【推薦】感謝作文600字匯總十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的感謝作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感謝作文600字 篇1
冉冉升起的五星紅旗帶我們走進(jìn)新的一天，在溫暖的陽(yáng)光下，我們即將迎來(lái)第27個(gè)教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校同學(xué)，捧出我們最純真、最熱烈的心，祝關(guān)心愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體教師：節(jié)日快樂(lè)！
老師的工作是不辭勞苦、默默無(wú)聞的，卻是最偉大的。老師之所以偉大，不僅僅在于辛勤的傳授我們科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了做人的典范。此時(shí)此刻，我們要說(shuō)的話太多太多，但千言萬(wàn)語(yǔ)凝聚成一句話：“感謝您，老師！”
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng)；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命；但如果沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，所以，我要感謝我的老師們。
老師，我感謝您，您就像太陽(yáng)，讓每一顆種子萌發(fā)生命的幼芽。老師，我感謝您，您像大地，讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。
老師，我感謝您！您就像桑樹(shù)，默默奉獻(xiàn)，如果沒(méi)有桑樹(shù)的品格，哪來(lái)的春蠶的精神。
老師，我感謝您！您就像辛勤的園丁，細(xì)心培育著祖國(guó)的花朵，使這些花朵茁壯成長(zhǎng)。
老師，我感謝您，您像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心田。
老師，我感謝您，您像路燈，照亮我們前進(jìn)的方向。
老師，我感謝您，您像火光溫暖人心，細(xì)雨般輕柔的語(yǔ)言，滲透我的心扉，滋潤(rùn)我的心靈。
老師，是您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著您多少心血和汗水啊！
老師，是您給我們知識(shí)，給我們力量，給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣，讓我們勇往直前。
老師，我感謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無(wú)私，感謝您為我們付出的一切。
感謝作文600字 篇2
再勇敢的人也有絕望的時(shí)候;再堅(jiān)強(qiáng)的人也有脆弱的時(shí)候;再自信的人也有沮喪的時(shí)候;當(dāng)你疲軟的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻;當(dāng)你淡淡的足跡踏過(guò)無(wú)人問(wèn)津的驛站;當(dāng)你的付出化作午夜的風(fēng)景;當(dāng)你滴血的心開(kāi)始陷入迷惘的深淵。
你的眼睛在期盼什么?你的心泉又在怎樣的涌動(dòng)?你又是怎樣地在尋找瑰麗的風(fēng)景，聆聽(tīng)曠野的足音?此時(shí)，多么希望有人扶一把，鼓勵(lì)一下!老師，你還記得嗎?膽小而內(nèi)向的我，是在您一次又一次的期待、鼓勵(lì)的眼神中鼓足勇氣，在眾目睽睽下站起來(lái)磕磕巴巴地回答問(wèn)題后才逐漸變得勇敢;老師，您還記得嗎?也同樣是在您“好，說(shuō)下去!”“不錯(cuò)，有見(jiàn)地!”“你有進(jìn)步了!再加一把勁”的一遍遍鼓勵(lì)聲中，自卑的我才漸漸地變得自信起來(lái)，樂(lè)觀起來(lái)，侃侃而談起來(lái);老師，您還記得嗎?當(dāng)我覺(jué)得自己已經(jīng)拉滿弓，再也沒(méi)有潛力可挖時(shí)，又是您及時(shí)的寫下評(píng)語(yǔ)，也寫下期待和祝福：同學(xué)，人的潛力是無(wú)限的，你怎能這樣小看自己。
在努一把力吧!遠(yuǎn)處有更美麗的風(fēng)景等帶你去欣賞，你不想飽覽勝境嗎?祝你百尺竿頭，再進(jìn)一步!老師，您還記得嗎?每當(dāng)我安于現(xiàn)狀，滿足于取得的成績(jī)而沾沾自喜時(shí)，又是您在隨記本上及時(shí)提醒我：同學(xué)，前方有更美麗的風(fēng)景等著你，你怎么能貪戀于路邊的小風(fēng)景而止步不前呢?老師，可以說(shuō)，我是在您一次次鼓勵(lì)、提醒，一次次的期待、鞭策中脫胎換骨的。
老師，多少個(gè)像我一樣缺乏自信、缺乏自控力的學(xué)生，也是在你一路的精心呵護(hù)，一路的悉心關(guān)照，一路的鼓勵(lì)，一路的提醒中一步步前行的，在您滿含期待的眼神中一個(gè)個(gè)步入優(yōu)生的行列中。可以說(shuō)：“老師，正是有了您的賞識(shí)，有了您的鼓勵(lì)，有了您的期待，‘差生’中才出了瓦特，‘朽木’中才成長(zhǎng)出了愛(ài)迪生。”老師，無(wú)論我走到哪里，我都走不出您的視野。
感謝您一路的呵護(hù)!一路的鼓勵(lì)!
