[優(yōu)選]懂得分享作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的懂得分享作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　懂得分享作文 篇1

　　理解分享其實(shí)很簡(jiǎn)單。

　　在三年級(jí)時(shí)，有一個(gè)活動(dòng)是創(chuàng)造一個(gè)移動(dòng)書架。說白了，就是捐贈(zèng)和分享你的書給每個(gè)人閱讀，以便用書來結(jié)識(shí)朋友。

　　那一天，一些人很早就到了，他們的熱情很高，并且他們?cè)谶B續(xù)討論他們捐贈(zèng)的書。他們像小麻雀一樣嘰嘰喳喳。很快，每個(gè)人都到了，并捐贈(zèng)了他們的書。都是因?yàn)橛泻玫臇|西可以分享，每個(gè)人都很開心，而造成麻煩的老師都不正常。捐贈(zèng)的'書籍堆積如山，注冊(cè)的學(xué)生幾乎不堪重負(fù)。我還仔細(xì)挑選了幾本書并捐贈(zèng)了它們。在這種情況下，每個(gè)人都可以在業(yè)余時(shí)間看書，陶冶情操，放松身心，不再像以前那樣吵鬧。老師也可以少擔(dān)心。

　　下午，老師為此召開了一個(gè)很好的圖書推薦會(huì)。用畫學(xué)生號(hào)碼的方法來決定說話人是公平公正的。每個(gè)人的興奮又被喚醒了，每個(gè)人都搓著手，拿著自己的好書，一個(gè)接一個(gè)地練習(xí)演講。順便說一下，演講的內(nèi)容是簡(jiǎn)要介紹這本書的內(nèi)容、有趣的部分和感人的感受，這樣每個(gè)人都能對(duì)這本書有更好的理解。如果你喜歡讀，你也可以去書柜向這位同學(xué)借。此外，我的同學(xué)向我借書，我也很高興和他們分享我的好書。這本好書的推薦不僅會(huì)培養(yǎng)我們的口才能力，還會(huì)間接地讓我們知道如何分享。

　　事實(shí)上，分享是關(guān)于你通常不注意的細(xì)節(jié)。你看到一個(gè)笑話，覺得很好笑，把它給別人看，讓他們也開心，這也是分享；因?yàn)槟憧荚嚥患案瘢�你向你的好朋友傾訴，這也是分享。你得到別人的贊揚(yáng)，并告訴你的家人這也是分享。當(dāng)學(xué)校里發(fā)生有趣的事情時(shí)，你告訴你的家人也在分享。分享是與朋友和家人分享快樂、痛苦和悲傷。

　　老實(shí)說，知道如何分享很簡(jiǎn)單。

　　懂得分享作文 篇2

　　生活是個(gè)寶藏，它把閃閃發(fā)光的人生哲理深深地藏在一件件小事中，讓你自己去體會(huì)、去發(fā)現(xiàn)。有一次的經(jīng)歷讓我記憶猶新，我找到了“分享”這個(gè)寶貝。

　　那天早晨，表弟來到我家，我高興得一蹦三尺高，飛快地拉著他去我的房間，邊和他玩邊炫耀我新買的卡片。可他只看了一眼，就說：“你的這些我都有，很容易就中到了。”我聽了后有點(diǎn)掃興。

　　這時(shí)，奶奶進(jìn)來了，說：“我要去買菜，桌子上放了10元錢，你們倆去買零食吃吧！”我們一人5塊，我買了一包卡片和幾包零食。沒想到，這一次我中了兩張金卡，我怕表弟看見了會(huì)要走一張，便趕緊把卡片收進(jìn)了口袋里，拿起一包薯片飛快地吃起來。表弟問我：“哥哥，你的卡片里有上等的嗎？”我支支吾吾地掩飾道：“沒……沒……”表弟并不罷休：“給我看看！”我捂著口袋，假裝生氣地說：“都是一些普通的卡片，跟你在我家里看到的一模一樣！”表弟便不再堅(jiān)持要看了。

