初二作文600字：分享（通用32篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的初二作文600字：分享，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二作文600字：分享 篇1
窗是人的偉大發明。
屋子有門，供人進進出出。屋外的一切，即使想見一眼，也得打開門，去尋找，去發現。有了窗，我們可以不必出去，收入光明和空氣，欣賞那“畫框里的風景”。窗引了一角天進來，馴服了它，從此我們在屋里就能與自然接觸。窗，是房屋的眼睛。
眼睛是心靈的窗戶，我認同。然而眼睛不能代替一切。假如我們失去眼睛，難道就意味著永遠與世界隔絕了嗎?不。海倫·凱勒不幸因病喪失了視力和聽力，然而憑借著海倫·凱勒的堅強意志和她的老師安妮·蘇利文的不懈努力，沒有語言，沒有光明，沉默中她們在彼此的心上打開一扇互相溝通的窗口，海倫學會了講話，以優異的成績畢業，成為著名的作家。心靈的窗戶就是互相溝通。
讓心擁有一扇窗，就如讓小草生長在大自然中，陽光照耀著它，雨露滋潤著它，讓它在狂風暴雨中學會堅強，讓它在朝暉夕陰中學會樂觀，讓它在漫漫長夜中學會期待……倘若一切封閉，讓心不能呼吸，不能跳躍，不能交流，心就會在一潭死水中消沉，在一間鐵屋里四處碰壁，四處摔跤，最后歸于沉寂。
有的人總是那么地脆弱，生怕風雨會讓心受傷，總是緊緊地關著那扇窗;有的人卻總是那樣的開放，總是大開著窗戶，任憑心遭受雨打風吹。前者把自己鎖在孤島上，自己不出海，也不讓別人登陸，甚至不允許一只鳥兒飛過——他只會困死餓死，無聲無息地消失在大海中;后者讓自己漂浮在茫茫大海上，隨著風，隨著洋流，像漂流瓶一樣，沒有歸宿，沒有目標，沒有自己的自由空間——他永遠在做渺茫的航行，最終也只能在渺茫中消逝，“漂流瓶”最后沉入大海。
而有的人卻相當明智。他們知道如何控制那扇窗。航行于大海之上，沒有自己的港灣怎么行?在經歷一段風雨歷程后，回到自己的家，仔細思索，認真總結，籌劃著下一次的遠航。就在這不斷的遠征與休整之間，他們也不斷地一步步走向自己的理想。
初二作文600字：分享 篇2
在小山村里生活著四兄弟，他們的父母在很久以前的一場大火中離開了人世，現在他們四兄弟相依為命，大的那個男孩擔負照顧三個小弟的責任。
一日，哥哥從城里回來，給三個弟弟帶了三塊糖。對于這三個不幸的孩子，這已經是很好的禮物了。看著弟弟們津津有味地吃著糖，哥哥忽然想到了個好主意。他喚來了三個弟弟，和藹地對他們說：“糖果甜吧？”弟弟們都不停地點頭，對哥哥說：“哥哥，你什么時候再給我們帶糖呀？”哥哥說：“只要你們天天都快樂，哥哥每天都給你們帶糖吃。”可是，這些沒爹沒媽地孩子怎么才能天天都快樂呢？
哥哥每天在縣城里幫城里地小商般東西，雖然城里的人都沒給他什么好臉色，但他總是笑臉相迎，他不只是為了自己有碗飯吃，每當他想起家里的三個弟弟正在快樂的嬉戲，他就不得不露出甜蜜的微笑，肩上的重物也仿佛輕了很多。
三個弟弟雖然成天見不了哥哥，但無論是在河邊嬉戲，還是在林間打鬧，他們都時刻想念著哥哥，不只是想著哥哥帶給他們糖吃，他們想著的是哥哥在城里的安危。
一日，哥哥從城里回來，弟弟們跟往常一樣圍到哥哥身邊，但這次，哥哥并沒有像往常一樣給弟弟們每人一顆糖，弟弟們看著哥哥的頹喪，仿佛都明白了什么。哥哥的眼睛仿佛也黯淡了很多。片刻沉靜后，一個弟弟把拳頭遞給了哥哥，張開拳頭，里面是六顆保存完好的糖果，接著，一支支小拳頭伸向了哥哥，一棵棵糖果輕輕地落在了哥哥地手中。哥哥頓刻驚呆了。哥哥摟住了三個弟弟，因為感動，哥哥不禁流下了熱淚。
此后，哥哥跟往常一樣每天給弟弟們帶回三刻糖，但每天總有一個弟弟沒有吃糖，哥哥每天都能吃上弟弟給他地一顆糖。三個弟弟雖然每天都有一個沒有糖吃，但他們比以前更加地快樂。
初二作文600字：分享 篇3
我喜歡這扇窗。
這是我房間的一扇窗，通過這扇窗可以讓我看到好多東西，獲得許多樂趣。
春天，通過這扇窗，看到小草偷偷地從土里鉆出來，花朵你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的飛著。鳥兒姜超安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴的賣弄起清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子。農民們在田里忙活著，小孩子在草地上打滾、踢足球、捉迷藏。
夏天，透過窗向外看，樹木用茂密的枝葉擋住炎炎的烈日，獻出一片濃蔭。小草更加碧綠了，一顆顆挺直身軀為夏天獻出一份綠意。“田家五月人倍忙”，夏天地里的農民總是忙碌的。不僅要看天氣變化，還要看著莊稼。
秋天，看向窗外，花兒凋零了，但“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，它的凋零是為明年更美。樹葉像舞倦的黃碟紛紛落下，但“葉落歸根”，葉子又回到母親的懷抱。產的生命已走到盡頭，但它死而無憾，能出來鳴叫一個夏天它已近很滿足了。樹頭出現了沉甸甸的果實把樹壓彎了腰。田里的農民臉上洋溢著笑臉，因為這是一個豐收的季節，心里充滿了喜悅。
冬天，先窗外看，銀裝素裹，大地上白雪皚皚，所有的事物都被批上厚厚的大衣，舒適的睡在下面做著美夢。所有的物都安靜下來，但孩子們耐不住寂寞，呼朋引伴的在雪地上打雪仗、堆雪人、滾雪球，給大地增添了幾分生氣。這事要是有位詩人，定會吟上幾句詩。
通過這扇窗，給我帶來了許多快樂。在傷心時，看到這扇窗會讓我想起快樂的事;再急燥時，看到窗會給我帶來冷靜的心里;在我疲勞時，看到窗會讓輕松下來。
我喜歡這扇窗。
初二作文600字：分享 篇4
人需要互相關心，每個人都應該和別人分享自己的感受。那一次，我哭了，讓我明白了和別人分享的快樂。
一年級的時候有一天，家里人帶著我和弟弟去參觀志南山，我帶了一個很喜歡的玩具。這是一個機器人玩具，它的外形很威武，頭呈長方體，眼睛明亮；身體是一個立方體，胸部有厚厚的盔甲；兩只粗壯的手握緊拳頭，仿佛準備與敵人戰斗；他背上有一把大錘子，上面布滿了尖刺，看起來很厲害。
我們在志南山吃了一頓很好的午餐，我拿出我最喜歡的玩具來玩。弟弟看到我在玩玩具，眼睛盯著我的玩具，嘴里的食物掉了出來。他大喊：“我也想玩玩具！”阿姨說：“沒有一頓好飯就不能玩！”小叔叔瞪了弟弟一眼：“玩具是哥哥的，你不能玩！”我心想：正是！玩具是我的，自己買！這時，父親拍了拍我的肩膀：“你是哥哥，讓你弟弟玩玩具。”“不給！他想玩壞我！”我大叫。爸爸生氣了，從我手里把玩具拿走，給了弟弟。我躲在角落里，傷心地大哭起來。我哭著想：這還是我的親生父親嗎？這是我的玩具，為什么要給我哥哥？真的氣死我了！
