四年級感謝作文

時間：2021-11-20 12:53:29 感謝我要投稿

【熱門】四年級感謝作文匯編九篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的四年級感謝作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【熱門】四年級感謝作文匯編九篇

四年級感謝作文篇1

　　我們都生活在社會這個大家庭里，這個家庭給予我們無限的溫暖，而我們卻要怎么回報？那就是從自己做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，盡自己所能，為社會做一些貢獻。

　　《社會主義榮辱觀》這本書出現(xiàn)了，它為我的生活指引了一條正確的光明之路。

　　里面有一個小故事，名叫《花木蘭從軍》。從前，有一個幸福的家庭，這個家里有一個叫做花木蘭的女子。花木蘭從小跟父親學(xué)得一身好武藝。后來戰(zhàn)爭爆發(fā)了，官兵要花木蘭的父親去充軍。花木蘭不忍年邁的父親去充軍，便女扮男裝，代父從軍。之后花木蘭屢建奇功，最后，她謝絕皇帝的賞賜，回家了。

　　一個多么孝順的孩子啊。孝順父母是每個社會公民應(yīng)盡的責(zé)任，而有些人卻背信棄義。有一年過古稀的老人有七個孩子。按理說他應(yīng)該是衣食無憂了，事實卻是相反。他生活在大兒子家里。大兒子是下崗工人，吃著老人的退休金和養(yǎng)老金，還經(jīng)常毆打臥病不起的父親，而其他兄弟卻只有兄弟只有過年過節(jié)才回來。

　　我想說：“是誰把我們養(yǎng)那么大！是我們的父母。”我們的父母對我們那么好，我們不應(yīng)該報答他們嗎？讓我們伴著父母，陪他們走過幸福的下半生。

　　社會是我們的家，我們是社會的一員。用我們的行動去感染他人，共同撐起更藍更廣闊的天空。

四年級感謝作文篇2

　　在我的生命長河中，有兩個人對我意義重大，對我的影響也非常大，他們就是我的父母。

　　我的媽媽可稱得上是賢妻良母。她在我學(xué)習(xí)的時候，從不離開我半步。我有時遇到不會的題了，他[錯字]她總會耐心地給我講，總會讓我理解的得很透徹。有時我學(xué)習(xí)累了，她還會給我弄許多好吃的。有時我學(xué)習(xí)到很晚了，媽媽卻依然陪著我，我有時叫她回屋睡覺，她卻說我可以堅持，快點寫完吧！每當(dāng)這時我的心頭就會涌上一股淚水涌上心頭的或許是一種暖流吧？淚水是否涌上眼眶？是否充滿感激？想到媽媽的不容易，我的心就難受得不得了。她白天上班，晚上回家還要做飯、打掃衛(wèi)生……還要看著我學(xué)習(xí)。可憐天下父母心啊！我愛我的媽媽！

　　我的爸爸是一個工程師，他對我的管教更是嚴厲。我有時玩的時間長了，他不但會生氣，還會語重心長的地和我講一些大道理，讓我明白學(xué)習(xí)的重要性。我最煩爸爸講大道理了，我認為他說的都是一些沒用的話，但是我還是明白，他是為了我好。但我在一次生病中，感受到了爸爸的愛。我在小學(xué)二年級時，我正在享受我美好的假期，不過有一天我的肚子特別痛，爸爸急忙把我背到車上，他一邊開車一邊告訴我挺住，還握著我的手。到了醫(yī)院才知道只是普通的肚子痛。爸爸知道我沒事了高興極了！他的汗水去卻浸滿了他的衣襟。我的心特別辛酸。我是愛爸爸的，爸爸也是愛我的！

　　我感謝我的爸爸媽媽，我感謝他們多年來對我的培養(yǎng)，我是愛他們的！[點評]結(jié)尾點題，以抒情的方式結(jié)尾，結(jié)構(gòu)完整。

四年級感謝作文篇3

　　教過我的老師很多，比如：張老師、方老師、李老師……等等。但是，我印象最深的是龔老師。

　　龔老師是我們的班主住，教我們語文。她不僅教我們讀書，還教我們怎樣才能做一個有道德的人。

　　有一次，我們班的吳淼鑫無意地打了我一下，我想：他干嗎打我，我又沒若他；于是，我們狠狠的打了一架。龔老師知道到后，語重心長的對我說：“他不是故意，你只有學(xué)會寬容，就會有很同學(xué)和你交朋友。”龔老師的一席話使我茅塞頓開，在我心里永遠不會忘記。通過龔老師的教育，我學(xué)會了寬容別人。