　　吃晚飯的時(shí)候，我夾起了排骨湯中的一塊玉米。奶奶說：“多吃點(diǎn)，這是表弟給你帶來的，他知道你喜歡吃玉米。”我聽了腦海里頓時(shí)浮現(xiàn)出表弟失落的'神情，我太小氣了！我想通過看電視忘掉這個(gè)畫面，可記憶贏了，我是多么后悔沒有跟表弟分享我的金卡啊！

　　通過這件事，我懂得了做人要懂得分享：當(dāng)你跟別人分享快樂時(shí)，會(huì)得到雙倍的快樂；反之，當(dāng)你獨(dú)吞快樂時(shí)，它的價(jià)值就減半了。

　　懂得分享作文 篇3

　　在生活中，我們每個(gè)人都在與他人分享，我們共同陽(yáng)光，分享空氣，分享這片土地。這些都是最基本的分享，而我們要懂得不僅是這些分享，更重要的是分享自己擁有的東西。我們需要懂的分享。

　　我們每個(gè)人從呱呱墜地時(shí)都不會(huì)懂得什么是分享，我們是什么時(shí)候開始學(xué)分享的?其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們小時(shí)候都會(huì)沉迷于各式各樣的玩具中，所有的小孩子都會(huì)認(rèn)為別人的玩具時(shí)最好玩的，有時(shí)候我們會(huì)彼此交換玩具，這就是一種分享，從那時(shí)起媽媽培養(yǎng)我們學(xué)會(huì)分享。

　　分享是怎樣產(chǎn)生的.?我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中不免會(huì)遇到我們所需要卻又缺失的東西，又因資金或某些因素?zé)o法得到時(shí)，他人可能就會(huì)把自己的東西給我用這樣就產(chǎn)生了分享。

　　懂的分享就是把自己的有價(jià)值、有意義的物品，讓他人也感受到他的價(jià)值與意義。分享不僅是物質(zhì)上的分享，還有精神上的分享。正如“你有一種思想，我有一種思想，我們彼此交換，就會(huì)有兩種思想”一樣當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上中突然領(lǐng)悟到精神感情時(shí)，不妨將這種精神分享給他人。獲得共同進(jìn)步。

　　分享不是單純的給予，更不是一未毫不保留的分享。每個(gè)人都是有私心的，你不會(huì)分享出自己擁有的一切，那也是不現(xiàn)實(shí)的。我們要正確認(rèn)識(shí)到，分享是一種積極樂觀的生活態(tài)度，是人修養(yǎng)和智慧的表現(xiàn)。

　　讓我們學(xué)會(huì)分享，懂的分享，在生活中、學(xué)習(xí)中懂的分享。

　　懂得分享作文 篇4

　　懂得分享快樂會(huì)加倍，分享痛苦，痛苦會(huì)減半，分享使我們快樂，分享使我們收獲友誼。

　　雖然分享會(huì)讓我們失去一半的物質(zhì)，但它卻讓我們獲得了精神上的另一半，讓我們不再孤單，因?yàn)樗�讓我們找到了一生難忘的至交。

　　還記得在小學(xué)時(shí)，那時(shí)的我雖然有好幾個(gè)朋友，但那時(shí)的我不懂得分享，因?yàn)槲以谛�學(xué)時(shí)比較的自私，所以我不懂得更不想和朋友一起分享，所以那時(shí)雖然有了物質(zhì)，但卻沒有獲得真正的友誼，那時(shí)的我是空虛的。

　　正是因?yàn)槲业淖运剑�所以我在小學(xué)是空虛的，是沒有樂趣的，當(dāng)我上中學(xué)時(shí)我開始察覺到這一點(diǎn)，我開始慢慢的'懂得與同學(xué)一起分享，一起

