感悟成長六年級作文（精選46篇）

　　在平日的學習、工作、生活中，我們常常會對人或者事物有新的思考，避免會忘記，不如寫篇感悟的文章，記錄下來吧。不過，是不是寫起來就無從下筆？以下是小編精心整理的感悟成長六年級作文（精選26篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　感悟成長六年級作文 篇1

　　雨在下，心滴答。倚靠在陽臺的一個小角落，思緒飄離。春去秋來，不知不覺中我已經長大，蛻去那時的幼稚，漸漸成熟，但卻無法忘記那個曾經的我。

　　撐起雨傘，不知不覺，走到了那不知走了多少回的街道。長長的街道上，人寥寥無幾，心中卻在竊喜。店鋪大多已經關門了，唯有那家破舊的書屋，在街的最東邊。這家書屋，在我還沒出生時就已經開張，媽媽給我說過這間屋子是當時這里唯一的書屋，那時每一天都有無數的人在這里進出，很是熱鬧。但顯然，現在這古老的小屋子已經很少有人光臨，在這華麗的`城市。它是那么的格格不入。走進這間書屋，店主已滿是鬢發，很老了吧，算著都快古稀之年了吧，呆滯的眼神卻流露出一絲期望，像是在等待著什么吧！里面的書很少，雖說是書屋，但又像是一個住宅。爺爺，不知你是否還記得我啊，小時候，我常在這里玩耍，那時候，你經常給我講好多有趣的故事啊。這里的一切都沒有變，一張桌子，兩張椅子，還有那個我曾經玩過的娃娃。

　　慢慢的，慢慢的，我回到了家。翻開了相冊，嘴角不知不覺漾起了微笑，呵，那時的我笑的那么的純，那時的我哭的那么真。

　　長大了。也許吧，都變了，但又似乎都沒變。是啊，都變了，多少人已經離開，多少事還能重來。面在微笑，心在落淚，只能堅強。沒變，是的，太陽依舊東起西落，大海依然波瀾壯闊，地球還是在轉。

　　曾經的我，懷念。現在的我，實現。未來的我，幻想。努力吧，那樣才會更好的成長，多年以后的懷念才能美好。

　　感悟成長六年級作文 篇2

　　在我們的成長過程中，既有陽光雨露的呵護，也有風霜雨雪的相伴，它們都是人生的一大財富。幸福和諧的生活，讓我們品評甜蜜，懂得了珍惜；苦難艱辛的'處境，使我們志懷高遠，實現了超越。在我的成長中，有一個伙伴，在我的經歷和體驗中，它使我逐漸擺脫了蒙昧、自私，幼稚……它使我長大了。它的名字，叫做——困難。

　　我知道你在人間的名聲并不好，人們總希望自己一帆風順，不容忍你靠近他們。的確，我有時也討厭你，但我還要感謝你，因為你使我成長。

　　在我學步時，你，出現了。你頭上有犄角，身后有尾巴，活像一個小妖精。你大搖大擺地爬到我身上，一會兒撓我的癢癢，害得我站不起來；一會兒抓起我的腳拼命往下壓，弄得我的腳生疼；一會兒又對我拳打腳踢，害得我無法專心。在你的猛攻下，我忍住疼痛，決心戰勝你，腳一用力，我站起來了！雖然不太穩，但我還是站起來了，我嘗到了成功的滋味。你呢？卻像天兵收服了似的，沒有了法力，灰溜溜地逃跑了。

　　在我小學考試時，你，又來了。此時的你像大鬧天宮的齊天大圣，身穿黃金甲，腳踏步云鞋，你用棒子一指，考試的題目仿佛活了一般，頓時戰鼓陣陣，殺聲震天，題目大軍來勢洶洶地向我殺來。我用鉛筆與他們搏斗，無奈他們人多，把我團團圍住，我用鉛筆迅速解決了一道又一道題目，他們嚇得跪地求饒。可不一會兒，我就碰到了一只“攔路虎”，他太強了，我實在打不過。我開動腦筋，動用以前學過的知識，用盡全力，終于把他打倒了。而你呢？卻從云頭上摔了下來，變成了一個普通人。

　　如今你還是伴隨在我左右，給我制造困難。雖然你總是不讓我順利通過，但是我每次都能戰勝你，你這樣的朋友真是讓我又愛又恨！

　　感悟成長六年級作文 篇3

　　書，就像一盞明燈指引我人生的方向；書，就像一縷陽光滋潤我幼小的心靈；書，就像一泓清泉沖破我心中的阻礙；書，就像一棵大樹在我心里扎下智慧的根。俗話說：讀萬卷書，行萬里路。我在書中茁壯成長，我在書的天堂自由翱翔，我在書的海洋遨游穿梭，讓書成為我的好伙伴！

　　愛書的我，不等打開書，經常就被書名、封面，一切的一切吸引住了，不管是長篇小說或精致短文，我閱讀起來都津津有味，甚至忘了饑餓、忘了睡眠。媽媽稱我為書迷，爸爸叫我書呆子，而這些對我來說卻是贊美，因為書讓我成長了！

　　記得在一個烈日炎炎的`下午，我隨意翻開一本書，瞬間就被書名吸引住了，也產生了疑問，《假如給我三天光明》到底是什么意思呢？原來這本書講述的是主人公——海倫·凱勒一生的故事。我是這本書的終極書迷，從幼兒園看到現在，不知閱讀了多少遍。有時媽媽叫我去拿東西時，我卻拿成了另一樣物品，因為我已經沉浸在書中的場景了，仿佛我就是海倫·凱勒，又仿佛與她散步到凱勒碼頭、前往波士頓或住到英格蘭……不管是午間閱讀，還是吃飯時間，甚至夜半時分，我都無法從書中自拔，有時我還會夢見書中的角色。海倫·凱勒的一點一滴，都記在了我的心里，因為她的頑強不息與自學成才讓我很震撼，也讓我明白了人生的意義，我更是從中懂得了一個道理：我們真的要珍惜時間。哪怕像海倫·凱勒那樣一生沒有光明，她也勇敢地站了起來，實現自己遠大的夢想！而相比于她，我們是不是更應該成為時間的主人呢。書，真是讓我變成了一位惜時愛書的好孩子了。

　　書，我無話不談的朋友、我最尊敬的老師、我成長路上最好的陪伴者！每讀完一本書，我會驚奇地發現，我在書中成長了！

　　感悟成長六年級作文 篇4

　　上上個星期，我參加了龍灣區的足球比賽。

　　這次比賽，老師只是讓我們去鍛煉鍛煉，增長一點比賽的經驗。老師對我們的這次比賽不抱任何期望。因為我們隊的人很少只有五個人，而且都是五年級的，其他學校的隊伍人不僅人數上占優勢，并且大部分都是六年級的學生，我們勝利的希望十分渺小。

