【推薦】讓我感動的作文合集九篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的讓我感動的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讓我感動的作文 篇1
公交車司機是一個平凡的工作崗位，他們每天駕駛著公交車，保障著每一位乘客的安全出行，我每天都要乘坐幾次公交車，見過許多位公交車司機，他們有的是默默無聞的;有的是服務熱情，而最讓我感動的是其中一位1路公交車司機。
那天我放學和媽媽一起乘車回家，因為正好是下班的晚高峰，我們乘坐的是一輛1路的高峰車，車到了勝利那一站，有一位七八十歲的老奶奶準備上車，看上去她的腿腳不是很利索，司機看了一下，拉起手剎連忙下了駕駛臺，去攙扶著那位老奶奶一步一步的上臺階，嘴里還說著“不急哦慢慢來”。等老奶奶刷好了月票之后，又把老奶奶扶到了座位上。過了兩三站的樣子，老奶奶站起來想要下車，到站以后司機把車挺穩，再次把老奶奶攙扶下車…….車廂里的乘客臉上都露出贊許的笑容。
在公交車司機這個平凡的工作崗位上，有著一群不平凡的人，是他們方便了我們的生活，心系著每一位乘客，讓社會充滿了愛，我想對他們說一聲辛苦了!
讓我感動的作文 篇2
今天，我又讀到孟郊寫的《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。讀了這首詩，我不禁感慨萬千：這首詩告訴了我們要學會報答母親，可在這個世上能做到的人又有幾個人能夠做到呢？我不禁想起了老一輩革命家陳毅。
有一年，當了總理的陳毅回到了他的家鄉看望他的母親。回到了久違的家中后，陳毅看見了在床底下的一個大木盆里有許多他母親的衣服褲子，這些衣服褲子都是臟的，都還沒有洗。看到這些臟衣臟褲，陳毅毫不猶豫地開始洗衣服了。跟他一起回來的手下就不懂了：“您可是國家總理啊，怎么能洗衣服呢？”聽了這番話，陳毅有些憤怒，他說：“從小到大，母親為我們洗了多少衣服？我們就不能為母親洗一回嗎？”說完，陳毅又埋頭開始洗衣服了。
聽完這個故事后，你們的感觸是不是很大？連陳毅這么偉大的人物都在幫母親洗衣服，難道我們就不應該洗嗎？我也有報答母親的事例。那天，是我媽媽的生日，我本來想什么都不送，可是，一想到母親每年不管我生不生日都為我付出，總覺得有點慚愧，就也想送她一份禮物。可送什么好呢，送蛋糕？俗氣！送口紅？買不起！送手表？媽媽不喜歡……最后，我想到了一樣絕妙的禮物送給媽媽。在媽媽生日時，我就把那樣東西送給了媽媽，媽媽很高興。我送的就是給媽媽按摩一小時，是不是很新穎？現在，我只要讀到《游子吟》這首詩，我就會很感動，讓我想著要去報答、孝順母親。
讓我感動的作文 篇3
在記憶的銀河里，我探尋到了一顆最大最亮的星星，它的名字叫“感動”，每個人帶給我的感動，都如同從天空劃過的流星，閃亮，耀眼。
天空陰沉沉的，我一人走在空蕩蕩的大街上，心情隨著天氣的變化而變得很糟糕。“天氣怎么這么不好？！”我在心里默默地自言自語，“連一點陽光都沒有！”
我一直漫不經心地走著，邊走邊不經意地踢著一個小石子，突然聽到了“哐當”一聲響，我定睛一看，是一個衣衫襤褸的老爺爺，他默默地在路旁乞討，面前擺著一個窟窿的破碗，里面躺著幾枚微不足道的硬幣，十分地不引人注目，讓我差點忽略了他。這時，我注意到時前面一位男子梳著十分流行的發型，衣冠楚楚地走了過來，身旁還有一位珠光寶氣的女子。在走過老爺爺的時候，這位男子的名牌皮鞋碰到了老爺爺面前那個破爛不堪的破碗，“咣當”一聲，碗里僅有的幾個微不足道的硬幣也滾了出來，硬幣落地時那清脆的聲音，引起了我的注意。當時我認為男子一定會跟老爺爺好好道歉，并把錢撿回碗里，誰知男子看都沒有看老爺爺一眼，還是像剛剛一樣，若無其事地走了。接下來的一陣沉默中，我好像還聽到了男子幸災樂禍的笑聲。
