關(guān)于憤怒的作文600字合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的憤怒的作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。
憤怒的作文600字 篇1
徐長(zhǎng)苗：
你好!
你對(duì)我說(shuō)我們是最好的閨蜜。我相信這一點(diǎn)。有人說(shuō)初中的閨蜜不會(huì)到永遠(yuǎn)，我不相信。你永遠(yuǎn)不知道為什么有一階段我們幾個(gè)人那么排斥你。因?yàn)槟愫湍硞�(gè)人寫(xiě)的悄悄話(huà)被我們不經(jīng)意間看過(guò)了。我承認(rèn)看你們的紙條很不對(duì)，我們本想用紙條來(lái)逗逗你。可是沒(méi)想到上面的內(nèi)容足夠打擊我們。原來(lái)你眼中所謂的友誼不過(guò)是”多個(gè)朋友多一條路“。我受夠了，老吳勸我沒(méi)必要和你說(shuō)太多。我用話(huà)點(diǎn)你，希望重新開(kāi)始我們的友誼。但是我錯(cuò)了。我告訴你的好話(huà)，你卻出賣(mài)我。你永遠(yuǎn)把我們?nèi)齻�(gè)人當(dāng)作你的可有可無(wú)。你對(duì)他們兩個(gè)說(shuō)了那么多的關(guān)于我的壞話(huà)，你以為他們不會(huì)告訴我嗎。我承認(rèn)，我不是你最好的朋友。畢竟某某才是唯一走進(jìn)過(guò)你心里真正關(guān)心你的人。
或許你永遠(yuǎn)都不會(huì)知道這個(gè)秘密，畢竟你是那么的棒。你眼睛里從來(lái)不承認(rèn)別人比你優(yōu)秀，沒(méi)關(guān)系我們?nèi)齻�(gè)人會(huì)陪在你的左右。我們都太過(guò)的相信自己可以繼續(xù)的當(dāng)你的朋友。可是，我們做不到。
我承認(rèn)，好多的地方我需要你的幫忙。但是以后不會(huì)了。我不想讓你覺(jué)得我們一直在利用你。我真的不明白，我們能從你的身上得到什么好處。你的眼里從來(lái)都沒(méi)有趙趙，她哭永遠(yuǎn)都是你的陪襯品。你考得好時(shí)，就不把我們放在眼里。
我可以為了你每次都裝傻充楞，你心機(jī)深沉，城府極深。我們都看得到。你可以高估你自己，但是請(qǐng)別低估我們?nèi)齻�(gè)人的智商。為了讓你舒服，我可以明明考的比你好卻把分?jǐn)?shù)壓低。但是你呢，永遠(yuǎn)都是想看我們笑話(huà)的那個(gè)人。或許，我冤枉你了。但是，我真的無(wú)法再裝作什么都不知道。
我承認(rèn)我很差，最起碼我沒(méi)有攔到那個(gè)程度吧。我們?nèi)齻�(gè)人本來(lái)就比你學(xué)習(xí)好，雖然趙趙稍稍落后些。但是她哪里都比你強(qiáng)。你不喜歡老吳坐在你的座位，你考慮過(guò)她的感受嗎。
算了，浪費(fèi)在你身上再多的時(shí)間都是白費(fèi)。友盡吧。你走你的路。他們兩個(gè)是不會(huì)自己找傷害的。
我們絕交吧。
憤怒的作文600字 篇2
天氣晴朗得可愛(ài)。
我和老爸決定去逛街，走在暖暖的陽(yáng)光里，我們的心也覺(jué)得暖暖的，看什么都覺(jué)得可愛(ài)。
突然，我一轉(zhuǎn)身，感覺(jué)撞到了一個(gè)軟綿綿的東西。回過(guò)頭，才發(fā)現(xiàn)一個(gè)身材不是很好卻打扮入時(shí)的女人正翻著白眼兒憤怒地盯著我看，那雙眼睛圓圓的，像兩顆白葡萄。
“對(duì)不起，對(duì)不起——”我嚇得臉色慘白，平生第一次感到不只所措，連忙狼狽的道歉。誰(shuí)只那“白葡萄”卻不領(lǐng)情，竟憤憤的罵起來(lái)；“不長(zhǎng)眼睛啊！老娘這衣服老貴了，你一碰給我碰出摺了——”說(shuō)完，又翻了一下白葡萄。
“我真不是故意的——”我不想惹事生非，連忙伸出手去拍那個(gè)她所謂的“皺紋”。
