[熱]分享的作文
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的分享的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
![[熱]分享的作文](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4003_5fbf7eb96bee2.jpg)
分享的作文1
如果你與別人分享快樂，你就有了兩份快樂；如果你與別人分享憂愁，那你就少了一半的憂愁。 ??題記
每當自己很快樂時，如果只是一味的自己品味，漸漸的，總有乏味的時候。那你的快樂就失去了意義。如果在得到快樂后與朋友們交流，能讓幾個人都感到快樂，在以后的交談中，或許什么時候提到這件事，又會得到快樂。再者說，如果你有了快樂就知道自己獨享，那你豈不是很自私？
傷心，難過的時候，相信每個人都經歷過。獨自憋在心里，一定不好受吧。在心里久了以后，自己的觀點一會扭曲，不是說“當局者迷，旁觀者清”嗎？找個朋友，聊聊天，傾訴一下心中的憤怒，把心中一切的`不滿都與朋友分享，相信朋友也會給你當個指路人，在撫平你的心境的同時讓你走向正確的道路。何不為一舉兩得呢？
一個人良好的社交是必要的，而與他人分享的話，朋友會漸漸對你產生好感。
“分享”，顧名思義，就是分別享受，更直接點說就是1個，分成兩個，這樣的好事何不去做呢？
比如說：你有6個蘋果，如果自己全部吃掉的話，只能嘗到一種味道，但如果你分出5個蘋果給另外5個人吃，表面上你失去了5個蘋果，但別人以后有其他的蘋果就會分給你吃。那你就可以嘗到6種味道。
當你學會分享時，你會發現，原來以前自己這么笨。
分享的作文2
有一天，老師說：今天體育課必須要有跳繩，沒有跳繩就必須在這節課內抄3遍字最多的課文。我聽了這個消息，馬上跑到教室拿了2根跳繩，就怕沒有人帶。我下樓一看，我的好朋友翟翟正被老師批評呢。我趕緊跑去向老師說：老師，不要再批評她了，你看，我拿跳繩的時候，剛好看到她的跳繩，她只是忘拿了而已。聽了這話，老師才放了她。
我們走后，我看到班里有個人正焦急地低著頭尋找著什么，我就跑過去問：小欣，你找什么呢？小欣滿頭大汗說：昨天媽媽給我買了一支新的`自動鉛筆，準備今天考試用，可是現在找不到筆了，馬上考試不僅沒筆考，回家還要挨打。沒事的，我看看，我有沒有。我從文具盒里拿出了一支自動鉛筆說：是不是這個？是的我高興地說：好吧，這個就送給你了！小欣聽后說：不，我不能拿別人的東西。我聽后，急忙勸小欣說：小欣，沒事，這是我送你的，朋友之間不就應該友好相處，樂于分享？可小欣還是不要，我就說：
如果你不要，我就告訴全班同學，讓大家一起來幫你找。小欣這才低下頭，拿起自動鉛筆，說了一聲謝謝！
這兩件事過后，我明白了一個道理：朋友之間，就應該分享，這才快樂，越自私，就越孤獨寂寞。
分享的作文3
不管是生活在喧鬧都市，還是在寧靜鄉村，每個人對大自然都懷有濃濃依戀之情。某一次走進自然行動，會給你留下難忘記憶：也許是觀賞萬頃碧波，也許是留意鄉間小路，也許是仰望當空皓月，也許是諦聽枝頭鳴蟬。
