四年級縮寫續寫作文：《秋思》改寫
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的四年級縮寫續寫作文：《秋思》改寫，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級縮寫續寫作文：《秋思》改寫1
一地的金黃色，樹枝上已枯黃的樹葉化作千萬只蝴蝶擺弄著她們婀娜的舞姿。清晨，我把門打開，映入眼簾的就是這樣的景色。唉，在洛陽城居住已有好幾年了，不知父母親可安好呢?妻子是否有幫他們分擔家務呢?倆孩子又可有好好念書呢?想到這兒，我忍不住拿起筆和紙，想寫一封信給他們，可心里頭想說的話是在太多了，一時間竟不知從何寫起。
想了好一會兒，我才開始寫道：“ 爹、娘，你們怎么樣了?是否會為家里或田里的工作感到辛苦?妻子，你可有幫咱們的爹娘做事?孩子們，父親不在的時候有好好念書嗎······” 我正把最后一句話寫好，門外就響起一陣陣馬蹄聲，啊，這可真巧，是一位郵差! “兄臺!請停一停!” 我喊住他，“ 兄臺，請你幫我把這封信轉交給我的父母親，可好?”
“快點吧，拿來!” 郵差正說著，我便把信給了他。 可正當他就要出發時，我又急忙拉住他，因為我很擔心剛才匆匆寫就的信會不會漏了個一言半語。“ 兄臺，請把我那封信先拿回給我好嗎?就再等一等。” “ 好啦好啦，快點兒!” 郵差似乎很不耐煩。
我接過信，急忙打開，從頭到尾仔仔細細的看了一遍：“ 啊!我居然忘了寫我現在的情況!” 于是，我又抬起筆：“ 對了，你們不用擔心我······倒是你們自己，天氣漸漸冷了，要記得多穿幾件衣服。” 寫罷，再看一遍，把信封好，才安心的交給了郵差。
郵差一躍坐上了馬，飛奔在落葉之中。
我目送著他，直到他的背影越來越遠，越來越模糊。我的眼里熱淚盈眶，似乎連老天爺也在為我難過，讓一陣秋風吹落我的眼淚······
四年級縮寫續寫作文：《秋思》改寫2
在繁華的古都洛陽城里的某個星期天，天空是晴空萬里、萬里無云。突然秋風乍起，吹落了一片片紅艷艷的楓葉。看著落下來的一片片楓葉，構起了客居洛陽城的詩人張籍的思鄉之情。
張籍想：入秋了，年邁的老母親和老父親身體還好么？妻子怎么樣了？孩子長高了沒？……中秋節快到了，我要是能回家和家人團圓、吃月餅、賞月該多好呀！故鄉與洛陽千里之隔，工作也很忙，回去一趟不容易啊！唉。要想說的話太多了，張籍便想給家人寫一封信。想完，張籍便揮筆寫作。可是要表達的意思太多太多，一時不知道從哪說起。
他寫了一張不滿意，扔了，又寫了一張，還不滿意，扔掉。就這樣，張籍費了九牛二虎之力寫了一個晚上，才寫完了這封信。張籍小心翼翼地把這封飽含了深情的書信封好，交給送信人。
送信人雙手接住信，張籍囑咐：“你一定要把信給我的親人啊！”在送信人臨走之際，張籍把信打開，讀一讀、改一改，把自己思鄉之情順著筆尖流到紙上。信改完，張籍又把信交給了送信的人。
