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懂的分享初中作文600字（精選31篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的懂的分享初中作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
懂的分享初中作文 1
分享能帶給人們精神上的幸福與快樂(lè)；分享能夠提升人生的情趣與境界，贏得人們的尊敬；曾有人說(shuō)過(guò)，不會(huì)分享的人注定是一個(gè)孤獨(dú)者，一個(gè)失敗者。
分享是一種才智，懂得分享的人能收獲別人的快樂(lè)，同時(shí)也給予了自己快樂(lè)。比爾·蓋茨曾說(shuō)：“每天清晨當(dāng)我醒來(lái)，我便思索著如何與他人分享我的快樂(lè)，因?yàn)槟菚?huì)使我更快樂(lè)。”蓋茨的話確如其所言做到了分享：他與世人分享他最新的研發(fā)成果；他與社會(huì)分享自己的財(cái)富。
人人都有自己的樂(lè)趣。有的人把讀書(shū)當(dāng)作樂(lè)趣，再繁忙的工作之余，還要從時(shí)間的縫隙中學(xué)習(xí)；有的人把運(yùn)動(dòng)當(dāng)作樂(lè)趣，到了幾乎不能勞動(dòng)的時(shí)候，還要撐著起來(lái)趕點(diǎn)活；自然也有把吃喝玩樂(lè)、閑游浪蕩當(dāng)作最大的樂(lè)趣。至于那些等而下之的“樂(lè)趣”，舊不必說(shuō)它了。其實(shí)分享卻很簡(jiǎn)單，它只是一種思想上的放松。每個(gè)人都把自己所擁有的`給予別人，從而獲取快樂(lè)，丟掉憂愁，這就是分享！
樂(lè)趣，反映了人的精神面貌，反映了人的道德品質(zhì)，當(dāng)然也反映每個(gè)人的世界觀。而我則把和別人一起分享實(shí)驗(yàn)得到的快樂(lè)當(dāng)作樂(lè)趣，有一位偉大的化學(xué)家說(shuō)：“我最喜歡跟我的好朋友在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)因?yàn)槲夷軌蚋业呐笥岩黄鸲蛇^(guò)難關(guān)”這位化學(xué)家的想法幾乎與每個(gè)人的想法相同。
分享給別人，是每個(gè)人都能做到的，但是也是很難做到的，真正做起來(lái)，跟你口頭上說(shuō)說(shuō)就過(guò)去的話語(yǔ)是不一樣的。做起來(lái)你會(huì)感到很快樂(lè)，然而別人也會(huì)送你一個(gè)默默的祝福和甜甜的笑容。
這個(gè)世界就是有了分享才變得如此的美麗，無(wú)論你與人分享的是快樂(lè)或是痛苦，是歡笑或是眼淚。生命因分享而充實(shí)，因分享而充滿激情，因分享而多姿多彩。
懂的分享初中作文 2
成長(zhǎng)路上，感謝風(fēng)雨分享我的煩惱，感謝朋友分享我的快樂(lè)。塵封的門(mén)漸漸打開(kāi)，我懂得了分享，分享其實(shí)就是如此簡(jiǎn)單。
分享的意思就是和別人分著享受(歡樂(lè)、幸福、好處等)。我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一句話，如果你將快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，那么你將得到兩份快樂(lè)，如果你將憂愁告訴一個(gè)朋友，那么你將分掉一半憂愁。毫無(wú)疑問(wèn)，這是對(duì)分享的最好詮釋。
我自己就親身體驗(yàn)過(guò)分享的快樂(lè)，有一次還是很小的時(shí)候，我和我的小伙伴餓得不行，因?yàn)榘职謰寢屔习嗳チ耍依餂](méi)有人弄飯，他把他唯一的的'蘋(píng)果分了一半給我，我就感覺(jué)到好開(kāi)心，好快樂(lè)，我覺(jué)得分享是好事情，你自己或的快樂(lè)，并且別人也獲得了快樂(lè)，何樂(lè)而不為呢，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)分享，懂得分享，這樣我們的世界就會(huì)變的好美好美，比爾·蓋茨曾說(shuō)：“每天清晨當(dāng)我醒來(lái)，我便思索著如何與他人分享我的快樂(lè)，因?yàn)槟菚?huì)使我更快樂(lè)。”這個(gè)世界就是有了分享才變得如此的美麗，無(wú)論你與人分享的是快樂(lè)或是痛苦，人生不免有些酸甜苦辣，如果沒(méi)有人和你分享或替你分擔(dān)，那便會(huì)再增添一絲枯燥的心酸，正是有了這共享的歡樂(lè)和共同分擔(dān)的憂愁，才有了堅(jiān)固的友情和溫馨的親情;才有了憂慮的減少和歡樂(lè)的增加……
讓我們充分發(fā)揮分享的魔力，讓分享這個(gè)神奇的詞語(yǔ)在生活中熠熠生輝!
懂的分享初中作文 3
分享是精神的升華，友誼的見(jiàn)證，親情的表現(xiàn)，壓力的釋放，花朵的綻放……
——題記
人生路上，很多事很多人帶來(lái)了許多美好，我們成為了彼此的一部分，我們的人生也更加絢麗多彩。
精神·升華
春天的雨露給花兒帶來(lái)了芳香，使綠草生長(zhǎng)得更美好。在分享過(guò)程中，我們的思想也得到了慰藉。一次書(shū)本的贈(zèng)閱，一次歌兒的傾聽(tīng)，都讓我們的思想精神得到了滿足，我們的情感也更加堅(jiān)固，如同涸澈的魚(yú)突然喝到香甜的水，如同枯萎的花草突然享受到雨水的滋潤(rùn)……
友誼·見(jiàn)證
你說(shuō)，我們的友誼堅(jiān)固不摧，是因?yàn)槲覀兌寄軆A聽(tīng)對(duì)方的意見(jiàn)與觀點(diǎn)。夜黑風(fēng)高的夜晚，我們?cè)谛@的`小石凳上倚座，聽(tīng)著蟬鳴，共同訴說(shuō)彼此的心聲，或幸事、或愁苦、或抑郁在心中的哀愁……分享也意味著分擔(dān)，分擔(dān)讓我們的心靈更加靠近。笑聲環(huán)蕩，友誼長(zhǎng)存。
親情·可貴
隨著歲月的流逝，你們的兩鬢漸漸發(fā)白，你們的心中有數(shù)不清的樂(lè)事堆積，更多的是在我年少時(shí)的一聲聲啼哭，一次次笑意，想起這些，你們的皺紋都顯得不再丑陋。你們也樂(lè)于向我分享，傾聽(tīng)之后，我才懂得，原來(lái)，我們的親情如此寶貴；傾聽(tīng)之后，我才知道，原來(lái)，溝通是理解的前提，分享是你們的快樂(lè)，我的滿足。歲月如梭，光陰似箭，多一次分享，少一點(diǎn)哀愁，多一點(diǎn)溝通，少一次后悔。
分享是雨露，是陽(yáng)光，是我們精神的升華，壓力的釋放。多年之后，你也會(huì)記得，成功路上的我們，彼此珍惜，彼此分享，與你同在！
懂的分享初中作文 4
小熊胖胖是個(gè)小饞鬼，喜歡吃各種美食，這是森林里的動(dòng)物們都知道的事情。有一天，胖胖一個(gè)人躲在河邊準(zhǔn)備享用美味的棒棒糖……
這時(shí)，小魚(yú)游過(guò)來(lái)，胖胖連忙把棒棒糖藏起來(lái)。小魚(yú)對(duì)胖胖說(shuō)：“胖胖、胖胖，你能把棒棒糖給我吃一口嗎?”胖胖說(shuō)：“我沒(méi)有棒棒糖呀!”小魚(yú)說(shuō)：“騙人，我以后不跟你玩了!”說(shuō)著，小魚(yú)擺擺尾巴游走了。胖胖見(jiàn)小魚(yú)走了，就把棒棒糖拿出來(lái)，津津有味地吃了起來(lái)。
不一會(huì)兒，小螃蟹來(lái)了，胖胖又把棒棒糖藏起來(lái)。小螃蟹說(shuō)：“胖胖、胖胖，你能把你的把棒棒糖給我吃一口嗎?”胖胖說(shuō)：“你看錯(cuò)了，我沒(méi)有棒棒糖。”小螃蟹說(shuō)：“你真小氣。”說(shuō)完生氣的走了。
胖胖剛把棒棒糖拿出來(lái)，小烏龜也來(lái)了。小烏龜說(shuō)：“胖胖、胖胖，能讓我嘗一口你的.棒棒糖嗎?”胖胖說(shuō)：“我沒(méi)有棒棒糖。”小烏龜氣憤的說(shuō)：“不想給我吃就算了，干嘛騙我，我不理你了!”說(shuō)著也氣呼呼的游走了。
胖胖一個(gè)人獨(dú)自坐在河邊繼續(xù)吃著棒棒糖，越吃越不是滋味，它自言自語(yǔ)地說(shuō)：“一個(gè)人吃再好吃的東西也沒(méi)意思，美食要大家分享才快樂(lè)!”于是，胖胖把棒棒糖放進(jìn)小河里，河水變甜了，河里的小伙伴都笑了，小熊胖胖也笑了!
