[熱]感悟的作文7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的感悟的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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感悟的作文 篇1
媽媽，這個世界是你給我的，你讓我去看世界，去聽世界，去摸世界，去走世界。這一切，都是你賜給我的。你就像是天上降下來的天使，給了我生命。
人們都說，女兒是父母的小棉襖，可是我不是只是小棉襖。在春天我是一束鮮花，擺在媽媽的床頭；夏天我是一個冰激凌，為媽媽驅(qū)熱；秋天我是一籃甜甜的果實(shí)，讓媽媽品嘗；冬天，我又是一個暖爐，讓媽媽渾身都暖和……
可是，現(xiàn)在的我，還不明白怎樣表達(dá)對媽媽的愛。但是，小時候，我卻那么的心疼媽媽：有一次，我和爸爸媽媽一起去山上，坐的是三輪電動車。半途中，遇到了陡坡，車子搖搖晃晃的，像一個壞了的三輪電動車。“啊！”這是媽媽的叫聲，她的背扭了。我一聽到她的'叫聲，就立刻開始哇哇大哭。因?yàn)椋倚奶蹕寢尠。?/p>
越長越大，一轉(zhuǎn)眼間，我就到了十歲。以前的事已經(jīng)記不清了，唯獨(dú)記得到這一件事。
媽媽，我這心里的一切，都裝滿了對您的愛，我只是想讓您知道：
······· 媽媽，我——愛——您！！！！！
感悟的作文 篇2
有一段時間，我很叛逆，而且不愛讀書，一個簡單的造句，我都沒法很好完成，更別說寫好一作文文章。媽媽便買了一本《我要做好孩子》。在一個我認(rèn)為無聊的時候，不經(jīng)意的閱讀了，我每天讀幾頁，然后悄悄的折好，做一個記號，隔天再讀。
我被文章里的有趣的情節(jié)所吸引，心也被小主人翁——金鈴所栓住了，看著她我覺得那就是一個活生生的我，生活中我是一個粗心的孩子，每天不是把自己的書本給同桌帶回家，就是同桌的書本被我?guī)Щ丶遥瑸榇藡寢寷]少訓(xùn)我。有時我也會偶爾乖一下，但是有時也會吧媽媽和老師氣得“鼻子不來風(fēng)”。自從我看了這本書，我也跟著主人翁的個性而改變，她由膽小粗心變得膽大自信，我也會向她學(xué)習(xí)。看到她的媽媽為i了金鈴的學(xué)習(xí)和擇校而焦慮心煩時，我想到我的'媽媽為了我的付出，突然覺得對不起媽媽。看到最后金鈴自信滿滿的進(jìn)入考場時，我很高興，仿佛是我自己。
媽媽還不知道我已看完這本書，而我會用實(shí)際的行動，努力地成為媽媽所期待的那種孩子，媽媽說，她很喜歡像金鈴這樣的孩子。而現(xiàn)在的我開始閱讀一些書籍了，我可以造很通順的句子，在媽媽的幫助下能寫了，這是歸功那本《我要做好孩子》。
感悟的作文 篇3
每個人其實(shí)都有他們自己值得自豪的事，我也想大聲地喊一聲：其實(shí)，我真的很棒！每回看電視，當(dāng)看見電視劇中一些演員，騎著高大的駿馬，飛奔在遼闊的草原上時，我總是很羨慕他們，希望有一天，我也能像他們一樣，騎著馬在草原上急弛而過。但事實(shí)證明我美好的夢想實(shí)現(xiàn)是太困難了。
誰知機(jī)會竟在不經(jīng)意間降臨了。