“去去，你干什么，還想把我衣服弄臟啊！，我看你心術(shù)不正，必須賠我衣服——”白葡萄還在斷斷續(xù)續(xù)的罵著，我也“無(wú)力回天”，只得聽(tīng)之，不過(guò)遇到這個(gè)粘包賴(lài)的我真是比竇娥還冤，但又不能讓老天下紅雪來(lái)證明我的清白，我尷尬極了。
隨著白葡萄罵聲分貝的增加，人群慢慢聚攏過(guò)來(lái)，剛才去買(mǎi)梨的老爸也趕回來(lái)。
“啊，小張！”老板認(rèn)出了白葡萄。
“是你，真是好久不見(jiàn)——”瞠目結(jié)舌地與我老爸握手。
隨后我又被介紹給了“白葡萄”。
“啊！你女兒啊，我說(shuō)嘛，小姑娘很乖，長(zhǎng)得多漂亮，學(xué)習(xí)一定不錯(cuò)吧！”白葡萄現(xiàn)出一絲窘色，然后不好意思懂得摸摸我的頭發(fā)。
“阿姨剛才是跟你開(kāi)玩笑的，你能犯什么錯(cuò)啊！來(lái)，這100元給你，去買(mǎi)吃的吧——”白葡萄一下來(lái)了個(gè)360度大轉(zhuǎn)變，著實(shí)嚇了我一跳。
人群漸漸散了，“白葡萄”依舊在滔滔不絕地夸著我和老爸，可我卻什么也聽(tīng)不進(jìn)去了。眼前總是浮現(xiàn)出剛才那兩顆讓人毛骨悚然的“白葡萄”。
此時(shí)的天依舊晴朗，只是感覺(jué)不到可愛(ài)了。
憤怒的作文600字 篇3
曾有人說(shuō)過(guò)，憤怒是以生命與痛苦為代價(jià)，如金石碰撞一般迸發(fā)出的花火。喜可以偽裝，憂(yōu)可以摻水，唯有憤怒是十足成色的赤金。可代價(jià)又有幾何？我是個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生。新的班級(jí)里，不少同學(xué)都向我詢(xún)問(wèn)原來(lái)同學(xué)的事情，一個(gè)男同學(xué)更是向我要從前同學(xué)的QQ號(hào)碼。
為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，但又本著要多交朋友的思想，我便給了他一個(gè)男同學(xué)的小號(hào)。誰(shuí)知第二天班上關(guān)于我的傳聞便說(shuō)了個(gè)遍。一切的源頭，是因?yàn)槲医o他的號(hào)碼實(shí)在是太新，Q齡甚至不足一年。空間里又沒(méi)有能夠證實(shí)號(hào)碼足夠時(shí)間的證據(jù)。我便被他一囗認(rèn)定，那個(gè)號(hào)碼根本就是我自己創(chuàng)的新號(hào)騙他的。我一時(shí)怒由心起。轟地一聲就把桌子給踹翻了。
高聲吼了起來(lái)。你觀察的很仔細(xì)，但是漏了一點(diǎn)！你覺(jué)得我剛申請(qǐng)的新號(hào)，會(huì)是再過(guò)幾天就升級(jí)？我給你小號(hào)的確不厚道，但是你能因?yàn)檫@個(gè)就否定我？未免太過(guò)自傲！那個(gè)男同學(xué)頓時(shí)目瞪口呆。扳回了一城的我并未欣喜，因?yàn)槲乙欢〞?huì)因?yàn)檫@件事被班上的同學(xué)孤立。一個(gè)相處了幾年的同學(xué)和一個(gè)初來(lái)乍到的新人，選擇相信誰(shuí)？已經(jīng)是定論了吧。我也的確因?yàn)檫@件事而名聲大噪。走在校園里，不時(shí)有幾個(gè)學(xué)生在我背后，甚至在我面前對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。
這種心理上的壓力和生活上的挫折，讓我抬不起頭來(lái)。但這一切難道是我的錯(cuò)？一次憤怒，代價(jià)是我以后在老師同學(xué)心中的印象被毀的一塌糊涂，就連和同學(xué)之間的關(guān)系，也需要時(shí)間來(lái)慢慢修復(fù)。我的品性在痛苦中變得更加率直，靈魂在竭斯底里中升華。憤怒是最優(yōu)秀的野馬，任何騎手都無(wú)法駕馭。但我會(huì)盡量克制，因?yàn)檫@代價(jià)，實(shí)在太大。
憤怒的作文600字 篇4