回來的路上，我一個人走在后面，哥哥搖搖晃晃地走到我面前，大聲喊道：“哥哥，把玩具還給你，我好好玩，給你棒棒糖！”我定睛一看，只見哥哥雙手舉在空中，一手拿著我的玩具，一手拿著棒棒糖。這是我哥哥最喜歡的棒棒糖。不敢相信自己的眼睛。我淘氣的弟弟做了這么一件大事。這時，我突然意識到，幸福應該和每個人分享，這樣會讓更多的人幸福！
我把玩具塞回弟弟手里，給了弟弟，拿著棒棒糖，拉起弟弟的小手，一起開心的走回家。
初二作文600字：分享 篇5
大象是個搬運工，沒日沒夜地在工地里搬運木頭。它的老板對它很苛刻，成天用鞭子抽打它。其它動物也不跟它玩，它總是孤零零的一個人。大象整天活在勞累和孤獨中，一心希望可以離開這個令他傷心的地方。
終于有一天，一個雜技團來招雜技演員，大象被選中了。它原以為這份工作會很輕松，還可以結交到許多朋友，生活會變得快樂而美好。可是，意想不到的噩夢再次開始了。
自從它進了雜技團后，沒有吃過一次飽飯，沒有睡過一次好覺，沒有痛快地喝過一次水，甚至比原來當搬運工還慘。它還要天天耍雜技。有時頂著笨重的機器，有時跳過烈火熊熊的火圈，有時還要倒立著行走，走不好就會被鞭子抽打……在這里，它覺得痛不欲生。
后來，發生了一場火災，大象趁機逃了出來。它翻山越嶺，來到了一片草地上。那里有農田、魚塘、還有一座簡陋的房子。
一只小老鼠從房子里走了出來，它熱情地跟大象打招呼，歡迎它來到這里。大象講述了自己的經歷，小老鼠聽了，二話不說，轉身進入屋子，拿出了許多嫩草和一大盆清水。大象看了，立刻狼吞虎咽地吃了起來。不到一分鐘，嫩草就吃完了。吃完后，大象疑惑地問老鼠：“你都不認識我，為什么要送我食物呢？從來沒有人對我這么好。”小老鼠回答：“好東西要和大家分享呀，這樣既能交到朋友，又能獲得快樂。何樂而不為呢？”大象聽了，若有所思。想想自己，從不會分享自己的勞動所得，只會埋怨生活的艱辛，難怪沒有人愿意和自己做朋友。它看著眼前的新朋友，激動地說：“謝謝你，小老鼠。是你教會了我分享，讓我享受到了快樂。我會和你一樣，做個樂于分享的人。請讓我生活在這里，和你成為朋友吧”
從此，大象在這片草地上快樂地生活著。它的故事也激勵著更多的動物學會分享，獲得快樂。
初二作文600字：分享 篇6
近年間，隨著共享領域的調整拓展，隨處可見帶有共享這個前綴的物品，如“共享單車”，“共享書店”，甚至“共享充電寶”。越來越多的共享資源似乎已帶領我們進入一個全新的時代——“共享時代”。
共享，也許是指“共同分享”。共享它也許并不注重于公共，而是“分享”，便利他人，分享快樂。這，也許正是分享時代的主題。
轉念一想，似乎正是如此。當你想要騎車，卻擔心無安放自行車的地放時，共享單車只需隨手一掃，隨時隨地騎上便走。當你有急事要打電話時，手機沒電了，共享充電寶讓你永遠電量充足。這難道不是享受嗎？
共享，似乎已經深入人們的生活工作中，漸漸在人們心中占據一塊十分重要的位置。
共享正在逐漸改變人們的生活理念和生活方式，它逐漸成為人們生活中不可或缺的因素。這是一個時代的里程碑。
隨著時代的發展，科學的進步，共享領域也會越來越廣，影響越來越大。
但是，盡管共享有許多的好處，但它也不乏許多缺陷。共享便民利民沒錯，但它終究是公共的，那就不乏有的人惡意破壞公物。生活中經常發現許多共享物品被人破壞的面目全非，更有甚者直接將共享物品占為已有，這些情況不在少數。
由此可見，共享為我們帶來的不僅僅是便利，還可能存在許多隱患。
每個新事物的出現必定存在許多的不足，需要人們去改進。但這是走向成功道路上必然存在的艱難險阻，只有經歷了磨難，并努力克服，才會真正地獲得成功。
總而言之，共享時代已然開啟，我們只能盡力去跟上時代的腳步，并努力創新。或許正如共享那樣，共同享受生活，享受快樂，享受那點點滴滴的美好。
初二作文600字：分享 篇7
“分享”這個詞在我的生活中，占據了很重要的位置，因為在我七歲的時候，就懂得了它能給身邊的人帶來快樂。
那年，我和爸爸一起去買水果。突然，我眼前一亮，看到了一種用小盒子裝的從未吃過的水果，走近一看，發現盒子上的標簽上寫著“藍莓”兩個字。原來這就是藍莓啊！我喝過藍莓味的牛奶，那種酸酸甜甜的味道，可好喝了！于是，我叫爸爸買一盒。藍莓很貴，20元一盒，爸爸猶豫了一下，還是買了。
回到家，我將藍莓洗好，用盤子盛好放在桌子上，迫不及待地拿起一顆就往嘴里送。咬破藍莓的皮，酸甜的汁水流入舌尖。哇，太好吃了！想起媽媽愛吃酸甜味道的水果，沖著正在忙活家務的媽媽說：“媽，快來吃藍莓。”媽媽回身見我招呼她，有些意外，很快走過來我拿起一顆，踮起腳，試圖遞到媽媽的嘴邊。媽媽笑瞇了眼，微微彎下腰，咬住我遞到她嘴邊的藍莓。媽媽吃完，滿足地嘆道：“我還是第一次吃藍莓呢，真新鮮！”爸爸見我們母子倆吃得高興，情不自禁地走過來，也拿起一顆丟到嘴里。
不知不覺，一盤藍莓已去了大半，我想起爺爺奶奶——他們肯定沒吃過，便說：“我們留一點，給爺爺奶奶過去吧。”爸爸看盤里為數不多的藍莓，略一思忖，對我和媽媽說：“你們吃吧。明天去爸媽那里，我再去買一盒。”
在爺爺奶奶家，奶奶聽爸爸說我吃藍莓的時候想到了他們，笑逐顏開；爺爺平時不大愛吃水果的，吃了一顆后也一個勁地說好吃；至于小表弟，看到這么小的藍色果子，似乎是疑惑能不能吃：先是捏捏，然后舔了舔，再慢慢地將它放進嘴里，最后有滋有味地吃起來。這個小舉動，讓我們笑得人仰馬翻。那天，我們一大家子人在一起，開開心心地度過了一個下午。
從此，我明白了：擁有自己喜歡的東西是快樂的，能和別人分享喜歡的東西會更快樂！
初二作文600字：分享 篇8
紛擾的世間,有這樣一片風景,令人流連神往：青樹翠蔓,寧靜清幽。——題記
倚在窗邊，透明的玻璃窗半開著，迎面而來的風夾雜著二氧化碳的熱，雖不至于窒息，卻有種難以形容的悶。街道上車來車往，熙攘著，鳴著喇叭。關上門，車鳴聲弱了，也沒了熱風。視線回歸至手中的語文書。
“小石潭記，柳宗元，從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲……”讀著，譯著。黑色的楷書在視線中愈漸模糊。驀地，眼前似是出現了一派清幽之景。
環顧四周，是一片碧綠的竹林，泛著淡淡清香，耳畔是潺潺流水，好像佩環碰撞發出的聲音，卻不見水流的影子。沒有伐竹取道，我在竹林間穿梭著，地上偶見竹筍，更添了一份生機。前方一片開闊，往前走，是一個小水潭，水底是整塊的石頭，岸邊，翻卷來的部分石頭露出水面，煞是好看。潭周圍是翠綠的樹木，微風輕拂，垂下的藤蔓搖曳著，倒映在潭中，參差不齊。
來回游動的魚兒冒著泡，在水面蕩開一圈一圈的漣漪，似在空中游動。魚影倒映在水底的石頭上，似真似幻。倚靠在潭邊小樹旁，遠遠地向西南方望去，“斗折蛇行”，時隱時現，卻不知潭水的源頭在何處。陽光從竹林上方均勻撒下，草地上是葉影投下的斑駁影子，在風中閃爍，拂去了二氧化碳的悶熱。將手伸入潭中，魚兒四散開，不久后又在手邊游轉。潭水流過手心，穿過指尖，清涼舒暢。嘻，好一片清秀的景致!我想留下這片風景!
