分享作文

時間：2022-08-23 14:41:57 分享我要投稿

【推薦】分享作文10篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的分享作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

【推薦】分享作文10篇

分享作文篇1

　　今天，陽光明媚，萬里無云，我們在老師的帶領(lǐng)下，去河灘春游。

　　一路上，農(nóng)田里的油菜花金黃金黃的，微風吹來，油菜花隨著微風擺動著，散發(fā)出整整清香。一路歡歌一路笑，不知不覺，我們就來到了河灘的防洪大堤上，站在大堤上向遠處眺望，高高矮矮的樹木郁郁蔥蔥。河水清澈見底，大樹、藍天、白云都倒映在河里，水中的魚兒在向我們招手。過了三河，我們來到了一片綠陰陰的草地上，只見小草冒出了尖尖的小腦袋，望著陌生而又神奇的世界，柳樹發(fā)芽了，柔軟的枝條隨著微風輕輕地擺動著。

　　我們休息了一會兒，就向那邊的蹦蹦床奔去，我一上蹦蹦床，就摔了好幾跤，可我不灰心，繼續(xù)跳，漸漸的我就掌握了要領(lǐng)。我還玩了蕩秋千，今天的春游真有意思。

分享作文篇2

　　今天，我特別高興也很激動。因為，今天我們?nèi)乙黄鸹貭敔斃霞疫^年。

　　回家鄉(xiāng)家要坐汽車，于是，我和爸爸、媽媽到車站去等車，爺爺家在德陽，所以我們要坐德陽的車，可是，我們等了很久，車子還是沒有來，我們就去問工作人員，原來是高速公路堵車了，汽車要晚點。于是，我們又等了很久，我已經(jīng)等得不耐煩了，我很著急，怕天黑以前到不了爺爺家。我盼呀盼，車終于來了，我上了車，車子飛快的向爺爺家奔去。

　　我們終于到了爺爺家，一下車，我就沖了過去。爺爺奶奶早就在家門口等著我了，他們看見了我，笑得合不攏嘴。我去的那天，正好是過年，于是，我們大家一起吃年夜飯，我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、哥哥、姐姐……坐在一張大圓桌旁開始吃年夜飯。桌上擺滿了各種各樣的美食，我嘗嘗這個，吃吃那個，好吃極了。吃完年夜飯，我們開始放煙花了，五顏六色的煙花真是美麗極了。

　　在老家過年真是開心，我真希望以后的每年都能夠回家鄉(xiāng)陪爺爺一起過年。

分享作文篇3

　　你可曾注意你這雙勤勞又樸實的雙手嗎？咱們每天都在勞動，差不多天天都要靠這雙手來創(chuàng)造財富！有人非常愛惜這雙手，天天都要給它涂上護手霜，讓它整天在家休息。有人也愛惜這雙手，而是天天在和手一起創(chuàng)造幸福。我覺得讓手勤勞地為人民創(chuàng)造幸福的人，才是真正地愛這雙手！

　　每個人的這雙手，都是美麗的。關(guān)鍵是在于你怎樣讓它變得更加美麗。如果你每天讓這雙手一直不斷地為人民服務(wù)，為人民創(chuàng)造幸福，這才是真正的美！勤勞的農(nóng)民利用這雙手在田野里耕出自己的一片地來；工廠里的工人利用這雙手來做出更好的產(chǎn)品；老師們利用這雙手來教育自己的學生。這些人都是擁有了一雙美麗的手。他們用自己的手不僅為自己贏得了勞動的果實，還為別人創(chuàng)造了幸福！即使你的手上長滿了凍瘡，那也是一雙美麗的手！

　　在這個星期的一節(jié)語文課上，我無意間在上課時，看見了陸老師的那雙手。我看見陸老師的手上，還留著去年冬天長凍瘡后而留下了的那些深深的痕跡。我就不禁想起了去年陸老師為了學校的工作和家里的家務(wù)活而勞累奔忙時在寒冬長了凍瘡。其實生凍瘡可以說是一件平常的事。但這意義不同：有的人是為別人而冷長起凍瘡，有的人是為幸苦而冷長起了凍瘡，有的人是故意自己不注意保暖而生了凍瘡。想到這兒，我停止了自己的想象。因為別人這么幸苦地用自己的雙手來為咱們服務(wù)，咱們應(yīng)該好好地尊重別人。于是，我認認真真地聽課了。

