實(shí)用的奉獻(xiàn)的作文6篇(精選)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的奉獻(xiàn)的作文6篇，歡迎大家分享。
奉獻(xiàn)的作文 篇1
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——題記
是誰(shuí)在夜深人靜的時(shí)候還在那昏暗的燈光下批改著我們的作業(yè)?是老師。
是誰(shuí)在為我們這一代祖國(guó)初升的旭日在辛勤的默默無(wú)聞的工作著?是老師。
是誰(shuí)再為辛勤的教育事業(yè)而奉獻(xiàn)著?還是老師。作文
如果我是一條魚(yú)，您便是那廣闊的海洋;如果我是一棵樹(shù)，您便是那美麗的陽(yáng)光;如果我是一只鳥(niǎo)，您便是那茂密的森林。
您不是個(gè)稱(chēng)職的魔術(shù)師，因?yàn)榫实谋硌葜螅紩?huì)講清事物的真諦;但您是個(gè)合格的化學(xué)劑師，各種反應(yīng)您都能輕松闡述其本質(zhì)。
您是一棵挺拔的'樹(shù)，曾結(jié)果成熟的果實(shí)，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片郁郁蔥蔥的森林。
二年了，數(shù)不清對(duì)您的怨：怨您年年太操勞，一頭黑發(fā)何去找?怨您月月太煎熬，那么多作業(yè)非要一夜改好?怨您日日太單調(diào)，總是跟一個(gè)個(gè)蠻小子打交道。
您是酸，您是醇，通過(guò)酯化，師生情誼跟牢固。雖然我們像岀巢的雄鷹將要翱翔蒼穹，但我們的感激與思念直到永遠(yuǎn)。
一群群小鳥(niǎo)飛走了，揮揮手道聲再見(jiàn)，憨憨地咧嘴一笑，沒(méi)留下一點(diǎn)酬報(bào)，卻把頹喪、傷心強(qiáng)塞進(jìn)您的大腦，不知您扔掉不扔掉?
什么能取代您的雙眼?什么能置換您的笑臉?什么能還原您逝去的青春?什么能消去您蒼老的容顏?您的關(guān)愛(ài)不會(huì)受熱分解，早已水解成清泉，沁入我的心田。
這輩子最幸福的事就是做了您的學(xué)生，我本想收獲一縷風(fēng)，不料您卻給了我整個(gè)春天!
敬愛(ài)的老師，并不是只在今天才想起您，而是今天特別思念您。
很想有一天，駐足喜馬拉雅之巔;真想有一天，讓地球圍著我旋轉(zhuǎn);還想有一天，可以超越時(shí)空的愛(ài)戀;敢想有一天，能夠重新回到您的身邊!
心愿是風(fēng)，快樂(lè)是帆，祝福是船，讓心愿的風(fēng)吹著快樂(lè)的帆載著祝福的船，飄向敬愛(ài)的老師，讓我們真誠(chéng)地道一聲：祝老師一生平安。
奉獻(xiàn)的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在竹溪南山“萬(wàn)江河”流域的上游，一個(gè)名叫壩溪河的深山老林之中。一進(jìn)入“萬(wàn)江河大鯢自然保護(hù)區(qū)”向西拐約5公里路，便到了我美麗的家鄉(xiāng)。
我的家鄉(xiāng)十分美麗，她山美、林美、水美、人美。
山，有突兀聳起的，從下往上看直插云霄，如八卦山之頂，佛爺巖之巔……在這里，每座山有每座山的故事，每座山有每座山的風(fēng)景。月亮巖拔地而起，在朦朧的夜晚遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一彎新月，它也因此而得名。它左邊有坐小丘，名曰“西牛丘”，因此形成了犀牛望月的奇觀；還有連綿起伏的，如“龍珠寨”，兩座圓形山突地而起，形成兩顆神珠。還有的山與山相對(duì)便形成了許多“埡”，如：棋盤(pán)埡，香風(fēng)埡，關(guān)埡等等。每一個(gè)埡和每座山都有它神奇美妙的傳說(shuō)。
樹(shù)林和山嶺連城了一整片，中間被許多小溪和萬(wàn)江河主河劃成一片一片的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，便是一個(gè)整體，可稱(chēng)得上是林海。山風(fēng)吹來(lái)，一起一伏，千山萬(wàn)壑，連綿不斷，像大海的波濤，又像沙漠中的沙丘，真是雄偉壯麗啊！