忽然的，眼前的一切消失了，書本攤開著置于雙手之間，白底黑字，是語文書的課文《小石潭記》。游歷的那一切，是想象罷。這一切，是在表達作者謫居生活的清寂苦悶。我沒體會過那種心境。但是想象中的那片景真的煞是好看呢，環境清幽寧靜，適合午后靜靜的閱讀，是個避暑的好地方。這片風景秀麗，現在許是個旅游景點，應該很熱鬧罷?我沒去過。
我不在乎。我只想留住這片風景，這個清幽秀麗的小石潭，這片青翠的竹林。
初二作文600字：分享 篇9
淡淡墨香，幽幽暗香。輕搖梅花扇，凝眸扇面那枝獨特的梅花冰清玉潔，傲然獨立。
這是爺爺親手繪制的。他幼時愛書畫，成年后尤愛畫梅花。經他繪制的梅花，已在村里小有名氣。我便坐上爺爺的梨花木椅，看爺爺舞墨作畫。幾枝墨梅，大筆點染，幾句清詞，韻味清絕。
云淡淡，水悠悠。
庭前的梔子花開了又謝，謝了又開。轉眼間，便要離開鄉村，去市里開始我的初中生活，繁華街市，燈紅酒綠，學校里嚴格的紀律，壓得我喘不過氣。眼前相同的高樓，是如此的呆板、單調。沒了鄉村的煙雨迷蒙，沒了爺爺的陣陣墨香，每天的生活是一樣的乏味。爺爺得知情況后，便決定接我重回鄉村。
跨進熟悉的木門，興奮地坐上那老梨花木椅，一陣喜悅漫上心扉。爺爺鋪氈，研墨，重又勾勒起他的絕活。揮毫，潑墨，當我沉浸在梅花的絕美風骨中時，爺爺突然放下手中的毛筆，打開案旁的匣子，從中取出一把扇。那是把折股扇，由湘妃竹制成，畫面上一枝梅傲然獨立。
“為何只有一枝梅？”我疑惑。爺爺徐徐啟齒：“梅，自古以來就是凌寒開放，既然選擇了寒冬，就注定孤獨。”我默默點頭。爺爺又道：“城市的繁華規矩是它的獨到之處，不同于鄉間的美，不要排斥。”
是啊，人生何嘗不是如此，只要存在，必然有它的道理，我雖無過人之處，卻也受文墨熏陶，梅花傲然稱雄，俯瞰寒冬是一種美，城市的繁華又何嘗不是一種美呢？
墨影清香，疏朗靈動。爺爺點染的扇面相互映襯。哦！梅花扇，你如同一位老友，分享著你的智慧與美麗，為我的成長增添了一抹亮色。那獨特的墨梅情，就這樣滲入骨髓。
初二作文600字：分享 篇10
閑來無事，便隨手拿起一本《兒童文學》翻了起來，不經意間讀到一部短篇小說，名字叫《鶴殤》，看著看著，就不由得被它深深地吸引了。
小說里，丹頂鶴艾美麗一家是一個幸福的三口之家，家里有我的爸爸和小丹頂鶴奧杰塔以及媽媽艾美麗，一家人平平安安，相親相愛。
到了小奧杰塔該學飛的時候了，這一家子更忙碌了，鶴我的爸爸鶴媽媽既要給小奧杰塔喂食，又要教它學飛翔，真是辛苦。慢慢地小奧杰塔漸漸學會飛了，用不多久就可以飛行自如了，但就在這時，又一次，小奧杰塔在學飛時碰到了電線，電流重重一擊，將它打昏在地，命是保住了，但是從此以后它再也飛不起來了。一家人頓時陷入了艱難的抉擇：是繼續撫養它還是拋棄它？
冬天來了，鶴兒們都飛到南方去了，艾美麗一家卻選擇留下來因為他們不忍心把不會飛的小奧杰塔一個人留下來，他們一家人要生活在一起。
冬天越來越冷，甚至下起了大雪……從此再也沒有人看見過艾美麗一家的蹤影……
合上書本，我的心久久不能平靜，艾美麗一家的故事讓我淚流滿面，那種不離不棄的親情使我為之震撼！
這使是我想到汶川地震中，那位在廢墟下用自己的躬起的身體為襁褓中的孩子硬是撐起了一線生的希望的母親，那是怎樣的一種偉大的母愛的力量呀！就連死神都要望而卻步，親情的力量，愛的力量無限大！這才是人類以及動物界生生不息的力量源泉！
也使我想到了我的父母，他們每天那么辛苦的工作還要照顧我的生活和學習，而我稍不滿意還要牢騷滿腹，實在是有些對他們不起。應該知道，他們對我的付出雖不能驚天地，泣鬼神，但是生活中瑣碎的事情哪一樣不折射出他們對我深深地愛呢？
想到這里，我腦子里突然閃出一個念頭，待會兒等他們下班后進門的時候，我一定要撲上去給他們一個大大的擁抱，然后大聲地說：“我的爸爸媽媽，我愛你們”！
初二作文600字：分享 篇11
回想起老師課上所言，我心中滿是不甘與悵然。
我想起那一幕，仿佛又置身于那個灰暗的世界。老實說從那天開始，每個周都要上交作業，并且有些同學要多寫一道選擇題。只聽老師話音剛落，便開始念出要寫選擇題的人的名單。自然寫選擇題的同學學習都是比較好的，可一個又一個的名字從老師口中蹦出，仍不見我的名字，我心中的滿是不解，直到最后一個名字，我的還是沒有出現。下課時，我還裝作十分得意的樣子對身邊要寫選擇題的同學說：“老師沒點到我的名字哦，我可以少寫一些了，”但此時我的內心十分不甘。
走在路上，春風夾雜著泥土的氣息，還有花香，與我撞了個滿懷。樹上的花吞吐著香氣，向路人分享著春的喜悅。
聞著彌漫進鼻子中的花香，不禁詫異道：“這花好香啊，但我怎么不知道它的名字呢？”
它沒有玫瑰般的嬌艷，也沒有水仙般的清甜，只有簇擁一片一片細小的花瓣，我心想：它有如此般的香氣，外表卻不起眼，也像陸游詩中的梅那般孤芳自賞。看著微小的花，它分享給我自傲自重的精神。它，只是靜靜地綻放它應該綻放的……
在那靜靜地綻放里，我分享著那醉人的馨香，在這初三努力拼搏努力綻放的日子里，哪需那么多計較那么多理由？那一刻，我豁然開朗。
我把學習真正當成了自己的事，在完成老師布置的任務之外，更努力的完成著其他的學習任務。
一周過后，老師把我叫到辦公室，獎勵了我，起初我還在詫異，但隨后老師說：“我沒點到你的名，是我忘記了，但你還能做到這種行為，值得獎勵！”我笑了，老師也笑了。
放學后我立刻奔到那棵樹下，此時花瓣已落了一地，我喃喃說道：“謝謝你啊。”那樹仿佛聽到我的話，再次抖動起被風刮過的樹枝，落下片片花，像飛舞的蝶，婀娜多姿……空氣里彌漫著縷縷馨香……
清風徐來，散落一地星辰，但同樣，散落一肩清香。
它，分享給了我，醉人的馨香。
初二作文600字：分享 篇12
皎若花香的笑靨，似水流年，分享這凡塵過往的明艷。
花開又見她。
她是個明媚的女人，喜歡靠著透亮的落地窗，倚著一把紅木躺椅，看著街上來往的人，守著規模不大的花店，或微笑，或修葉。她喜歡閉著眼輕婉地淺笑，嗅著馥郁馨香，仿佛纏綿半生的思緒正悄悄綻放，歲月勾勒出她側臉的柔美輪廓，在陽光下散發珠玉般的光芒。
輕推半掩的竹門，幾乎是半踮著腳尖輕輕走進花店，她悠悠起身，用略帶喑啞的聲音問我：“小姑娘，你覺得哪種花好？自家栽培的花，愿與你共享這芬芳。”
我點點頭，輕拂過花瓣的指尖還留有一絲余香，她的言語氤氳出心底的無限柔軟。目光所及之處，鵝黃色的竹架，淺綠色的條紋，屈曲盤旋的綠葉纏絡著，松軟的泥土顯出肥沃有力的樣子。想來，她必是日日澆灌，月月松土，將那一份雅致細膩毫無保留地與周圍一切分享。否則，那有些枯槁而又不失生機與芬芳的瓣尖上，晶瑩透亮的水珠，又豈會散發出陽光與生命的光芒？
看中一朵白瓣粉蕊的花朵。她微笑著為我包裝，又不自禁地，與我分享這花如何種植、如何栽培等，像是如數家珍般，一邊是口若懸河，一邊是天南地北。