　　我最喜歡上龔老師的語文課了。她知識豐富，講課生動有趣，使我受益非淺。我的語文水平得到了很大的提高，作文也越來越有進步。

　　龔老師很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，對我的語文輔導(dǎo)很有耐心。她經(jīng)常利用課外時間教我讀書、做題。

　　有一次，我做一道題“比喻句表達了什么”，我搞不懂，龔老師耐心的一遍又一遍的給我講，并且讓我把她講的話重復(fù)地講一遍，講到我完全懂了才停下來。現(xiàn)在，我明白了，比喻句的作用是使句子更生動、更優(yōu)美。每當(dāng)我寫作文時經(jīng)常會用到一些合適的比喻句。

　　龔老師，我不僅在您這兒學(xué)習(xí)了豐富的知識，而且還在您的身上學(xué)會了怎么做一個有道德的人。我要永遠感謝您——龔老師。

四年級感謝作文篇4

　　在書籍的海洋中，有各種各樣的、應(yīng)有盡有的書。正是因為這些書，我才深刻地認識到了人生的道理。

　　從《中華上下五千年》這本書中，我學(xué)到了許多知識，并且各種故事也使我打開了眼界。作為一個炎黃子孫，應(yīng)該熟悉中國的歷史。在了解中國的過程中，我覺得《中華上下五千年》就是我的一個良師益友。從“管鮑之交”的故事中，我懂得了：朋友之間就應(yīng)該互相幫助。從“趙括紙上談兵”的故事中，我明白了：要靠實際行動來證明，而不是光靠說或?qū)憽＿€有許許多多的歷史故事，都使我頗有感想。

　　讀書，不知讓我懂得了許多道理、增添了知識，我還因為讀書而改正了自己的許多缺點，養(yǎng)成了許多的好習(xí)慣。

　　一次，我正在讀一本書，叫做《史記》。當(dāng)我讀到藺相如那一頁時，書中說他安靜的坐在一旁讀書，并且動作很端正。我不由自主的望了望自己，自己竟然還翹了個二郎腿。我想：為什么自己不能坐得端正一些呢?想到這兒，我趕緊坐得端端正正，下決心要堅持下去。就是這樣，我才會連寫作業(yè)都坐得端端正正，養(yǎng)成了這么一個重要的好習(xí)慣。

　　還有一次，我在看《懸梁刺股》的故事。那是，我總是不停地發(fā)呆還有開小差。當(dāng)我看到主人公為了不讓自己打瞌睡、開小差，為了讓自己專心的學(xué)習(xí)、努力的學(xué)習(xí)，他在房頂上栓了根繩子，繩子的另一頭拴著他的鞭子。只要自己有一絲的打瞌睡、頭低了下來，他就會感到一陣疼痛……看到這兒，我想起了自己在之前的表現(xiàn)，邊努力讓我自大氣驚人，認真看書。

　　讀書，不僅讓我學(xué)到了許多知識、懂得了許多道理，還令我養(yǎng)成了許多的好習(xí)慣。所以，我要感謝書籍給我?guī)淼囊磺小?/p>

　　感謝書籍，讓我的生活變得更加充實、美好;感謝書籍，使我的性格發(fā)生了變化，從最初的急躁變成現(xiàn)在的寧靜;感謝書籍，令我在不開心的時候找到生活的樂趣;感謝書籍，讓身邊的大自然變得如此美好!

四年級感謝作文篇5

　　在這個世界上，很多小孩都感謝這他的爸爸媽媽，當(dāng)然這是正常的，可我不是那些平常的小孩，我也感謝爸爸媽媽，可是在這個世界上，我最感謝的就是我的.奶奶。也許大家都覺得很奇怪，是爸爸媽媽在供養(yǎng)我，我為什么不感謝他們，還感謝奶奶呢？

　　爸爸媽媽整天都在工作，除了晚上，都沒有照顧過我，他們從未給我做過香噴噴的飯菜，而奶奶天天都給我做我最愛吃的“蛋炒飯”。蛋炒飯也許很平常，但是它對于我來說，早已勝過了那些上等的飯菜。因為那是奶奶做的“蛋炒飯”，比其他的分量都多，多了一種愛的分量。

　　奶奶起早貪黑，每天都10點才睡覺，早上還要6點就起床，晚上要等到姐姐回家了，然后給她做飯菜，等她睡覺了，奶奶才睡覺，早上要6點就起床，給姐姐弄飯菜，姐姐出門了，我起床了，又要給我熱飯。