從那天之后，胖胖經(jīng)常和森林里的伙伴們一起分享美食，伙伴們有好吃的也會(huì)和胖胖分享，他們生活得可快樂(lè)了!
懂的分享初中作文 5
分享很快樂(lè)，很溫馨，也很美好；棒棒糖很甜蜜，很熟悉，很容易讓人懷戀。但一切的幸福時(shí)光已經(jīng)離我很遙遠(yuǎn)了，回頭望不到，伸手捉不住，卻殊不知其實(shí)一切幸福的回憶都在心頭，忘不掉，抹不去。——題記
分享
年幼時(shí)，還不懂得什么是“分享”，而“分享”在我的腦際只留下一個(gè)模糊的概念而已。也許是因?yàn)闊o(wú)知吧，再不懂得“分享”的時(shí)候就極為自私的將自己心儀的東西占為己有，不允許別人擁有；也極端自私的不允許任何人動(dòng)自己的東西；但或許就是年幼的這份無(wú)知，才讓長(zhǎng)大后的我深深地懂得分享是何等的重要。
棒棒糖
從記事那年起，我就沒(méi)有沒(méi)有離開(kāi)過(guò)棒棒糖，在記憶中我總能看到自己拿著各式各樣的棒棒糖時(shí)的幸福笑臉，不知道自己為什么如此喜愛(ài)棒棒糖，但我不得不承認(rèn)的是棒棒糖真的很甜，甜進(jìn)人的心坎，不是那種過(guò)分的甜，只要嘗一小口，甜味就會(huì)溢滿口腔，就有一種沁入心脾的甜蜜與溫馨，有時(shí)候細(xì)想：也許這就是年幼時(shí)瘋狂迷戀棒棒糖的理由吧！現(xiàn)在走街上看見(jiàn)各式各樣的棒棒糖，眼前似乎又重現(xiàn)童年的棒棒糖和臉上的笑靨如花。
現(xiàn)在
現(xiàn)在的我，已經(jīng)在為小學(xué)生涯作最后的.奮斗與努力，現(xiàn)在的我隨著知識(shí)的增長(zhǎng)自然也懂得了年幼時(shí)不懂的分享，也不敢再像小時(shí)侯一樣明目張膽地品嘗可口的棒棒糖了，自然也無(wú)法回到往年熟悉的時(shí)光了，只是偶爾回憶時(shí)眼前的光景似乎又如往年：
“這是我的棒棒糖，你不準(zhǔn)亂碰！”
懂的分享初中作文 6
我是一個(gè)成績(jī)平平的孩子，各科成績(jī)都不突出。尤其是語(yǔ)文，更是讓我頭痛。我看著成績(jī)好的同學(xué)們，作文發(fā)表啦，競(jìng)賽獲獎(jiǎng)啦，歡歡喜喜的樣子，我是多么羨慕啊！要是有一天，我也能獲得成功，那得有多好啊！
今天，我成功了！我的一篇作文發(fā)表在《寧波晚報(bào)》上了！這可是我第一篇發(fā)表的作文啊！我高興，我心花怒放！我覺(jué)得喜悅的心情快要從喉嚨里溢出來(lái)了，我得和別人分享。第一個(gè)想到的當(dāng)然是奶奶了，她是最疼愛(ài)我的，她又是多么希望我成功啊！今天，我要第一時(shí)間把好消息告訴她。
電話接通了，傳來(lái)奶奶親切的聲音。我立刻叫起來(lái)：“奶奶，我成功了！我 ……我成功了！”喜悅讓我語(yǔ)無(wú)倫次。“什么成功了？” 奶奶一愣，急切地問(wèn)。“我的.作文發(fā)表在《寧波晚報(bào)》上了！”“真的嗎？太好啦！”“什么事呀！”電話里傳來(lái)爺爺沙啞的聲音。爺爺怎么啦？奶奶說(shuō)：“爺爺生病了，剛打好吊針回來(lái)，你的飯也不想吃。”爺爺卻一把搶過(guò)電話，大聲說(shuō)：“你真的有文章發(fā)表嗎？得太好了，真是好消息啊！”爺爺?shù)穆曇艟窳嗽S多。“誰(shuí)說(shuō)我不想吃！老伴，快給我煮碗面，我好俄！”
聽(tīng)著爺爺奶奶高興的話語(yǔ)，我更開(kāi)心了，心想：現(xiàn)在，我還要把這個(gè)好消息告訴外公、外婆、姑姑，讓他們也高興高興。成功真好，我以后一定要爭(zhēng)取更多成功，和大家一起分享。
懂的分享初中作文 7
愛(ài)是世界上最純潔，也是最溫暖的。愛(ài)是無(wú)限的。愛(ài)是不朽的。每個(gè)人都擁有愛(ài)，每個(gè)人也會(huì)在愛(ài)的關(guān)懷下成長(zhǎng)。親情、友情也會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè)和歡笑。有句歌詞：愛(ài)是一道光，如此美妙。對(duì)，愛(ài)就是一道無(wú)瑕的光芒，十分美麗，它也時(shí)刻照亮著我們的'未來(lái)。讓我們勇往直前，永不會(huì)滅。
我們應(yīng)當(dāng)珍惜身邊所有無(wú)價(jià)的愛(ài)，畢竟一個(gè)人的人生是短暫的。
愛(ài)也是完美的，愛(ài)是無(wú)瑕的，它給了我們很大的勇氣和信心，讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無(wú)阻。
我們應(yīng)當(dāng)將這份愛(ài)傳遞給別人，讓別人也感受到愛(ài)的溫暖。
當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷，需要?jiǎng)e人向他伸出援手，付出愛(ài)的時(shí)候，卻沒(méi)人理睬他，他有多痛苦，就算你家財(cái)萬(wàn)貫，事業(yè)有成，有著天使臉孔，卻不愿為一些需要一點(diǎn)點(diǎn)幫忙的人送出關(guān)懷，這樣的人活著有什么意思，就算你擁有世間財(cái)富，豐功偉績(jī)，花容月貌，但走到哪里別人向你投來(lái)異樣的眼光，這眼光不是羨慕、贊許，而是嫉恨、厭惡。幫忙人是歡樂(lè)的，不圖回報(bào)，我們世界需要愛(ài)，有愛(ài)讓人不再覺(jué)得世界冷漠，讓人不覺(jué)得孤單，共同的追求，共同的期待，世界充滿愛(ài)是我們心中的夢(mèng)想世界。
愛(ài)，藏在世界的每個(gè)角落，就看你有沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)它，有沒(méi)有把它找出來(lái)給予別人。老人們需要愛(ài)，讓世界都充滿愛(ài)吧！
懂的分享初中作文 8
分享，簡(jiǎn)言之就是把自己認(rèn)為好的東西，貢獻(xiàn)出來(lái)，讓大家一塊受益。但隨著時(shí)代的發(fā)展，高科技的進(jìn)步，分享成為了隨處可見(jiàn)，隨時(shí)可以進(jìn)行的事兒，多了，自然也就變了原本的滋味。
玩微信，扣扣，人人等聊天工具的人，都不免碰到過(guò)刷屏的。今天換了一個(gè)新發(fā)型，先自拍一下，再美顏一下，然后再擬寫(xiě)幾句比較吸引人眼球的話語(yǔ)，一條分享誕生了。我們先不說(shuō)，分享的主人，就單單就分享的內(nèi)容來(lái)說(shuō)。
男摯友看到了此自拍，覺(jué)得挺養(yǎng)眼的，順手點(diǎn)個(gè)贊；女摯友看到此自拍，有點(diǎn)贊的，但點(diǎn)贊完了，肯定在心里又會(huì)狠狠嫉妒一番；若是被非摯友，又動(dòng)機(jī)不純的人看到此自拍，那估計(jì)不知道會(huì)被利用做什么。輕微看新聞的人就知道，人家可以根據(jù)你的'微信頭像，再利用一些工具，可以立馬叫出你的名字，再對(duì)你實(shí)施人身危害，這些都可能是一張自拍分享所帶來(lái)的。
還有一種換湯不換藥的分享，比如說(shuō)某某縣土豪嫁女兒，配上一大推豪車，再加一大推帥哥美眉的伴郎伴娘團(tuán)，簡(jiǎn)直就是亮瞎人的眼。有人一看，哈，這是我縣的趕快分享。今天分享出來(lái)是某某縣，隔天又出現(xiàn)了另外一個(gè)縣，還是一模一樣的內(nèi)容，再來(lái)看這個(gè)分享，還有什么實(shí)際價(jià)值呢？更不要說(shuō)那些為了推廣而在后面寫(xiě)著不分享就怎樣怎樣詛咒的分享了。
