感悟的作文5篇（精選）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的感悟的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感悟的作文 篇1
草沖破堅(jiān)硬的外殼，偷偷地鉆出地面，它在成長(zhǎng);
小鳥(niǎo)扇動(dòng)稚嫩的翅膀，努力地沖向天空，它在成長(zhǎng);
小小的我擺脫幼稚的想法，充滿信心的跨入青春期的大門，我也在成長(zhǎng)!
有的人說(shuō)成長(zhǎng)是快樂(lè)的，是甜的。有的人說(shuō)成長(zhǎng)是煩惱的，是苦的。而在我認(rèn)為，成長(zhǎng)是五味俱全的，酸甜苦辣咸缺一不可。但是，當(dāng)成長(zhǎng)的苦與樂(lè)交加在一起，那又是一種另人無(wú)法捉摸的怪味道了!
快樂(lè)多數(shù)
在成長(zhǎng)的歲月中，我常以快樂(lè)作導(dǎo)師，同幸福交朋友，而微笑便成了我的標(biāo)志。因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的快樂(lè)中，我追求理想，追求卓越。我的理想并不偉大，只是那么小小的，微不足道的，但我要追求理想，追求那離我并不遙遠(yuǎn)的理想，我不顧風(fēng)雨兼程，為得就是實(shí)現(xiàn)理想。我的腦海里時(shí)時(shí)回蕩著汪國(guó)真的一句話：既然目標(biāo)是地平線，留給世界的`只能是背影!追求卓越絕不等于追逐名利。追求卓越是在智慧和勤奮的基石上，對(duì)生命雄風(fēng)的高揚(yáng)。用辛勤的汗水煥發(fā)生命的光彩，以卓越的智慧折射生命之光的璀璨，在血與汗的洗禮中向卓越邁進(jìn)，歷盡千辛萬(wàn)苦而無(wú)怨無(wú)悔，這是追求卓越者的偉岸風(fēng)采。追求卓越是真正的王者之風(fēng)、英雄本色!我愛(ài)追求理想，我也愛(ài)追求卓越，我更愛(ài)追求成長(zhǎng)!因此我快樂(lè)，我在追求理想中快樂(lè)!我在追求卓越中快樂(lè)!我在成長(zhǎng)的歲月中快樂(lè)!我不禁大喊，我在成長(zhǎng)!
煩惱少數(shù)
雖然在我的成長(zhǎng)的過(guò)程中，處處充滿著快樂(lè)，但是這中間的一些小波折讓我有些煩惱。隨著年齡的增長(zhǎng)，我已是一個(gè)中學(xué)生了，但小學(xué)時(shí)的那份童真似乎還常常爬上我的臉龐，給人一個(gè)意想不到。初中生活比小學(xué)生活繁忙了許多，剛開(kāi)始的一段時(shí)間，我不適應(yīng)，鬧出了許多笑話。每天早上我還是按平常的時(shí)間起床，卻沒(méi)顧及到上學(xué)的時(shí)間提早了，到后來(lái)連早飯都來(lái)不及吃了。初中的課程多了，讓我有些喘不過(guò)氣來(lái)，有時(shí)還會(huì)讓我手忙腳亂。但是我并沒(méi)有被這些煩惱壓倒，反而從中提取了前進(jìn)的動(dòng)力!我煩惱，我在煩惱中成長(zhǎng)!我又要大喊，我在成長(zhǎng)!
浪花因有巖石的撞擊而更加美麗，黑夜因有明星而更加深邃，成長(zhǎng)因有快樂(lè)而更加精彩，成長(zhǎng)因有煩惱而更加燦爛!
小草已長(zhǎng)成了一棵大樹(shù)，為大地增添了一份綠色;
小鳥(niǎo)已長(zhǎng)成一只雄鷹，為藍(lán)天增添了一道亮麗;
我也已經(jīng)長(zhǎng)大，為自己的成長(zhǎng)道路書(shū)寫了精彩的篇章!
