有關奉獻的作文匯編6篇
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的奉獻的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
奉獻的作文 篇1
不經意間看到這樣一句話：幸福本不是占有，而是一種無私地奉獻。我思緒縹緲，回想著我的學習生涯和生活中的種種，不由得深表贊同。
一
猶記得小學時的班主任也強調著“奉獻”這個詞，每當班里競選班級干部前，她都會立在講臺前無比嚴肅地告訴我們班級干部對班級要有一種犧牲個人時間和精力的奉獻精神，形成一種恪盡職守的責任感。幾個男生的眼睛里面燃起一簇明亮的火光，爭先恐后地去競選，然后稚氣未脫的臉上就有著一絲不茍的表情。有些是很支持的，而大部分同學還是在背后嚼舌根、嗤之以鼻，認為他們不過是在老師面前表現得小大人一般成熟穩重、值得信賴。由于只有人全部離開教室，班長才能出去，某些同學中午吃飯時故意磨磨蹭蹭、拖拖拉拉來影響看班的小干部。漸漸地，班長或許察覺到了這一點，更加快了催促。膽子大的就立刻站起來反駁：“我們沒吃完，難道要端著飯盒去操場上吃？”班長皺起眉頭，看了一眼被陽光熏得暖洋洋的操場，聲音低沉而認真：“你們以為我不想出去，愿意在這看你們一張張的臉？但是如果我出去，班里成什么樣兒？我知道你們故意拖延時間，你們拖延時間，咱們班就撤的比別的班級慢，惹出扣分的禍事來可就不好了。我也渴望快點到操場上，可是老師說了，班級干部就得為同學們服務，不是嗎？”
二
某一年冬夜里面，小哥正臥在沙發上看著電視，忽然轉頭看著旁邊的高層，然后疾呼一聲：“著火了！”我們紛紛奔到窗前，果不其然，那一戶人家黑著燈，陽臺上明亮的火光在寒冷黑暗的冬夜里面，分外乍眼，火星隨風降落到地面上，如同披著降落傘，在地面上依舊沒有熄滅，還在不大不小地燃著。甚至，有一團橘黃色的火光落到下層的人家，繼續燃燒�；鹦羌娂姄P揚，仿佛優美的螢火蟲，卻是十分危險，樓下的車輛還在原地。小哥打開窗戶，冷風灌進來，把手圈成喇叭狀：“樓下的人，那棟樓有一戶著火了，快把自己的車子開走！”聲音能夠傳得很遠，也十分清晰，很快反應過來的車主紛紛心急如焚地跳上車子，開得遠遠的。那戶人家的燈亮起來，很快自己滅了火。
三
電視節目總是讓家人感慨。電視里播放著的節目使得小姨夫放下手中的水果，看著辛苦工作修路鋪橋的人，不由說：“這么辛苦地修路，都是為了國家啊�！贝蜷_了話匣子，他就開始喋喋不休，小姨聽到立刻笑道：“你也快點為國家省電，把電視關掉。還有，你說人這輩子就安安穩穩地活著唄，干嘛非要入深山老林或者懸崖峭壁，那么辛勞�！薄澳鞘悄阆氲模何乙舶卜�穩過一生�？墒莿e人，例如魯迅，就棄醫從文，想要鼓舞世人，就想要為世人留下點什么。例如這些修路的工人就是想要為國家出一份力，早日將鐵路筑好。人和人的想法是不一樣的�！闭f完他起身關掉了電視，去專心致志研究自己的木雕。我在一旁寫著作業，聽后，手中的筆動得愈發快了。
一方水土養一方人，或許，我們不再肆意地浪費，愛護自己家鄉這片水土，也是一種奉獻。力所能及地做自己該做的，也是一種奉獻。這樣，得到幸福便不是難事。因為，幸福本不是占有嘛。
奉獻的作文 篇2
在這個世界上，有許多人在默默無聞的守衛我們。哪有什么歲月靜好，只不過是有人在為你負重前行。
在今年發生了很多事，澳洲的山火，新型冠狀病毒消防員和醫護人員奮不顧身，為人民群眾的安全保駕護航。
確實，在我們身邊，一直都與許多好人好事。在校園里，能看到同學主動撿起地上的紙花，經常有同學主動留下打掃教室，會有拾金不昧
的同學被老師表揚，看到路邊阻止亂穿馬路行人的同學。