　　收獲，一起快樂，一起痛苦，慢慢的我開始收獲友誼，在我分享后我知道了分享是甜的，是快樂的，是幸福的，正是因?yàn)槲曳窒砹耍�所以我的學(xué)習(xí)從枯燥變得快樂，從單一變得多彩，我的生活也填加了一絲快樂。

　　讓我們懂得分享，讓我們將快樂分享給朋友讓他們和我們一起快樂，把痛苦分享給他們讓他們給我們一絲安慰，幫我們分擔(dān)一些痛苦，將煩惱分享給朋友，讓他們幫我們出謀劃策，獲得友誼讓我們從分享開始，讓我們帶給他們歡笑，讓他們幫我們排憂解難，讓我們獲得真誠(chéng)的友誼，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上不再空虛，不再郁悶，不再煩惱，讓我們學(xué)會(huì)分享，讓我們獲得快樂。

　　懂得分享作文 篇5

　　人生在世，就要學(xué)會(huì)分享。

　　一個(gè)人在這個(gè)社會(huì)上是無法立足的，但你若懂得分享，那就會(huì)獲得很多與別人心靈交流的機(jī)會(huì)，同時(shí)也可看出一個(gè)人大度的氣魄與人格魅力。

　　一個(gè)人的獨(dú)自享受未必就是甜蜜的。他所缺少的不僅僅是與別人分享的大度，更是一種品質(zhì)。

　　一個(gè)孩子，他有一塊美味的蛋糕，但這塊蛋糕對(duì)于他來說卻有些大，自己根本吃不完。可是他不愿與他人一起分享，寧愿自己吃得很撐，感到不舒服，他也不愿意與別人共享。最后的結(jié)果只是他一人吃飽了，卻喪失了一些與別人交流的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，他也有所收獲，但比起丟失的.品質(zhì)來，他的收獲顯得那么微不足道。

　　一條小河，懂得分享，最后奔向大海，永流不枯;一只螞蟻，懂得分享，最后獲得更多食物，避免挨餓;一棵樹木，懂得分享，獲得了更多的陽(yáng)光和雨露;一個(gè)人，懂得分享，他會(huì)收獲更多的機(jī)會(huì)與感動(dòng)。有學(xué)會(huì)分享，才能體驗(yàn)到朋友的可貴;只有學(xué)會(huì)分享，才能看到更多的陽(yáng)光;只有學(xué)會(huì)分享，才能發(fā)現(xiàn)更多的美好。

　　一個(gè)人擁有海納百川不拘小節(jié)的氣魄，他才會(huì)擁有寬容一切的氣質(zhì)。學(xué)會(huì)分享，對(duì)于一個(gè)人或一個(gè)社會(huì)來說都是必不可少的，也是不可或缺的。海能納百川，天可容萬(wàn)物。皆因它們懂得分享與寬容。

　　分享，是一種智慧的表現(xiàn);分享，是一種胸懷的袒露;分享，是一種心靈的交融。

　　懂得分享作文 篇6

　　小的時(shí)候，我就是那樣自私自利的人。什么東西我都占為己有。直到我十歲那年，姐姐讓我懂得了分享。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，爸爸出差回家。正好，十四歲的姐姐也在。我們倆玩得正開心呢。“呀，昊昊，你姐也來啦?對(duì)了，我在外地為你們買了玩具哩!”爸爸邊說邊把精美的`玩具從背包里掏了出來。哇!有進(jìn)口洋娃娃、高級(jí)玩具飛機(jī)。爸爸說：“你們各挑一個(gè)去玩。”我和姐姐不約而同地把目光都投向了洋娃娃，因?yàn)椋�這個(gè)洋娃娃惟妙惟肖，像個(gè)小公主一樣美麗，我一看就愛上了它。于是，我大聲搶著說：我要洋娃娃，我對(duì)玩具飛機(jī)一點(diǎn)兒也不感興趣。”姐姐站在一旁一句話也沒說。但我看她的眼神，姐姐也十分喜愛洋娃娃。正我極力爭(zhēng)奪時(shí)，爸爸開口了：“來抽簽吧，把洋娃娃、玩具飛機(jī)的名稱寫上卡片上，你們倆來抽簽，誰(shuí)抽到就歸誰(shuí)。這樣既公平又省事，你們說好不好?”我們都點(diǎn)頭答應(yīng)。卡片翻開后，姐姐抽到了洋娃娃，我卻落空了，只得失望地拿過玩具飛機(jī)。