感悟的作文 篇2
自從本學(xué)期秦老師開(kāi)展建設(shè)書(shū)香班級(jí)活動(dòng)以來(lái)，我們班就悄悄發(fā)生了很多變化。教室后面的墻壁上方貼著醒目的紅字標(biāo)語(yǔ)：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，教室前面拐角多了一個(gè)書(shū)架，上面200多本兒童小說(shuō)、校園故事、名人傳記，一部分來(lái)自秦老師捐獻(xiàn)的為兒子買的課外書(shū)，一部分來(lái)自同學(xué)們捐出的私人藏書(shū)，更多的是大家集資從網(wǎng)上買的班級(jí)公共圖書(shū)。
這學(xué)期，我們班每周多了兩節(jié)讀書(shū)課，午間多了半小時(shí)自由閱讀時(shí)間，講臺(tái)上多了一架錄音機(jī)。每到中午一點(diǎn)，班長(zhǎng)就會(huì)播放優(yōu)美的.輕音樂(lè)，全班同學(xué)捧著自己心愛(ài)的課外書(shū)，人人讀得津津有味。
我愛(ài)看書(shū)都上癮了，只要一有空閑就看，放學(xué)回家之后，寫完作業(yè)，我就讀，晚上上床后繼續(xù)讀我總是覺(jué)得看書(shū)時(shí)間太少了，每天應(yīng)該有五個(gè)小時(shí)看書(shū)時(shí)間。我看書(shū)速度很快，五小時(shí)能看三本十萬(wàn)字的書(shū)，一個(gè)月下來(lái)總閱讀量能達(dá)到四五百萬(wàn)字。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我已經(jīng)兩次獲得了班級(jí)的月度閱讀之星榮譽(yù)稱號(hào)，一次是三星級(jí)，一次是五星級(jí)，最高五星級(jí)，每月獎(jiǎng)勵(lì)閱讀總量前五名同學(xué)。
感悟的作文 篇3
又是一年冬季，寒冷一如既往，只是今年下了雪。
今年的元旦假期來(lái)的比以往早。這是第四次踏上回家的路，我默然彳亍于林蔭大道，車、人擁擠在一塊。天上，飄著雪，下著雨，不過(guò)雪落到地上之后，又化成了水。很惋惜那漫天白羽前赴后繼的擠到地面，最終消失于深深淺淺的洼塘中。洼塘，可以說(shuō)是近乎于污濁。驀地，心一顫：莫非這就是同流合污？仔細(xì)想想，又不盡然。雪，是自然的造物，落地為水，即便他想阻止也阻止不了。忽的'，我又想到了自己，想到了周圍的人。
人不就像雪花一樣么？
起初，人呱呱墜地如同雪花的誕生。而隨著時(shí)間的推移，那新生的嬰兒學(xué)會(huì)了爬、走、跑、跳，而雪花也學(xué)會(huì)了隨風(fēng)旅行、恣意蹁躚在無(wú)垠的天空。他們，都無(wú)憂無(wú)慮、自由自在。
而后，這個(gè)孩子逐步掌握了說(shuō)、唱、學(xué)、思等技能。且學(xué)習(xí)的思想被灌輸?shù)牧芾毂M致，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成了暫時(shí)唯一的話題。那雪花，也是如此。自由落體的加速度使得他下落的速度越來(lái)越快，越來(lái)越接近這個(gè)塵世。此時(shí)，他們又有一個(gè)共同點(diǎn)，就是——被動(dòng)。
之后，那個(gè)小孩長(zhǎng)成了少年。于是，青春開(kāi)始萌動(dòng)，開(kāi)始叛逆，開(kāi)始傾醉于這世界的花花綠綠。那飛雪也開(kāi)始凌亂了。有的落于枝頭，有的棲在房檐……
