精選母愛(ài)父愛(ài)的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的母愛(ài)父愛(ài)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
母愛(ài)父愛(ài)的作文 篇1
夏季當(dāng)值，洪水滔天，這使我想起了那個(gè)故事。
我生活在一個(gè)貧窮的鄉(xiāng)村，這里之所以貧窮就是因?yàn)榈貏?shì)不好，每年都遭遇洪澇天災(zāi)。三年前的那場(chǎng)特大洪澇災(zāi)難，幾乎斷送了我的生命。連日的傾盆大雨，使河水暴漲，堤圍崩塌，瞬間吞噬了整個(gè)村落。幸好我和親人在洪水來(lái)臨前，早早就往高處逃命。眼看周圍的一切都淹于洪水中，我才知道生命的渺小。
次日，洪水倍加高漲，我和家人被搶險(xiǎn)解放軍發(fā)現(xiàn)了，于是坐上了救生橡皮艇離開(kāi)。我看著周圍都是伸手就能摸到的樹(shù)尾和屋頂。心依然驚慌。忽然，不遠(yuǎn)處傳來(lái)了小孩子的哭聲，搶險(xiǎn)人員馬上緊張起來(lái)，只見(jiàn)不遠(yuǎn)處一棵樹(shù)的樹(shù)梢上竟然綁著一個(gè)男孩，身體正不停地?fù)u晃著，隨時(shí)有掉到水里的危險(xiǎn)，看得每個(gè)人都心生余悸。
搶險(xiǎn)人員十分小心地將男孩快速救下來(lái)，那男孩只有三歲左右，身體已經(jīng)凍得像冰一般僵冷，大家都紛紛脫下大衣把男孩包得緊緊的。大家都為男孩能保存性命而振奮，然而那男孩卻用盡全力手抓那樹(shù)的尾部不放，哭著不愿離開(kāi)，這讓眾人感到很驚訝。之后男孩指著那棵樹(shù)哭著說(shuō)："叔叔，我不能走，我的爸爸媽媽還在樹(shù)下捉魚，他們叫我要安靜等著，還叫我千萬(wàn)不能離開(kāi)！"眾人聽(tīng)了，全都流出了眼淚，誰(shuí)都不愿去想象那悲慘的一幕。我聽(tīng)了，也激動(dòng)得嘴唇發(fā)抖，從未試過(guò)因感動(dòng)而流下這么冰冷的淚，便說(shuō)出了一生中最大的謊言："傻孩子，你父母為了給你捉好吃的魚。去了很遠(yuǎn)的地方，讓我們先回家等他們！"男孩相信地點(diǎn)了點(diǎn)頭，終于松開(kāi)了手，跟著我們離去。
幾天后，洪水終于退了。人們忙于收拾廢墟，重建家園，為未來(lái)打算一番。忽然，村里的送信人張伯大呼起來(lái)，眾人立刻往張伯那里跑過(guò)去，大家都停在一棵高但不粗的樹(shù)下，那就是那天救下男孩的"大"樹(shù)。頓時(shí)，所有的人都不敢相信自己的眼睛。也沒(méi)有人會(huì)想到那是如此小的一棵樹(shù)，在場(chǎng)的人全都無(wú)聲地流著淚。因?yàn)闃?shù)上一上一下綁著兩個(gè)人，一個(gè)是弦子的父親，另一個(gè)是孩子的母親。
那天他們一家三口逃亡時(shí)，洪水突然趕到，他們被急流沖到一棵樹(shù)下，于是夫妻倆就把孩子綁在樹(shù)梢上，但害怕樹(shù)身幼小，擔(dān)心那抵擋不了洪水的沖擊，孩子會(huì)被水沖走而喪命。夫妻倆便想出了一個(gè)辦法，就是爬到洪水旱就淹沒(méi)的樹(shù)下，把自己的身體捆綁在樹(shù)上以加強(qiáng)樹(shù)干的硬度，但又擔(dān)心孩子因不見(jiàn)父母而慌張掙扎，弄斷樹(shù)尾，于是他們就給孩子編了一個(gè)驚天動(dòng)地的捉魚計(jì)劃。
正當(dāng)人們想松解繩結(jié)取下那對(duì)年輕夫妻時(shí)，眾人不約而同地跪了下來(lái)，因?yàn)槿藗儼l(fā)現(xiàn)他們身上的繩結(jié)其實(shí)早就被洪水沖開(kāi)了。那么，是什么黏合劑能把他們牢牢地死粘在樹(shù)上，最終保護(hù)了那棵小樹(shù)。保護(hù)了男孩呢？那就是世界上最強(qiáng)的黏合劑--父愛(ài)和母愛(ài)！
母愛(ài)父愛(ài)的作文 篇2
我知道，我一直都知道， 你們期待著我的成長(zhǎng)。 只是愛(ài)已深入骨髓， 我該如何抽身而退？ 我知道，我一直都知道， 卑微的喜歡換不來(lái)真愛(ài)。 周身充斥著冷漠與嘲諷， 而我無(wú)力抗衡。 我知道，我一直都知道， 我和他此生都不會(huì)有結(jié)果。 只是執(zhí)念入魔， 放下， 又豈是一朝一夕之功？ 我明白，再愛(ài)也沒(méi)有用， 卻還是固執(zhí)的一如飛蛾撲火。 早已脆弱的經(jīng)不起任何折磨， 只是強(qiáng)忍著淚水不讓它滑落。 我懂得， 我若不勇敢，沒(méi)人替我堅(jiān)強(qiáng)； 我懂得， 飛蛾撲火不過(guò)是自取滅亡罷了。 我知道， 我都知道。 只是我卻無(wú)法停止 卑微的愛(ài)戀和心中的落寞。