作為一個(gè)基本上自認(rèn)為大概是一個(gè)安分守己的老實(shí)人的我，是不會(huì)去隨意招惹其它人的，可凡事往往有些不盡人意，就算你不去招惹別人，可是別人還會(huì)去無(wú)故的招惹你，來(lái)尋找開(kāi)心或是心理上的安慰。
那一天，下課了之后，老師安排大掃除，把一向不喜歡下去的我也安排了下去，我在出去之前拿了一本書(shū)，準(zhǔn)備干完活后可以看。屁股還沒(méi)坐熱，書(shū)還沒(méi)有翻開(kāi)，某位同學(xué)便坐在我邊上開(kāi)始找事了：“肥豬，你看什么書(shū)呢？是不是《三只小豬》啊？哈哈哈！”那個(gè)同學(xué)開(kāi)始為自己的幽默而開(kāi)心，我“切”了一聲，若無(wú)其事的開(kāi)始看書(shū)，那本書(shū)是笛福的《魯濱孫漂流記》，書(shū)中正講到主人公準(zhǔn)備從吃土著中救下他們所要吃的人，正是精彩的部分。忽然一只腳踩在了我的腳上，正是之前那位找事的同學(xué)，他一手抽過(guò)書(shū)，便拿著邊跑，說(shuō)：“肥豬，來(lái)拿啊，來(lái)拿啊。”我十分生氣，便跑上去要拿過(guò)書(shū)來(lái)，不料跑不過(guò)他，干脆不跑了，氣喘吁吁的靠在墻上。這時(shí)，那位同學(xué)還在跑，不小心跌了一下子，血流了滿(mǎn)臉，我的書(shū)也飛了出去，可憐我的書(shū)啊，這下完蛋了，我準(zhǔn)備把他扶起來(lái)。不料他一把推開(kāi)我，正好這時(shí)一位老師走過(guò)來(lái)，問(wèn)怎么回事，那同學(xué)搶先我一步說(shuō)：“這個(gè)死肥豬，我不過(guò)搶了他的書(shū)，他就把我推在了地上。”在老師教訓(xùn)我時(shí)，他好像還不解氣，把我的書(shū)撕成了一頁(yè)頁(yè)的，最后居然扔到了沙坑里，開(kāi)什么玩笑，我什么都沒(méi)干，還好心扶你，你居然這么對(duì)我，我立馬火了，準(zhǔn)備上前教訓(xùn)他時(shí)被老師攔下了。
最后，那老師居然讓我把他扶到醫(yī)務(wù)室，我上去扶他的時(shí)候，他像只斗勝的公雞一樣昂頭挺胸，把我氣得頭頂冒煙。到后來(lái)，我才知道，他對(duì)我這樣做的原因是他媽媽不讓他玩電腦而心中郁悶。
己所不欲，勿施于人啊。如果人人都遷怒于他人的話(huà)，這個(gè)世界會(huì)變成什么樣子呢？人與人之間更重要的是互相關(guān)愛(ài)，并不是自己不順心了便讓別人跟著受罪。
憤怒的作文600字 篇5
已經(jīng)快下午三點(diǎn)了。我開(kāi)車(chē)出去做一些工作。我不會(huì)出事的。然而，社區(qū)已經(jīng)下令車(chē)輛在7月1日停止。它已經(jīng)快下午三點(diǎn)了。我開(kāi)車(chē)出去做一些工作。我不會(huì)出事的。然而，社區(qū)已經(jīng)下令車(chē)輛在7月1日停止。它要求車(chē)輛存放或停放在指定的開(kāi)放停車(chē)位。兩個(gè)出口分別設(shè)置為東入口、西出口和車(chē)輛管理系統(tǒng)。所以，當(dāng)我出去的時(shí)候，我必須穿過(guò)東路，事情就是這樣發(fā)生的。
當(dāng)我過(guò)馬路的時(shí)候，一個(gè)老婦人從北到南，在距離還有三四米的時(shí)候大喊大叫。她會(huì)撞上，撞上，最后撞上我的后門(mén)。她把我的車(chē)門(mén)撞進(jìn)了一個(gè)凹洞，弄傷了自己。這位老婦人非常聰明。她很快地把車(chē)開(kāi)向一個(gè)方向，然后盡力而為。我已經(jīng)打電話(huà)給我的兒子和兒媳了。我一看到這種情況就會(huì)報(bào)警。我打了110，等了一會(huì)兒。交警拍了照片，檢查了我的身份證，并告訴我打電話(huà)給保險(xiǎn)公司。最后說(shuō)了句，去交警隊(duì)！那我們走吧。不管怎樣，這是一件小事。誰(shuí)知道好戲才剛剛開(kāi)始。