在我們小區，有一位老爺爺每兩個星期都會種一棵樹，每年約能種52棵樹。他已經在這個小區生活了8年，已經種了大約208棵樹，當然有時鄰居也會種一些樹木或幫助老爺爺。這讓我們小區的的綠化和空氣特別好。我曾經問老爺爺為什么要種這么多樹木？他告訴我：我曾經是在西北荒漠的邊緣地帶生活，因為環境不斷惡化，植被減少大片森林變得荒蕪，我就加入了種樹的行列，我們每星期都要種好多樹，但是因為是在荒漠地區基本上一半的樹苗都死了。所以我們只能不斷地種樹。就這樣一直種了十多年環境終于有了改善，天空中下起了雨，空氣濕潤了，大地也有了綠色。
聽了之后我深有感觸，原來近幾年環境大有改善的原因，僅是因為有向老爺爺這樣的人在辛勤付出啊。
我身邊的好人還有許多，老爺爺也只是其中的一員。他們一直在為社會、國家默默付出。
奉獻的作文 篇3
大家好！
我叫陳浩然，今天我演講的主題是“懂得奉獻，學會感恩”
魯迅先生曾經說過“在人生的路上，將血一滴一滴的滴過去，去飼候別人，雖然自覺漸漸瘦弱，也為快活。”這句話代表一種精神，那就是奉獻。居里夫人曾說過：“不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應該記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的種子�！边@句話代表了另一種精神，那就是感恩。
說到奉獻和感恩，我們最應該感恩在那艱苦卓絕的歲月中拋頭顱、灑熱血的先輩們，是他們用生命和鮮血鑄就了新中國的建立。沒有他們浴血的奮戰就不會有我們今天的幸福生活，我們應該感恩他們。我們的父母給予了我們生命，從呱呱落地的那一刻起，他們就無微不至的照顧著我們，渴了為我們端水，餓了給我們端飯，生病了，他們會整日整夜的不睡覺，陪伴在我們身邊，直到我們身體完全康復，才會露出欣慰的笑容……總之，我們的父母為我們每天日夜操勞，牽腸掛肚，對于他們我們應該用一生的感恩來報答，我們應該在父母的身邊站成一顆樹，開滿一樹感恩的花，花葉不敗，感恩無終。我們的老師為了我們的學習，白天韻味無窮的講課，晚上認真的批改作業，即使錯一個標點符號或單位名稱，他們也會用紅筆勾勒出來，讓我們不再犯錯，老師就像一顆顆石子，為我們鋪出寬廣的道路；老師就像一把金鑰匙，為我們打開知識的大門，他們一生嘔心瀝血，孜孜不倦，不求回報，我們應該用優異的成績來報答他們。
奉獻無處不在，感恩無時不有。我們青少年作為祖國的未來，是國家騰飛的希望，我們應不懈的努力，奮力拼搏，用實際行動時時刻刻為祖國奉獻出自己的綿薄之力。
行動起來吧！懂得奉獻，學會感恩，讓這世界變得更加美好。
謝謝大家！
奉獻的作文 篇4
是誰在那酷暑難當的夏日送來清涼之泉？又是誰在那滴水成冰的冬天送來溫暖之水？他就是我們學校的送水工——夏叔叔
夏叔叔有一頭烏黑的短發，一雙大眼睛炯炯有神，但長年累月的工作使皺紋爬滿了他的臉，他看上去像六十來歲，可仔細一打聽才知道，他今年只有48歲。夏天時，一條濕漉漉的毛巾總是掛在他的肩頭，汗水不斷的從他的脊梁上流淌下來，浸濕了他常穿的那件紅色t恤衫。
從早上第一堂課的鈴聲敲響，一直到晚上校園的安靜，夏叔除了吃午飯，幾乎沒有休息時間。在熱浪滾滾的夏季，在學校的每一個角落，都能看到他那忙碌的身影，他好像對學校各個班的需水情況了如指掌，他還隨身攜帶著一個小本子和一支筆，經常在送水清單上標注著什么。時�？吹剿掷锾嶂粋�水桶，肩上扛著一個水桶，“呼哧呼哧”地喘著粗氣，一步一步艱難地爬著樓梯，還時不時地把水桶放在地上歇歇手。我們一看到夏叔叔，就像看到了救世主一樣，向水桶一窩蜂地擁去�！肮距焦距健保瑥乃袄飩鱽斫舆B不斷倒水的'聲音……每當夏叔叔看到這一幕的情景，總會擦擦臉上的汗，朝我們欣慰的笑，水的“咕嘟”聲好像一首渾厚的贊歌，在為他的精神歡唱。
這就是我們的送水工——夏叔，一個熱心服務我們的普通人。