時常經過她的小店，時常看她隔著玻璃窗的微笑，即使不多言語，這份小小的分享也能夠像花香般給我以慰藉。歡樂的，悲傷的，不滿的，憂愁的，融化成涓涓細流，匯入成長的長河中，分享生命的色彩。
凡來塵往如堆煙楊柳，有時我常常想：青春年少與世界間不過是隔著一扇透亮的玻璃窗，即使窗外的世界不可言說，窗內那一抹微笑的分享，也同樣能夠折射出不盡的光芒。
念她，如眷戀疏影光陰，每一次微笑的分享都連接著凡塵過往，惹成長歲月熠熠生輝。
初二作文600字：分享 篇13
人的一生，有豐沛的春天，郁郁蔥蔥的綠色，潔凈的古意，平淡的白色友情。偶爾詩興闌珊，一行青苔綠，可以背一串平仄，可以在金陵慢慢唱一首歌；一頁水墨畫，一頁柳會青翠于汴梁。天命畫了日月星辰，繡了鳥語風格，卻畫不出人間分享的感覺。
俗話說：送一朵玫瑰，手里留余香。分享是一種能給別人帶來快樂的美德。比如季羨林先生寫的《自己的花是給別人看的》，講的是德國和中國不一樣，室內養花給自己，窗外花開給別人看。走在街上，抬頭望去，家家戶戶的窗戶上都是鮮花，不禁感慨：“人人為我，我為人人”是“耐人尋味”。
人善于分享，自然也不乏溫情：在“野火從來不太消耗他們，他們在春風里又長高了”的春天，我們分享著“每次都待在蝶舞里，從迷人的鶯鶯里解脫出來”的喜悅；在“荷葉無限鮮艷，荷花異色”的夏天，我們分享著“在稻花香里談豐年，聽蛙鳴”的閑暇；“自古秋悲寂寞，我說秋勝春朝。”秋天，我們分享著“天街雨酥如酥，草看似近卻無”的神秘；在“就像春天的大風，在夜晚刮起，吹開一萬棵梨樹的花瓣”的冬天，我們分享著“我們追逐它們，讓馬負重前行，讓雪在我們的弓和劍上留下負擔”的英雄精神。而這些分享構成了一年四季五彩繽紛。
著名詩人培根曾說：“把快樂告訴一個朋友，你會得到兩種快樂，把悲傷傾訴給一個朋友，你會被分成一半的悲傷。”學會分享，自私得不到快樂。只有善于分享這種充滿人性、善、美的道德，才是花的根。只有根苗壯了，才能開出燦爛的花朵；它是船的舵。只有穩住舵，才能怕風雨，怕破浪；這是進步的路標。只有正確的方向才能指引我們走得更高更遠。
初二作文600字：分享 篇14
時光飛逝，日月如梭。不歸之河沖淡了人們過去的記憶，卻洗不掉珍貴的記憶。翻開歷史的長卷，我們會發現，人類需要在成長的過程中學會分享。
蕭瑟的秋風掩蓋不了文成公主的俊俏面容，她將永遠珍藏在吐蕃人的心中。文成公主嫁給吐蕃，帶來了許多書籍、糧食和蔬菜種子，以及大量的工匠。隨公主入藏的工匠將中原地區的農具制造、紡織、建筑、造紙、釀酒、制陶、研磨、冶金等生產技術引進西藏。公主和她的女仆還教吐蕃婦女紡織和刺繡技術。我想只有寒風才能讀懂公主的真實聲音，只有冰冷的山川才能見證公主艱難的步伐，只有烈日才能看到她偉大身影背后的苦澀。
文成公主把所有的家當都獻給了大家，最后把腳下的不毛之地變成了冶金的“鍋爐”。吐蕃人永遠記得她，記得她英俊的臉龐，記得她艱難的步伐，記得她偉大的身材。
這是個真實的故事。
一個創業者的同學，家庭環境很好。他上大學時，每周都會帶六個蘋果來學校。同宿舍的人以為他會分一個蘋果，沒想到他每天都吃一個。但是因為這件極其微小甚至微不足道的事情，那個同學給同學留下了自私的印象。后來，企業家的事業蒸蒸日上，而那個只吃蘋果的人卻一事無成。他想到了他的同學——企業家的公司找工作，但企業家不接受。原因很簡單，因為那個自私的蘋果，所有人都拒絕他加入。
這個同學的自私直接導致最后的結果。他的同學心里除了記住他的自私之外，什么都沒有了。
給別人一個蘋果，看似極小甚至微不足道，卻影響一個人的一生。
懂得分享，你會得到彩虹般的愛；懂得分享，你會得到愛的歌唱；如果你知道如何分享，你會得到一條愛的道路。
初二作文600字：分享 篇15
曾經有人問我，什么是分享？我想了很久，覺得分享就像小孩子眼里的糖果，可以讓彼此開心。
我曾經是一個不懂得分享的孩子，不顧別人的感受，只在乎自己的幸福。
那是一個下午，表哥從外面回來，臉微紅，滿頭大汗。乍一看，她剛剛鍛煉完。我對他說：“哥哥，我餓了。你能做點東西給我吃嗎？”他沒有多說什么，只是點點頭，然后從冰箱里拿出一疊面條放進鍋里。不一會兒，面條做好了，金黃的荷包蛋躺在雪白的面條上，非常誘人，令人垂涎。然而我冷冷的注意到，只有一碗面。所以我心里打了個小算盤，說：“兄弟，我肚子要餓了，讓我先吃吧！”話音剛落，還沒等我哥接，我就抓起筷子開始吃“劉彘劉彘”，吃的好香好滿足。我哥就看著我安安靜靜的吃飯。
后來長大了，慢慢開始明白生活的道理。我開始回憶哥哥讓我吃面條的時候。其實當時我就知道面條不多，只能煮一碗。但是我太自私了。我弟弟剛做完運動，需要更多的精力，但是我。想想都覺得丟人。
現在我長大了，懂得分享，懂得付出。
那是去年春節，一家人吃了頓團圓飯。桌子上擺滿了香噴噴的佛跳墻，糖醋排骨，香噴噴的三文魚，還有我最愛吃的大螃蟹……簡直可以用滿漢全席來形容。每一道菜都是那么令人垂涎，仿佛就像那碗誘人的面條。此時的我，已經不是當年的我了。我安排大家坐下，把筷子收起來，給大家倒酒。然后，我把螃蟹一個個放到大家的碗里，等大家動了筷子才落座。雖然吃的是最小的，但是看到一個幸福快樂的家庭團聚，才知道分享是多么幸福。
分享就像成熟的果實，入口即甜；分享就像一個燃燒的火爐，讓人感到溫暖。分享就像每個人臉上的微笑，讓彼此都感到快樂。
初二作文600字：分享 篇16
地球是人類的母親，大地是生命的搖籃，它們都懂得分享。
太陽懂得分享，它將溫暖的陽光分享給大地的萬物，讓所有生物都感受到溫暖；小河懂得分享，因此我們能喝到清涼可口的泉水；雨水也懂得分享，因為它會分享，所以它滋潤了萬物，讓萬物不會渴死，千嬌百媚。
分享是一種神奇的東西，它會使快樂的人們樂上添樂。當一個人玩最心愛的東西時是獨樂樂，而把這樣東西分享出去了便是眾樂樂，也就是大家都會感到快樂。
我記得有一次，表妹要來我家，一聽到她的大名我可就慌了，要知道表妹是一位鼎鼎大名的“破壞王”，她所到之處玩具死傷無數，碰過的玩具都是少只胳膊少只腿，總之，表妹的“殺傷力”非常驚人。眼見表妹就要來了，在這火燒眉毛之際我靈機一動，一個絕世妙計從我腦海中閃過。要不把玩具藏起來吧！不行不行！萬一被找到了怎么辦？倒時候玩具照樣會被弄得缺胳膊斷腿。與其這樣提心吊膽的倒不如手把手教表妹應該愛護玩具。對！就這么做！
“啪啪啪！”一陣熟悉的腳步聲從門外傳來，
是表妹來了。她一進門我便很大方的把玩具統統給她玩，她見后便毫不客氣地玩了起來，紅潤的小臉蛋上還露出了微笑。看著她滿臉的笑容我也忍不住笑了出來。
“表妹，我告訴你，其實玩具也有生命的，你應該愛護玩具，要不然玩具們會哭的！”我對表妹說。“啊？””表妹驚訝地叫了起來，“不哭不哭，我會好好對待玩具的，會像姐姐對妹妹一樣來對玩具！”說完她抱了抱，用手輕輕撫摸它的頭。“姐姐你也玩吧！”表妹遞給我一個芭比。“好，我們一起玩！”我接過了那個芭比對表妹笑了笑，她也對我笑了笑，那天真開心。
