難忘的感恩節(jié)作文

時(shí)間：2021-11-16 18:38:23 感恩節(jié) 我要投稿

難忘的感恩節(jié)作文（通用18篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的難忘的感恩節(jié)作文（通用18篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧！

難忘的感恩節(jié)作文（通用18篇）

　　難忘的感恩節(jié)作文篇1

　　第三節(jié)課，老師發(fā)了一張紙，開(kāi)始上課。

　　老師呆了一會(huì)，問(wèn)大家：“同學(xué)們，你們知道今天是什么節(jié)日嗎？”話音剛落，就有同學(xué)高舉雙手，有男同學(xué)干脆站起來(lái)沖過(guò)去說(shuō)話。而那些坐在位置上不舉手的同學(xué)都在絞盡腦汁的思考。學(xué)生們低著頭，皺著眉頭，似乎在等老師宣布答案。最后一個(gè)同學(xué)站起來(lái)大聲告訴大家：“今天是感恩節(jié)！”“沒(méi)錯(cuò)！”老師回答，開(kāi)始放第一張幻燈片。

　　首先映入我眼簾的是無(wú)數(shù)嬌艷的花朵圍成一個(gè)巨大的圓圈，上面寫(xiě)著四個(gè)醒目的大字。這些字大到連高度近視的學(xué)生都能看出來(lái)。那些大人物是：學(xué)會(huì)感覺(jué)好！老師讓學(xué)生默默觀看，提出了第二個(gè)問(wèn)題：“那么我們應(yīng)該感激誰(shuí)呢？”這次舉手的人數(shù)似乎是兩倍多，學(xué)生們反應(yīng)熱烈。有的說(shuō)“感謝老老師的關(guān)心和悉心教導(dǎo)”；有的說(shuō)“感謝我們同學(xué)的幫助”；有人說(shuō)“感謝父母對(duì)我們的好”.不管學(xué)生們說(shuō)什么答案，老師們都高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。接下來(lái)，用神奇的鼠標(biāo)點(diǎn)擊，我們看到了一首古詩(shī)《游子吟》。老師讓我們動(dòng)情地讀這首古詩(shī)。全班同學(xué)，無(wú)一例外，像小詩(shī)人一樣，感慨萬(wàn)千地念了出來(lái)。

　　剛看完這首古詩(shī)，又一首古詩(shī)映入眼簾。這首古詩(shī)叫《慈烏夜啼》。題目一出來(lái)，很多同學(xué)腦子里就冒出了一個(gè)問(wèn)號(hào)：“什么意思|‘慈武夜哭’��？”是老師揭開(kāi)了《慈烏夜啼》的奧秘，一句一句的分析。這時(shí)，響起了敲門(mén)聲，大概是為了引起大家的注意。老師看著窗外，我也不例外。原來(lái)我媽媽給我?guī)Я艘话延陚�。她把它掛在窗外，回頭匆匆離去。這時(shí)，我想到了一句話：母愛(ài)就像流水，源源不斷。父愛(ài)如青山。來(lái)得快去得也快。現(xiàn)在，我真的明白了這兩句話的意思，臉都紅了。她自己有個(gè)會(huì)議。她怎么會(huì)有時(shí)間給我送傘？學(xué)完古詩(shī)詞，同學(xué)們感慨地念了出來(lái)，我也不例外。

　　學(xué)完兩首古詩(shī)，老師指示我們把剛剛發(fā)的紙上的弟子規(guī)矩念出來(lái)。剛開(kāi)始我們經(jīng)�？村e(cuò)別字，老師在這里花了很多時(shí)間。一會(huì)兒讓我們學(xué)學(xué)二年級(jí)的朋友，一邊拍手看書(shū)；過(guò)一會(huì)兒，讓我們同桌，互射；過(guò)一會(huì)兒我們邊拍肩膀邊看書(shū)……邊改動(dòng)作邊看書(shū)的效果真的很好。過(guò)了一段時(shí)間，學(xué)生們學(xué)會(huì)了。

　　學(xué)了古詩(shī)，看了徒弟的規(guī)矩，該看電影了。我們同學(xué)都很期待看到這部電影的名字。老師停止了幻燈片放映，讓我們看電影。沒(méi)有人認(rèn)為電影的名字是“一封信”。學(xué)生們吵吵鬧鬧，討論為什么電影的名字是“一封信”。老師示意大家靜下心來(lái)，看完再討論。在我們看完電影之前，每個(gè)人都已經(jīng)哭了。同桌一直求面巾紙，很快我就把餐巾都借走了。我心里也哭了，心里的淚像碎珠一樣遍布全身。

　　我們應(yīng)該向小烏鴉學(xué)習(xí)，因?yàn)闉貘f知道，當(dāng)它們長(zhǎng)大后，它們應(yīng)該回報(bào)母親的愛(ài)。所以，我們也要學(xué)會(huì)感恩。以后要報(bào)答父母的付出，做感恩的烏鴉。

　　難忘的感恩節(jié)作文篇2

　　每年十一月第四個(gè)星期四，便是感恩節(jié)了。今年的感恩節(jié)，讓我學(xué)會(huì)了感恩，懂得了父母的辛苦，知道了父母對(duì)我的愛(ài)，令人難忘，記憶猶新。