奉獻的作文 篇5
老師的背是略駝的，始終保持著恒定不變的弧度。那種弧度叫奉獻�！}記
老師有一雙靈巧的手，上課時總會寫下一行行灑脫的文字，筆尖不停地轉動，將粉筆化為一個個漢字，再將漢字化為知識;老師的頭發長而飄逸，披在肩上，和藹可親;老師的背，寬大厚實，老師的背……
老師的背是略駝的背。這張背也許是因為我們而駝的吧。
我的眼前不禁浮現出老師在臺燈下伏案備課、在辦公室的燈光下批改作業、在講臺上傳授知識時前傾身體的景象。那永恒不變，為我們而張開的弧度不時閃現。老師對我們的奉獻也全用在這弧度上。漢字的弧度是為了在它方正剛強的外表之下，添加似柔似剛的美麗，而老師的奉獻就像一把鎖，輕輕鎖住我們本狂妄自負的心靈。
記得那堂語文課，悶熱的潮濕的空氣像蒸氣將我包圍。倚著大開的窗子，一支筆在指間不住地轉動。突然一陣風吹來，我本能地護住眼前的試卷，筆便掉到了地上，前后目光射來，我不禁陷入了窘境，不敢彎腰撿筆。
筆滑出老遠，老師好似隨意地從講臺上走下，輕輕彎腰撿起筆放在我的桌上，身子幾乎彎出一個滿弓。老師沒有說一句批評的話，但卻是因為那個滿弓的身驅，我從此沒敢再轉一次筆，正是那沒有言語的動作打破我的窘境。
老師那背的弧度就像一棵樹，樹冠蔥翠茂密，不管樹下躲風躲雨的人是多是少，總是像一把綠色的大傘，撐起一片藍天;
老師那背的弧度像一座橋，架在書海的上方，我們歡笑著從橋上走，看盡頭的曙光。不管波濤如何洶涌，那寬闊的橋面總是不動搖，替我們擋風擋浪。
……
老師就是一位不知疲倦的農人，我們就是老師捧在手心的種子。老師一次次地彎腰除草，期待著，期待著……有苗兒被風吹彎了，趕緊彎腰扶起;有苗兒被陽光曬蔫了，趕緊彎腰澆水……
老師永遠都是辛勤的，點點滴滴奉獻出愛與知識。那弧度正是愛的奉獻，愛的見證。
有一種弧度叫奉獻，奉獻一切，奉獻愛。
奉獻的作文 篇6
路標總是默默地注視著飛騰的汽車，它也希望可以像汽車一樣領略世間的美好，但是它深知它的責任是為汽車指引方向，因此它同樣感到快樂。
放學后的守候
每到放學搞衛生時，衛生委員總是十分頭痛。盡管班主任三令五申要求輪流值日并制定了“衛生逃跑”懲罰制度，但仍有幾個同學一放學就溜之大吉。每當此時，衛生委員都會拿起掃把，默默地清掃。他的眼睛就像一個垃圾定位儀，決不放過一片遺漏的垃圾。他如此一絲不茍，默默地奉獻，每次離開教室都要到六點二十左右，匆匆忙忙吃完晚飯就要趕回教室上晚自習。但是，他看著自己的杰作—干凈、美麗的教室，為我們創造了良好的學習環境，心里也是美滋滋的。
燈光下的陪伴
每當我在學校里拼命的學習，總有那兩雙期盼的眼睛默默地注視著我。那就是我父母的眼睛，他們總是在背后默默地鼓勵、支持我，伴隨我一路向前，一步步成長，而他們卻在我不知不覺中逐漸衰老。記得有一次晚上回家，那天物理作業比較難，父母便陪伴在我身邊一步一步地教我做題。天早已黑下來，我和父母在柔和的燈光溫馨地聚在一起，頓時感覺溫暖無比。父親認真地講解著，母親則為我們準備熱水和水果。那天晚上，我不經意地發現父親的臉上溝壑出幾道深深的皺紋，不禁讓我深切地感受到他們的期望和奉獻。
秋游時的等待
每次秋游去大型游樂場時，我都很吃虧，因為刺激的項目我都不喜歡，暈眩的感覺會讓我難受至極。我只能在旁邊等待，也自然成了班上的義務看包員。雖然我只能在下面聽同學們的歡呼聲和尖叫聲，默默地注視著他們，但是在他們快樂時，我內心也無比興奮和激動。能為班集體活動作出微薄的奉獻，我同樣感到快樂。
其實，自身的快樂只是短暫的快樂，會隨著心境的變化而消失。而像路標一樣幫助他人、默默奉獻所獲得的快樂是永恒的，令人回味無窮。
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