分享，本是你一個(gè)主意，他一個(gè)主意，從而集思廣益，現(xiàn)在，分享變成了什么呢？有點(diǎn)慘不忍睹。
懂的分享初中作文 9
亞運(yùn)會(huì)一直在傳遞文明與友誼的火把,今天,將由我們來(lái)傳遞新的火種,讓它一代一代地傳下去,讓大家共享文明,增進(jìn)友誼。
“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”。靈動(dòng)激情的廣州正以嶄新的姿態(tài)歡迎亞洲各國(guó)友人的到來(lái)。亞運(yùn)會(huì)不僅是選手們競(jìng)技的舞臺(tái)，而且還能增進(jìn)各國(guó)之間的友誼。更是傳播著各國(guó)的文明和發(fā)揚(yáng)著各國(guó)的精神。友誼第一，比賽第二。讓我們發(fā)起：動(dòng)感亞洲，感動(dòng)世界的號(hào)召吧！
“羊”是吉祥之物，能給人們帶來(lái)幸運(yùn)。
我們都知道亞運(yùn)會(huì)吉祥物是運(yùn)動(dòng)時(shí)尚的五只羊，分別取名為“阿祥”，“阿和”，“阿如”，“阿意”和“樂(lè)羊羊”，組成了“祥和如意樂(lè)洋洋”，表達(dá)了廣州亞運(yùn)會(huì)給亞洲人帶來(lái)“吉祥、幸福、圓滿和快樂(lè)”的美好祝愿。它還寓意著廣州人民將以最好的姿態(tài)迎接亞運(yùn)會(huì)，也同時(shí)表達(dá)了亞運(yùn)會(huì)和諧、激情的理念。
亞運(yùn)會(huì)的'會(huì)徽設(shè)計(jì)以柔美上升的線條，構(gòu)成了一個(gè)造型酷似火炬的五羊外形輪廓，構(gòu)圖以抽象和具象相合，在靈動(dòng)、飄逸中不失穩(wěn)重，象征著亞運(yùn)會(huì)的圣火熊熊燃燒、永不熄滅。既體現(xiàn)了廣州的城市象征，也表達(dá)了廣州人民的美好愿望，還表現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)會(huì)應(yīng)有的動(dòng)感。
亞運(yùn)會(huì)，聚集夢(mèng)想的圣地，讓希望的火焰永不熄滅，讓友誼的火炬一直傳遞下去，讓文明美化這片圣地，讓精神的結(jié)晶在這里誕生吧。亞運(yùn)會(huì)不斷激勵(lì)著我們的斗志，讓我們充滿自信心。來(lái)吧，讓我們一起共享亞運(yùn)會(huì)吧。
懂的分享初中作文 10
分享快樂(lè)，別業(yè)也會(huì)和你一樣快樂(lè)，那么什么是分享呢？分享就是你有好玩的，有趣的事情，講給別人聽(tīng)，讓他們也懂得，了解這件事情，從這件事情中，收獲一定的樂(lè)趣，這就是分享。
今天我要分享什么呢？那就是分享我在學(xué)習(xí)中的快樂(lè)。以前的時(shí)候，我特別愛(ài)看書(shū)，我覺(jué)得在書(shū)中可以學(xué)到許多我們不懂得知識(shí)，我喜歡安安靜靜的坐在屋子里，手里拿著一本自己喜歡的書(shū)，就這樣，靜靜地閱讀，遨游知識(shí)的海洋，看書(shū)，可以幫助你開(kāi)闊視野，了解大千世界，同時(shí)還可以提高我們的閱讀能力，學(xué)會(huì)許多不認(rèn)識(shí)的漢字，我覺(jué)得讀書(shū)是一種享受，是一種快樂(lè)，他讓我忘記不愉快的事情，讓我放松，讓我覺(jué)得心情很好，很舒服。我喜歡遨游在知識(shí)的海洋，書(shū)中也會(huì)有很多搞笑的片段，會(huì)逗得我哈哈大笑，同時(shí)，書(shū)中也會(huì)有很多悲傷地片段，讓我時(shí)不時(shí)的潸然淚下，我的`心情會(huì)隨著主人公的心情而變化，開(kāi)心也好，悲傷也好，不管我的心情會(huì)變成什么樣子，我讀書(shū)的興趣總不會(huì)變，我要把讀書(shū)帶給我的快樂(lè)與大家一起分享，讓大家了解，書(shū)可以給與我們只是，開(kāi)一帶給我們快樂(lè)，讀書(shū)，可以開(kāi)闊我們的視野，陶冶我們的情操，會(huì)讓我們懂得更多，你們喜歡讀書(shū)嗎？你們愛(ài)看書(shū)嗎？你們有沒(méi)有像我一樣體會(huì)到看書(shū)的快樂(lè)呢？你們?cè)覆辉敢夂臀乙黄鸱窒碜x書(shū)的快樂(lè)呢？如果，你愿意，就和我一起來(lái)分享吧。
分享快樂(lè)，你的快樂(lè)會(huì)升值加倍，這是一件多么美好的事情啊，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，一起來(lái)分享快樂(lè)吧。
懂的分享初中作文 11
分享，這是一個(gè)人必定要學(xué)會(huì)的禮儀。但是，當(dāng)我看見(jiàn)真正的分享時(shí)，才真正明白這個(gè)詞語(yǔ)的意思。
一天，天上烏云密布，不久便下起了傾盆大雨。好多人因?yàn)闆](méi)有“防備”，都成了“落湯雞”。
這時(shí)，我和奶奶去超市購(gòu)物。因?yàn)槌休^遠(yuǎn)，所以我們是選坐公交車去的`。
在路上，我們的車遇到了紅燈。我正抱怨紅燈怎么還不變成綠燈，忽然我看見(jiàn)一位年輕人也等車。她頭頂著一本書(shū)，防止?jié)窳祟^而生病。因?yàn)樗鹊氖且惠v班次較少的公交車，因?yàn)槭钦泻粽荆詻](méi)有遮雨篷。在她旁邊，有一位老奶奶，看上去六十來(lái)歲，撐著一把雨傘，應(yīng)該也在等這輛車吧。
突然，我發(fā)現(xiàn)，老奶奶看了看年輕人，慢步走向年輕人。年輕人看到了，疑是車來(lái)了，伸出頭，踮起腳，睜大眼睛，使勁向遠(yuǎn)處尋找那輛公交車。她沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，一把充滿愛(ài)心的傘，卻出現(xiàn)在頭頂上，幫她擋住了珠子般大的雨點(diǎn)……一輛公交車駛了過(guò)來(lái)，這就是她等的車，年輕人似乎沒(méi)有注意老奶奶，老奶奶也一言不發(fā)……
車開(kāi)動(dòng)了，我一看，呀！紅燈變?yōu)榫G燈了，車緩緩的轉(zhuǎn)過(guò)彎去，她們兩人坐的車也漸漸消失了。
我不知道。她們是什么關(guān)系，也不知道她們是誰(shuí)，更不知道年輕人是否注意到老奶奶幫她擋雨，但我知道了什么才叫分享；什么，才是真正的分享。
分享不是向別人“要”一聲“謝謝”，也不是一項(xiàng)不可能完成的任務(wù)，而是一種快樂(lè)，一種幸福。
懂的分享初中作文 12
嗨，大家好，我是方舟。今天我要跟你們分享的是我昨晚的一次足球賽經(jīng)歷。說(shuō)到昨天的那場(chǎng)比賽，現(xiàn)在回想起來(lái)，我還歷歷在目呢！
昨天晚上，我和同學(xué)們?cè)诤|方踢球。提前跟你們說(shuō)噢，我踢足球的技術(shù)超級(jí)好。比賽開(kāi)始，我跟我的同學(xué)林之君一組，他守門(mén)，我做前鋒。第一局開(kāi)始，由我方先開(kāi)球。我一拿到球就趕緊進(jìn)攻。有一個(gè)四年級(jí)的跟我個(gè)子差不多高的學(xué)生來(lái)攔我。雖說(shuō)他比我厲害，但是我可是技術(shù)派的，保證能贏他，我一點(diǎn)也不怕他。