通過這件事情我明白了分享會給人們帶來快樂。
初二作文600字：分享 篇17
有你的三百六十五天，就有我的季節；有你的無盡歲月，就有我的繽紛世界。我愿默默地做你的朋友，與你分享我的一切。
春雨貴如油。如果我是春雨，我愿與你分享我的甘甜。
春回大地，萬物早已復蘇。而你還靜靜地沉睡在泥土中，等待著春雨把你喚醒。如果我是春雨，我會落到你的身邊，輕輕地浸入泥土，滋潤你，喚起你沉睡的夢，使你充滿活力。我不求你得知，只希望你在未來的日子里能夠照顧好自己。
夏日呈陽剛。如果我是夏日，我愿與你分享我的能量。
你經過春雨的洗禮，已經深深地扎根于土地，并且枝繁葉茂了，但你還懵懵懂懂，等候著陽光的能量營養全身。如果我是夏日，我會向你揮灑我的光亮，分享我的能量，讓你的每一片葉子都如珍珠一樣發亮。你不一定要知道我，我只想你在未來能夠充滿自信地展示自己。
秋風多善感。如果我是秋風，我愿與你分享我的魔力。
經過一個夏天的奮斗，你終于要結出成熟的果子了，你在等待秋風最后的洗禮。如果我是秋風，我會溫柔地撫摸你，讓你的果實更加香甜可口，讓人們吃了之后有幸福的笑容。我不望你記得我，只希望你在未來的日子里堅持下去，永不放棄。
冬日顯剛強。如果我是冬雪，我愿與你分享我對你的磨礪。
也許你有了豐收后會沾沾自喜，不一定會需要我的存在了，但我仍會一如既往地幫助你。如果我是冬雪，我會磨礪你的意志，讓你成功不自滿；失敗不自悲；自信不自大，做一個虛心、堅韌的人，不至于在突如其來的寒冬中迷失自我，這樣才能立于不敗之地。我不求你感謝我，只望你記得我曾經在你的生命中存在過。
我會與你攜手共度每一個春夏秋冬，在你需要我的時候，我會毫不猶豫地幫助你，呵護你，讓你在未來的日子里綻放自己的美麗。
初二作文600字：分享 篇18
分享，這是一個人人皆知的詞語在我們的生活里，可以分享很多東西，比如說可以與朋友分享食物，對親人分享成功，與老師分享你做對題時的快樂等等，正因為這些分享，讓我的生活充滿了快樂，溫情與滿足。
分享——與朋友分享心事。在人的生命的旅途中，難免會遇到許多難以吐漏的心事，這時候千萬不可埋藏在心中，若你不想對父母和老師講，你就可以向你最信任的朋友訴說，雖然心事可能會讓你千般無奈，但當你講出來后，心里就會像壓著的大山突然掉了似的痛快。所以與朋友分享你的心事，可以讓心情愉悅，讓內心順暢無阻，可以讓內心的痛苦，遠走高飛。
分享——與父母分享成功。當你在學校里考試很成功的時候，你可以回到家中告訴父母，讓他們為你的成功表示祝賀，同時也可以向父母多講講最近在學校里的有趣事情，或許在你得不經意之間，就可以看出父母臉上的笑容是多么的燦爛歡喜啊！與父母分享成功，能讓父母開心，能讓父母臉上洋溢笑容，能讓父母疲勞的心放松下來，何樂而不為呢？
分享——與老師分享幸福。當你長大，考上一所好的大學時你再轉過頭來看望你從前的老師，告訴老師自己考上了哪一所重點大學，讓老師也有成就感，因為現在的幸福生活不只是自己鍥而不舍的努力，里面也包含了老師對自己的悉心教導，但是你若考不上一所好的大學，那么你就太對不起教導你多年的老師了，所以說我們現在一定要好好學習，到將來絕不讓自己后悔莫及，不讓老師失望。
在生活中，由于有了分享，讓我們有了快樂，讓我們的生活充滿活力，所以說現在一定要長與他人分享。
初二作文600字：分享 篇19
自己現在一天可以發很多條朋友圈。昨天一下子就發了三條，雖然說只有兩條是僅他可見，其它另一條才是公開的。其實就是習慣性的想要讓他了解我的生活，讓他知道我對生活的感受，讓他知道最近發生在我身上的有什么新鮮事情，以及我的那些小情緒，畢竟之前e有想情緒都會跟他分享，現在也是有那樣子的小習慣，只是當然不能打開他的聊天界面了。
只是想不到他好像沒有什么生活習慣，是安裝在我身上的，就不會因為失去我而有什么不適應的，畢竟他之前也沒有說那一種跟我分享生活的習慣只是偶爾會撒一下嬌說一下一些抱怨的事情，而其他開心的事情，他根本就很少講，幾乎就沒有講過，令她他發笑的事情倒是講了不少，以及對生活的一些抱怨，就比如生病了呀，哪里不舒服？老是跑廁所之類的事情，就會經常跟我說。
所以還是挺希望他可以看到我的那一些朋友圈的，不要因為我頻繁的發朋友圈而把我屏蔽掉，雖然說也不至于那樣子，畢竟大家最后也沒有什么怨恨吧，除非說愛的比較深了，可是我們兩個好像都沒有那一種愛之深，恨之切的感情都只是很坦然的放下了當初愛的也真誠，只是談不上深愛。
可能再過段時間就好了吧？畢竟自己已經在強制自己，不要老是發朋友圈了，昨天是因為周日開始有點無聊，畢竟不用上課。所以才發出了很多對周末的感慨，畢竟有兩條是寫關于周末的。這個星期要上課的話，就強制自己不要發朋友圈了，真的已經沒有瓜葛了，自己的生活也不用晾出來了，要么要么慢慢適應這樣子的生活不可以去打擾他了。
初二作文600字：分享 篇20
今天我的老師給我們講了一個故事。
從前有一個小女孩，她經常和她的一些好朋友一起玩，一些人演白軍，一些人演紅軍。他們每天都玩這個游戲，都玩膩了。有一天小女孩回家看到家里有一塊大青石，就告訴她的朋友們來砸石頭，有的人拿來了大錘子，有的人撿來了馬路邊的石頭。經過不斷敲打大青石，大青石終于碎了。
當媽媽回來時發現大青石被打破了，于是非常生氣，要讓小女孩找一個一模一樣的石頭來。小女孩心想：不就是一塊石頭嗎，山上有那么多！于是小女孩就上山去了。
小女孩到了山上發現有一個藥師在采藥，藥師也看見了他說：“小朋友，你在干嘛呀？”小女孩說：“我把媽媽的大青石打破了，媽媽讓我找一塊一模一樣的石頭。”藥師說道：“山上的石頭可不能動呀，山上的石頭是山神的肌肉，你拿走了山神會痛的。”“哦，好吧。”小女孩說。
走著走著，小女孩就到了河邊，心想：河里應該有很多石頭吧！想著就去找石頭了，就在這個時候，有一位漁夫劃著小舟過來了。他問小女孩：“小朋友，你在這里干什么呀。”小女孩回答道：“我把媽媽的大青石打破了，媽媽讓我找一一模一樣的石頭回來。”漁夫說：“水里的石頭可不能撿，水里的石頭是水里的龍王的家。要是被你撿走了，它就沒有了地方住了呀。”“哦，好吧。”這時候小女孩又想：山上的石頭不能撿，水里的石頭也不能撿，那我只能回家了。小女孩就這樣理直氣壯地回家去了。
這是老師給我們講的一個分享愛心的故事。藥師和漁夫擔心小女孩會出現危險，所以編了一個善意的謊言。
初二作文600字：分享 篇21
每一年新年情況下我姐姐都是回家看著我，親姐姐盡管十五歲就可以踏入了打工賺錢的路面，但在我心里邊，她卻彌漫著極和睦極純潔的光輝，不清楚為何我的媽媽很討厭她，但毫無疑問的是她的確教了我很多人生道理，我想假如我懂得了一絲絲忍受，或者會寬容別人，亦或是與別人分享，都是由于她吧!