　　晚上，我還在為這件事耿耿于懷，姐姐看出了我的心思，便走過來對(duì)我說：“你看!這是什么。”洋娃娃?我愣住了。呆呆的站在那兒，像一個(gè)木頭人似的一動(dòng)不動(dòng)。姐姐說：“咱們一起玩吧。有福同享，有難同當(dāng)嘛!”聽了姐姐的話，我緊緊擁抱了她。我們一同笑了。那個(gè)夜晚，我深深地體會(huì)到了分享是什么。

　　如果你有一個(gè)快樂，趕快拿出來與別人分享就變成了兩個(gè)快樂。分享其實(shí)就是那么簡(jiǎn)單啊!!

　　懂得分享作文 篇7

　　我是一位長(zhǎng)著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一個(gè)高鼻梁，一張小嘴巴的小學(xué)生。我在尚湖小學(xué)讀書，今年已經(jīng)上五年級(jí)了，可是大人們總是說我還沒有一年級(jí)的小妹妹那么懂事。

　　有一次，媽媽在超市里給我買了許多好吃的零食，拿到家里以后，我妹妹看見了我有那么大一袋零食，所以她也很想要，可是我就是不給她。我一邊吃零食一邊看電視，非常悠閑自在。妹妹看見了就對(duì)我說：“姐姐，我也想要，你可以給我一些嗎？”我連看都不看妹妹一眼，大聲地說：“不行。”妹妹只好坐在一邊看著我吃香噴噴的零食。過了一會(huì)，妹妹的嘴又饞了，走過來對(duì)我說：“姐姐，你就給我一點(diǎn)吧！就一點(diǎn)嗎！”我說：“不行，想要就自己買去。”妹妹只好坐回沙發(fā)上看我們吃了。

　　吃午飯作文了，我的寶貝們媽媽邊走進(jìn)客廳，邊叫到。這時(shí)妹妹走到媽媽面前，對(duì)媽媽說：“媽媽，姐姐是小氣鬼，她不給我零食吃。”媽媽就對(duì)我說：“給妹妹吃一點(diǎn)，不要不懂得分享。”我說：“不給。”

　　接著，我們來到了餐廳吃午飯了。吃完了午飯我們就上床午睡去了。就在我們午睡的時(shí)候，媽媽偷偷的拿了一包薯片藏了起來。妹妹醒來的'時(shí)候，媽媽就把這包薯片給了妹妹。妹妹拿到我面前來對(duì)我說：“姐姐，你要嗎？”我以為這包薯片是她自己買的，所以也就沒對(duì)他發(fā)脾氣，而且我也吃了一些。妹妹看到我吃了她的薯片是那么高興，這時(shí)我終于明白了：分享是一件多美好的事！

　　從此以后，我買了什么好吃的零食都會(huì)和妹妹一起分享。因此，我的生活就這樣美好起來！

　　懂得分享作文 篇8

　　分享，是一個(gè)如此美好的字眼。懂得分享應(yīng)該是每個(gè)人都具有的美好品質(zhì)。懂得分享，我們的生活才會(huì)豐富多彩，我們的人際交往才能暢通無阻，我們的社會(huì)才會(huì)充滿和諧的氛圍。懂得分享，是我們這個(gè)世界如此的美好的重要原因。

