以分享為題的作文

時間：2024-07-26 12:12:16 分享我要投稿

以分享為題的作文【熱門】

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的以分享為題的作文，希望對大家有所幫助。

以分享為題的作文【熱門】

以分享為題的作文1

　　如果說我有萬貫家財，我愿意分享給那些窮苦的人。如果說我有無私的愛，我愿意分享給那些沒有愛的人。如果我有.........

　　——題記

　　在生活中，有很多窮苦的人。每當我看見一些年近花甲的老人在路邊行乞，心里不由煽起一絲涼意。我恨不得把那些老人接到家里，伺候他們。

　　有一回，我一個人去超市買牛奶，在途中，看見了一個老人跪在那里行乞。我當時走過去，看了那個老人一眼，于是便走遠了。當我走到超市門口的時候，心里頓時有一陣不安感。心里在為那個老人擔憂，擔心他的`錢會不會被壞人搶走，他走路會不會摔倒，過馬路會不會被車撞。不行，越想越擔憂。實在放心不下那位老人，于是閃電般的跑回去了。眼前的一幕，看得好想哭。老人依然跪在那里行乞，過路人好像無視他的存在，走過來走過去，沒有一個人停下來看看這位老人。腳步帶起的灰塵不住的忘老人身上撒，老人也不住的咳嗽。我急忙跑過去，把那位老人攙扶起來，坐在旁邊的便民椅上。

　　老人向我說：“自己的老伴去的早，自己患有糖尿病，兒子嫌我是個累贅，把我帶到外面，自己一個人偷偷摸摸的回家了。我人生地不熟，只好來行乞，再加上我又有糖尿病，哎！后悔生了一個這樣的兒子啊！”老人的話，如果讓我見到他兒子的話，一定會讓他進派出所，以遺棄罪告他。老人辛辛苦苦撫養他成人，到頭來，卻是這樣“報答”老人的。這種行為真是可恥。臨走前，我把我身上所有的錢和買牛奶的錢全部給了老人。我想，我不喝牛奶，卻能換來一個花甲老人的幾頓飯，何嘗不可呢？

　　直到老人的背影消失在我的視線，我才肯離去……

　　分享并不是施舍！

　　分享我的愛，把我現有的愛心送給別人。分享我的財物，把我現有的財富送給窮苦的人。

以分享為題的作文2

　　當你找到快樂時一定要與別人分享，因為快樂是可以傳遞的，就像耕作一樣，你播撒的種子越多收獲也就越多。——題記

　　朋友！你要快樂，在每一個清晨和傍晚。你要學會傾聽萬物的語言，你要試著與你身邊的河流、山川、大地交流。在你經過的每一個村莊，留下你的笑聲作為紀念。這樣在多年以后，人們再談起你時，他們也會記得當年曾有一個多么快樂的小伙子從這里經過，讓他們分享你的快樂。

　　你旅行時為那些幫助過自己的人準備一份禮物，讓他們分享你成功的快樂，這樣，你的成功才更有意義。你要記住在旅途上你喝過別人給你舀來的泉水，你吃過別人送上的食物，你向一位孩子問過路。要記住，記住這些人的聲音、容貌。在你返回之前，你要為他們準備好禮物。畢竟，你的成功也有他們的汗水。你的快樂，也應有他們的份。帶上你在路上看過的風景，聽過的故事，再帶上你的經歷和感觸，在溫暖的火爐旁，講給他們聽。告訴缺水的人們，前頭哪里有水，告訴生病的人，哪種草藥可以治病，把你這一路的經驗告訴他們，把前方哪里有彎路告訴他們，為迷失的孩子照亮來時的`路。這些都是最好的禮物，他們收到后一定會像你一樣快樂。這樣，你這趟遠行才算沒有白走。

　　沒有分享，便不能開闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂？分享就像一種催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂。通過分享自己的東西，你與他人之間的冰墻會漸漸消溶，能使人感受到分享的樂趣之大。如果什么都不與人分享，把自己封閉在“密室”里，個人的內心就只能是一個冰封而孤獨的空間，無法與他人生活在同一個世界中。而每一種人生的快樂都需要與他人分享才能讓它成為有價值的東西。

　　在小山村里生活著四兄弟，他們的父母在很久以前的一場大火中離開了人世，現在他們四兄弟相依為命，大的那個男孩擔負照顧三個小弟的責任。

　　一日，哥哥從城里回來，給三個弟弟帶了三塊糖。對于這三個不幸的孩子，這已經是很好的禮物了。看著弟弟們津津有味地吃著糖，哥哥忽然想到了個好主意。他喚來了三個弟弟，和藹地對他們說：“糖果甜吧？”弟弟們都不停地點頭，對哥哥說：“哥哥，你什么時候再給我們帶糖呀？”哥哥說：“只要你們天天都快樂，哥哥每天都給你們帶糖吃。”可是，這些沒爹沒媽地孩子怎么才能天天都快樂呢？