感謝作文600字 篇3
生命的長(zhǎng)河奔流不息，每個(gè)人如同夜空中一顆閃爍的星辰，美麗而獨(dú)特。浩瀚的宇宙容納萬(wàn)物，似人生路上的寂靜與迷茫，找不到路口，尋不到方向。但昏暗中的繁星，聚點(diǎn)成光，在這無(wú)際中，照亮了前方的道路，一如那個(gè)為我提燈的人，溫暖而懷念……
抬眼望去，滿是蒼翠的綠意，風(fēng)輕拂過(guò)，“沙沙……”的葉片摩挲聲像極了輕柔的碎雨聲，寧?kù)o而祥和。而我只像個(gè)敗兵，從那個(gè)壓抑沉悶的鐵爐中逃了出來(lái)，不愿再去面對(duì)刺目的數(shù)字，也不愿再對(duì)上父母關(guān)懷的眼神。如此脆弱不堪的我竟另人如此討厭。外婆家成了我的避難所，原以為外婆會(huì)詢問(wèn)我來(lái)的原因，卻沒(méi)曾想，她只是笑著，將兒時(shí)愛(ài)玩的風(fēng)箏給我，讓我去屋外好好玩玩散散心，不由得我又感懷起來(lái)，這樣的我還真是沒(méi)出息，讓家人都操碎了心。我木愣地拿著有些陳舊的風(fēng)箏出去了，沿著記憶走到了曾玩耍的田野，一眼望去，收盡眼底的是盡是一大片一大片的綠，似無(wú)邊際的綠海，顯示的自強(qiáng)不息的生命。我有些笨拙地拉長(zhǎng)風(fēng)箏線，輕緩地跑了起來(lái)，但結(jié)果卻令人失落——風(fēng)箏沒(méi)有飛起，只是安靜地趴在地上，就像之前的我，一蹶不振，直至墜落地面。我拾起地上的風(fēng)箏，眼眶有些濕潤(rùn)，不知風(fēng)箏該如何飛起，也不知我自己又該如何。“好孩子，沒(méi)有風(fēng)又怎能飛起來(lái)呢？想要飛的高，必須借助風(fēng)的力量。”外婆拍拍我的肩膀，依舊是慈藹的微笑。我望著她的眼睛，雖已被歲月布滿痕跡，但眼底的那一份慈愛(ài)和鼓勵(lì)，像一股從巖石縫中涌出的泉水，一點(diǎn)一點(diǎn)流入我的心，溫暖照亮了心底的黑暗。我握緊了手中的風(fēng)箏，乘著剛吹來(lái)的風(fēng)，向前跑著，風(fēng)箏高高飛起，而我的前方也平坦廣闊。外婆在一旁看著，笑得格外燦爛，臉上露出的皺紋卻是我見(jiàn)過(guò)最迷人獨(dú)特的美。
外婆已化作了天上的一顆星，靜靜地閃爍著自己的光芒，或許它不會(huì)記得那天同我說(shuō)的話，可我卻依舊歷歷在目，那個(gè)提著燈的和藹微笑的老人，照亮了我前進(jìn)的方向。
感謝作文600字 篇4
感謝您，在我成長(zhǎng)的路上，放開(kāi)我的手，讓我學(xué)會(huì)勇敢與努力。 小時(shí)候，我生病了，您帶著我來(lái)到醫(yī)院打點(diǎn)滴，我緊緊拉著您的手，醫(yī)院里消毒水的味道沖進(jìn)我的鼻子，許多大人和小孩擠在小小的等候廳，當(dāng)然讓我最感到恐懼的是，護(hù)士手中拿著尖銳的針伴隨著小孩的哭聲刺進(jìn)小孩的皮膚里。那一陣一陣響亮的哭聲吵得我心里更加緊張不安。到我了，護(hù)士阿姨拿出那恐怖的針管，嚇得我使勁躲在您的身后，您拉著我又把我推到護(hù)士阿姨面前，狠心地放開(kāi)了我的手，說(shuō)：“你必須學(xué)會(huì)自己去勇敢地面對(duì)一些事。只要你勇敢地伸出手臂，你的病就能好了。”您溫和的目光看著我。我又看向護(hù)士阿姨，慢慢地，顫抖地伸出了手。經(jīng)過(guò)這一次我的勇敢，從此以后我就沒(méi)有再怕打針了。感謝您，在我膽小害怕時(shí)，放開(kāi)我的手，讓我學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)。