這時候，來了一位很紳士的男士。他夾著一個公文包，身上的衣著比之前那個男子要高貴許多，但他并沒有像他一樣無視老爺爺，而是彎下腰將地上的幾枚梗幣撿了起來，然后又掏出錢包，拿出一張“大票子”放進老爺爺的碗里才離開。
陰霾和烏云散云了，太陽露出了燦爛的笑容。陽光直接照射在這位男士身上，十分璀璨，耀眼。看到這一幕，一股熱流從我的心底涌出，與此同時，我的心情也如天氣一樣燦爛了。
讓我感動的作文 篇4
輕輕的，愛意的旋律縈繞，那溫柔的面孔輕唱著《搖籃曲》，那唱歌的母親笑意盈盈的看著熟睡中的孩子，濃濃的愛伴著歌聲直達心底。
月夜皎潔，那一絲絲音樂的風吹響了外面的樹葉，沙沙聲響著。屋內，小妹與我鬧的正歡，母親推門，呵斥：“這么晚了，還不快睡！”我和小妹乖乖的上床睡覺，卻睜開一雙大眼不甘心的瞅著地上的玩具，玩具被月光鑲上了一層銀紗，泛著暖光誘惑著我們，母親看著我們那雙古靈精怪的大眼，“噗嗤”一聲笑了，而且又笑著說：“調皮蛋們乖乖躺下，我給你們唱歌！”我和小妹閉上雙眼，聲音悠悠傳來:“睡吧，睡吧，我親愛的寶貝，媽媽愛你，媽媽喜歡你……。”樹葉晃動的聲音更響了，似乎再給媽媽奏樂，我悄悄睜開眼，媽媽那甜甜的微笑直達我心，那充滿愛的心，在一首《搖籃曲》上盡情抒發，那滿頭青絲中已夾雜了一絲絲白發，那滿滿的都是情，滿滿的都是愛。
夜晚的'《搖籃曲》是母親愛的痕跡。
白色的房間，白色床單，我頭疼欲裂，半睜雙眼，進入眼簾的是母親那焦急的雙眼，呵，我想起來了，昨晚，發燒到40度，被送進醫院，我看看手上的針頭，有些疲倦的望著母親，母親輕撫著我的額頭，吐出一口濁氣，欣慰的笑著說：“這下好了，沒事了。”母親拿著一杯溫熱的糖水，遞給我，我仰頭喝盡，再次閉上雙眼，母親噙著笑，回唱起我熟悉的不能再熟悉的歌曲：“睡吧，睡吧，我親愛的寶貝，媽媽……。”聲音中滿是沙啞和疲倦，可是那歌詞中卻流露著母親滿滿的關懷，那旋律似乎變得復雜，變得奇妙，變得美好而動聽，因為那里承載著母親對孩子身體狀況的焦急和無法減輕孩子病痛的無奈。
那一天的《搖籃曲》是母親愛的見證。
一首歌如此美妙，是因為歌里都有故事，一首歌如此動聽，是因為背后的歌手充滿感情，這首歌是我感動，是因為那里面充滿母親誠摯的心。
教師評點：文章最大的特點就是構思的新穎。
讓我感動的作文 篇5
花朵是辛勤的園丁培育的，禾苗是陽光雨露滋潤的。學生是老師教育的。然而，我的老師卻讓我深受感動。
記得有一次，一天中午，我們班上的一個同學因事沒有去吃飯，老師知道，立即去食堂打菜，端到那個同學面前，遞給她筷子說：“吃吧，別餓著。”那個女生看著周圍的眼睛，不好意思吃，老師又對她說：“快點吃吧，別餓壞身體。”那個女生還是不肯吃，老師又勸說一番，那個女生對老師說：“老師我不餓。”最后老師無可奈何的走。
人人都應該為自己的身體著想，而我的老師卻是為他人著想。
我清清楚楚地記得那個晚上。晚自習的時候，老師來到教室，我們從老師的臉色上可以看出老師在忍著什么痛，皺緊眉頭，咬緊牙關。老師給我們講課的時候，時不時的捂著肚子的左側，并且時不時得咳嗽幾聲，但老師仍然堅持給我們上課。下課后聽同學說才知道老師的傷口發炎。
老師像我們的父母一樣教育我們，老師的話語和行動深深地打動我。老師心里有別人，替他人著想。如果所有老師都像我的老師一樣，那該多好啊！
就是我的語文老師，讓我深受感動。
讓我感動的作文 篇6
當最后一片梧桐葉落下，冬天便來了，也不知那棵梧桐樹有多大歲了？依稀記得，那是在我小時候，爺爺告訴我他的童年就是在梧桐樹下度過的。