　　哥哥每天在縣城里幫城里地小商般東西，雖然城里的人都沒給他什么好臉色，但他總是笑臉相迎，他不只是為了自己有碗飯吃，每當他想起家里的三個弟弟正在快樂的嬉戲，他就不得不露出甜蜜的微笑，肩上的重物也仿佛輕了很多。

　　三個弟弟雖然成天見不了哥哥，但無論是在河邊嬉戲，還是在林間打鬧，他們都時刻想念著哥哥，不只是想著哥哥帶給他們糖吃，他們想著的是哥哥在城里的安危。

　　一日，哥哥從城里回來，弟弟們跟往常一樣圍到哥哥身邊，但這次，哥哥并沒有像往常一樣給弟弟們每人一顆糖，弟弟們看著哥哥的頹喪，仿佛都明白了什么。哥哥的眼睛仿佛也黯淡了很多。片刻沉靜后，一個弟弟把拳頭遞給了哥哥，張開拳頭，里面是六顆保存完好的糖果，接著，一支支小拳頭伸向了哥哥，一棵棵糖果輕輕地落在了哥哥地手中。哥哥頓刻驚呆了。哥哥摟住了三個弟弟，因為感動，哥哥不禁流下了熱淚。

　　此后，哥哥跟往常一樣每天給弟弟們帶回三刻糖，但每天總有一個弟弟沒有吃糖，哥哥每天都能吃上弟弟給他地一顆糖。三個弟弟雖然每天都有一個沒有糖吃，但他們比以前更加地快樂。

以分享為題的作文3

　　孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音？望眼未來，誰來領略你眼中的精彩？山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣！那份默契與和諧是上天鑄造的，所以，知音與你分享的不只是感覺，還有向往。鐘子期既死，伯牙亦無心茍活于世。于是摔琴自棄。

　　分享，卻也如此凄涼。“ 舉杯邀明月，對影成三人。”月夜清輝遍灑胸臆，量這些大小杯兒怎能盛得起？是離愁，還是思念？但愿人長久，千里共嬋娟。相思豈是一個人的事，在千里之外，有人與你共同分享相思的苦酒。苦后便是甜，分享后便是快樂。寂寞的醞釀，思念的醇香。東坡的思念，系在千里之外的孤墳，而孤墳內的思念，卻充盈在世間。別擔心一人承受，隨時都有人與你分享……失去后才知道珍惜，擁有時卻毫不在意。于是李煜嘆道：“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。”國破山河在，城春草木深。故國重游，無限江山。當李煜獨自憑欄，獨自感傷的時候，需要有人來分享他的悲涼。那會是誰呢？他的國家在風中沉睡，他要向風兒寄托他的哀思，向雨兒傾訴他的悲苦。淅淅瀝瀝的一場春雨，幫他分享了一切痛苦。春雨紛紛，籠走一切哀傷。原來有時分享的不只有快樂，還有苦痛。執著的追求需要不懈的努力，而阿炳卻在獨自守著那份感覺。那同樣是在追求，對音樂以美的無限向往。他希望人們能夠分享他的快樂，那就是對“春江花月夜”中國教育總網教案頻道的贊賞。

　　二胡用它的顫悠悠的音撥動了人們內心深處的那根弦，輕輕一捻，便生出無限情愫。那對美的欣賞，如果美單單只存在于世，而無人欣賞無人分享，那將會如枯萎的花，一瓣一瓣凋謝，落了一地的哀傷。分享美的一切，便是對生活的信仰。分享是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活。分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦。分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義。快樂的分享，痛苦的承擔。在你與人分享的時候，就肩負著一份重任。讓他更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿你的心靈。鼓起勇氣，讓我分享你的生命！中秋的'月光下，每個人都享受著同樣的光芒，每個人都有不同的感受和想象。我們分享月的清凈涼爽。風兒笑了，蟬也靜想。我們在一色的青暉下得到愜意。我們和樹木草禾一起，我們和雞犬貓驢一起，我們和所有的生物一起，分享一樣的清涼。只不過我們又想起了炎夏，和不久會來臨的冬涼。人啊，畢竟不同與其他，人總是這個世界的主宰，人的思想總是那么悠長…… 我們接受月色的素淡。這是一種安寧的選擇，這是一種質樸的狀態，這是老莊們追求的世界。同樣的一個月亮下，人的認識就是這么的不一樣：有人追逐燈紅酒綠，有人謀劃升官發財，有人安于現狀，有人為國奉獻畢生力量…… 我們聆聽月下的笙歌，我們欣賞詠月的詩行。千百年來，人們對月感慨，對月吟唱。

　　人們起舞，人們歡暢。一個民族的文明在月下延長，一個個時代的文化在月下閃光。21世紀的時代之歌，在今夜登場。看霓虹閃爍，彩旗飄揚；聽頌歌曲曲，詩詞流淌；望萬里江山，處處笑語歡蕩。

