分享的作文通用【8篇】

　　在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的分享的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

分享的作文 篇1

　　在一個星期天的下午，因為不用補課，所以我感到很無聊，就約了小明去打乒乓球。我暗自歡喜：“嘻嘻，如果小明來了，打完球，還可以向他請教一下作業，哈哈！”我在約定的`地方等他，可一小時過去了，兩小時過去了，三小時過去了……我急得熱鍋上的螞蟻——團團轉，一直到天黑，他卻還沒有來，我心想：“這家伙可真不夠義氣，讓本少爺等了n小時，該當何罪！”于是我氣沖沖地走了。

　　第二天，我來到了校園。突然，背后有人叫了我一聲，我扭頭一看：“原來是你這小子，昨天讓我等了那么久，今天我也讓你嘗嘗讓人不理解的滋味！”我停下來，冷冷地問他什么事，小明說：“你聽我解釋……”我大吼一聲：“有什么好解釋的，昨天讓我在那等了幾小時，我不找你算賬就很不錯了，你還說，是不是要打你一頓才行！”說完我頭也不回就走了，在我背后傳來了一陣低聲哭泣……后來，從他哥哥口中才得知事由，他在來赴約路上，撿到了一個皮包，他打開一看，哇噻，里面足足有一萬塊，他當時就慌了，心里涌出一個天使和一個惡魔，惡魔說：“拿去吧，有了這錢，想買什么就買什么，反正沒人看見”。天使說：“好孩子是不能貪錢的……”。最終他還是戰勝了心魔，順著皮包里的身份證找到了失主，當他再趕來時，還是晚了……

　　知道了事情的原委，我連忙向小明道了歉。

分享的作文 篇2

　　你的痛苦我來分擔，我的快樂你來分享。

　　——題記

　　人魚將泡泡與大海分享，太陽將陽光與萬物分享，我們又何不分享出自己？

　　有人會問分享是什么？其實分享很簡單，露出你自己豁達的心胸，拿出你自己坦誠的態度，去對待他人。分享可以是物質上的，當然更重要的是精神上的。分享是有魔力的，分享可以把快樂放大，將悲傷縮小。所謂的.，贈人玫瑰手有余香，說的就是也是這個道理。分享自己的快樂給別人，他人也會得到快樂，對自己來說更是一種快樂。

　　馬克思曾經說過：“科學絕不是一種自私自利的享樂。有幸能夠致力于科學研究的人，首先應該拿自己的學識為人類服務。”難道這不是一種偉大的分享科學的精神嗎？做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生之中與更多的人分享自己所發出的光明。其實分享無處不在：

　　花兒與綠葉分享整個生機勃勃的春天；

　　鳥兒與白云分享整個蔚藍的藍天；

　　魚兒與珊瑚分享整個無邊無際的大海；

　　星兒與月亮分享整個神秘的黑夜；

　　分享，是一朵七里香的花，你一瓣，我一瓣；分享是萬里廣的水，你一滴我一滴；分享是千里之外的太陽，你有一份溫暖，我有一份溫暖。

分享的作文 篇3

　　“為中華之崛起而讀書”這是周總理說得一句話，他鼓勵了多少名人。

　　記得有一次，媽媽去上班了，我在家寫作業，寫完作業不知干什么，這是小紅來找我借書，對就是書。我能夠看書。我對小紅說：“咱們換一本書吧，我借你我的《愛的教育》，你借我你的《八十天環球游記》好嗎？”小紅回答：“好吧！”這樣我便看起書來，時間一分一秒的`過去了，我貪婪的讀著，好像自我已經身臨其境似的，這時媽媽回來了，她看到我寫的作業很好，寫完作業又沒看電視，所以她便獎給我了一本更好看的書――《苦兒流浪記》。我十分高興，沒用幾天，就把《八十天環球游記》讀完了。當故事中的主人公福克把全球游玩時，我都為他松了一口氣，你可明白如果他八十天游不下來的話，就要輸掉所有財產啊！讀完這本書，我為福克那冷靜的態度所震撼，我要向他學習！

　　每本書都有它的道理，只要你細細品味，必須能夠悟出其中的真理。

分享的作文 篇4

　　李白的“舉杯邀明月”分享自己的苦悶；白居易的“失看明月映垂淚”分享自己的淚水；崔顥題詩“故人已乘黃鶴去”分享自己的思鄉之情；杜甫嘆道“國破山河在，城春草木深，分享憂國憂郁之情。分享快樂，能增加快樂，分擔痛苦，能減少痛苦。分享是美麗的。