母愛(ài)父愛(ài)的作文 篇3
母愛(ài)是藥，是擦拭我們心靈上的傷疤。母愛(ài)是無(wú)私的、是偉大的。有人說(shuō)：“母愛(ài)是一個(gè)人人猜不透的、神圣的東西。”假如母親是純潔的水，我們就是水里自由自在的魚兒。假如母親是明鏡的藍(lán)天，我們就是藍(lán)天里快樂(lè)飛翔的小鳥(niǎo)。假如母親是遼闊的森林，我們就是森林里熱情奔放的小鹿。假如母親是美麗的地球，我們就是地球上據(jù)有色彩的萬(wàn)物。
雨，像斷了線的珠子一樣掉落。風(fēng)，像冰窖子一樣寒冷刺骨。我突然發(fā)高燒，我在那難受地呼喊媽媽，媽媽聽(tīng)到呼喊，立即跑到我旁邊親切地問(wèn)我怎么了。我艱難地說(shuō)：“我難受，很冷。”媽媽剛把體溫計(jì)給我?jiàn)A上，我就昏過(guò)去了，當(dāng)時(shí)媽媽的臉就嚇白了，因?yàn)閶寢尣欢酥小寢屌挛乙ё约旱纳囝^，就把大拇指塞在我嘴里，我緩過(guò)氣，臉上才有血色，媽媽的`手指都被我咬紫了，雖然我不記得當(dāng)時(shí)的情景：媽媽如何在寒冷的風(fēng)里背我去醫(yī)院，如何為我做的其它一些事，但我知道媽媽從那時(shí)起再也沒(méi)有流過(guò)長(zhǎng)指甲。噢！媽媽我愛(ài)你。
大家都懂得family（家庭）的全稱吧，是fatherandmotherIloveyou，（爸爸媽媽我愛(ài)你們）。這里的愛(ài)該如何表達(dá)，是給媽媽洗一次腳，還是說(shuō)一句感恩的話。都可以，但要記住“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”
母愛(ài)父愛(ài)的作文 篇4
“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水”。一聽(tīng)到這句話，我就會(huì)想起深深疼愛(ài)我的爸爸媽媽。
媽媽的愛(ài)，溫柔，慈祥。而爸爸的愛(ài)則像大海一樣，時(shí)而平靜安詳，時(shí)而卻洶涌澎湃，當(dāng)我生病時(shí)，總能見(jiàn)到他忙碌的身影，當(dāng)我遇到難題時(shí)，總能見(jiàn)到他給我講解的身影，可當(dāng)我不聽(tīng)話時(shí)，他卻又恨嚴(yán)厲地批評(píng)我。
有一次，和我關(guān)系最好的小表妹來(lái)銀川，她只能待一天，那天早晨，我要學(xué)兩個(gè)半小時(shí)的英語(yǔ)，我向爸爸請(qǐng)求：“爸爸，表妹來(lái)了，我今天的英語(yǔ)課可以不上嗎？”爸爸想了想，說(shuō)：“不行，不能因?yàn)橥娑⒄`學(xué)習(xí)！”“表妹才來(lái)一天，我去上課，就不能陪她了，我不去。”我不滿地說(shuō)。爸爸聽(tīng)了，笑容消失了，嚴(yán)厲地說(shuō)：“不行，課一節(jié)也不能耽誤”。我從爸爸不容爭(zhēng)辯的聲音中聽(tīng)出，我必須得去上課，我只好不情愿地去上課。
放學(xué)的路上，爸爸看到我還是不高興，并沒(méi)有生氣，他和顏悅色地說(shuō)：“別不高興了，爸爸并不是不想讓你玩，可是不能耽誤學(xué)習(xí)。”聽(tīng)了爸爸的話，我覺(jué)得有道理，作為學(xué)生，最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，要分清先后和主次，玩是要在完成學(xué)習(xí)后的，爸爸雖然有時(shí)對(duì)我我要求嚴(yán)格，可他也是為了我好，這樣做都是愛(ài)我。
“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水”。我有一個(gè)慈祥的媽媽，她對(duì)我無(wú)微不至，我也有一個(gè)嚴(yán)厲爸爸，他給我匯入不同的愛(ài)，慈祥的愛(ài)如溫泉，使我舒適愜意，充滿自信，嚴(yán)厲的愛(ài)如冰山，使我頭腦清醒，不迷失方向。
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