　　今天放學(xué)時(shí)，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：今天感恩節(jié)，回家后與爸爸或媽媽擁抱下，說(shuō)幾句祝賀的話，做一件讓爸爸媽媽開(kāi)心的事。”話剛落音，班級(jí)里就沸騰了。我心想：這還不簡(jiǎn)單？簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛！回到家，面對(duì)笑吟吟的媽媽，竟不知所措。媽媽見(jiàn)我欲言又止，急忙問(wèn)我：“云云，怎么啦？考試沒(méi)考好？”我搖搖頭，這才發(fā)現(xiàn)有些難以啟齒，只好把堵在喉嚨口的話又咽回去。懨懨地寫(xiě)作業(yè)去了，眼看時(shí)間越來(lái)越晚，而我那個(gè)特殊作業(yè)還沒(méi)著落，我急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，頭上滲出了汗珠，大不了試試！我心一橫，抱住媽媽撒嬌：“媽媽，今天感恩節(jié)呢，節(jié)日快樂(lè)！”我望向木盆，心生一計(jì)，說(shuō)：“我來(lái)幫你洗腳吧�！闭f(shuō)完，我望向媽媽，她已笑開(kāi)了花，欣慰地望著我，連聲說(shuō)：“好，好，呀！沒(méi)想到我家寶貝這么懂事啦！”我把熱水倒進(jìn)木盆，再倒點(diǎn)冷水，找來(lái)一條印有紫羅蘭的，老媽最喜歡的一條新毛巾搭在木盆上，最后試了試水溫，生怕有點(diǎn)差錯(cuò)，心里既緊張又興奮，心砰砰直跳。媽媽早已準(zhǔn)備好了，我端起木盆放媽媽面前，像愛(ài)護(hù)一件藝術(shù)品一樣把媽媽的腳小心翼翼地放進(jìn)水里，用毛巾輕輕擦著，心里百感交集。我曾多次想象過(guò)媽媽的腳，大的，小的，白的，胖的……但我從沒(méi)想到媽媽的腳竟是這樣：蠟黃的皮膚很是粗糙。這是因?yàn)閶寢尣活欁约�，開(kāi)車送貨，腳底甚至有幾個(gè)老繭，有的已經(jīng)很久了，有的才長(zhǎng)出來(lái)，這是因?yàn)閶寢尦Ｄ瓯疾ㄔ谕猓︐嶅X(qián)，腳后跟還有一道很深的傷痕，這是媽媽早年創(chuàng)業(yè)時(shí)騎摩托車雨天摔的……水泛起了漣漪，我早已紅了眼眶，動(dòng)作更輕，更柔。原來(lái)，最愛(ài)我的人一直是媽媽，她默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，她一直陪在我左右，只是我沒(méi)有注意。媽媽對(duì)我的愛(ài)，比海深，比山高，比天空更寬廣！“冷么？燙嗎？”我裝作不經(jīng)意地問(wèn)媽媽，卻發(fā)現(xiàn)她不知何時(shí)已泣不成聲，氤氳中，她的臉早已朦朧，我卻依然看見(jiàn)了淚痕滑落……

　　這次難忘的感恩節(jié)，我不但明白了父母的辛苦，而且讓我走進(jìn)了媽媽的內(nèi)心深處。他們對(duì)我的愛(ài)無(wú)處不在，令人感動(dòng)。爸爸媽媽，I LOVE YOU!

　　老師點(diǎn)評(píng)：文章語(yǔ)言樸實(shí)，情感細(xì)膩，真實(shí)感人。通過(guò)洗腳之事，讓母女之情得到升華，內(nèi)心得以洗禮。

　　難忘的感恩節(jié)作文篇3

　　在下午第三節(jié)課時(shí)，老師先發(fā)下了一張紙，然后開(kāi)始上課。

　　老師停留了一段時(shí)間，問(wèn)大家：“同學(xué)們，你們知道今天是什么節(jié)日嗎?”話音剛落，就有同學(xué)高高地舉起了手，有的男同學(xué)索性站了起來(lái)，搶著發(fā)言。而那些坐在位置上沒(méi)有舉手同學(xué)們抱著頭，眉頭緊皺，似乎都等待著老師公布答案。最后，一位同學(xué)站了起來(lái)，用洪亮的聲音告訴了大家：“今天是感恩節(jié)!”

　　“沒(méi)錯(cuò)!”老師回答，開(kāi)始放映第一張幻燈片。

　　首先引入眼簾的是無(wú)數(shù)朵嬌艷的鮮花圍成了一個(gè)極大的圓圈，圓圈里寫(xiě)著四個(gè)醒目的大字“學(xué)會(huì)感恩”，老師讓同學(xué)們默默地注視了一下，提出了第二個(gè)問(wèn)題：“那么我們都要感恩誰(shuí)呢?”這次舉手的人似乎是剛才的兩倍多，同學(xué)們踴躍回答。他們有的說(shuō)“感恩老師對(duì)我們的關(guān)心和悉心教導(dǎo)”;有的說(shuō)“感恩同學(xué)對(duì)我們的幫助”;有的說(shuō)“感恩父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩”......同學(xué)們不管說(shuō)什么答案，老師都欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭。接下來(lái)，神奇的鼠標(biāo)一點(diǎn)，我們又看到了一首古詩(shī)《游子吟》。老師要求我們有感情地讀一讀這首古詩(shī)。全班同學(xué)都像一個(gè)個(gè)小詩(shī)人，極有感情地讀了出來(lái)。

　　這首古詩(shī)剛讀完，另一首古詩(shī)又映入眼簾。這首古詩(shī)名叫《慈烏夜啼》。題目一出來(lái)，許多同學(xué)的腦海里都升起一個(gè)問(wèn)號(hào)：“‘慈烏夜啼’是什么意思啊?”還是老師幫大家揭開(kāi)了《慈烏夜啼》神秘的面紗，并一句一句的分析給我們聽(tīng)。

　　這時(shí)，門(mén)外傳來(lái)的敲門(mén)聲引起了大家的注意。我望向窗外，原來(lái)是媽媽給我送雨傘來(lái)了，她把雨傘掛在窗外，回頭望了一下，匆匆地走了。這時(shí)，我想到一句俗話：母愛(ài)似流水，源源不斷。父愛(ài)似青山，來(lái)得快，去得更快�，F(xiàn)在，我才真正體會(huì)到這兩句話的意思。

　　古詩(shī)學(xué)完了，同學(xué)們把這首詩(shī)饒有感情的讀了出來(lái)，我也不是個(gè)例外。

　　兩首古詩(shī)學(xué)完后，老師又指揮我們把剛發(fā)下去的那張紙上的弟子規(guī)讀了出來(lái)。一開(kāi)始，我們經(jīng)常讀錯(cuò)字，老師就在這里花了很多時(shí)間，一會(huì)兒讓我們向二年級(jí)小朋友學(xué)習(xí)，一邊拍著手，一邊讀;一會(huì)兒又讓我們同桌對(duì)拍;一會(huì)兒又讓我們一邊拍打肩膀一邊讀......這種一邊換著動(dòng)作一邊讀的效果真好。沒(méi)一會(huì)兒，同學(xué)們就學(xué)會(huì)了。

　　學(xué)完了古詩(shī)，也讀完了弟子規(guī)，接下來(lái)該看電影了。我們的同學(xué)都十分期待，想看看影片的名字。老師就退出幻燈片，讓我們看電影。誰(shuí)都沒(méi)想到，電影的名字叫“一封信”。同學(xué)們吵吵嚷嚷的，都在討論著電影的名字為什么叫“一封信”。老師打手勢(shì)讓大家靜下來(lái)，看完了再討論。電影都還沒(méi)看完，大家已經(jīng)淚眼滂沱，我同桌不停地向我討要著面巾紙，結(jié)果沒(méi)一會(huì)兒就把我的餐巾紙借光了。我也在心里嚎啕大哭了一場(chǎng)，心里的眼淚像斷了線的珠子，遍布全身。

　　我們要學(xué)習(xí)小烏鴉，因?yàn)闉貘f知道長(zhǎng)大后要報(bào)答母親對(duì)自己的愛(ài)。所以我們也要學(xué)會(huì)感恩，將來(lái)要報(bào)答父母對(duì)我們的付出，當(dāng)一只會(huì)感恩的小烏鴉。

　　難忘的感恩節(jié)作文篇4

　　下午，我們學(xué)校舉行一個(gè)大型的活動(dòng)，我和媽媽都哭了，在場(chǎng)的所有人也都哭啦!你想知道我們?yōu)槭裁茨敲磦膯?那就趕快跟我來(lái)吧!