自小我也生活在表哥表姐堆里，由于我是最少的了，她們都是讓著我，當然因為我覺得這種是理所應當的了，進而狂妄自大蠻橫無理，但每一次看到她還會有一定的懼怕的了，我想應當僅有她能鎮壓我了吧。她每一次回家都是幫我講很多很多事兒，會用她五音不全的喉嚨教我唱并不是很時興但很好聽的歌，但我非常難以忘懷的便是她在那一天幫我講的“分享”這兩字。
那就是親姐姐剛回家的情況下，我拉著她那一些粗糙的手，拱到她懷中，聽她幫我說故事，小故事的內容早早已想不起來了，僅僅我還記得大家閑聊聊地最終他不知道如何的，意味深長的對我說：你可以明白分享知道嗎?我蒙蔽的看見他，問：分享是啥呀。親姐姐皮笑肉不笑的說：便是不吃獨食啊!我糊里糊涂地說我從不吃“毒”食，他點了點頭。可是我那時候不清楚的是此毒食非彼獨食。我都自以為是地惦記著：癡娃子才會吃有害的物品!!
已過兩年，父親媽媽回來了，因為我只能和哥哥姐姐們說一聲再見了，但在姐姐結婚以前，仍然還會每一年都和哥哥姐姐們團圓在一起的，但是我早就沒有以往那蠻橫無理了，我真實搞懂了分享的實際意義真實學會了分享……
初二作文600字：分享 篇22
分享如一抹淺淺的霧，淡淡地飄在晴朗的天空，飄在溫暖的教室里，與那糖果的甜蜜融合，彌漫在我的心窩。小學的每個兒童節里，學校都會舉辦游園活動。記憶中的兒童節是美好的、溫暖的，天空是藍藍的，陽光也散發著誘人的香味。那年兒童節，學校如以往一般熱鬧，小學生們都魚兒一樣在偌大的操場里東竄西竄。哪位同學贏了游戲獲得大獎，一大群同學就圍著他歡呼，連空氣也是在笑著鬧著。可唯有一個人，她一直坐在教室里，不吵不鬧，靜靜地趴在桌子上。
我手里捧著玩游戲獲得的大獎——好吃的糖果、餅干、牛奶等，小心翼翼地走進教室。我看見A不去玩游戲，很疑惑，于是走到她的身旁，輕輕地拍了她的背，問到：”你怎么了？“她挪動了一下身子，抬起頭。我怔了一下，她說：“我不舒服。”我“哦”了一聲，腦袋瞬間短路，不知道該說些什么。“啊，有了！我可以把糖果分享給她吃，讓她感受到快樂。”
“我有牛奶和糖果喔，你要嗎？”她“嗯”了一聲，我將手中的棒棒糖遞給她，“吃吧。”她靦腆地笑著，接過我手中的棒棒糖，剝開包裝紙，開心地吃著。我告訴她，B在玩游戲時，激動得把自己的鞋子踢飛了，引得同學們都哈哈大笑，她聽后也哈哈大笑起來了，臉色漸漸紅潤起來。后來，同學們都玩累了，陸續回到班上。他們得知A不舒服，都親切地問候她，大方地分享自己的大獎。C把吸管包裝紙撕開，將吸管緩緩地插進牛奶盒，遞給A，說道：“喝吧，喝了就會好起來了！”A接過牛奶，說了聲：“謝謝。”
大家關心的話語與糖果的甜蜜融合，教室里縈繞著甜絲絲的氣氛。分享不僅會使自己感到快樂，還會使別人也感到快樂，分享是平凡的，分享也是高尚的。
那年兒童節，如霧的分享溢滿了我們整個心房……
初二作文600字：分享 篇23
培根曾經說過：“如果把快樂告訴一個朋友，你就得到兩個快樂。而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁。”“有福同享，有難同當。”這是一種心態，一種關懷，一種精神，更是一份責任。
傳記人物孔融從小就懂得尊敬長者的禮儀，他讓給別人的不僅僅是大個兒的梨，還有人與人之間最為可貴的尊重與愛。而孔融留給自己的不僅僅是小個兒的梨，還有千金難買的謙讓的美德。“因為分享，生活倍加甜蜜和溫馨。”孔融讓梨的故事之所以經典，也許其深刻的蘊意就在于此。
“一心為己，快樂無幾。樂于助人，快樂升溫。”小時候，媽媽就經常這樣教育我。雖然，當時年幼的我還不懂媽媽的良心用苦，但因為聽話，我這樣做著。
記得上幼兒園時，每次老師布置我們帶學具，吃過晚飯，我總會翻箱倒柜，大包小包準備一大堆，除了自己的一份，其余的都是為伙伴們防備的。老師的每次贊揚，伙伴們的聲聲謝謝，爸爸媽媽默默的'支持，久而久之，多帶學具成為一種習慣，伴隨著學習生活的每一天。
“因為分享，我幸福著我的幸福，我快樂著我的快樂。”有個短信很耐人尋味：“雪中送炭是朋友，有福同享是姐妹，有難同當是兄弟，心靈相通是知己。”分享，使彼此的心貼得更緊，不管是故友還是新歡。分享，使狹隘的心胸變得寬廣，使浮躁的情感變得清純而平和，使喧囂的世界變得寧靜而致遠。
人生之路漫漫，有人同行是一種安慰，有人鼓勵是一種力量，有人信任是一種激勵，有人支持是一種幸福。而有分享為伴，快樂必定升級，生活一定會充滿溫情，精彩無限。
初二作文600字：分享 篇24
分享，對于自私的人來說，它是一個枷鎖：對于樂善好施的人來說，它是通往幸福的橋梁。
可是并不所有人都懂得這個道理，雖然我也曾經懵懂過，但經過一件事后，我對分享有了新的看法。
記得五年級快要期末考試得時候，老師給我們全班每人個發了一本復習冊，還叮囑我們要保管好，因為那是限量發行，人人僅有一本。但是粗枝大葉的我竟把它給弄丟了，我焦急萬分，就在我驚惶失措時，我才想起向好朋友傾訴，于是我拿起電話筒，我一邊撥著號碼，一邊還在暗暗平復自己慌張的心情，“喂？”點話筒那邊傳來了我的好友熟悉的聲音，我感到很安全，很溫馨，便開始向她述說我不幸的遭遇。
她聽完后，很隨意？敷衍地安慰了我，之后便掛斷了電話。我心灰意冷地站在電話筒旁，心里說不出是什么滋味，只是心里隱隱有一陣陣刺痛，好像有一根針頂著胸口一般，正當我手足無措時，一聲刺耳的門鈴劃破了寂靜的夜空，我不滿地嘀咕：“這么晚了，會是誰呢？”
當我打開門，我看到門前的盒子時，一種喜悅的心情油然而生，是她！她把我的復習冊找回來了！我小心翼翼地捧著那個小冊子，我綻放出最美麗的笑容，眼淚卻不爭氣地流了下來，因為我知道的我的好朋友一定是為了幫我找復習冊，才匆忙掛電話的，而我卻誤會了她……奔流的淚水通過分享，沖洗掉了誤會，綻放了友誼的花朵。
原來，分享是如此偉大，它讓真理如此偉大；讓友誼不在虛幻；讓一切變得那么真實。所以讓我們學會分享，學會從分享中找到通往快樂的捷徑。
初二作文600字：分享 篇25
心靈美，才能做出美味的蛋糕。——題記
今天，我再一次隨著遂寧日報的老師和同伴們一起出游，這一次我們在 “榮興大都會”，一起親手制作了蛋糕、品嘗了“元祖”蛋糕帶來的快樂。在這次活動中最有意義的當然還是小記者們自己制作蛋糕了。
做蛋糕：