那一次，我們一家人參觀全國最大影視拍攝基地——東陽橫店影視城。在一個景區(qū)內(nèi)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便望見了一匹高大的.馬，這不正好圓了我的美夢嗎？騎上馬，我先在養(yǎng)馬人的帶領(lǐng)下，繞了一圈，覺得還不過癮，便要求自己騎馬。養(yǎng)馬人先把韁繩交到我手上，囑咐了一聲：“小心！”我學(xué)著電視上的那些人一樣用腳一磕馬腹，大喝一聲“駕！駕！”馬便跑動起來，但后來馬越來越不受我的控制，我連喝幾聲：“吁！吁！”但馬兒就是不停下，最后在養(yǎng)馬人的幫助下，“寶馬”終于停了下來。下了馬，我兩腿僵硬，行動極為不便。
我感悟到：我雖不能完美地完成這次騎馬運(yùn)動，但我曾經(jīng)嘗試過。
我相信，只要努力，便可以成功。其實(shí)，我真的挺棒！
感悟的作文 篇4
降溫了，似乎進(jìn)入了冬天，世間輪回是這樣的直接，失去了本來的清晰，似夏在秋卻已是冬，感覺是生命的失落，失去了幼稚，失去了蒙意，失去了青春，失去了喜悅，失去了成功，失去了一個曾經(jīng)的故事，失去了一個舒安的殿堂，也失去了那歷心的痛。
我在記憶深處藏著那個秋，那個秋的模樣，那個秋的喜怒哀樂，那是個屬于我的秋。記憶中幼時，秋是快樂的，憧憬的年歲，不知收獲的喜樂和辛勞，只記得秋天，吃的東西多了，秋天到了離過年就近了，秋天了快可以穿新衣服了，秋天了快要長一歲了秋天被賦予了太多的美好、簡單和初萌的.欲念。識事的少年，秋是一個勞作的季節(jié)，忙著收割，幫著種菜播麥，忙碌的時候，不曾想著收成會是怎樣，只想著時間過得快點(diǎn)，讓那個忙碌的時間快點(diǎn)過去，冬天稍許的清閑。經(jīng)事的青年，秋是一個收成的時光，看到收割的作物，算著一年的生計(jì)，謀著辦一、二件家事，喜悅與憂愁總是交織在一起，想著活得順當(dāng)點(diǎn)，過得象別人那樣的光鮮，追逐著一個不踏實(shí)的夢境，過得低調(diào)、簡單、盲動，夢到一架腳踏車、一臺收音機(jī)、寬敞的家舍、有點(diǎn)出挑的穿著是一個煩心和夢想季節(jié)。
立家的中年，秋是一個淡忘的季節(jié)。不知奔忙于什么，不知奔忙有何結(jié)果，不知明年的年景如何，只是不停地忙著，奔忙中忘卻了自己、忘卻了家庭、忘卻了究經(jīng)想改變什么，在不知不覺中被時光改變了自己，最終不能相識自己，不說迷失，歸消失在一個花俏欲流的時境中，已經(jīng)不知秋天應(yīng)去收獲，應(yīng)去勞作，應(yīng)去檢起那遺落的一枚稻穗，應(yīng)牽住時光的一線期盼，縈繞在那一個家的意境中，熾就一爐火花，為那一個清貧簡單的歸宿添上一顆麥穗、一粒稻米，讓耕耘、收獲成為人生堅(jiān)守的線條。秋天是漫長的，漫長是對應(yīng)于付出的，因付出使秋天多了內(nèi)涵、多了色彩、多了期待。秋天是短暫的，短得沒了秋的感覺，還在喧鬧的夏天體會荷香的時候，隨即飄來了菊花的韻致，那愁煙蘭泣的菊已是掛上了寒露，已是初冬，已是寒意繞身了。太直接，不留半點(diǎn)的余暇，讓人去品嘗那秋的膏脂瓊漿，讓人在縈縈的秋霧中追逐那一絲秋影的艷麗，去愛那一葉紅裳，給心一個暇余的養(yǎng)息，在回味中圓那夢。
在寥若的北原，秋是單色的，那草原的金黃，抓住短暫的時光，留下了生命的種子，以枯黃告別了風(fēng)雨一生。
在跌落的長河，秋承載著一片紅葉，一舟祝愿，傳著一河的秋訊，以西到東，掛著片片的金黃、墨綠、雪白、菲紅，訴說著一年的艱辛，鋪陣著一年的希望，一旦變成現(xiàn)實(shí)，是喜、是憂，但哭了。
