實(shí)用的雨中的感動(dòng)的作文合集五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的雨中的感動(dòng)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雨中的感動(dòng)的作文 篇1
我們的身邊有很多令人感動(dòng)的事，回首往事，有許多是和我有密切關(guān)系的感動(dòng)的事：四季的感動(dòng)、動(dòng)物與我的感動(dòng)、雨中的感動(dòng)、病的時(shí)候看書(shū)中人物給我的感動(dòng)，但最令我感動(dòng)的還是我們的班主任鞏老師雨中送我們的一件事：
記得那是在夏季中下著大雨的一天，由于鞏老師擔(dān)心我們出危險(xiǎn)，例如像傘尖碰著眼睛了……還有社會(huì)問(wèn)題的一些因素，鞏老師帶著我們一起走出了校園的大門(mén)，一個(gè)個(gè)把我們送到了家長(zhǎng)的手里，才放心。起初，不是那些冷，我們還能忍受，但后來(lái)雨下得大了起來(lái)，豆大的雨點(diǎn)打在了我們每個(gè)人的身上，刺骨的寒風(fēng)毫不留情地向我們呼呼吹來(lái)。本來(lái)雨點(diǎn)就夠冷的，再加上刺骨的寒風(fēng)，我們一個(gè)個(gè)都被凍的嘴唇微徽發(fā)紫。就在這時(shí)候，二班陳銀的家長(zhǎng)給鞏老師拿來(lái)一批傘，但鞏老師卻說(shuō)：“這傘我不能要，你看我的學(xué)生們，他們個(gè)個(gè)凍的身子發(fā)抖，嘴唇發(fā)紫，他們?cè)谶@兒受凍，我打著傘，能等嗎？你快把傘拿走吧”。家長(zhǎng)走了，鞏老師就又對(duì)我們說(shuō)：“風(fēng)現(xiàn)在躲不了，我們先躲雨吧！”說(shuō)著鞏老師就開(kāi)始為我們找躲雨的地方。后來(lái)鞏老師我們找到了一個(gè)房檐，就讓我們?cè)谶@里躲雨，鞏老師不時(shí)地問(wèn)我們冷不冷，我們一直都說(shuō)不冷，但嘴唇越來(lái)越紫，抖得也越來(lái)越厲害，我們的動(dòng)作最終被鞏老師發(fā)覺(jué)了，鞏老師又說(shuō)：“不行，這樣下去孩子子們會(huì)凍壞的，于是給我們找了個(gè)溫和的地方，給家長(zhǎng)挨個(gè)打電話，把我們幾個(gè)送回了家！
是��！師生之情何其深，愛(ài)心之橋何其寬。
雨中的感動(dòng)的作文 篇2
這天中午，太陽(yáng)躲進(jìn)了云層，接著便刮起了大風(fēng)，再接著便是電閃雷鳴，不一會(huì)兒，豆大的雨傾盆而下，嘩嘩啦啦，大地上濺起一層層的好看水花兒。
“好雨知時(shí)節(jié)”。地里的莊稼在盡情吮吸甘露，菜地里的.瓜菜在忘情吸收水分，山林里的樹(shù)林在盡情地儲(chǔ)藏養(yǎng)料……
有的人不打傘走進(jìn)雨中享受這雨的溫?fù)幔械娜藦募抑卸酥樑琛⑻嶂皼_出來(lái)接雨水，有的人撐著傘在雨中漫步……
這時(shí)，我撐著傘走在放學(xué)路上，見(jiàn)一位老奶奶在雨中不小心摔倒了，她向四周呼喊，想找人扶他一把，可是，也許因?yàn)橛晏�，沒(méi)有人理他，我看見(jiàn)自己的紅領(lǐng)巾，趕緊走向前……這時(shí)，一陣腳步向老奶奶奔來(lái)，對(duì)老媽媽說(shuō)：“奶奶，別怕，我來(lái)扶你。”哦，是誰(shuí)走在我的前面一把把老奶奶攙扶起來(lái)？
我看，是我的鄰居阿強(qiáng)哥，阿強(qiáng)哥一手撐傘一手扶著老人向前走去。我走在他們的后面，我聽(tīng)到老奶奶說(shuō)：“阿強(qiáng)，你不管刮風(fēng)下雨，天天護(hù)送我回家，你大人知道嗎？”
