感悟的作文優選(9篇)
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的感悟的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
感悟的作文 篇1
“世界如此美妙，為什么人生卻這樣凄涼”，這曾經是多少平庸的人的嘆息!是啊，世界如此美妙，那你的人生為什么這等凄涼呢?而別人卻是那樣的美好。
有位岑哲學家曾經說過：“自己的理想之花，需要自己澆開它，人生道路上的困難需要自己克服它，而自己一生的幸福需要自己把握。”你能否澆開自己的理想之花，把握好自己一生的幸福，那就要看你有沒有勇氣克服自己人生道路上的困難，會克服困難的人他的一生便會多姿多采，而那些遇到困難就退縮的.人，他的一生便枯燥無味。
因此我們在人生路途中有苦我們就悄悄吞下，有痛我們就默默收藏，有酸我們就靜靜品嘗，有淚我們就讓它往心里流淌。繼續張開我們飛翔的翅膀，再次升起我們遠航的風帆，涉過這殘冰，度過這黑暗，殘冰之前必是春光，黑暗之后必有曙光!
也許人人都渴望得到幸福，擁有幸福，幸福有時很抽象，有時又很具體，幸福有時很遙遠，有時又近在咫尺，奉獻是幸福，給予是幸福，享受是幸福，一句祝福的話語是幸福，一個理解的眼神是幸福。
幸福是心靈的感受，幸福是生命的體驗。在此我希望你能擁有幸福!
同時也要幸福，人生短暫，時間是不以人們的意志而停留的。所以無論我們遇到什么，擁有什么，失去什么都不要忘記我們一定要幸福!
感悟的作文 篇2
一陣秋風吹過，樹上落下片片葉子。葉子仿佛是秋姑娘的信使，它告訴人們：秋姑娘來了。
是的，秋姑娘來了。看：她飛過果園，撒下了累累碩果；她飛過田野，播下了豐收的喜悅。田野的稻子笑彎了腰，秋風拂過，稻浪滾滾，一層又一層地涌過來，氣勢磅礴。
秋天不僅是金色的，還是紅色的。楓葉，是那么紅，那么艷，充滿生機；就像一團火焰在熊熊燃燒。
秋天的聲音是什么？聽，那點點的秋雨，落在行人的花傘上；打在明亮的窗戶上。淅淅瀝瀝，滴滴答答……這就是秋的聲音。豆莢兒“啪啪”的爆破聲，小鳥兒“嘰嘰喳喳”的叫聲，孩子們“嘻嘻哈哈”的笑聲……秋的聲間是悅耳的，也是令人陶醉的。
秋天是什么味道的.？嗅一嗅，那簇擁在團團桂花兒，散發出沁人心脾的香味。還有稻子那成熟的香味，果園那甜甜的香味，泥土那清新的香味……嗬，秋天的味道是香噴噴的……
哦，秋天！我該怎么比擬你呢？你是大自然的天使，是難以描摹的，是令人神往的！
感悟的作文 篇3
一年一度的“清明節”又到了，單位節休加串休共有三天的假期。在這小長假里，大家往返于各地給逝去的親人掃墓，寄托哀思！每到這時，我總會自覺不自覺地想起兒時學過的那首詩《清明》：
清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
作者在詩中表達的意境。每次讀過都會有多種滋味襲上心頭，痛楚、失落、懷念、凄涼……
“春天”這個乍曖還寒的季節里，景色依然顯得那樣的冷清。只有生命力頑強的小草，拼著命的從地面探出稚嫩的腦袋四處張望！在這個陌生的嶄新的世界里，它會經歷怎樣的.生命旅程？冰雪還未完全消融，那些剛剛復蘇的萬物正在孕育著新的生命。
想想人生何不如此？十月懷胎，一朝分娩。我的母親冒著生命的危險把孩子誕生在世間，那種撕裂般的疼痛，見證了孩子與您血脈相連。再苦再難您努力呵護孩子的笑臉，再苦再累父親也會保護好家人的平安。如今，昔日的孩子也不在年輕，父親那高大的腰身也不再堅挺！那曾經濃密的黑發被歲月打磨成稀疏的銀絲不在有型！此情此景心底總會涌起無限的傷感之情。世間為什么會有悲歡離合？月亮為什么會有陰晴圓缺？好懷念有父母相伴的日子！而此時，我只能茫然地目送那些與雙親散步的同齡人。那漸行漸遠的身影，深深觸動了我內心深處的敏感神經！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！一晃，我的母親去世已經多年！往事歷歷再現，一切又好似昨天。您的面容，您的身影，時時浮現在我的腦海與夢境中，有我的母親對孩子的舔犢之情，更有孩子對我的母親那無盡的眷戀的、思親之情！