第一次學(xué)寫字時(shí)，您手把手地教我，一筆一畫都寫得很端正，我心里樂(lè)開(kāi)了花，哪里會(huì)去在意是怎么寫的。突然，您放開(kāi)了我的手，筆畫一歪，我就不知道該怎么寫了，我回頭去看您，去拉您的手，想讓您再手把手地教我，可是您又把我的手推開(kāi)了，說(shuō)：“你必須學(xué)會(huì)自己去努力，不要總是依靠別人，我也不可能永遠(yuǎn)手把手教你。”您嚴(yán)肅而又平靜的目光看著我。我轉(zhuǎn)頭拿起筆一筆一畫七扭八歪的認(rèn)真地寫了起來(lái)，最終我也不用您的幫助就寫出了個(gè)有點(diǎn)模樣的字。從此以后，我做事都是先自己努力去做。感謝您，在我需要鍛煉時(shí)，放開(kāi)我的手，讓我學(xué)會(huì)了努力嘗試。
在我遇到困難時(shí)，您也總是適當(dāng)?shù)胤攀郑屛易约和^(guò)難關(guān)；在我需要自由時(shí)，你也會(huì)適當(dāng)?shù)胤攀郑屛蚁硎茏杂傻目鞓?lè)。 您的放手鍛煉著我，也教育著我。媽媽，感謝您，在我這一路上，放開(kāi)我的手，讓我學(xué)會(huì)很多事情。
感謝作文600字 篇5
是誰(shuí)教會(huì)我一筆一畫的意義，是誰(shuí)陪我旅行在知識(shí)的路上，是誰(shuí)帶領(lǐng)我欣賞這江山美如畫，又是誰(shuí)告訴我人生的意義——是老師。您是園丁，將圣水灑向稚嫩待哺的花兒們。您是粉筆，在黑板畫出一道道汗水與知識(shí)交織在一起的彩虹。您亦是那蠟燭，照亮著我們前行的路，照亮了路途中的坎坷，給我光明，幫我指引方向。
老師，我要感謝您。謝謝您像園丁一樣，辛勤哺育，孕育桃李，將我們從一顆幼苗養(yǎng)成蒼天大樹(shù)。您辛勞付出，該是我們報(bào)答的時(shí)候了。我要在透明如醇醚的陽(yáng)光下一朵朵綻放，我要將滿樹(shù)綠葉長(zhǎng)的枝繁葉茂，我還要裁下最美的那一枝，伴著清風(fēng)送到您的窗前，緩解您的疲憊。我要讓您看看，您的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，我們長(zhǎng)得是那么好，那么美，那么茁壯。
老師，我要感謝您，感謝您像粉筆一樣，勾出知識(shí)的線條，勾出彩虹的輪廓。我本是一張空白的紙，是您將我染上五顏六色，是您將我繪成一副賞心悅目的畫卷。您用了多少個(gè)日夜，才能夠讓我破繭成蝶。您廢了多少份心血，才能將我這塊鐵練成器。老師，我要張開(kāi)翅膀成為最美的那一只蝶，我要打磨我的身軀成為最光亮的鐵器，我要將滿地鮮花編成詩(shī)篇吟誦給您，感謝您將我蛻變得如此美麗。
老師，我要感謝您，感謝您像蠟燭一樣，放出光明，卻不求回報(bào)。要是沒(méi)有了您，我會(huì)踩到過(guò)多少個(gè)陷阱，邁不過(guò)多少個(gè)坎啊。是您將我引上充滿光明的道路，為我驅(qū)逐黑暗，帶走孤獨(dú)。光鮮亮麗的是我，可誰(shuí)又知道我的背后都是依靠您的的幫助。老師，感謝您無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞。
