母愛和父愛的作文

時(shí)間：2024-01-26 17:26:24 父愛我要投稿

母愛和父愛的作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的母愛和父愛的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

母愛和父愛的作文

母愛和父愛的作文篇1

　　不知道在小的時(shí)候，大家有沒有和我一樣的經(jīng)歷：每當(dāng)父母出門不在家里時(shí)，自己就成了家里的“主人”。平日里都是父母面前的乖寶寶，可父母前腳跟一走，我們后腳就打開了電視，吃起了零食，全然沒有把父母的忠告放在心上。然而，只要父母一回來，我們立馬關(guān)上了電視，收齊了零食，一副在家認(rèn)真學(xué)習(xí)了一天的模樣。

　　童年的我就常常這樣和父母斗智斗勇。只要一聽到開門的那一聲“咔嚓”，我就連忙關(guān)上電視，拔腿就跑。剛一到房間，不過幾秒，我已經(jīng)攤開了書，握好了筆，假裝在埋頭學(xué)習(xí)。有時(shí)媽媽看見了我這幅模樣，還會(huì)摸一摸我的頭，稱贊一下我的乖巧。

　　所以說，在那時(shí)候的我看來，最能牽動(dòng)我心的聲音就是父母開門時(shí)那一刻的“咔嚓”聲。每每聽到這個(gè)聲音，我的腦海中便想起了警報(bào)，接下來便開始下達(dá)一大堆的指令。我需要完成一整套行云流水的動(dòng)作，過程一氣呵成，切莫拖泥帶水，否則就會(huì)被父母發(fā)現(xiàn)，自然免不了一番責(zé)罵了。

　　幸運(yùn)的'是，我從未失手。我對(duì)那牽動(dòng)我心的聲音十分敏感，有時(shí)候還因?yàn)檫^分敏感，把鐘表聲聽成了開門聲，只是虛驚了一場(chǎng)。到了再大一些的時(shí)候，我已經(jīng)沒有了偷看電視的習(xí)慣，取而代之的，是一種更令人沉迷的東西——手機(jī)。自從手機(jī)出現(xiàn)以后，我常常茶飯不思，“兩耳不聞窗外事，一心埋頭看手機(jī)。”有時(shí)候因?yàn)橥媸謾C(jī)浪費(fèi)了時(shí)間，我需要熬夜到非常晚才能寫完作業(yè)。可憐天下父母心，我媽見我這樣沉迷于手機(jī)，成績(jī)肯定會(huì)一落千丈的，于是她放棄了她看電視的黃金時(shí)間，開始了她的查房生活。

　　在這之后，每個(gè)我下了晚自習(xí)之后的夜晚，都會(huì)出現(xiàn)這樣一幅畫面：我寫著作業(yè)正寫到煩心之處，剛想玩一玩手機(jī)放松一下大腦，門就被推開了。媽媽拿著一盤水果走了進(jìn)來。過了一會(huì)兒，我又想玩一玩手機(jī)，媽媽淡定的推門進(jìn)來，把之前盛水果的盤子收走了。不過片刻，她再次進(jìn)來，進(jìn)了我的房間，拿了本雜志就走……

　　自此之后，牽動(dòng)我心的聲音便是媽媽的腳步聲，只是那聲音一響，我就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，不敢隨便“造次”。

　　其實(shí)這些聲音，都代表著父母對(duì)我的唉。父母的早出晚歸，是為了我能夠過得更好；媽媽的查房，則是為了我能夠好好學(xué)習(xí)，擁有一個(gè)美好的未來。開門聲與腳步聲牽動(dòng)了我的心，可真正牽動(dòng)我的心的不是聲音，而是父母的深情與愛。

母愛和父愛的作文篇2

　　從小到大，媽媽對(duì)我的愛就像天上的星星，樹葉數(shù)不清，躺臥記憶猶新的是這件事。

　　那一天晚上，我正在看書，突然，媽媽走過來說：“洗臉?biāo)X！”說著撫摸著我的額頭，驚訝地說：“汪瑜，你的頭好燙呀！”說著從藥箱里拿出溫度計(jì)，給我量了量溫度。過了一會(huì)兒，媽媽看了溫度計(jì)，居然發(fā)燒了。媽媽二話不說就給在外面辦事的爸爸打電話：“喂，女兒發(fā)燒了，你趕緊回來帶我們上醫(yī)院。”跟爸爸打完電話，媽媽就把我拉到臥室，給我戴上帽子，還給我換上羽絨服，媽媽還像給我圍上圍巾，我連忙說：“媽媽，我可不是去北極呀！”媽媽想了想就放回了柜子。

　　突然，爸爸打來電話：“可以下來了，我正在樓下等著。”正要下去是，媽媽還給我喝了退燒藥。上了車，不一會(huì)兒就到人民醫(yī)院了。在掛號(hào)時(shí)，媽媽看我臉色不是很好，問：“孩子，難受嗎？”我搖搖頭，因?yàn)槲視缘萌绻尹c(diǎn)頭，媽媽會(huì)更加擔(dān)心我的。

　　在二樓等候掛點(diǎn)滴時(shí)，我的兩條腿一直在發(fā)酸，身體也冷冷的。而且，我還想睡覺了。不一會(huì)兒，護(hù)士就報(bào)到了我的名字。馬上，一根針扎進(jìn)了我的血管中。這時(shí)，護(hù)士阿姨說：“這阿奇霉素，胃會(huì)不舒服，你們?nèi)ベI些東西吃吃。”爸爸就去了東門口買吃的東西。不一會(huì)兒，爸爸就回來了。那是吃著爸爸買來的`東西，躺在媽媽的懷里。我外面看起來很難受，但我心中有種說不出餓滋味。