自然美妙往往讓你流連忘返，心醉神迷。與人分享是一件很快樂事。記得于丹老師講過這樣一個故事：一位智者他來到了地獄，只見一個個靈魂面黃肌瘦，骨瘦如柴，他詳細觀察了他（她）們飯食，真是“佳肴只應天上有，漫漫人間無處尋”！原來，導致他們面黃肌瘦原因——勺子，足有1米長，雖然佳肴在嘴旁，但無從下口。這位智者又來到了天堂，靈魂神采奕奕，滿面紅光，吃飯菜于地獄人吃一樣，為啥差距這么大呢？因為天堂懂得互相分享。我來喂你，你來喂我。
這不足以說明一個問題：把你東西分享給別人，別人也能把東西分享給你共同進步共同發展。與人分享是一件浪漫事。兩個小朋友在泛著橙汁色天空映襯下，將自己一天見聞與快樂彼此分享幾只高飛雄鷹在同白云戲耍，引得無數人仰望天穹，好一幅迷人江天落日圖！分享一個鮮明詞眼，在它身上我尋找著信心風帆，聆聽著做人真諦。這逐漸讓我明白：分享不僅是美味佳肴，不僅是甘甜可樂，不僅是豪華轎車，不僅是金碧輝煌庭院。分享更是心與心擦出火花，是世界不滅勝利火炬，是世界永恒生命主題。
只有人們把分享融入生命里，才讓人陶醉，才能讀懂人間，才能明白人生真諦。
分享的作文4
分享是一種神奇的東西，它能使快樂增大，傷心減少。
那次7歲生日，姑媽來為我慶祝，一見到她，我一眼便瞧見了那拎在姑媽手上的粉色包裝盒，我想：這一定是姑媽給我的`禮物。我立刻跑過去，迫不及待地拿著禮物就走，“慢點。”姑媽說道，“哦�！蔽覒寺暎痖_包裝盒，“哇！”原來是芭比娃娃，那栩栩如生的娃娃躺在盒里，等待著照顧它的主人，里面裝備齊全，應有盡有�？粗@些裝備，我想：“妹妹也有，但不全，我要不要給她一點。算了，不給了�！本驮谶@時，妹妹神不知鬼不覺地出現在我的身后。“呀！好漂漂呀！姐，給我一點吧！”“不能，你不是也有嗎？如果給你了，我就沒了。”我反對道。妹妹低著頭依依不舍地離開了，我在心中暗暗竊喜。
當我玩芭比娃娃的時候，并沒有平時那么盡興，腦子里不停地浮現出妹妹傷心的樣子，我生氣得到處亂打，想發泄出來。這時，姑媽問：“怎么了？”我說：“我回絕了妹妹的請求，雖然我受益了，但還是很不開心。”姑媽聽了，意味深長地說：“冉冉，你要懂得分享，相信你如果分享了，會感到很快樂�！蔽一腥淮笪�，拿著玩具跑到妹妹房間，拉著她的手安慰道：“妹妹，我們一起玩吧！”妹妹一聽，開心地蹦了起來，我望著妹妹那笑容滿面的臉，心中十分快樂、溫暖。這個中午，我們玩得很開心。
贈人玫瑰，手留余香！只有和別人分享快樂，才能使自己快樂。
分享的作文5
像是被誰打翻了墨水瓶，把天空暈染成了無邊無際的黑，突兀的霓虹燈在黑夜里放肆地炫耀著，任誰也不能對它視而不見。我背起書包，看了看我的手表，它清清楚楚地告訴我，現在已經二十時十分了，數學老師又拖堂十分鐘。東奔西跑了一整天，突然感覺到脖子一陣酸痛，我轉了轉好像已經僵化的脖子，偶然發現天空中有微弱的光亮。那是星星！雖然被霓虹燈遮去了大部分的光芒，但我如獲至寶。
一路狂奔，我很快來到了我家樓下。在對講門上按下了一個特殊的門牌號。很快有人接起。“喵！”我對著對講機叫了一聲。“喵！”里面很快有人給了答復。那是屬于我們之間的暗號。關上對講機，我依靠在門上，急切地等她。她是我的鄰居兼同學、死黨。很多年來，陪我吃喝玩樂的是她，陪我用功讀書的人也是她……我們坐在小花園的臺階上，在漆黑的世界中抬頭仰望，夜空的繁星仿佛伸手可及。我伸手指向夏日的夜空中的大三角。
