感恩之心作文匯編15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的感恩之心作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感恩之心作文1
在人生的道路上，你一定得到過(guò)別人很多次的幫助吧，你是否對(duì)幫助過(guò)你的人心懷感恩？有可能只是一件微不足道的小事，小到讓幫助你的人自己都感覺(jué)不到，可是你想到過(guò)感恩他們嗎？其實(shí)，付出和得到都是對(duì)等的，當(dāng)你想要得到關(guān)愛(ài)，首先要付出關(guān)愛(ài)，當(dāng)你得到了關(guān)愛(ài)，你依然要記得感恩那些曾經(jīng)關(guān)愛(ài)過(guò)你的人。
記得那還是三年級(jí)的時(shí)候，我清楚地記得那天是期末考試，可偏偏就是在這個(gè)期末考試的那一天，我居然忘記了帶文具盒。在考場(chǎng)上，我懊惱自己為什么昨天晚上沒(méi)有準(zhǔn)備好考試用具。我一遍又一遍徒勞無(wú)功地翻著自己的書(shū)包和課桌，希望奇跡能出現(xiàn)，我那時(shí)急得真想熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，同桌扔給我一支鋼筆，我望了望他，他也望了望我，眨著眼睛，似乎在說(shuō)：“沒(méi)帶文具盒吧，來(lái)，我這邊有一支！”。
我拿起了筆，開(kāi)始做試卷，可是我根本不知道同桌也只有一支鋼筆，他是用圓珠筆答題的。最后我考了個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，可同桌卻被老師請(qǐng)了家長(zhǎng)。我真的很對(duì)不起他的，而且我也沒(méi)有當(dāng)面對(duì)他說(shuō)一聲“謝謝”。
如果當(dāng)初他沒(méi)有借鋼筆給我，那被請(qǐng)家長(zhǎng)的肯定是我。我對(duì)不起他了，到現(xiàn)在我都沒(méi)有勇氣對(duì)他說(shuō)一聲“謝謝”。我雖然曾經(jīng)多次幫教他做作業(yè)，可這不足以抵消我的愧疚之情。
時(shí)間不經(jīng)意過(guò)去了一年，我們都上了五年級(jí)了，還重組了新班級(jí)，沒(méi)有分在一個(gè)班級(jí)，我依然記得這件事，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他的那次的無(wú)私幫助。
感恩之心作文2
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情、友情和愛(ài)情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗…… 這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì)不懂，但生活中的我們?cè)诶硭?dāng)然地享受著這一切的同時(shí)，卻常常缺少了一顆感恩的心。
“感恩”是個(gè)舶來(lái)詞，“感恩”二字，牛津字典給出的定義是：“樂(lè)于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來(lái)且回饋他人。”
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時(shí)候背誦的這些詩(shī)句，講的就是感恩。
“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，“銜環(huán)結(jié)草，以恩報(bào)德”，中國(guó)綿延多年的古老成語(yǔ)，告訴我們的也是感恩。
“感恩”之心，就是對(duì)世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心；“感恩”之心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。無(wú)論你是何等的尊貴，或是怎樣的看似卑微；無(wú)論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來(lái)的，就必然會(huì)不斷地涌動(dòng)著諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等等這些美好的處世品格。