我知道你會(huì)聽(tīng)什么。繼續(xù)。在一天之交
警察到達(dá)后不久，交警走過(guò)來(lái)，非常嚴(yán)肅地說(shuō)。對(duì)方不同意在鐘管內(nèi)處理此案，并將其移交給武康交警大隊(duì)事故中隊(duì)。車(chē)輛必須立即拖到武康。我一聽(tīng)到這個(gè)故事，就不得不去武康處理大生意。我還說(shuō)過(guò)，管仲只是一個(gè)執(zhí)勤的中隊(duì)，沒(méi)有執(zhí)法的權(quán)力。它總是在臉上動(dòng)。看到這一點(diǎn)，每個(gè)人都知道其他人應(yīng)該有人在上面。嗯，我必須盡快找到一段感情。有這么多人在看電話(huà)簿。一個(gè)接一個(gè)的電話(huà)，他們?cè)绞Ｗ詈螅ｉL(zhǎng)來(lái)幫助我。
最后，讓我們找出這個(gè)謎語(yǔ)的答案。另一個(gè)兒子是警察局輔警隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。輔警部隊(duì)，你知道的。另一個(gè)媳婦是交警隊(duì)的兼職成員。據(jù)說(shuō)是為了避免猜疑。
生活不容易。近年來(lái)我?guī)缀醣罎⒘恕Ｖx謝你，校長(zhǎng)，照顧我，讓我氣喘吁吁！
憤怒的作文600字 篇6
今天上午，我們學(xué)校組織同學(xué)去人民電影院觀看《憤怒的小孩》這部電影。這是一部關(guān)注留守兒童生活的影片。影片講述了：孫小傲因?yàn)楦改冈趪?guó)外打工，他跟爺爺一塊生活，他的父母答應(yīng)暑假的時(shí)候一塊回來(lái)給小傲過(guò)生日，可是因?yàn)楣ぷ髅Γ瑳](méi)回來(lái)，小傲一氣之下就離家出走了。
每每看到那些留守兒童期盼父母的.眼神，內(nèi)心中都為之震顫。同樣的童年，卻有著截然相反的生活。城里的孩子能有父母陪在一起歡樂(lè)地過(guò)新年，而農(nóng)村的孩子卻不能跟父母團(tuán)聚顯得是那么的令人心疼。同一片天空下不同孩子的命運(yùn)，這個(gè)命運(yùn)從一出生就開(kāi)始注定。出身不同人生際遇就大不相同，本片便是物質(zhì)極其豐富但卻缺乏親子之情的逆反孩子選擇逃跑的故事，影片的主創(chuàng)卻讓孩子在廣闊的世界里，找到了同伴，尋回了父母，也接受了誠(chéng)信考驗(yàn)，更不要說(shuō)挫敗壞人那種成就感和滿(mǎn)足感，絕對(duì)對(duì)得起孩子們的期盼。
對(duì)于新時(shí)代的父母來(lái)說(shuō)，工作的壓力越來(lái)越大，而兒童雖然在物質(zhì)上是豐裕的，然而卻離父母越來(lái)越遠(yuǎn)。成長(zhǎng)需要的并不只是物質(zhì)，在很大程度上關(guān)愛(ài)在一起比物質(zhì)更重要。因此，哪怕父母已不在，可蘭蘭卻任仍然執(zhí)著地想要回到當(dāng)初的家。那張埋在匣子里的照片，這不僅是一種思念，而是一份很久以前就被拋棄的親情。有些成年人以為孩子只需要一定的物質(zhì)條件，便會(huì)開(kāi)心，這樣的想法往往錯(cuò)的離譜。
看完《憤怒的小孩》這部電影，我想對(duì)天下所有父母說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)Ｍ銈兡艹槌鰰r(shí)間多陪陪我們，我知道你們工作很忙，但也一定不要忽略我們。”我還要對(duì)孫小傲說(shuō)：“即使爸爸媽媽不能陪你，你也要體諒父母，不能私自離家出走哦！”
憤怒的作文600字 篇7
暑假的一個(gè)晚上，天氣清朗，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，這樣好的天氣帶動(dòng)了我游玩的興趣，所以我決定到市民廣場(chǎng)賞荷花。