老師，我要感謝您，您教我從幼稚到成熟，將我從空白染上色彩，讓我從起點(diǎn)走到終點(diǎn)。萬(wàn)語(yǔ)千言都道不盡我的感激之情，老師，我只希望您像那朵青白色的玉蘭，永不凋零，永遠(yuǎn)綻放在我的心間。
感謝作文600字 篇6
剛上初中那會(huì)兒，大家互不認(rèn)識(shí)。報(bào)到的時(shí)候，女孩心中甚至有些抗拒，她覺(jué)得自己適應(yīng)不了這里。上學(xué)第一個(gè)晚自習(xí)，她居然就遲到了，站在門口那一瞬間，她看到的是一張張陌生的臉龐，他們會(huì)用什么樣的目光看待一個(gè)喜歡遲到的人呢？她默默地走向座位，而大家都注視著這個(gè)女孩。
她回到座位，低著頭，似在反思，又似在……旁邊的同學(xué)早已打成一片，她卻還是一個(gè)人，她怎么也想不到同學(xué)們竟然這么快就相識(shí)相知了，她也想插入他們的話題，可卻想到自己剛剛遲到的那一幕，她怕大家嫌棄她。她也不知道自己應(yīng)該做什么，怎么做，或許是緊張又或許是別的，她挪了好幾次下凳子，卻不料后座竟然大發(fā)雷霆，“你夠了沒(méi)！”“對(duì)不起，對(duì)不起，”女孩轉(zhuǎn)過(guò)身連聲道歉“我不是故意吵到你的”她越來(lái)越怕，大家都會(huì)討厭她了。“別這樣，你沒(méi)有錯(cuò)！”同桌忽然開(kāi)口“你怎么可以這樣對(duì)別人大吼大叫的”她將女孩拉回來(lái)，“她脾氣不好，不要理她”“對(duì)了，你是從什么小學(xué)來(lái)的，你們學(xué)校怎么樣啊？……”同桌的一番話讓女孩不知道該回答那句，不過(guò)女孩心里卻十分溫暖，她知道這種感覺(jué)是友誼的感覺(jué)……
幾個(gè)星期后，大家相互都有了了解，女孩沉默寡言，還是沒(méi)什么朋友，也沒(méi)有人愿意和她交流，可同桌卻總是陪著她，她們總是形影不離，一起瘋一起鬧，在操場(chǎng)上狂奔，在餐廳里吃飯，在教室里學(xué)習(xí)，在音樂(lè)室排練，轉(zhuǎn)眼間陪伴著走過(guò)了一年，盡管有時(shí)候會(huì)吵架，會(huì)鬧不愉快，可還不是走過(guò)來(lái)了嗎？她們相互承諾要做一輩子的閨蜜，一起面對(duì)一切苦難，吵不散，罵不走，無(wú)欺騙不是嗎？
這一路走來(lái)，感謝有你，我的好閨蜜。
感謝作文600字 篇7
謝謝，讓我遇見(jiàn)了你，你的出現(xiàn)讓我的生命更加多姿多彩，綻放耀眼的光。
剛進(jìn)入小學(xué)時(shí)，我十分內(nèi)向，不敢和旁邊的同學(xué)說(shuō)話，也不敢向老師問(wèn)好。我就一個(gè)人坐在屬于我的那個(gè)角落里。上課時(shí)，也總害怕被老師請(qǐng)起來(lái)回答問(wèn)題，覺(jué)得特別緊張，說(shuō)話也變得支支吾吾的。
你是我們的數(shù)學(xué)老師，你有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，潔白的皮膚，夏天總喜歡穿裙子，講的課幽默風(fēng)趣。同學(xué)們都喜歡上您的課。班上的天之驕子們更是課上積極發(fā)言，課后圍著你說(shuō)話，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著，只是看著。