阿強(qiáng)說(shuō)：“奶奶，我爸爸媽媽都知道，他們都說(shuō)我做得對(duì)，他們還幾次對(duì)我說(shuō)，叫我?guī)闳ノ壹页燥溩幽亍！?/p>
老奶奶說(shuō)：“謝謝你爸***，養(yǎng)了你這個(gè)懂事的孩子！”
我聽(tīng)了心里暖融融的，我決定向阿強(qiáng)學(xué)習(xí)，我快步走上前：“老奶奶，也讓我送你一程。”
雨中的感動(dòng)的作文 篇3
早晨，小雨嘀嗒嘀嗒地往下落。盡管是雨天，還是無(wú)法阻此人們前進(jìn)的步伐，路上的行人不計(jì)其數(shù)，小雨點(diǎn)兒滴在五顏六色的傘上，那叭叭的聲音就像優(yōu)美的樂(lè)曲。
一個(gè)小女孩哼著曲兒，背著書(shū)包。兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾巴在背后一甩一甩的，又紅又大的臉蛋上有一雙閃亮的眼睛和一張櫻桃小嘴。那樣子別提多可愛(ài)了！
“哇，哇，哇！”一個(gè)大約有九個(gè)月的嬰兒坐在路邊哇哇大哭。每個(gè)人的臉上都長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，卻沒(méi)有一個(gè)人看見(jiàn)路邊那個(gè)號(hào)啕大哭的嬰兒。小女孩見(jiàn)他身邊沒(méi)有一個(gè)大人，可能是個(gè)孤兒，她看了看手表，心里就不禁猶豫起來(lái)。如果不管他，讓他在這兒哭，上學(xué)就不會(huì)遲到了，如果把他送到孤兒院，他是有了依靠，可自己卻要被通報(bào)批評(píng)了。真是進(jìn)退兩難�。∵@時(shí)，她想起媽媽昨天說(shuō)的一句話：“民安重泰山�！彼难凵駡�(jiān)定了起來(lái)，好似一位嚴(yán)肅莊重的大將軍一樣向前走去……
她抱起那個(gè)嬰兒，把自己的外套脫了下來(lái)，包住嬰兒的身體。一摸他的額頭，“哎呀，好燙呀！一定是因?yàn)榱芰擞臧l(fā)燒了！”小女孩驚呼到。說(shuō)完，她以最快的速度奔向一家孤兒院。途中，一朵朵泥花綻放在她的腳下，一滴滴雨點(diǎn)打在她的身上，她的傘呢？早就已經(jīng)不知飛向何方了！
終于，她抱著那個(gè)嬰兒跑到一家孤兒院。當(dāng)她把嬰兒遞給院長(zhǎng)之后，她竟昏迷了過(guò)去，原來(lái)她也病了。
那個(gè)女孩的身影深深地刻在了我的腦海里，因?yàn)樗虝?huì)了我“民安重泰山”的道理。
點(diǎn)評(píng)：“民安重泰山”這句話出自一個(gè)年僅十歲的小女孩之手，實(shí)在會(huì)人心生敬佩。膨因的這篇習(xí)作以細(xì)膩的筆觸渲染氛圍之后，又以飽含情感的筆端傳神地刻畫(huà)了人物形象。尤其是小女孩救人一幕，心理矛盾描寫(xiě)非常細(xì)膩，情景交融，真實(shí)、生動(dòng)地表現(xiàn)人物的高尚品質(zhì)。再接再厲，更上一層樓！
雨中的感動(dòng)的作文 篇4
感動(dòng)是什么？感動(dòng)是冬天里一縷溫暖的陽(yáng)光，是狂風(fēng)暴雨中的處避風(fēng)港。
