有關(guān)初中感動作文3篇

　　在平時的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的初中感動作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中感動作文 篇1

　　在面對人與人互幫互助時，我們從心里會感動萬分；當處于困境的人們?nèi)阅軐W(xué)會勇敢堅持并走下去，我們?yōu)橹�而感到感動……說起感動，我會不自覺地聯(lián)想起中國每年舉辦的十大感動中國人物，因為他們是值得我們鼓舞和感動的人。

　　有一位女孩，她樂觀開朗，任勞任怨，無怨無悔，她就是孟佩杰，一個恪守孝道的平凡女孩。她有一個不幸的童年：5歲時父母相繼去世，由養(yǎng)母劉芳英照顧。后來養(yǎng)母因病癱瘓，獨自一人的孟佩杰承擔起侍奉癱瘓養(yǎng)母的重任，不離不棄。她上大學(xué)時還決定帶著母親，堅持照料因病癱瘓養(yǎng)母。她的生活和種種刻苦耐勞感動了我，我為她的行為感動。

　　還有一位不負群眾的草鞋書記，他就是人民愛戴的楊善洲。雖然他已經(jīng)逝世，但他那種做事的就是卻時常感動著我，特別是他那兩袖清風，清廉履職，忘我工作，一心為民。的精神，更是鼓舞了我對做事的認真，在頒獎詞的中說道：”綠了荒山，白了頭發(fā)，他志在造福百姓；老驥伏櫪，意氣風發(fā)，他心向未來。

　　清廉，自上任時起；奉獻，直到最后一天。60年里的一切作為，就是為了不辜負人民的期望“，這段最簡短的話語是最能表達對楊善洲書記先前所做的好人好事的總結(jié)和概括，我為他的事跡而感動。

　　我們要感動生活中的一點一滴，正因為有感動，我們的中國才有更多的好人好事出現(xiàn)。

初中感動作文 篇2

　　看見小家伙天真無邪的面龐和淚水漣漣的眼眶，我第一次覺得，感動就在此刻……

　　“啊��！好開心啦！爸爸媽媽、姐姐快來看，我今天數(shù)學(xué)考試得了100分！”門外響起了小家伙興奮得難以控制的聲音，我卻一點兒也不為他高興，郁悶地演算著試卷上做錯的題，那鮮紅的80分刺痛了我的眼睛。

　　“真厲害啊，小寶！”“太棒了，來，讓爸爸親一口！”……大家都在忙著為他送上鮮花和掌聲，而我，就像一個被人遺棄的垃圾，孤零零地蜷縮在房間角落。

　　“姐姐！”小家伙歡快無比的聲音又躍進了我的耳朵，他推開了我緊閉的房門，露出一張笑得燦爛無邪的笑容，開心地向我報喜：“姐姐你看你看，真的是100分，我真是太開心了！老師說過只要我肯努力，下次還能得滿分的，看，姐姐，我終于做到和你一樣優(yōu)秀了……”他喋喋不休地念叨著。

　　“夠了，煩死人了！”我再也壓抑不住內(nèi)心的憤怒和嫉妒，像個張牙舞爪的神經(jīng)病一樣蹦跶起來，看著他手中的滿分試卷，我什么難聽的話都一股腦對著小家伙宣泄出去：“不就是考了一個100分，有什么了不起的！你這個有心計的壞小子，就知道在我面前顯擺，你以為你是誰啊！”我覺得自己已經(jīng)失去了最后的理智，一個很冷酷無情的惡魔正在摧殘著我的內(nèi)心，它控制住了沒有思想的我，用冷冰冰的語言傷害了我親愛的弟弟。

　　我看到年僅六歲的小弟弟的表情不對勁了，他的臉色由紅變青，又由青變得慘白，眼神中再看不到一絲喜悅和歡樂，蒙霧慢慢地罩上了他的眼眶，僅僅幾秒，幾滴晶瑩的淚珠便順著小家伙的臉頰滑落了下來，瞬間把他的小酒窩給籠罩了。