周末了，我乘公交車到達十字路口，下車后寒風有些許刺骨，大風讓我睜不開雙眼，我揉了揉眼睛，遠遠地望見梧桐樹下站著一個微胖的女人，我向前走著，模糊地看見她頭上稀疏疏的幾根毫無色澤的枯黃碎發。直到她向我招了招手，我才認出那人竟是我的母親。我不忍相信，曾經那個年輕美麗的她現在已是滿臉皺紋。她飛快的向我奔來，急忙把手中的大衣披在我的肩上，斥責道：“只穿這么一點衣服，不知道冷嗎？”我只是心不在焉地說了一句“有點兒。”她摸了一下我的手，“手這么冰，你這么大了總該學會照顧一下自己吧！”我沒有回應，只是淡淡的“嗯”了一聲，我知道她這是護犢心切，總是為我好。
回家之后她連忙跑到廚房，將雞鴨的飼料端出來之后，又急忙開始燒火做飯，我在一旁看著她每一個動作都那么嫻熟，我去幫忙，她卻呵斥道：“你有閑工夫到廚房里來，就沒時間寫作業、看書嗎？”我只好默默含淚地走出了廚房，我想不明白，為什么我想幫母親做一些力所能及的事情她都不允許，難道在她的心中，永遠只有學習才是最重要的？不知不覺我跑到了一個小山崗上。望著眼前這片湛藍的湖，我靜靜思考了許久，也許最理性的方法就是回家，然后當做什么事情也沒發生過，因為我明白她對我的良苦用心。
對于像我們這種農村家庭出生的人，唯一的出路就是認真學習，考出這座大山。母親是這么認為的。母親常跟我說她只上了五年級，并且她非常喜歡上學，她的一天最幸福的時刻就是在學校的時刻。我漸漸開始后悔我偶爾的任性與無知，一粒豆大的晶瑩液體不爭氣的蹦出我的眼眶，任憑我怎么讓它回去它還是向外蹦。人生的道路上，有太多太多身不由己的事情。
“母親”這個名詞被太多太多的名人、作家贊美，它不僅僅是一個簡單的釋義，更多的包含著所有家長對子女的愛，請賜予我一個權力，讓我把這份愛還給母親，我想為她做的事太多了，若這輩子不能全部實現，我甘愿下輩子，下下輩子......
我親愛的母親，明年，后年，大后年......那棵老梧桐樹下會永遠有你的身影!那會是我內心最柔軟的溫暖，也會是我最永久的感動。
讓我感動的作文 篇7
“老師就像一把雨傘，在風雨中給我們遮風擋雨；老師就像一條小船，載著我們在知識的海洋里盡情遨游；老師一句句鼓勵的話語，就像一絲絲甘甜的雨露，滋潤著我們的心田……”每當讀到這首詩，我就會想起我的恩師——彭老師！她就是最讓我感動的人。
彭老師是“音樂之聲”的一位老師。我在彭老師那兒學打擊樂已經兩年了，彭老師不僅是一位音樂天才，而且也是一位責任心強、富有愛心、受孩子們歡迎的好老師。
記得去年六月的一個周未，我去“音樂之聲”上打擊樂課，一進門，就聽老師說：“今年7月13日，西安有打擊樂比賽，我希望同學們都能踴躍報名，積極參加，這對你們來說也是一次很好的鍛煉機會！”話音剛落，就有幾個同學舉手報名了。我雖然也很想參加，但是心里總覺得有點緊張，有點害怕。雖然媽媽在一旁不住地鼓勵我，但我還是沒敢報名。
下課后，我背著書包正要回家，突然，我被老師叫住了，彭老師把我叫到一邊，輕輕拍了拍我的肩膀，微笑著說：“李浩田，你的樂感很好，平時練習也很用功，為什么不報名？”我說：“最近學的這曲子我沒練熟，參加比賽覺得有點緊張。”聽了我的話，老師語重心長地對我說：“把握一次機會，收獲一份驚喜！不要害怕！相信自己，只要努力，你就是最棒的！”在彭老師的鼓勵下，我心里踏實多了，也有了信心和勇氣，所以我就報了名。之后的一段時間里，只要彭老師有時間，她就來家里給我示范，給我指導。
一份付出，一份回報。在彭老師的幫助下，我比賽居然得了一等獎！當我拿到榮譽證書的時候，我的心里比吃了蜜還甜！
回顧這兩年來的學鼓經歷，我非常感謝彭老師，是她讓我走上舞臺，是她讓我從一個膽小內向的男孩變成了一個幽默陽光的男孩，我成長中的每一點一滴的進步，無不凝結著彭老師辛勤的付出。