我一個(gè)箭步?jīng)_上去，做了一個(gè)假動(dòng)作，沒(méi)想到他真的信了，連忙往另一個(gè)方向跑。看到他跑了，我就趕緊向前跑去。快跑到我方球門(mén)的時(shí)候，沒(méi)想到半路殺出了一個(gè)人過(guò)來(lái)滑鏟，哈哈，不過(guò)這個(gè)我可不怕。我迅速反應(yīng)過(guò)來(lái)，立馬用腳把球勾起來(lái)拋向空中，然后大力一跳，用頭頂球，球破門(mén)而入，我們得了一分。此時(shí)比分為1：0，上半場(chǎng)結(jié)束。
下半場(chǎng)開(kāi)始了，這一輪由我來(lái)守門(mén)，林之君去滑鏟。可是這一輪我們沒(méi)有鏟到球，對(duì)方就已經(jīng)起腳射門(mén)了。他一射，正好射到我的左腳上，我彎腰用手抓住了球。我們勝利了，我好開(kāi)心呀！我的隊(duì)友們也很興奮。林之君雖然沒(méi)有鏟到球，但是看到最終的.結(jié)果，他也高興得跳了起來(lái)。
下半場(chǎng)結(jié)束，他們沒(méi)進(jìn)一個(gè)球，我方勝利了，耶！
我的分享到此結(jié)束。怎么樣，我的足球水平是不是很高啊？你是不是很羨慕我呢？
懂的分享初中作文 13
最開(kāi)心的事情就是和朋友一起分享書(shū)籍，或者背靠著背一起靜靜地看書(shū)。
我一直受身邊人的影響，喜歡了看書(shū)。每當(dāng)空閑之際，端起一本書(shū)，靜靜地看著，漸漸的，便進(jìn)去了一個(gè)不同于現(xiàn)實(shí)的世界。我喜歡讀書(shū)，在我喜歡的時(shí)候。
在讀書(shū)的過(guò)程中，必定少不了別人的推薦。
之前有人跟我推薦了一部書(shū)，書(shū)名叫做《小狗錢(qián)錢(qián)》，講的是關(guān)于理財(cái)?shù)摹？上菚r(shí)的我只對(duì)奇妙的故事感興趣，一直將它放在書(shū)架上，從來(lái)都沒(méi)有理會(huì)過(guò)。
就這樣一放，別忘記了它的存在，跟我推薦這部書(shū)的人早就看完了這部書(shū)，甚至連第二部都看到了一半。
他跟我說(shuō)，這部書(shū)多么多么的精彩。雖然這部書(shū)的`，語(yǔ)氣和可愛(ài)的封面，還是主人公，都比較符合小朋友看的，但是卻有很多的理財(cái)知識(shí)，值得我們學(xué)習(xí)。
因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁重，我已經(jīng)好久都沒(méi)有打開(kāi)一本書(shū)，認(rèn)真的去看了。再次打開(kāi)，卻發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)將那些奇奇怪怪的故事情節(jié)拋在腦后，對(duì)他們的興趣已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤。
每打開(kāi)一本我之前喜歡的類型的書(shū)，看著密密麻麻的字，就頭暈眼花，根本就看不進(jìn)去一個(gè)字，更別提是將一個(gè)個(gè)字連成一句句話，在組成一篇篇故事了。
于是，我放棄看那一篇篇的故事。在書(shū)架中猶豫了半天，最終還是向《小狗錢(qián)錢(qián)》伸出了手。
再次看，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒(méi)有那么枯燥無(wú)味，比如會(huì)理財(cái)?shù)男」峰X(qián)錢(qián)，比如在努力學(xué)習(xí)理財(cái)?shù)闹魅斯Ｗ钪匾木褪沁�能夠激發(fā)我的理財(cái)意識(shí)。
剛看，就已經(jīng)感覺(jué)到了收獲滿滿！
懂的分享初中作文 14
太陽(yáng)為大地分享陽(yáng)光；小鳥(niǎo)為太陽(yáng)分享歌唱；樹(shù)林為小鳥(niǎo)分享清涼……分享是美麗的，分享是五彩的。 在我坎坷的人生路上，我為別人分享，別人為我分享。 一個(gè)異常炎熱的暑夏，焦渴困擾著我。坐在路邊，大滴的汗珠順著我的額頭往下淌。突然耳邊響起一個(gè)稚嫩的童音：“姐姐，吃冰棍。”
面前的小女孩笑呵呵的遞給我一根冰棍。心里頓時(shí)清涼萬(wàn)分。得到別人的分享會(huì)如此快樂(lè)。 大考前幾天，所有人的心頭都覆蓋著厚厚的黑云，煩悶的氣氛讓每個(gè)人都?jí)阂秩f(wàn)分。一個(gè)平常不愛(ài)開(kāi)口的同學(xué)膽戰(zhàn)心驚的問(wèn)我題，煩躁的我只是不耐煩的`說(shuō)“這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)”。看著她受傷并且尷尬的神情。我的心微微的顫抖著，我慢慢的對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起。可以讓我看看么？”
她受寵若驚，忙不迭的拿給我，我耐心的幫助她講完題，心里頓時(shí)一陣輕松。和別人分享自己的知識(shí)竟然也如此快樂(lè)。 一日，好友問(wèn)我“分享”是什么，腦海中頓時(shí)飄過(guò)“孔融讓梨”“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”諸類詞語(yǔ)。但我卻說(shuō)：“分享應(yīng)該是快樂(lè)，是奉獻(xiàn)吶！”好友很吃驚，她認(rèn)為世界上缺少太多分享，擁有太多索取。 有些人會(huì)玷污了“分享”的含義。他們眼中的分享只是索取、擁有和掠奪。 分享是一杯水，有些人會(huì)看到他的清澈，而有些人只想到了它的價(jià)格。
分享是一種愛(ài)，一種無(wú)私的博愛(ài)；分享是一段情，升華人生的苦樂(lè)；分享是一首曲，譜寫(xiě)奉獻(xiàn)的成果；分享是一首詩(shī)，續(xù)寫(xiě)快樂(lè)的春夏秋冬。
懂的分享初中作文 15
小時(shí)候，父母常對(duì)我說(shuō)：女兒，你很喜歡吃糖，但你是否體會(huì)過(guò)這糖果里面真正的甜。我會(huì)很好奇的搖搖頭，爸爸又會(huì)說(shuō)：就是把你手中的糖分給你的朋友，這樣就會(huì)收獲兩份甜和兩份快樂(lè)。那時(shí)的我還并不知道其中深刻的含義，但是現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我明白了分享的真正意義。
從前聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)養(yǎng)蜂人，他每次去采蜜時(shí)，都會(huì)在幾片葉子上抹一些蜂蜜給站在旁邊的孩子們吃。便對(duì)他們說(shuō)：既然我把我的甜蜜分享給你們，那你們也要把你們的.這份甜蜜分享給其他的人。那些孩子靈機(jī)一動(dòng)，把吃好后的葉子扔到羊圈里給小羊們吃，有時(shí)還會(huì)留一些蜂蜜在上面，給它們吃。這樣不知不覺(jué)，由一個(gè)人的分享，又多了兩份快樂(lè)，這就是分享。盡量把自己身邊的快樂(lè)分享給身邊的人。
我聽(tīng)過(guò)許多關(guān)于分享的故事，這也影響到了我自己。