送信人接過這包含著思念家鄉之情的書信，把信裝好，說了聲：“放心吧！我走了。”他在張籍的目送下消失在秋風中。
張籍在送信人走后寫了這首詩：
“洛陽城里見秋風，
欲作家書意萬重。
復恐匆匆說不盡，
行人臨發又開封。”
自評：
這是我上學期改寫的，被老師評了優，自己也感覺良好，所以今天也拿出來曬一曬！希望博友們多多指點。
四年級縮寫續寫作文：《秋思》改寫3
《天凈沙〃秋》改寫斗變成大的太陽正向山邊慢慢落下，了一面紅得像火一般的大圓鏡，天邊留下一抹殘存的晚霞。村子上空升起裊裊炊煙，好像一個個身穿白紗的少女在翩翩起舞，在夕陽的照耀下顯得如此婀娜多姿。一條長滿青苔的石子路，通往著一個群山環繞的村莊。一家農舍前，幾只小雞正踱著步，旁邊的土地上抽出幾條瓜蔓，每條瓜蔓上只結了一個小瓜。
小瓜旁邊，一棵老樹有大部分葉子已經枯黃了，樹皮呈褐色，質地很薄很粗糙。薄薄的樹皮上布滿了裂痕，就像老人額頭上深深的皺紋。主干又粗又長，如同一個結實強壯的巨人，粗大的樹根顯露無疑，但還在汲取地下僅剩的營養。一群烏鴉在老樹上瑟瑟發抖，昏昏欲睡，目光直視著遠處的一個角落。
霞光中，一群南飛的大雁抖擻著翅膀，悠然的從草地中飛起。一會排成個“一”字，一會排成個“人”字形，清亮的叫聲，劃破了秋的寧靜。
遠處，山粗獷而冷峻，使人感到一種剛正不阿、力爭上游的質樸美，似一幅凝重的畫，如一首深邃的詩，若一個清新的故事，背后壁立的山峰，簡直高聳到天上去了，從腳到頂，全是蒼黑的巖石。山的旁邊，環繞著一條碧綠的小河，山的倒影、樹的倒影，隨著微微的漣漪在水里蕩漾。
其間，草枯黃得有些泛白，楓葉在微風中輕輕地抖動著，不時飄
飄悠悠地落下來，給山路鋪上了一條紅色的地毯。菊花開了，開出了第一朵，黃澄澄的，仿佛是一團焰火，散發出淡淡的芬芳。
好一幅色彩絢麗的秋景圖！
四年級縮寫續寫作文：《秋思》改寫4
早晨，張籍一覺醒來，望望窗外，只見窗外秋風瑟瑟，秋雨飄飄，黃葉隨風舞動，院子里落花流水，一派凋零的景象，真是秋風秋雨秋煞人。站在窗口的張籍不覺得一陣寒意襲來，下意識的裹緊了衣服。
又是一年丹桂飄香的季節，又是一年的中秋佳節，客居在洛陽好幾年的張籍一股思鄉的念頭涌上心頭，他想念著家里年邁的父母，想念著家中的嬌妻，想念著自己活潑可愛的一雙兒女，不覺潸然淚下。正好有一位老鄉要回家，張籍趕忙坐到桌前，鋪好紙張，研好墨，給家里寫信。拿起筆千頭萬緒像潮水般涌來：爹娘的身體可好?家里的糧食是否夠吃?衣服穿得暖不暖?女兒聽話嗎?兒子開始讀書了嗎?當然，他還不忘告訴妻子他在洛陽過得很好，請親人不要擔心……拿起筆就控制不住自己，不知不覺已洋洋灑灑地寫了三大張。
寫完之后，他又一遍遍的讀起來，生怕自己少寫一個字一句話，讀了幾遍，確信該寫的都寫了之后，他把信封起來，交給同鄉人，再三叮囑同鄉人：千萬別把信丟了，一定要把信送到啊!
