí)就跟誰(shuí)炫耀……
老師，因?yàn)橛心阃校畈挪粫?huì)那么坎坷;因?yàn)橛心阃校瓴挪粫?huì)變得那么平淡;也因?yàn)橛心阃校艜?huì)有今天這樣的我!謝謝您!我親愛(ài)的'老師!
感謝老師作文 篇3
一年級(jí)的學(xué)習(xí)結(jié)束了，我們要感謝老師。因?yàn)槔蠋熃o我們講了整整一年的課，嗓子一定都累啞了。我要感謝老師，每天早上老師都是先來(lái)教室，等同學(xué)們都來(lái)了，就帶領(lǐng)同學(xué)們讀課文。等上課的鈴聲響后，老師就給我們講課，帶領(lǐng)大家學(xué)知識(shí)。所以，我要對(duì)老師說(shuō)：老師，您辛苦了。
放學(xué)時(shí)，老師帶領(lǐng)我們排隊(duì)回家，老師等我們走后還要回教室把桌子擺一擺再回家。最后，我要對(duì)老師說(shuō)：老師，您辛苦了。
感謝老師作文 篇4
她，個(gè)子不高，卻有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)；她，不胖不瘦，卻有一張白白的臉蛋；她，眼睛不大，這雙眼睛卻目光銳利。說(shuō)起她，我們個(gè)個(gè)聞風(fēng)喪膽，膽小如鼠。但她卻是我最想感謝的人。
她很嚴(yán)厲。每當(dāng)我們作業(yè)沒(méi)有按要求訂正，考試沒(méi)考好時(shí)，她就會(huì)用那雙犀利的目光注視著我們，按照她的要求重新訂正，一遍再一遍，就是為了讓我們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。她的眼睛會(huì)說(shuō)話，從她的眼睛里我就可以讀懂一切。但如果我們考得不錯(cuò)，她也會(huì)和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，玩會(huì)兒游戲。
她很體貼，在南宋文化節(jié)排練期間，每次回來(lái)都很晚了，有一次，我們9點(diǎn)回來(lái)時(shí)，她剛好準(zhǔn)備回家，手上拿著一包薯片，看見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)筋疲力盡的，就把薯片拆開(kāi)給我們吃，我吃得津津有味，覺(jué)得這是我吃過(guò)最好吃的薯片了！
她很耐心，一年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)很好，甚至拿過(guò)年級(jí)《數(shù)學(xué)小達(dá)人》獎(jiǎng)，但是現(xiàn)在數(shù)學(xué)越來(lái)越難。有次數(shù)學(xué)樂(lè)園總共6題，我錯(cuò)了5題，她耐心地給我講解每一題錯(cuò)在哪里，應(yīng)該如何理解，怎樣解答，直到我把難題掌握。后來(lái)遇到相關(guān)的題目，我再也沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。
你們一定知道了吧，她就是那個(gè)即嚴(yán)厲又體貼，還很耐心的過(guò)老師！感謝您，過(guò)老師！
感謝老師作文 篇5
我的語(yǔ)文老師有一米6左右的個(gè)子，瘦瘦的臉蛋，一又大眼睛，總是笑瞇瞇的望著我們，很慈祥。
今天語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)，我們班有一半的同學(xué)都得了100分，老師給我們每人發(fā)2個(gè)棉花糖，我們得到獎(jiǎng)品的同學(xué)心里美極了，下次一定還要努力，爭(zhēng)取還得到老師的獎(jiǎng)品；一次，我們?nèi)M的同學(xué)上課回答問(wèn)題聲音響亮、坐的端正，老師每人給我們發(fā)了一袋雪餅，得到禮物的同學(xué)很自豪啊；還有一次上語(yǔ)文課，老師問(wèn)這個(gè)問(wèn)題誰(shuí)會(huì)誰(shuí)舉手，我舉手了，老師點(diǎn)我的名字，我回答對(duì)了，老師獎(jiǎng)給我一個(gè)棗，我很開(kāi)心，心里想以后上課時(shí)一定要認(rèn)真聽(tīng)講，多回答老師的問(wèn)題，爭(zhēng)取得更多的獎(jiǎng)品，每次回答問(wèn)題得的獎(jiǎng)品都不一樣，有糖、餅干、好多樣呢。現(xiàn)在，每個(gè)同學(xué)都爭(zhēng)先恐后的回答問(wèn)題，都想得到老師的禮物，這樣的事情，這樣的禮品有好多好多，數(shù)都數(shù)不完。后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)老師是用自己的錢(qián)買(mǎi)的禮物，我感動(dòng)極了，我非常佩服老師，感謝老師對(duì)我們的用心良苦，我們一定要加倍努力學(xué)習(xí)，不讓老師失望。
還有一件事令我記憶猶新，記得那天上午，老師交給了我一個(gè)任務(wù)，讓我轉(zhuǎn)告媽媽，讓媽媽給我挑兩件漂亮的衣服，讓我表演街舞。我知道今天媽媽去姥姥家了，上午放學(xué)是姑姑接的我，我只顧著和表哥玩了，忘記了老師交待的任務(wù)了；下午上課時(shí)，老師問(wèn)我，我才想起來(lái)了。下午老師又交給了我一個(gè)任務(wù)，說(shuō)下午放學(xué)老師在門(mén)口等媽媽。老師在門(mén)口等了好長(zhǎng)時(shí)間，不見(jiàn)媽媽來(lái)，就給媽媽打電話了，這時(shí)我才想老師還在門(mén)口等呢。老師我給您說(shuō)聲“對(duì)不起”，您真好。
她不是別人，就是我們的班主任翟偉華老師，就是這樣的一個(gè)老師，讓我感動(dòng)；能成為您的學(xué)生我很的自豪，我替全班的同學(xué)給您說(shuō)聲“謝謝老師，您辛苦了，我們愛(ài)你。”
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