感動(dòng)的時(shí)刻作文 6篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的感動(dòng)的時(shí)刻作文 ，希望能夠幫助到大家。
感動(dòng)的時(shí)刻作文 1
在我的記憶里，令我感動(dòng)的事有很多，可唯一一件讓我深深地埋在心底。
一天，天空中下這傾盆大雨，我撐著傘走在上學(xué)的路上。突然，一個(gè)小女孩躲到了我的傘下，輕輕地說(shuō)：“大姐姐，我沒(méi)帶傘，能跟我同用一把傘嗎？”我雖說(shuō)嘴上答應(yīng)了，可心里卻很不愿意，所以拼命把傘往自己這邊移，而那個(gè)小女孩的肩膀已經(jīng)濕透了，小女孩看了看我，并沒(méi)有說(shuō)什么。
走了一段路，我忽然被腳下的石頭絆倒了，幸虧有小女孩及時(shí)拉住了我，可是我右邊的褲子已經(jīng)布滿泥水了。我心里想回家換一條，可馬上要上課了，怎么辦呢？小女孩似乎看穿了我的心思，拿出一塊手帕遞給我擦，我說(shuō)：“弄臟了，你媽媽會(huì)罵你的。”小女孩搖搖頭，幫我擦干凈了。路上，我好奇地問(wèn)：“下這么大的雨，你為什么不帶傘呢？”“我把傘借給鄰居家的大哥哥了，他上的中學(xué)離這里好遠(yuǎn)，沒(méi)有傘不行啊！”小女孩說(shuō)。聽(tīng)了這番話，臉上火辣辣的，我比她大，可沒(méi)他善良，誒！
這件感動(dòng)的事早已刻在了我心中，我會(huì)永遠(yuǎn)記住那個(gè)小女孩。
感動(dòng)的時(shí)刻作文 2
那個(gè)寒冷的冬天，發(fā)生了一件令我感動(dòng)的事情。
那一次，正在吃晚飯的時(shí)候，媽媽說(shuō)：你如果能在兩分鐘之內(nèi)吃好飯，我就獎(jiǎng)勵(lì)你一雙棉鞋，讓你在這個(gè)寒冷的冬天穿上暖暖的棉鞋。我一聽(tīng)高興的趕緊捧起碗，開(kāi)始狼吞虎咽地吃起來(lái)，可吃著吃著一不留神，兩分鐘的時(shí)間馬上就要到了，媽媽看看時(shí)間，又給了我兩分鐘，這下我可以不緊不慢的吃了，可這時(shí)爸爸瞪大了眼睛，惡狠狠的對(duì)我說(shuō)：不能加時(shí)間，說(shuō)好兩分鐘就必須要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，現(xiàn)在已經(jīng)超出時(shí)間了，等待下次機(jī)會(huì)吧！當(dāng)我聽(tīng)到爸爸的那句話時(shí)，原本高興的心情驟然變的很不開(kāi)心，立馬放下碗筷，奔到樓上，傷心的哇哇大哭起來(lái)，并一邊抽泣一邊寫下了這封信：爸爸，我恨你，如果你能答應(yīng)媽媽給我加兩分鐘，我就能得到媽媽的禮物了，可是你卻狠心的拒絕了我們的要求，使我的腳丫將在寒冷的冬天中度過(guò)
那天晚上，我見(jiàn)到了爸爸給我的回信：親愛(ài)的女兒，時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)等你，你要學(xué)會(huì)和時(shí)間賽跑，當(dāng)你賽跑成功的.那一刻，你的禮物也會(huì)隨之而來(lái)。那時(shí)的你，也會(huì)領(lǐng)略到爸爸給你的愛(ài)了。
爸爸的信使我感動(dòng)不已，一生受用。
感動(dòng)的時(shí)刻作文 3
那個(gè)寒冷的冬天，發(fā)生了一件令我感動(dòng)的事情。
那一次，正在吃晚飯的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“你如果能在兩分鐘之內(nèi)吃好飯，我就獎(jiǎng)勵(lì)你一雙棉鞋，讓你在這個(gè)寒冷的冬天穿上暖暖的棉鞋。”我一聽(tīng)高興的趕緊捧起碗，開(kāi)始狼吞虎咽地吃起來(lái)，可吃著吃著一不留神，兩分鐘的時(shí)間馬上就要到了，媽媽看看時(shí)間，又給了我兩分鐘，這下我可以不緊不慢的吃了，可這時(shí)爸爸瞪大了眼睛，惡狠狠的對(duì)我說(shuō)：“不能加時(shí)間，說(shuō)好兩分鐘就必須要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，現(xiàn)在已經(jīng)超出時(shí)間了，等待下次機(jī)會(huì)吧！”當(dāng)我聽(tīng)到爸爸的那句話時(shí)，原本高興的心情驟然變的很不開(kāi)心，立馬放下碗筷，奔到樓上，傷心的哇哇大哭起來(lái)，并一邊抽泣一邊寫下了這封信：“爸爸，我恨你，如果你能答應(yīng)媽媽給我加兩分鐘，我就能得到媽媽的禮物了，可是你卻狠心的拒絕了我們的要求，使我的腳丫將在寒冷的冬天中度過(guò)……”
那天晚上，我見(jiàn)到了爸爸給我的回信：“親愛(ài)的兒子，時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)等你，你要學(xué)會(huì)和時(shí)間賽跑，當(dāng)你賽跑成功的那一刻，你的禮物也會(huì)隨之而來(lái)。那時(shí)的你，也會(huì)領(lǐng)略到爸爸給你的愛(ài)了。”