　　由于期中考考得不錯，班主任要求我到講臺上做期中小結，講一講自己的學習方法。這令我有所顧慮：一旦我和別人分享我的學習方法，那我以后的位子可就不保了呀！我懷著忐忑的心情走上講臺，經過一番思考，我最終還是講出了我的學習方法。在我講完之后，近期有進步的`同學，也紛紛上來，分享自己的學習生活、學習方法，這也使我受益無窮。

　　這一個個學習方法，猶如一條條河流，匯進了我們這個班級的海洋，讓這片知識的海洋更加美麗了。

　　花草樹木在冬天，分擔著風雪，在春天，分享著雨露，在夏天，分享著陽光，在秋天，才會結出鮮美的果實。班集體也一樣，當我們分享著自己的知識，分享著自己的學習方法時，班集體這棵大樹才會結出美麗的果實。

　　是分享帶給了我們喜悅與快樂，也正是因為有分享，才會有朋友。分享是美麗的，讓我們學會分享，開始分享吧！

分享的作文 篇5

　　理想是人生旅途上的航標燈，一個人有了遠大的理想，就有了奮斗的目標、前進的方向和動力。我的理想是當一名偉大的醫師。

　　有這個理想的'原因不是受家庭的影響，而是因為我的-次生病的經歷。我看見醫師為那些病人盡心盡力地醫治，像對待家人一樣照顧病人，像知已一柈和病人談天說地……我也看見醫師在自己的崗位上默默奉獻、任勞任怨，當億億萬萬民眾都在家里把酒言歡，他們卻在崗位上辛勤扡工作；當每逢春節大家都在家里吃團年飯的時候，他們卻不能回家，只能在醫院里迎接病人到來，好為他們排憂解難。此時此刻，我認為這些醫師是多么的偉大，因為他們的心已戰勝了自私、偏狹，逐漸走向了偉大。

　　我長大了也要學習醫師的這種精神。他們的宗旨就是治病救人，救死扶傷。當一位病人躺在手術臺上的時候，他已經把自己的生命都交給你了，作為醫師的你就應該對他負責，把病人的生命視為自己的生命。但是-位醫師除了醫術高明之外更應貝備誠實的品徳，要實事求。

　　要想實現自己的理想，還得付出艱辛的努力。所以，從現在開抬我要好好學習文化知識，為祖國服務。

分享的作文 篇6

　　人生最快樂的事莫過于與別人一起分享，記得有人說過：“當你把快樂與別人分享的時候，你就擁有兩份快樂；當有人和你一起分享痛苦時，你的痛苦就減少了一半；當你敞開心扉，把自己的珍貴東西拿出與別人分享的時候，你會明白：分享是美麗的！”

　　有這樣一個流傳已久的故事：釋尊有一次外出，正好遇到一只饑餓的老鷹追捕一只可憐的鴿子。鴿子對老鷹說：“你放過我吧！你現在是在捕食，錯過我還有下一個；我現在是在逃命，我的命只有一條啊！”老鷹說：“我何嘗不知道你說的'道理呢？但我現在餓壞了，不吃了你我沒法活。這個世界大家活著都不容易，不逼到絕路上我也不會緊追不舍的。”釋尊聽了慈悲心起，就把鴿子伸手握住，藏在懷里。老鷹怒火沖天，只好跟釋尊理論說：“釋尊你大慈大悲，救了這鴿子一命，難到就忍心我老鷹餓死嗎？”釋尊說：“我不忍心你傷害這無辜的鴿子，也不想你白白的餓死。有道是我不入地獄，誰入地獄。”于是釋尊就取出一個天平，一邊把鴿子放在上面，另一邊放上從自己身上割下的肉。這鴿子看上去雖小，但無論釋尊怎么割，割多少肉似乎都無法托起它的重量。

　　當釋尊割下最后一片肉時，天平終于平衡了！天地風云為之變色，真正的佛祖誕生了。與他相比，一毛不拔的楊朱就相對的無比渺小：佛祖為了救一只小鴿子，肯舍身喂鷹；而楊朱就算用自己的一根汗毛可以讓天下人都得利，他也不干。說起楊朱，就會令我們想起與其思想相對的儒家精神，想起儒家精神，就不自覺地想起了儒家的創始人之一的孔子。他是以‘寬懷對待他人’為準則的人：孔子的‘己所不欲勿施于人’不知影響了多少人，他的儒家理論不知傳承了多少代。而儒家的主旨就是‘舍己為人，博大無私’，也就是分享。孔子長的也許算不上是特別漂亮的，但他在人們的心目中卻是美的。或許現在社會上有許多長得漂亮的人，但她不會與人一起分享、她的品質不好，這類的原因都會使她在人們的心里的位置一落千丈。