　　哇塞!操場(chǎng)上怎么這么多人呀?她們都是我們學(xué)校的學(xué)生和家長(zhǎng)呀!她們都來(lái)參加我們學(xué)校舉行的感恩活動(dòng)的。

　　感恩活動(dòng)開(kāi)始了，操場(chǎng)上鴉雀無(wú)聲，校長(zhǎng)在臺(tái)上宣布活動(dòng)規(guī)則，她的講話剛剛說(shuō)完，一陣陣激烈的掌聲響起了。今天演講的是高飛老師，她一上來(lái)就讓我們所有的同學(xué)拿一張紙，在上面寫(xiě)上自己最親最親的五個(gè)親人的名字，我寫(xiě)的是：爸爸，媽媽，爺爺，奶奶和大姑，高飛老師告訴我們說(shuō)：“現(xiàn)在就請(qǐng)你們一一劃去上面的親人，如果劃去了，你放學(xué)回家就再也見(jiàn)不到她們了。”我知道高老師說(shuō)的是什么意思，劃去親人就是永遠(yuǎn)見(jiàn)不到她們了。

　　開(kāi)始劃去親人了，高飛老師讓我們先劃去其中兩位親人，必須聽(tīng)話，我就把大姑和爺爺劃去了，雖然，我很舍不得，但是，我必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)，劃去她們的時(shí)候我心里特別難受，眼淚止不住的流出來(lái);可是，高飛老師又讓我們劃去一個(gè)親人，必須劃去，不能手軟，我真的控制不住我的眼淚了，我的'眼淚像黃河決提一樣，嘩嘩的流淌，我就狠狠心把奶奶劃去了;最殘忍的是：高飛老師讓我們把最后兩位親人也劃去，她說(shuō)“我們必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們的爸爸媽媽不可能跟我們一輩子，她們總要離開(kāi)我們的。”我手拿著筆就是不肯把爸爸媽媽劃去，我不能離開(kāi)爸爸媽媽，我哇哇大哭起來(lái)了，我看到媽媽也哭了，我抱住媽媽大哭，不讓媽媽離開(kāi)我，媽媽緊緊地抱住我，我聽(tīng)到操場(chǎng)上全是哭聲，我們都不想失去親人。

　　通過(guò)這次感恩活動(dòng)，讓我明白一個(gè)道理，要感謝我們身邊的人，感謝對(duì)我們有恩的人。

　　難忘的感恩節(jié)作文篇5

　　11月26日是感恩節(jié)，下午我們排著隊(duì)伍，帶著興奮的心情，到四樓階梯教室和家長(zhǎng)一起搞感恩節(jié)活動(dòng)。

　　我們走進(jìn)了階梯教室，看見(jiàn)后面有親愛(ài)的老師和自己的媽媽、爸爸，我們端端正正得坐在前面，展示我們最好的一面。我們班的沈可欣和工商大學(xué)的大學(xué)生一起支持這個(gè)節(jié)目。還玩了幾個(gè)特別的游戲，許多人都舉手要玩。第一個(gè)節(jié)目是六位小朋友蒙上眼睛，依次去摸家長(zhǎng)的臉，確認(rèn)哪位是自己的媽媽或爸爸，有三位同學(xué)摸錯(cuò)了，大家笑聲一片。第二個(gè)節(jié)目我和媽媽參加了，是猜字節(jié)目，媽媽形容卡片上的字，讓我來(lái)猜是什么東西，我只有一張卡片沒(méi)猜出來(lái)，離冠軍只有一步之遙，雖然我沒(méi)有得到冠軍，但我還是很開(kāi)心。最后我們還在一塊黃色的長(zhǎng)布上畫(huà)了全班同學(xué)和各位家長(zhǎng)的手印，各種各樣，千姿百態(tài)。

　　活動(dòng)結(jié)束后，我們與大哥哥、大姐姐在小操場(chǎng)上拍了好幾張合影。感恩節(jié)活動(dòng)雖然結(jié)束了，但我們還是要懷著感恩的心去感謝自己身邊的每一個(gè)人，讓感恩的心永久流傳。

　　難忘的感恩節(jié)作文篇6

　　感恩節(jié)的前一天，我校舉行了以感恩為主題的家長(zhǎng)會(huì)。這是我第一次過(guò)感恩節(jié)。

　　家長(zhǎng)會(huì)一開(kāi)始，校長(zhǎng)和老師對(duì)我們上半學(xué)期的學(xué)習(xí)和活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。然后在小主持人的主持下，“快樂(lè)成長(zhǎng)，用心感恩”主題班會(huì)開(kāi)始了，從歌伴舞《北京的金山上》到《毛主席詩(shī)詞選》一個(gè)又一個(gè)精彩的節(jié)目有序進(jìn)行，我們迎來(lái)了活動(dòng)的第一個(gè)高潮，李老師給我們展示了同學(xué)們精心制作的感恩卡，其中就有我的作品感恩的心，這是我花了好大的心血才做好的，上面有我寫(xiě)給爸爸媽媽祝福的話，還有我精心配制的畫(huà)和美麗的公主貼畫(huà)。

　　老師介紹完感恩卡后，就讓我們給家長(zhǎng)系上早已準(zhǔn)備好的幸福黃絲帶，這根黃絲帶代表了我們對(duì)家長(zhǎng)的感恩之情，感謝之心。有的家長(zhǎng)把系上黃絲帶的手高高舉起，有的家長(zhǎng)把手在空中揮來(lái)?yè)]去，此刻家長(zhǎng)們都沉醉在幸福中，同學(xué)們接著又表演了精彩的節(jié)目。