　　人的這雙美麗的手啊！你蘊含著多少不為人知的精神！沒有人比你還要勤勞和偉大。你擁有了人的吃苦耐勞精神。即使你的雙手不怎么美麗，只要它勤勞也是美的。為人民付出的東西，才最美！

分享作文篇4

　　我喜歡蝴蝶蘭，因為它像蝴蝶仙子一樣美麗；但是我更喜歡美麗的紫荊花，因為它在春風中舞蹈的時候，就像一只只美麗的彩蝶……

　　冬末時，美麗的紫荊花長滿了枝頭，大大小小的。有的還露出紫紅色的笑臉，像一個個害羞的小姑娘，有的全部綻開了，像蝴蝶顫動著翅膀；有的還是花骨朵，看起來飽脹得要破裂似的；那些已經(jīng)開放的花，花蕊從中間冒出來，就像一根根豆芽，可愛極了！

　　到了春天，像玉盤般的綠葉襯托著彩蝶一樣的美麗的紫荊花，那樣的景色真美呀！

　　一陣風吹來，一股淡淡的清香彌漫在空氣里，那迷人的芳香便引來了蝴蝶和蜜蜂。蝴蝶在花葉間翩翩起舞，蜜蜂“嗡嗡”的，好像在伴舞，美麗的紫荊花也像許多觀眾一樣，為這個春天增添了許多生機。

　　多么美麗的美麗的紫荊花，我愛美麗的紫荊花！

分享作文篇5

　　周六，我們?nèi)胰ダ霞覟樽嫦葤吣埂?/p>

　　到了祖墳所在的山坡上時，我就拿起掃把，把祖墳周圍的落葉等垃圾掃得干干凈凈。接著又拿起抹布，沾上清水，仔仔細細地擦著墓碑。經(jīng)過一番有力地擦拭后，祖先的墓碑祖先的墓碑新的一樣一塵不染，光亮如新。沒多久，祖墳就被我們掃好了，我們祭拜后，便走回老家吃午飯。

　　吃完香噴噴的午飯后，我躺在床上，心中不由得想到：傳統(tǒng)清明節(jié)是個祭拜祖先的節(jié)日，是我們大家應(yīng)該做的，掃墓的我們要表揚，想來卻不能來的也要給予表揚。但從來沒有想過掃墓的人應(yīng)該受到批評與譴責！大家有沒有想過，祖先功勞有多大？祖先為我們留下了土地，讓我們有地蓋房，有地耕種……大家有沒有想過，如果沒有祖先，就沒有我們，祖先的功勞不可沒啊！而現(xiàn)在有些人到了傳統(tǒng)清明節(jié)，卻絲毫沒有掃墓的想法，把已過世的祖先冷落一旁，任憑野草長滿墳?zāi)埂＿@樣的人難道不應(yīng)受到人們的譴責嗎？

　　又是一個傳統(tǒng)清明節(jié)，這是我不由得想起了杜牧的千古名句“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”

分享作文篇6

　　1、集思廣益再做主——“二作文”

　　對自己的作文，如果不是胡亂完成，那么他們應(yīng)該知道愛惜自己的勞動結(jié)晶。自己的作文，自己應(yīng)該最為了解。再加上同學們的評價和指導，應(yīng)該有了完善和改善的所思和所想。如果是胡亂之作，相信經(jīng)過多次的互評，自己也會不由自主的拿出自己的得意之作。因為你要評閱他人的，你自己當然也要有自己的一番表示——自己的佳作，不然也不好意思啊。這樣，對懶惰者，也有促進作用。對這些人來說，認真作文就是對自己最好的評價。因此第二次重做作文應(yīng)該會有很多的收獲和長進。