我一路隨著涼風(fēng)，看著夜景，感到夜里的椒江是如此繁華、熱鬧，小孩大人自由自在，都在忙著自己的事兒，這時(shí)，空中幾只合鴿子飛過(guò)，孩子們一直追它們到湖邊，我不知不覺(jué)地走上了荷花池的橋上，荷花池邊坐滿(mǎn)了納涼的人，我看著荷花，聞著荷花的清香，大家都輕輕地討論著，生怕破壞這幅美麗的圖畫(huà)，突然從邊上走來(lái)幾個(gè)人，他們大喊大叫，東指西點(diǎn)，所有人都把目光轉(zhuǎn)向了他們，他們好像沒(méi)看見(jiàn)，接下來(lái)的一幕讓大家極為震驚，他們的兩個(gè)小孩子嚷著要荷花，他們的爸爸說(shuō)：“好好好，讓爸爸給你們摘！”我以為他只是哄小孩，想不到他真的摘了起來(lái)，邊上的人都對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)，有的握緊拳頭，可是敢怒不敢言，有的想沖上去要說(shuō)法，可又不想惹麻煩，我掃視了一下周?chē)娜耍麄冊(cè)谌巳褐懈裢馔怀觯螞r他們還帶著孩子，留給了孩子不好的教育，我實(shí)在看不下去了，不管三七二十一，沖上去制止，“你怎么可以這樣呢？荷花是大家欣賞的，怎么可以一個(gè)人帶回家看呢？”我說(shuō)，“要是大家像你這樣，你一朵我一朵，荷花池不是變成荷葉池了嗎？”大家都指責(zé)他：“小孩子說(shuō)得對(duì)，他真沒(méi)有人性！”“是是是”！“他沒(méi)有教養(yǎng)呢！”“他……”終于，那人臉發(fā)紅了，像一個(gè)被發(fā)現(xiàn)的小偷一樣灰溜溜地走了。
這件事令我終生難忘，大家在社會(huì)中碰到這種人，一定要站出來(lái)指責(zé)，沒(méi)什么大不了，另外，大家千萬(wàn)不要學(xué)他，我們要多做奉獻(xiàn)，少索取，給別人帶去歡樂(lè)。
憤怒的作文600字 篇8
文明，這個(gè)簡(jiǎn)單又易懂的詞人人都知道，可是大部分人并不了解其真正內(nèi)涵，比如下面的一件事，誰(shuí)看了都義憤填膺。
今天放學(xué)比較早，我與同伴有說(shuō)有笑的走出校門(mén)。可是我們突然發(fā)現(xiàn)，馬路上綠化帶內(nèi)的桃樹(shù)枝條大部分都已經(jīng)殘缺，樹(shù)下堆滿(mǎn)了桃花，連剛剛萌芽的小草也被無(wú)數(shù)痛苦的淚水所淹沒(méi)，慘不忍睹。
這究竟是怎么回事？我們沿著綠化帶觀察。找了半天，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是幾個(gè)頑皮的小孩在桃樹(shù)邊折枝摘花，還有一個(gè)小孩爬上桃樹(shù)想把最粗的枝
條給弄下來(lái)，看到這一情景，我們立刻上前阻止：“你們?cè)趺茨苓@樣破壞花草呢？桃樹(shù)是大家觀賞的，而不是讓你們練功的。”“你難道不知道一個(gè)花兒一個(gè)桃嗎？”沒(méi)想到他卻理直氣壯地說(shuō)；“這樹(shù)是你家的嗎？我摘了花是去裝扮我家！”說(shuō)罷他故意更用力的踩，臉上露出了勝利和自私的笑容。好像要做給我們看。
一個(gè)急性子的朋友氣就不打一處來(lái)，上去就把他拉了下來(lái)，可能勁用的太狠了，那孩子一下子栽倒在地上，哇哇大哭。這恰巧被她的媽媽聽(tīng)到了，馬上跑過(guò)來(lái)，不由得我們解釋?zhuān)痛舐曈?xùn)斥我們。并且把他的孩子抱起來(lái)折下那棵樹(shù)枝，哄著孩子回家了。我氣得牙咬得咯咯響，這樣教育她的兒子，兒子教育兒子的兒子只會(huì)讓社會(huì)處處發(fā)生不文明的事情，我郁悶地想。
文明是人類(lèi)做人的根本，雖然有人口口聲聲地說(shuō)自己是文明人，可他并不會(huì)真正理解，不管一個(gè)人多么富有，對(duì)國(guó)家多么有貢獻(xiàn)，但是只要沒(méi)有文明，就會(huì)被世界遺忘。
小學(xué)里經(jīng)過(guò)了許多有趣的事，但只要想起這次經(jīng)歷，怒火便會(huì)升上我的心頭。
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