　　正是因?yàn)榉窒恚�我們的生活才能豐富多彩。如果把你的快樂告訴一個(gè)朋友，你就會(huì)多一份快樂。如果把你的的憂愁告訴一個(gè)朋友，你就會(huì)少一份憂愁。在生活之中，也的確如此。那天，我得了獎(jiǎng)，我和我同學(xué)們說：“我得獎(jiǎng)了！你們開心吧！”同學(xué)么都紛紛來祝福我，我的快樂在這一片的祝福聲中被無限的放大了。正是因?yàn)榉窒恚�我才得到了這個(gè)快樂，我的生活才會(huì)這樣的豐富多彩。分享，果然是這個(gè)世界最美好的東西，有了分享，我們的`生活才會(huì)這樣。

　　正是因?yàn)榉窒恚�我們的人際交往才能暢通無阻。有一個(gè)小朋友們都懂得的簡(jiǎn)單事例：如果我們有15個(gè)蘋果，一共有三個(gè)小朋友，我們?nèi)绻�只是自己吃，不被撐死也要拉肚子。如果給每個(gè)人都5個(gè)，每天吃一個(gè)，那樣就不會(huì)撐，而且還收獲了友情。這就是分享在人際交往中取得的作用。懂得分享，不僅能夠讓你的生活變得豐富多彩，也能在人際交往中取到意想不到的作用！

　　正是因?yàn)榉窒恚�我們的社�?huì)才會(huì)充滿和諧的氛圍。居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳這一自然資源，可是居里夫人并沒有把這個(gè)研究成果據(jù)為己有，而是公布了配方。她本來可以就在她發(fā)現(xiàn)鐳后申請(qǐng)專利，從而獲得大筆財(cái)物，可是，她沒有這樣做，而是毫不猶豫地將鐳的提純方法公布于眾。后來，居里夫人竟由于缺少購(gòu)買1克鐳的經(jīng)費(fèi)而難以從事科學(xué)研究。最后，還是一位美國(guó)知名女記者在美國(guó)發(fā)動(dòng)一場(chǎng)募捐，籌集所需的10萬(wàn)美元款項(xiàng)。

　　懂得分享，我們的生活才會(huì)更美好！

　　懂得分享作文 篇9

　　以前有這樣一個(gè)故事：

　　一只狐貍找到了去葡萄園的路。但是因?yàn)槎刺�小，狐貍進(jìn)不去。狐貍只好餓了兩天，然后鉆進(jìn)去，在葡萄園里吃飽了，享受葡萄的酸甜口感。就在它想出來的時(shí)候，因?yàn)樘�胖了，它出不來。所以它餓了兩天才出來。

　　也許有人會(huì)說：這狐貍真笨，不就是為了幾顆葡萄嗎？又餓了四天，結(jié)果還是餓得皮包骨。其實(shí)仔細(xì)想想。至少，狐貍嘗到了他餓了四天所獲得的好處，至少他很享受。

　　魔術(shù)師拼命表演只是為了享受觀眾的掌聲；小丑努力裝傻，只是為了享受人們的`笑聲；老師努力教，只是為了享受“桃李滿天下”的榮譽(yù)；我們學(xué)生努力學(xué)習(xí)，只是為了享受“今天的責(zé)任，不是別人的，而是我的青春”的責(zé)任.

　　也許你會(huì)因?yàn)槌煽?jī)不好而放棄；也許你會(huì)因?yàn)楣ぷ鞑豁樞亩�抑郁；也許你會(huì)因?yàn)楦F而逃避.但是你有沒有想過，你面前的這些困難，只是狐貍面前的小洞？只要你努力，你就能征服它，最后你會(huì)嘗到“葡萄”的味道。

　　大仲馬大家都知道，但在成名之前，他窮得連飯都吃不起。但是，他沒有放棄，而是多次去報(bào)社投稿。雖然沒有入選，但因?yàn)榭偨y(tǒng)的那句“小伙子，字寫得好”，他努力發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，最終成為一代文豪。如果他放棄了，沒有追求享受。然后，他可能只是街上的乞丐。