以前在學(xué)校里我總愛(ài)嘲笑小明，因?yàn)樗苋跣�，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有�？墒悄翘旆艑W(xué)后發(fā)生了一件事，讓我改變對(duì)她的看法。放學(xué)了，我走著走著，眼前冒出來(lái)一團(tuán)青煙，最后化成了一個(gè)魔鬼：“你天天嘲笑他人，今天我就要懲罰你�！闭f(shuō)完，我周?chē)氖挛镒兊迷絹?lái)越大，驚恐之中我發(fā)現(xiàn)自己變成了一只螞蟻。這時(shí)魔鬼已經(jīng)離開(kāi)，我孤獨(dú)無(wú)助地走著，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。比我體型大幾倍的雨點(diǎn)像冰雹一樣向我砸來(lái)，我拼命地躲閃，不想被砸中，可還是被雨點(diǎn)砸得暈頭轉(zhuǎn)向。就在我已經(jīng)筋疲力盡、趴在地上時(shí)候，一個(gè)熟悉的臉龐出現(xiàn)在我的面前，是小明。只見(jiàn)她拿起一片大樹(shù)葉為我遮雨。
那一刻我被感動(dòng)了，我冰冷的身體溫暖起來(lái)。我很慚愧，自己之前那樣嘲笑她，笑她的弱小，可誰(shuí)知道軟弱的軀殼下竟藏著強(qiáng)大的力量。這股力量能溫暖一切生物的身心，給人們站起來(lái)力量。她一直這樣舉著，直到大雨停止，走的時(shí)候，她還對(duì)我笑了一下。
后來(lái)我又變回來(lái)了，第二天我去學(xué)校想和小明道歉，可小明卻轉(zhuǎn)學(xué)了，我不禁想起有關(guān)她所有的事情，我流下了眼淚，心里想：“小明，我們還會(huì)見(jiàn)面吧！”
感動(dòng)它是一種難以捉透的事物，它是溫暖的，能給予我們能量，愛(ài)在那一瞬間的情感能讓我們銘記在心，難以忘懷。
雨中的感動(dòng)的作文 篇5
在嚴(yán)冬的一個(gè)下戰(zhàn)書(shū)，爾干完了功課，就依照媽媽的吩咐看遙處，媽媽說(shuō)這樣對(duì)眼睛有利益，能夠置松眼睛的肌肉。一朵露苞欲抬小花映進(jìn)了我的眼簾，只是上面有弛廢紙，讓小花遜色了多少分。突然，我望睹不遠(yuǎn)處有一朵黑云正以風(fēng)馳電掣之勢(shì)向這里"疾走"而去。烏云飄得這么鈍，免不了要有一場(chǎng)滂沱大雨了。"實(shí)是六月天，娃娃臉。"我喃喃自語(yǔ)講。這時(shí)地空像打翻了的墨盤(pán)，隨之就是電閃雷叫，風(fēng)雨接添。我又想伏了這朵小花，花上的廢紙?jiān)缥幢淮驖�，小花弱小的身子禁不住如斯惡劣的環(huán)境，佳像在苦楚的呻吟又似乎已經(jīng)氣息奄奄。我想往救救她，但一想，又要穿雨衣?lián)粲陚�，怪麻煩的，而且外點(diǎn)冷風(fēng)習(xí)習(xí)。算了吧，不值該。我很速得消除了救小花的動(dòng)機(jī)，開(kāi)端在屋面吟詩(shī)息對(duì)："烏云翻朱未遮山，紅雨跳珠治入舟。賴(lài)詩(shī)啊，惡詩(shī)……"
一陣匆倉(cāng)促的足步聲打斷了我的話語(yǔ)，本來(lái)是一個(gè)七八歲的小父孩。衣著小私主的雨衣，可惡極了。她從小袋子里拿出了一把小鏟子，而后膽大妄為的把小花四周的爛泥鏟啟，又用小手把小花連著根從洋里抱沒(méi)來(lái)，放入了一個(gè)小花盆里，還說(shuō)："花兒，你怎么樣了呢？"語(yǔ)氣中充斥關(guān)愛(ài)，我默默地瞅著小母孩的一舉一動(dòng)，一言一言，想笑，又啼不出來(lái)，口里很不是味道。
第二天又是一個(gè)艷陽(yáng)天，我途經(jīng)小女孩野，看見(jiàn)她在給花澆水，還不住的咳嗽。她見(jiàn)了我，甜甜的說(shuō)："姐姐。"我笑了，有些為難。那朵小花已成替了亭亭玉破的奼女，正貪心的享蒙著陽(yáng)光。
那天，我從一個(gè)小女孩身上學(xué)到了我始終不理解的貨色————愛(ài)護(hù)人間間的千萬(wàn)生靈！
烏云擦過(guò)天空，卻洗潔了塵埃。
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