這里的水清清的`，綠綠的，帶著泥土的芳香花草的甜美一路歡唱著，流向小溪，流向大河，流向丹江大壩，流向首都北京。河中有大鯢、紅鯉、白鰱……它們?cè)谒鼈兊募覉@里自由自在的生活著。
這里的人更美，他們勤勞，他們勇敢，他們善良，他們樸實(shí)，他們憨厚。
我將用勤勞的汗水，把我的家鄉(xiāng)打扮得更美麗，我要把我家鄉(xiāng)的環(huán)境像“寶貝”一樣保護(hù)起來(lái)，勸告人們不要砍伐樹(shù)木，不要捕捉大鯢、紅鯉，讓河里的魚(yú)多起來(lái)，讓我們的家鄉(xiāng)變得像“西沙群島”一樣“一半是水，一半是魚(yú)”，讓我們的花草樹(shù)木多起來(lái)，創(chuàng)建“綠色家鄉(xiāng)”。我還要奉獻(xiàn)我的才智，讓我家鄉(xiāng)的每一座山都“名”起來(lái)，成為“仙山寶地”，讓“佛爺”活起來(lái)，讓“龍珠”滾起來(lái)，讓“犀牛”站起來(lái)，讓“月亮”亮起來(lái)，讓家鄉(xiāng)的水“靈”起來(lái)，讓家鄉(xiāng)的每一個(gè)神話(huà)故事成為現(xiàn)實(shí)，讓我們共同把我們的家鄉(xiāng)打造成“旅游圣地”，讓我們每一個(gè)人都“福”起來(lái)！
奉獻(xiàn)的作文 篇3
人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)
——題記
奉獻(xiàn)是每個(gè)人都懂的道理，但又有幾個(gè)人會(huì)用行動(dòng)來(lái)詮釋奉獻(xiàn)的含義？
奉獻(xiàn)要用華麗的語(yǔ)言來(lái)修飾，來(lái)描繪，一個(gè)人要想奉獻(xiàn)，需要的是行動(dòng)。奉獻(xiàn)，不需要做什么驚天地泣鬼神的大事，奉獻(xiàn)在平凡的小事中最能體現(xiàn)，奉獻(xiàn)，需要堅(jiān)持，需要不辭辛勞。
你是否留意過(guò)生活？白天車(chē)水馬龍，來(lái)來(lái)往往的人絡(luò)繹不絕，在一天的`繁華喧鬧過(guò)后，留下數(shù)不盡的垃圾，但你是否發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你第二天早晨醒來(lái)，街上又恢復(fù)了往日干凈整潔的容貌，這一切都是清潔工含辛茹苦，默默打掃的成果。
然而，清潔工在生活中不被人尊重，清潔工這份職業(yè)更是被人嫌棄，但他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年的工作在這個(gè)崗位上，并無(wú)絲毫抱怨，并無(wú)對(duì)老天的不滿(mǎn)。
一次偶然間，我遇見(jiàn)了一位老清潔工，他已年過(guò)六旬，正是在家享福的年紀(jì)，同齡人不都在家中享受兒孫滿(mǎn)堂的樂(lè)趣。我心生好奇，問(wèn)道：“老爺爺，你年紀(jì)這么大了怎么還來(lái)打掃衛(wèi)生啊？”老爺爺笑著說(shuō)道“我啊，就是閑不住，現(xiàn)在要保護(hù)環(huán)境，我反正在家也沒(méi)事情干，打掃環(huán)境衛(wèi)生既美化了城市又鍛煉了身體，何樂(lè)而不為呢？
打掃衛(wèi)生看似多么不起眼的小事，卻體現(xiàn)了老爺爺?shù)姆瞰I(xiàn)精神不為名不為利只為了大家，這是最淳樸的貢獻(xiàn)。
事實(shí)上，生活在各個(gè)崗位的人都在奉獻(xiàn)，老師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；”醫(yī)生，終日在充滿(mǎn)藥味的地方，用雙手，用智慧挽救他人；警察，終日風(fēng)雨無(wú)阻，為人們提供安全的生活保障……他們，雖常被人們忽略，但卻任勞任怨，奉獻(xiàn)著自己。這是最平凡的奉獻(xiàn)。