記得那個(gè)下著雨的下午，我和同學(xué)從學(xué)校里走出來(lái)，但只有我一個(gè)人帶著雨傘。我毫不猶豫地對(duì)她們說(shuō)：反正我們互相住得也不遠(yuǎn)，我們?nèi)齻�(gè)用一把雨傘回家吧。她們都對(duì)我表示感激。在路上，我們?nèi)齻�(gè)擠在一起，但都希望對(duì)方能夠多帶到雨傘，我把她們分別送到家，最后自己一個(gè)人回家吧。盡管我們?nèi)齻�(gè)都淋濕了，但我們每個(gè)人心中都洋溢著一種溫暖，這股心頭的溫暖，便是真正的分享。
一顆糖果能分享到兩份甜蜜，一點(diǎn)蜂蜜能得到三份快樂(lè)，一把雨傘也能得到三個(gè)人的溫暖，盡你所能去分享吧，因?yàn)椋窒硎且环N快樂(lè)！
懂的分享初中作文 16
我們有好東西要學(xué)會(huì)和別人分享，別人有困難時(shí)要多幫助別人，不能做自私的人。
我以前曾經(jīng)有些自私，不想和別人分享我的好東西，也不愛(ài)幫助別人。
二年級(jí)的.時(shí)候，有一天我去學(xué)校，做完值日后就回了班。剛坐下，就聽(tīng)見(jiàn)臨桌李度著急地問(wèn)我：“蘇義文，借我根筆行嗎？我今天沒(méi)帶筆。”我毫不猶豫地回答：“不借。”
他聽(tīng)后，又著急地向別的同學(xué)借筆去了。我還生氣地想：你把我的筆借走了，上課我還用什么？
過(guò)了幾天，我到學(xué)校做完值日，就回班想從書(shū)包里拿出鉛筆盒來(lái)，可是沒(méi)找到。我又把書(shū)包翻了好幾遍，還是沒(méi)找到。頓時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻。
上課鈴響了，老師走進(jìn)了教室，別的同學(xué)都從書(shū)包里拿出了鉛筆盒和書(shū)。我想和臨桌的李度借筆，又想：上次我沒(méi)借給他筆，他能借給我嗎？可我還是厚著臉皮對(duì)李度說(shuō)：“李度，借我一根筆用，行嗎？”他說(shuō)：“不借。上次你沒(méi)借給我，我為什么借給你？”說(shuō)完，他轉(zhuǎn)過(guò)頭去，認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。
我只好舉手，老師問(wèn)：“怎么了？”我慢慢站起來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)：“老師，我，我沒(méi)帶筆。”
老師很生氣，好像肚子都要?dú)庹耍瑢?duì)我喊：“你！站著聽(tīng)課！”
我站了一節(jié)課。
從此以后，我知道了自私最終會(huì)害了自己，別人沒(méi)帶的東西就借給別人，多幫助別人，有好的東西就和別人分享，心里不能光想著自己。
懂的分享初中作文 17
分享，往往創(chuàng)造一種美好的意境，引領(lǐng)你走向成功之路。——題記
分享，是一筆財(cái)富。世界上最偉大的運(yùn)動(dòng)莫過(guò)于足球，足球就是一種分享運(yùn)動(dòng)，場(chǎng)上的十一個(gè)人都在不斷的合作和分享，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，善于合作的球隊(duì)往往會(huì)創(chuàng)造美好的進(jìn)球。世界上有兩種足球，一種是巴式足球，一種是英式足球，巴式足球，自古以來(lái)，以分享傳球?yàn)榛A(chǔ)百年以來(lái)一直延續(xù)到現(xiàn)在。英式足球以力量見(jiàn)長(zhǎng)。以個(gè)人突破為基礎(chǔ)，就談不上分享。當(dāng)巴式足球遇上英式足球，不用說(shuō)，你就知道，巴式足球一定會(huì)取勝，今年的歐洲冠軍聯(lián)賽，巴塞羅那戰(zhàn)勝利曼聯(lián)，就詮釋了這一點(diǎn)。
分享，是一把鑰匙。籃球是一種炙手可熱的運(yùn)動(dòng)，而籃球的至高境界莫過(guò)于總冠軍，這一直是每個(gè)球員的夢(mèng)想。分享是一把無(wú)形的鑰匙，它能打開(kāi)夢(mèng)想的.大門(mén)。去年的總冠軍湖人隊(duì)止步第二輪，湖人隊(duì)自古以來(lái)以分享見(jiàn)長(zhǎng)，但今年的他們各自為戰(zhàn)，產(chǎn)生不和諧的因素。正如孟子所說(shuō)：“天時(shí)不如地利，地利不如人和。”而這里的人和關(guān)鍵在分享。大家都知道“黑八”的灰熊吧，因?yàn)樗麄兌梅窒恚晒κ潜厝坏摹?/p>
分享，是一條好路。中國(guó)自古以來(lái)形成以“義"為核心的民族精神，帶領(lǐng)著中國(guó)人民創(chuàng)造財(cái)富，始終代表最廣大人民的根本利益，實(shí)現(xiàn)共同富裕，分享使全國(guó)人民上下團(tuán)結(jié)，為全面建設(shè)小康社會(huì)奠定了良好的基礎(chǔ)。分享也使中國(guó)在世界上樹(shù)立一個(gè)負(fù)責(zé)任大國(guó)的形象。
分享，往往創(chuàng)造一種美好的意境，引領(lǐng)你走向成功。
懂的分享初中作文 18
今天，由我來(lái)給大家分享一個(gè)故事。你們可要聽(tīng)仔細(xì)了哦！
世傳，很久以前的漢朝有一位女孩子。她并沒(méi)有顯赫的家世，但有著一顆善良的心。小時(shí)候，她和兄弟姐妹們一起玩耍，非常快樂(lè)。不料，一天家鄉(xiāng)鬧了旱災(zāi)，使他們流離失所。在談難的路上，她不惜把自己最后的糧食給即將餓死的大叔吃。
十六歲那年她到平陽(yáng)府中做歌女。十八歲時(shí)，漢武帝去探望平陽(yáng)公主，看上了她，因此得以入宮。并于建元三年被封為夫人。元朔五年被立為皇后。
聽(tīng)了這個(gè)故事后，你們知道這小女孩是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯(cuò)，她就是第一位擁有獨(dú)立謚號(hào)的皇后——衛(wèi)子夫。
我們的這位主人公從小便心地善良，長(zhǎng)大后依舊如此。即使成為了皇后，也仍然保持著最初那顆善良的心。最后憑著聰明才智，把宮中管理得和諧而井井有條。
有一年夏天，百姓沒(méi)有水喝。于是她便把眾人叫來(lái)，商量辦法。最終，她要求自己宮里的人不得擅自拿冰。因?yàn)楸梢曰癁樗鴮m里人只是拿冰來(lái)降溫，太奢侈了。她的榜樣影響了很多人。那一年，宮里的人都取消了拿冰降暑的'習(xí)慣，紛紛為大旱出力。皇上知道后，大受感動(dòng)，號(hào)召全國(guó)人眾志成城一起抗旱，終于度過(guò)了最艱難的一年。
你們又從中收獲到了什么道理呢？我覺(jué)得每個(gè)人都應(yīng)該抱有一顆善良的心。民為天，善為本，你首先要善良，才能為自己為社會(huì)做更多的事情。
今天分享的是有關(guān)善良的故事，你聽(tīng)懂了嗎？如果你聽(tīng)懂了，就趕快把它分享給家人吧。
懂的分享初中作文 19
快樂(lè)與他人分享，就2份快樂(lè)；痛苦與他人承擔(dān)，便減輕1份痛苦。分享是美麗的，分享是愛(ài)的包容。學(xué)會(huì)分享，是心靈的寄語(yǔ)。
學(xué)會(huì)分享美景，是情操的陶冶。古時(shí)陶弘景就與友人分享“曉霧將歇”，“沉鱗競(jìng)躍”的山中美景；蘇軾也與張懷民分享“水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”的月下之色；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，磅礴的氣勢(shì)，不正是李白在與他人分享這天之絕色嗎？學(xué)會(huì)分享美景，是對(duì)心的洗禮，是對(duì)境界的'提升，讓人生對(duì)生命有不同的感悟。