當同鄉人騎上馬準備出發時，張籍急忙叫住同鄉人，又把封好的信拆開查看，恐怕自己剛才匆匆忙忙寫的信，沒有完全表達自己的意思，他把信從頭到尾又仔仔細細的讀了一遍，直到同鄉人再三催促，他才又把信封好交給同鄉人。同鄉人上馬之后，快馬加鞭，張繼看著漸漸消失的同鄉人，不覺眼淚又涌了出來……
四年級縮寫續寫作文：《秋思》改寫5
秋風瑟瑟，落葉飄零，繁華的洛陽城，似乎也失去了往日的喧囂，除了一陣一陣冷風嗚咽著吹襲而過，大街上空蕩蕩的。
傍晚時分，星光點點，詩人張籍在河邊緩緩踱步，一陣寒風吹來，他不禁打了個冷顫。于是，張籍折回旅館，從箱子里拿出一件媽媽親自給他織的毛衣穿在身上，一陣暖意襲來，他心中不禁想起了遠在故鄉的父母親人。于是張籍決定給家人寫封信，可要寫的事太多了，千頭萬緒，絮絮叨叨，不覺寫到了深夜，他才迷迷糊糊地上床睡覺了。
第二天早上，張籍把信交給了一位準備回鄉的老鄉，托付他一定把這封信捎給他的親人。張籍剛把信交到那位老鄉手上，又想起離家這么久了，不知父母是否身體健康，兄妹是否發奮學習，于是把信重新拆開，又寫上：“父母雙親，兒在千里之外，不能當面侍奉二老，請二位老人飲食起居，一定不要過度節儉。家中大小事務，盡可交給兄妹操持。你們二位老人，年事已高，當享晚年之樂了。我在洛陽城一切安好，請勿掛念，再過兩三年，我便回家鄉與親人們團聚……”。
寫完后才剛剛離開，可忽然想起還有一些囑咐的話兒沒寫，于是把信拆開又重新修改。就這樣一次又一次，把信拆了又封、封了又拆，不知改了多少次，一直到老鄉催促張籍把信給他，好盡早帶回家鄉，張籍才惴惴不安地把信交給老鄉。
老鄉躍身上馬，馬蹄聲聲，漸行漸遠，張籍不禁淚落如珠，心想：“我一定要盡早回到故鄉和家人團聚。”想罷，他立刻伏案奮筆疾書，揮筆寫下了千古名句《秋思》。
四年級縮寫續寫作文：《秋思》改寫6
這是一個寂寂的秋末的黃昏。看著這暗淡而充滿死氣的人世間，荒涼的古道上，西風勁吹。道旁的老樹上，歲月流逝，早已沒有了樹葉的影子，如一位飽經滄桑的老人，黯然地垂著頭，一條條深色的皺紋，張牙舞爪的漫布在上面，蔫蔫的藤如蛇般纏繞著。遠處的烏鴉撲打著翅膀，落在光禿禿的樹枝上，悲哀的叫聲打破了靜寂的天空，傳遍整片大地，久久地回蕩著，我又何嘗不想放聲大叫，把心中的憂愁傾瀉出來呢？遠處古老的橋弓著身架在河水之上，水聲不斷傳入我的耳朵。村莊里升起了裊裊炊煙，淡黃的窗紙上映著一家三口幸福的笑影，我想這些人家今晚一定是幸福溫暖的，相比溫馨的他們，我的又在哪呢？北風呼呼地刮著，寒冷一次次向我襲來，天邊一輪如血的紅日正在慢慢西墜。我感到馬在身下瑟瑟地發抖，我的……這是一個寂寂的秋末的黃昏。
看著這暗淡而充滿死氣的人世間，荒涼的古道上，西風勁吹。道旁的老樹上，歲月流逝，早已沒有了樹葉的影子，如一位飽經滄桑的老人，黯然地垂著頭，一條條深色的皺紋，張牙舞爪的漫布在上面，蔫蔫的藤如蛇般纏繞著。
遠處的烏鴉撲打著翅膀，落在光禿禿的樹枝上，悲哀的叫聲打破了靜寂的天空，傳遍整片大地，久久地回蕩著，我又何嘗不想放聲大叫，把心中的憂愁傾瀉出來呢？
遠處古老的橋弓著身架在河水之上，水聲不斷傳入我的耳朵。村莊里升起了裊裊炊煙，淡黃的窗紙上映著一家三口幸福的笑影，我想這些人家今晚一定是幸福溫暖的，相比溫馨的他們，我的又在哪呢？
北風呼呼地刮著，寒冷一次次向我襲來，天邊一輪如血的紅日正在慢慢西墜。我感到馬在身下瑟瑟地發抖，我的心也晃悠起來，只感覺自己好像已經在這條古道上行走了一千年一萬年，不斷的前進，前進，前進著……那彎彎曲曲的古道，那沉重的步子，那無止境的漂泊。斷腸的人啊，夕陽西下，哪里是歸處？哪里是家鄉？
四年級縮寫續寫作文：《秋思》改寫7
秋天來了，樹葉黃了，花草枯了，涼爽的秋風刮了起來。
這天傍晚，張籍出來散步，看到這一切，他仿佛聽到秋風呼喊著外出的人們回家看看。一股想回家的念頭涌上了他的心頭，但是他太忙了，也不知道什么時候才能回家探望年老的父母。他想把這份思念化做一封家書，寄給家中的父母。
但是張籍想說的話太多了，似乎一天也說不完。他拿起筆，覺得千言萬語無從落筆。沉思了一會，張籍才拿起了紙和筆，一邊嘆氣，一邊寫起了家書：爹娘，孩兒想您們了，天氣變冷了，您多和朋友們下下棋吧，不要老在家里……
第二天，送信的人來了，張籍把信交送信的人, 送信人拿了信說：“我一定會把信送到的。”送信人剛走了幾步，張籍似乎覺得漏了什么，他一邊跑，一邊喊：“等一下，等一下。”他又拿回了信打開來，把剛才想到的話又寫了下去，然后才交給了送信人。
張籍思鄉心情之濃烈，真是讓人感動！
四年級縮寫續寫作文：《秋思》改寫8
不知不覺,夏日的炎熱已經悄然遠去,蕭蕭的秋風時而灌滿洛陽的接頭港尾.發黃的枝葉再也不能棲息在樹枝上舉目原望了，隨著秋風的吹拂在空中漫無目的蕩漾.小草的身體枯黃了,失去了往日的光澤.候鳥成群結隊的向南飛去,有時還會發出一兩聲鳴叫.天氣逐漸變涼了,我們換上了秋裝.