　　記得，有一次，我的手被刀片割傷了好大一個口子，流了好多血，我不停的哭啊哭，奶奶用創(chuàng)口貼給我貼住了，先止住了血，然后抱著我，往醫(yī)院里跑，到了醫(yī)院，醫(yī)生說：“老人家啊！你要再晚來一部，你孫女手的血都流光了。”奶奶微笑了一下，就累暈倒在椅子上了。還不停的喊著：醫(yī)生，快止住我孫女的血啊！謝謝醫(yī)生啊！”

　　我家里雖然不富裕，可是也不貧窮。但是奶奶還是很節(jié)約！每次我們坐車她都不肯說：“只有這么一點路，我不坐車！要坐你們坐，我自己走路！”而且坐出租車的時候，奶奶總是嘮叨說：“這么一點路，一走就走過去了，坐什么出租車啊！浪費錢！還是走路吧！一分錢都不花！”吃肉的時候，奶奶總是吃菜！把肉都留給了我們！我給奶奶夾肉片的時候，奶奶就給我夾回來了，說：“你和鳴鳴都是長身體的時候，多吃點肉，我都是老骨頭了，吃了肉也長不起來身體的，你們快吃，我吃點菜就行了。”

　　奶奶在周六、周末的時候，總是做了許多好吃的，還偷偷藏起來，怕被我們給偷吃掉，我發(fā)現(xiàn)了奶奶藏在哪里的時候，我就坐在那里，吃我最愛吃的：小蝦子，奶奶說發(fā)現(xiàn)了，就說：“小饞貓，又偷吃了吧！”我說：“沒有，我沒有偷吃。”奶奶說：“你嘴巴上全是油！你沒有偷吃嗎？”我說：“呵呵！又被你發(fā)現(xiàn)了。”奶奶說：“這蝦子還有煮呢！你就吃了，不愧為咱家的小饞貓，比你姐姐還饞。”說完，我哈哈大笑。

四年級感謝作文篇6

　　今天是開學(xué)的第一天。雖然是九月份了，但是太陽依然早早的出來照著大地，一點兒也不覺得涼爽。

　　我走出家門深深地吸了一口氣，感覺有點興奮。今天是個好日子，不但是我進入四年級的第一天，而且也是我自己上學(xué)的第一次。這可是我一暑假努力的結(jié)果，爸爸、媽媽、奶奶好不容易才同意讓我自己上下學(xué)的。

　　一天很快過去了，放學(xué)的時候我還在學(xué)校門口看了看，奶奶果真沒有來接我。我連蹦帶跳的回家了。到樓棟口按我家門鈴，一遍、兩遍、三遍沒人開。這下我的頭開始冒汗了，心里有點害怕了。這時我想起了我家鄰居，于是按了她家門鈴。對講機里終于有人說話了。我趕忙大聲喊：“孫姨開門，我是洋洋，奶奶不在家。”門開了，我一口氣跑到孫姨家，待她問清原因之后，拉著我去敲我家門。奶奶真的沒有在家，我心里又擔(dān)心又埋怨。孫姨一邊安慰我一邊把我?guī)У剿摇＝o我倒了一杯水，又拿來毛巾給我擦汗，就這樣暫時收留了我。我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。孫姨說：“別怕，孩子，咱給奶奶打個電話。”只聽她在電話里對奶奶說：“別著急！別著急！洋洋在我家了，放心。”不一會兒奶奶氣喘吁吁地跑到孫姨家。原來，奶奶不放心去迎我，可是和我走岔道了，誰也沒看見誰。多虧孫姨打電話，不然奶奶急得滿世界找我。奶奶不停的說：“謝謝! 謝謝!”

　　回到家里，我的心情無法平靜。真的非常感謝我的鄰居，在我最無助的時候，熱心的幫助我、照顧我。使我真正的體會到一句話“遠親不如近鄰。”

四年級感謝作文篇7

　　星期五的下午，老師布置了一項特別的假期作業(yè)，就是給媽媽洗腳。我想：何不借這次機會給媽媽一個驚喜呢？

　　晚上，我別有用意地請媽媽先坐在沙發(fā)上看電視。趁這時，我先去衛(wèi)生間裝熱水再倒入涼水，使溫度適宜。我小心翼翼地端起調(diào)好的洗腳水向客廳走去，媽媽疑惑地問：“端著水準備干什么呢？”我有些不好意思對媽媽說：“媽媽，今天女兒給你洗腳吧！讓你放松一下。”媽媽聽完，眼里蓄積起了淚花，一遍挽起褲腳，伸進水盆里。