感恩之心作文3
古人有云：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。在這個(gè)世界上，有許許多多對(duì)我們有恩的人，如父母，親朋，同學(xué)，同事，領(lǐng)導(dǎo)，部下，政府，社會(huì)等。我們的生命，健康，財(cái)產(chǎn)以及我們每天享受著的空氣，陽(yáng)光，水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列。所以，盡管苦難不能忘記，罪惡必須得到懲罰，但我們也的確應(yīng)常懷感激之心并努力回報(bào)那些給予我們恩情的組織和人們。所以，我希望能有個(gè)報(bào)恩節(jié)。
感恩節(jié)那天，我可以拿著滿(mǎn)分的試卷，精美的禮品，各方面的獎(jiǎng)狀，送到老師們面前。回報(bào)母校之恩，因?yàn)槭歉魑粠熼L(zhǎng)培育我長(zhǎng)大。 報(bào)恩節(jié)那天，我可以捧著一面錦旗，來(lái)到政府大樓，以回報(bào)政府之恩，因?yàn)槭钦o我提供了一個(gè)安寧的秩序，使我們免受混亂。
感恩節(jié)那天，我還可以拿著金錢(qián)去給社會(huì)捐款，以回報(bào)社會(huì)之恩，因?yàn)槭巧鐣?huì)給我提供了這樣一個(gè)美好的時(shí)代和自由生活的舞臺(tái)。
感恩之心使我們?yōu)樽约旱倪^(guò)錯(cuò)或罪行發(fā)自?xún)?nèi)心懺悔并主動(dòng)接受應(yīng)有的懲罰;感恩之心又足以稀釋我們心中狹溢的積怨和蠻恨，感恩之心還可以幫助我們度過(guò)最大的痛苦和災(zāi)難，常懷感恩之心，我們也會(huì)逐漸原諒那些曾和你有過(guò)結(jié)怨甚至觸及你心靈痛處的那些人。常懷感恩之心，我們便能在一個(gè)感恩的世界中生活。那請(qǐng)每一個(gè)人把這種感恩之心行動(dòng)起來(lái)吧，在報(bào)恩節(jié)里，報(bào)答每一位對(duì)你有恩的人。
我希望以后的日歷牌上能有個(gè)報(bào)恩節(jié)，讓每個(gè)人充滿(mǎn)感恩之心，也在11月24日的報(bào)恩節(jié)中為之付出行動(dòng)。使整個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)。
感恩之心作文4
老師們、同學(xué)們：大家早上好!感恩他人，其實(shí)是無(wú)處不在的。我站在這里的理由是什么?就是感恩。
感謝老師同學(xué)的支持愛(ài)戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了我知道，我們應(yīng)該感恩：感激父母的生育之恩、養(yǎng)育之恩。有父母對(duì)我們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，有父母對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)，我們應(yīng)該感到非常的滿(mǎn)足和幸福。
我知道，我們應(yīng)該感恩：感激學(xué)校對(duì)我們的培養(yǎng)，她給我們提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給我們提供了很多的機(jī)會(huì)，她能讓我們站在人民大會(huì)堂的這個(gè)神圣的舞臺(tái)上，這件事讓我終生難忘。我知道，我們應(yīng)該感恩：感激每一位教過(guò)我們的老師，是他(她)們把我們從一年級(jí)的無(wú)知;二年級(jí)的天真;三年級(jí)的頑皮;四年級(jí)的躁動(dòng);五年級(jí)的成長(zhǎng)，帶到今天——一名即將畢業(yè)的六年級(jí)的小學(xué)生。這中間他(她)們?yōu)⑾铝颂嗟暮顾托量唷Ｎ抑溃覀儜?yīng)該感恩：感激大自然給我們的恩賜，藍(lán)天白云、湖泊大海、溫暖陽(yáng)光、清新空氣、鮮花綠草、萬(wàn)紫千紅的大千世界。