“那是天鵝座主星、那個大的'是織女星，那個是牛郎星……”那一刻，我們竟不約而同地吟起了杜牧的詩句“天階夜色涼如水，坐看牽�？椗��！蔽议]上眼睛，體會著與她一同分享的快樂和幸福。快節奏的現代生活中，請用發現美的眼睛適時分享一切美好，哪怕是一片星空。
夏日夜空中的大三角，耀眼、美麗，烙在我的記憶里，點亮我的生命之路。
分享的作文6
在我們心中，自私永遠是災難，而分享卻是幸福的，快樂的。有些人因為自私失去了一切，而有些人卻因為懂得分享獲得了不少快樂。
記得我曾看過一篇文章，有一個女孩正在吃橘子，這是她突然問媽媽：“這個橘子為什么是一瓣一瓣的，為什么不是一個整的呢？”女孩的媽媽莞爾一笑，語重心長地對女兒說：“因為啊，這一個橘子就是由許許多多橘子兄弟組成的，它們就是想要告訴吃它們的人，一個人不能自私，要學會與他人分享啊�！迸⒙牭竭@兒好像明白了什么，對媽媽點了點頭，快速剝下一個句子塞給自己的媽媽。
這個故事就是要告訴我們，做事情要懂得分享，要為他人著想。這一個故事，使我明白了我們身邊的.，一個最懂得分享的人——城市的守護者——清潔工。每天無論天晴下雨都在街道上發現他們忙碌的背影，他們處處為我們著想，和我們一起分享這岳陽城市之美。
我還記得以前學過的一篇課文《自己的花是給別人看的》，這篇文章是講的在法國一個小街道中，居住在這里的人們都愛種花，但奇怪的是，他們的花都是花背對著自己，花盤對著大家，自己種的花給別人看。在這篇文章里，我們不難看出法國人愛分享的精神，都明白，人人為我，我為人人意思。
讓我們都行動起來吧，讓我們都從行動中學會分享吧！
分享的作文7
分享是什么?有的人說是給予;有的人說是付出;有的人說是索取;有的人說是……我認為：分享是付出與索取的結和。
為什么這樣子說呀?因為我就曾經經歷過這樣的事。
自從上學后我就有了許多的朋友，其中有幾個是我的好哥們。他們都特別大方。每次有時間我們放學后都會一起玩會，他們的零用錢多，可以買的東西自然多。所以一有什么好的'東西推出他們就會買來，但不是一個人獨享而是與我還有幾個人分享。
我一沒較多零花錢二沒有什么好玩的，讓是讓別人與我分享真不好意思，我決定也要找樣好的東西與他們分享下。經過我許久的思考終于想出來要分享什么了。我數學成績不錯，而他們的數學最頭疼所以我可以與他們分享我的數學知識，讓他們提高數學成績。
他們一聽我要給他們輔導數學就高興。我們幾個就每天放學后一起做數學作業，他們不懂可以問我，幾天過去了，他們的數學成績猛增，大家都十分高興，我們變得更加要好了，所以我們就每天都在一起，不僅學校提高了，友誼更加深厚了。
所以我說：分享是索取與付出的結合。
分享的作文8
“好香啊，什么味道這么香�。俊焙翢o疑問，外公一定又燉排骨湯了。從廚房中飄出一陣又一陣的香氣，讓我忍不住流了口水。
飯桌上，外公把湯端到我的面前，對我說：“小孩子正長身體，多喝點排骨湯�！�
我說：“媽媽還在醫院里呢！這碗湯，我拿去給媽媽吧�！�
外公摸了摸我的頭，說：“我家孩子長大了，懂事了�！彪S后，用保溫杯把湯裝了起來，我便把湯送到了醫院。
還沒進病房，媽媽便走了出來，說：“這是什么味道，這么香呀？爸爸燉排骨湯了？”
“是的`�！蔽一卮穑斑@碗湯是外公專門為您準備的。”