當老師宣布可以自己制作蛋糕時，我們個個都迫不及待，爭先恐后想要將自己那“高超”的本領向老師和同學們展示出來。可惜，幸運轉盤只能將機會留給兩名同學，當老師將做蛋糕的人定下來時，我們沒有被選到的人并沒有失望和灰心，又開始齊心協力地幫 “小蛋糕師傅”們，一會兒幫她們戴帽子，一會兒幫她們戴口罩，忙得不亦樂乎。
終于開始動工了，首先，我們放了一塊準備好的蛋糕片在轉盤上，然后把奶油均勻的抹到上面，再用勺子將果肉盛到奶油上面，再抹上奶油，就這樣，可口可心的一二層蛋糕呈現在我們眼前！我們如法炮制做出了后面四層，最后在老師的幫助下擠出精致的花紋，放上香甜可口的巧克力，這樣就大功告成了！看著我們同心協力完成的這個小巧玲瓏的蛋糕，別提我們心中有多高興了。
品快樂：
老師將我們親手做的蛋糕切成許多份，分給我們，我們將蛋糕吃在嘴里，將快樂化在心中。
在這次旅程中，我收獲多多，快樂多多！這次旅程我懂得了：做任何事都需要用心，要用心將每件事做好；將友誼齊分享，大家快樂，我也快樂；將幸福齊分享，你幸福，他幸福，我也幸福。
心靈美，才能做出美味的蛋糕；齊分享，才能品出蛋糕的美味；今天的蛋糕延續了小記者們的友誼，傳遞了無言的快樂。
初二作文600字：分享 篇26
分享是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活。
從她出生開始，就沒有聽到過鳥兒的相互啼叫，沒有看到過花兒的爭相綻放，沒有嗅到迷人的芳香，陪伴她的，只有一座晶瑩剔透，華麗的宮殿和無邊無際的純白。她沒有朋友，照顧她的人對她格外尊敬與小心。寒冷使她漸漸變得冷漠，有著冰冷的面孔。她終日與風雪相伴，可她漸漸厭倦了這一切，討厭起那無邊無際，單調的白色。她決定離開。
她來到一個貧困的村莊，沿途中，她看見了高聳的大樹，斑斕的花，聽見了悅耳的鳥啼，甚至遇見了一位向他乞討的老人。她也只是淡淡的走過，未曾留意。她很疑惑，明明見到了相見的，為什么仍然不開心？她慢慢走著，和被迎面跑來的人相撞。那人急忙跑過來扶起她，一邊止不住的道歉。她站起來，才看清這是一個小女孩。穿著舊衣卻很干凈，手里握著一個東西。她冷冷開口：“這是什么？”女孩嚇了一跳，又歡快的說：“這是爸爸送我的禮物，我要拿去給朋友。”“為什么要給別人？”她有些不明白。“因為分享是件快樂的事。”“我可以和你一起嗎？”女孩點點頭。一路上，女孩告訴她，朋友特喜歡音樂，把口琴送她，她一定會開心的。朋友還喜歡雪，可惜雪很少見。聽到這，她一頓。來到朋友家，她看見兩個女孩相擁大笑，那個樣子震動了她。她揮了揮手，外面開始下雪。兩個女孩驚喜的跑到外面，還邀請她一起玩。看著兩人歡喜的笑顏，她忽然感覺那白色也不再使她厭惡。“姐姐，快來，好漂亮的雪。謝謝姐姐。”聽著這真摯的言語，她忽然明白那句分享是一件快樂的事。
如果你看見紛揚的雪花，那是她在向我們分享雪的白和她的快樂。
初二作文600字：分享 篇27
四年一次的青奧會將在六朝古都南京舉行，當我得知這個消息后，我為之興奮、為之激動。
那天晚上，我去上圍棋課，經過鼓樓廣場時，我突然驚奇的發現，今天的廣場怎么這么亮？我環顧四周，原來廣場上放了一個大大的青奧會倒計時牌。夜色中，計時牌閃閃發光，計時牌上的“距青奧會1000天”和“分享青春共筑未來”這幾個大字，在夜光中顯得格外耀眼。我的心怦怦直跳，一股激動的心情涌上心頭，我在心里忍不住的歡呼和吶喊，原來距青奧會只有1000天了。看著這些字幕，我仿佛看到了年輕人分享快樂、傳遞健康和友誼的場景。這個計時牌給我留下了深刻的印象。
下完棋快到家時，只見家門口的健身廣場上熱鬧非凡，人頭攢動，我也進去湊了湊熱鬧，許多年輕人、老人都在跳舞、打太極。我問媽媽：“他們在迎接青奧會嗎？”媽媽說：“是呀！距青奧會只有1000天了，你想用什么方式來迎接呢？”“我不僅要強身健體，還要認真學習，學好英語，作一個青奧志愿者，為外賓介紹我們這個城市，介紹我們祖國。”媽媽用贊許的目光看著我，“想法不錯，一定要落實到行動上哦！”這時，一位正在跳舞的老奶奶聽到了我們的對話，她熱情地對我說：“來，小朋友，讓我們一起跳，一起分享青春，共筑未來吧！”我雖然有些害羞，但還是被這個氣氛感染了，我們全家都加入了這個迎青奧的活動中。
現在，每當我再路過鼓樓廣場時，都會不由自主地向那塊倒計時牌張望，看著上面的天數一天天地減少，我心中的期盼和喜悅在一天天地增加，我愿為這個美麗的城市、為青奧會增光添彩，我期待著青奧會能早一點到來，我期待著早一點分享青春，共筑未來。
初二作文600字：分享 篇28
太陽的智慧是將陽光與月亮分享，月亮的睿智是將余暉與繁星共享。
——題記
這一天，天色陰沉得使我有些恐懼，一種莫名的不安在心底滋生……
回到家后，看見妹妹坐在沙發上玩弄我的水晶球，這顆水晶球對我來說異常珍貴。那顆水晶球是小學老師送給我的畢業禮物，我一直把它放在盒子里很少拿出來玩。
“你那我的水晶球干什么？平時我都舍不得拿出來玩一下，你倒好，拿著我的水晶球到處磕，磕壞了怎么辦？“我大聲呵斥正在玩水晶球的妹妹。”玩壞了就玩壞了唄！再買一個就是了至于嗎？“”呵！怎么不至于，貴的不是價錢，這是老師給我的禮物！“”你就給我玩一下嗎，我就拿著看一下，不會摔壞的！“”你覺得可能嗎？“我一把把水晶球從妹妹手上奪了過來，把它擦干凈放在盒子里收好。
”姐姐你為什么不給我玩？“這時，窗外開始下起了淅淅瀝瀝的小雨，無聲的，默默地。”不給你就是不給你，你出去。“我一邊說一邊將妹妹推了出去，關上了門。
心情很不好，自然要出去走走……
雨在下，在下，越來越小，越來越小。我踢著路旁的小石子，抬頭仰望天空，”雨停了！“太陽露出了久違的笑臉。
不知走了多久，湛藍的天幕中嵌著一顆圓月，周圍有幾顆零星的星星。”星星本不會發光，為什么星星會閃爍呢？是月亮給的啊！月亮也不會發光，為什么月亮會有光芒呢？是太陽給的呀！“我嘀咕著……
對呀！太陽是將光芒與月亮分享，月亮是將余暉與繁星共享。原來，世間萬物都會懂得分享，為什么人不能呢？
初二作文600字：分享 篇29
幸福是什么？若要我來回答的話，我會說，幸福就是分享。
分享能讓我們收獲很多的東西，其中就有幸福。兒時，我與姐姐就常常分享，有好吃的時候一起分享，有好玩的東西時也一起分享。在分享之中，我與姐姐之間的感情越來越深了，也是在分享中，我收獲了親情的幸福。