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心。
感恩之心作文5
因?yàn)楦卸鳎松拇蠛２艜?huì)擁有美麗的港口；因?yàn)楦卸鳎母呱讲艜?huì)高聳挺立；因?yàn)楦卸鳎也哦觅?zèng)人玫瑰，手有余香。
鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空，它感謝天空給了它翱翔的地方；魚(yú)兒離不開(kāi)大海，它感謝大海給了它活動(dòng)的范圍；花朵離不開(kāi)樹(shù)葉，因?yàn)樵诰G葉的襯托下花朵才會(huì)更鮮艷，更美麗。所以它感謝它，人世間一切事物都有一顆純潔的感恩之心，我何嘗不是呢？
小時(shí)候，我總是把父母對(duì)自己的愛(ài)當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私猓膊恢栏改傅男量唷，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了沒(méi)玩知道該懷著一顆感恩的心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，照顧，孝順，尊敬父母的責(zé)任。
可是又有多少人是把父母放在第一位的呢？有的人總是不斷地抱怨自己的父母，這樣不好。那樣不對(duì)，對(duì)父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責(zé)，甚至于直接與父母頂撞！有些人不知道自己父母的身體的健康狀況，不記得自己父母的生日，想想看父母為我們付出那么多精力和心血啊！當(dāng)我們遇到困難時(shí)，能傾注所以一切來(lái)幫助我們的人是父母、當(dāng)我們受到委屈時(shí)，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人是父母、當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人是父母、當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Γ瑫?huì)衷心為我們慶祝與我們分享喜悅的人是父母。
感恩的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會(huì)出現(xiàn)粉紅，一聲都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生。
感恩的人，
心中定然擁有真摯的愛(ài)；
我感謝上帝，
因?yàn)樯系劢o了我感恩之心。
感恩之心作文6
常懷一顆感恩之心——讀《假如給我三天光明》有感泰州市口岸第二中心小學(xué)六（2）班 徐雅綸 五年級(jí)時(shí)學(xué)過(guò)一篇名叫《海倫凱勒》的文章，對(duì)海倫凱勒不屈不撓的精神充滿(mǎn)了感嘆，對(duì)沙利文和薩勒兩位老師的循循善誘、教學(xué)有方充滿(mǎn)了敬佩。暑假里，我又拜讀了已經(jīng)成為作家、教育家的海倫凱勒所著的《假如給我三天光明》一書(shū)，對(duì)這個(gè)人物有了更深的了解。
在《假如給我三天光明》一文中，作者希望在這假想的三天時(shí)間里，能看到自己的老師、朋友；能去參觀自然史和藝術(shù)博物館；能看看紐約城和日常精彩世界；最后還要去看一場(chǎng)戲劇。
海倫希望能有三天光明的時(shí)間——僅僅是三天，不是三十天，不是三百天，沒(méi)有過(guò)高的要求，沒(méi)有過(guò)分的奢求，只要三天啊！我仿佛讀到了她的內(nèi)心：老天給我三天光明就行了，我不期望太多，我也不抱怨上帝，畢竟他已經(jīng)給了我生命，給了我愛(ài)我的父母，還讓我遇見(jiàn)了沙利文老師，遇到了這么多可愛(ài)的同學(xué)……給我的太多了！
我深感我們更應(yīng)該珍惜每一天的美好生活，珍惜每一分每一秒的時(shí)間，要把每一天當(dāng)作最后一天一樣來(lái)精彩生活。生命終究不能讓你十全十美，不要過(guò)多地去抱怨命運(yùn)。如果看不見(jiàn)了，要感恩還有一張嘴可以說(shuō)話(huà)；如果聾啞了，要感恩還有雙手、雙腳可以行動(dòng)；如果連雙手雙腳都沒(méi)有了，仍然要感恩還有一口氣在。