媽媽舔了舔嘴唇，明顯是想喝了。可她回頭望了望為了照顧她已經日漸消瘦的爸爸，心里很不是滋味，于是對爸爸說：“孩子他爸，你快出來喝湯！”說完又轉過頭來對我說：“你看我都可以下床走路了，馬上就可以出院了，這湯，你和你爸一起喝吧！”
我搖了搖頭，表示反對。媽媽剛想說什么，可看了我堅定的眼神，又把話咽了回去。
看著父母幸福地喝下了湯，我也十分高興。
回家后，爸爸跟我一起進了門，對外公外婆說：“您們照顧孩子辛苦了，這湯就給你們吧！”這一幕被我看見了，沒想到他們只是做做樣子喝了一點。這時外公發話了：“沒事，改時間可以再燉，等你媽從醫院回來，我們一起喝湯！”
雖然這只是一碗簡簡單單、極其普通的湯，但卻無不體現分享的幸福和愛！
分享的作文9
青蟲蛻變，化作花間飛舞的彩蝶；青果褪盡毛茸，綻開滿樹殷紅的笑顏。這便是成：有歡樂，有痛苦，還有深深的期待。而成長中學會的分享，就便是那青春枝頭悄悄結出的美好果實。
如果我是飛鳥，那成長中的分享，就是讓我們在愛的力量使尚且稚嫩的翅膀豐滿；如果我們是花朵，那么成長中的'分享，就是我們在愛的滋潤下讓待放的苞蕾綻放青春的容顏。成長中學會分享，讓我們從幼稚走向成熟，它的每一個過程與細節都是獨一無二的，你珍惜它，它便成了人生的營養，你遺忘它，它便成了人生的缺憾。關鍵是如何在似水流年中分享到每一個蛻變的精彩，在蛻變的痛中分享別樣的美好。成長的道路充滿陽光，讓我們用心去分享快樂——它便無處不在。分享一本書，看那優美的文字從紙上脫落，化作甘泉流過肺腑，留下的是收獲與喜悅；與朋友一起，分擔風雨，不論黑夜有多么黯淡，總是壓不住雪的潔白。我們美麗而充實的時光，如小溪流淌而過。一天，我們回頭一望，看那一串串深淺交織的腳印，與用淚光和歡笑構筑的時光。
不禁地發現，我在分享中長大了……
分享的作文10
擁有快樂，不如分享快樂。
“哥哥，可以給我一塊糖嗎？”鄰座的一個男孩剛發問，被他的母親喝斥了一聲，那男孩便不吱聲了。男孩年齡很小，不過四歲上下，穿著很整齊。他的母親身上背了一個包，是長方形的，有一米多，一看便知是琴。原來他的母親要帶他學彈琴。此時只有7點左右，小男孩的臉上也寫滿了疲憊。顯然，他看見我手中有一些糖，便忍不住問了一句。我笑笑，取出幾塊糖，給了小男孩，我們一起快樂地吃著糖。分享的樂趣，連接了兩顆陌生的心。
“你可以說說這題怎么做的嗎？”有一個男生向我發問。他的成績與我不相上下，這次考試還比我考得好些，可他也常來問我一些問題，當然也包括這道擺在眼前的數學題。初三的生活是干的，沒有水分，更不可能有水分，人都快麻木了。我說出了我的思路，他又說了他的思路，兩者碰擦，答案便如火花一般跳了出來。我哈哈大笑，他也笑了。分享的樂趣，滋潤了兩顆干涸的心。
“你在學校里，可有好事？”父親在問我。每天放學，他都會說這句千篇一律的話。可令他失望的.是，最近的消息都不令他滿意。也不知是否是天公的旨意，父親最近的工作也不順心，而且很忙。于是，我們交流起來，我說了我的頹勢，他講了他的不如意。于是，我們都有了一個安慰者，不快樂的事被修正帶涂得干干凈凈，我們笑了，也開始了新的奮斗。分享的樂趣，撫平了兩顆受傷的心。
分享，使我們更親近，更快樂，更熟悉。
分享的作文11