　　我的心里很不是滋味，手足無措地站在原地，不知道該怎么辦。弟弟擦了擦眼淚，神色黯然地從我手中接過卷子，嘴唇囁嚅著，想開口說什么，卻什么聲音都沒出，他走了出去，那步子不再像以前一樣輕快活潑，而是十分拖沓。我頓時覺得自己很可惡，不分青分皂白地傷了弟弟的心，我是一個壞姐姐！

　　這樣想著，我開始聽著門外的動靜，出乎意料，門外一點兒風吹草動都沒有，弟弟沒有把自己平白無故被我訓(xùn)了一頓的事告訴任何人。這使我更加感到不安。

　　幾天后，我正在房里做作業(yè)，門外突然響起輕微的敲門聲，然后，一封淡藍色的信紙從門縫送了進來。我忙不迭拆開來看，一瞬間，什么都明白了。里面是我熟悉的弟弟歪歪扭扭十分稚嫩的筆跡，寫著令我倍感暖心的語句：“親愛的姐姐，對不起，那天我可不是故意在你面前炫耀什么的，我只是想證明一下我也可以和你一樣優(yōu)秀！……親愛的姐姐，過幾天就是你的生日了，我決定送你一份很有趣的生日禮物——看見信封里面的`白色小卡片了嗎？我規(guī)定，只要我考試的分數(shù)比姐姐低，那你就可以拿著卡片行使特權(quán)——規(guī)定我做什么事我就會服從命令，怎么樣，這個禮物滿意嗎？

　　最后，他用藍色的水粉筆在反面寫了幾個很大很顯眼的字：“對不起，姐姐！”我再也忍受不住心中的不安和愧疚，眼淚像開閘的水流不停地往臉上淌著，多好的弟弟啊！我那樣欺負他，訓(xùn)斥他，他卻一聲不響，什么也不怨，還為我準備了如此貼心的禮物，只為了讓我原諒他，而我，這個大他六歲的姐姐，卻還……

　　想到這兒，我不顧一切沖出了房門，一把抱住那個胖乎乎的身子，欣喜地說出我欠弟弟的一句話：“弟弟，其實，你比姐姐更優(yōu)秀！”

初中感動作文 篇3

　　感動是什么？一千人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。

　　從來不會有人刻意去尋找感動，因為感動是一種樸素的真實，一種心靈的震顫。每當我看見兩個好朋友在下課后吵吵鬧鬧，就會想起她；每當我看見有人羞澀的樣子，就會想起她；每當我看見在馬路上撿垃圾的紅領(lǐng)巾，就會想起她。她是我的小學(xué)同學(xué)—包。

　　畢業(yè)考結(jié)束，我翻閱著畢業(yè)留言錄。突然兩行小字吸引了我的眼球：我這輩子都不會忘記你的。直到死……我仔細想這樣的字跡是誰寫的，可是我怎么也想不起來。我看了看前面的姓名那一欄，才知道，是包。包是一個很文靜的女孩，他很少與我說話，即便是我們兩個在一起，也只有我說。她是一個連站起來發(fā)言都會臉紅的女孩。即使全班只有她一個人舉手發(fā)言，她站起來也會臉紅。不善言表的她，如今寫出這樣的文字，你能不被她感動嗎？

　　我突然有些后悔，后悔沒有珍惜與她的友情。后悔當初對她的冷淡，我還可以清楚地記得六年級上學(xué)期的一節(jié)體育課，老師讓我們組成小隊訓(xùn)練跳遠。她聽到老師說：“解散！”后立刻來找我，可是我已經(jīng)和站在我右邊的人找到地方訓(xùn)練起來。幾乎是我剛找到地方我剛找到地方準備跳，他找著我。那段時間是我最難忘的，她一個人獨自在一邊訓(xùn)練，一個人，就一個人。那節(jié)體育課后，我也不知道為什么，我突然有一些不好意思地去面對她，不好意思去找她玩，好像我與她之間的分裂了。我真的后悔我當初沒有找她。如果我當初找了她，我們兩個不會到畢業(yè)考結(jié)束都沒有像朋友一樣的在一起過。我當初那么冷淡地對她，可她卻在我的留言錄里寫上那么兩行字，你能不被她感動嗎？

　　是��！我被她感動了！這就是感動。直到現(xiàn)在我回想起那兩行字，還是會被她感動。

　　包，我這輩子都不會忘記你的。直到死……

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