　　一切準備就緒，我先把媽媽的腳揉一遍，一個接一個小心仔細地洗媽媽的腳趾頭。媽媽的腳趾頭雖不像歷盡滄桑的枯枝斷葉，也不像少女的腳般粉嫩纖細，但這雙腳記載著我們成長的印記，這雙腳背負著我們一日日成長的酸甜苦辣，我撫摸著媽媽的雙腳不禁有些哽咽。洗好后，媽媽摸著我的頭說：“女兒，謝謝你為我洗腳，我真的十分感動，我的女兒長大了，變得懂事了？”說著說著，竟潸然淚下。

　　我看著媽媽微微有些發(fā)紅的雙眼，心里面五味雜陳，決定以后一定要多為媽媽洗腳，讓她放松放松，雖然不能替媽媽分擔(dān)生活工作的艱辛，也能為她一解些許勞乏。

四年級感謝作文篇8

　　“感恩的心，感謝有您。讓我這……”每當(dāng)我耳邊回響起這首歌時，便會想起爸爸媽媽對我付出的一切，他們多辛苦呀！

　　爸爸媽媽先把我?guī)У竭@個世界，接著就養(yǎng)育我，教我做人的道理，當(dāng)然，他們?yōu)槲腋冻龅倪h遠不止這些。我?guī)銋⒂^一下咱家就知道了。瞧！這兒有個書柜，里面各類書籍整整齊齊地擺放在書架上，這是媽媽給我的“精神食糧”，我很喜歡它們。媽媽還為我買了天文望遠鏡呢！但是，有一件事我至今還銘記在心，一輩子也忘不了。

　　那是去年六月的一天，我身體不好，去看醫(yī)生，掛了幾天水，病還沒有治好，媽媽又帶我來復(fù)診，正巧爸爸要考試，不能陪我看醫(yī)生，他心急如焚，考試時急匆匆地寫好了，也不檢查就交了卷，開車來照顧我了，可見，爸爸是多么關(guān)心我呀！后來成績下來了，爸爸沒考通過，爸爸都是為了我，我在他心里，乃是無價之寶，十分珍貴。

　　“感恩的心，感謝有您。讓我這……”父母的愛無處不在，而我對父母的感恩也要隨時隨地，讓我們慢慢地，從點滴做起，一起來感恩父母吧！

四年級感謝作文篇9

我感謝我的老師

　　高高的個子，長長的頭發(fā)，大大的眼睛，還帶著一幅眼鏡，成天都笑咪咪的，那就是我們班的廖老師，她是一個和藹可親的好老師。

　　記得有一次，我放學(xué)因為在路上貪玩，于是回家晚了，媽媽很生氣，不僅打了我一頓，還沒有讓我吃午飯說是要懲罰我。下午上學(xué)，因為肚子很餓，我沒有辦法專心聽課，而是無精打采地趴在桌子上。廖老師一邊講課一邊走到我面前站住了，我心里“怦怦”直跳，生怕老師會狠狠地批評我一頓，因為廖老師最不喜歡不專心聽講的學(xué)生。誰知，老師卻摸摸我的頭，問我怎么回事，是不是身體不舒服。我老老實實地把事情告訴了她。下課后，廖老師叫我到她辦公室，然后趕快去學(xué)校門口的小賣部給我買了一個香噴噴的大面包，還給我倒了開水，讓我趕快吃。拿著面包，一股暖流涌遍全身，我的眼淚再也忍不住了。后來廖老師還特意找我談話，給我講道理，讓我明白了自己晚回家的錯誤，還懂得了媽媽教育我的一片苦心。

　　廖老師教我們的時候很少直接批評人，因為她有一雙會說話的眼睛。有一次我上課開小差了，廖老師叫我起來回答問題，我什么也不知道，只好語無倫次地胡亂回答。廖老師沒有說我什么，只是平靜地望著我，面對著老師那一雙又大又亮的眼睛，我心里很慌張，眼光躲躲閃閃，不敢去看老師。廖老師卻輕聲細語地又把那個問題講了一遍，然后問我懂了嗎?她一邊問，眼光又一次在我臉上劃過，那是怎樣一種目光啊?里面有責(zé)備、擔(dān)憂，更有深深的期望，使得我的心里一陣羞愧，又是一陣悔恨。從此以后，當(dāng)我又想開小差的時候，我只要看見老師那一雙會說話的眼睛，我就感覺到好象有人在提醒我。

　　我現(xiàn)在成長為一個人見人愛的好孩子，我想這都是和廖老師的教育分不開的，所以我要說：廖老師，我感謝您!

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