　　終于輪到了我的古箏獨(dú)奏《井岡山上太陽(yáng)紅》這是我第一次為同學(xué)們和家長(zhǎng)們演奏，雖然我參加過(guò)多次全國(guó)性的比賽，但是沒(méi)有這次這么興奮和快樂(lè)過(guò)，特別是在感恩節(jié)活動(dòng)里，把我最美好的祝愿用音樂(lè)帶給大家。隨著一陣清脆的琴聲，我的演奏開(kāi)始了，這首曲子是我精心為感恩節(jié)活動(dòng)準(zhǔn)備的，爸爸媽媽就是我們心中的太陽(yáng)，我們就是井岡山上仰望雨露的小草，悅耳的琴聲隨著我的思緒不斷起伏。同學(xué)們圍著我的四周，臨聽(tīng)著我的琴聲，我們一起沉浸在快樂(lè)之中。

　　這就是我度過(guò)的一個(gè)難忘的感恩節(jié)。

　　難忘的感恩節(jié)作文篇7

　　感恩節(jié)的那一天，我與弟弟精心籌備了一份送給父母的感恩禮物。

　　那天一早，我與弟弟借著出去與同學(xué)們玩的借口，拿上各自存了好久的零花錢(qián)一起去了商店。在商店里，我們挑挑選選了很久，最終我們將目光放在了一側(cè)的抱枕上。這兩只抱枕之所以能夠引起我們的注意，那是因?yàn)楸д砩厦鎸?xiě)著的幾個(gè)大字“親愛(ài)的爸爸”與“親愛(ài)的媽媽”。

　　“就這個(gè)了！”弟弟激動(dòng)的叫了起來(lái)，我看向弟弟也滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。于是我抱了一個(gè)“親愛(ài)的爸爸”，弟弟抱了一個(gè)“親愛(ài)的媽媽”。付完錢(qián)后，我們滿懷著激動(dòng)與喜悅就朝著家里走了去。

　　進(jìn)家門(mén)的時(shí)候，我與弟弟的都是小心翼翼的，本想著要在晚上的時(shí)候給爸爸媽媽一個(gè)驚喜。哪想，我們才剛進(jìn)門(mén)，他們就發(fā)現(xiàn)了我們。

　　“手上抱的什么？”坐在客廳的媽媽站起身來(lái)朝著我們問(wèn)道。因?yàn)槲遗c弟弟將抱枕寫(xiě)著字的一面靠著自己，所以媽媽并沒(méi)有看到字。原本我還想著蒙混過(guò)關(guān)，只是沒(méi)想到，爸爸也走了過(guò)來(lái)，“一人抱一個(gè)枕頭做什么？”

　　這下子，我與弟弟徹底沒(méi)轍了，更何況，爸爸率先出手從我的手上將抱枕拿了過(guò)去�！坝H愛(ài)的爸爸。”爸爸拿過(guò)枕頭，很快就瞧見(jiàn)了上面寫(xiě)的幾個(gè)字。爸爸將字讀了出來(lái)，隨后媽媽也從弟弟的手上將抱枕拿了去，媽媽看著抱枕上的字沒(méi)由來(lái)的眼淚突然就冒了出來(lái)。

　　“爸爸媽媽，感恩節(jié)快樂(lè)！”弟弟見(jiàn)狀，立馬開(kāi)口，原本我還在愣怔之中，聽(tīng)到弟弟的話，立馬也說(shuō)了一句。

　　今天晚上的時(shí)候，爸爸媽媽在廚房弄了一頓大餐，一家人其樂(lè)融融的吃了一頓豐盛的晚飯。這就是我感恩節(jié)的一天，這是難忘的一天，難忘的一個(gè)感恩節(jié)。

　　難忘的感恩節(jié)作文篇8

　　我的爸爸媽媽很愛(ài)我，為我做的事多得像天上的繁星一樣，數(shù)也數(shù)不完。可我一想起那次的事情，就不由自主地慚愧起來(lái)。

　　那天放學(xué)很早，回到家我做完了作業(yè)就開(kāi)始看書(shū)，轉(zhuǎn)眼間就到了5:30，“爸爸媽媽怎么還沒(méi)到家呀?我都餓昏掉了，算了，還是先吃點(diǎn)零食墊墊肚子吧�！蔽胰氯碌�，起身去拿餅干，時(shí)間過(guò)得飛快，不一會(huì)兒，就到6:05了�！霸趺催€不回來(lái)啊?是不是忘記家里還有個(gè)女兒啦?”我大聲叫道，走到電話機(jī)前，忙給媽媽打電話，“可惡!居然打不通，算了，打老爸的�！薄澳艚械目蛻粢殃P(guān)機(jī)。不會(huì)吧，太悲劇了吧，兩個(gè)人的電話都打不通，家里還有個(gè)大活人呢!不行，再打一次，神啊，保佑我吧!‘您呼叫的客戶已關(guān)機(jī)�！边@時(shí)，門(mén)鈴響了，“誰(shuí)啊?”“是我，你老爸。”我把門(mén)打開(kāi)，“終于知道回來(lái)啦，看看鐘，6:30啦!”“吳雙，你聽(tīng)我解釋一下嘛�！薄安挥媒忉�，解釋就是掩飾，掩飾的就是事實(shí)，快點(diǎn)做飯吧，我都餓死了幾次了�！薄昂煤煤茫R上就做�！蔽乙粡埑裟様[了好久，氣終于消了下去。我躡手躡腳的走到廚房門(mén)口，透過(guò)玻璃窗看到老爸忙得不可開(kāi)交，滿頭大汗，一會(huì)兒往左跑，一會(huì)兒往右跑，拿碟子又拿碗，我心里頓時(shí)間有一絲歉意，覺(jué)得剛才的語(yǔ)氣太重了，爸爸畢竟是我的爸爸，他再不對(duì)也輪不到我去教訓(xùn)他，再說(shuō)了，我也沒(méi)聽(tīng)他的解釋。唉，我剛才“沖動(dòng)是魔鬼”啊，真不應(yīng)該這樣的。

　　今天···哦，對(duì)了!今天是11月24日——感恩節(jié)!我真是糊涂了，在感恩節(jié)說(shuō)爸爸的不是。我一定要讓爸爸開(kāi)心一下······ 吃完晚飯，我給老爸端上了一盤(pán)水果，又講了我的“獨(dú)門(mén)”笑話，逗得老爸咯咯直笑。接著，我給老爸捶背······ 今年的感恩節(jié)，讓我“刻骨銘心”!