秋天來了,秋天來了......"詩人張籍抬頭望著.突然想起八月十五就是中秋節了.不知道家里怎么樣了,還是像往常一樣?那年邁的老母親,乖巧的幼兒,妻子的.叮嚀......想著想著,他情不自禁地落下了一滴又一滴的眼淚.
詩人張籍想"是不是該寫封信給家里."說做就做.轉身回到客棧,他迅速的鋪好紙,拿起毛筆,可能是因為太思念家鄉把!竟不知從何說起,一支毛筆停浮在半空中.
"該寫什么呢?妻子你們在家得好嗎?母親的身體怎么樣了,孩子懂事了嗎?......"張籍邊喃喃邊寫信,信寫了一頁又一頁,墨水用了一盤又一盤.那眼淚又一次掉落了,滴在了信封上.
第二天,張籍在客棧門前把信交給了捎信人,當捎信人正要轉身而去的時候,詩人張籍又把信給那回來,生怕又漏到了什么.就這樣,他一遍又一遍的看著那封情深義重的信,直到覺得一字不漏后,才肯放心地呆板信交給了捎信人.
當捎信人離開后,張籍還是站著不動,直到捎信人走得不影不蹤,才肯依依不舍的離去.
四年級縮寫續寫作文：《秋思》改寫9
“沙沙，沙沙”，暮秋的一天，張籍在住房前的院子里往返鍍著步，院子里有一棵梧桐樹，金黃的葉子已經落了一地，像給院子里穿上一層金黃色的大衣。
突然，一陣秋風吹過，幾片剛落下的樹葉被風吹的漫天飛舞，其中一片飛到張繼正要發出的手上，張籍拿過這片樹葉，把它牢牢地攥在手中。就在這時，有個小孩子跑過院口，喊道：“娘，咱的信！”聽到這兒，有個動機在張籍心中一閃：對，本人可以回往寫一封信給娘和妻兒啊！想到這兒，他松開手，向上一舉，那片樹葉飛起來，慢慢地飛到地上。
張繼快步走向書房。在書房里，張繼找出紙，筆，拿起筆，以為那筆有千斤重，張籍只好放下筆，腦筋里滿是自己和娘，妻兒在一同的快樂時光，臨時候，竟不知怎麼下筆。張籍下認識地猶豫了一會兒，末了，他終于寫出了開頭，滴答，滴答，屋里的水鈡在一滴一滴地滴水，過了一個時候，張籍終于寫完了足足有六大張的信。
張籍放下筆，把信折好，封上口，走出了書房。
張籍離開街上，叫住了一個正在東張西看的送信人：“你好，請過往，跟本人一同回本人家。”送信人一聽，連忙騎下馬，跟張籍回往了。
回到家，張籍拿出信，掀開來，仔細致細地查抄了一遍，然后封上口，交給了送信人。
“另有什么事麼？”送信人大聲問。“你一定要送到！”“好，本人一定送到！”張繼又說：“能不能讓本人再看一遍？”“行。”送信人爽利地理睬了。 張籍從送信人手中接過信，拆開來，又讀了幾遍，然后才放心地還給送信人。
送信人走了，臺的身影徐徐流失在薄暮中，張繼看著看著，淚水潸但是下。一滴，兩滴，三滴......
