(精)實用的分享的作文3篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的分享的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

分享的作文 篇1

　　今天，表姐來了，我們打算去環(huán)西小區(qū)玩。

　　到了環(huán)西小區(qū)，人山人海的，我們就開始玩了。我們先在廣場玩，然后再去玩運動器材。我們正在玩著一個器材，突然聽到“哐”的一聲。我們轉(zhuǎn)過頭去看。原來，是一位看起來已有六旬的老奶奶從器材上摔下來了。

　　聲音響過后，旁邊挺多人都轉(zhuǎn)過來看，去沒人幫助那位老奶奶。我正想要扶起那位老奶奶，又想起了最近的那起誣賴事件：扶起摔倒太婆，3小孩被指肇事，家長被索賠醫(yī)藥費，我的心頭一顫：幫不幫呢？我的`心里有兩個小人在吵架，一位說要幫：“不幫你心里不會好受。”一位說不幫，：“幫了被誣賴怎么辦？這年頭，這種事多的是。”兩位小人都說得有理，我該聽誰的呢？我想了想，覺得這個世界應(yīng)該還有那么一份真誠和信任，于是，隨著表姐把那位老奶奶扶起來。

　　我們拉起老奶奶的那雙粗糙的手，把她拉了起來。我們小心翼翼的攙扶著老奶奶坐在椅子上。我們急忙忙的用一口閩南話問道：“有沒有怎么樣？”老奶奶撩起褲子，我們看了看，有一點紅。可老奶奶好似是怕我們擔(dān)心，直說著沒事，還夸我們是個好孩子。我們害羞的笑了笑。

　　我們問老奶奶是怎么摔倒的，老奶奶說是器材不牢固，摔了下來。我們?nèi)�搖了搖器材，果然很不牢固，固定器材的土塊都在動，似乎我們稍一用力，這個器材就會連土拔起。

　　后來，有一群奶奶看起來和那位老奶奶很熟，應(yīng)該是朋友。老奶奶走過去，說了摔倒的事，還夸獎了我們兩個。然后，因為老奶奶沒什么大礙，急著回家的我們，順便通知了一下正在玩那個器材的人這個器材會晃，小心摔倒后就走了。

　　通過這件事后，我首先覺得如果有更好的設(shè)施這種事情就不會發(fā)生。其次人們之間的不信任以太嚴重，之前許多案件足以說明。人們之間如果多一分信任，這個世界會更加美好

分享的作文 篇2

　　今天一大早，我一手拿著橡皮泥，一手拿著工具，跑進大屋。媽媽還以為是秘密，就沒看。我拿出白色泥，做了一個圓，又弄了好多次，費了九牛二虎之力把黑色貼上，又貼上翅膀，眼睛。又用牙簽把腳固定住。我又給頭部，腳部做了“整形手術(shù)”。我一看，呀！那么漂亮啊！我擺在媽媽面前，媽媽顯出吃驚的表情。我自己一看，乍一看，跟美術(shù)老師做的似的，又可愛又溫柔，非常美麗。

　　我喜歡我的小制作，更好的是我知道了辛苦沒有白干費，只要付出努力，總會有收獲。

　　二年級第四單元作文我的小制作200字：我的小制作

　　我有一個企鵝它叫“蛋蛋”，它是這樣做的，我先在雞蛋的一端打一個洞，把蛋清，蛋黃給倒出來，再用開水洗干凈，晾干再用黑色水彩筆把雞蛋的一面涂上黑色，做成企鵝胖胖的樣子，剩下的不涂顏色，作為企鵝的肚子。接著，我在蛋殼上畫出企鵝的眼睛，再用卡紙剪成翅膀，貼在企鵝的背部。然后我用橡皮泥做成一個尖尖的嘴巴，粘在眼睛的'下方，最后我用橡皮泥做成兩個圓球粘在雞蛋的底部，當(dāng)企鵝的小腳。

　　這樣，我的企鵝“蛋蛋”就做成了。

分享的作文 篇3

　　前一天，在學(xué)校舉行了義賣活動。今天老師說要在下午第三節(jié)課舉行分享會，我高興得哇哇叫呢！

　　老師說要小組討論誰帶自己做的食物來。我們組已經(jīng)開始討論了。吳鈺琳。吳展輝。馮浩文。都要帶自己做的食物來哦！但我問他們會帶什么，他們卻說這是個秘密。不知道他們會做出什么會毒死人的.毒藥！

　　到了下午，我進到課室，我倒是看看他們做了什么食物。吳展輝帶了香噴噴的玉米粒；吳鈺琳帶了黏糊糊的芝麻糊：至于馮浩文的，我一看，目瞪口呆，他竟然帶了我最討厭的腌白菜。

　　上課時，我總是心不在焉。因為我想快點到第三節(jié)課。我呀，左盼盼。右等等。終于。第三節(jié)課的上課鈴響了。語文老師發(fā)下食物，并發(fā)下碗和筷子和紙巾。同學(xué)們把食物放在桌子上。然后，個個同學(xué)拿齊碗筷。準(zhǔn)備要巡街嘗味呢！

　　芝麻糊很好喝，玉米粒也好吃。別組的食物也好好吃哦！我一一都吃了一遍。我把碗筷丟進垃圾桶。我回到座位上。但旁邊的吳展輝似乎還沒吃個夠呢！他還在別組蹭飯吃。老師說發(fā)下來的食物帶回家吃。我只好放棄把食物吃進肚子的念頭。

　　通過這個分享會，我的收獲是；要學(xué)雷鋒叔叔一樣要樂于助人。還有撥下的種子會有收獲！

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