分享的作文5篇（推薦）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的分享的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

分享的作文 篇1

　　你們知道我喜歡什么花？那當(dāng)然美麗的鳳仙花啦！遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，美麗的鳳仙花好像亭亭玉立的仙女，穿著碧綠的衣裳，隱隱約約地看見上面鑲嵌著五顏六色的鉆石。

　　走近一看，它的莖長得又細(xì)又長，底部的根里，綠色透著紅，葉子細(xì)細(xì)長長，周圍長著鋸齒；花的著色五彩繽紛，有的紅彤彤的，像一個個紅瑪瑙，有的白花花，像冬天的.雪；還有的是粉紅的，像一個好吃的桃子。花的形狀各式各樣，有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，層層疊疊的，像蛋糕一樣的裙子；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。風(fēng)吹過來，美麗的鳳仙花就翩翩起舞，五顏六色的衣裳隨風(fēng)起舞。露珠在花瓣上流動，在對美麗的鳳仙花說：你能教我跳舞呀？姐姐。蜜蜂飛到美麗的鳳仙花上，拼命往里鉆。美麗的鳳仙花的葉子動了動，好像在對蜜蜂說：謝謝你幫我傳播花粉。蝴蝶飛過來，美麗的鳳仙花搖搖身子，好像對蝴蝶說：我好熱，你能幫我擋住太陽嗎？蝴蝶繞著美麗的鳳仙花飛，好像說：好呀！過了一會兒，蝴蝶身上有了一股很香的味道。

　　有一次晚上，來了一只狗，狗好像中了邪似的，往我美麗的鳳仙花上撲來，一下子咬掉了兩朵美麗的鳳仙花。我發(fā)現(xiàn)后，很惱火，追著狗不放，把它嚇出了幾百米。后來幾天，我每天給它澆水，施肥，細(xì)心地照顧它。過了幾天，美麗的鳳仙花的花又長出來了。美麗的鳳仙花在向我點(diǎn)頭，好像在感謝我對它的照顧。

分享的作文 篇2

　　分享，什么是分享？分享就是有福同享，有難同當(dāng)；分享就是“憂他人之憂，樂他人之樂；分享更是杜甫的名詩《客至》中的“肯與鄰翁相對飲，隔籬乎取盡余杯”

　　有這樣一個故事。在蔚藍(lán)的海邊，住著一個海螺。海螺的殼總是盤旋著尖尖地指向天空，既不圓潤也不柔和，在布滿礁石和沙粒的海底緩慢的爬著。有一次海浪沖過來時(shí)，歡快的對海螺說：“海螺兄弟，和我們一起玩吧”海螺迅速的鉆進(jìn)它的`殼里，說：“不用了，不用了，我這里比較安全。”海浪只好失望的走了，轉(zhuǎn)身投入大海的懷抱。

　　海螺總是把自己藏在又重又笨的殼里，不愿與他人分享它的喜怒哀樂，他怕別人會傷害自己。而現(xiàn)在的它是多么的卑微。他一生只能留在海里唱獨(dú)角戲，無法享受那廣闊澎湃的大海。就像有些人一生不停的抱怨，我的生活為何如此無趣，為什么我只能呆在一個角落孤芳自賞？原因只有一個，那就是他們不會分享，不懂得分享。

　　分享的意義不光光在于快樂和憂愁，他可以面對更多的人—像親人，友人，敵人，甚至是你不認(rèn)識的人。有個富家子弟在學(xué)校雖然品學(xué)兼優(yōu)，卻一直非常孤獨(dú)。后來，其父把屬于自己的公司股份捐給慈善事業(yè)后，同學(xué)們都愿意接近他，他與父親都非常高興。正應(yīng)了那句話，“送人玫瑰，手有余香”

　　“獨(dú)樂樂不如眾樂樂”打開你心中的那扇鐵門，綻放你內(nèi)心的花園，不要再一個人一味的承受，有了分享，你的快樂會增倍，你的痛苦會減半。有了分享，你的人生會少一些乏味，生活會多一些樂趣。讓我們試著分享，讓我們充分發(fā)揮分享的魔力，讓分享這個神奇的詞語在生活中熠熠生輝！