感恩之心作文7
在生活中，有許多人幫助過(guò)我，有些經(jīng)歷已漸漸變得模糊，但是，有一件事卻依然清晰地記在我的腦海里，因?yàn)樗档梦腋兄x。
記得那一次，我興高采烈地哼著歌走進(jìn)教室，我坐到座位，準(zhǔn)備掏出書(shū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)忘了帶鋼筆，我想：第二節(jié)課下課做完操時(shí)還要挑寫(xiě)生字，那我該怎么辦呢？正當(dāng)我著急的時(shí)候，忽然，一個(gè)熟悉的聲音向我耳邊傳來(lái)：“你怎么了？有什么事嗎？”我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)一看，原來(lái)是我的好朋友焦浩宇。“我，我，我沒(méi)有什么事。”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。焦浩宇見(jiàn)我的樣子，笑嘻嘻地說(shuō)：“你一定在騙我，對(duì)不對(duì)？”“我真的沒(méi)有騙你！”我堅(jiān)定地說(shuō)。老實(shí)交代，到底說(shuō)不說(shuō)！”焦浩宇生氣地說(shuō)。“我，我沒(méi)有帶鋼筆！”我低下頭害羞的說(shuō)。“沒(méi)有帶鋼筆嗎？你怎么不早跟我說(shuō)呢？我這還有一支鋼筆，你拿去用吧。”說(shuō)完，焦浩宇從文具盒里拿出一支鋼筆遞給了我。“謝謝你焦浩宇，我感動(dòng)地說(shuō)！”于是，我就把鋼筆放進(jìn)了我的文具盒中。
通過(guò)這件事，使我明白了：樂(lè)于幫助別人是種多么令人快樂(lè)的事情，我也要懷著一種快樂(lè)和感恩的心去努力幫助需要提供幫助的人，把這種快樂(lè)和愛(ài)心傳遞給每一位需要幫助的人。
感恩之心作文8
我深深地記得有一次我去參加宴席，吃了好多美味的蝦和海貝，吃完到家喝茶時(shí)還留有美味的海鮮味。
到了深夜時(shí)，爸爸媽媽都睡了，我忽然在西房間里痛苦的哭了，爸媽被我那無(wú)助的.哭聲給吵醒了，他們連忙跑到我的房間看個(gè)原因，當(dāng)媽媽問(wèn)我為什哭的時(shí)候，我痛苦地說(shuō)了一個(gè)字‘‘癢’’，媽媽看了我的癢豆豆說(shuō):‘‘這是水痘呀!快去醫(yī)院！”當(dāng)時(shí)我看的出他們非常著急和擔(dān)心，媽媽一路上用冷毛巾幫我擦著汗一邊讓爸爸快點(diǎn)開(kāi)。
十點(diǎn)二十左右我們也就到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)我吃海鮮過(guò)多，給我吊了一瓶水，可是醫(yī)生說(shuō)沒(méi)得過(guò)水痘地人是不能靠近我的，但因?yàn)樗麄兌紱](méi)得過(guò)水痘所以都不能靠近我，但我身邊要有人照顧，于是我爸爸媽媽冒著被傳染的危險(xiǎn)來(lái)照顧我。
一直吊水吊到十一點(diǎn)多我們才回家，我和爸媽一起睡，可是晚還是會(huì)癢也還是會(huì)抓，他們?yōu)榱朔乐刮野阉蛔テ坪髸?huì)化膿，所以他們大概一夜沒(méi)睡而我卻睡的很香，第二天早上，我起來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)身上的豆豆少了許多，這因該是爸爸媽媽晚上無(wú)微不致的照顧。
早上媽媽一大早特意為了我煮了比較清淡的東西，因?yàn)樗换歼@只能吃清淡的東西。
從這件事情上我感悟到爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)已經(jīng)超過(guò)了他們愛(ài)自己，所以我長(zhǎng)大以后也要加倍愛(ài)他們孝敬他們，我想說(shuō)一說(shuō)：“爸爸媽媽感謝你們！”
感恩之心作文9
我們伴著一聲啼哭，來(lái)到這個(gè)世界上，在一時(shí)之間，這是誰(shuí)的疼痛，有想過(guò)嗎？把你帶到這個(gè)世界上的人是她——媽媽。