那天，您請(qǐng)我回答問(wèn)題了。
我聽(tīng)到了我的名字，覺(jué)得不可思議，在震驚中站了起來(lái)，你示意我回答問(wèn)題，我咽了咽口水，緊張得不知所措，滿臉通紅，雙手都不知道該往哪里放。這時(shí)，您溫柔地說(shuō)：說(shuō)吧，沒(méi)事，大膽說(shuō)，加油！我很猶豫，喉嚨一直發(fā)不出聲。你又說(shuō)：加油！并用微笑鼓勵(lì)我，我努力地思考，最終從嘴里說(shuō)出答案。我很擔(dān)心自己回答錯(cuò)了，會(huì)遭到老師的批評(píng)與同學(xué)的嘲笑。結(jié)果，你說(shuō)：非常棒，回答完全正確，鼓掌！并帶頭鼓起掌來(lái)，給了我一個(gè)肯定與贊揚(yáng)的微笑，我木訥地坐下，還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，半晌后有種成就感與興奮。
我漸漸地開(kāi)始舉手發(fā)言，每次發(fā)言無(wú)論對(duì)與錯(cuò)，你都會(huì)給我個(gè)微笑或眼神以示鼓勵(lì)，讓我每次都很自豪。我漸漸地喜歡數(shù)學(xué)，喜歡上你的數(shù)學(xué)課，喜歡在課上積極發(fā)言，喜歡在課上大膽說(shuō)出自己的想法。直到今天，我已是一個(gè)大膽、積極答問(wèn)的人了。這一切的一切，都源于你我的老師。
您是春，悄悄催發(fā)理想的嫩芽；您是夏，濃濃融化師生的情誼；您是秋，盈盈送來(lái)豐碩的.果實(shí)；您是冬，默默凈化彼此的心靈。
感謝緣分，讓我有幸遇見(jiàn)你；感謝你，照亮我前行的路。謝謝，遇見(jiàn)你，我最敬愛(ài)的老師。
感謝作文600字 篇8
世界上要感謝的人很多，那我該感謝誰(shuí)呢？那是——
感謝父母
我的父母是生我養(yǎng)我的人。我首先要感謝的當(dāng)然是他們。小時(shí)候不懂事，以為女孩子是媽媽生的，男孩子是爸爸生的。直到姨媽在醫(yī)院生了一個(gè)小弟弟，我才知道男孩和女孩都是媽媽生的。長(zhǎng)大了也知道媽媽生我的時(shí)候有多辛苦.
我記得，有一次，我突然發(fā)高燒，我奶奶給我媽打電話。我媽很著急。她立即趕到醫(yī)院，帶我去看醫(yī)生。她陪在我身邊，在點(diǎn)滴的時(shí)候牽著我的手。我太緊張了。我說(shuō)我冷，我媽趕緊脫棉衣給我蓋。我還說(shuō)天冷了，我媽急了，直接去看醫(yī)生。奶奶送我吃的，我媽剛喂我，我讓我媽吃。我媽說(shuō)不餓，我知道她著急。爸爸也一樣.類似的事情還有很多。
謝謝老師。
“一日為師，一生為父”這句話大家都懂，但誰(shuí)真正懂呢？我可以毫不夸張地說(shuō)，我已經(jīng)明白了。
批評(píng)和表?yè)P(yáng)都是老師對(duì)我愛(ài)的表達(dá)，表?yè)P(yáng)是老師對(duì)我的肯定，批評(píng)是老師對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。記得有一天，劉老師讓我和曹一起去參加一個(gè)感恩講座。我感到無(wú)比榮幸，毫不猶豫地接受了。這時(shí)，我感受到了老師對(duì)我的肯定。當(dāng)然，我不會(huì)讓老師失望，我會(huì)做得更好。
除了表?yè)P(yáng)，批評(píng)也一樣.