　　啊！爸爸，媽媽的是溫暖的，爸爸媽媽的愛是好吃的。爸爸、媽媽我愛你們！

母愛和父愛的作文篇3

　　如果母愛是春天里的一縷陽光，我便是那被陽光撫育的小草;如果母愛是盛夏里的一場(chǎng)雨，我便是那貪婪吸收雨水滋潤(rùn)的小草;如果母愛是湛藍(lán)寬闊的天空，我便是那在天空里自由飛翔的`鳥兒。母愛如水，父愛如山。

　　小的時(shí)候，在盛夏的一個(gè)晚上，因?yàn)樘珶幔梦译y以入睡。便把衣服弄濕，好涼快些。正當(dāng)我睡著時(shí)，感覺額頭十分的熱，自己也難受，我不知所措。只好把媽媽叫醒，媽媽醒來一摸我額頭，原來我發(fā)燒了。媽媽急忙穿上外衣，帶著我步行去醫(yī)院。那時(shí)候是在老家，路十分難走，坎坷不平。媽媽硬是抱著我去了醫(yī)院，那天媽媽腳上的水泡長(zhǎng)了許多，流出許多膿水，媽媽卻忍痛抱著我。到了醫(yī)院，我打了吊針，媽媽便守在我身邊。盡管媽媽的上眼皮和下眼皮打的不可開交，媽媽仍然照顧我，寸步不離。小時(shí)候，我憎恨過媽媽，媽媽總是對(duì)我很嚴(yán)厲。在我成績(jī)不好時(shí)打罵我;在我和弟弟吵架時(shí)，維護(hù)弟弟，盡管是弟弟的錯(cuò);在我不做家務(wù)時(shí)批評(píng)我。

　　有人說過，女人是水做的，我的媽媽也不例外，不過在她是母親時(shí)，母愛使她變得堅(jiān)強(qiáng)。媽媽，我愛您!

母愛和父愛的作文篇4

　　我知道，我一直都知道，你們期待著我的成長(zhǎng)。只是愛已深入骨髓，我該如何抽身而退？我知道，我一直都知道，卑微的'喜歡換不來真愛。周身充斥著冷漠與嘲諷，而我無力抗衡。我知道，我一直都知道，我和他此生都不會(huì)有結(jié)果。只是執(zhí)念入魔，放下，又豈是一朝一夕之功？我明白，再愛也沒有用，卻還是固執(zhí)的一如飛蛾撲火。早已脆弱的經(jīng)不起任何折磨，只是強(qiáng)忍著淚水不讓它滑落。我懂得，我若不勇敢，沒人替我堅(jiān)強(qiáng)；我懂得，飛蛾撲火不過是自取滅亡罷了。我知道，我都知道。只是我卻無法停止卑微的愛戀和心中的落寞。

母愛和父愛的作文篇5

　　非常多的時(shí)間里，父母的愛就像那天空劃過的飛鳥——時(shí)常到來而又不留痕跡。

　　那是一個(gè)天色昏暗的傍晚，窗外狂風(fēng)大作，我打掃完教室里的衛(wèi)生開始收拾書包，準(zhǔn)備回家。“咔嚓——”，天空中突然響起一聲驚雷，緊接著大雨傾盆而至．我心中暗叫不好，把衣服往頭上一披就向外沖，剛到校門，兩個(gè)熟悉的身影閃入眼簾－－是爸爸，還有媽媽，可他們兩個(gè)人手里都只有一把傘．媽媽笑了笑對(duì)我說：“我和你爸都是直接從辦公室里過來的，沒多帶傘，我倆合打一把吧。”“不行，雨太大，兩個(gè)合打一把兩個(gè)人都要被打濕，我這把傘給詩豪。”爸爸忙說著把傘伸過來。“我和爸爸打一把。”說著我跳到爸爸的傘下，爸爸一手舉著傘，一手盡力摟住我的肩，三人兩傘隱沒在水霧之中，那一刻我感到好幸福好幸福。

　　朦朧間，我的腦中突然閃現(xiàn)出一幅又一幅畫面：我想起由于上學(xué)太匆忙而忘了帶走作業(yè)本，老爸發(fā)現(xiàn)后，跑步給我送到教室里；我想起了由于打籃球而忘了回家的時(shí)間，媽媽急急忙忙四處尋找我時(shí)的身影；我想起了給出差在外的爸爸打電話時(shí)，話筒里他急切的聲音：“保險(xiǎn)絲在陽臺(tái)上工具箱里，上保險(xiǎn)絲時(shí)一定不要忘了先拉下閘刀”；我想起了每遇到考試，出家門前媽媽的一句叮嚀：“不要慌，相信自己。”太多太多的`往事一瞬間涌出，讓我不覺潸然淚下。

　　父母的愛就像百合的清香凝成的感動(dòng)，慢慢地匯攏，不再飄散。我想可能世上沒有人會(huì)說不愛自己的父母，但是他們能說自己能完全地回報(bào)父母的愛嗎？也許遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能。在父母的眼中，愛就是和你一起走，走再遠(yuǎn)的路也不會(huì)疲倦，所以我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記爸爸拿著我的作文草稿時(shí)熱切的話語：“改一下，再改一下就可以謄了。”我也不會(huì)忘記媽媽一大清早起來為我做早點(diǎn)的身影——一生過于漫長(zhǎng)，此刻就是幸福。

　　寫到這，我不禁想起了《圣經(jīng)》中的先知以利亞用手遮住臉，不敢正視上帝的面容。我想，父母是能夠享受到這個(gè)權(quán)利的，他們擁有“上帝”播灑到人間的圣物。

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