等到已成青年，他開(kāi)始涉足入社會(huì)，失去一切庇護(hù)，自己闖蕩時(shí)，他發(fā)現(xiàn)，不知何時(shí)他變得無(wú)比圓滑，“阿諛?lè)畛校镯毰鸟R”成了為人處世的原則。而那雪花也落入了那墨色洼塘。
倏然，有幾絲冷意飄入脖頸，傳來(lái)一陣透入骨髓的寒。“嘟嘟嘟——”身后傳來(lái)一陣陣車?guó)Q聲。我沒(méi)有轉(zhuǎn)頭，只是向路邊靠了靠。擁擠的林蔭道依舊被大大小小的車輛充斥，零零星星的行人穿插于其間，竟看不到多少罅隙。我知道，周圍的人——?dú)w心似箭！遠(yuǎn)處的球場(chǎng)上，穿梭在風(fēng)雨中的學(xué)生絡(luò)繹不絕。我想，他們的此刻的目標(biāo)是一樣的——走出校門；而下一個(gè)目標(biāo)也是一樣的——回家。我不知道，周圍的人會(huì)將這兩個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)多少次，但我卻知道，一定會(huì)有不間斷的人在此地重復(fù)實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)目標(biāo)。我也不知道，到了那一天，不用再在此地實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)目標(biāo)是，又會(huì)去做什么。
感悟的作文 篇4
秋天，是我難以忘卻的季節(jié)。在這收獲的季節(jié)里，潛藏著我的一簾幽夢(mèng)，裝載著我的一份眷戀，描繪著我的一片藍(lán)天。沿途的風(fēng)景，拼湊成唯美的畫(huà)面。在那逐漸云淡風(fēng)輕的天上，每一片云朵串聯(lián)著生活里的每一個(gè)片段，晨風(fēng)訴說(shuō)著過(guò)往，婉轉(zhuǎn)跳動(dòng)的音符，交織出我曾熾熱的青春。
秋日的早晨，迎面而來(lái)的是夾雜著霧氣的風(fēng)，這風(fēng)猶如噴涌而出的甘泉，給饑渴難耐的.人們以一種酣暢淋漓的酷爽質(zhì)感；秋風(fēng)替行走在時(shí)光荒漠里的朋友們拂去面龐的憂傷。曾幾何時(shí)，潛藏在內(nèi)心深處莫名的悲傷奔涌心頭，幾經(jīng)落寞，幾經(jīng)躊躇，還是選擇重新堅(jiān)定自己的內(nèi)心。黑夜帶去了所有和煦的陽(yáng)光，但是它給了我們整個(gè)星空，讓我們自由的來(lái)去，徜徉于浩瀚的夜空，心中頓然的豁朗，所有的傷心與悲愁都化作撫慰人心的月光，傾瀉在世人的臉龐，同時(shí)也化開(kāi)人心的隔膜與堅(jiān)墻。
時(shí)光荏苒，往事如昨，歷歷在目。記憶的線條纏繞過(guò)發(fā)端，勾起我絲絲回憶。回憶的片段仿如幻燈片，層層疊疊，縈留在腦海，定格在心底。感念心靈的每一絲躍動(dòng)，字里行間的標(biāo)符，都是沒(méi)一份情感的交織。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總有些許是我們落空的內(nèi)心留下的憾事。在每一個(gè)彼岸花開(kāi)的時(shí)刻，突然忘了是怎么的一個(gè)開(kāi)始。所有走過(guò)的路，沿途留下的足跡，途經(jīng)的風(fēng)景，閱過(guò)的人或事，都是填充我虛無(wú)心靈的一個(gè)必要因子。