父母照顧我們，有了粗糙的手，在這個(gè)世界上，我們永遠(yuǎn)要報(bào)答的人，從現(xiàn)在開(kāi)始，從小事做起，給辛苦一天的父母倒一杯茶，做做教務(wù)室，減少媽媽的疲勞。自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓媽媽高興點(diǎn)兒。
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，有老師溫暖的手，有深情地目光，有老師寬廣的胸懷，有老師淵博的知識(shí)。老師不僅教會(huì)我們知識(shí)，還教會(huì)我們?cè)趺醋鋈恕?/p>
感恩要用自己的雙手去做，動(dòng)腦去想，感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的淳淳教誨。可以做些什么呢？下課后，在走廊碰到老師，送上一抹淡淡的微笑，送上一聲輕輕的問(wèn)候“老師好”這便是感恩。放學(xué)后，向辛苦一天的老師揮揮手，道上一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩，還有我們不給老師添麻煩，主動(dòng)給老師擦擦黑板，這也是感恩。作為一個(gè)文明湖北的小學(xué)生，感恩老師，更應(yīng)該胸懷大志，在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，在家里做家務(wù)事，讓文明之花在我們的校園綻放。
感恩之心作文10
感恩，像一朵朵白云，連綿起伏；感恩，像一座座大山，崇山峻嶺；感恩，行一顆顆星星，閃閃發(fā)光；感恩，像一朵朵浪花，一波未平，一波又起……
上幼兒園時(shí)的一次，我肚子痛。放學(xué)時(shí)，我一面痛苦的表情，出校門(mén)時(shí)，正好碰上迎面而來(lái)的媽媽?zhuān)次夷抢仟N樣，哭笑不得。可一問(wèn)我怎么回事，立刻神情嚴(yán)肅，刻不容緩的送我到醫(yī)院。在醫(yī)院時(shí)，醫(yī)生說(shuō)：“是吃得太多，胃脹了。”去開(kāi)點(diǎn)藥吃，很快就會(huì)好的。媽媽?xiě)抑男慕K于放了下來(lái)。回到家媽媽天天陪著我吃藥，一定要親眼看到我把要藥吃完，才去做其他事。果然，沒(méi)過(guò)多久，我的病好了，媽媽看著我那淘氣的樣子，笑了。
在我值日那天，區(qū)衛(wèi)生去掃地時(shí)。一不留神被迎面而來(lái)的同學(xué)撞倒在地，腳上裂了個(gè)大口子，鮮血一直流，我一搖一擺地走回家。父母一見(jiàn)此狀，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，直接把我送到醫(yī)院。我一個(gè)勁地喊疼，父母安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再忍忍。”到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)：“傷口需要縫合。”我不禁起了一身雞皮疙瘩，打麻藥時(shí)，我只能眼睜睜地看著針筒無(wú)情的刺進(jìn)我的皮膚。麻藥打完了，眼角的淚水也已經(jīng)落完了。真正的考驗(yàn)才剛剛開(kāi)始，那針線(xiàn)一次又一次的刺進(jìn)我的皮膚，幾針下來(lái)，我的傷口似合非合地展現(xiàn)在我的眼前。我漸漸停止了哭泣，可扭頭一看，爸爸媽媽急出了一身冷汗。
感恩之心，永不止熄！
感恩之心作文11
隨著時(shí)光的流逝，我漸漸長(zhǎng)大了。我發(fā)現(xiàn)，自己真的是個(gè)好命的女孩，因?yàn)椴还苁俏业募胰恕⒒蚴抢蠋煛⑼瑢W(xué)，甚至是街上的任何一個(gè)被我撞到的陌生人，都對(duì)我很好。因?yàn)椋麄儗?duì)我的包容與善待，給了我比大海還要寬廣的疼愛(ài)，就算我做錯(cuò)事，這群包圍著我的好心人，也總是平心靜氣的諄諄善誘著。我何德何能，能得到大家的溫暖，心中充滿(mǎn)了無(wú)限的感恩。
或許，能有最么大的福份，我想最疼愛(ài)我的人，應(yīng)該是老天爺才對(duì)，是祂，讓我來(lái)到這個(gè)世界、永有最美滿(mǎn)的這個(gè)家庭、一個(gè)可以安心就學(xué)的好學(xué)校、這個(gè)感情契合的班級(jí)……，能遇到每一個(gè)這么好的人，不是每個(gè)人都有這么好的際遇呀！