喜歡用文字來描述自己的喜歡，在我的童話里，不管你怎么覺得好了，我不會給你做任何回答，因為我的理由就是，不為什么，因為我喜歡。對這句話，你們應該會覺得很熟悉吧。那么，不管從前你們是怎么樣來評價一個人好了，那都是過去，這是特別致給一些從前是“這樣”的人，———————請換個角度來評價別人，Thankyou！
在我的童話里，很簡單，不過我喜歡。雖然沒有像白雪公主里，身邊有七個小矮人陪伴，有那樣美麗的容貌，但我不覺得什么，每個人的人生都有自己的含義，你有你的精彩，我有我的特別。還記得那句話嗎？每個人都是上帝的天使，每個人來到這個世界上都擁有最基本的權利，那就是尊重，與別人的呵護�？戳舜鳡枴た突娜诵缘娜觞c，我想說，批評是一種愚蠢的行為，那么請真誠的`贊賞別人！也許，每個人就是這樣一點一點的改變，所以你會很美，很美。那么，請那些對于追求外在美的人······
過著自己喜歡的生活，做自己喜歡的事，不管別人怎么說，堅持自己的觀點，我喜歡這樣，我喜歡自己，我喜歡詩情畫意的生活，但我知道自己目前還未有這個能力，但是我相信，不管怎樣，請相信你能行······還是那句詩吧······若，人生若只如初見，多好。他仍是他的曠世名主，她仍是她的絕代佳人，江山美人兩不相······慢慢的去讀懂它吧······
分享的作文12
《小辮子丫丫》講述的是小女孩丫丫在校園、家里與老師同學、與爸爸媽媽相處游玩的一個個小故事。丫丫是剛上學的'小女生，她小小的，活潑可愛，在老師和同學地幫助下，她改正了很多缺點。我最喜歡�！皦簹q錢風波”這則小故事。
春節到了，小華阿姨和外婆都送給丫丫很多壓歲錢，都是嶄新的票子。丫丫回到家，爸爸媽媽送丫丫一個小錢包，丫丫每天都帶著它。有一天，爸爸去超市買東西，丫丫帶著小錢包也跟了去。爸爸買了一大堆東西，付錢時，少了一塊錢。他就問丫丫要一塊錢。丫丫卻說：“不行，我不想把壓歲錢借給別人�！薄拔覀兪且患胰��！卑职终f�！耙患胰艘膊恍��！毖狙菊f。爸爸生氣了。爸爸摸到一元錢，才輕松地舒了口氣�；氐郊遥职譀]像往常那樣，把好吃的給丫丫。丫丫輕輕地說：“這些好吃的都是買給誰的？”爸爸說：“是買給我的，是用爸爸的壓歲錢買的�！蓖砩希狙緦懥艘环庑�，信上寫著，爸爸等你的壓歲錢用完就用我的。爸爸看完信笑了很久。
我有時候有些東西只給自己吃不給別人。自從看完這個故事后，我知道了什么東西都要與大家分享。
分享的作文13
我們有好東西要學會和別人分享，別人有困難時要多幫助別人，不能做自私的人。
我以前曾經有些自私，不想和別人分享我的好東西，也不愛幫助別人。
二年級的'時候，有一天我去學校，做完值日后就回了班。剛坐下，就聽見臨桌李度著急地問我：“蘇義文，借我根筆行嗎？我今天沒帶筆�！蔽液敛华q豫地回答：“不借。”
他聽后，又著急地向別的同學借筆去了。我還生氣地想：你把我的筆借走了，上課我還用什么？
過了幾天，我到學校做完值日，就回班想從書包里拿出鉛筆盒來，可是沒找到。我又把書包翻了好幾遍，還是沒找到。頓時，我急得像熱鍋上的螞蟻。
上課鈴響了，老師走進了教室，別的同學都從書包里拿出了鉛筆盒和書。我想和臨桌的李度借筆，又想：上次我沒借給他筆，他能借給我嗎？可我還是厚著臉皮對李度說：“李度，借我一根筆用，行嗎？”他說：“不借。上次你沒借給我，我為什么借給你？”說完，他轉過頭去，認真地聽老師講課。