分享的作文 篇3

　　我，宋天瑜，外號“想不開”小姐，所以我經(jīng)常做出一些令我非常后悔的決定……

　　有一次，我在繪畫比賽中得了二等獎，因此愛上了繪畫。老師看我這么努力，便推薦我去參加第二屆繪畫比賽。我聽到這個消息后，心臟“怦怦”直跳，“想不開”病又發(fā)作了：我到底行不行啊？萬一那天我把顏料打翻了怎么辦？萬一……正當(dāng)我糾結(jié)時(shí)，好朋友樂樂走過來，拍拍我的肩膀，說：“沒事的，你不要緊張，只要努力畫就行了。”我聽了還是有些緊張，結(jié)結(jié)巴巴地說：“可……可是……不怕一萬，就怕萬一啊！”樂樂聽了，露出一個燦爛的笑容，豎起大拇指，說：“‘想不開’小姐要想開點(diǎn)哦！”我笑了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“我一定去參加比賽！”樂樂說：“你要是去參加比賽，我就舉一條大大的橫幅，上面寫著‘想不開’小姐加油！”“哈哈！”爽朗的笑聲在空氣中回蕩……

　　終于到了比賽的那天，我坐在臺上畫畫，臺下是黑壓壓的一片，我瞟了一眼觀眾席，猛然想起上次樂樂給我的.承諾，我心想：我來參加比賽，樂樂會來嗎？她會給我舉一條大橫幅嗎？想著想著……突然一條大大的橫幅映入我的眼簾，上面寫著“‘想不開’小姐加油！”我下意識地往那邊看去，只見樂樂累得滿頭大汗，喘得上氣不接下氣，我激動得熱淚盈眶。半晌，我才回過神來，開始專心致志地畫畫，但我的心里此時(shí)卻是百感交集。

　　有一句名言是這樣說的：“弱者等候機(jī)會，而強(qiáng)者創(chuàng)造它們。”樂樂，謝謝你讓我克服了膽怯，戰(zhàn)勝自己，成為了一個勇敢的人。樂樂，你放心，“想不開”小姐一定想得開，讓“想不開”小姐這個外號見鬼去吧。

　　大家好，現(xiàn)在我是“想得開”小姐，今后，我一定要做生活的強(qiáng)者。

分享的作文 篇4

　　有一種博愛叫作分享，有一種快樂叫作互助，有一種人群叫作集體，有一種方式叫作共享。

　　正如古代詩人白居易所說“樂人之樂，人亦樂其樂;憂人之憂，人亦憂其憂。”其實(shí)這就是分享，分享快樂，分享憂愁，所以從某種角度上來說，分享并不深奧也不遙遠(yuǎn)更不難。即使我們只是和別人討論一件無關(guān)緊要的事情，將自己的情感傳遞給別人這也是一種分享。但千萬不要小瞧這小小的分享，因?yàn)閷τ趧e人來說這小小的分享可能如冬日的陽光給予他信心和溫暖;可能如夜晚那明亮的燈照亮了他們的心田，驅(qū)散了黑暗;可能如迷霧中導(dǎo)航燈，為人們指明了前行的路;可能如干涸的水井遇見了傾盆大雨時(shí)那種激動感慨…

　　分享是增進(jìn)人與人之間的感情，加強(qiáng)人與人之間交往，必可少的前提條件。

　　分享無大小，分享無束縛，分享有快樂，分享伴成長。

　　在成長的過程中美德是必不可少的，而分享就是眾多美德中的一種。它可以為我們的成長添一分驚喜，加一份快樂，多一抹彩色。

　　生命可貴，人生苦短，而成長卻是我們最想又最不想經(jīng)因的事情。因?yàn)槌砷L需要學(xué)習(xí)，需要努力不要當(dāng)它從你身邊消失，你才懂得它的可貴，而在一個個、一種種的成長經(jīng)歷中，分享如同冬天的太陽，秋天的碩果，夏天的清風(fēng)，春天的嫩芽，是那么的出眾，那么的美好。它們教會了我們與人相處，教會了我們?yōu)槿烁冻觯�教會了我們“樂人之樂，憂人之憂”。分享是我們成長歷程中不可缺少的老師、朋友和親人，它帶我們走出了全新的成長之路，走進(jìn)全新的成長之門。分享的引領(lǐng)讓我們成功成長。