　　狐貍最后餓了。但它樂在其中。連狐貍都會(huì)去爭(zhēng)取享受，何況我們？朋友們，讓我們懂得追求享受，不要因?yàn)槔щy而退縮。

　　懂得分享作文 篇10

　　21世紀(jì)的我們，過著美好的生活，科技發(fā)達(dá)，科學(xué)家發(fā)明了許多便利于人類的工具，共享單車、共享書店……但是，你們知道嗎？“共享”是什么？

　　在小學(xué)二年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師讓我們給“分”組詞。頓時(shí)，教室里小手如林，有的組“分糖果”，有的組“一分錢”……老師也抽到我了，我說“分享”！老師微微一笑，問我：“分享是什么？”“嗯……'分享'是……是把享用的兩個(gè)人分開來！”“請(qǐng)坐，還有誰(shuí)知道嗎？”剎時(shí)間，全班鴉雀無聲。老師再一次地微微一笑，便讓我們繼續(xù)組詞。

　　現(xiàn)在是“共享時(shí)代”，共享單車也成了現(xiàn)在十分流行的車了，既不用擔(dān)心會(huì)堵車，來去也方便，也成為人們都“愛騎”。但是有的人卻十分得貪心，竟然會(huì)將共享單車用鎖鎖起來，成為了“私人單車”！這個(gè)行為是十分惡劣的，這是共享單車，它是屬于所有人的，怎么能因?yàn)樽约旱呢澬亩�違背了“共享”這個(gè)詞語(yǔ)的意思呢？共享單車，它做到了懂得分享，但你呢？屬于“共享時(shí)代”的'我們，是不是也應(yīng)該懂得分享、共享呢？以前，我不斷地揣測(cè)語(yǔ)文老師那個(gè)微笑，是認(rèn)為我們天真嗎？還是……現(xiàn)在，我明白了老師是想讓我們自己去通過自己的行動(dòng)懂得“分享”！

　　“共享時(shí)代”的生活，不僅是會(huì)使我們的生活更便捷，還得通過我們自己創(chuàng)造出懂得分享的中華美德！

　　共享是美麗，共享是便捷的，共享是美德的象征！所以，讓我們?cè)谶@個(gè)共享的時(shí)代––懂得分享！

　　懂得分享作文 篇11

　　曾經(jīng)，讀過一篇文章：有一個(gè)男孩與他的妹妹相依為命。父母早逝，他是她惟一的親人。后來妹妹需要輸血，男孩沒錢支付費(fèi)用。醫(yī)生問男孩，是否有勇氣承受抽血時(shí)的疼痛。男孩點(diǎn)了點(diǎn)頭。抽血時(shí)，男孩只是向鄰床的妹妹微笑。手術(shù)完畢，男孩卻依然義無返顧地說：“請(qǐng)?jiān)侔盐业囊话肷�命分給妹妹吧！”當(dāng)我讀完這則故事，我感到十分驚嘆與敬佩，我驚嘆小男孩的決定，敬佩小男孩的勇敢。

　　分享是十分美好的`，培根說過：“如果你將快樂告訴一個(gè)朋友，那么你將得到兩份快樂，如果你將憂愁告訴一個(gè)朋友，那么你將分掉一半憂愁。”分享是一種難以言說的心情。懂得分享就不至于陷入貪婪，能夠讓人清白做人；懂得分享可以造就和諧，讓人與人之間的關(guān)系開出友善之花。分享是艱難的，而懂得分享更是難上加難。

　　隨著慢慢的成長(zhǎng)，我知道了，“分享”一詞不僅僅限于分享食物，玩具。而更可以分享心情，分享快樂。我有一個(gè)好友，一次她去香港，我并沒有在意，只是祝她玩得開心。我以為她不會(huì)給我?guī)�什么禮物，結(jié)果一個(gè)星期后我意外的收到了一張從香港寄來的明信片。等我朋友回來后，我問她怎么突然寄給我明信片，她笑笑說：“我在香港買了幾張明信片，挺好看的，想起你收集明信片，就給你寄一張啦。”我聽了以后心里暖暖的，仿佛也感受到她快樂的心情。