　　雖然是這樣，但是因為我們學校是足球特色學校，所以我們的`隊伍每天都還要訓練兩個多小時，經過這樣的訓練，我們的技術都在瘋狂的提升，這使我們在比賽中連贏幾支強隊殺進了總決賽。到了決賽當天，我們學校的甲乙兩隊早上6點鐘就起來了，學校的大巴車開到比賽場地時，已經是七點多了，當我們熱身運動做好時，我們遇到了比賽的對手一一狀元三小。

　　我們的隊員看到比賽的對手時，都不由得發出一聲驚嘆！他們個個身材高大強壯，他們的平均身高不低于1米6，看到對手后，我心里高度懷疑我們能否贏下這場比賽。比賽隨著裁判的一聲哨響開始了。先是他們隊的前鋒發球，他們的前鋒把球往前一踢，我們的隊員就上前追逐。不一會兒，球落到了我的腳下，我把球停好后，用外腳背把球一撥，從上前去使勁射門，球飛出了場外。守門員把球傳給了前鋒，前鋒帶球進了兩個人后推射進門，我們都覺得這球隊被守門員拿住，沒想到守門員看著球進了門，我們大家都十分生氣，球伴隨著裁判員的哨聲進了門，比賽就這樣結束了。

　　因為這件事，我在家里哭了好久，我們就這樣與冠軍失之交臂。當然，這場比賽的切磋使隊員們都成長了許多。

　　感悟成長六年級作文 篇5

　　人只有不斷的成長，才能獲得真理，在我們的成長經歷中，你會悲傷，會喜悅，會嘗盡酸甜苦辣。而學習便是你成長甚至生命的一部份，說到學習，我便想起了蒙田說過的一句話“人的一生或許是一個不間斷的學習過程，但無需在學校完成”，是啊！學習并不是單單學知識，而是綜合性的，現在有多少大學生找不到工作，是因為他們只顧書本的知識，媽媽常常教育我，人要有一技之長，只有這樣才可以在社會上立足。而我的一技之長便是小提琴，在我成長過程中，小提琴可以抒發我對音樂的熱愛，跳動的`音符也猶如人生道路中的一個個關卡、坎坷。

　　當我主動做了家務、當我學會用音樂抒發情感、當我有了自己獨特的見解與看法，爸媽總說，我長大了。人長大，便愈來愈懂事，成熟了。成長，心也在成長，思想也隨著成長。當人到老年，回首一看，是覺得自己活過，還是沒有活過呢？當一部份人有了很大的成就，再回眸一看，是否又會覺得自己的成長經歷像是一個平凡而又偉大的傳奇呢？就是愛迪生吧！他曾說過：“我平生以來沒有做過一次偶然的發明，我的一切發明都是經過深思熟慮的、嚴格試驗的結果”。可想而知，愛迪生創造了數不勝數的發明，是經過了多少次的思考呀！正是這種成長的堅持不懈，才造就了愛迪生這么偉大的人物。

　　而我呢？我只想好好的把握成長，即使中途布滿荊棘，我也會勇往直前，因為，這些荊棘就是我成長的發動機！冰心說：“成功之花，人們往往驚羨它現時的明艷，然而當初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血淚”。而我卻說：“成長之花，人們往往贊美它的絢麗，然而當初，它的芽兒卻經歷了風吹雨打，灑滿了向往與激情”！

　　感悟成長六年級作文 篇6

　　打開我心中的成長回憶錄，一幅幅成長的畫面浮現在眼前，有些畫面已經模糊看不清了，有些卻還是記憶猶新。

　　我在玩耍！翻到從我記事開始的第一張，看著這幅畫面，就像已經往前跑了幾千米，再回頭已經看不到起點了，我把這幅模糊的畫面修成最清晰的。哦，原來是我第一天上幼兒園的畫面，我第一次和一群陌生的小朋友一起玩耍，既膽怯、又害怕，吃飯時不會拿筷子，老師耐心地教我，讓我上幼兒園不再恐懼。

　　我在哭泣！又往后翻了幾頁，咦！幼兒園畢業了，離開了相處四年的小朋友，上小學后又是另一群小伙伴，想到溫柔美麗的幼兒園老師，我哭得更傷心了，第二天起床時眼睛都是紅紅腫腫的，果然，小孩子的感情是最純最真的。

　　我在專注！一個小女孩坐在教室里認真地聽老師講課，上小學的這個小女孩是我，她在心里定下了目標，好好學習，長大了要做有用的人。那是小孩子心里最純真的理想。

　　我在開心！再翻了幾頁，我個畫面吸引了，一個得意的身影在我眼前出現，原來是我考上全班第一名，在和媽媽得意地炫耀呢。看著我笑的樣子，牙都快掉地上了。不過也不能太驕傲，繼續加油努力吧！下次再爭取更好的成績。

　　我在感動！翻到最新的幾頁，這是小學的'畢業典禮，畢業了，大家都會各散東西去到不同的學校，臉上雖然是微笑，但我的鼻子是酸酸的，眼睛泛著淚水地向每個同學道別，心里可難受了。畢竟相處了六年的同學，但小學同學間的情誼是難忘的。

　　我在期待！初中了，這又是不一樣的環境，初中的生活和學習都是靠自己了，不會有家長幫助，這一段過程，讓一個懵懂的小女孩瞬間變成了一個自立自強的少年。這是我成長中嶄新的一頁，充滿了希望，待續……

　　感悟成長六年級作文 篇7

　　隨著身高的不斷加升，內心的不斷完善，我已經知道了我是在不斷成長，然而伴隨著長大的喜悅，卻總也有長大的困惑……

　　在上學的路上，遇見一個很熟悉的身影，是她，一定是她，我快步上前，拍了一下她的肩膀，她的身體一顫，猛地回頭，剛一接觸那一種眼神，我就知道她已經不是三年前的她了。那是一種斥責？不屑？還是憤怒？很復雜，三年前她不是這樣的。那時嵌在長長睫毛下的眼神有的是單純，是無憂與慮，是快樂，可如今……

　　她什么也沒有說，匆匆地離開了，我這才意識到我的唐突，人家已經十七歲了，不再是十一、二歲的頑童，不再是你記憶中那個打打鬧鬧的莎了。

　　記得幾年前，我剛搬到樓上，只有莎和我年齡相仿，于是在樓道中總能看到兩個蹦蹦跳跳的身影，聽到一串串如鈴兒般的笑聲，我們在一起打水仗、堆積木，有時甚至爬到沙堆上瘋鬧一陣，那時的日子總上很快就過去了。