感悟的作文 篇4
因為有了幫助，才有了冬日里的陽光般的美好感受，也才有了使人倍感溫暖的美好回憶。
——題記
美好的景物真多：長江三峽的壯麗，我們的母親河---黃河，太陽最初升起的地方——成山頭，還有桂林那甲天下的山水……
美好的情景不少：見義勇為的英雄，互幫互助的伙伴，自強不息的構建，奮發向上的楊時……
美好的回憶甚多：兒時與父母的游戲與歡笑，與伙伴的學習與讀書，與同學的勤奮和刻苦，與朋友的郊游與旅行……
美好的榜樣也不算少：努力拼搏的海倫，程門立雪的`楊時，三遷居室的孟母，還有入木三分的王羲之……
美好的回憶，能沁人心脾，能使人感到幸福，感到溫暖，感到快樂。
“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”這充分的說明了生命的價值，使人不得不三思啊。這要我們要在短暫的時間內發光發熱，為人類的社會多做出一些貢獻，為我們這個賴以生存的大地球維持一下被人類縮短了的生命!
美好是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛;
美好是“會當凌絕頂，一覽眾山小”的酣暢;
美好是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的誓言!
感悟的作文 篇5
在滾滾紅塵中，要保持淡泊；在虛情假意中，要保持真誠；在趨炎附勢中，要保持人格。
有人說，太陽無語，卻帶來溫暖；大地無語，卻顯示廣博；海洋無語，卻孕育生命；我要說，愛心無語，卻造福人間。把微笑帶給生活，用微笑點綴生命。不要再苦苦尋覓快樂，乞求光陰的憐憫，而是含著微笑走過四季，再將她們貯藏成幸福的美酒，享受一生。
為生命中那些美好的細節感動，向生活中那些精彩的情景肅然起敬，也許那只是一個個的'瞬間，但因為一份珍視，使可能成為永恒。很多人一時失落了，受到挫折了，或者失去了一些珍貴的東西就心灰了，志窮了，有的還要怨天尤人，僨事不公，卻很少想過是否給自己打造一顆堅強的人。如果，一個人連一顆敢于面對重重磨礪和困難的心都沒有，那么，還有誰會賦予你成功的希望呢？
看不到花開，你還可以欣賞花落；摘不到果實，你還可以撫摸枝頭；失去了春天，你還可以擁抱夏日；破碎了夢想，你還可以編織現實，面對命運賜予的一次次的不如意，請一次次的回以微笑，讓微笑燦爛每個日子，讓微笑芬芳每個時刻。
許多被世俗蒙蔽的眼睛，已經許久沒有好好地仰望頭頂那一輪明月了，許久沒有讓一份溫暖的特意浸潤粗糙的心靈了。
春天，因為選擇了多種色彩，才有了色彩繽紛；大地，因為容納了各種種子，才有了生機勃勃；人生，因為不斷面臨選擇和挑戰，才會更加豐富多采。
感悟的作文 篇6
在蘇教版小學語文第五冊書中，有一篇課文，題目是《掌聲》。講的是：一個身有殘疾的孩子，在班里一直默默無聞的生活著，她不愿意與人交流，不愿別人看到她走路的樣子，總是一個人躲在角落里。使得同學們都不太在意班里還有這樣一個人。就連老師也漸漸習慣了不喊她回答問題，不讓她上講臺上講話。然而，這樣一個充滿了自卑的孩子，后來不僅和同學們一起游戲，一起交談，甚至還走進了學校的舞蹈房。整個像變了一個人似的。是什么力量使她改變了呢？那就是掌聲，是掌聲使她鼓起了生活的勇氣，是掌聲給了她戰勝自卑的力量。
