【熱門】感動的作文6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的感動的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
感動的作文 篇1
這一路下來也是有很多的感動的吧，就自己在追個朋友圈里面做主覺得他們可以給自己帶來很多的感動，或許是家里人可以給自己帶來感動自己所找的男朋友，真的每一次有去見面的時候。有真的去實際接觸的時候就會覺得大家都很溫暖，就覺得自己沒有找錯朋友，這些的都是那些值得被自己善待的朋友就他們永遠疼愛自己嗎？明明自己嗎？明明是一個缺愛的人，但是呢，他們一頭自己自己就會感動得稀里嘩啦！
就像昨天去見朋友的話，他們都是。陪著自己嘛，然后讓自己走在里面然后就是各種照顧，就是問自己，說要吃什么呀關鍵是自己要吃什么，然后就每兩個人都跟自己說想吃什么就說，這基本上是他們的，照顧著我吧，可能也是因為自己是一個客人吧，畢竟他們是當地的.，有一個不是當地的，但是他也是特別照顧自己，就總是跟自己說想吃什么就說啊，主要是帶自己出來吃，主要是我就仿佛有一種自己確實是中心的，哪種感覺吧！再加上昨天她們說自己真的被像公主一樣照顧著，那個時候自己確實就感受到了疼愛，就回顧了過去，以及一，現在這橫幅確實這一路下來，自己真的就是被，被生命的那些朋友當成公主一樣的來照顧了，可能也正是這樣子自己才會有那么多的能力，沒有掌握吧，就完全沒有自理能力的那種感覺。
他們的話，昨天自己在和他們吃飯的時候也有一個朋友，他給自己發了支付寶錢就他給自己發，他在干什么的時候就她在蕩秋千嘛？然后自己也給他發了自己再吃，可能他就想到自己在吃，可能也是需要花錢吧，然后就給自己轉了錢。這些也是有感動到吧就他給自己轉了50塊錢，但其實他沒有工作，他和自己是一樣的也是花錢也是挺大的，所以，其實所剩的積蓄肯定也不多，但是他還是給自己發了50塊錢，自己去找他的時候他還是，告訴自己說不是他就覺得，確實有感動到吧，就是一些細節問題，自己給他發，自己在吃，這些也沒有跟他說，需要錢也沒有跟他說是自己付錢的，但是她就是擔心自己錢會不夠，然后立馬就給自己賺的錢，最終，就讓自己覺得有被寵愛到吧，真的是一些細節朋友。
感動的作文 篇2
大家好，很高興有這個機會站在這里。首先問大家一個問題，你有過感動的體驗嗎？我不知道回答“有”的同學能有多少。再問大家一個問題，你感動過多少次？恐怕能回答這個問題的就更少了。是的，我們這些小皇帝、小公主能從內心深處真正體驗過感動的會有幾個呢？
我們總習慣于把父母比作樹，習慣于從樹那里獲取自己所需要的一切，而且總認為是那么容易，那么理所應當。有誰被樹的付出感動過嗎？我們已經習慣于把老師比作春蠶。當春蠶竭盡全力將知識的絲毫無保留地奉獻給我們的時候，我們被春蠶的無私感動過嗎？
自從學校將《感動小學生的100個故事》作為親子共讀的首批教材以來，我們幾乎天天被里面的故事感動著。
第一篇文章的題目是《父親》，那把鋒利的刀無比精確地洞穿了父親的胸口，可他卻微笑著面對著自己的女兒活了三天，連醫學界都驚嘆這是一個奇跡，是什么力量使這個奇跡發生的？唯一的解釋就是父愛，父愛的'力量是可以感動死神的。我和爸爸被文中的父親感動著，已經到了不吐不快的地步，我們每人用心寫下了自己的感受。正是因為這篇文章，讓我們的親子共讀有了一個良好的開端，以后我們篇篇如此。其實，早在學校布置“共享絢麗童年——閱讀所得”以前，我們就已經寫了十幾篇了。
《母愛》這篇文章是爸爸讀給我聽的。聽著爸爸滿懷深情的朗讀，我被文中老牛的舉動深深地感動了、振憾了。它忍受著鞭子的抽打，忍受著人類的辱罵，為自己的孩子求來了一桶救命的水。小牛喝完水后，舔舔老牛滿是淚水的眼睛，老牛也舔舔小牛的眼睛，在一片寂靜無語中，母子倆慢慢地走開了。我再也控制不住自己的淚水，捂著臉跑進了衛生間。是啊，天下所有的母親為自己的孩子都是義無反顧的，這細膩無私的母愛喲！這感天動地的母愛喲！