學(xué)會(huì)分享最珍貴的禮物，是愛(ài)的傳播。東南亞海嘯時(shí)期，英國(guó)小毅然捐獻(xiàn)出最愛(ài)的小布娃娃。她說(shuō)：“它讓我感到快樂(lè)，也災(zāi)孩子感到快樂(lè)的！”純潔的童心！布娃娃在災(zāi)區(qū)眼中，連一滴水都，但它身上卻承載了無(wú)私而純潔的愛(ài)！我，娃娃落在哪個(gè)孩子手上，她能感受到大洋彼岸的親切問(wèn)候，春日的陽(yáng)光溫暖而充滿甜蜜。學(xué)會(huì)分享最珍貴的禮物，是分享著真誠(chéng)與炙熱的愛(ài)，像陽(yáng)光雨露般撒入心田。
學(xué)會(huì)分享生命，是的高尚。你可曾，當(dāng)你的鮮血被注入垂死的病人身體里時(shí)，你就與他分享了你的生命！鄧小平老人至死都將角膜捐獻(xiàn)，又是何等的高尚？他與別人分享了光明，更分享了光輝燦爛生。
分享是美麗的。，與他人分享快樂(lè)，是跳動(dòng)的音符，叮叮咚咚，組成悅耳的樂(lè)章；是五彩斑斕的顏色，跳動(dòng)著，在人與人心間搭起愛(ài)的彩虹。學(xué)會(huì)分享，學(xué)真誠(chéng)的愛(ài)撒滿于地間。
懂的分享初中作文 20
分享我的快樂(lè)，讓別人和我一同快樂(lè)，這應(yīng)該是一件很幸福懂得事情。有好東西不應(yīng)該自己獨(dú)占，與大家一同分享，你會(huì)有不一樣的體驗(yàn)。
那么。我有什么快樂(lè)的事情要同大家分享呢，說(shuō)起來(lái)很好笑，那聽(tīng)我慢慢說(shuō)吧。這都是發(fā)生在我們家的有趣的事情，很好笑，卻很溫馨。有一次，我和媽媽在看電視，突然聽(tīng)到廚房里弟弟大叫一聲，我和媽媽還嚇了一跳，就趕緊跑廚房去看，到了廚房后，看到弟弟抱著被子在那里一個(gè)勁兒的說(shuō)，好咸，好咸，我和媽媽問(wèn)怎么了，弟弟我我偷吃白糖了，我一聽(tīng)，立馬就明白了，原來(lái)的時(shí)候，媽媽怕我們長(zhǎng)蛀牙，不讓吃糖，饞嘴的弟弟就自己偷偷地跑去廚房找糖吃，結(jié)果把鹽當(dāng)成了糖，還吃了好多，哈哈，當(dāng)然咸啦，看看弟弟的樣子，我笑的喘不上氣來(lái)，哈哈，真是倒霉，讓你偷吃，雖然很好笑，但是我覺(jué)得很有趣，弟弟總是能給我們帶來(lái)很多的歡笑，很傻的事情，發(fā)生在家里卻讓人感到很溫馨，嘿嘿，我喜歡我的家，我愛(ài)我的家人，每天都會(huì)有許多許多有趣的`事情發(fā)生，我想把這些有趣的事情將給老師和同學(xué)們聽(tīng)，和他們一起分享我家的快樂(lè)，有好東西一起分享嘛，分享快樂(lè)，同時(shí)給別人帶來(lái)快樂(lè)，真是一舉兩得的好事情。
你們身邊有沒(méi)有有趣的事情發(fā)生呢，你們?cè)覆辉敢庹f(shuō)出來(lái)和我們一起分享呢？分享快樂(lè)，感受人生，同喜還可以給別人帶來(lái)快樂(lè)，你有快樂(lè)的事情嗎？和我一起來(lái)分享吧？
懂的分享初中作文 21
分享使人快樂(lè)。從小我就深知這個(gè)道理了。然而什么樣的人會(huì)更快樂(lè)呢，答案其實(shí)有很多，但是最簡(jiǎn)單的一種方式就是和別人分享快樂(lè)。所以說(shuō)，會(huì)分享的人更快樂(lè)。
在我的潛意識(shí)里清楚的知道，在人的一生中不僅僅只是物質(zhì)性的或者，我們要知道至少迄今為止沒(méi)有誰(shuí)是活過(guò)一千歲的.。我們的生活需要心靈上的享受。在我看來(lái) 朋友與朋友之間，共享不僅意味著付出，也意味著收獲。我們需要敞開(kāi)心扉，真心實(shí)意地與他人共享，收獲總會(huì)大于付出的，至少我們 的人生會(huì)變得更有意義。然而，要是你不肯與他人共享，那么屬于你那美好的東西所獲得的心靈享受獎(jiǎng)會(huì)大打折扣。雖然與人分享你分到的會(huì)少一點(diǎn)，但是你將收獲到心靈的富足!
分享是一門(mén)藝術(shù)，學(xué)會(huì)分享，你就能在生活和社會(huì)上得到更多的幫助。擁有分享的能力，學(xué)會(huì)分享那么你就能擁有常人難以得到的歡樂(lè)。
我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)分享，在社會(huì)上，生活上，需要分享的有很多：獲得成功后應(yīng)與摯友分享享經(jīng)驗(yàn)，得到進(jìn)步后應(yīng)為他人分享歡樂(lè)……這些都需要分享。分享經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓你更進(jìn)步，分享歡樂(lè)會(huì)讓更歡樂(lè)，因?yàn)樽寗e人歡樂(lè)時(shí)自己也會(huì)歡樂(lè)。
分享，很簡(jiǎn)單的一個(gè)名詞，同時(shí)我相信覺(jué)大部分人都知道這個(gè)名詞。但沒(méi)有幾個(gè)人真的做到的。因?yàn)槿魏问挛锒际沁@樣，用嘴巴說(shuō)，誰(shuí)都會(huì)，但真正做的時(shí)候，卻沒(méi)有幾個(gè)人。同學(xué)們，記住吧!會(huì)分享的孩子最快樂(lè)!讓我們記住分享并學(xué)會(huì)分享吧!
懂的分享初中作文 22
風(fēng)，輕揚(yáng)手中壯麗的'詩(shī)篇，千年前的一幕幕散入絲竹鳥(niǎo)語(yǔ)之中，任那殘?jiān)珨啾谥v述千年前歷經(jīng)的滄桑......
＂同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)！＂
千年前，在潯陽(yáng)江頭，望層林盡染，嗅荻花暗香。抱琵琶，一曲話盡心中怨！一騎紅塵女子，一個(gè)貶謫之人，竟在這茫茫江頭共話知己！一曲惹得滿座掩泣，泣得＂江州司馬青衫濕＂。
千古知己，已融入這月色清音之中。
＂此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然！＂
千年前，在清塘湖畔，撫弦而弄，望錦瑟弦弦柱柱，引吭高唱，唱得＂滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。＂
憶華年，已滲透到這錦瑟弦上。
＂此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。＂
千年前，紅藕香敗，竹席已涼。解裳上蘭舟，望云中錦書(shū)誰(shuí)寄來(lái)？拾敗花殘葉于流水之間，回首哀嘆，月兒已照滿西樓。
千古真情，印于眉心。
＂昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。＂
千年前，春潮明月，花林芳甸，望月思人。看孤月于天倫之際，夢(mèng)長(zhǎng)江東逝。雁書(shū)來(lái)了去了，砧上揮不去那一分分思念。春，要逝了，人兒啊，為何還不還？
千千月闕，思念不止于心間。
......
千年前，壯麗在這里演繹，喜劇在這里謝幕悲劇在這里登場(chǎng)；千年前，一把把辛酸淚染盡夕陽(yáng)，一顆顆赤子心沉淪江底，鮮血染盡翠玉黃杉......
千年啊千年，說(shuō)不盡的千年......