　　真正的分享，是一種享受，再帶給他人溫暖的同時(shí)也豐富自己。真正的分享是一種濾盡一切利欲渣滓的透明情懷，如果你出于功利，那么分享便是一種純粹的交換，也失去了分享的高貴內(nèi)涵。心胸狹隘者，冷漠自私者，利欲熏心者都不會(huì)懂得什么是分享，因?yàn)榉窒砼c狹隘、冷漠、貪婪無關(guān)。

　　原來分享就是與朋友、家人一起共享快樂，分擔(dān)痛苦和悲傷。

　　懂得分享作文 篇12

　　又到杏子成熟時(shí)，姥姥家的杏樹上杏兒飽滿，顆顆晶瑩剔透，綴在枝頭饞得人口水上涌。

　　我早就如性急的猴子一樣，恨不得摘下大把的杏先飽嘗一頓。可姥姥總是不緊不慢的說：“不急，杏兒熟透了才好吃。”我可等不及，就悄悄地摘了顆大個(gè)兒的杏，放到嘴邊咬了一口，酸得呲牙咧嘴，索性把手中的杏兒都扔到了樹根下。心急吃不了熱豆腐，望著滿樹星星般亮晶晶的杏，我不再焦急，慢慢地變得有了耐心。

　　過了一段日子，一天清晨，院子里的大公雞嘹亮的啼叫著。姥姥從不睡懶覺，總是早早地起來，開始一天的勞動(dòng)，我則在被窩里繼續(xù)酣睡。不知道什么時(shí)候，姥姥催我：“起來吧，今天打杏。”我一聽睡意全無，立刻翻身下地跑到了樹下，疑惑地問姥姥：“今天杏真的熟了？”姥姥笑瞇瞇的說：“這是大黃杏，長(zhǎng)到黃里透紅時(shí)，杏香就飄出來了。這會(huì)兒打，杏不軟不硬，掉在地上也摔不爛，吃到嘴里也不酸。”

　　我按照姥姥的吩咐，小心翼翼地把低處的`杏都摘下來。高處的夠不著，姥姥遞給我一根細(xì)長(zhǎng)的木棍。“啪啪啪”，我像孫悟空一樣玩著棍子，杏落了一地。姥姥急忙阻止：“夠了，剩下的留給鳥兒松鼠吃。”

　　姥姥將打好的杏裝好，撿一些完好無損的放進(jìn)大瓷碗里，讓我挨家挨戶的給鄰居們送去。杏越來越少，我不想送了，姥姥說：“好東西要和大家一起分享！”等我送完時(shí)，姥姥把杏洗好。我已經(jīng)不再饞嘴了，慢慢拿起一顆放到嘴里嚼了一下，一股甜甜的汁水灌滿了嘴，一直甜到心里。

　　歲月悄然流逝。在和姥姥相處的日子里，我變得越來越有耐心，懂得了和人分享，并且有了悲憫情懷。我想對(duì)姥姥說：謝謝您，讓我懂得了分享。

　　懂得分享作文 篇13

　　分享是一種樂趣，也是一種幸福。

　　――題記

　　“水果來了！”不知是誰(shuí)大喊了一聲，大家仿佛聽到了命令似的，簇?fù)碓谒�果箱邊，“別吵了！”邱可凡一聲令下，把大家都唬住了，幾秒之內(nèi)沒有聲音，他開始發(fā)水果，沒多久又吵起來了，一組一個(gè)柿餅，大家都爭(zhēng)著吵著要柿餅。我是在第二組，當(dāng)我看到邱可凡在第一組發(fā)水果時(shí)，柿餅還沒著桌，就被連子超拿走了，他眼疾手快，遭到了七塔組員的反對(duì)，在一旁水深火熱地吵了起來。