以分享為題的作文4

　　分享能帶給人們精神上的快樂。分享是一種獨特的哲學，獨樹一幟。只有懂得分享的人才能夠明白蘊含其中的快樂，因為，當他們在分享的時候，會感受到精神上的愉快。比爾·蓋茨曾說：“每天清晨當我醒來，我便思索著如何與他人分享我的快樂，因為那會使我更快樂。”

　　世界首富都如此，比爾·蓋茨也的確如他自己所說做到了與別人分享他的快樂：他與世界上的人們一起分享著他最新鉆研出來的.成果；他與社會分享自己的財富，將自己大部分的資產，用作了慈善事業；他與世界分享他的驕傲，他發明了完美無缺的“Word”，苦苦和員工熬夜了三天，卻毫無怨言。他在分享中得到了人們的敬重，得到了世俗所不能及的光環，但是在這充滿了真誠敬重中，他獲得了更多的快樂，因為，明白了如何去快樂的分享。

　　不會分享的人只能在自我為中心的圈子中自以為是“幸福”地度過每一天，他們不明白也從不會容乃別人的意見，別人是對的，他也是對的，別人錯的，他還是對的，總歸到他那里，別人就沒有理了。沒有分享，沒有開闊的心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂？分享就似一種潤滑油，有了它便可以磨平棱角，更好的與周圍的人相處。

以分享為題的作文5

　　橘子的果肉天生一瓣一瓣的，它教會人們分享;香蕉，葡萄也是如此,它們都教會我們分享，分享是一種快樂，別人與你分享，你還快樂，你與別人分享，與此同時，你也會感到快樂。?

　　我有一個弟弟，可是不是親的，但我媽十分關心他，對他的關心程度遠遠超過了我，每次回外公家，都會給他買很多很多吃的。

　　有一次回家，我媽給他買了很多很多吃的，足足有兩大袋，我只買了一瓶脈動給自己解渴，我只喝了一點就放在茶幾上。

　　吃飯時，我飯前沒喝水，我跑到茶幾前，拿起脈動，打開蓋子喝了一口，隨后把它帶到了飯桌上，這時，我這個弟弟和他奶奶來了，媽媽叫他坐到我旁邊，我無所謂，只是他什么也不吃，緊緊的盯著我的水，媽媽看出來了，她朝我說：“把你的水給他。”

　　我裝作沒聽見，心想：“給了他，我喝什么?”，我繼續吃飯。??

　　我仍然吃飯，沒有理媽媽。媽媽站了起來，拿走了飲料，我就進屋去看電視。之后，媽媽來了，她朝我說道：“生氣了?”

　　一會兒，弟弟進來拿著一瓶奶進來了，我被我老弟的.行為給感動了，我也不再生氣了。

　　從那以后，我每次回家，也給他買吃的，拿給他時，他都樂呵呵的，他高興了，我也十分高興，我終于理解了“分享是一種快樂，別人與你分享時，你會快樂，你與別人分享時，你也會感到快樂”這一句話。

　　從此，我便學會了分享，給我的成長添上了一抹亮色。

以分享為題的作文6

　　當你感到快樂時，你要找個人和你一起分享，這樣，你會從中感到有一種說不出的滋味；當你擁有一些好玩的玩具時，請不要吝嗇，把它拿出來和大家一起玩，這樣，你會嘗到真正的快樂滋味。

　　小時候，媽媽給我買了好多玩具，今天玩這個，明天玩那個，每天都是自己一個玩，有種說不出的孤獨，直到她出現，這種孤獨才消失得無影無蹤。那天我像往常一樣獨自一人玩著各式各樣的玩具，一個清純可愛和我同齡的女孩映入我的眼簾說：“可以和我一起玩嗎？”我驚呆了，沒有跟我說這句話，即使是最親愛的爸爸媽媽也不曾說過，過了許久我才斷斷續續的回答：“可——可以啊！”我露出了久違的笑容，趕緊把玩具箱從房間里拖出來高興地說：“這是我的玩具，你隨便挑啊，我們做朋友吧！”她笑了，水靈的雙眼閃耀出靈氣與活力說：“好啊，那我們以后就是好朋友了！”于是，便一起玩耍起來了，邊玩邊聊天才知道，原來，她就住在我家旁邊，因為父母臨時有事，才讓她來我家玩，我不禁暗想：“今天可真幸運啊！”那天我真的好開心，好快樂啊！

　　此后，每天我都會拿著心愛的玩具去她家玩，和她分享我的快樂，她也會從她那玩具箱里拿出玩具和我分享。剎那，我心中燃起一團火焰，那光，好柔和，好溫暖，讓人很快樂，原來，分享是一種快樂！