歲月匆匆，世事無(wú)常，生命演繹著不同的精彩，生活以不同的節(jié)拍行進(jìn)著。小心攤開(kāi)塵封已久的往事，年輕的夢(mèng)里，花兒也曾綻開(kāi)燦爛的笑臉，醉人的芬芳直沁人心脾。那些歲月中留下的痕跡，在無(wú)法定格的記憶里，美好的時(shí)光只在記憶的瞬間，化作紛飛的花瓣雨，滴滴落入我心扉。歲月如一條曲折的閃著光影的河流靜靜流淌，那些年華的背影，早已漸行漸遠(yuǎn)，可是那前行的路途沒(méi)有盡頭。面對(duì)未來(lái)，我只能勇往直前，且行且珍惜，而后的回顧，想必也會(huì)為此刻的自己而心折。
秋日的時(shí)光，總是充滿著浪漫的氣息。當(dāng)我在快樂(lè)的角落里安然而從容寫詩(shī)時(shí)，時(shí)光的河流從我的窗前悄悄流過(guò)，帶著芬芳，帶著笑靨。而我唯一能做的恰巧就是化身成一棵開(kāi)花的樹(shù)，在自己處在生命中最美麗的時(shí)刻，所有繁復(fù)的花瓣正一層一層地舒開(kāi)，所有甘如醇蜜、澀如黃連的感覺(jué)正交織在我的心中。
感悟的作文 篇5
古往今來(lái)，許多成功人士都是因小時(shí)博覽群書(shū)，才有后來(lái)的成就，書(shū)對(duì)人類的重要性不言自明。唐宋八大家之一的蘇軾蘇東坡小時(shí)就有“立志讀盡天下書(shū)，發(fā)奮識(shí)盡天下字”的志向。因多讀書(shū)而成功的人士可謂“前有古人，后有來(lái)者。”數(shù)不勝數(shù)。
那書(shū)為什么有這么的魅力呢？這個(gè)答案是多層次多方面的。冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好、多讀書(shū)、讀好書(shū)，書(shū)中涉及到的知識(shí)各方各面，內(nèi)容豐富。里面的情節(jié)有的跌宕起伏，坎坷曲折；有的則平平坦坦，結(jié)局圓圓滿滿。不同的書(shū)就有著不同的含義和故事：童話虛幻美麗、引人入勝；神話中的魑魅魍魎，扣人心弦；孝義故事感天動(dòng)地；傳奇故事驚心動(dòng)魄；寓言盡管不真實(shí)，但寓意深刻，蘊(yùn)涵的哲理教人如何處世……一本好書(shū)，一本有益的書(shū)往往可以使讀者身臨其境，神魂顛倒，隨著故事中栩栩如生的人物來(lái)用一顆真心體會(huì)這本書(shū)的中心思想。隨人物心情的歡樂(lè)而歡樂(lè)，痛楚而痛苦，急人物之所急，痛人物之所痛，如果一本好書(shū)能達(dá)到這種效果，那么這本書(shū)就是一本真正的`好書(shū)。一本書(shū)，可以翻來(lái)覆去地讀，里面總會(huì)有一些你忽略過(guò)的東西，會(huì)有一些吸引你的地方，勾起你再讀一遍的欲望，再用心去體會(huì)那書(shū)中的大千世界，再去領(lǐng)略那一番包羅萬(wàn)象的書(shū)籍。
書(shū)，它是神奇的，它是活的，里面那一段段作者字斟句酌的詞句，一個(gè)個(gè)富有靈氣跳躍的文字，沒(méi)有一冽甘甜的清泉能像那古老的文字滋潤(rùn)我們的心田；沒(méi)有任何一朵芬芳的花瓣能像那優(yōu)美的詞句熏陶著我們的心靈。
書(shū)能開(kāi)闊視野凈化心靈。就我自己而言并不否認(rèn)這一點(diǎn)，它總會(huì)在出其不意的時(shí)候在眼前閃過(guò)一段富有新意的句子。我喜歡看淺顯易懂的篇章，而不是長(zhǎng)篇大論，要感情豐富，不要貧乏空洞的文章。
如果讓我做比喻，我會(huì)把書(shū)比作明燈，讀完一本書(shū)，里面的內(nèi)容讓人蕩氣回腸、余音繞梁又耐人尋味。它能帶人領(lǐng)略人世真諦，讀書(shū)吧！讓我們的腦袋充盈起來(lái)吧！
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