有一年里，那天，我與姐姐都突然之間特別想吃蘋果，我們在家里找來找去，但是始終都只找到一個蘋果。蘋果并不大，但是在當時我與姐姐的眼中，這只蘋果變依舊十分的誘人。最后在我與姐姐得出結論，家里只有這一個蘋果的時候，我們倆都朝著對方瞧了瞧。最后，姐姐拿著蘋果走去了廚房，然后用刀將蘋果一分為二。那一天，我與姐姐都吃得很開心，那一天的那一個蘋果也是我吃過的最好吃的蘋果。好東西就在于分享，在分享中，感受幸福的味道。
幸福是分享，因為分享讓我們表達出了自己對對方的關心。生活中，我們分享的是物品，但是讓我們收獲的是精神上、心靈上的那一份至真的感情，人與人之間的感情就是最珍貴的。分享也會讓我們收獲到對方的關心，在彼此的分享之中，分享個體之間的感情也就更加深厚了。
生活中的我們要學會去分享，也要懂得分享、因為分享帶給我們的東西是最不可忽視的，也是讓我們的生活變得更加溫馨的途徑之一。分享，不僅僅是說將一件好的東西一分為二，一分為三等等，當我們在分享的時候，我們要懂得的是用心，用心帶入我們的真情實感，這樣的分享才有意義，也才能夠讓我們收獲到不一樣的東西亦或感情。
幸福是分享，分享在于行動，也在于心意。
初二作文600字：分享 篇30
在人生的道路上，我們不斷前行。一路上，我們伴隨著家人、朋友和知己。痛苦永遠是一面鏡子，明亮地照耀著悲傷，但我們總是有能力用快樂去面對痛苦，因為身邊總有一些人默默地陪伴著我們，追隨著我們，與我們分享生活。苦與樂。懂得分享的人是幸福的。因為我們知道如何分享，如何把我們的快樂分成幾部分，傳播給別人，讓別人也能感受到生活的美好和快樂，那么我們就會得到雙倍的快樂，同時我們的幸福提高了它的價值和意義。傳播快樂也是傳播快樂。每個人都可以傳播和分享快樂。我們的世界怎能不成為愛的花園？懂得分享的人是善良的。因為他們知道如何分享，他們知道如何與他人分享他們的成就和感受，所以這樣的人是善良的。
分享不僅讓自己感到快樂，也讓別人感受到意想不到的快樂。通過分享，我們不僅可以傳達我們內心的感受，還可以傳達我們內心深處的善意。將你的幸福平均分配給其他人。這樣的人就沒有一顆善良的心嗎？懂得分享的人都是聰明人。因為他們知道如何分享，他們可以通過分享獲得更多的收益。分享不止于此一種美德，或者一種智慧。很多時候，在分享的同時，我們也在收獲、獲取更多的養分。
總統知道如何分享，所以他必須受到別人的喜愛。商人知道如何分享，所以他必須成功。它就像一種投資，用自己的快樂作為籌碼去傳播和分享，換取更大的利潤和收獲。或許很多時候，這種收獲只是表面的榮耀和品格的提升，但在某些情況下，卻足以改變你的人生。所以命運細節的精妙之處就在于此。懂得分享的人難道不是明智的嗎？懂得分享，才會讓我們感受到生活的美好。
讓我們一起學習分享，做快樂、善良、聰明的人！
初二作文600字：分享 篇31
森林里住著許多居民，包括聰明的發明家貓頭鷹；心靈手巧的蜘蛛；帽子好看的烏龜；產蜜技術過硬的蜜蜂；是.每個人都過著幸福的生活。
一天，大熊為自己建了一個美麗的花園。花園里有許多花、鳥、魚和昆蟲。但它不想讓其他居民進來。為了不讓他們進來，熊在花園里建了一個籬笆和一個宏偉的城堡來居住和守衛花園.
隨著時間的推移，熊遇到了一點小麻煩。他想吃好吃的蜂蜜卻吃不下，于是他想：問問他的朋友，他們知道怎么吃蜂蜜嗎？
熊抱著希望跑向發明家貓頭鷹發明店。到了發明店，熊上氣不接下氣的說：“貓頭鷹，我有點小麻煩。怎么才能吃到蜂蜜？”沒等熊說完，貓頭鷹一把搶過話：“我要給你裝一對翅膀，讓你飛進去偷蜂蜜吃！”熊慢慢接過翅膀，心想：“這不是我想要的。我要對他們坦誠。”
大熊又匆匆趕到服裝店，急切地問：“蜘蛛太太，我遇到了一點小麻煩。我怎么能吃蜂蜜……”大熊還沒說完，蜘蛛太太就拿出一條漂亮的圍巾，輕聲說：“女人最愛美。你給蜂后一條圍巾，它一定會給你蜂蜜。”熊掛上圍巾，去了帽子店。我想：我不是從后門得到蜂蜜的，我想用我的勞動換蜂蜜。
小熊又去了帽店、裝飾店、花店……每個人都給了它一件，但不是它想要的。回家的路上，大熊像失去了靈魂一樣在森林里游蕩，不情愿地走過蜂蜜店，在它面前安了一只小蒼蠅。他叫道：“你煩我干嘛？”小蒼蠅笑著說：“熊，你有什么煩心事要告訴我嗎？我來幫你。”熊驚訝地說：“真的嗎？你能幫我嗎？”小飛點點頭，大熊倒出苦水。小蒼蠅告訴大熊，好東西應該和別人分享。你可以邀請蜜蜂去你的花園采集蜂蜜。熊突然意識到他跑到了蜂蜜店.
初二作文600字：分享 篇32
聰聰、貪婪、勇勇是三只小老鼠。顧名思義，他們的行為和他們的名字一樣。大家在一起相處，互相幫助，成了好朋友。
一天，當三只小老鼠在河邊玩耍時，他們發現另一邊有一棵蘋果樹。郁郁蔥蔥的樹上長滿了蘋果，蘋果是紅色的，散發出一種甜味。它們一定很好吃！多么誘人的蘋果啊！不管你是誰，都忍不住想咬一口！
小老鼠在流口水。他們多么想吃蘋果啊！但是，這么深的河，掉下去會死的！大家苦思冥想，想不出好辦法。聰明的聰聰想到了潛水員使用的跳板：“我們可以找一塊木板，讓兩只小老鼠坐在木板的一端，把木板固定在岸上；另一只小老鼠沿著木板走到木板的盡頭去摘蘋果。”聰聰告訴大家，老鼠同意了。
大家齊心協力搬動一塊木板，一半鋪在岸上，一半鋪在河上。勇勇自告奮勇摘蘋果。聰聰和貪心坐在岸邊。三只小老鼠想到了又甜又脆的蘋果，垂涎三尺，舔著口水。勇敢地大膽地走到板子的盡頭，它跳了起來，板子彈了起來。勇勇抬起爪子抱住它，蘋果很容易就被摘下來了！
“挑吧！明白了！”勇勇開心的哭了，三只小老鼠都很開心！口水都掛在胡子上了！勇勇小心翼翼地捧著蘋果，生怕鋒利的爪子刺傷了蘋果。聞啊聞啊，多香啊！貪婪和聰聰看到勇勇沒回來好像有什么感覺。貪婪貪婪的想：除非勇勇想把蘋果吞給自己？這怎么行！我必須阻止它！
于是，貪婪率先走了過去，聰聰迷茫，緊緊跟隨。當他們走到一半的時候，板子失去了平衡，重心不穩，傾斜了。三只小老鼠“撲通”“撲通”“撲通”掉進水里，接下來的悲慘事件就不提了.
唉，要不是勇勇不懂得分享，也不會有這樣的悲劇。可見分享有多重要！
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