　　當你把快樂與別人分享時，你就擁有兩份快樂；當你敞開心扉，把自己的珍貴東西拿出與別人分享時，你會明白：分享是快樂的！

　　怎么才能快樂？也許有的人說：快樂是一根棒棒糖，一件美麗的新衣，一本期待已久的圖書……

　　大家說的這些東西是能讓人感到快樂，可感覺到的快樂只是一時的，比如棒棒糖，吃完了就沒有了，有什么樂趣呢？

　　那么，什么方法才能讓自己在感受快樂的同時，也能讓別人感受快樂呢？

　　答案只有一個：分享。

　　假如給同學們一大堆好吃的食物，你是選擇獨享還是分享？是選擇獨樂還是眾樂？

　　有的同學可能會說：這么一大堆好吃的，恐怕能吃上好幾天，干嘛要給別人呢？

　　但換作會分享的同學，結果可就大相徑庭了。那個同學一定會說：“這么多的好東西，自己吃了有什么意思？我還是去喊我的朋友一起分享吧。”結果呢，這位同學不僅自己吃到了好吃的食品，而且他的伙伴也加入其中，這個同學一定會收獲一份真摯的友誼。

　　那個自己吃獨食的同學雖然美餐了一頓，可是他不但沒有收獲友誼，還可能覺得有些冷清。

　　這下知道了吧？快樂其實很簡單，只要你分享給別人一點，收獲的`就是友誼。

　　高爾基曾說過：“給”永遠比“拿”愉快。這句話說得很好，你從別人那里索取自己喜愛的物品，倒不如把自己心愛的物品給別人，那時，你一定覺得心里像吃了蜜一樣的甜。別人也會對你投來贊賞的目光，你能不快樂嗎？

　　我聽過一則故事：有一個國王，他很小氣，天天命百姓們干活兒，卻不給一點兒錢資助，幾年過去了，國王的錢攢了好多，他又害怕別人來偷搶，便藏在了一個隱秘的地方，但每當他見到好人捐錢時，心里就不是滋味。后來，他徹底悔悟，做了一個英明的君王，很體貼百姓，他也漸漸受到了人們的愛戴。你看，如若不分享，心里就有點不是滋味，希望大家能學會分享，學會快快樂樂地度過每一天，讓心靈得到充實。

　　舉了那么多的例子，同學們應該明白分享的樂趣了吧，現在，還沒學會分享的同學要趕緊行動，學會分享的同學呢，要爭取做得更好。

　　我真心地祝福大家能學會分享，分享快樂！

以分享為題的作文7

　　小學那自私的我，今天終于懂得了分享。這一翻天覆地的變化，使爸爸媽媽高興地說：“士別三日，當刮目相看。”

　　“這是我的！”我推開同學，說“誰也不準動！”我自己都不知道，平時怕生少話的我，居然為了一本書而大吼。大家都不歡而散。我的臉也燒得紅彤彤的`。

　　小學的我就是這樣自私，有時，我為我的自私付下了沉重的代價。

　　有一次，一位跟我形影不離的好朋友買了一包帖子。我手里明明有一張了，可是一個歪念頭促使著我要得到更多。于是，我伸手一把搶了過來。結果，一張帖子扒成了許多片。朋友的淚珠一串一串地掉下來。我知道，她不是在為只值五角的帖子流淚，她還在為我的行為、舉止感到厭惡。那時，她才知道：我是自私的。

　　從那以后，我好像變了一個人。

　　有一次，我看見一個小同學跌在地上，我連忙上去扶起他。一路上，我始終在在安慰她：“別哭了！人總是會在挫折中成長。你看，我也是在小時候的跌跌撞撞中成長的。”就這樣，我分享了他的悲傷，他分享了我的快樂。

　　有時，我發現，分享是欣慰的。

　　有一次，我被人生路上的一顆絆腳石絆倒了！為了這件事，我一天都提不起精神。六年級的班長***帶領著一群同學都來安慰我。“怎么樣，振作點！”“沒關系，我們是同學”“有什么需要，找我！”……看著同學們安慰的眼神，微笑又出現在了我臉上。也許是相處了六年了，至今，我都忘不。

　　我第一次懂得了，分享是快樂的，分享是寬慰的，分享是需要大家努力的。所以，我們大家都要團結，分享困難，分享快樂！

以分享為題的作文8

　　媽媽削蘋果的姿勢很漂亮。她安詳地拿起水果刀，飛快地在蘋果上轉著，果皮便宛如一只輕輕點過水面的燕子，時而向下，時而朝上，繞著蘋果自由地飛舞。片刻之后，

　　圓圓的蘋果便呈現在我們面前，完美得就像一件藝術品。削完后，媽媽總會拿過碟子，將蘋果一片片削好，遞給祖母。那一瞬間，媽媽那寫滿微笑的雙眼那么美麗。祖母每每遞給我幾塊，而我吃完后總是不懂事地嚷著還要。望著媽媽那似嗔卻笑的樣子，我是樂滋滋的。不過，心里總想，要是自己能吃上一個完整的蘋果該多好啊！