四年級縮寫續寫作文：《秋思》改寫10
深秋的一天，我吃完飯后，踱步來到院落欣賞天空中懸掛的那一輪秋月，突然天空中掠過一群大雁，讓我想起了魂牽夢繞的故鄉，那里沒有習習的 涼 風，沒有喧囂的噪音，那里有我年邁的老母親，有我的牽掛。
多年前，與老母親依依借別的那一幕又浮現在我眼前，而今老母親早已兩鬢斑白，真恨自己那時年輕氣盛，臨走前，竟頭也不回地走了，真不知道，自己要什么時候才能回歸家鄉，我的腦海中閃過一線靈光，我雖不能回到家鄉，但我能寫信詢問母親是否都好，跟母親報平安，托老鄉捎回去。
當我坐定，提起毛筆之際，卻有千愁萬緒，不知從何寫起，直到半夜三更，才寫完。我把信讀了一遍又一遍，直到把自己想說的都寫完了才上床睡覺。到了床上，望著撒在床前的那一道皎浩的月光，翻來覆去睡不著，滿腦子想的全是老母親和家人。
到了第二天，當天空露出魚肚白時，我在約定地點等候，過了幾分鐘，我聽見了一陣陣馬蹄聲，信使是一位年輕的少年，我又想到了自己童年在家鄉與伙伴嬉戲打鬧的場面……那個少年打斷了我，我把信給了他，他接過信，剛要走時，我忙說道“等等！”他回答：“老先生，有什么事？”“我想……想再檢查一遍，可以嗎？”我支支吾吾說道。 年輕人猶豫了一下，把信還給了我，我拆開信，又把信讀了幾遍，才讓捎信人離開。
望著捎信人遠去的背影，我心里又喜又憂，喜是家中老母親很快就可以看到我的家書，憂的是自己不知何時才能回到家鄉。
四年級縮寫續寫作文：《秋思》改寫11
他，是馬致遠。
他時運不濟。家境本就不富裕，卻還因為他多次參加考試無果，他的生活變得更加艱難。家人曾多次勸他放棄，可他卻仍在堅持，因為他有著一顆建功立業的心。
憶起當年，他打算離開家鄉，去大都闖蕩一番。大都，該是多繁華，該是多富庶，該是遍地壯志得伸的機會吧。大都……夢里都是它。
夜晚，月華如練，他向家人們表明想法，異常的，他沒有遭到反對。只見他的父親嘆了口氣點頭諾道：“去把家里剩下的糧食拿去，再把那匹老馬牽上，明早你就出發吧。”他無語，只有深深叩謝。按照父親的囑咐，他備好行囊。清晨，他望著園子里的海棠樹，海棠花已經完全綻放，仿佛一個繁華絢爛的盛大夢境……可惜卻不知何時，還能再見到了。
而今，他多想人在歸途。努力、拼搏、奮斗，空有著才華和一腔熱血，卻不肯向權貴低頭，自然是得不到重用的。而此時的他早也已不再懷抱希望了。想回鄉，不料盤纏用盡而只能流落他鄉。
夕陽西下，他獨自一人，徘徊在荒草叢生的古道上。牽著那同樣悲慘瘦弱的老馬，默默地前行著……道路兩旁依稀有幾株古樹，但是已經被古藤纏繞得面目全非，樹上的烏鴉也聒噪個不停，似乎在抱怨著不幸的一切。再往前走，仿佛有稀稀落落的幾戶人家，破舊的小橋下是細弱的流水。西風吹來，帶著秋日的感傷氣息，傷透了他這個斷腸人的心。
他走到了一個破舊的寺廟前，天色已晚，他便打算在此過夜。他很累，剛躺下便沉沉地睡去了。
在夢里，他仿佛回到了家鄉，看見了那海棠樹，樹上的海棠花，開得很美很美……
四年級縮寫續寫作文：《秋思》改寫12
一輪冷月高懸在夜空，灑下清冷的光，陣陣寒冷而又凄涼的秋風襲來，讓人瑟瑟發抖。客居洛陽的我，已經一年多時間沒見到遠在家鄉的親人了，此刻，內心倍感孤寂。