是的，每個人都需要別人的肯定和支持，不管是成人還是孩子。尤其是正在成長中的少年兒童，他們就像一棵弱不禁風的小苗，需要隨時的糾正和鼓勵，而最有效的鼓勵就來自于和他們朝夕相處的老師和同學。當他們取得優異成績的時候，需要掌聲的勉勵；當他們有點進步的時候，需要掌聲的激勵；當他們知錯就改的時候，需要掌聲的鼓勵；當他們為班級或他人做好事的時候，需要掌聲的肯定。這些掌聲，代表著一個人的價值，代表自己所作的一切得到大家的認同，甚至可以說是成功的標志。
從課文中，我感悟到兩點：一是，作為一名教書育人的教師，要做到真正的教書育人是很難的，如果文中的第一任教師，開始就能給這個孩子像正常孩子一樣的機會，就不會使她長期處在自卑的角落里，也就不會使班上的其他同學習慣了不去注意這個被遺忘的孩子，其實，每個孩子的心靈都是善良的，關鍵在于教師的'正確引導。這一點從小英一搖一晃地走上講臺，剛剛站定，班上就驟然響起了一陣熱烈、持久的掌聲中就可以看出，沒有人號召，完全是自發的行為。這就體現了孩子們那顆善良的心。二是，一次掌聲改變了一個人的一生，可見作用之大。而在我們的教學中，我們是否善于抓住這小小的一件事，適當的給予掌聲或其他的鼓勵，有沒有想過掌聲對一位同學的作用呢？沒有。我們在教學中，往往重視學生對文化知識的掌握情況，卻忽略了學生思想上的教育。造成學生對別人的進步熟視無睹，也很少把自己的掌聲獻給別人。久而久之，就形成了冷漠的班風。這對于他們的成長是很不利的。
通過課后討論，同學們也發表了自己的看法：他們認為自己也非常希望得到其他同學的掌聲，每當有人為他鼓掌的時候，心里總是美滋滋的。但在平時的教學中，我們往往為了教學的進度一再講課、讀書、回答問題，而忽略了同學間的相互鼓勵，即使有，也是出現了相當精彩的環節。對于學生在讀書、答題、以及其他方面所取得的一點點小的進步時，我們教師往往會視而不見，或者認為是理所當然。這樣，一般的同學是很難聽到別人給他的掌聲，也就失去了得到激勵的機會。也許，在他今后的成長中，他會始終認為，自己是無能的，是比不過別人的。這一點，是我在教完這課后最大的感受。
正如課文中所說的那樣：是啊，人人都需要掌聲，特別是當一個人身處困境的時候。讓我們珍惜別人的掌聲，同時，也不要忘記把自己的掌聲獻給別人。
感悟的作文 篇7
隨著一場高考，我們都分別在了那個叫做“出獄”的6月8日，這也意味著我們的高中生涯畫上了一個圓滿的句號。
還記得，高考后我們回到學校，第一件事就是找了一個廢品回收的老大爺，騎著三輪車歡快的蹬進校園，同學們都欣喜若狂的把折磨了我們三年來所有的.書和資料狠狠地摔在講臺上，堆成了一座小山丘，最后再毫不猶豫的將它賣給了那位老大爺，總共賣了168元，生活委員提議將這筆錢放到畢業晚會上買東西用，全班同學表示一致認同。晚上，班主任特別大方的給我們開了“綠燈”，讓各寢室長組織自己的寢員去外面聚一次餐，那一餐讓我至今回味無窮。
6月9日晚上，班級組織了一次畢業晚會，可我們并沒有去KTW，也沒有去高檔的酒店，就在那個陪伴了我們三年的教室開的畢業晚會，也邀請了我們的科任老師一起來參加這個畢業晚會。那一晚忙壞了那群可愛又可敬的班干部們，生活委員買了很多好吃的，有瓜子、花生、辣條、飲料，還有20多個大西瓜，班長還破天荒地買了好幾箱啤酒。
在晚會開始前，班主任激動的不知道該說些什么，大笑一聲，讓大家一起舉起酒杯——喝酒，然后就是同學們的晚會表演，有嗨歌的，尬舞的，深情“表白”老師的……那一晚，我們吵著、鬧著，教室里滿是的畢業氣氛，但有好幾位女同學還是忍不住偷偷地在一旁抹眼淚。