　　難忘的感恩節(jié)作文篇9

　　那個(gè)感恩節(jié)，是我過(guò)的最難忘的感恩節(jié)，是我覺(jué)得最有意義的感恩節(jié)。

　　那天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在班級(jí)說(shuō)自己的感恩心語(yǔ)，有的人說(shuō)出了自己的真實(shí)感情，有的人說(shuō)出了自己以后怎樣感謝父母報(bào)答父母，有的人說(shuō)出了爸爸、媽媽怎樣辛苦……這些說(shuō)明同學(xué)們愛(ài)自己的爸爸、媽媽，知道爸爸、媽媽現(xiàn)在這么做都是為了他（她）們。

　　今天我們就要用一些小的行動(dòng)來(lái)報(bào)答媽媽、爸爸，我們中午就在準(zhǔn)備：包裝好禮品，寫(xiě)好感恩信，還要花一點(diǎn)點(diǎn)的心思想一想把禮物放在哪里他（她）們才能感到驚喜呢？

　　晚上，寫(xiě)好作業(yè)，看一看鐘表�！鞍。‰x爸爸、媽媽下班的時(shí)間還早呢！太好了！”

　　“哎！今天真累！”爸爸說(shuō)道。

　　“時(shí)候也不早了，那就洗洗睡吧！”媽媽說(shuō)。

　　“嘻嘻嘻……”我高興地笑著。

　　“哎呦！這是什么呀！誰(shuí)知道我和你喜歡這個(gè)呀！還有一封信！”媽媽說(shuō)。……

　　“我們的女兒，長(zhǎng)大了！”

　　我只想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我愛(ài)你們！”

　　今年的感恩節(jié)，你準(zhǔn)備為自己的爸爸媽媽做些什么呢？如果你不知道做什么好的話，不妨也學(xué)學(xué)我，向爸爸媽媽大聲說(shuō)出你的愛(ài)吧！

　　難忘的感恩節(jié)作文篇10

　　我以為我已經(jīng)快忘了那一次的感恩節(jié)，我以為在新的感恩節(jié)來(lái)過(guò)之后，我會(huì)因?yàn)檫@個(gè)新的感恩節(jié)的記憶覆蓋掉那一次的感恩節(jié)，但事實(shí)上并沒(méi)有，那次的感恩節(jié)，我到現(xiàn)在還記憶猶新。

　　那一次的感恩節(jié)，真是一次難忘的感恩節(jié)。不是說(shuō)發(fā)生了多么驚天動(dòng)地的大事，而是那件小事觸動(dòng)了我的心，讓我久久不能忘懷。那次的感恩節(jié)，我非常乖巧地給每一位曾經(jīng)幫助過(guò)我的老師都送上了我的感恩祝福，唯獨(dú)一位教務(wù)老師，我還猶豫著要不要去謝謝他。不是因?yàn)檫@位老師不值得我去感謝，不是這樣，而是那位教務(wù)老師因?yàn)橐恍﹦e的事情誤會(huì)了我，一直我也沒(méi)能去向他解釋清楚，也不是我不想解釋清楚，而是怕越解釋越不清楚，于是就把事情給擱淺在了那里，直到感恩節(jié)的到來(lái)，我才意識(shí)到那個(gè)誤會(huì)的存在使得我不知道如何去開(kāi)口感謝這位教務(wù)老師。

　　就在我猶豫來(lái)猶豫去，不知道怎么去開(kāi)口的時(shí)候，我撞見(jiàn)了這位教務(wù)老師。我撞見(jiàn)他的表情，他一定看出了我的驚訝和恐慌，他如往常對(duì)待所有的學(xué)生那樣，如沐春風(fēng)化解了我的驚訝和恐慌。他好像已經(jīng)完全不記得那個(gè)誤會(huì)似的對(duì)我問(wèn)好，我因?yàn)轶@訝，結(jié)結(jié)巴巴地向他問(wèn)好，也因?yàn)槲业捏@訝，我完全忘記了要把感恩祝福說(shuō)出口這件事，問(wèn)完好就準(zhǔn)備跑去教室，離開(kāi)這個(gè)讓我有些尷尬的處境。沒(méi)想到教務(wù)老師在我快上樓的時(shí)候又把我叫住，我轉(zhuǎn)過(guò)頭望著老師，教務(wù)老師帶著微笑對(duì)我說(shuō)了一句“謝謝你啊，xx，之前我誤會(huì)了你，謝謝你沒(méi)有怪老師我��！”我聽(tīng)到這話，完全愣在了樓梯間，不知道該怎么接話。老師沒(méi)等我說(shuō)話，他便招呼我快上樓去上了，我便順著他的旨意跑上了樓。在教室坐定了我才意識(shí)到，最后我沒(méi)能把我對(duì)老師的感謝說(shuō)出口，反而是收到了教務(wù)老師對(duì)我的感謝，這讓我的臉“唰”的一下就紅了，有些無(wú)地自容，也有些怪自己的意味。

　　難忘的感恩節(jié)作文篇11

　　我的好朋友小靜經(jīng)常去學(xué)校的英語(yǔ)角。每周三晚上，許多外國(guó)學(xué)生參加英語(yǔ)角，這樣他們就可以練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。小靜遇到了英語(yǔ)角的發(fā)起人Rose，是我們學(xué)校的外教，很喜歡交朋友。她邀請(qǐng)小靜參加他們的感恩節(jié)聚會(huì)，說(shuō)可以帶好朋友，我就和她一起去了。

　　羅斯的家在離我們學(xué)校不遠(yuǎn)的一個(gè)街區(qū)。許多來(lái)參加聚會(huì)的人都是羅斯的美國(guó)朋友。當(dāng)我們第一次遇到這么多外國(guó)人時(shí)，我們都很緊張。另外，我們對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)沒(méi)有信心，只能坐在角落里吃飯。看到其他同學(xué)和漂亮的藍(lán)眼睛外國(guó)人說(shuō)話，我們很羨慕。

　　聚會(huì)開(kāi)始后不久，是時(shí)候談?wù)劯卸髁�。薩姆是個(gè)大胖子。他自我介紹說(shuō)，在所有在場(chǎng)的美國(guó)人中，他是第一個(gè)來(lái)中國(guó)的。他中文流利，言語(yǔ)幽默。他給我們講了很多關(guān)于來(lái)中國(guó)和他在美國(guó)生活的有趣故事，讓我們笑了。

　　感恩節(jié)后，我們顯然不那么陌生了。看到大家都在踴躍發(fā)言，我們也有勇氣和一個(gè)長(zhǎng)發(fā)藍(lán)眼的大姐聊天。她說(shuō)得很慢，地道的英語(yǔ)真的很好聽(tīng)，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)還是有點(diǎn)難。她只能理解她所說(shuō)的一半。她說(shuō)她叫瑪麗。向瑪麗介紹自己時(shí)，瑪麗不明白我在說(shuō)什么。我尷尬的要死。還好小靜說(shuō)話比我好，她幫我解圍。

