【熱門】分享的作文五篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的分享的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
分享的作文 篇1
曾有人說過，不會(huì)分享的人注定是一個(gè)孤獨(dú)者，一個(gè)失敗者。其實(shí)分享很簡(jiǎn)單，它只是一種思想上的放松。每個(gè)人都把自己所擁有的給予別人，從而獲取快樂，丟掉憂愁，這就是分享!
記得我第一次在報(bào)刊上發(fā)表文章的時(shí)候才5年級(jí)，拿著那張報(bào)紙，我感到了一種無法言喻的興奮。一旁的同學(xué)看見我如此興奮，紛紛湊過來看。我把報(bào)紙遞給了他們，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)是我的文章發(fā)表了，一個(gè)個(gè)都發(fā)出贊嘆不已的聲音。看著同學(xué)們?yōu)槲腋吲d的樣子，我感到無比的自豪與鼓勵(lì)。從那以后，我對(duì)寫作的那份熱情日漸加深，在報(bào)刊上發(fā)表的各類作品也越來越多。因?yàn)槲液屯瑢W(xué)們分享了我的快樂，我才能有今天的成就與夢(mèng)想，我才能獲取了如此多的快樂!
白居易曾經(jīng)說過：“樂人之樂，人亦樂其樂;憂人之憂，人亦憂其憂�！闭f的正是分享的道理。明朝時(shí)期，朱棣曾六派鄭和下西洋，訪問了30多個(gè)在西太平洋和印度洋的國(guó)家和地區(qū)，給他們帶去了中國(guó)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)與文化特色，并同它們建立了友好的外交關(guān)系，從而得到了它們的尊重和認(rèn)可。那些國(guó)家紛紛奉明朝為天朝，并每年按時(shí)進(jìn)貢，使明朝越來越富裕。朱棣運(yùn)用成功的外交手段，讓周邊的國(guó)家分享了明朝的強(qiáng)大與繁榮，使朱棣在當(dāng)時(shí)成為了世界上最有名的君主。正因?yàn)橹扉Χ梅窒�，為明朝的繁榮打下了基礎(chǔ)。
這個(gè)世界就是有了分享才變得如此的美麗，無論你與人分享的是快樂或是痛苦，是歡笑或是眼淚。生命因分享而充實(shí)，因分享而充滿激情，因分享而多姿多彩。因?yàn)�，分享是快樂�?
分享的作文 篇2
“創(chuàng)”之未落，其葉沃若。
在共享經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的中國(guó)，美文，美景皆可共享，資源，優(yōu)勢(shì)都能借用。只是我們很難共享其背后的創(chuàng)新思維。我們的生活中不乏“共享者”，但新時(shí)代的中國(guó)卻需“獨(dú)創(chuàng)者”勇?lián)罅海@是青年責(zé)無旁貸的使命。
創(chuàng)新之花，只有扎根于青年之心，盛開于時(shí)代之際，才能綻放中國(guó)之未來！
今日之中國(guó)已然雄起于世界東方，而百年之前卻是“拿來主義”盛行。新中國(guó)為研制核武器，向蘇聯(lián)求助，而蘇聯(lián)卻只輸出技術(shù)，掌握核心；中國(guó)也只是拿來技術(shù)，制造核武器。但隨著盟國(guó)關(guān)系破裂，所有資料損毀，核心技術(shù)受制于人，研發(fā)之路幾乎斷絕。面對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家的技術(shù)封鎖，中國(guó)的青年科學(xué)家明白一味的拿來只會(huì)受制于人，他們決心研發(fā)屬于自己的核武器。創(chuàng)新之花，扎根于他們的心間；復(fù)興之夢(mèng)，助力于他們的科研。他們勇?lián)鷷r(shí)代大任，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新思維，不負(fù)使命，終于研發(fā)出屬于中國(guó)核武器的核心技術(shù)。此后，中國(guó)科技茁壯成長(zhǎng)，碩果累墜枝頭。