今天是中秋節，“每逢佳節倍思親”，在這萬家團圓的日子里，我本該和家人團聚在一起，圍著桌子喝酒、賞月、暢談，享受天倫之樂。無奈，“獨在異鄉為異客”，只能放棄回家的念頭，獨自承受這思鄉的孤獨與寂寞。突然，一個念頭從心中一閃而過：雖然在這個傳統佳節我不能與親人團聚，但我可以給親人們寫封信問候問候啊。
我越想越來勁，于是，我三步并做兩步地沖進書房，凝神靜氣地寫起家書來：親人啊 ，今天是中秋佳節，我獨自在外漂泊，不能和你們團聚，心里感到十分苦楚和愧疚。但我保證，明年，就算回來只能與你們吃一頓飯就回洛陽，我也一定會回來的。父母大人，您們一定要保重好身體，孩兒遠在他鄉敬祝您們身體安康、壽比南山、福如東海……
想說的話實在太多了，可是，這幾薄薄的紙根本無法表達心中的千言萬語。此時已是夜半三更，想到明天一早就要把信送走，但似乎我要說的話還有很多很多，一時難以表達，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，不知如何是好。最后，我只好筆走龍蛇般將萬千思緒中最主要的作以表達，不知不覺已到天明。
我把信看了又看讀了又讀，最后戀戀不舍地將信封好，交給一個
仆役，讓他火速送回家去。仆役接信后二話沒說，轉身就走。我突然覺得信中似乎漏掉了什么，連忙叫住他，三步并做兩步走到他跟前，拆開信封，仔仔細細地又把信讀了一遍，又才十分小心地把信封好遞給他，千叮嚀萬囑咐地對他說：“千萬別把信弄丟了！”然后才放手讓他把信帶走。
看著他遠去的背影，心里似乎有幾分忐忑不安，心似乎也和信一起飛走了。
夜里，我做了個夢，夢中，我們一家老小歡聚在一起…… 夢中的我，是多么幸福啊！
四年級縮寫續寫作文：《秋思》改寫13
中秋佳節的晚上,張籍出來散步,抬頭看見一輪玉盤似的月亮嵌在暗藍色的夜幕中.才想起今天中秋佳節,卻不能與家鄉的父老鄉一起過節.此時,清涼的風吹到了張籍的臉上,池塘的粉紅荷花也凋零了,這凄涼的景色讓張籍的心更亂了.
張籍要回去了,他走在回家的路上,突然想到:"在洛陽有一位家鄉的好友正準備回鄉,我何不寫一封信,讓他捎給父老鄉親呢?
張籍想到就做到,馬上回到家里,鋪開紙,提起筆就要開始寫時,他的腦誨里浮現出許許多多的畫面,卻不知從哪里開寫起.他想了想,決定從離開家鄉時寫起.張籍寫啊寫,寫了許多頁,一頁,兩頁,三頁.....不知疲倦地寫著,不覺已是夜深.張籍信從頭尾仔仔細細地看了一遍又一遍.發現有沒寫到的,他又添上幾句,再看一遍,再添.這樣看了又添,添了又看,一直寫到十二點,才滿意.他又用美麗精致的信封包裝好,就安然入睡了.
第二天,張籍起得很早,洗漱完畢后,就在陽臺上看取信人來了沒有."噔,噔,駕!聲音由遠到近,原來是友人來了.張籍把信交友人說:一定要盡快交到家鄉的父老鄉親手中啊!'"放心吧!我一定送到友上即將發,又聽到張籍大喊有聲說:"請留步!能否再將信給我看一下?取信人立刻把信給了他,因為他深深理解漂泊在外的張籍的心情.張籍看了一遍,發現忘寫祝福了,趕快添上幾句祝福語.又從頭到尾地了一遍,才放心地把信給了捎信人.
此時,天空分外晴朗,白云綻露了笑臉,高高的白楊樹在晨風嘩嘩地鼓掌,幾只黃瑚蝶在空中翩翩起舞.....