　　一次停電，我在家沒精打采，聽到敲門聲，是莎，她手里拿著一支蠟燭，跳動的火焰映的她的臉紅通通的，于是不久，樓道內又響起“咯咯”的笑聲。

　　可是后來她搬走了，眼睛紅紅的走了。我也大鬧了一場，可誰知，現在居然遇見了她，但當我憶起那種眼神，那種陌生的，應該不屬于她的`眼神的時候，我的心里只有悵悵的落寞和困惑。

　　我不懂，難道我們成長需要犧牲很多嗎？比如友情、純真、快樂……如果這樣的話，我不知道成長究竟有什么意義可言。或許成長中的我會慢慢了解成長，可是我不知道會不會被成長塑造，塑造一個同樣令別人陌生的我？

　　感悟成長六年級作文 篇8

　　一個人的一生都會有一個轉折點，從天真幼稚到走向成熟，那一刻，就是你走向成熟的標志。生活讓我們從天真幼稚到逐漸長大，在成長的過程中，我們常遭遇挫折、失敗、苦難。我們有時也會恐懼、懦弱、膽怯……但更多的是失敗后的成功。

　　窗外的細雨還在下著。沙沙沙。我還在回憶那一刻，那是我成長的轉折點，是我心里的變化。記得我十歲的時候，爸爸帶我到小區附近看煙花，場面十分壯觀。因為我當時太矮，大人們都擋著了。于是爸爸把我背到了他的背上，我十分激動，因為當時是正月十五小年，一年只有一次這種大型的活動，所以很多人都來觀看。

　　我只顧好玩的，我完全沒有顧及爸爸的感受。爸爸也許在期盼我，期盼現在他所付出的一切對我有啟發，讓我努力的學習。也許在渴望，渴望我能夠快點長大，不讓他再操心，可是，爸爸只好期盼和渴望，這些對我也許不重要，重要的是我對爸爸的那一份愛。

　　演出即將結束，還有短短的幾分鐘。忽然，我不禁心里一陣酸痛。我看見了那一顆我對父親的新型的愛，我立刻從爸爸的背上下來，不再對父親打鬧，我懂了！一切我都懂了！那一排鮮艷的煙火中，我不禁想起了古代文學家王易寫的一首詞《煙花易冷》：“煙花以致此詞，易冷不過如煙花般，易冷，易分。洛城鮮艷乃此煙花易冷。”意思是煙花雖美，但是再美也沒有人的`心善良，王易在洛陽城對家人的情還在其中。我的眼角濕潤了，多么美妙的詞，正好打中了我的心頭。

　　十二年了，我忘不了那一刻，可能我感覺不到我長大了，爸爸會感覺到的。一年又一年，我在長大，父親在變老，我要好好學習，不辜負爸爸對我的寄托。

　　成長是一杯茶水，需要我們慢慢品，細細飲，才能品出其甜蜜，飲出其苦澀……

　　感悟成長六年級作文 篇9

　　旅途最美好的，往往不是終點，而是沿途的風光。人生亦是如此。——題記

　　童年已隨著時間的長河在我們不經意間流走了。也許我們還不相信，但是必須承認的是，我們長大了。每個人都在成長，每個人都會經歷。慶幸的是，我們在這個過程中會得到許多。會學習新的知識，學習新的技能，經歷更多有趣的事，更加成熟，懂得更多做人的道理。

　　成長亦是一個感受美的過程。小時候，我經常和爺爺奶奶去爬山，去野餐；秋天時去放風箏；夏天去河里捉魚。后來長大一些了，就喜歡和同學去打球，一起騎著單車狂奔上幾條街，這些事情多么美好，也許再長大些，接觸到了社會，我們又會從中發現更多的美。成長其實亦是一個發現美的過程。

　　許多人常常抱怨現在的生活，他們覺得長大后就要面對許多小時候不必面對的事，他們為此感到苦惱，他們總是說：“童年多美好呀，我真想回到童年。”但是我不這樣想。我覺得面對困難也是一種快樂，一種美。遇到困難的人應該想著如何去克服它，而不是去逃避，克服困難的'過程中也能感受到一種快樂，那就是付出了努力的快樂。它亦是一種美。

　　成長是一個非常寶貴的經歷，成長是美好的。美正是在過程中才能顯現出來的。成長所經歷的每一件事，也許都能從中發現美。要我們有良好的心態，我們就會感受到它的存在。美是無處不在的。

　　人這一生，子宮到墓穴，無非就是兩個房間的距離。如果你在這段路上，能感受到美就好比手上有了一臺隨身聽，它會讓你懷著快樂的心情——只要你懂得去感受。

　　讓我們在各自的成長道路中，尋找美，發現美，然后感受美吧。

　　感悟成長六年級作文 篇10

　　七月，似火的驕陽，發瘋般的叫囂，炙烤著綠的讓人心慌的梧桐葉。他，像復仇的猛獸，貪婪的吮吸著微濕的水分子，拼盡全力燃燒自己，將他們化為無影無蹤的氣體，進入那個如同深淵般藍的不真切的天空里，像是不曾存在。

　　終于，天空，在七月的末尾，蓄積起全部力量，將滿腔愁怨，化作決堤的雨，傾瀉下來。

　　于是，復雜而冗長的八月，在一片鶯鶯燕燕的雨絲里，將夏季熬成了秋，斷斷續續地上演著我的故事，雨季的故事。

　　桌前，書上的筆跡依舊眉清目秀，而俯仰之間，我的初二生活已然結束。時間真是一劑治愈傷痛的良藥，數月，我已把曾經的好友歸為漸行漸遠的回憶，在那纏綿的雨中，隨時光慢慢沉淀。只是，偶爾會想起與他們的初相見，與他們課間肆意的笑鬧。明知道這場太久的`宴席終會散去，但還是那么認真，那么投入。

　　十四年的光陰，有過多少次離散。曾經以為，朋友是永遠的，卻不知時間會把一切弄得支離破碎，面目全非。像手機里的拼圖游戲，你拼接的再好，也不再是達芬奇的那個蒙娜麗莎。慢慢變高，慢慢長大，心卻慢慢變遠，疏離開來。孤單，不安像海水，一點一點將我淹沒，吞噬著我，從下往上。然后再從里向外地慢慢滲透。那么慢，也那么痛。