懂的分享初中作文 23
《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型寫(xiě)得一部短篇小說(shuō)。整部小說(shuō)，作者都站在窮人的角度看待了整個(gè)世界。由阿廖沙——高爾基的乳名為主角，以他的親人、朋友等為配角，描寫(xiě)了人類的正義與邪惡。
阿廖沙小時(shí)候父親因貧困而死，母親和外祖母帶著他投奔以染坊為生的外祖父。沒(méi)幾天，阿廖沙就發(fā)現(xiàn)外祖父家里充滿了仇恨。在他遭到外祖父的一次毒打后，他失去知覺(jué)，醒來(lái)時(shí)也四肢無(wú)力。兩個(gè)舅舅為了分家互相撕打，喋喋不休的吵鬧，最終如愿以償。母親也離家出走，這讓本就衰敗的染房更快地墜入了深淵。隨后，阿廖沙又與外祖父、外祖母搬到了一個(gè)小閣樓里，在這段平靜卻并不無(wú)聊的日子里，雖然經(jīng)常受到外祖父的粗暴蠻橫、陰晴不定，但他更多的感受到了外祖母身上的溫暖、仁慈與善良。也正是因?yàn)橥庾婺傅挠绊懀屗谌绱撕诎档募彝ブ腥员Ｓ幸活w純真的.心靈。阿廖沙一家因破產(chǎn)而被迫搬到一所環(huán)境優(yōu)雅的簡(jiǎn)陋房子中時(shí)，母親又回到了這個(gè)貧困的家庭。當(dāng)他們吃不上飯已經(jīng)瘦骨如柴時(shí)，母親餓死了，阿廖沙也走上了自生自滅的道路。
阿廖沙去了哪呢？在這之前，他在外祖母那里不僅感受到了溫暖，也學(xué)會(huì)了忍受痛苦，并機(jī)智勇敢的去應(yīng)對(duì)問(wèn)題，迎刃而上，毫不畏懼。學(xué)到這些知識(shí)，他離成功還遠(yuǎn)嗎？
懂的分享初中作文 24
如果你與別人分享快樂(lè)，你就有了兩份快樂(lè)；如果你與別人分享憂愁，那你就少了一半的憂愁。 ??題記
每當(dāng)自己很快樂(lè)時(shí)，如果只是一味的自己品味，漸漸的，總有乏味的時(shí)候。那你的快樂(lè)就失去了意義。如果在得到快樂(lè)后與朋友們交流，能讓幾個(gè)人都感到快樂(lè)，在以后的`交談中，或許什么時(shí)候提到這件事，又會(huì)得到快樂(lè)。再者說(shuō)，如果你有了快樂(lè)就知道自己獨(dú)享，那你豈不是很自私？
傷心，難過(guò)的時(shí)候，相信每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。獨(dú)自憋在心里，一定不好受吧。在心里久了以后，自己的觀點(diǎn)一會(huì)扭曲，不是說(shuō)“當(dāng)局者迷，旁觀者清”嗎？找個(gè)朋友，聊聊天，傾訴一下心中的憤怒，把心中一切的不滿都與朋友分享，相信朋友也會(huì)給你當(dāng)個(gè)指路人，在撫平你的心境的同時(shí)讓你走向正確的道路。何不為一舉兩得呢？
一個(gè)人良好的社交是必要的，而與他人分享的話，朋友會(huì)漸漸對(duì)你產(chǎn)生好感。
“分享”，顧名思義，就是分別享受，更直接點(diǎn)說(shuō)就是1個(gè)，分成兩個(gè)，這樣的好事何不去做呢？
比如說(shuō)：你有6個(gè)蘋(píng)果，如果自己全部吃掉的話，只能嘗到一種味道，但如果你分出5個(gè)蘋(píng)果給另外5個(gè)人吃，表面上你失去了5個(gè)蘋(píng)果，但別人以后有其他的蘋(píng)果就會(huì)分給你吃。那你就可以嘗到6種味道。
當(dāng)你學(xué)會(huì)分享時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)以前自己這么笨。
懂的分享初中作文 25
分享是共同得到的，分享是敞開(kāi)心扉讓快樂(lè)飛翔。讓美麗變得更美麗。讓健康變得更健康。讓你的之的分享的好處。是無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)。
分享是讓你和你分享的人得到比你更快樂(lè)的.快樂(lè)。分享是大度的。分享能讓你得到朋友的同歡。朋友的同樂(lè)。朋友的痛苦也可以分享。但痛苦分享了可恰恰相反。痛苦分享了是讓痛苦減半;這就是分享。
每天生活在這大千世界中都會(huì)遇到許多許多的事。有好事，有壞事。好的歡樂(lè)，壞的煩惱。我也是，你也是。我們都是。我有什么事情總是藏不住。總是想拿出來(lái)和大家一起議論，讓大家來(lái)評(píng)論。有時(shí)候在你遇到特別高興的事情的時(shí)候。你讓朋友知道，大家都知道，那樣會(huì)有不一樣的效果。你快樂(lè)了只有你知道。但是告訴大家了。那就是大家都知道。大家都快樂(lè)就是把快樂(lè)乘以快樂(lè)。讓快樂(lè)家加倍快樂(lè)。真就是分享帶來(lái)的美妙之處。
當(dāng)你遇到什么煩心事情的時(shí)候，你也好把煩心的事情拿出來(lái)。讓大家都知道。那就不是一個(gè)人煩惱了。就是大家煩惱了。大家煩惱就是讓煩惱除以煩惱。結(jié)果就是把煩惱給消滅了。這樣就不煩惱了。這就的分享是有意義的，讓你感覺(jué)到了分享帶來(lái)的樂(lè)趣。
分享是共同得到的，分享是快樂(lè)加倍，分享是煩惱的消滅。分享是美好的，分享是大家共同的樂(lè)趣。
懂的分享初中作文 26
分享快樂(lè)，分享悲傷，分享喜悅，分享寂寞……分享心情！只要你學(xué)會(huì)與別人共同分享，那么你將會(huì)獲得更多。
從小，我便喜歡獨(dú)自一個(gè)人，靜靜地思考，靜靜地發(fā)呆，自己笑，自己哭，或?qū)χ炜照f(shuō)話。我覺(jué)得這種生活是一種享受。有很多的朋友，經(jīng)常在一起玩鬧，雖然覺(jué)得很開(kāi)心，但還是沒(méi)有一個(gè)人時(shí)的那種快樂(lè)。這便養(yǎng)成了我不會(huì)輕易向別人分享心情的習(xí)慣。這個(gè)習(xí)慣一直保持到小學(xué)畢業(yè)。
小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我們很多朋友聚在即將離別的母校，說(shuō)笑著，眼里卻閃爍著淚光——五年的相處，怎能沒(méi)有感情呢？
快要分別時(shí)，好友把我拉到一邊，對(duì)我說(shuō)：“以后有什么事說(shuō)出來(lái)，大家一起解決！心情不好或是心情很好都要說(shuō)出來(lái)哦，我們都很喜歡你！”
我吃了一驚，第一次有人這樣說(shuō)，緊緊抱住她，只覺(jué)得眼角有異樣的液體緩緩地留下來(lái)。
后來(lái)，上了初中，我的性格開(kāi)朗多了，還是喜歡獨(dú)處。和朋友在一起時(shí)就玩?zhèn)�開(kāi)心，自己一個(gè)人時(shí)也要樂(lè)得其所！只是有一點(diǎn)變了，學(xué)會(huì)了分享心情！
在家中和父母吵了架，第一次對(duì)他們發(fā)了火，我哭著跑了出去，讓眼淚狠狠地流。哭過(guò)就好了！
到朋友家里，哭著對(duì)她講述了一切，她安慰我，教我怎么做，陪我一起哭，哭過(guò)一陣后，我們都笑了。
開(kāi)心時(shí)，我會(huì)和朋友分享我的快樂(lè)；傷心時(shí)，我會(huì)和朋友訴說(shuō)我的悲傷；煩惱時(shí)，我會(huì)和朋友一起解決問(wèn)題……我收獲了更多的.快樂(lè)。
相信我，只要你嘗試去分享心情，那么你獲得的是更多的友誼與快樂(lè)！
懂的分享初中作文 27
生活中，只有懂得和大家分享快樂(lè)的人才會(huì)收獲更多的快樂(lè)。不愿意分享的人就只能守著一份快樂(lè)，至始至終都不能擁有更多快樂(lè)。
記得以前，我是一個(gè)內(nèi)向的女孩，不多言語(yǔ)，也不愿與別人分享快樂(lè)。可是一件事，讓我徹底地改變了自己。
那是一天傍晚，天空灰蒙蒙的，不一會(huì)兒，便下起了雨。"怎么辦，早上來(lái)上學(xué)根本沒(méi)有帶雨具呀！"我站著學(xué)校傳達(dá)室里，焦急地等著爸爸媽媽的出現(xiàn)。
天越來(lái)越晚，我看見(jiàn)同學(xué)一個(gè)一個(gè)地走了，可內(nèi)向的我卻遲遲不敢開(kāi)口借傘，由于我平時(shí)并不出眾，寡言少語(yǔ)，也沒(méi)有多少朋友，此時(shí)，我禁不住流下了淚。
突然，一只溫?zé)岬氖峙牧伺奈遥乙换仡^，啊，是一位我一學(xué)期來(lái)從沒(méi)講過(guò)話的同學(xué)，她微笑著說(shuō)，"我送你回家吧！到傘下來(lái)呀！"我點(diǎn)了點(diǎn)頭，鉆了進(jìn)去。
在回家的路上，我出奇地和她一邊說(shuō)一邊笑了起來(lái)。我和她緊緊地靠在一起。突然一個(gè)問(wèn)題在我腦海中浮現(xiàn)，我囁嚅著小聲說(shuō)，"你為什么有這么多的朋友的，"她笑了，膸發(fā)現(xiàn)她的'笑是發(fā)自內(nèi)心的，是一種甜甜的真心的笑。"你太內(nèi)向了，開(kāi)朗一些，把你的快樂(lè)與別人分享，你會(huì)得到兩個(gè)快樂(lè)，你也會(huì)有很多很多朋友的。"她說(shuō)。
原來(lái)，快樂(lè)是要和大家一起分享的，和大家分享快樂(lè)之后你才能收獲更多的朋友，還有，更多的快樂(lè)！
懂的分享初中作文 28
我們是幸福的一代，我們?cè)谝粋�(gè)安逸的環(huán)境中成長(zhǎng)。但是我們卻不懂得珍惜，不懂得去享受我們的生活。
我想了想我自己，發(fā)現(xiàn)真的如同爸爸說(shuō)的，什么事也不會(huì)，只會(huì)上網(wǎng)，學(xué)習(xí)，看電視，自己還會(huì)什么呢?