　　分享是一種可以令人快樂的東西，也是一種可以讓人美麗的東西。請大家相信分享是美麗的，請大家相信我說的話。讓我們學會分享吧！這樣會使你快樂，也會使你更加的美麗。

分享的作文 篇7

　　“徐佩瑤，彤彤就要來了！”媽媽說。什么？不會吧！我心想，我的把玩具抓緊時間藏好，我可不能讓她拿走一點兒玩具！我正在忙著藏玩具的時候，媽媽卻要我趕快把玩具都拿出來，因為妹妹就要到家了。我故意很爽快的答應了，卻偷偷把那些玩具都轉移到我自己的“營地”里，哈哈，做得神不知鬼不覺，之后迅速跑去迎接妹妹。

　　“彤彤想不想姐姐啊？”我見到妹妹后故作鎮靜滿臉堆笑地問，心里卻在想，千萬別讓我妹妹跑到“營地”里面，千萬別讓她發現我的那些寶貝。可是，偏偏很多時候都是你想啥就會出現啥。這不，彤彤到家上樓后第一件事就是直接奔向我的“營地”，在我的“營地”里盡情翻找著。找到她自己喜歡的玩具時，她滿臉堆笑一副興高采烈的樣子；看到她自己不喜歡的東西時候就隨手扔在一邊。最后，彤彤拿著她找出來的一大堆玩具興奮地對我說“姐姐，這些玩具我很喜歡，你把它們送給我吧，姐姐你對我最好了！”我看了看，那可都是我最心愛的玩具呀，但是看著她哀求的目光，我的心里有兩個聲音幾乎同時響起，一個說：徐佩瑤，不要給彤彤，她每次都問你要玩具，這也是你自己很喜歡的東西。一個說：徐佩瑤，你是姐姐，你想想是姐妹情誼重要還是玩具重要？我心里反反復復衡量了很久，最后下定決心輕輕地對彤彤說：“好的，下次你要什么都大膽地對姐姐說，姐姐都會給你的'！”說完緊緊拉著她的手一起走進房間。看著妹妹開心的樣子我的心里也非常的開心！

　　啊！我第一次發自內心感受到：與他人分享永遠比一個人占有更愉快！

分享的作文 篇8

　　有一種聲音在信紙上歡快地歌唱，歌聲越過千山萬水，展現在我的眼前；歌聲中流露出的你如陽光般明媚的心情，讓我怦然心動。

　　清晨，拉開窗簾，陽光潮水般涌入，嘩嘩地流瀉在白色信箋上。你玲瓏的字跡像音符一串串躍然紙上，素雅卻活力四射。你說，蘇州的陽光真好呢，你們的生物課搬到了室外，與蚯蚓打了一堂課的交道。你又興奮地說了，嗨，還記得我們最喜歡的女作家嗎？我會心一笑，當然，是楊紅櫻啊。你在信上寫到，暑假會把她的簽名帶來，她去你們學校售書了呢！我唏噓不已，你居然還記得這些。原來，你一點也沒變，開朗得如現在照在紙箋上的陽光，總把快樂掛在臉上，讓周圍的人也分享到這快樂。

　　閉上眼，我仿佛又看見你。你的臉上掛著招牌式的明媚笑容，映亮了身旁的點點滴滴。你在你那所學校的寬敞大道上歡呼雀躍，溫暖的陽光像透明的羽毛遮滿大地，整個畫面洋溢著無處不在的青春活力。我禁不住微笑起來，睜開眼，眼眶已經濕潤了。

　　夜晚，拉開窗簾，月光裊裊地飄落在手中的白色信箋上，我刷刷地筆走龍蛇，好像已經感受到了你分享我的心情時的快樂。是的。我也要捎給你紙上的明媚。

　　鋼筆在紙上沙沙地哼著歌兒，跳著流暢輕松的.舞步。月華如洗，氤氳了視線。我似乎還停留在學校組織的中秋晚會上。那一刻，身著校服的女孩眉眼里盛滿春光，輕輕吟唱；那一刻，束著腰帶的學弟大吼一聲，來一記跆拳道的踢腿；熒光棒連成一隊的夜空下，只有月亮是靜的，舞臺上卻是陽光般明媚！我感受到我的學校自有不同于你的學校的風采，那是日月爭光，群星璀璨的明媚！我輕輕轉動手腕，與你分享這一行又一行的快樂心情。我相信你一定能體會到我這邊的幸福，愿你也能分享到我心中的明媚。

　　我這才真的理解了何為海內存知已，天涯若比鄰。時空的長度無法逾越，心靈卻能飛過千山萬水，分享到彼此的快樂。于是思念便短了，笑容卻長了。當真正遇到一個我愿意毫無保留地與其分享的人，那是多么值得慶幸的事啊！

　　但愿這只信箋，能盡快地飛往遙遠的那邊，早早地送到你的身邊。展開它，你也能分享到綻放在這白紙上的明媚。

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