　　這個(gè)感恩節(jié)最讓我印象深刻的是，外國(guó)人和我們身邊的人沒(méi)有什么不同，他們也很友好。更重要的是，我要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，不然以后和外國(guó)人說(shuō)話，就像這個(gè)一樣，丟人丟到家了！

　　難忘的感恩節(jié)作文篇12

　　我想：媽媽從生下我來(lái)就處處為我著想。捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了，而我卻無(wú)動(dòng)于衷，從來(lái)沒(méi)報(bào)答過(guò)。今天，我就利用感恩節(jié)的機(jī)會(huì)來(lái)報(bào)答媽媽！

　　那天是感恩節(jié)，我想：媽媽從生下我來(lái)就處處為我著想。捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了，而我卻無(wú)動(dòng)于衷，從來(lái)沒(méi)報(bào)答過(guò)。今天，我就利用感恩節(jié)的機(jī)會(huì)來(lái)報(bào)答媽媽！

　　放學(xué)一回家，我就看到媽媽彎下腰掃地。豆大的汗珠從他的額頭滑落了下來(lái)，看到這里，我于心不忍，便對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我來(lái)吧！媽媽一聽(tīng)，先是一愣，隨即疑惑地說(shuō)：嗯？好，好吧。再然后摸了摸我的頭說(shuō)：咦？沒(méi)發(fā)燒�。堪∨叮�！我當(dāng)場(chǎng)暈菜。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn)，我終于將地掃得干干凈凈了，都發(fā)光了。而我，也累得趴到了地上。

　　寫(xiě)完了作業(yè)，我伸了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的懶腰，打了個(gè)大大的哈欠，剛想舒展一下疲憊的身子，突然看見(jiàn)媽媽在刷我們們吃完飯的臟盤(pán)子，已經(jīng)累得上氣不接下氣了，卻從來(lái)沒(méi)有歇一下。��！看到媽媽這樣，我實(shí)在看不下去了，便說(shuō)：媽媽，我來(lái)吧！嗯？媽媽抬起頭，皺著眉頭看了我一眼，恍然大悟，一聲河?xùn)|獅子吼迎面而來(lái)：啊！我明白了！老實(shí)交代，是不是，考試沒(méi)考好啊啊��！不是吧！這么離譜啊！無(wú)語(yǔ)�。∥矣忠淮螘灢�！又不能與媽媽爭(zhēng)辯！只好忍著頭暈的腦袋幫媽媽洗完了碗。

　　臨睡前，媽媽對(duì)我疑惑地說(shuō)：我發(fā)現(xiàn)你今天有點(diǎn)反常，到底是怎么回事？我終于可以將別了一肚子的話都喊出來(lái)了：媽媽！從小到大，您都一直呵護(hù)著我，照顧著我，而我卻從來(lái)沒(méi)有報(bào)答過(guò)您。今天是感恩節(jié)，我想用我的行動(dòng)來(lái)回報(bào)您！

　　媽媽一聽(tīng)，立刻明白了我做這一切的用意，立刻緊緊抱住了我，眼里噙滿了淚水。此時(shí)，我想：我們從小就受到母親的關(guān)愛(ài)，卻從不報(bào)答，而我們只做了一些小事，母親就心滿意足了�？磥�(lái)，母愛(ài)是多么偉大、無(wú)私��！

　　難忘的感恩節(jié)作文篇13

　　教師，這個(gè)神圣而艱辛的職業(yè)，是每一個(gè)學(xué)生所敬畏和熱愛(ài)的！任何事物都無(wú)法占據(jù)他在學(xué)生心目中的地位。

　　老師有時(shí)就如黑夜中的蠟燭，燃燒著自己的軀干，以照亮每一處角落。有時(shí)他害怕有的地方被黑暗所籠罩，便用最猛烈的火焰，燃燒著自己。星星之火，燎原之勢(shì)，老師帶給了我們學(xué)習(xí)的熱情和對(duì)生活的樂(lè)觀！

　　老師有時(shí)也似一股清泉，它不顧千辛萬(wàn)苦，流過(guò)密林山野，淌過(guò)深溝小溪，永不干竭，只為滋潤(rùn)每一塊心田，讓他們能夠生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。

　　老師有時(shí)更像是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們這群雛燕，到達(dá)目的地，有時(shí)如嚴(yán)父般斥責(zé)，有時(shí)如慈母般的呵護(hù)。以防我們航向錯(cuò)誤，誤入歧途。

　　老師在我們的心目中，更像是一顆參天大樹(shù)，他筆直樹(shù)立，直插云天，給學(xué)生樹(shù)立榜樣，希望學(xué)生能青出於藍(lán)而勝於藍(lán)。他無(wú)私地付出，造就了他在學(xué)生心目中偉岸的形象。

　　老師在生活中葉與我們有著密切的聯(lián)系。

　　他是照耀著我們的太陽(yáng)，費(fèi)勁千辛萬(wàn)苦，打破黑夜的阻攔，只為帶給我們美好的明天；他是路邊的行道樹(shù)，吸著污濁的空氣，卻帶給我們清新。他的裝飾，只是一身抖不落的煙塵；他也是無(wú)處不在的風(fēng)，穿過(guò)叢林，越過(guò)大山，只為吹拂我們，帶給我們涼爽。

　　老師帶給我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是我們所不能忘懷的，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得我們銘記于心！

　　難忘的感恩節(jié)作文篇14

　　它，是一道亮光，穿過(guò)黑夜，歡快人心；它，有一種無(wú)法形容的貴重，高過(guò)金銀，貴過(guò)鉆石。這，就是感恩。羊羔吸母親奶水的時(shí)候是跪著的；烏鴉父母對(duì)羽毛還未豐滿的小烏鴉異常的好，小烏鴉長(zhǎng)大后，不忘父母的恩情，反哺它們……

　　從2017年9月6日起，國(guó)家把每年的9月7日定為感恩節(jié)，并要求在那天學(xué)校停課，各部門(mén)停業(yè)，每個(gè)人都要回憶自己應(yīng)該感謝的人，去向他們真誠(chéng)地說(shuō)聲“謝謝”。

　　第二天一大早，我就換上了時(shí)尚的西裝，興高采烈地走出了家門(mén)。我先打了一部出租車，直奔程教練家。她是我的游泳教練，兩年多的訓(xùn)練，她不僅教會(huì)了我各種泳姿，鍛煉了我的身體，更教會(huì)了我做任何事情都要認(rèn)真、堅(jiān)持、永不言棄！