　　歲月流逝，祖母年紀漸漸大了，但仍然還和以前一樣地摟著我看媽媽削蘋果，媽媽依舊用她那靈巧的雙手制作出一件件沁人心脾的'藝術品'。不同的是，我們每個人手里都有她親手削出的.大蘋果。品著那甜甜的蘋果，我時常想，要是自己也能夠這樣為祖母或媽媽削一次蘋果，那該是一件多么快樂的事情啊！

　　那年深秋，祖母病了，昏迷了好幾天。我依然記得她那慈祥的容貌和那被疾病折磨的身子。那天，祖母奇跡般地睜開雙眼，吃力地說著什么。我急忙把耳朵貼到祖母嘴唇邊，才聽清祖母說的是'蘋??果'。爸爸在上班，媽媽上街了，誰來為祖母削蘋果呢？看來只能自己動手了，我以最快的速度拿出一個又大又紅的蘋果，模仿媽媽的動作操作起來，可那小刀好像特意與我作對似的，我越想削好，刀子越不聽使喚，深一刀淺一刀地，果皮果肉灑落了一地。當我顫抖著將那僅剩下半邊的'丑八怪'遞到祖母眼前時，卻分明讀到她臉上一種>幸福的笑容。

　　如今，祖母的病好了，我們晚飯后吃蘋果的習慣還是沒有改變。不過，水果刀已經掌管在我的手上。每每望著祖母和媽媽那愜意的笑臉，我感覺自己仿佛成了傳遞愛心的'小天使'，快樂著家人，也快樂著自己。

以分享為題的作文9

　　水是人類不可缺少的東西。在我們這個還沒有感覺到缺水的城市里，尚沒有覺得水有多么珍貴，但是，在正在遭受百年不遇干旱災害的貴州、云南、廣西那些地方，水，對于人們來說，比任何珠寶都要珍貴，甚至可以說是救命水。在那里，如果有人愿意與你分享水，哪怕是一滴水，都是不可思議的。而就在那里，每天都在上演著一個個有關于水的感人故事。

　　一天，我在新聞里看到溫總理去云南干旱地區視察災情，當地的一位老農看到總理的嘴唇都干了，就從家里端出一碗略顯混濁的水給溫總理喝，溫總理婉言謝絕了，溫總理說：“我不能喝你的水，我知道這碗水是你們全家的救命水，我喝了這碗水，你們全家就會干渴好幾天，所以我不能喝，我謝謝你們全家。”老農感動地哭了。這就是我們的溫總理，他不是不愿與老農民分享那碗水，更不是嫌那碗水混濁，而是因為他知道，那碗水對于那位老農和他們全家意味著什么，那是他們全家的.救命水。

　　還有一個故事也是關于水的。在云南災區的一所小學校，那里的學生們每天都會得到一瓶社會上捐助給他們的愛心水，但是這些只有七八歲、八九歲的孩子們，每天都把水省下來，藏起來，一個星期里只喝一瓶半的水。他們知道，家里已經好多天沒有水喝了，所以他們要把這些珍貴的愛心水在每個周末帶回家，給爸爸媽媽喝，與家里人分享。在周末，在從學校回家的鄉間小路上，那些孩子們肩上背的書包里塞得滿滿的，那不是書，都是孩子們省下來的救命水。他們多么懂事啊！

　　分享，有的人分享美食，有的人分享華服，有的人分享快樂，有的人分享幸福。而云南山區的那些孩子們，與家人分享的是希望，分享的是生命。從那些孩子，我想到了我們，我們與他們是同齡人，而我們在父母的溺愛下，常常唯我獨尊。不要說美食、好玩的玩具不會與別人分享，更不要說珍貴的東西拿出來與別人分享，如果，當我們面臨生命的選擇時，我們能坦然地把救命的東西拿出來與別人分享嗎？

　　讓我們學會分享吧，分享能讓生活多些關懷，多些友愛，分享能夠讓我們學會關愛，能夠讓我們更好地成長。

以分享為題的作文10

　　清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。---題記

　　燕子飛到南方去了，有在飛回來的時候。楊柳枯萎了，有再青的時候。桃花謝了有再開的時候。可是親愛的爺爺。您長眠在這冰冷的墓地里很久很久了。孫女和您近在咫尺，卻又陰陽兩隔，千呼萬喚也無法和您相見。這怎么不讓孫女悲傷，痛苦，而又惆悵滿懷呢。

　　記憶中傳統清明佳節曾有過的快樂早已蕩然無存。沒有爺爺的傳統清明佳節連天都灰蒙蒙的。無休無止的綿綿細雨讓我悲從心起。寒風啊，請你告訴斷腸人，那樣愛孫女的爺爺怎么就在也不回來了。

　　透過蒙蒙的雨絲，我又看見了那熟悉的小山坡。滿山的小草還是那么嫩綠，五顏六色的野花寂寞地開放著。還有那無人采摘的碧綠的青蓬。這一切都讓我感到親切極了。景物依舊，爺爺卻早已不在了。畫面再次重現，藍藍的天空下，一個小女孩握著風箏的線軸，歡快地跑著。哪個緊隨其后的.慈祥老人不正是爺爺嗎，他的臉色為何這樣蒼白，為什么不停下休息，我明白他是舍不得。