此刻爸爸的信使我感動(dòng)不已，一生受用。
感動(dòng)的時(shí)刻作文 4
暑假里的一天，我和姐姐一起去游樂(lè)園玩。突然，看到前面路旁的垃圾箱前有一個(gè)撿破爛的老人，姐姐厭惡的拉著我繞過(guò)他，走向前面的過(guò)山車。玩了過(guò)山車后，姐姐和我便要離開(kāi)。
“呀！”姐姐叫了起來(lái)，把我嚇得一大跳。連忙問(wèn)她怎么了？姐姐說(shuō)：“我的錢包不見(jiàn)了，快回去找找。”我們?cè)谟螛?lè)園里找了半天，也沒(méi)有找到。“完蛋了！”姐姐一屁股坐在椅子上，絕望地說(shuō)。
突然，我看到那個(gè)撿破爛的老人站在十字路口，著急得好像在找什么人。突然，他似乎發(fā)現(xiàn)了我們。柱著拐杖一瘸一拐地走來(lái)。“姑娘，你剛才把錢包掉了，諾，給你。”他沙啞地說(shuō)。姐姐一下子認(rèn)出了她的錢包，感激得接過(guò)，伸手要和他握手。而他卻把手在衣服上抹了又抹，沖我們抱歉的笑了笑，說(shuō)：“姑娘，我的手很臟。”這時(shí)，姐姐對(duì)他的態(tài)度來(lái)了一個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎。她從包里拿出了一張百元大鈔，塞進(jìn)他的手里。他卻說(shuō)：“不用， 姑娘，我撿的這些東西都可以換錢。”姐姐感動(dòng)地說(shuō)：“手臟了可以洗，而我們大家這種好的品質(zhì)丟了就找不回來(lái)了。”老人快樂(lè)的像孩子似的笑了，好像返老還童，又柱著拐杖一瘸一拐地走了。
經(jīng)過(guò)這件事情，讓我明白了一個(gè)做人的道理——不能以貌取人。
感動(dòng)的時(shí)刻作文 5
2008年5月12日，一個(gè)令世人難忘的日子——四川汶川大地震！在這一天，有無(wú)數(shù)令人淚下的場(chǎng)面，但是最令我感動(dòng)的一幕，就是譚千秋老師“摘下我的翅膀，送給你飛翔”。讓我們透過(guò)時(shí)間之窗，來(lái)重溫那令人淚下的一幕。
2008年5月12日下午2時(shí)28分，一霎那間，山崩地裂，天塌地陷。那時(shí)，譚千秋老師正在給同學(xué)們上課。地震發(fā)生時(shí)，她立刻大喊：“地震啦！同學(xué)們快跑啊！”等大部分同學(xué)撤出后，門框已經(jīng)變形，她用力撐住已經(jīng)變形的門框，像是扼住了死神的咽喉。可是，還有四名同學(xué)已經(jīng)出不去了。于是，譚千秋老師讓他們躲進(jìn)講桌里，自己則像一只孵蛋的母雞一樣伏在桌上，雙手緊緊地抱住課桌。水泥塊、鋼筋、預(yù)制板一塊塊往下掉，砸在譚千秋老師身上，可她并不覺(jué)得疼，她的心中只有一個(gè)信念——保護(hù)好孩子！可是，當(dāng)救援人員找到她時(shí)，她的腦袋已經(jīng)被砸得深凹下去，而桌下的那四個(gè)學(xué)生卻奇跡般地活了下來(lái)。可是，譚千秋老師的雙手依舊死死地抱在桌上，讓救援不能順利進(jìn)行。于是，救援人員不得不用電鋸鋸掉了譚千秋老師的雙手……“摘下我的翅膀，送給你來(lái)飛翔！”
這令人淚下的一幕，我永生難忘！
感動(dòng)的時(shí)刻作文 6
（一）地毯
雨天，地上的泥潭印在了我的鞋底，走到家門口腳印刻在門外，活像踩到了“狗屎運(yùn)”。如果不用拖把使勁趕快擦的話，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)凝固在地上很難擦掉了，即使擦掉了也會(huì)留下難看的泥巴印。
有天我乘上了電梯，同樣是下雨天，和我一起的是我的鄰居，在電梯里兩家子閑話時(shí)就說(shuō)到了泥印的問(wèn)題，當(dāng)時(shí)只是隨口一說(shuō)，沒(méi)成想鄰居卻上了心，第二天一早出門時(shí)，我家的門前就多出了一條毯子，上面還有一張紙條——1107送。那不是我的對(duì)面嗎？突然想起了昨天的一番話，明白了，心頭浮上了一份暖意那天，家里人都感受到了鄰居的這片心意。
（二）午休
午休時(shí)有的人寫寫作業(yè)，看看書，更有甚者居然趴在書桌上睡著了。要知道書桌不僅又涼又硬還非常的矮，如果睡久了不但會(huì)頭痛還有可能得頸椎炎，老師來(lái)了，看了看睡著的同學(xué)，若有所思的走到他的旁邊，本以為老師會(huì)大發(fā)雷霆到時(shí)候，沒(méi)想到老師拿了幾本書輕輕地抬起他的頭，生怕把他弄醒，把書墊在頭下，還給他批了套外衣，原本竊竊私語(yǔ)的教室變得連風(fēng)聲都聽(tīng)得一清二楚，大家注視著老師和那位同學(xué)，大家都沒(méi)想到原本兇起來(lái)像一只“母老虎”的老師，竟也有那么善解人意的一面，我被老師的這個(gè)舉動(dòng)感動(dòng)了。