　　那么后來，與某些陌生人的相遇，會不會是下一場劇目上演的前奏，會不會是下一場投入之后曲終人散的暗示。

　　不管怎么樣抗拒，成長都會一點一點連成虛線，支撐繁雜的網，密密麻麻的將你包圍。不管你是絕望，是欣喜，還是什么，不管你是承受得起，還是承受不起，你都要走下去，因為，這就是成長，躲閃不及也不會重來的成長

　　感悟成長六年級作文 篇11

　　高爾基說功：書記是人類提高的階梯。但我說：讀經典是人種向上的地基。年幼的我從懂事訖，媽媽就在我的耳畔講伏那耳熟能略的童話故事——《格林童話》一個個名篇童話，教我學會了仁慈、大膽和老實，故事的呆頭呆腦完整浸潤了一個孩子雜凈的稚嫩的.心靈，讓我提前意識了世界。《東紀行》是小教的讀物，這時提前從動繪片面懂得了一些，起初就開端瞅那長篇的故事了，《西游記》不僅讓我成長，更教會了我作人要渾厚，心坎要純粹、純樸，造裁是干人的要害。《鋼鐵是怎樣煉成的》名著，讓我深蒙沾染，客人私的閱歷深刻人口，這標書讓我清楚了什么是剛強，什么是英勇，什么是忠義。《愛的教導》跟《三邦演義》則讓我知講了知仇圖報和疏情的巨大、忘我！

　　該基辛格不再擔負美國的國務卿是，他說：卸職后，最大的喜悅莫過于不必終日看文件，反而能夠瀏覽本人愛好的書籍。由此可睹，書本給人類帶來的呼引力。古昔中外的不少名人皆取“書”有關，可現在研討書原的人少之又多，人們都忙于尋求一日千里的迷信給他們帶來的無絕的樂趣。書中從有黃金屋，書中自有顏如玉。這句話如許了領人沉思，只有讀書，才干播種想要得到的所有。

　　不曉得大野感到讀經典是否我好處，但我以為對我去說意思沉大：故事中所蘊露的哲理實是豐盛了我的己生，給成長乏積教訓。其中有的故事學會了爾們物是我非事事戚的情理讓我們望清了社會的事實！

　　俗語道的惡：飯可一日不吃書不可一日不讀。是啊！書是文明的內涵、涵養的頂蘊也是咱們精力的糧食！

　　感悟成長六年級作文 篇12

　　伴隨著最后一場雪的停止，伴隨著最后一陣寒風的呼嘯而過，我對春天產生了一種特殊的情感，正所謂一個“戀”字，手捧一本朱自清的散文詩集，慢慢地品味這其中的風韻，細細地品讀這其中的美。

　　我對雨總有著一種莫名的感情，特別是綿綿不斷的'春雨，像細絲一般，密密地交錯斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙，樹葉被雨水洗得發亮，小草綠的葉逼你的眼。傍晚時分，燈亮了，人們舉著各式各樣的雨傘在雨中散步者，烘托出了一片安靜而又和諧和畫面。高樓大廈巍然聳立，在雨中靜默著。夜闌人靜時，我坐在窗前，注視著窗外的春雨，不禁翻開了這本散發著淡淡墨清香的書，自己仿佛一位旅人，開始了一段美好的旅程，走進一段歷史，在歷史中跋涉著。從商風到唐雨，從秦朝焚書坑儒到康乾文字獄，從晉魅賦文到宋元詞曲，一路走來，只有雨陪伴，雨打在身上，心上，都痛了；從道士塔到柳公司，從廟宇到青云譜，從沙中的清泉到西湖的風景，從都江堰到吳江船，一路走來，只有秋雨陪伴，雨咂在身上，心上，重得使我無法抬頭，難以呼吸；從竹林七賢到天一閣范成大，從潑墨揮毫的八大山人到酗酒潦倒的酒公，從掌握朝權的重臣到花街撫琴的女子，一路走來，只有秋雨陪伴，雨刺在身上，心上，我只有謙卑地低下頭，生怕手放錯了地方。無論再美好的景色，難道只要沾上了中國的歷史，就一定會變得如此沉重嗎？重重的青石臺階，厚厚的石城墻，就連路邊偶坐的老人，臉上的皺紋，都已爬得密密的……

　　品讀儒家文學，了解孫子兵法，品味道家經典：翻開《三國演義》瀏覽人物性格，細讀故事情節

　　感悟成長六年級作文 篇13

　　我帶著疾病來到這個世上，走進了他們的世界，她從我來到那天起，似乎得到了惡魔的詛咒，除了睡覺，我一刻也不停地哭泣，除了哭泣，我不吃飯，她和他也不吃飯，急得守著我團團轉。

　　而今我十二歲了，他和她青絲變白發，她和他見證小小的我，我的成長，一步一步。

　　回頭看看吧！我走過的腳印上有好多他和她的汗水和淚水。她常常講，從醫院回來后，第一次見到你笑，淺淺的酒窩，可瘦弱的樣貌讓人心疼；他總是講，看到寶寶笑你也笑。在他和她的目光中，多病的我在崎嶇的路上留下了自我的小腳印。記憶里，他和她慢慢老去，我見證了她們的`衰老。

　　把世界給了我，把愛全給了我。我留給他和她的是什么？十一歲那年，由于體弱，體質過敏，我的腿腳腫得穿鞋子和褲子都困難。夜深了，她打車來接我，看到我腫脹的腿和腳，哭了一路，幾許悲哀，幾許心疼。我沒有流一點眼淚。疼痛真的難耐，可天生多病的我，已麻木了疼痛，習慣了淚水，她的淚水。

　　在醫院里，我明白他出差了，但每一天不斷地打電話，詢問我的病情，電話里他的聲音顫顫的，我的心頭也一震一顫。印象里，他是堅強的硬漢，怎樣會這樣呢？

　　最后，我出院了。醫生囑咐只能躺著，于是她背著我上廁所。她個頭矮，每次背我總要踮起腳尖，才能保證我不會拖著地。那是冬天，我分明看到每次她的額頭都冒著汗珠，閃閃的。

　　第一次，我的眼淚奪眶而出。怕她看見，我把頭深深地埋進被窩里，說冷。

　　她和他用青春見證了我的成長，把愛毫無保留地遞給了我。我只能見證她和他的衰老，只能任時光劃過，將她與他的青絲染成白發。

　　串串腳印上，我們一齊見證愛的可貴。

　　感悟成長六年級作文 篇14

　　時光過的真快，仿佛昨日還在媽媽懷里撒嬌，如今我已是要步入二年級的小學生了，翻開以前的相冊，那一張張可愛的笑臉和一個個滑稽的動作，自我都感到好玩。……看著一張張照片，我不禁想起了成長的過程中發生過的難忘的`事情，就像海邊的貝殼。五彩繽紛、各色各樣，其中最可笑的是吃橘子的事情……