四年級縮寫續寫作文：《秋思》改寫14
夜深了，一輪明月高掛空中，借著月光能看見葉子如同蝴蝶舞蹈般飄落在地上，讓人不免思念起家鄉。
我突然想寫一封家信給遠在故鄉的父母。我起身隨手拿過一件外衣披在肩上，摸索著來到書房，點上油燈，鋪開紙張，提起筆正要寫，可又不知要寫什么，便放下筆來細細思索。就在這時，突然記起許多，子女們還好嗎？父母親又可健康？兄長兄姐事業是否順利------一時又不知從何說起，只好再次放下筆慢慢思索。
終于，理好了思緒，在紙上寫下幾句簡短的話：父親，母親你們還好吧？我在這兒隹的很好，你們大可以放心。------寫完又擔心父母親看不懂，又從頭到尾，認認真真，一字不漏地看了好幾遍，才把隹收起來，滅了油燈睡覺去了。
第二天一早，我一起床，就到書房拿出信折的整整齊齊。找到一位要回故鄉的朋友，將他請到家中，小心翼翼地將信交給了他說：“朋友，麻煩你了，請務必將信親手交給我的父母，真麻煩你了。”“放心的。”朋友爽快地說到，“一定幫你送到。”“那謝謝你了。”“說什么謝謝呀！哦，我要走了，再見。”
朋友快速的騎上馬，正準備出發時，我卻焦急地叫到：“等等，等等！先不要走！”朋友聽了嚇了一跳，急忙下馬，問我有什么事。我有些不好意思地說到：“能把信給我再看看嗎？很快的。”朋友聽了便把信又給了我，我反反復復地看了好幾十遍，才紅著臉對朋友說道：“對不起，打擾你上路了實在對不起。”“沒關系，信沒問題吧!”“沒問題，給你，一定要幫我送到呀。”“知道了，你就放心吧!”
朋友重新騎上馬背，對我揮了揮手，遠遠離去了。
我望著那背影，心如同和信一起回到了家鄉，一股思鄉之情又情不自禁地涌上心頭。一陣風吹過，楓葉輕輕地落在地上，讓遠在他張的子女們思念起家鄉。
四年級縮寫續寫作文：《秋思》改寫15
一習肅殺的秋風襲來，洛陽城里一片死寂。詩人張籍坐在院子里，閉目養神，忽感一陣涼風繚亂微微發白的雙鬢，他不由想起了自己的故鄉，想起了村民淳樸的笑容，想起了自己的親人們。他有好多問題想問：二老近來過得可好？最近村里發生了什么事？……這些問題難以言盡。突然，張籍靈光一閃，我可以寫信給親人問問。計劃已想好，剩下的只有內容。張籍取來筆墨紙硯，開始思考內容：爹娘，你們還好嗎？兒在外闖蕩多年，也未曾回家探望，是兒子不孝。
還記得我當年赴京趕考，進士及第嗎？臨行前，娘早早地起來準備盤纏，還煮了兩個茶葉蛋給我當干糧，爹囑咐我一定要好好考，別讓自己多年的努力付之東流。娘緊緊攥住我的手，微微皺起眉頭，滿頭銀發被風撩起，目中流露出一絲擔憂，直到馬車到了，才依依不舍地放開。爹捊捊胡子站在路邊，一直望著我的馬車消失在遠處，才去地里干活。
寫到這里，張籍再也壓制不住自己積蓄已久的濃厚鄉愁，情不自禁的落淚，淚滴在信紙上，暈開了一幅“墨”畫，描繪著一個遠在他鄉游子的赤子之心。
張籍哭哭寫寫，再加上他那無法言盡的情懷，他用了整整一天才寫完信。寫完后已是酉時，張籍躺在床上輾轉反側，心里總感覺不踏實，又起床拿起封好的信拆開，仔細閱讀生怕落了什么話，他徹夜難眠。
第二天早上，張籍早早來到街上等候郵差。遠處傳來“得兒，得兒…”的馬蹄聲，郵差來了。張籍把信交給郵差，郵差正要走時，只聽見“能讓我再看看信嗎？我怕遺漏了什么話，意思不清楚，看不懂。”信又被拆開查看，看了幾遍后才被交給郵差。
張籍望著郵差的遠去，許久之后才回家。回家之后，張籍寫下了名傳千古的《秋思》。
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