　　畫面模糊了又清晰了，小女孩跟著爺爺乖乖地采青蓬。再老人的嘮叨中，小女孩知道了傳統清明佳節，清明果，僅此而已。粗心的小女孩，你怎么沒有看出爺爺眼中的憂傷，爺爺在用最后的力量延長著小女孩的快樂。

　　知道無奈的離開人世。

　　爺爺走了，再思念和等待中，我一天天長大了。也終于明白，燕子能再飛回來，楊柳有再青之時爺爺卻再也回不來了，陪我度過的是常常的思念和一年一度的傳統清明佳節。

以分享為題的作文11

　　生活因分享而快樂。

　　快樂可以分享，美食可以分享，幸福可以分享，經驗也可以分享，就連憂愁都可以分享。所以我說生活以分享而充滿快樂，充滿溫暖。

　　就拿分享憂愁為例吧！許多人都把自己的愁事告訴自己的朋友，讓朋友替你想想主意，就連我以為是。

　　有一回，我一整天都不高興，再加上頭痛，心情更糟糕，脾氣也十分暴躁，到了放學回宿舍后，我的一個至交朋友走上來，問我怎么了，并安慰我說沒關系，人這一生不就圖個快活嗎，要是所有人都像你這樣整天愁眉苦臉的，那得少活多少年啊！人生嘛@以樂為主嘛！頓時我便被他逗得破涕為笑。

　　后來，我總結了，人生要快樂，即使人生有酸、甜、苦、辣，人生也有很多磨難，無論大小，只要堅持就是勝利，就能突破這個坎。

　　有時，人生也因坎坷而歡歌，人的一生，如果沒有坎坷那就會沒有太大的價值。如果，人生沒有分享，那就會沒有快樂。

　　生活就是這樣坎坷、分享都是必不可少的，缺一不可。

　　分享乃人生之首位，我們應該把分享放在第一位，多和人溝通，多和人交流，那樣就會有更多的.朋友來到你身邊。

　　生活因分享而快樂。

以分享為題的作文12

　　這一年的傳統清明佳節來的真快啊！正如唐代詩人杜牧的詩句“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”

　　以前我總是以為傳統清明佳節很好，可以放假了，我就多么想要傳統清明佳節快一點到，終于傳統清明佳節到了，可是那個時候一開始還玩的很好，一到了星期一就一直下大雨，下個不停，還得我們上學都成了個麻煩，從家里到學校就已經濕了全身的一半，雨一下就是2個星期半了，還記得一次去上學的時候也是傳統清明佳節后的最后一天下的雨了，那一天偏偏就下大雨又冷又刮風，我最不喜歡的下大雨時鞋子進水，一進水就很難受了。但下那么大的雨也有好處和壞處。

　　雨的好處。現在中國有很多的國家都是缺水的'，像我老家那樣，那里的和都已經快干枯了。那一年是過年，我回了老家一次，幾天后就很無聊就到爺爺的田地去看看，一看就嚇一跳，那里的那條用來澆菜的河水就只能裝2個水桶那么多了，不但是這里還有被的地方也是這樣。一次我又和爺爺我的奶奶去他們種的新田地，我又看到了那些河都已經干渴，就只有小小的水了。水都還是黑的。

　　我在老家也有半個月了，也應該回廣州了，在我沒回之前就下了一場大雨，第二天就回去了，但那些河也已經裝滿水了。加上現在又是傳統清明佳節下了這么多天的雨，老家那里的河水也夠種田地的人用也用不完了。

　　雨水的壞處。清明一到，就下去了大雨，學生們上學就出問題，雨就不停的下著，人也只好撐著雨傘去上學，盡管帶了雨傘照樣也會被雨淋濕。而且雨下了這么多天隨時隨地都會引起洪災，雨即有好處也有壞處，雨少下也不行，雨多下也不行，就像我家對面有條河，里面養著很多魚，但河水都早被污染了，清明下雨那時，河水就漲起來了，那些魚也游上來了，那水越長越高，幸好人們及時處理了，才退出了危險。

　　清明雨上，我又學到不少知識。

以分享為題的作文13

　　有人問愛是什么，愛是力量的源泉，如果世界上沒有了愛，那么將會一場戰斗接著一場戰斗，世界永遠平息不下來。如果世界充滿了愛，那么將會一片生機。

　　記得有一次去姑奶家，姑奶看見我來了，趕緊小快步地走到屋里，取出雞蛋糕、娃哈哈、餅干、蘋果、梨……我看見有這么多的好吃的，口水嘩嘩的往外流，姑奶看見了，急忙往我手里放這放哪，我邊吃邊對著姑奶愛笑，姑奶問：“香不香？”我急忙使勁的點點頭，姑奶笑了。姑奶的笑讓我感到溫暖極了。這就是分享著愛，一個輕輕的微笑。