　　那是在上幼兒園時，我姐姐到我家。媽媽正好買了一堆橘子，我拿了兩個又大又黃的橘子，一個給我一個給姐姐。我說：“怎樣樣好吃吧？”姐姐點了點頭，說：“好吃但沒你好。”我們都笑了起來。可誰知，我一不留意把籽給吃進肚子里。姐姐就假裝沒看見不緊不慢一本正經的說道：“這吃橘子千萬別把籽吃了。吃進肚子就會在肚子里生根發芽，最后長出果實。”我聽了后直冒冷汗。一下午只要一想到會在肚子里生根發芽……就害怕。到了晚上，我最后睡下了。但做了一個奇怪的夢，我的頭上長出一個芽，同學們看見我都不和我玩老師厭惡我連爸爸媽媽也不要我。我很孤獨沒人理我……我坐了起來哭了，因為聲音太大所以媽媽被我吵醒了，趕緊跑過來問：“怎樣了怎樣了？”媽媽我頭上長了一顆小芽你不要我了。媽媽說：“傻孩子，你哪里長小芽了。”我一五一十地把實情告訴了媽媽。媽媽笑了起來，然后對我說：“種東西需要空氣、土……你有嗎？你姐姐逗你玩你上當了！我這時才明白過來。

　　聽完了你是不是也覺得很好笑，其實成長經歷就像一張張照片記載著我的成長，照片上一件件事情映在我的腦海里，使我終身難忘。其實成長經歷充滿快樂的，像一塊甜美的奶糖。這就是我成長過程中記憶最深刻的，是最美麗的貝殼，我想，這件可笑的事情其實也是我成長的見證。

　　感悟成長六年級作文 篇15

　　靜靜的泛舟在記憶的碧波中，蕩漾起層層的漣漪。那朵朵悄悄綻放的記憶的蓮花在水中婷婷玉立，彌漫淡淡香氣，令人心曠神怡，于是勾起了腦海深處的記憶。那形象越來越清晰。或許，記憶就是成長的見證吧……閉上雙眼，一個搖晃的`身影模糊的呈此刻腦海中，它在一搖一擺地向前慢慢挪動，似乎堅信自我必須能夠走向心中的彼岸……噢，那是自我在蹣跚學步，邁著堅定的步子，而那彼岸不正是媽媽的懷抱嗎？那身影越走越遠……不知不覺地脖子上多了條紅領巾，那鮮艷的紅色搭配著烏黑的長發，似乎顯得更精神了，我上小學了。在我心中，校園成了歡樂的海洋，我們在那里結識了朋友，第一次感受到了除了親情以外的友情，我們很快樂，我們開始了對知識的追求，開始了對未來的向往，夢想在幼小的心中萌芽了。我享受著知識帶來的另一種快樂……隨著時光的漸漸流逝，長發剪成了短發，當年的少先隊員解下了紅領巾，佩戴上了金光閃閃的團徽，我成為了一名中學生。不一樣的校園，不一樣的氛圍，少了些往日的歡聲笑語，多了些緊張的競爭，我開始了對夢想的追求，對知識的孜孜探求，嘗試了第一次挑燈夜讀，勇攀高峰，競爭越來越激烈了……整理那點點滴滴的記憶，給它們一一排序，猛然發現，成長的足跡遍布記憶，從出生到漸漸長大

　　，從天真到學會思考……記憶中有淚水，有微笑，有茫然，有激動，成長中有酸，有甜，有辣，有咸，或許記憶和成長有著某種關系吧！那記憶必須是成長的見證！小舟仍在漸漸行駛，記憶仍在繼續，而我在快樂度過每一天……

　　感悟成長六年級作文 篇16

　　今年我們十歲了，學校專門為我們四年級的學生舉辦了十歲成長禮。

　　成長禮后我們還去野外拉練，目的地是惠科工業園區，來回大約需要4小時。在回來的時候，有許多人都走不動了。那天是大太陽，35度的高溫，頂著烈日，我們一步一步艱難地往回走。火辣辣的太陽曬得我們疲憊不堪，就想一屁股坐地上不起來了。我們拖著沉重的雙腿身不由己的朝前面一步一步的`移動，但是沒有人喊爸媽。就在我們實在走不動的時候，蔣老師突然喊起了口號：二班，雄起！漸漸地整個四年級都在喊“雄起”。我感覺心中快熄滅的小火苗漸漸燃燒起來。我們一邊喊口號，一邊走路。我感覺就是因為這個口號，讓我們整個四年級有了全新的動力。令我敬佩的是邱佳樂，她是頂著腳疼一步一瘸回來的，蔣老師讓邱佳樂去坐石娟老師的車她也沒去，硬是咬著牙堅持走回來了。她的這種堅強，讓我對她刮目相看。回到學校后，所有人都靜靜地在教室里休息。回到家中，我才發現我的兩個大腳趾腫成了兩個胖娃娃，我居然沒有發覺一絲痛，我想這就是堅強吧。

　　我們小時候被爸爸媽媽呵護著，感覺沒有遇到困難就過來了。長大后發現爸爸媽媽也有很多事情都是不會做的。每個人都是要離開媽媽的保護自己面對生活的！生活中有許多挫折，如果不去克服，你就不會有幸福，如果不堅持的話，就得不了自己想要的東西，也到不了自己心中想要去的那個地方，堅持就是勝利。

　　就是成長禮，讓我懂得了自己的路要自己走。爸爸媽媽幫得了我一時，幫不了我一世。如果你在途中放棄，你之前的努力就白廢了。我相信堅持就能到達目標。

　　感悟成長六年級作文 篇17

　　今天真的是自己忍不住的就要抱怨今天自己的生活了。不準確來說，應該是自己最近晚上的寫作態度，實在是太散漫了，有點散漫到我自己都看不下去的地步了。特別不喜歡現在的寫作方式，太過拖拉，玩一玩寫一寫，玩一玩看一看的。