從古至今，有多少人用生命，用行動(dòng)來(lái)演繹著奉獻(xiàn)，鄧稼先“兩彈元?jiǎng)住保∑健半s交水稻之父”，莫言“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”獲得者……他們用自己的青春、智慧與耐心和那百折不撓的毅力，為祖國(guó)創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，為祖國(guó)的繁榮昌盛做出了貢獻(xiàn)。這是驚天動(dòng)地的貢獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)，有很多種形式，只要你做了對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有益的事，那么你就做到了奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)不在于時(shí)間，不在于金錢(qián)，而在于貢獻(xiàn)。
讓我們不要空喊口號(hào)，用行動(dòng)去奉獻(xiàn)，去證明自己。
奉獻(xiàn)的作文 篇4
擁有健康和快樂(lè)是每個(gè)人的夢(mèng)想，可是在我們身邊就有這樣一個(gè)人正在遭受著病魔的折磨，他就是三里小學(xué)三年級(jí)四班的周子柱同學(xué)。周子柱同學(xué)突患急性白血病，已經(jīng)住院近五個(gè)月，家里花光了所有的積蓄，為了挽救他幼小的生命，家里四處籌錢(qián)，目前實(shí)在承擔(dān)不起巨額的醫(yī)療費(fèi)用，但是全家人多么盼望他早日康復(fù)、重返校園。 昨天的周子柱同學(xué)，還和我們一樣快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活，可是今天，無(wú)情的病魔使他暫時(shí)離開(kāi)了大家，想想病床上他那雙渴望幫助的眼睛，想想他家人無(wú)助的眼神，我們難道不應(yīng)該伸出友愛(ài)之手嗎？ 學(xué)校得知這一情況后，向全體師生發(fā)出了捐款倡議書(shū)。回到家里，我找出自己的錢(qián)夾，小心翼翼地取出我的積蓄，這里面放的'是我洗碗、打掃衛(wèi)生爸媽給我的獎(jiǎng)勵(lì)，我數(shù)了數(shù)，只有5元錢(qián)，最近我花了不少，只剩下這些了。 終于等到了捐款儀式，周子柱的媽媽也在。宣讀倡議書(shū)的時(shí)候，我感到氣氛很凝重，老師、同學(xué)們看著周媽媽?zhuān)胂胩稍卺t(yī)院的周子柱，心情十分沉重。活動(dòng)開(kāi)始，首先是老師獻(xiàn)愛(ài)心，然后是同學(xué)們，我看到很多老師和同學(xué)眼睛流著淚，想起我只捐了5元錢(qián)，突然很慚愧，很難過(guò)。唉！要是我勤快一點(diǎn)，少花一點(diǎn)，就能多捐一些了。 病魔無(wú)情，師生有愛(ài)，這次捐款讓我明白，學(xué)校是個(gè)大家庭，是個(gè)溫暖的集體，困難面前，每個(gè)人都不孤單。只要我們手拉手，心連心，愛(ài)心就能匯成愛(ài)的海洋，就能為那些需要幫助的人提供幫助。
奉獻(xiàn)的作文 篇5
最近，媽媽給我買(mǎi)了一本《愛(ài)的教育》，這本書(shū)我非常喜歡。這本小說(shuō)沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只是用樸素平淡的語(yǔ)言，描寫(xiě)了一個(gè)個(gè)看似平凡實(shí)際上卻很不平凡的人物，例如：賣(mài)菜婦女、賣(mài)柴人、鐵匠的兒子、帶病上課的教師……他們懂得人世間最樸素的愛(ài)，付出力所能及的感恩行動(dòng)，因而深深地打動(dòng)了我。