　　2、師之解惑——教師點評

　　有了前面的兩個回合，交到我們這兒的作文，應(yīng)該是得意之作了。因此我們在評價時，要賞識評價，“蹲下”評價，找亮點評價。只要有生活的真實，有認真的思考，無論文筆多么的稚嫩，章法多么的紊亂，我們都要千方百計地肯定。不光是小孩，就是大人也是渴望得到肯定和賞識的。因此我們要毫無理由地贊賞他們。讓他們得到自豪、羨慕和寫作的激情。當然賞識之余，我們還是要給出適當?shù)闹更c的。這樣，在我們的指點下，他們就會樂意再一次完善作文。

　　3、“水漲船高”成品文——“三作文”

　　文不厭改，有了前面兩次的寫作經(jīng)驗，相信這一次肯定能夠?qū)懗龊玫淖魑模@首先是信心的建立，其次是能力的提升和經(jīng)驗的累積。再加上興趣的促使，因此我們要力挺他們。因為通過自評、互評和師評等形式，讓學生在反饋中得到了教育。讓他們自己在推介朗誦自己的作品時，獲得了一批很忠實的讀者聽眾，當然他們會很重視讀者聽眾的反應(yīng)。這將是他們這次作文的最大動力。同樣他們在評價他人文章的過程中，也明白了一些作文的章法和技藝。他們這樣要求別人，自己能不會做到嗎？所以此次的作文肯定能夠成功，最起碼對他們自己來說是成功的。正如本文前面說的那樣，他們把自己的內(nèi)功發(fā)揮到了極致，這對我們語文老師來說就夠了。

　　4、佳作共欣賞——共享成品作文

　　每人都有了自己的佳作，對于自己的心血結(jié)晶，我們還是要給他們展示的機會。以方便下一次作文活動的一路順暢。展示的平臺有朗誦、黑板報、墻報，甚至手抄報，更甚者推薦發(fā)表。當然我們也可選擇在班級為他們朗誦，當做范文評析。記住，不是拿某個學生的一篇文章自始至終的評析，而是針對不同章法的特點選取不同學生的文章閃光點來評析，再說評析也是一種認同和鼓勵。這樣，對自己來說優(yōu)勢展示了，對別人來說，他人長處學到了，幾節(jié)作文課，其樂融融，何樂而不為哉？

　　以上幾步就在于最大限度的調(diào)動學生寫作文的積極性，做到了學生每寫一次作文就有了一次質(zhì)的提高，在有限的作文時間內(nèi)保證了高水平的質(zhì)量，使學生不再以作文為苦，充分享受到寫作的樂趣，真正做到“我手寫我口，我手寫我心”，從而達到新課標的要求。所以新課改下的寫作教學，我認為教師必須轉(zhuǎn)變一些陳舊的觀念，摒棄偏于程式化的訓練方式，鼓勵和引導學生自由閱讀、自由交流，讓學生養(yǎng)真性，動真情，說真話，寫真文，真正成為寫作的主人。

分享作文篇7

　　分享是一盞明燈，明亮人們的心田;分享是一座長橋，銜接友誼的缺口;分享是一棵大樹，帶來舒適的陰涼;分享是一陣輕風，傳遞情感的芳香;分享是一片紅葉，擦亮心靈之窗。

　　和朋友一起分享快樂，能夠讓友誼之燈更加明亮，友誼之光更加輝煌，和朋友一直分享快樂，能讓友情之橋更加堅固，友情之根更加牢固;和朋友一起分享快樂，能讓朋友之間更加親密，更加和諧。

　　和別人一起分享幸福，能讓幸福之風走遍世間，幸福之光照耀大地，和別人一起分享幸福，能把有限的幸福變?yōu)闊o限的快樂傳遞給每一個人，和別人一起分享幸福，能給別人一點美好的希望，能讓別人因你多一點快樂，給你更多一點的祝福。