五指山的秋是怎樣的，很難表述，秋對于它來說沒有外表的實(shí)際意義，秋的感覺決不是直接的，是骨子里的。終究是秋。
秋的收獲是一個時代的概說，今天秋的收獲是多樣性的，人生的收獲是變異的，地理上秋相別太多，夢中秋肯定是彩色的云霞，但以秋的臆境去消費(fèi)人生，應(yīng)是各自評說，各自求解了。
感悟的作文 篇5
在平時的工作學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自身還有許多欠缺的地方，我在聽徐老師的課時，發(fā)現(xiàn)戚老師的板書設(shè)計(jì)得很好并且講得很透徹，但是我自己在上課時，雖然也想過怎么寫板書，但是在課上總是發(fā)現(xiàn)板書寫得有些亂，課前設(shè)計(jì)板書還是沒有設(shè)計(jì)得很好，很到位，這點(diǎn)要多向戚老師學(xué)習(xí)。另外我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在最重要的一個問題，就是課上學(xué)生不聽講，就坐在那發(fā)呆，我這個問題也向其他老師討教過，他們給我一些意見，如課上發(fā)現(xiàn)他不聽講就讓他回答問題，回答不出就站一會，還有就是一上課就讓他站著，我和戚老師也討論過這個問題，他也說道過這些方法，最常用的就是回答問題，并且要慢慢地讓他們改。趙老師和書記也和我說到，課堂上一定要讓學(xué)生認(rèn)真聽，不然即使有能力將知識講清楚，講透徹，但是學(xué)生不聽也是白費(fèi)功夫，所以課堂管理是很重要的。有一次早上遇到校長，他對我說，我的性格較內(nèi)向，不可能讓我改變性格，大聲叫讓他們停住，這就要我運(yùn)用自己的智慧，去思考如何在課堂上吸引學(xué)生，讓他們喜歡上我的課，這樣課堂紀(jì)律也可以弄好，學(xué)生聽課也會認(rèn)真。我聽了后，自己也思考了，覺得很對，雖然剛開學(xué)的時候有的老師告訴我一定要兇，要讓他們聽話的，但是我嘗試了幾次后發(fā)現(xiàn)，有的時候真的兇不起來，那我只能換個方法，我可以在課上變現(xiàn)得更好一些，讓課堂變得有趣一些，吸引學(xué)生，讓他們都喜歡上信息課，那么課上的聽講問題就會解決的，課堂管理問題就會自然而然地解決，所以我應(yīng)該努力摸索，找出適合自己的方法在課堂上管理學(xué)生。
在這段時間內(nèi)，我發(fā)現(xiàn)，要做好一名教師也是很不容易的'，不僅要回教書，能將知識點(diǎn)講明白，還要有能力管理學(xué)生。這和在大學(xué)里學(xué)習(xí)完全不一樣，大學(xué)里老師只管自己講，大多數(shù)時間不管學(xué)生是否在聽講，但是到了中學(xué)，教師一定要學(xué)會管理學(xué)生的，不然在課上學(xué)生就不會認(rèn)真聽我所講的內(nèi)容。講到管理學(xué)生，我現(xiàn)在努力做到在課上吸引學(xué)生，讓他們不能覺得數(shù)學(xué)課是枯燥的。那么要吸引學(xué)生，我需要多了解學(xué)生，這里我想到了上次聽王老師的講座，講到心理學(xué)是很重要的，我應(yīng)該多去看看一些關(guān)于學(xué)生心理，教育心理學(xué)方面的書，要全面的了解學(xué)生，才能在課上吸引學(xué)生。另外我自己還要多學(xué)習(xí)，多豐富我的知識，做到智慧地上課，牢牢地吸引住學(xué)生!