快樂的時光總是過得很快，不知不覺竟然嗨到晚上11點，班主任不得不讓大家回寢室休息了，同學們都主動的拿起勞動工具收拾起狼藉的教室，掃地的時候，不知是誰說了一句“我不想把這些掃去”，班長聽后頓了一下，才想起還沒拍一張畢業晚會紀念照，于是又召集同學們拍張“最丑”的畢業晚會照。這時，我們發現少了一位重要的人物——生活委員，目光一掃，發現她正趴在一張課桌上說著醉話，“我沒醉，我還要喝，陪我喝！”，邊喊邊留著滾燙的淚水。
我們相逢在陌生時，卻分別在熟悉后，其實，我們都知道，今晚過后，大家都要各奔東西了，但我還是忍住了眼淚，沒在這一刻哭泣。
感悟的作文 篇8
小時候，我是個愛幻想的小男孩，總想著有許多花朵在身邊綻放，迎面而來的卻是數不清的枯枝敗葉。
我幻想主義到什么程度呢？我總是想一下子，比乘火箭還快的飛向全班，全年級第一。從而贏得人們的肯定。但是，事實卻苦得很！我總在不停的幻想后接受不堪的事實，在陷入不停的幻想。不停地進行“惡性循環”
一次普通小測，又掛科了，表面上焦慮不安，實際上不以為然，總想著下次，下次一定能考好。回到家中，媽媽一反常態的不說什么，我很奇怪，但還不想露出“廬山真面目”。等待著一次不得了的暴風雨。但媽媽還是不說什么，只是扶住顫抖不已的右手，勉強地在那簽了個名。
晚飯上，我說：“媽媽，別生氣，我下次一定會考好的，一定。”媽媽一下子變得嚴肅起來，但用平靜的語氣說：“哦。那你用什么方法去考好？”我愉快的說：“想啊，就這樣一直的想，對自己有信心才會勝利嘛！”媽媽臉上有了一點怒色，勉強地用平靜的語氣說：“然后呢？你準備用什么方法去考好？”我想一會兒，說：“就一直這樣想吧，愛迪生不是以豐富的想象力才當上發明家的嗎？”我并不知道，我的話就像打火石，一個不夠，兩個擦起了一點點的火花，三個就燃起熊熊大火。媽媽徹底爆發了，大罵道：“想想想，你一天到晚就知道想，愛迪生只靠想就當上發明家的嗎？他經歷了多少辛酸苦辣你知道嗎？你不努力就能考個一百分嗎？你……”沒等媽媽說完，我已泣不成聲，眼淚澆滅了媽媽心中的怒火。她連忙說：“孩子，別哭，剛才是我不好，是我不對，是我太……”“媽媽，別說，是我錯了。”我擦擦眼淚，不急不躁地說。“你在生媽媽的氣？”“沒有，真的`是我錯了。我說了實在太多，太多的空話，卻沒有付出什么真正的實際行動。我不能再說空話，要付出更多的實際行動，相信我吧！媽媽。”我笑著說。媽媽卻哭了：“孩子，我相信你，你一定會考好的，你長大了。”
淚水，落進了我的心坎，滋潤了我的干涸的心靈。一開始，那枯枝敗葉還彌漫著煩人的氣味。但我依然努力，即使要付出再多的眼淚，再多的汗水。終于，有一朵花悄悄的綻放，不怎么大，但有著一絲清香。后來，越來越多的花在我身邊綻放，它們都很美，都很香，但我找不到一朵比第一朵花更美的花。第一朵花，見證了我的汗水和眼淚，哪怕身邊有無數的枯枝敗葉，依然綻放。散發最美的香，最美的，誰都不能比。
感悟的作文 篇9
一個深秋的傍晚，我獨自坐在回家的公交車上。
“這個字怎么讀？”一個纖細的聲音躍入我的耳朵里。我循聲看去，原來是前排的一個可愛的小妹妹，正眨著兩只水靈靈的大眼睛，指著一個她不認識的字問媽媽。坐在旁邊的媽媽看著女兒用手指著的地方，回答說：“這個字讀愛。”“愛”女孩重復著媽媽的讀音，不解地問，“那什么是愛呢？”媽媽想了想說：“媽媽喜歡你，就是一種平凡而深切的愛；老師喜歡你，也是一種愛，一種關心一種教導的'愛。”小女孩點了點頭又問：“那我喜歡媽媽喜歡老師是不是也是一種愛呢？”“當然是”。媽媽說：“你喜歡媽媽是一種真誠永恒的愛，喜歡老師是一種尊敬感激的愛。這些全是愛，會令人溫暖，令人快樂。”
夕陽的余暉映在她們母女身上，把母親映襯得那樣慈祥，把女孩映襯得那樣幸福，也把她們母女之間的愛映襯的那樣真摯……
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