這時(shí)，我想到了地震中活著的孩子，真的好想把享受分給他們，讓他們好好去享受我的幸福生活，而我，卻到地震那去呆幾天，去看看他們的日子是怎么活的.，和我現(xiàn)在的生活對(duì)比下。
自己又想到了鄉(xiāng)下的朋友妞兒，她家有一個(gè)弟弟，爸爸媽媽只讓弟弟上學(xué)，而她呢，只可以在家里放牛，賣菜。我想讓她分享我的享受，讓她在城市里多學(xué)幾年學(xué)，多學(xué)習(xí)點(diǎn)知識(shí)，我呢，在她們家過(guò)這種生活。
想到這里，我的眼淚情不自禁的落了下來(lái)。
為什么時(shí)間交換不了，為什么我的享受交換不了?
自己的享受或許可以讓一些不快樂(lè)的人快樂(lè)起來(lái)，為什么?
我還想把享受換給病人，讓他們?nèi)ゴ蚺疲⒉剑妫巡⊥赐耆洠迅吲d與幸福永遠(yuǎn)的記在心里。我，就去當(dāng)那些病人，或許短暫的痛苦對(duì)不來(lái)說(shuō)并不是什么，但是，病人的笑臉會(huì)讓我開(kāi)心一輩子，不管怎么樣，抱過(guò)死。
最后，我想把享受分給爺爺奶奶，讓他們不用下地干活，好好的放松一會(huì)，不用位農(nóng)田而擔(dān)心，我就去干，不論他們?cè)趺床蛔專覉?jiān)持要干，在太陽(yáng)下，體驗(yàn)農(nóng)民的苦，知道糧食來(lái)之不易，要好好珍惜。
我想把享受分享給別人，可以嗎?我想，我真的很想……
懂的分享初中作文 29
如果時(shí)間的美好都只有一份，我愿與你一人一半。
——題記
你，我討厭你。
你比常人黝黑的膚色，總是臟兮兮的手，和不到一天就弄得污黑的衣褲。
你，我厭惡你。
你總是不厭其煩地跟在我的身后，你總是“姐姐”“姐姐”地叫喚，你和大家出去吃飯總是沒(méi)規(guī)沒(méi)矩，你多動(dòng)，多話，你沒(méi)禮貌。
有一次，我用我積攢了兩星期的零花錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)向往已久的雙層慕斯蛋糕。你看見(jiàn)了，直往我身邊靠，“姐姐，這蛋糕多好看啊，我可以……”“不行！門(mén)都沒(méi)有！”我不等你說(shuō)完便粗暴的打斷。你哀求地望著我，“只一小塊可以嗎？”我怕你一會(huì)哭了會(huì)招來(lái)媽媽，便心不甘，情不愿地用刀小心的切了塊不喜歡的奶油給你，你卻像得到寶貝一樣歡呼著跑了。幾天過(guò)后，我回到家，聽(tīng)媽媽說(shuō)姑姑把你接走了，我不以為然，心想，“你早就該走了吧！”便走進(jìn)房間，不經(jīng)意看到書(shū)桌上的紙條和半包芝麻糖，我輕蔑的拿起來(lái)，切！這糖還只有一半。但看到旁邊的紙條，我怔住了，心里像打翻了五味瓶，但更多的，是愧疚。——姐姐，如果世間的美好都只有一份，我愿與你一人一半。
我猛然想起，你從小最愛(ài)吃的就是芝麻糖呀！此時(shí)，我多么想把你擁在懷里，讓我與你的.心零距離接觸，讓我再次好好看看你，讓我彌補(bǔ)我之前的一切的一切。
我小心地拿起這承載著無(wú)限親情的半塊芝麻糖，輕輕放進(jìn)嘴里。嘻，真甜！
懂的分享初中作文 30
21世紀(jì)的我們，過(guò)著美好的生活，科技發(fā)達(dá)，科學(xué)家發(fā)明了許多便利于人類的工具，共享單車、共享書(shū)店……但是，你們知道嗎？“共享”是什么？
在小學(xué)二年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師讓我們給“分”組詞。頓時(shí)，教室里小手如林，有的組“分糖果”，有的組“一分錢(qián)”……老師也抽到我了，我說(shuō)“分享”！老師微微一笑，問(wèn)我：“分享是什么？”“嗯……分享是……是把享用的兩個(gè)人分開(kāi)來(lái)！”“請(qǐng)坐，還有誰(shuí)知道嗎？”剎時(shí)間，全班鴉雀無(wú)聲。老師再一次地微微一笑，便讓我們繼續(xù)組詞。
現(xiàn)在是“共享時(shí)代”，共享單車也成了現(xiàn)在十分流行的車了，既不用擔(dān)心會(huì)堵車，來(lái)去也方便，也成為人們都“愛(ài)騎”。但是有的人卻十分得貪心，竟然會(huì)將共享單車用鎖鎖起來(lái)，成為了“私人單車”！這個(gè)行為是十分惡劣的，這是共享單車，它是屬于所有人的，怎么能因?yàn)樽约旱呢澬亩`背了“共享”這個(gè)詞語(yǔ)的.意思呢？共享單車，它做到了懂得分享，但你呢？屬于“共享時(shí)代”的我們，是不是也應(yīng)該懂得分享、共享呢？以前，我不斷地揣測(cè)語(yǔ)文老師那個(gè)微笑，是認(rèn)為我們天真嗎？還是……現(xiàn)在，我明白了老師是想讓我們自己去通過(guò)自己的行動(dòng)懂得“分享”！
“共享時(shí)代”的生活，不僅是會(huì)使我們的生活更便捷，還得通過(guò)我們自己創(chuàng)造出懂得分享的中華美德！
共享是美麗，共享是便捷的，共享是美德的象征！所以，讓我們?cè)谶@個(gè)共享的時(shí)代––懂得分享！
懂的分享初中作文 31
生活中我們可以與誰(shuí)分享些什么呢？比如分享經(jīng)驗(yàn)，分享美食，分享憂愁，分享快樂(lè)······下面就來(lái)看看我的分享吧！
過(guò)新年了，隨著新年鐘聲的敲響，美食的香味也飄了起來(lái)。我看到媽媽炸魚(yú)時(shí)我忽然想到電視節(jié)目上說(shuō)炸魚(yú)時(shí)還沒(méi)有把魚(yú)的一面炸定形時(shí)，就不能去經(jīng)常翻，只能給另一面澆油。沒(méi)辦法啊，我就只好去給媽媽說(shuō)應(yīng)該怎么樣炸魚(yú)，正好，姐姐聽(tīng)到了我和媽媽的談話，問(wèn)我們正在說(shuō)什么，“沒(méi)什么，我和你妹妹正在炸魚(yú)，好像依照你妹妹的辦法炸魚(yú)還挺香的！”媽媽回答姐姐道。聽(tīng)完這話，我心里暗想，與別人分享經(jīng)驗(yàn)后，被夸獎(jiǎng)的滋味可真好啊！嘻嘻！
新年到，美食到，大街小巷香味飄。這一小段兒歌雖然是我編的，但也是實(shí)實(shí)在在的'真事情。過(guò)年了，每一個(gè)家庭成員都到齊了，大年三十那天，全家人坐在電視機(jī)旁吃著美味，看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，那滋味就別提有多好了！過(guò)春節(jié)了，親戚朋友們來(lái)串門(mén)，大家一起吃個(gè)團(tuán)年飯，真是其樂(lè)融融啊！在我家，農(nóng)歷臘月二十九那天吃團(tuán)年飯，全家人都聚在一起了，桌上放著豐盛美味的飯菜，讓人看著就有食欲。吃飯了，大家你一筷子，我一筷子，不一會(huì)兒就吃光了。可見(jiàn)，不管與誰(shuí)分享美食都是一件快樂(lè)而有意義的事情。
其實(shí)，不管是誰(shuí)與你分享什么都不重要，重要的是要真正的學(xué)會(huì)分享。那時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)分享給你帶來(lái)的快樂(lè)、幸福。記著哦，學(xué)會(huì)分享生活才會(huì)美好而有意義！
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