當(dāng)我在課外的時(shí)候，我的中文沒(méi)有學(xué)校的好。小試之后，我估計(jì)老師會(huì)批評(píng)我。果然，我的老師從一堆名字里抓到了我。突然，我迫不及待地想在地上找個(gè)洞，但轉(zhuǎn)念一想，老師批評(píng)了我，但我還沒(méi)有放棄。以后我會(huì)更加努力！
感謝對(duì)手
對(duì)于這個(gè)稱號(hào)，很多同學(xué)不理解，但我的對(duì)手值得感謝。
她不是我們學(xué)校的，但也是六年級(jí)的。她總是喜歡和我比較成績(jī)。她比我優(yōu)秀，不如我就趁機(jī)離開(kāi)。
那一次，我沒(méi)有考好。她過(guò)來(lái)了。我以為她會(huì)嘲笑我。沒(méi)想到，她說(shuō)：
“怎么了？考不好就低頭。你以前也是這樣！”
聽(tīng)了這句話，我覺(jué)得很溫暖，于是我進(jìn)步了更多，再也沒(méi)有低頭。
還是有很多人要感謝的。現(xiàn)在，讓我們打開(kāi)窗戶，讓所有的仇恨飛出去，把所有的感謝放進(jìn)去！
感謝作文600字 篇9
“謝謝你，老師傅！您路上小心些。”歡快地走在回家的路上，我的腦海里不由得浮現(xiàn)出那天的場(chǎng)景……
每周一次的古箏課都是由媽媽陪我去上的，而我們的“坐騎”，就是三輪車。
“到知音琴行多少錢？”“10元！”“我們以前都是8元的。”“我這兒就是10元！”“那我們……”“……”原本以為可以順順利利的上了車，可是身邊愈來(lái)愈大的爭(zhēng)吵聲卻令我不容忽視。
“那我們不坐了！”媽媽拉著我的手順勢(shì)要走向下一輛車。“別別，8元就8元！”老師傅不愿將到手的生意拒之門外，拉住了我們。
似乎是帶著絲絲怨氣，一路上，老師傅的車開(kāi)得很快，我們坐在車上“搖搖晃晃”，一點(diǎn)也不舒服。遇到紅燈還一個(gè)急剎，把我和媽媽都嚇了一跳。這不滿的行為像是在對(duì)我們傾訴著他心中的種種不滿。可能是為自己得不到應(yīng)有的報(bào)酬而生氣，好像是為自己遇到了我們而抱怨，也許是為自己今天掙錢很少而唉聲嘆氣。
到了龍翔商業(yè)城，本應(yīng)該送我們進(jìn)去的，可老師傅卻又一個(gè)急剎，把我們從門口就“拋棄”了下來(lái)。媽媽沒(méi)有說(shuō)什么，只是把8元錢給了老師傅，同時(shí)笑容滿面地說(shuō)了一聲“謝謝您，老師傅。”
老師傅一怔，一雙布滿老繭的手正要接過(guò)錢，卻一下子愣住了，接過(guò)錢，他又一次拉住我們，“我送你們進(jìn)去把！”我也是一愣，隨即便上了車。
在車上，我不解地問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么他對(duì)我們那樣，我們還要對(duì)他說(shuō)謝謝呢？我們不是已經(jīng)付過(guò)錢了嗎？”“傻孩子，”媽媽慈愛(ài)的眼神里滿是溺愛(ài)：“因?yàn)檫@是別人應(yīng)得的，別人付出了勞動(dòng)，你就應(yīng)該給別人相應(yīng)的報(bào)酬，這個(gè)報(bào)酬，不僅僅是金錢的多少，而是一聲發(fā)自肺腑的感謝。”
下了車，我也甜甜的對(duì)老師傅說(shuō)了一聲“謝謝啦，老爺爺您路上小心！”老師傅喜滋滋地應(yīng)了，我總覺(jué)得眼睛笑了，笑得合不攏嘴，春風(fēng)也醉人，花兒對(duì)我笑，心在飛，陽(yáng)光撥開(kāi)你的笑臉，心里輕輕地唱了起來(lái)，腳步也輕巧起來(lái)。