　　讓我自己的`心情突然就開始煩躁了，不喜歡這樣拖拖拉拉的自己。這樣每天看似只是拖拖拉拉了幾十分鐘的時間，可如果我每天都是這樣的呢？我如果每天都是這樣的話，那么一天到底要浪費掉多少的時間呢，這誰知道呢？久而久之的，肯定會浪費掉不少時間了啊。一天兩天的拖拉，那還不算什么大事情，可慢慢的浪費的時間積累打起來了，那就是無數的時間啊。特別討厭浪費時間的人， 突然也就不太喜歡這樣的自己了。可有時候說起來簡單，做起來可真的就是比登天還要難了，最近的我就是這樣，做事情實在是拖拉，不知道都浪費了多少時間。就比如說自己準備一個小時把一件事情搞定的，可最后足足花了好幾個小時才能搞定。如果按照我的預期的話，其他時間我還能用來去做很多的事情，至少不會像現在這樣繼續浪費時間了。那是多么好啊，可是自己預期的東西很美，但是現實卻十分的殘酷。自己到底還是浪費了時間，可一天積累下來，我到底浪費了多少時間呢？那真是一個讓人痛恨不已的數字啊。

　　我從來不做讓以后的自己后悔的事情啊，這次一如既往，可到底還是辜負了太多太多的時光了。我有時候都有著一絲荒誕的念頭，如果時間呢過重頭來過……可是，到底沒有這種如果，我們能做的永遠都是好好珍惜，珍惜現在，也好好把握現在，那才是我們該做的啊。

　　感悟成長六年級作文 篇18

　　晚間的風靜靜地吹著，走在寧靜的綠陰小道上，皎潔的月光似披上了一件薄紗，映照在我的身上。地上有一個修長的影子，看著這長長的影子，我忽然間覺得自己不再是以前那個天真懵懂的小女孩了。

　　走進臥室，明亮的白熾燈人佇立在書桌上，無私地照射它的光芒。雪白的紙張上出現一行行清秀的字體，筆尖在紙上發出“沙沙”的聲音。左手邊，疊到肩的書本靜靜地躺著，我埋頭于自己的書海中。

　　“該休息了，不早了。”不知什么時候，媽媽已悄然來到我的身邊。我轉過頭，起身，把媽媽拉到了床邊。很少跟媽媽如此近距離地接觸，媽媽忙著做生意，我與媽媽相處的時間也不多。忽然間我瞥見媽媽額頭的細尾紋。隨著我的漸漸長大，媽媽卻在一天天地老去。一股酸酸的味道直沖向我的神經中樞，我忙把頭轉向別處。

　　“媽，你也要注意休息。”

　　“哦，我們的女兒什么時候也變得關心人了，看來是長大了。”媽媽笑著說。

　　“近來學習如何？在學校里住得習慣嗎？”媽媽的.問語中充滿了關愛。

　　“還行，媽媽，您放心好了，我懂得自己照顧自己。”

　　“是啊，你是要學會自主，學會獨立，媽媽也不可能永遠在你身邊。總有一天，你會離開媽媽的。”

　　“我可不想離開媽媽，我會永遠陪著媽媽的。”

　　“你這個傻孩子。”媽媽笑著摸了摸我的頭。

　　看到媽媽那如花的笑靨，我也不由地笑了。

　　忽然間，我感覺與媽媽之間是如此地親近，我與媽媽之間的交談是如此地令人愉悅。有時候，快樂就在簡單中不知不覺地升騰！

　　感悟成長六年級作文 篇19

　　小時候的我們總想著長大，長大之后才發現童年是最無瑕的。時光匆匆流逝，童年離我們而去，我們漸漸長大了，歲月帶走了心底曾經擁有的那份純真。

　　你是否還記得我們那時的童言無忌？

　　從幼兒園開始，我們兩個就是好朋友，形影不離，我們上同樣的學校，同樣的班級，連住都是在同一個小區，有你在的地方便會有我。當時，我們的父母還擔心著我們長大后會是同性戀，現在回想起來還真是讓人哭笑不得，但卻很美好。

　　我們說好以后也要讀一樣的高中和大學，出來工作了也要住在一起。很可惜，我們還是沒有實現這個諾言，或許也只是童言無忌，可我卻還記得，你還會記得嗎？你在我的童年里飾演著很重要的角色，就跟我的親人一樣。很感謝我的童年有你，你讓我的'童年變得多姿多彩！

　　親愛的，我很想你！就像這歌詞所說的一樣：突然好想你，你會在哪里，過得快樂或委屈。

　　成長的道路上，我們總在離別。小時候的伙伴，小時候的記憶，隨著時間的流逝，漸漸地忘記。說好了再見，就一定要再見！

　　童年，就像游樂園的旋轉木馬。有人歡喜有人愁，快樂的時光總是那么的短暫，我們與回憶總是在不停地追趕著，卻總無法逾越過既定的距離，更多的是無能為力。

　　總要在長大之后才會明白小時候才是最無憂無慮的，一個懂得你淚水的閨蜜或兄弟，勝過一群只懂你笑容的人。“回憶像個說書的人，用充滿鄉音的口吻”。刻骨的思念，只有那么幾個回眸，牢不可破地粘在了記憶里。

　　越長大越孤單，一路上的心酸和堅持，只有自己懂，也只能自己扛。

　　人總歸是要長大的，童年的記憶留在心里的最深處，偶爾回味一下，還是很美好的。

　　愿你們都能像小孩一樣活得無所顧忌，活出自己想要的樣子！

　　感悟成長六年級作文 篇20

　　北方的候鳥一次又一次飛離南方，岸邊的小草一次又一次穿上新衣。那情景，和在幼兒園所看到的一模一樣。我抬頭仰望著天空，似乎覺得，童年離我越來越遙遠。

　　我帶著希望和好奇離開了搖籃，走出了父母手里的一片天空。我知道自己已不是一個整天抱著洋娃娃的女孩了，也不是一個只會張口就喊：“媽媽，抱的嬌嬌女了！”看著自己豆芽般的身材，看著自己不知何時種出的“青春痘”，我為自己的長大而感到驚奇，有焦急。可沒有辦法，在一天天過去的日子里，獨自尋找長大的我。

　　的確，我長大了。可在媽媽爸爸眼中，我是一個永遠也長不大的小孩；而在小弟弟小妹妹的`面前，我又是令他們十分信任的“阿姨”。唉，我到底屬于前者還是后者？

　　的確，我長大了。一些印象深刻的事情，在我心里洗也洗不掉，抹也抹不去。心里累積的秘密越來越多。只有在燈光下，被窩里，獨自品嘗。不管是酸的，還是甜的。童年時的天真快樂，不知何時向我不辭而別；升重點中學的壓力，又不知何時悄悄地落在了我的肩上。我在失落而惶恐的世界里徘徊著，徘徊著……