　　出租車一到目的地，我就趕緊拿出手機(jī)，用支付寶付給了駕駛員5元錢(qián)，并向司機(jī)鞠了一躬，說(shuō)了聲“謝謝！”，接著，我一路小跑，來(lái)到了程教練家。門(mén)開(kāi)了，程教練一看是我，便熱情地和我握手。我學(xué)著老外的樣子，用英語(yǔ)對(duì)她說(shuō)：“Thank you very much，my teacher”她也學(xué)著我說(shuō)：“Thank you very much”我們倆笑成一團(tuán)，然后，我拿出精心準(zhǔn)備好的賀卡，對(duì)她說(shuō)：“程教練，謝謝您對(duì)我的關(guān)心和照顧，謝謝您對(duì)我的寬容和理解�！背探叹毟袆�(dòng)地直點(diǎn)頭。

　　回家路上，我看到人們歡聲笑語(yǔ)，談笑風(fēng)生，向幫助過(guò)自己的人鞠躬敬禮，連聲說(shuō)著“謝謝”，大街小巷熱鬧非凡，歡笑聲遍布在城市的每個(gè)角落。

　　回到家，看到媽媽在廚房忙碌的身影，回想到這么多年媽媽不僅要照顧我的生活，還要輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，想到這兒，我不禁熱淚盈眶，上前緊緊地?fù)肀Я怂�，并親了親她的臉蛋，動(dòng)情地說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)您！謝謝您！”媽媽會(huì)心地笑了。

　　晚上，我躺在床上，回憶著感恩節(jié)里所發(fā)生的一切，心想：光口頭說(shuō)“謝謝”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我要好好學(xué)習(xí)，鍛煉身體，盡自己所能，幫助別人，來(lái)回報(bào)關(guān)心和幫助我的親人、老師和朋友。

　　難忘的感恩節(jié)作文篇15

　　魚(yú)兒感恩叮咚溪河，因?yàn)橄镉嘘P(guān)懷；大樹(shù)感恩風(fēng)雨，因?yàn)轱L(fēng)雨中有對(duì)它們的磨練；花兒感恩驕陽(yáng)，因?yàn)樵谀菭N爛而溫暖的陽(yáng)光中她才會(huì)綻放的更加?jì)善G；而我要感恩的是我的母親。

　　一大早起來(lái)，灰蒙蒙的天空籠罩了一切，今天又是一個(gè)雨天，我的心情也是灰蒙蒙的。

　　坐在飯桌前吃著自己做的早餐，昨天和媽媽吵架的情景還縈繞在腦海里，我不由得眼睛濕潤(rùn)了，就因?yàn)轱埐瞬缓衔缚�，和媽媽吵了個(gè)天昏地暗。

　　背著沉甸甸的書(shū)包，邁著沉重的腳步走出了家門(mén)，一路上，媽媽和我都很沉默。

　　到了學(xué)校，老師在講臺(tái)上講課，而臺(tái)下的我雖然用心聽(tīng)講，但總是有些心不在焉。下課了，我也只是在角落里無(wú)精打采地看著課本……終于挨到了放學(xué)，今天是自己回家的的，不知為什么，此時(shí)的我，覺(jué)得整個(gè)人都是恍恍惚惚的。

　　回到家后，爸爸湊近我的耳旁說(shuō)：“去，給媽媽道個(gè)歉吧�！蔽议_(kāi)始很猶豫，爸爸好像看出了我的心思：“怎么？媽媽每天為你而忙碌著，不應(yīng)該道歉嗎！”我無(wú)言以對(duì)。只好硬著頭皮走進(jìn)了臥室。

　　媽媽靜靜地坐在飄窗前，默默望著遠(yuǎn)處的風(fēng)景。我輕輕走過(guò)去，坐在了媽媽的身旁：“媽，都是我的不對(duì)，我太挑剔了，原諒我吧�！毖蹨I伴隨著顫抖的聲音流了下來(lái)。媽媽一下把我抱緊了，暖暖的胸懷中流露著深深的愛(ài)。“乖，不哭了，媽媽去給你做你最喜歡吃的西紅柿面湯。”

　　沒(méi)過(guò)多久，一碗香噴噴的我最喜歡吃的西紅柿面湯擺在了我面前，淚水又一次模糊了我的雙眼。

　　“乖，寶貝，快吃吧！”媽媽露出了她那慈祥而美麗的笑容。

　　心中不止千百次的告訴自己：讓我們多一份感恩之心，讓我們的生活少一份抱怨，多多珍惜現(xiàn)在擁有的幸福，美麗的笑容將會(huì)永遠(yuǎn)隨。

　　難忘的感恩節(jié)作文篇16

　　感恩節(jié)即將來(lái)臨，我們都想在學(xué)校表現(xiàn)得好一點(diǎn)兒，并給老師送去祝福。

　　今天，我、陸子怡、劉姝彤、畢陽(yáng)茹和沈斯羿組成“合作小隊(duì)”，一起做了兩張賀卡，一張送給單老師的，一張送給錢(qián)老師的。我走到單老師面前：“親愛(ài)的單老師，這是我們送給您的賀卡，祝您感恩節(jié)快樂(lè)！”單老師笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“好的，謝謝你呀，李欣洋同學(xué)！”說(shuō)完，她便打開(kāi)卡片，目不轉(zhuǎn)睛地看了起來(lái)�！罢嫫涟�！做得真好！

　　哦，對(duì)了，把我的辮子畫(huà)得像番茄呀……”單老師自言自語(yǔ)道。我頓時(shí)羞紅了臉，抱住了陳夢(mèng)遙。“哈哈哈哈！”同學(xué)們笑得前仰后合，上氣不接下氣，臉上笑開(kāi)了花，此時(shí)此刻，教室里自然就成了一片歡樂(lè)的海洋�！昂昧撕昧耍瑏�(lái)來(lái)來(lái)來(lái)，大家都別吵了，同學(xué)們，等我們安靜了，然后就可以開(kāi)飯啦！”

　　到了下午，我又興沖沖地風(fēng)一般竄到錢(qián)老師的面前：“錢(qián)老師，這個(gè)是我們送您的賀卡，祝您感恩節(jié)快樂(lè)！”“哦，謝謝！”錢(qián)老師高興地說(shuō)。

　　回到家，我擺著鴨子步，翹起蘭花指，轉(zhuǎn)了三個(gè)圈然后走到媽媽面前，深情地唱到：“有媽的孩子像個(gè)寶……媽媽，這是我送給您的賀卡！”媽媽打開(kāi)了賀卡：“嗯，不錯(cuò)不錯(cuò)，真是個(gè)懂事的好孩子！”聽(tīng)了這話，我的心里喜滋滋的。

　　難忘的感恩節(jié)作文篇17

　　感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜。唱著這首《感恩的心》讓我想到要想學(xué)會(huì)做人，就要先從感恩做起。