我想這一句感謝，比再多的金錢都珍貴，因?yàn)樗鼫嘏吮舜说男模?/p>
感謝作文600字 篇10
春的傾聽(tīng)是百花爭(zhēng)高低；夏的傾聽(tīng)是動(dòng)輒暴風(fēng)雨；秋的傾聽(tīng)是時(shí)時(shí)瑟瑟風(fēng)；冬的傾聽(tīng)是處處皚皚雪。我現(xiàn)在知道，用來(lái)聽(tīng)的是耳朵。但用來(lái)傾聽(tīng)的，是心。這讓我又想起爸爸曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)的話：“曌曌，你要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)生活中的每一種聲音，傾聽(tīng)是需要感情的，是要用的。
當(dāng)懵懂的我聽(tīng)到這句話時(shí)，心想：“傾聽(tīng)不就是這么簡(jiǎn)單，不就是用耳朵去聽(tīng)嘛！”之后，我才真正地體會(huì)到那一句話的含義：傾聽(tīng)是一種心境，一種寫意的生活方式。這時(shí)，我要感謝那一句話。我試著想象的那種感受與體會(huì)：當(dāng)我走進(jìn)一座深山，我會(huì)聽(tīng)到樹(shù)葉飄動(dòng)的聲音，但當(dāng)我用心傾聽(tīng)時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)那是樹(shù)葉們?cè)谘葑啵划?dāng)我來(lái)到海岸，我會(huì)聽(tīng)到海浪拍擊礁石的聲音，但當(dāng)我用心傾聽(tīng)時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)那是海水輕快地歌唱。用心傾聽(tīng)，你會(huì)體會(huì)生命的綠意和生機(jī)。這時(shí)，我要感謝那一句話。
我在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，握住爸爸的手，一同步入一個(gè)公園，傾聽(tīng)風(fēng)的聲音。我和爸爸坐在草坪上，無(wú)精打采地瞇起眼，望著公園里獨(dú)有的一片風(fēng)景，眼前一棵棵樹(shù)立在堤岸邊的楊柳透露出生命的活力來(lái)。轉(zhuǎn)頭神情專注地看著爸爸，再順便數(shù)一下爸爸臉上的幾處皺紋。爸爸總是悄悄地凝視著我，目光中有暖暖的溫度。突然我注意到爸爸濃密的頭發(fā)中，夾雜著幾根銀絲，感覺(jué)父親漸漸老了。爸爸總會(huì)問(wèn)我，若是他老了，我是否還愿意跟他坐在一起談心，我偏過(guò)頭去，笑了笑，假意做出思考的樣子。看著父親略帶期盼的眼神，搭著爸爸的肩，我笑了。我說(shuō)，我會(huì)永遠(yuǎn)跟你坐在一起談心，爸爸。頓時(shí)，爸爸流露出了欣慰的表情。那樣的表情，已映入了眼簾，甚至心里。閉上眼睛，感受大自然送給我們的綠色。一柔春風(fēng)漾起，拂過(guò)我的臉頰，我傾聽(tīng)，感受到了“愛(ài)”的聲音與我擦肩而過(guò)，我聽(tīng)到了。爸爸，我要感謝曾對(duì)我說(shuō)那一句話，它讓我在聽(tīng)的過(guò)程中逐漸