科技實(shí)現(xiàn)獨(dú)創(chuàng)，而文化卻照搬他人。前幾年大火的綜藝節(jié)目《爸爸去哪兒》開播便引發(fā)熱議，其中“照搬韓國(guó)”這一話題引人注目。中國(guó)，有著上下五千年的文明發(fā)展史，其文化底蘊(yùn)之深厚，是世界其他國(guó)家無可比擬的，而如今的綜藝節(jié)目也需“進(jìn)口”，這是“拿來主義”的再次盛行，也體現(xiàn)出今之國(guó)人的“創(chuàng)新意識(shí)”的衰弱；而同樣是綜藝節(jié)目的《中國(guó)詩詞大會(huì)》卻廣受好評(píng)，不僅因?yàn)樗从钞?dāng)下的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，更因?yàn)樗鼘⒅袊?guó)的傳統(tǒng)文化，與網(wǎng)絡(luò)傳媒相融合，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)復(fù)興的創(chuàng)新之舉。這次創(chuàng)新，使得中國(guó)文化更加繁榮，呈現(xiàn)出新時(shí)代之風(fēng)采。
今日之中國(guó)活躍于世界舞臺(tái)之中央，這離不開當(dāng)代青年人的創(chuàng)新與努力，然而在發(fā)展之路上依然障礙重重。發(fā)達(dá)國(guó)家因其先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備向中國(guó)運(yùn)輸芯片和技術(shù)，中興便是依賴外國(guó)的核心技術(shù)發(fā)展的企業(yè)之一。而中美貿(mào)易戰(zhàn)打響，美國(guó)禁止本國(guó)公司向中國(guó)運(yùn)送芯片和技術(shù)，這一政策帶給中興致命一擊。這不禁給中國(guó)以警告，創(chuàng)新已是今之重任，無創(chuàng)新，不發(fā)展！
同樣在這一局面沖擊下，華為卻一躍成為國(guó)際大牌。早在華為成立之初，便潛心研制自己的芯片，終于“麒麟”躍世。盡管發(fā)達(dá)國(guó)家處處阻撓，華為人砥礪奮進(jìn)，在特殊時(shí)期開創(chuàng)了“5G”時(shí)代，給阻撓者以迎頭重?fù)�。華為人不負(fù)使命，勇于創(chuàng)新，使得中國(guó)科技再次領(lǐng)跑世界！
創(chuàng)新之花，浸透了奮斗的.淚泉，灑遍了犧牲的血雨。青年，心懷創(chuàng)新的種子，勇創(chuàng)祖國(guó)之燦爛未來！
“創(chuàng)”之未落，其葉沃若！他日，我中國(guó)，定是，一院的綠樹，滿目芳菲！
分享的作文 篇3
作為一名小學(xué)生，必須懂得分享，懂得分享的人，才會(huì)成為一名真正合格的人，而我在原來，卻是一個(gè)不懂的分享的人。
那次，媽媽給我和姐姐一人各買一袋小吃，來到了老姨夫家，到了那里，姐姐把自己的東西，一樣一樣的分給屋子里所有的人，當(dāng)時(shí)屋子里的人不少于7人，但是姐姐還是毫不猶豫的把自己的東西分給了大家，而我卻在椅子上吃著自己的東西，看著自己最喜愛的動(dòng)畫片，當(dāng)時(shí)我想，東西分給他們我吃什么呢，我自己還沒吃夠呢!拼什么給這些人?說完我又繼續(xù)看電視了，那天我走在路上，聽到那幾個(gè)人說：“這個(gè)小孩太不懂事了，我聽完后，便重重的反思了自己，認(rèn)為自己是個(gè)不懂得分享的人，于是我下定決心，一定要把這個(gè)壞毛病改掉，讓別人認(rèn)為我是一個(gè)懂得分享的孩子。
從這以后，我無論有什么好吃的，都拿去與別人分享，絕對(duì)不自己獨(dú)吞，因?yàn)榘炎约旱臇|西分給別人，會(huì)使自己快樂，而且不僅僅是吃的在我認(rèn)為，只要是好事或好東西都要拿去與別人分享，只有這樣，我們才會(huì)得到更多的快樂!