讓我記憶最深的是書(shū)中講述的那些同齡人的故事。如：“我”的好朋友卡羅內(nèi)，他不僅品學(xué)兼優(yōu)，而且樂(lè)于助人。當(dāng)一個(gè)同學(xué)丟失了買(mǎi)筆記本的錢(qián)，站在大街上哭時(shí)，他就把自己的錢(qián)給了他。卡羅內(nèi)還是一個(gè)同情弱小、能為朋友做出犧牲的人，他常常斥罵甚至動(dòng)手打那些欺負(fù)別人的人。他非常愛(ài)他的母親，他會(huì)花幾天時(shí)間給母親寫(xiě)一封長(zhǎng)達(dá)八頁(yè)紙、四周還畫(huà)上花邊的信，作為生日禮物獻(xiàn)給母親。這是一個(gè)多么充滿(mǎn)著愛(ài)心、滿(mǎn)溢著感恩的可敬孩子啊!還有為救最低班的小學(xué)生而被車(chē)壓碎了腳骨頭的洛貝諦;還有那個(gè)年僅11歲的愛(ài)國(guó)少年，為了祖國(guó)的尊嚴(yán)而拒絕施舍;還有……這些平凡而樸素的小人物都有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是懂得感恩，對(duì)生活充滿(mǎn)愛(ài)，為他人奉獻(xiàn)愛(ài)。正因?yàn)橛辛怂麄兊膼?ài)，有了發(fā)自?xún)?nèi)心的感恩行動(dòng)，“我”的.世界才變得這樣美好。
讀著《愛(ài)的教育》，我感慨萬(wàn)分，心情久久不能平靜。看看他們，想想自己，我感到自愧不如。記得有一次，我遇見(jiàn)一個(gè)伸手向我乞討的小孩，我竟然冷漠地從他面前走過(guò)。有時(shí)我也會(huì)不聽(tīng)媽媽的話(huà)，惹媽媽生氣。還有，在與同學(xué)的相處上，我也會(huì)因?yàn)樾∈露屯瑢W(xué)們斤斤計(jì)較……現(xiàn)在想來(lái)，真是不應(yīng)該呀!從今往后，我也要像他們做一個(gè)富有愛(ài)心、懂得感恩的人。
有一首歌唱得好：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間!”朋友們，讓我們學(xué)學(xué)卡羅內(nèi)、洛貝諦他們吧，多奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，多一些感恩行動(dòng)，讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓愛(ài)灑遍每一個(gè)角落，讓世界因?yàn)楦卸鞲泳?
奉獻(xiàn)的作文 篇6
在CCTV希望英語(yǔ)風(fēng)采大賽的初賽中，我們?nèi)?）班的三位同學(xué)都順利的進(jìn)入了復(fù)賽。
能有這樣的成績(jī)，功不可抹的當(dāng)然是老師了。就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的老師吧。能進(jìn)入復(fù)賽，徐老師可在我們身上花了很大的心血呢。兩個(gè)星期前，徐老師把我們叫到辦公室，先讓我們把內(nèi)容熟悉熟悉。可是，我們都不理解，讀起來(lái)也咯咯嗒嗒，聽(tīng)那斷斷續(xù)續(xù)的發(fā)音不知情的人肯定會(huì)發(fā)笑。那時(shí)，我不禁自問(wèn)：這樣能去參加比賽嗎？我能行嗎？但是，當(dāng)老師把文章教了我一遍又一遍，意思說(shuō)了一次又一次后，那疑問(wèn)漸漸地離我遠(yuǎn)了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，徐老師那溫柔的臉龐上撒滿(mǎn)了珍珠般的汗珠。老師整整教了一節(jié)課，我終于能不打咯嗒的把整篇文章讀下來(lái)了。這時(shí)候，我看見(jiàn)她笑了，笑得那樣甜，那樣美……
就這樣，老師一天又一天地輔導(dǎo)我。記得臨近比賽前兩天的那個(gè)下午。我一脫離稿子就咯咯嗒塔，說(shuō)不熟練。于是我垂頭喪氣，對(duì)自己一點(diǎn)兒信心也沒(méi)有，甚至想到了放棄。徐老師似乎看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“宇奇，你真不錯(cuò)，基本上已經(jīng)會(huì)背了。不是說(shuō)功夫不負(fù)有心人嗎？你這么認(rèn)真，老師相信你肯定行的`，加油吧！”聽(tīng)著老師那輕柔的聲音，看著老師那甜美的笑容。我頓時(shí)對(duì)自己充滿(mǎn)了信心。一直到5：00，勞累了一天的老師才能回家。看著徐老師那遠(yuǎn)去的背影，我的心久久不能平靜。
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