　　該發(fā)我們這組了，看到第一組拼死命活地?fù)屖溜灒�我的手心不禁捏了一把冷汗，心驚膽戰(zhàn)地想：天哪，難道我們也要這樣“廝殺”嗎，好殘忍！這時(shí)，水果已經(jīng)發(fā)下來了。王海若一個(gè)箭步，把柿餅?zāi)萌チ耍�但我們好像知道�?huì)這樣似的，一切風(fēng)平浪靜。只有她一個(gè)人奇怪地望著我們，然后問悄悄地周逸歌：“你要吃嗎？”周逸歌頓時(shí)兩眼放金光，不再是一副不屑的表情了。我恨恨地想：有什么了不起的！但我很快打消了這種想法。因?yàn)楫?dāng)她們準(zhǔn)備平分時(shí)，周逸歌仿佛突然想起了些什么，轉(zhuǎn)過身來，對(duì)我們說你們過來，一起分了吧！“”好啊！“我們異口同聲地說道。

　　一塊小小的'柿餅，被分成了五份，雖然很小，但里面包含著的是一份濃厚的友情。吃了這塊柿餅后，雖吃在嘴里，但卻甜到了心里，并且讓我們學(xué)會(huì)了分享。

　　懂得分享作文 篇14

　　今天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)把花的香氣散發(fā)到學(xué)校的每一個(gè)角落，連續(xù)的陰雨，好不容易盼來了晴天，同學(xué)們又議論開了：上周老師叫我們每位同學(xué)帶一個(gè)風(fēng)箏到學(xué)校來，今天那么好的`天氣，能去放風(fēng)箏該多好啊。果然，第一節(jié)課，老師宣布：“今天下午我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。”“噢！”同學(xué)們歡呼雀躍。

　　好不容易熬到下午，同學(xué)們都把風(fēng)箏帶到了教室，好一個(gè)風(fēng)箏聚會(huì)！有活潑可愛的小金魚，有輕盈的小降落傘，有燦爛無比的彩虹，有秉公執(zhí)法的包公……真是千姿百態(tài)，各顯風(fēng)采。

　　我們來到操場(chǎng)上，三三兩兩組成一個(gè)個(gè)小組開始放風(fēng)箏。我和一個(gè)男生選擇了一個(gè)奧特曼風(fēng)箏準(zhǔn)備放。他先用紅領(lǐng)巾試了試風(fēng)向，然后舉起風(fēng)箏迎風(fēng)站立著，我慢慢邊放線邊往后退，差不多離開他五六米時(shí)我站住了。“放”，他把風(fēng)箏用力往天上一送，我趕緊拉著線跑了起來，邊跑邊放線，“快，快放線！”他大叫著。眼見風(fēng)箏慢慢升起來，突然，一陣橫風(fēng)吹過，風(fēng)箏忽忽悠悠地從空中掉了下來。唉，出師不利，不過沒關(guān)系，繼續(xù)努力。

　　這次，我們有了經(jīng)驗(yàn)，乘風(fēng)稍微小一點(diǎn)的時(shí)候開始放，這次風(fēng)箏很順利地就飛了起來，我慢慢地一邊放線，一邊拉拉線，風(fēng)箏越飛越高，線團(tuán)上的線都幾乎放完了，我停止了放線，一只手拿著線團(tuán)，一只手不時(shí)拉拉線，讓風(fēng)箏保持在空中。放眼環(huán)顧四周，同學(xué)們也很快都把風(fēng)箏放上了天空，各種風(fēng)箏在天上盡顯英姿：“蝴蝶”和“金魚”跳著優(yōu)美的舞蹈；“飛機(jī)”一會(huì)兒俯沖，一會(huì)兒又舒緩平穩(wěn)地滑翔；而我們的“奧特曼”正和一只“大眼怪獸”在對(duì)視著，好像馬上就要進(jìn)行決斗……歡聲笑語(yǔ)充滿了整個(gè)操場(chǎng)。 “回教室了！”我們依依不舍地離開了操場(chǎng)，同學(xué)都覺得意猶未盡，相約有時(shí)間一定再去放風(fēng)箏

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