分享的作文 篇4
我有一個(gè)胖胖的我的爸爸，他有一個(gè)大大的腦袋，小小的眼睛，大大的鼻子，臉圓圓的，像一個(gè)大西瓜，身體胖乎乎的，一直挺著個(gè)“將軍肚”，就像懷胎七個(gè)月的孕婦，走起路來“噔噔噔”的一陣風(fēng)，都能感覺到地板的震動(dòng)。
我的爸爸喜歡吃肉，他稱自己是食肉動(dòng)物，頓頓離不開肉。這不，今天媽媽特意為我的爸爸燒了一頓“素飯”。我想，我的爸爸這回可慘了，沒了肉他肯定會(huì)“要死要活”的。
果然，我的爸爸先是端著飯碗看著桌子發(fā)呆，不一會(huì)兒，開始坐立不安了。他終于忍不住了，找出儲(chǔ)備在冰箱里的火腿腸，笑呵呵地撕開包裝紙，張大嘴巴，似乎想把整根火腿腸一口吞掉。
突然有只手一把搶過了火腿腸，只見媽媽正怒氣沖沖地瞪著我的爸爸。
“老婆大人，求求你了，給我吃一點(diǎn)肉，就一點(diǎn)，一丁點(diǎn)兒？”我的爸爸哀求道。
“不行，一丁點(diǎn)兒也不行！你已經(jīng)很胖了，不能再吃肉了，趕快吃點(diǎn)兒青菜！”既然媽媽下了命令，我的爸爸就不得不聽，只能一邊吃青菜，一邊干瞪眼，逗得我和媽媽哈哈大笑。
我的爸爸很胖，但是他也很可愛。有一次我和媽媽鬧了點(diǎn)小別扭，我的爸爸就把四個(gè)手指豎立放在頭上扮小白兔，一跳一跳地過來了，笑著說：“小朋友們別生氣了，開心一點(diǎn)！”看著胖嘟嘟的我的爸爸像大狗熊一樣笨笨地跳著，我和媽媽忍不住哈哈大笑，剛才的不開心早拋到九霄云外了。
這就是我的爸爸，一個(gè)可愛的胖爸爸！
分享的作文 篇5
我的舞蹈老師姓丁，她身材高挑，一雙忽閃忽閃的大眼睛，一頭烏黑亮麗的齊肩短發(fā)，臉上總是洋溢著甜甜的微笑。她總是在我們意想不到的時(shí)候會(huì)帶給我們驚喜。
這不，驚喜又來了！
下午我們正在上課，大家都在認(rèn)真地壓腿、彎腰，突然“叮咚”一聲打斷了專心致志正在練地習(xí)我們，大家不約而同地停止練習(xí)、眼睛齊刷刷地望向門口。門被打開了，只見一大包五顏六色地彩紙呈現(xiàn)在眼前�！岸±蠋�，什么啊？”“好吃的嗎？”“給我們的禮物嗎？”大家馬上起身圍到丁老師旁邊七嘴八舌地問個(gè)不停。
“這不快到圣誕節(jié)了嘛，圣誕老人說咱們小丁舞蹈室有一群可愛的小姑娘這段時(shí)間練得特別認(rèn)真，所以今天特意給這些小姑娘們送來甜甜的糖果！”
“哇！太好了！”
“可是時(shí)間太倉(cāng)促，圣誕老爺爺還來不及包裝呢。”
“沒關(guān)系，沒關(guān)系，我們自己會(huì)包，就不麻煩圣誕老爺爺了。”我們這些小饞貓相互看了看后，異口同聲地喊道。
實(shí)在經(jīng)不住我們的死纏爛打，丁老師終于同意了。我們快速地把舞蹈鞋放進(jìn)鞋柜里，就興致勃勃地動(dòng)手包了起來。
丁老師給我們的糖的種類可真多！你看有經(jīng)典的大白兔、有甜甜的奶糖，圓圓的棒棒糖，還有奇形怪狀的不二家、千紙鶴……看得我們眼花繚亂、直流口水。裝糖的盒子上的圖案也好可愛，你看有豎著長(zhǎng)耳朵小兔、有憨厚可愛的小熊，有俏皮的雪人，還有各種其他的圖案。我們一邊聊天一邊把糖果裝進(jìn)盒子里，趁人不注意時(shí)馬上往嘴里塞上一顆，再偷偷瞄一眼丁老師，見她不注意，又裝作若無其事地繼續(xù)干，一個(gè)個(gè)都從嘴里甜到了心里。
沒過多久一大堆盒子就全都裝完了。只聽丁老師說：“你們每人可以領(lǐng)一盒，剩下的糖果只要你們的盒子還能裝，你可以繼續(xù)裝，直到裝不下為止”“哇！太好了！”于是我們瘋一樣的往自己的盒子里狂塞，一個(gè)個(gè)都把自己的盒子塞得快要爆炸了。
終于嬉笑聲漸漸地輕了，舞蹈室里又恢復(fù)了認(rèn)真練功的情景。
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