我只好舉手，老師問：“怎么了？”我慢慢站起來，吞吞吐吐地說：“老師，我，我沒帶筆。”
老師很生氣，好像肚子都要氣炸了，對我喊：“你！站著聽課！”
我站了一節課。
從此以后，我知道了自私最終會害了自己，別人沒帶的東西就借給別人，多幫助別人，有好的東西就和別人分享，心里不能光想著自己。
分享的作文14
我家樓下有一個小公園，公園里有一塊大宣傳欄。自從南京申青奧成功，宣傳欄里的廣告變換成了八個大字：分享青春，共筑未來。
傍晚，我放學跟著公公回家�？匆娨晃荒棠瘫е膼鄣膶O女，站在宣傳欄前看。奶奶指著標語上的字說：“寶寶看！看看這是什么字呀？它們讀‘分——享——青——春，共——筑——未——來’！寶寶，我們長大了，也要去參加奧運會歐！”她懷里的小寶寶睜著大大的眼睛看宣傳畫和字，小手比劃著，嘴里也發出伊伊呀呀的聲音。好可愛的小寶寶啊！她好像聽懂了奶奶的話呢！公公和我都笑了。
晚上，我寫完作業，牽著爸爸媽媽的手一蹦一跳地去出散步。又路過了宣傳欄。只見一束燈光照在那八個大字上，我們便停下了腳步。爸爸指著它們對我說：“南京青奧會快開幕了，咱們大廠要通輕軌了。到2014年，我們就可以坐輕軌到金牛湖去看帆船比賽了！”媽媽也點頭表示贊同“是�。∽詮纳贽k青奧會成功，南京的`變化還真不小呢！”我對他們高聲說：“那時我該五年級了吧！真想這天早點來！我要爭取當志愿者！”爸爸笑者說：“那你一定要把英語學好啊！不然，你怎么去幫助游客和觀眾呢？”
是��！大家都期盼著青奧會早點到來。我更是在內心深處為青奧吶喊、助威。就讓我們從現在開始，一同加到“迎青奧”的行列來。別忘了，我們的口號就是：分享青奧，共筑未來！
分享的作文15
分享是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活。
分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義。
在我們的日常生活里，有好多的事情都是需要分享的。你的時候中有哪些事情是快樂的，是煩惱的都是需要分享的。在我的生活里，分享無處不在。分享是在學校里的共同學習，是好同學幫助著學習差的同學。是好同學把學習知識講給大家聽。是分享能夠給大家一個共同的。學習交流。分享是從你內心的理解。分享能讓你知道人的胸懷。是你深思的'同時。分享了朋友的痛苦。朋友有難處就出面。大家一起解決。就能解決了。朋友有難大家幫忙什么難關都能度過。這樣的生活是有意義的，你可以互想啊。如果有困難的是你，那么你希望此時你身邊沒有朋友嗎？你的朋友都沒有幫你的那是什么感覺啊。要以自己的心態，來考慮別人的感受。要用自己的內心的想法來考慮別人的感受。要樣情感互知。換位思考。你的存在就是大家的存在。你考慮了別人，比爾也考慮得到你，這是分享的。不是自私的，自私是無味的，自私能讓你變的沒有意義。分享更是一種信念。分享是自身體會帶給大家的。大家知道，帶給我們的。這種信念是堅持在我們身邊的，這種信念是我們感情的升華，是為朋友排憂解難的最重要的。是這種信念讓我們走在一去走向了高尚。是這個信念給我們生活添加了精彩。
分享讓我們大家共同解決那些煩惱，共同生活在生活的精彩之中。
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