所以，我要好好珍惜和每個(gè)疼愛(ài)我的人的相處時(shí)光，尤其是我的家人，我是那樣惟恐失去他們?nèi)魏我粋�(gè)人，生命無(wú)常，隨時(shí)都會(huì)有人隕落了生命，少了他們，我的世界就毀滅了吧！連我自己，都是滄海一粟，渺小卑微的生命，我什么時(shí)候突然的消失，又有誰(shuí)能預(yù)料呢？
所以不管怎么樣，我都要好好把握當(dāng)下，也要好好感激最疼愛(ài)我的人─老天爺，緊緊的抓住祂所賜給我的美好機(jī)會(huì)。
處處都是疼愛(ài)人，處處都是感恩心。
感恩之心作文12
今天看到這樣的一幕，令我頗為感觸：
老師：今天你出門(mén)看到你的爸媽了吧？學(xué)生：看到了啊！
老師：那你有何感想？學(xué)生：沒(méi)感想。
老師：他們天天舍不得吃，起早貪黑的供你讀書(shū)，沒(méi)有感想嗎？學(xué)生：這是他們應(yīng)該的，誰(shuí)讓他們生下我。
老師當(dāng)時(shí)就不知道可以說(shuō)什么為好了，確實(shí)，學(xué)生說(shuō)的看似也沒(méi)有錯(cuò)，父母生下了他，法律也規(guī)定了要撫養(yǎng)自己的子女，但是，我們忽略了一個(gè)最重要的問(wèn)題，就是感恩。
權(quán)利與義務(wù)是不可分割的，你享有怎樣的權(quán)利，相對(duì)應(yīng)的就有怎樣的義務(wù)，有的孩子說(shuō)自己還小，無(wú)法贍養(yǎng)父母，但是，你連感恩的心都沒(méi)有嗎？感恩和年齡大小關(guān)系不大，只要你愿意，時(shí)刻都可以感恩。我們讀過(guò)書(shū)，都知道羊有跪乳之恩，動(dòng)物尚且懂得感恩，我們一個(gè)堂堂正正的人怎么反倒忘懷了呢？
這個(gè)世界，沒(méi)有誰(shuí)的付出是天經(jīng)地義的，更沒(méi)有誰(shuí)看到過(guò)沒(méi)有感恩之心的人獲得了好評(píng)的，心里裝有什么，你才會(huì)覺(jué)得自己的世界是怎樣的。俗語(yǔ)說(shuō)的好，你若是天使，自然身天堂。
請(qǐng)懷有一顆感恩之心吧！沒(méi)有誰(shuí)欠你的。
感恩之心作文13
上午，我參加了居委舉辦的英語(yǔ)口語(yǔ)交際活動(dòng)。來(lái)教我們的，是一個(gè)即將赴美留學(xué)的大哥哥。
這位大哥哥是個(gè)志愿者，聽(tīng)說(shuō)前些天，他去貧困山區(qū)支教那里的學(xué)生，讓他們學(xué)到更多的知識(shí)。大哥哥這次給我們上課是自己掏錢(qián)，購(gòu)買(mǎi)了投影儀等一系列設(shè)備。還精心編輯了許多英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練材料和英語(yǔ)歌曲等一些有趣的視頻，給我們上了一堂活潑生動(dòng)的英語(yǔ)口語(yǔ)課。
在活動(dòng)中，我們每位同學(xué)都認(rèn)真聽(tīng)著大哥哥上課，大聲朗讀英語(yǔ)句子，積極回答每個(gè)所提出的問(wèn)題。大哥哥給我們講解一些較難的英語(yǔ)單詞、句子。整個(gè)活動(dòng)的氛圍十分活躍！
大哥哥為了讓我們更加熟悉一些單詞，讓我們玩起了猜單詞等游戲。我們個(gè)個(gè)踴躍發(fā)言，有幾個(gè)同學(xué)用筆在紙上寫(xiě)著、畫(huà)著。有的同學(xué)在輕聲討論著，還有幾個(gè)同學(xué)發(fā)言很積極，但回答得不夠妥當(dāng)，可是他并不氣餒，又認(rèn)真地思考，想了一想，繼續(xù)回答。大哥哥用這種方法讓我們掌握了許多單詞的拼寫(xiě)。
我要感謝小區(qū)居委組織了一次這么有意義的活動(dòng)，更要感謝這位大哥哥的辛勤付出。他不僅無(wú)償?shù)亟虝?huì)我們?cè)S多英語(yǔ)口語(yǔ)，而且讓我們懂得做人的道理：我們每個(gè)人都應(yīng)該長(zhǎng)存感恩之心！感恩社會(huì)，回報(bào)社會(huì)！這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們所有人去學(xué)習(xí)！去推廣！