感悟的作文 篇6
每一年的學(xué)雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認(rèn)識，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因?yàn)槟鞘敲恳粋�中國人的實(shí)踐準(zhǔn)則，使每一個中國人所崇尚的。
(一)釘子精神
做任何事情都要認(rèn)真求實(shí)，敢于鉆研，敢于深入。只有深入進(jìn)去才能看到實(shí)質(zhì)，才能有所收獲。雷鋒同志教我們做“釘子”，讓我們深入的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是學(xué)習(xí)，更要有探索精神。對于我們，中考的腳步越來越近，復(fù)習(xí)中我們更要有不言放棄的“釘子”精神。在這一個月來，同學(xué)們充分弘揚(yáng)雷鋒精神，釘子精神，在班級范圍內(nèi)營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)計(jì)劃，勇于趕超，勇于拼比，不甘落后，積極向上。每次考試的優(yōu)異成績是對此最好的見證。
(二)一心為公
雷鋒同志敢于為集體為國家犧牲的精神讓我們每個人深感佩服。雷鋒不計(jì)較個人得失把個人的利益上升為國家的利益，把自己的前途和祖國緊緊聯(lián)系在了一起。作為中學(xué)生，我們更要學(xué)習(xí)他這種一心為公的精神。在學(xué)習(xí)雷鋒活動中，我們有了很大的收獲。
(三)團(tuán)結(jié)一致
雷鋒是一個團(tuán)結(jié)集體，服從集體的人。我們在集體中生活學(xué)習(xí)的中學(xué)生，更要學(xué)習(xí)他這一點(diǎn)。同學(xué)們敢于為集體出力奉獻(xiàn)，培養(yǎng)自己的.責(zé)任感，在班級建設(shè)和班級管理中都涌現(xiàn)了一大批敢于為集體奉獻(xiàn)的優(yōu)秀中學(xué)生。跑操時的整齊步伐，喊口號時的響亮聲音，，衛(wèi)生掃除時的積極踴躍，紀(jì)律嚴(yán)明衛(wèi)生清潔，每個同學(xué)都為集體作著貢獻(xiàn)，都深深融入到了集體中，在集體中感受快樂，在集體中享受知識的沐浴。
感悟的作文 篇7
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)十二歲了，回想十二年前，一聲啼哭，宣告我來到了這個世界，十二年的歷程，有過許許多多難忘的經(jīng)歷，第一次背起書包上學(xué)，第一次被老師表揚(yáng)，第一次和同學(xué)打架……每個第一次都?xì)v歷在目，而我最難忘的是第一次幫姐姐帶小孩。
一天，姐姐帶著她的女兒到我們家來，突然有事，必須出去辦理，但又不方便帶著小孩，可她的女兒太認(rèn)生，不要爸爸媽媽帶，怎么辦呢？正著急，作為大舅的我，自告奮勇地說：“我來帶吧。”可能是小孩喜歡小孩的緣故吧，我一帶，她就不哭了。小外甥女才一周歲，不會走路，但又特別愛走，就是不坐車子，沒辦法，我就拉著她的小手，從這個房間走到那個房間。剛開始還好點(diǎn)，沒走幾圈，我這腰弓的實(shí)在難受，剛停下來直直腰，她就“哇”的一聲大哭起來，那聲音真不是一般的大，震的人頭皮發(fā)麻。沒辦法，繼續(xù)扶著她走啊。我在想，像這樣走下去，沒等姐姐回來，我這腰非累斷不可。
怎么辦呢？我忽然想起小時候騎大馬的游戲，于是，我慢慢的把小外甥女抱起來，駕在我的脖子上，這樣我的.腰也能直起來了。這招果然見效，我舒服了，小外甥女也開心的“咯咯”直笑。這樣在客廳轉(zhuǎn)了幾圈，我正為自己的聰明才智得意呢，“咦”，怎么腦后有點(diǎn)發(fā)燙啊？哇，原來她在我腦后尿尿了，尿液還順著我的脖子往下流呢。我連忙把她放下，剛想訓(xùn)她兩句，可還沒來得及張口，人家倒先哭起來了，我連忙再把她抱起來哄著，哎，被人家尿了，還要向人家賠笑臉，這什么世道啊。我又把小外甥女帶到衛(wèi)生間，弄了點(diǎn)熱水，還在水里灑了點(diǎn)花露水，給她洗了個澡。
過了一會兒，姐姐回來了，看到女兒玩得那么開心，直夸我長大了。哦，我長大了，以前爸爸媽媽老說我是小孩，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)自己真的長大了，因?yàn)槲叶寄軒『⒘恕?/p>
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