　　和別人一起分享失敗，能夠讓別人與你一同吸取教訓，找出誤差，失敗并不可怕，也不可恥，只要正確面對，能勇敢地告訴別人，與別人共同分享，或許會早一點把失敗變?yōu)槌晒χ福c他人共同進步。

　　和別人一起分享經(jīng)驗，可以讓自己對經(jīng)驗的印象更加深刻，也能幫助別人掌握更多。把自己的經(jīng)驗無私地告訴別人，能夠讓別人感受到你真誠的心，善良的`意，別人才能真正體會到“朋友”的真意，享受到友情的純真。

　　“分享”，就是把自己的快樂、幸福、失敗、經(jīng)驗?zāi)贸鰜矸纸o別人，才會享受到真正的快樂、幸福，才能更準確地找出失敗的原因，才能更深刻地銘記經(jīng)驗的用途。因此，我們應(yīng)該與別人共同分享，分享一切的酸甜苦辣，一切的喜怒哀樂，才能讓生活更有意義，讓經(jīng)驗更有意義。(只有與別人共同分享，我們才能在與他人走過的日子里更加快樂，才會讓純真的情誼根深蒂固，讓真摯的心靈茁壯成長，讓情感的花香飄向四方，讓甜美的果實溢出芳香。

分享作文篇8

　　分享是一件快樂的事，分享快樂可以得到雙份快樂，分享痛苦可以減除半份痛苦。

　　不知道是從跟姐姐一起分蘋果，還是與弟弟一起分享新玩具開始，我學會了如何去分享了。

　　記得一次，弟弟放學回來，給了我三顆糖，還趴在我熱耳朵邊神秘的樣子，小聲地告訴我：“這是我同桌給我的，我沒舍得吃，留給你的。”

　　看見那邊寫字的姐姐，心里好糾結(jié)，我想給姐姐，可是一個我說：“不要給，千萬不要給，給了你就沒得吃了，不要給！”

　　另一個我說：“給姐姐。姐姐吃什么都想到我，給她吧，分享是件快樂的事，分享快樂可以得到雙份快樂。”話音剛落，我毫不猶豫地把糖分給姐姐一顆。

　　打開后自己也吃了個，弟弟嘴里放一顆。我們一人一顆，大家一起分享，對，弟弟，姐姐我異口同聲的說，一起分享，一起快樂。姐姐笑了，弟弟笑了，我也笑了，大家都笑了。

　　弟弟跟我一起分享，我們很快樂！

分享作文篇9

　　我有一個可以說是返老還童的奶奶。

　　別看她67歲高齡。可她的身子骨硬朗的很。黑發(fā)間漸漸生了些許白發(fā)。她鼻子上架著的一副近視眼鏡。給她添了不少光。越看越有些知識分子的味道。紅潤的臉龐上帶著和藹的笑顏。她雖有些胖，但在我看來，她是吃了知識的大餅才長胖的。常言道：胖是福嘛。于是有了她健康的身體，人民教師的成分。我喜歡我可愛的奶奶。

　　這胖胖的奶奶可關(guān)心咱們了。平時為咱們準備周到。還施舍點小費。這樣，咱們便加筆加零食--雙項接收了。對于弟弟。奶奶為了他健康成長，個倍兒高。奶奶消費了兩大瓶"安利蛋**“”"鈣片"他十分高興的飲用。我挺愛我的奶奶。

　　和藹的奶奶有時也會來個晴轉(zhuǎn)陰。在一瞬間變的嚴肅起來。那就一定是我的小弟因貪玩延誤了學習的時候。這時，他會不自覺的的低下頭，紅紅的臉，燙燙的。我還是喜歡晴天，奶奶恩賜的晴天。我經(jīng)常得到奶奶的鼓勵。于是，我對學習情有獨鐘。

　　奶奶就像我形影不離的，無話不說的好朋友。

　　我愛我的奶奶，一個和藹，關(guān)心咱們的奶奶，一個嚴肅而又經(jīng)常鼓勵咱們的奶奶。一個我心中永遠不落的好朋友--奶奶。

　　我想我的奶奶永遠快樂健康。