“假如每個(gè)人都前進(jìn)一小步，那么整個(gè)社會(huì)將會(huì)前進(jìn)一大步。”公益事業(yè)需要更多的人來(lái)參與其中，就像那個(gè)大哥哥那樣。只要每個(gè)人熱心于公益事業(yè)，去幫助需要幫助的人，那么慈善中國(guó)的夢(mèng)想就不會(huì)遙遠(yuǎn)！
感恩之心作文14
人世間，因?yàn)橛袗?ài)而感動(dòng)，因?yàn)橛懈卸鞫篮茫驗(yàn)橛羞@一個(gè)個(gè)充盈著真善美的舉動(dòng)而美麗。相信我們每一個(gè)人都被愛(ài)過(guò)，也感動(dòng)過(guò)，感恩這束絢爛的煙花也在心中悄然綻放過(guò)……
古人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”但如今，“感恩”的行為已經(jīng)很少了：學(xué)生給老人讓座，聽(tīng)不到“謝謝”二字，坐在座位上的卻是他（她）的小狗；一個(gè)好心人抓住了小偷，但被偷的人卻因膽小怕事而矢口否認(rèn)自己丟了錢(qián)；路上行走的老人摔倒了，卻無(wú)人敢扶……
我國(guó)古代就有很多知恩圖報(bào)的人，孟郊的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”牽動(dòng)著無(wú)數(shù)游子的心，牽動(dòng)著他們思念母親的情感；白居易的“念此私自愧，盡日不能忘。”身為朝廷官員，還為自己不耕田，不織布卻豐衣足食而感到慚愧。他們的品德難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
曾經(jīng)有過(guò)這樣一篇報(bào)道：一個(gè)人救了一只重傷的猴子，過(guò)了一陣子，猴子傷好了，回到了森林。突然有一天，那個(gè)人聽(tīng)到門(mén)外有一陣怪叫，就走出家門(mén)看看是什么，原來(lái)是那只猴子在叫呢，突然，那人身后一聲巨響，他的房子垮了。
我深深地被震撼了，動(dòng)物都會(huì)感恩，作為萬(wàn)物之靈的人類(lèi)怎能不應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩呢？
感恩，自古以來(lái)就是我國(guó)的傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在，我們卻把它扔了，我們必須要把感恩找回來(lái)，讓每個(gè)人都擁有一顆感恩的心，讓愛(ài)的鮮花開(kāi)滿(mǎn)世間的每個(gè)角落……
感恩之心作文15
我想不少人知道感恩的意思，感恩就是感謝幫助過(guò)你的人。當(dāng)然，滴水之恩，涌泉相報(bào)。聽(tīng)著劉興泉老師的講解，不禁流下了感恩之淚。讓我似乎明白了許多。
操場(chǎng)上，當(dāng)熱烈的掌聲迎著劉老師的到來(lái)，讓我不禁想這是一場(chǎng)怎樣的演講呢？‘絆倒我們的人強(qiáng)化我們的雙腿‘，這一段段精彩的語(yǔ)句，讓我們聽(tīng)著心里有酸也有甜。講著講著，講到了老師。大概聽(tīng)到這個(gè)詞，心里有許多感悟吧？他們也是為人父母。他們也有自己的孩子，可能沒(méi)給自己的孩子上過(guò)一堂課。當(dāng)我們一次一次又一次的讓老師失望，老師也會(huì)責(zé)罵我們幾句，有時(shí)也會(huì)在心里嘰咕幾句，但我們卻不能理解老師，當(dāng)劉老師讓我們擁抱自己的老師，并且說(shuō)一句您辛苦了。我的腳仿佛中了魔，情不自禁的往前走，第一次感覺(jué)，老師的擁抱是那么溫暖。說(shuō)到父母，眼里的眼淚竟一抽一抽的往外流。雖然自己的母親沒(méi)有來(lái)，但他工作是為了我。閉上眼，我仿佛看到了媽媽那稀疏帶著幾跟白色的頭發(fā)，穿著樸素的衣服，而我們卻穿的花花綠綠，一滴滴眼淚順著臉頰流到了草地上，都說(shuō)沒(méi)媽的孩子像根草，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)。
這次演講，字雖多，表達(dá)的意思卻只有一個(gè)。‘感恩’我們聽(tīng)著歌，做著動(dòng)作，這次的演講深深的的刻在我的心里，讓我久久不能平靜，感恩之心，是我們都應(yīng)該擁有的。
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