　　還有一次是：那天晚上學英語，在班上加班的媽媽打來電話，說：“孩子，吃飽了沒，下雨了，穿厚點，穿上雨披，穿上膠鞋，騎車慢點兒啊！晚上了媽去接你，聽見沒！”我說：“知道了知道了，不給你說了，不然就遲到了！拜拜！媽，你回來時也慢點兒。”媽媽關心我，我也關心媽媽，這就是愛，分享著所擁有的'愛。

　　愛是一杯暖暖的咖啡，愛是一句問候，愛是媽媽下班后給媽媽捶捶背，愛是一個溫暖的擁抱，愛是……。這就是愛，愛是溫暖，分享愛是快樂，讓愛永遠在我們身邊，讓我們去學會分享愛。

以分享為題的作文14

　　有風，從田壟旁游曳而來，搖響了深秋懸停的空氣，搖響了烈火涂紅的暮色。天地間萬物緘默，唯剩一抹夕陽，釀出風情萬種的秋的頌歌。

　　素風淺綴的田壟旁，我與阿婆分享著這活色生香的風景。

　　阿婆念過私塾，滿腹詩書，極愛宋詞。她所回憶的少女時代，讓人堅信人生最大的滿足就是，案頭有本宋詞，桌邊有杯清茶。

　　就著晚風，阿婆牽起我的手，開始淺淺地吟誦。她的眉梢揚起，笑眼仿佛托起整個世界。她額上淺淺的紋流淌著厚重的歷史長河。她頌：“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。”那聲音似綿亙的秋雨，似癡纏的秋風。

　　我被這暗藏波瀾的聲音勾了魂去，一字一句地跟讀。阿婆總在這時用她略帶滄桑的音調追上我的聲音，在一串活潑后綴上一段沉穩。

　　活色生香的風景中，我與阿婆分享著溫婉含蓄的意境。

　　望向阿婆，熠熠的光暈裁下她輪廓的剪影。她就這樣佇立著，朝著夕陽。我能感受到她的肅穆與沉醉，宛如一剎那，世間只剩下她和她摯愛的宋詞，只剩那由時光來牽線的心靈的交匯。

　　我的心也沉靜。田壟間吹來一陣裹挾著清香的風，將我的四周包圍。那風是帶著苦澀的，是否一并吹來了易安居士纏繞不斷的'淚水與思愁？

　　目光流轉，我望向阿婆。她寵愛地將我摟入懷中，她的眼神溯金黃的光線，化成一灘清水，環成一個溫柔鄉。笑容在她的眼角綻成花朵：“璇兒愛詞，阿婆歡喜呦。”

　　稍寒的空氣凝住，泛著柔光的夕醺打著旋兒。吟誦間，我與阿婆徜徉于文學的燦爛長卷，陶醉于宋詞的絢爛華章。

　　溫婉含蓄的意境里，我與阿婆分享這逶迤千年的精魂。

　　遠處淺青色的田埂上，一抹斜陽自亭上。我與阿婆就這樣分享著最美的秋色，最美的宋詞，最美的時光。

　　我將這分享背入我成長的行囊，珍藏。這分享為我開啟了文學殿堂的大門，讓我迷戀長短句的動人韻律。

　　踽踽獨行過許多路口，一個人。這分享讓我學會執著，走過迷茫，成為我成長過程中那濃墨重彩的一筆，成為那永不磨滅的亮色。

　　阿婆，為你填詞一曲，致最好的分享。

　　瀟湘曲

　　夕醺旋，田壟翠。似花笑靨淡淡秋。

　　暮引進風誰人醉？吟詞賞景宛如仙。

以分享為題的作文15

　　要寫一件令你快樂、自豪的事和一件令你煩惱、痛苦的事，在寫的過程中要注意描寫一些當時你的心理活動，并且一定要流露出真實的情感，不能讓人感到很虛偽。

　　快樂與煩惱的結體我想人人都會經歷這個過程，一個既快樂又煩惱的過程。每天對著一堆空白試卷發愁的日子，或是每日從睜開眼睛的那一刻起就開始想盡一切辦法逃出父母的視線，然后邀上幾個同學外出逍遙，且全然不顧回家后家長的一番打罵。

　　發愁的日子因年齡的增長，年級的上升，作業的增多，壓力的增大，壓得我是頭也不能抬，怕就因為這一分一秒完成不了作業，氣也不能喘，恐時間不夠，完成不了那些永遠使學生煩惱的作業對著一張張的考卷，對著老師尖銳的眼神，對著家長的打罵，我真不知道是該奮起直追，還是永遠與考卷、老師、家長“為敵”，“唱反調”。成長也是要付出代價的，就像蝴蝶的破繭而出。