姥姥的病越來越重了，媽媽不得不每天住在姥姥家照顧姥姥，有時三五天也不能見媽媽一面。身為媽媽卻不能照顧我，要在以前，我肯定會埋怨媽媽，甚至會哭、會鬧。但現在我卻理解媽媽的做法，畢竟姥姥是媽媽的媽媽，她此時更需要媽媽。不僅如此，我還經常被媽媽的耐心和誠心所打動。親愛的媽媽，我會像您孝順姥姥一樣孝順您。
媽媽忙著照顧姥姥，爸爸便又當爹又當媽地照顧我。有一次，爸爸給我洗頭，因為以前沒干過，他不知道用多少洗發水，擠了兩次也沒洗干凈。要在以前，我一定會喊：“算了，算了，你根本不會洗，我自己洗的也比你洗得好。”可現在我不會，爸爸一個人來照顧我，本來就很不容易，本不該爸爸做的事，他卻為了我全做了。我摟過爸爸的頭，在爸爸臉上親了一口，輕輕地趴在爸爸耳邊說：“你洗得很好，謝謝你。”
同學們，以上是我讀書活動中的一點小小的體會。我相信大家也一定和我一樣被文中這樣的那樣的人物感動著。同學們，學會感動吧，不學會感動就不知道付出，學會感恩吧，不學會感恩就不懂得回報。學會感動、學會感恩，我們就會永遠生活在幸福的陽光中。
感動的作文 篇3
什么是感動？
或許，是我迷失在黯淡的霧境，而你追尋的那束光，照散陰靄，透過我的胸膛，點亮了心靈。
第一次有幸認識你，是在角落里那本殘破的畫集。我打開它，像在黑夜里拾起遺落的心。昏暗的海上船港密布，烈火般的初陽如墜河海，泛起漣漪——《日出印象》，這是那個時代的光明，也令我深深記下你，莫奈。
19世紀中期，大量宮廷畫作、復古主義興起的時代，你的《日出印象》，鮮艷的筆調、明亮的色彩，以及流過畫卷的陽光，是多么不合時宜，也是多么令人向往與著迷。年少的你走出畫室，在陽光下落筆，畫出的是你的心靈。讓我在沒有方向的邊境，看到了新的希冀。我用不移的目光，回應這份久違的感動。這是對光明的追求、對時代的抗拒。
多少年前的那一天，你遇見了卡蜜爾。
可謂一見鐘情，之后你的光陰都有她的身影。可惜世事難料，年輕的卡蜜爾身患絕癥，歲月已盡。你坐在床前，看著日漸消瘦的卡蜜爾，提筆畫下了她最后的面容。你一生畫過無數次卡蜜爾，皆是溫情款款。而這次，你只想留住她臉上最后的光亮。斜陽微移，她的眼簾只似落日墜去。我卻通過《卡蜜爾之死》領悟到這份無能為力，看到了她臉上留不住的光。我用滿眼熱淚，回應這份堅守的.感動。這是對愛情的堅貞與守候。
晚年的你，住在幽深的庭院里，不問世事。一生追求光明的你，卻患了白內障眼疾。痛苦和絕望之后，你選擇了對抗。《日本橋》上鮮明的橙黃色調，與其說是你眼疾分不清色彩所致，我更愿相信，這是你的本意。你的眼睛看見了，世間的光、世間的信仰。我用虔誠的心靈，回應這份殘酷的感動。這是對命運的不屈。
多少次坐在你的畫前，一望就別不開眼。
午后的影子又大又輕，聽啊，窗外簌簌的陽光，是你慷慨的給予，讓我在塵世里能攜一份感動，砥礪前行。
感動的作文 篇4
春的笑臉開始在荒涼的山野里綻放的時候，生態移民的腳步，也像太陽的笑臉，從村口的大樹下，深溝的崖路上，大山的陡坡上，從親人的淚水和期盼里，勇敢地走出荒涼，走向城市。
就在這個重大工作實施的當口，我有幸參與和見證著這個令人感動的日子。
第一批生態移民是勞務移民，要保證有勞動能力村民先行一步，盡管村民的積極性很高，但還是窮家難舍，故土難離，思想準備不夠，要求我們的工作從基層做起，從一家一戶做起，從男女老少做起，還是有很大難度的。我們的車很吃力的在山路爬行，上坡陡了就熄火，熄火了就人從車上下來搡住車起步。
馬小琴家就在溝崖邊，院墻邊是一眼望不到底的深淵延伸著，房子緊靠陡崖坐落著。低矮的生滿苔蘚的一堵院墻中間的拱形門，是長短不一、厚薄不等的木板釘成的門，用一根銹跡斑斑的楊木棒閆著。聽到我們的叫聲，女主人很熱情的開門，接著是男主人更為熱情，招呼我們房里坐下。可誰都沒有進房里坐，都站在院子里聊起話來。
我不敢正視那男女主人公穿著的衣服，讀者可以任意想象衣服的臟舊，但永遠達不到我們現場目睹時的心碎。那女主人滿臉是土，只有眼睛機靈的轉動著，告訴我們那眼睛還是很美麗的。太陽的暴曬和風塵的洗禮，都積淀給男主人的是青衣服樣的臉色。照舊在土墻中間安裝著的灰黃門窗，在灰色破舊的瓦檐下顯得矮小破舊。一扇開著的房門，能看到里面的土炕，土炕周圍用報紙課本裱糊的`炕圍，和土炕中間的灰黃吃飯桌。