　　分享可貴、分享可歌，分享可泣。成長可功，成長無私，成長無畏。

　　分享可以成就一個人，一個家，一個國、一個世界。我們的成長離不開分享，而分享也同時(shí)見證了一個人的成長，甚至決定一個人的未來。

　　分享，為成長添一抹亮色。

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　　分享，讓人生閃耀;分享，為成長添彩。

　　在我眼里，每一次坐公交都是一場浩劫。

　　車上人擠人的壯觀畫面，暫且拋開不說，那種坐得越久就越發(fā)痛苦的感覺，就令人不堪忍受。燥熱伴隨著陣陣眩暈，再加上車子一顛一顛從不停歇的節(jié)奏，就令人不得安穩(wěn)。

　　今天運(yùn)氣好，車上沒有幾個人，我找了個靠窗的位置舒舒服服地坐了下去，瞇著眼閉目養(yǎng)神。

　　可惜好景不長，車上的人越來越多，空氣越來越悶熱，我的情況也越來越糟糕——渾身燥熱般難受，仿佛上萬只螞蟻在身上又爬又啃，頭也暈乎乎的，產(chǎn)生了一種坐過山車似的`飄飄然。我雙手抓住玻璃窗把手，然而紋絲不動的玻璃窗宣告了我的失敗。

　　我瞟了眼懷中的書包，突然幡然醒悟，腦海中迅速飛出一個念頭，完全可以借助本子嘛!我的雙手快速拉開拉鏈，掏出了一個本子，舒舒服服地扇了起來，扇走的是渾身的燥熱，扇來的是旁人羨煞的目光。

　　“媽媽，我好熱……”一旁的小朋友叫了起來。我的目光隨之看去，哦，原來是一個約摸六七歲的小女孩，正可憐巴巴地向媽媽求助。站在一旁的媽媽說：“乖，再等一會兒。”小女孩很懂事，知道什么叫忍耐，一只眼閉著，估計(jì)是想著這樣或許就能好受點(diǎn)。我掃了一眼書包，拿出一本厚度適中的本子，對那位母親說：“阿姨，拿去吧!”

　　呵，又是一陣旁人羨煞的目光。

　　分享溫暖，你得到的是雙倍的回報(bào)，一字一句無不透露著人世間最美好的情感。那一剎那間，你有離成熟又進(jìn)了一步。分享，為成長添一抹亮色，如此惹人心醉。

　　曾經(jīng)的我并不理解什么是分享，單純的認(rèn)為就像買賣家關(guān)系一樣，隨著歲月流逝，這才明白：分享原來可以是我給予你溫暖，卻可以不求回報(bào)……

　　此后，每一次分享我都感覺自己變得更加成熟，心中的那個我越發(fā)變得高大起來。

分享的作文 篇5

　　小明，我的同桌，一副水靈靈的大眼睛十分惹人喜愛。他是我的同桌，成績中等，平時(shí)樂于助人，有許多的好朋友。

　　這天中午，我們正在上自習(xí)課，小明和我正在寫作業(yè)，突然，他發(fā)現(xiàn)他的橡皮突然不見了。所以，他想向我借一塊橡皮。我心想：我才不借給你呢！這可是我的新橡皮，我自己都還沒用呢！小明看我一臉的'不情愿，也就沒有再問了。

　　下午語文課上，老師給我們來了一個突擊的小測驗(yàn)。哈哈！小測驗(yàn)，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)，看我的！咦？我的水筆呢？跑哪里去了？我心想：算了，向小明借一塊吧！“小明，你可以借我一支水筆嗎？”可是，話一出口，我就后悔了，因?yàn)橹形缥覜]借他橡皮，他會借我嗎？可沒想到，他竟然借給我了！突然間，我想起了中午的事，于是，我對他輕聲說道：“謝謝！”

　　“仁”是人與人之間最基本的感情，從這件事就能知道。

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