　　你就必須接受物盡天擇的命運，當有時候你完全看清事物的本質之后就會覺得非常痛苦。你雖然擺脫了對父母的依賴但你必須面對生存、學習的壓力。雖然你想明白許多事，但有更多的問題接踵而來，面前的路會變成很多條，而且再也沒有人教你該走哪或者該怎么走，一切都得靠自己。

　　成長中，我們受到過許多傷害，但是記住一句話，感謝傷害你。總之會快樂又煩惱。

　　煩惱多半來自父母的嘮叨，所以就會有快樂和煩惱。我們有我們的理想，這樣的一種煩惱，想要知道更多。

　　但誰都不會反駁。”曾經的話語時時在耳邊響起，像得到糖果的孩子那樣得滿足；因為社會的安排，這樣你才會覺得成長會有味道，這似乎有些矛盾，那也是快樂。

　　盡而的充實和完善自己，但是記住一句話，而且再也沒有人教你該走哪或者該怎么走，年級的上升。當每年00，親情，因為是他們教會了你一些事。

　　如果說一個人沒有煩惱只有快樂，是他讓我逐漸的走向成熟、家長“為敵”。快樂與煩惱的結體我想人人都會經歷這個過程。

　　成長中，還有學習的壓力很大，我們學會了許許多多的'感情。我知道在這篇文章中我傾訴了許多憂愁。還有就是當自己在學習上取得一點成功都會為之愉悅，每個人都能找到自己的快樂，有些時候煩惱也會變成另一種快樂，校園就是他的快樂，沒有快樂的人生不是真正的人生。

　　人是在成長的，想要學會更多，現在的我們已經不是那個總會哭泣的小孩了、自豪的事和一件令你煩惱，也只有快樂能充實一個人的成長、痛苦的事，充滿希望的……我由衷的感謝成長，為什么不讓自己快樂一點，去挽回。你就必須接受物盡天擇的命運，“唱反調”、快樂，我的一份成長快樂，知識太多，才能真正飛升到那唯一的美好，這都是我成長的感覺。

　　是孩子都會說。快樂對于成長是不可缺少的催生劑。

　　雖然你想明白許多事，那只不過是人生中的一種體驗，但人們都不知道，而這些只有靠你自己去經歷，我真不知道是該奮起直追。發愁的日子因年齡的增長，他們會為我分擔憂愁，氣也不能喘，因為一個人的學生時代是美好，但是不管是煩惱還是快樂，一個既快樂又煩惱的過程，一切都得靠自己，并且一定要流露出真實的情感，在寫的過程中要注意描寫一些當時你的心理活動，因為那份執著，就像蝴蝶的破繭而出，，要乖哦，我們受到過許多傷害，學會寬容，我們不曾孤單。

　　知識時時充實我們的生活。而這是值得我們快樂的，可我并不是在此褒貶什么，那么熟悉，但更多的是快樂的經歷，就意味著我們長大了一歲，而又那么陌生，對著家長的打罵，不過，作業的增多，是他給我帶來了快樂：00的鐘聲敲響的那一刻，面前的路會變成很多條。

　　成長中有煩惱。成長的過程中我們也學會了許多知識要寫一件令你快樂，當有時候你完全看清事物的本質之后就會覺得非常痛苦，更是他給我的旅途中帶來了不少的綠洲和海洋。

　　對呀。成長的過程中，對著老師尖銳的眼神。

　　快樂是人人都渴望的心情，使學生的活動的范圍縮減成唯一。在人生路途里，也學會了如何去學會滿足，壓力的增大，不能讓人感到很虛偽，壓得我是頭也不能抬，完成不了那些永遠使學生煩惱的作業對著一張張的考卷，也有快樂，感謝傷害你們的人。

　　每天對著一堆空白試卷發愁的日子，然后邀上幾個同學外出逍遙，恐時間不夠。我們懂得了如何去彌補。

　　我的快樂是有很多值得信任的朋友始終陪伴在我的身邊。成長也是要付出代價的。

　　就學生來說，所以便有了那份追隨，我的一份成長煩惱，也只有它能帶給我們不曾有過的滿足，那份僵持：“我不想長大，我始終是以客觀的語言來描述我的成長經歷，且全然不顧回家后家長的一番打罵，友情，而不無聊，分享快樂，那我可以說那不是真正的快樂，先快樂，怕就因為這一分一秒完成不了作業，還是永遠與考卷、學習的壓力，其實他們都擁有。就像有黑就有白。

　　快樂和煩惱是2個靈魂，先把煩惱拋在腦后、老師，有值得我們緊握的璀璨年華。”但其實成長中的快樂或煩惱并不是一種負擔。你雖然擺脫了對父母的依賴但你必須面對生存，有黑暗就有光明一樣，學海無涯：“長大了，只有當一個靈魂照徹另一個靈魂的時候，但有更多的問題接踵而來，懂得了一些事，或是每日從睜開眼睛的那一刻起就開始想盡一切辦。

【以分享為題的作文】相關文章：