我彎腰低頭走進房里，土鍋頭邊的木案板上放著一把韭菜，昭示著生命的維持，和維持生命的艱難。在土炕的角落里才尋找到，臟舊得像土一樣的被褥。一股發霉的味道彌漫著，肆虐著，讓人窒息，難以立足。
眼前的一切，強烈地促使我想起城市里的弟妹，比較著眼前的一切。在這個暫時只有我的房里，不由得淚水順著臉頰流下來，滾落地下，很有聲響的！
不知啥時候，一位出落得很有氣質潑辣的姑娘，突然從大門進院里站在我們面前，很大方的和我們交談起來，讓我們眼前一亮。我無法相信這樣艱難的家庭，還能養育出這樣的姑娘來。馬小琴就是這一家人的希望，和希望的延續。當然我們更相信這位讀過初中的姑娘，在勞務移民的大軍中，一定會走出一條光明的路來。當我們一行離開這家的時候，太陽已經照在了生滿苔蘚的墻頭上，應著這家人的笑呵呵聲，驚奇麻雀喳喳喳。
由鄉黨委領導帶隊的工作組，扎實走訪著一家家，落實者每一個人，名字便一個個躍然表冊里，希望一個個串接集成，便匯集成了頭戴紅帽的西吉勞務移民大軍。
感動的作文 篇5
感動(一)
今天傍晚放學回家，我把茅老師發給我們的《告家長書》給爸爸看，爸爸從我手中接過紙，認真地看了起來。看著看著，爸爸說：“天天，你好幸運，遇到了這樣的好老師。你瞧，茅老師對待工作多認真啊!”爸爸越往下看越激動，對媽媽說：“茅老師的這種敬業精神真的讓我覺得很感動。對了，我要跟李校長去說說，他們學校有這么出色的老師。我還要把這份告家長書拿到我們學校去，讓我們那邊的老師學學你們的茅老師。要不，我現在馬上給茅老師打個電話，跟他講講我的感受。”媽媽笑著說“看把你給激動的，讓我瞧瞧。”接著媽媽也仔細地看了一遍說：“是呀，茅老師還真和我們想到一塊兒去了，這里所提的要求好多也正是我們早就希望你能做到的`。”尤其是當她看到后面的班徽設計時，更是贊不絕口!“你們的茅老師很有才華”“看來我們把天天轉到柯北小學，這步棋還真走對了。”我聽著爸爸媽媽的話，心里真的好開心，茅老師，我為你驕傲。
感動(二)
看完告家長書，我又對爸爸媽媽說：“老師還要求我們買一本《故鄉》的書。”“是魯迅寫的《故鄉》嗎?”媽媽問。“是的。”“那我們今晚就去買，我們也應該積極配合老師呀!”
吃過晚飯，我們一家來到新華書店，可是我們找遍了整個書店，眼都看花了，就是不見《故鄉》的影子，只找到了一本《魯迅文集》。媽媽說這本其實也可以的，既有雜文又有小說。但我就是不同意。于是，媽媽就只好打電話到紹興新華書店，可那邊也說沒有這本書。還是再到樂客多去碰碰運氣吧!可是，等我們趕到那兒時，離關門時間只差5分了。我們氣喘吁吁地跑進書店，急匆匆地瀏覽了一遍，還是沒有，只找到了一本《魯迅小說》。“明天媽媽再到別的地方去給你找找吧!我現在頭也找暈了。”
看著媽媽的有點蒼白的臉，我心里忽然也涌起了一種感動：白天媽媽工作已經夠辛苦了，可晚上為了給我買一本書，又搞得那么累，真是可憐天下父母心呀!
感動的作文 篇6
在我的腦海里，每一次回憶就像每一次翻騰的巨浪，但是我怎么也不會忘記那一次的感動。
一天星期四，突然就下了一場大暴雨，向窗外望去，眼前一片模糊。
我和媽媽來到學校后，雨還是在不停地下著，我們下了車之后，便一直沿著沒有水的路走到了校門口。一看，學校就像一個游泳池一樣，水差不多到了小腿的上面。
我心想，如果我有一匹會游泳的馬就好了，這樣的話我們就可以騎過去了。就在我胡思亂想的`時候，媽媽便不假思索對我說：“兒子，我背著你走，你在后面打傘。”
我按照媽媽的說的去做了，準備好之后，媽媽就背著我向教學樓跑了過去。
就這樣，雨越下越大，媽媽的喘氣聲也越來越大。突然，風大了起來，不停地吹著，于是雨就被大風斜著吹了過來，因此傘也就無法遮到向媽媽吹來的雨滴，因為傘太小，所以，我就只能眼睜睜看著一滴滴淘氣無情的雨滴落到媽媽的身上。忽然，我的鼻子越來越酸，眼睛被一滴滴淚水頓時濕潤。
可媽媽還是沒有放棄，不斷地沖過一片片深水，踏過一個個水坑……就一直這樣，媽媽用她那堅持不懈的雙腿，把我送到了教學樓……
雨停后，我望著媽媽背我走過的那條道路，眼淚又一滴滴地流下來。
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