“音樂之聲”是我的樂園！我愛“音樂之聲”，更愛那個最讓我感動的人——彭老師！
讓我感動的作文 篇8
窗外，白玉lan已冒出了嫩綠的枝芽，櫻花緊跟其后漸漸穿上了花裙子，粉嫩粉嫩的。然而疫情掩埋了春天的生機，給生活罩上了一層陰霾。
“請到小區門口取快遞！”啊，要到門口取？我，出門？安全嗎？會不會被傳染？啊，啊，行不行啊……與媽媽一陣爭論后，我很認真的戴上口罩、手套，還特意找了頂帽子，穿上鞋套，走下樓梯，前往小區入口……
“把箱子移到門口。”
“對對對，把這桌子移過去一點擋路了。”
“登記的時候要注意……”
遠處一片嘈雜聲。放眼望去：一片亮綠色映入我的眼簾，“大場志愿者”！他們難道是免疫的？
“姑娘，你怎么沒戴口罩呢？”啊，此時還有人不戴口罩，我立刻退后了兩步，下意識的遮住已經戴著口罩的鼻子。
“來，帶上吧，這樣大家都安全。”綠馬甲嫻熟的從紙盒中抽出一副潔白口罩，雙手遞給了那位“小姑娘”。“小姑娘”依然專注在那一方手機屏幕上，淡淡的說：“謝了，不需要。”
“戴上吧，不怕一萬，就怕萬一。而且你現在是準備出門……”綠馬甲的手依然托著那潔白的口罩，面帶笑容。
“小姑娘”抬起頭，皺著眉看了看綠馬甲，歪著頭，“好煩，跟我媽媽一樣。”無奈的接過口罩，戴上，慢慢走出小區……
春風拂過，櫻花隨風時起時落。綠馬甲轉身，順手捋了捋因勞動而落下的碎發，嘆了口氣……又拿起了測溫計。
看著這一切，我內心一陣涌動：疫情期間，我們大部分人選擇的是閉關，認為只要不給國家添亂就是愛國。而我們的志愿者們，他們心中裝的是他人，他們不忘的是初心。他們逆向而行，走向了疫情最前線，以他們微薄的力量在傳遞著溫暖，在驅趕疫情陰霾。為了我們的歲月靜好，他們默默奉獻，埋頭苦干，我為他們點贊。
眼前這一件件綠色馬甲攢動著，仿佛疫霾已被驅趕，正變成濃郁的綠色漸漸向遠處蔓延……
讓我感動的作文 篇9
還記得曾經那些感動我們的人們嗎？“最美媽媽”、“最美司機”、“最美女教師”等等，那些曾感動我們的人們無一不是由“最美”開頭，是的，他們是美麗的，但感動我們的是哪種美麗呢？
寒風像一頭咆哮的野獸，向行人、花草撲來，就連挺拔的大樹也不禁顫抖，人們躲回了溫暖的小屋，只有少數行人與不能動的花草、樹木飽受寒風的壓迫，試問除了他，還有誰能在寒風的壓迫下堅守自己的崗位，他就是人民的助手——交警。
他是不會動嗎？不，他還在有序地指揮著車輛通行，他雖立于寒風之中，但那比大樹還挺拔的身軀竟沒有絲毫顫動。我注視著他的雙眼，他的雙眼中竟有勝于寒風的威嚴，卻無寒風那般壓迫，還帶有一絲親切，沒有絲毫的威嚴。不好！幾個年幼的小孩出現在我的視線里，天啊！他們竟在馬路上奔跑，遠在前方，竟有輛大貨車向著他們馳來，我的心提到了嗓子眼，似乎有種恐懼。死亡的恐懼感涌向我的心頭，我只求時間可以停止，這種悲劇千萬不要發生，貨車離他們越來越近了，他們也發現了貨車的到來，一個小孩竟趴下身來，尖叫起來。貨車連忙剎車，可這么近的距離怎么剎得住，迷茫中我眼前仿佛一片血肉模糊。
一個好久末曾注意的身影閃到了小孩身前，他就是那個交警，他這是要用生命去拼搏，助貨車完成最后的制動，只求能保住那個小孩的生命。我和那個小孩心驚肉跳地望著那個高大的身影，一秒、二秒，貨車已經貼上了交警的身軀，死亡的恐懼涌入我的心頭……我閉上眼，不愿看見那血腥的場面，一秒、二秒過去了，我沒有聽見死亡的驚叫，睜開眼貨車已經剎住了……
那曾感動我的“美麗”便是人們心頭的“真善美”啊，我望向天空仿佛看見人世間最美的花綻放人間。
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