　　的確，我長大了。長大了，我與別人被一面又高又厚的墻隔著；無形中把自己關進了一間灰暗的小屋。對于父母的嘮叨，我似懂非懂；看見父母日益增多的白發和皺紋，我覺得他們又理解我，又不理解我。

　　的確，我長大了。我真想伸手拉住黎明，讓它多給我一些快樂。以前，我喜歡看一些好玩、刺激的童話作品。現在，一些談山水草木、似懂非懂的哲理性散文占了我大半的閱讀時間。

　　長大了，不知是喜是憂……

　　感悟成長六年級作文 篇21

　　走在沙灘上，享受著沙粒的撫慰，卻不知身后留下了一串串深深的腳印……在不知不覺中，我們悄然長大了。

　　記得我四歲那年，養成了一個壞習慣——吃糖，每天不吃不行，一吃就上癮，吃個沒完沒了。有時和院里的小朋友玩，不一會兒，一袋糖就完了。結果沒幾個月，滿口的白牙變成了“黑牙”，一咬東西就疼。不僅自己受罪，就連媽媽也為我著急，媽媽狠狠心便出了絕招兒，強制我戒糖。

　　糖怎么也“戒”不掉，好不容易熬到了第六天，我又忍不住拿出自己偷藏的舍不得吃的僅留的一塊糖，捧在手里，我做在門口的石階上，盯著受禮的糖果發愣。怎么能讓糖果回來呢？我眉頭緊鎖，想著各種辦法。突然，我眼睛一亮，心里有了主意，把它種下去。不是能長出好多糖果嗎？

　　這么想著，我便悄悄地走到院中的`空地里，這兒踩踩，那兒踩踩，終于找到了一小塊松軟的泥土。嘿，就這里了！我找來一顆大釘子，蹲下身子，撅起小屁股，左手撐著第，右手攥著釘子就往土里挖，汗珠像大云豆似的往下滴。好半天，我才挖了一個小坑，我從兜里拿出糖果，輕輕得埋在了土里，還用小樹做了個記號。“嘿嘿”，我齜出滿口小黑牙偷偷一樂，背著手，小腦袋一晃一晃地回了家。

　　一天，兩天……，一個月過去了，可糖果一直沒有發芽，于是，我挖開土一看，我一下子愣住了，原來糖果已經爛了。

　　如今的我已然知道那糖果是不可能種出來的，但那時天真的稚嫩卻為我的成長經歷增添了亮麗的一筆。

　　也許，在那成長的沙灘上，也留下了許許多多的歪歪的腳印，但那時間的浪花定會幫我們沖刷出一串串成長的印記……

　　感悟成長六年級作文 篇22

　　時光匆匆，在不知不覺中，我們長大了。成長的點點滴滴繪成一幅彩色的畫卷，成長的歲月如一片大海，煙波浩渺中透露出些許神秘，總也看不到它的彼岸；成長的歲月如一串腳印，盡管深深淺淺，卻一直向前延伸。

　　曾經的我們，是那樣的無憂無慮，無論是在火辣的太陽下，還是在刺骨的寒風中，我們都會和伙伴們一起玩耍著，哪怕弄得滿臉是泥，全身臟兮兮的，臉上也會依然帶著微笑，不會去在意別人注視的目光。我們就那樣，天真的笑著，并幻想著。

　　幻想什么呢？幻想著長大。想著長大后就可以更加地不受拘束，我們便可以更加毫無顧忌地歡笑，可當我們真正的長大了呢？我們卻少了歡笑，少了對此曾有過的種種期盼的激情。因為長大后的我們，有更多的東西需要我們學習，需要學會承擔，需要學會負責，每天得為自己明天忙碌，近乎機械地讀書、考試，再讀書、再考試。

　　然而，生活告訴我們：我們別無選擇。知道成長的路上有坎坷、有荊棘，知道成長的歲月中有風雨，有冰雪。但我依然堅持走下去，因為在不遠處，有一樣東西它讓我們看到了明天與希望，讓我們真正找到了前行的動力，堅定信心，挑戰一切的勇氣。

　　歲月沖淡了我們的天真與頑皮，卻給予了我們剛強與深沉。于是，我們不再慨嘆歲月的平淡，我學會了理解生活，熱愛生活，學會感悟這條通往自己目的.地的道路。于是，我們對這近乎平淡無奇的歲月多了一份熱忱，少了一份冷漠。——這便是成長。

　　駐足中途驛站，回首往事，歷歷在目。往事似一首曲，每個跳動的音符流出的是一種情愫；往事似一條項鏈，碩大晶瑩，承載著大大的夢想；往事似一棵大樹，每片翠綠的嫩葉記錄著每一次的刻苦銘心……

　　我們就在哀愁與快樂、夢想與現實中成長著、體驗著。

　　感悟成長六年級作文 篇23

　　不要刻意去追求，生活本身就是一種美，——題記

　　如今，我不再是那個喜歡胡鬧，充滿稚氣的小孩。我已是一個中學生。成熟，穩重，充滿了陽光，也在不知不覺中明白了許許多多的大道理。

　　在成長的道路上，會有許許多多讓你感動的事，會有許許多多讓你感到溫暖的事。

　　在你失意時，如果有一個人來安慰你，鼓勵你，你就會感到一種溫暖，像一杯普通平凡的白開水，但卻還透著絲絲熱騰騰的氣流，溫暖著你。

　　奉獻，是一個多么另人怡心的字眼，“予人玫瑰，手留余香”，奉獻，會使兩個人感到快樂，何樂而不為呢？

　　像行道樹，默默地站立在馬路的兩旁，灰塵侵滿了它們的身體，在它們的身體上留下了一層污垢。可它們并沒有埋怨什么，而是默默地站立在那里，像一個個盡職的衛士，為城市，為人們釋放出清新的空氣。這些，對于它們來說，是一種幸福，是一種快樂吧！

　　當你在投幣式的公交車上，你“挖空”沒個口袋就是找不出一枚硬幣時，一個純真的孩子微笑地向你走來，稚嫩的小手遞給你一枚硬幣的時候，是否會有種種感受涌上心頭呢？感動？溫暖？這大概就是最初，最美的心靈吧！那么你下次又會不會在口袋里多放幾枚硬幣，是否會將這種愛繼續傳遞下去呢？

　　如果我們也能在別人需要幫助的時候給予他們溫暖，如果我們也能像行道樹一樣默默地奉獻自己，不求回報：如果我們能在別人找不出一元錢的時候，微笑著遞去一枚硬幣。那么，我們的生活將會更加美好。