　　感謝父母，你們給了我生命，給予我現(xiàn)在所擁有的一切。你們教育我，讓我懂得了知錯(cuò)就改就是個(gè)好孩子;讓我懂得了做人的道理;讓我懂得在今后的人生道路上，只要有堅(jiān)忍不拔的意志力，就什么困難都可以克服。

　　記的有一次，烏云密布，電閃雷鳴下起了傾盆大雨。當(dāng)時(shí)，爸爸在學(xué)校門(mén)口接我，我和爸爸都沒(méi)有打傘。爸爸用他自己的衣服蓋在我的頭上，害怕我淋雨著涼。于是，爸爸卻像個(gè)落湯雞似的跑回了家，回到家中爸爸一連打了好幾個(gè)噴嚏，我擔(dān)心極了。連忙在抽屜里找感冒藥給爸爸喝，爸爸卻說(shuō)：沒(méi)事的，明天就好了。

　　爸爸每天接送我上下學(xué)，不知多少次淋濕了爸爸的衣裳，但爸爸那熟悉的身影總會(huì)按時(shí)出現(xiàn)在學(xué)校門(mén)口，我每次看著爸爸，在心里暗暗發(fā)誓：我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，用我最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

　　我究竟有多少日子沒(méi)有寫(xiě)寫(xiě)文字，安安靜靜地看看書(shū)，我也不知道。越是頹廢，內(nèi)心深處的那聲吶喊就越響亮。腦子似乎長(zhǎng)了紅銹，思想被斑駁的銹跡緊緊包圍，怎么都逃不出來(lái)。只是每天守著日落，盼著日出。明日復(fù)明日，在某個(gè)瞬間幡然醒悟，那種我們奢望的永遠(yuǎn)，就是明日，看似了不起，卻始終不會(huì)來(lái)，永遠(yuǎn)都是永遠(yuǎn)。

　　窗外的法國(guó)梧桐已經(jīng)換上了金黃色的貂皮大衣，筆直直的一排，奢華且霸氣。但是寒風(fēng)只要稍微吹一吹，她們便簌簌發(fā)抖，滿地都是脆弱的葉子，宣告著又一個(gè)輪回的生命即將過(guò)去。而我呢，眼睛直勾勾地盯住電腦，黃昏漸近，夜晚來(lái)臨，又一個(gè)白天在我手指敲擊鼠標(biāo)和鍵盤(pán)的節(jié)奏中竊竊流走。沉淪的時(shí)候，生命一文不值，就這樣硬生生地隨便你糟蹋。一天過(guò)去，一個(gè)星期過(guò)去，一個(gè)月過(guò)去，當(dāng)你突然在某一個(gè)片段中看到自己臃腫的大腦時(shí)，你知道，是時(shí)候把那顆淘氣的靈魂找回來(lái)了。

　　生命行走到四分之一時(shí)，你要開(kāi)始為自己將來(lái)的生活認(rèn)認(rèn)真真考慮、仔仔細(xì)細(xì)規(guī)劃，而我，還是一只無(wú)頭蒼蠅。冬天要來(lái)了，可笑的寒號(hào)鳥(niǎo)還是沒(méi)有準(zhǔn)備好要過(guò)冬的食物。未來(lái)會(huì)怎么樣呢?會(huì)被嚴(yán)寒凍死，還是會(huì)被餓死，都很有可能。只是我不愿意去想這么多，因?yàn)楣亲永�，還是留存著一股不服氣。不漂亮，不優(yōu)秀，都沒(méi)有關(guān)系，只要你依然爭(zhēng)氣。寒冬可怕，但是偌大的森林總有一個(gè)溫暖的樹(shù)洞。不過(guò)，你要趕在白雪之前把它找到，住進(jìn)去。

　　我們常常聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)，我們相遇真是緣分。我們這個(gè)年紀(jì)，親情、友情、愛(ài)情始終是熱門(mén)話題。不論是哪一種感情，都是緣分。上天給你安排了父母，他們本可以過(guò)得更加瀟灑更加愜意，可以有了你，他們或省吃儉用或拼命工作，給你買衣服的時(shí)候他們毫不猶豫，而對(duì)自己卻一直是新三年舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年。我一直不明白，為什么會(huì)有人嫌棄自己的父母，是誰(shuí)賦予了你這樣無(wú)恥的資格，那個(gè)誰(shuí)真該死。從小到大，一路成長(zhǎng)，有多少伙伴陪著你哭陪著你笑陪著你鬧，不要以為那是應(yīng)該的，誰(shuí)都沒(méi)有這樣的義務(wù)為了你無(wú)私奉獻(xiàn)。愛(ài)情，每個(gè)人都向往自己能擁有完美的另一半，他/她溫柔，浪漫�？墒菫槭裁匆竽敲炊�，他/她愛(ài)你，光這一點(diǎn)就夠了。如果說(shuō)父母有義務(wù)要疼愛(ài)你，那么戀人呢，蕓蕓眾生，單單只有他/她，把原本毫無(wú)關(guān)系的你捧在手心里疼愛(ài)。你剩下的四分之三人生，父母可能陪你四分之二，朋友和戀人可能陪你整個(gè)人生，他們都不是本來(lái)就應(yīng)該要陪著你，這都是緣分。所以，你要他們，謝謝他們讓你的整個(gè)生命都充滿意義。

　　謝謝我親愛(ài)的爸媽，謝謝我親愛(ài)的朋友們，謝謝我的他們。感謝我生命里出現(xiàn)的所有人，也感謝自己。

　　寫(xiě)在感恩節(jié)，認(rèn)認(rèn)真真地反省自己，仔仔細(xì)細(xì)地總結(jié)過(guò)去，轟轟烈烈地大步向前。

　　難忘的感恩節(jié)作文篇18

　　在下午第三節(jié)課時(shí)，老師先發(fā)下了一張紙，然后開(kāi)始上課。

　　“沒(méi)錯(cuò)!”老師回答，開(kāi)始放映第一張幻燈片。

　　這時(shí)，門(mén)外傳來(lái)的敲門(mén)聲引起了大家的注意。我望向窗外，原來(lái)是媽媽給我送雨傘來(lái)了，她把雨傘掛在窗外，回頭望了一下，匆匆地走了。這時(shí)，我想到一句俗話：母愛(ài)似流水，源源不斷。父愛(ài)似青山，來(lái)得快，去得更快。現(xiàn)在，我才真正體會(huì)到這兩句話的意思。

　　古詩(shī)學(xué)完了，同學(xué)們把這首詩(shī)饒有感情的讀了出來(lái)，我也不是個(gè)例外。

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