　　生活中處處洋溢著互助的'喜悅，那些人，那些事，告訴我，人世間不只是心靈的沙漠，感情的冰窯，更多的是至真至善的情懷，互幫互助的快樂。

　　我，一個感悟成長的孩子。

　　感悟成長六年級作文 篇24

　　在生活中每個人都有自己喜歡的經典作品，而我也不列外哦！我喜歡的是《綠山前墻的安妮》。書中的女主人公憑著自己堅持不懈的精神，實現了自己夢想，種種不幸并沒有難倒安妮，反而使她更加堅強！這里面的好詞佳句可多了，數不勝數，看的我眼花繚亂。

　　以下是我從中摘抄下來的一些詞句，也是對我啟發最深最感人至心的，希望大家能與我一起分享。1從今以后，她再也見不到馬修的音容笑貌了，一個善良憨厚的老人將永遠長眠于地下，安妮再也控制不住自己的悲痛之情，忍不住失聲痛苦。2瑪利亞立刻從失落與絕望中解脫出來，就像一個夜行人發現了光明，心中也立即燃起了希望的火焰。3吉爾巴特受寵若驚，緊張失措地握住安妮的手。4安妮每天往來于綠山墻的小徑上，熟悉的美麗風光讓她的想象更加豐富，夢幻更加綺麗。``````

　　這本書給我帶來許多快樂和悲傷，酸甜苦辣，里面的情感十分豐富，讓我看了之后淚如雨下。讀完后，眼前總浮現出那場面。主要寫了安妮從一個活潑調皮的孩子變成了人見人愛的老師，在這當中安妮經受了種種挫折，例如：臉被吉爾巴特劃傷了；被人笑話，說她是一個丑八怪；有些人看不起她也瞧不起她的家；甚至她那滿頭金燦燦的秀發變成了綠油油的顏色；可是她并沒有退縮，而是勇往直前，多么頑強呀！我們每個人都應學會擁有一顆美好無瑕的'心靈，用最善良的角度去觀賞這個世界，便不會覺得有什么困難再會阻擋住我們的腳步，讓希望溢滿心靈，堅信黑暗是黎明前的等待學會堅忍，學會愛，學會用幸福的眼光去看到最美妙的一切。這是安妮給我的啟示。

　　感悟成長六年級作文 篇25

　　“物是人非事事休，欲語淚先流。聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟，載不動，許多愁。”——題記

　　依靠著陽臺的邊緣，細細品味著李清照的詩。語雖淺卻意深，一字一句都打在我的心頭上。李清照的詩始終那么細膩而不失高雅，但有時卻又流露出一種凄涼的感覺，也許這就是李清照詩的畫龍點睛之處吧。老師說，這首詩實際上是反映出詞人對春天將逝的惋惜之情，但我覺得這只是表層意思，更多的.是借物擬人，作者李清照實際在感慨紅顏易老，就如花兒一樣，一場暴風雨過后，花兒已是紅見多，綠漸少。再美的花也終有凋謝的一天。

　　李清照的詩是與她的生活息息相關的。由于出生在書香門第，從小就在父親李格的熏陶下，小小年紀便文采出眾。對詩、詞、散文、書畫、音樂更是無不通曉，以詞的成就最高。詞清新委婉，感情真摯，且以北宋南宋的生活變化呈現不同特點。前期反映閨中生活風光別思離愁，清理明快。后來因為丈夫去世再加上亡國傷痛，詩詞變為凄涼悲痛，抒發懷鄉掉亡情感也寄托強烈的亡國之思。

　　在李清照的一生中，少女時代是最讓她懷念不已的。當時，她與父母居住在濟南，便便常常在附近的小溪邊的亭子里游賞，一直到太陽落山時才回家，因玩的興致高所以常常醉的忘記回家的路了。這就是李清照兩首如夢令中的其中一首的真實寫照。殊不知，李清照曾有一個幸福美滿的家庭，但由于丈夫的官職變動，李清照不得不和丈夫分隔兩地。后來由于當時朝代的腐敗，李清照的丈夫去世了，再加上亡國之痛，李清照日益憔悴。

　　想到這兒我深有感觸：“如果世上停止一切戰爭，如果世上沒有爾虞我詐，如果世上充滿和諧，如果世上任何人都助人為樂，何樂而不為呢？

　　感悟成長六年級作文 篇26

　　在漫漫人生路上，有許多事會給我們深刻的影響，讓我們因此而改變：或好或壞，取決于那一念之間。如今，在這個弱肉強食，適者生存的世界里，我們又該怎么辦呢？

　　周敦頤曾說“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，但在現今社會，敢問誰還能這么清高呢？不受不良風氣的影響固然不錯，但要完全抵制，還是有非常大的難度，甚至難到不可能！人生路上，誰能保證自己身上沒有幾個“插件”？我覺得不是要抵制，而是要正確的運用，不受它太大的影響。過度的躲避和抵制，只會讓自己精疲力盡，更加抱怨生活的煩惱。

　　文天祥這位不屈的英雄曾寫下“人生自古誰無死？留取丹心照汗青！”的千古名句，在這句話中，“死”就可以看做“淤泥”，他并沒有懼怕死，而是用流芳百世的豪情“掩蓋”了自己的死，甚至讓自己的死也因此而變得有價值，正所謂“身死心不死”，這才是人生最好的品性。

　　又例如毛澤東主席，大部分人都敬佩他，但他沒有錯誤嗎？有，而且很大：“”——這當時震驚一時的`慘案！在“”中，有多少讀書人喪命在曾經受人愛戴的毛主席手下！但是毛主席并沒有留下罵名，因為他做的好事太多了！這說明了什么？犯錯誤是應有的事，不要認為自己謹慎一點就沒有錯誤了，沒有人能活出這樣“完美”的人生。所以，我們不能逃避，要面對錯誤，面對不良風氣的影響，面對這些“淤泥”，我們不是要“出淤泥而不染”，而是要“出淤泥而取之利己”，只有這樣，才能讓自己在現今社會沒有太多的不必要的憂慮，讓自己有更多的精力來做更多事。

　　如今，在上學的同學們，不要因為一點點學校的不良風氣而抱怨、逃避，要敢于適應它們，利用它們，為自己的學業添磚加瓦！

【感悟成長六年級作文】相關文章：

感悟成長(感悟成長中考滿分作文)01-05

感悟成長的作文01-27

成長感悟作文10-06

成長感悟作文09-28

成長感悟的作文01-27

成長的感悟作文「精選」08-16

作文感悟成長01-28

感悟成長作文01-28

成長的感悟作文08-09

成長感悟作文08-08