精選愛心奉獻的作文十篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的愛心奉獻的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
愛心奉獻的作文 篇1
雷鋒，是每一個中國人熟悉的名字。他雖然遠去了，但精神卻使后人永世難忘。
“人的生命是有限的，可為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。”這句話是雷鋒的名言，它深深地感動著我。是啊，一個人能活到什么時候，沒人知道，但若你真心地想為人民服務，即使你的生命短再暫，也會照樣放射出耀眼的光芒。
雷鋒一生幫助過無數人，可他從不要別人回報。他正直、無私。從不為個人的私事與別人發(fā)生矛盾。而我們班有些人卻不一樣，他們常常因自己的利益，嫁禍于人。有時還會為一點雞毛蒜皮的小事勾心斗角……
想想雷鋒，再看看自己。為什么我們不能學會寬容呢?為什么不能為別人多想想呢?我們就不能多學學雷鋒，多為他人做些好事嗎?
我深深地知道，我雖不能為國家做出驚天地，泣鬼神的大事，但這種幫幫人的小事我還是能做到的。其實，這種小事比金錢還要寶貴，這種美德就是無價之寶。只要我們每個人都能從身邊的點點滴滴小事做起，多為他人著想，多幫助他人做點好事，我們這個世界才會變得更加美好。
記得有位大師講過：如果你是一滴水，你是否能滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否能照亮了一分黑暗?如果你是一顆種子，你是否能哺育新的生命?如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否能永遠守在你的崗位上?朋友，我要告訴你，既然你活在這個世界上，你就要為這個世界付出一份辛勞，一滴汗水，一片愛心，像雷鋒那樣，“把有限的生命，投入到無限的為人們服務中去”。
愛心奉獻的作文 篇2
殘疾人成千上萬，僅僅在我們中國就有6000多萬殘疾人，而我們大多數人卻從未關愛過我們身邊的殘疾人，就算他們只是想買一個餅充饑，往往得到的卻只是不屑的目光和厭惡的眼神。
今天下午，我和媽媽走在人行天橋上上，正準備快速跑過這人群密集區(qū)，突然發(fā)現，前面不遠處的地上坐著兩個年過花甲的老人，一看就知道他們是殘疾人，一個是瞎眼的老爺爺，一個是斷了雙腿的老奶奶，只見那老爺爺手拿豎笛，正默默的在吹奏著曲子，老奶奶一臉平靜，默默的坐在一旁，他們的面前擺放著一個小鐵碗，碗里面有那么少的可憐的幾個硬幣。老爺爺吹奏的曲子是那么的優(yōu)美動聽，而過往的行人卻是個個行色匆匆，遠遠就繞開走過，就像根本沒有注意到他的表演和他們的存在，甚至有些人從他們面前經過時還露出厭惡的表情。兩位身有殘疾年過花甲的老人，沒有安享晚年的幸福，卻流落街頭乞討，沒人同情，是多么可憐啊！我不禁傷感起來，快步跑到媽媽那，借來5塊錢，又跑到老爺爺老奶奶面前，將錢輕輕的放到他們跟前的碗里。就在那一霎，我似乎看到了老奶奶感激的目光投向了我。也許是看到一個小孩子都在獻愛心的緣故吧，我注意到旁邊路過的大人似乎也有些不好意思，路過的腳步更是加快了許多。
媽媽牽著我的手，慢慢的離開，在我不時回頭張望的時候，我注意到了老奶奶那渴望幫助的眼神。是啊，他們多么需要幫助啊，要是過往的行人，要是全社會的人都來獻出愛心，來關愛象這天橋上老爺爺老奶奶一樣的殘疾人，相信他們一定會很幸福的'！
愛心奉獻的作文 篇3
大千世界，有一種感受叫幸福，有一種信念叫堅持。小小的幸福來源于那份堅持，堅持鑄就了他們那如水般清澈的友誼。
小草即使被狂風襲倒，也會源于對生命的責任，使它重新昂首，面對朝陽。河魚即使被海浪帶入大海，也會源于對子女的責任，使它重新起航，返回故鄉(xiāng)。云霧即使被狂風吹散，也會源于對萬物的責任，使它重新聚集，揮灑雨滴。
趙南茜是不幸的，上帝在創(chuàng)造她的同時卻吝嗇地奪走了本該屬于她的幸福。南茜在三歲時被查出患有肌無力的疾病，她還沒有跑，沒有跳呢!她在別人正在騎自行車的年齡卻坐上了輪椅。但她是幸福的，因為她有一位一直守護在她身邊的天使姐姐——雒夢妍!夢妍是南茜的保護神，南茜高興時，與她分享，南茜傷心時，與她分擔。多好的一對姐妹，多好的一對知己，夢妍用自己的肩膀，自己的愛心演繹了一段不是親人卻勝似親人的美麗故事。
從小學三年級開始，夢妍就用她那稚嫩的肩膀背著南茜上學。如今，她們已經跨入了中學的大門，面對她們的是繁雜的學業(yè)。夢妍的爸媽告訴她：“你已經升入初中了，凡事都應該把學業(yè)放在首位，雖然照顧南茜是件有意義的事，可這會浪費太多的時間和精力……”父母的心意再也明顯不過，夢妍該怎么辦?一面是照顧朋友的沉甸甸的責任，一面是父母對她學業(yè)進步的期盼。經過慎重考慮，夢妍擦了擦臉上的淚水，輕輕地對父母說：“我決定繼續(xù)照顧南茜，記得雷鋒曾經說過‘自己活著，就是為了別人活得更好’，我想做一個對社會有用的人，你們放心，我不會耽誤學習的!”夢妍的話語打動了父母，父母同意了她繼續(xù)照顧南茜。此后，夢妍用自己的行動，兌現自己的諾言。她不僅沒有耽誤學業(yè)，還積極參與學校、班級的各項活動：在班里，身為副班長把班級管理的井井有條;在學校，社團活動中也能看她活躍的身影……
夢妍就是這樣，沒有鏗鏘有力的豪言，也沒有轟轟烈烈的壯舉，她用自己的行動詮釋著友誼和幸福，奉獻愛心，收獲快樂。
愛心奉獻的作文 篇4
今天我能為貧困地區(qū)的兒童捐獻五元錢，心里挺寬慰的；因為對我們來說雖然是小小的幾元錢，可對貧困地區(qū)的兒童來講，已經是一份愛心希望了。
曾經謝老師讓我們把賣報體驗生活的錢，捐獻給“免費午餐活動”的兒童，在汶川大地震時，我們也伸出支援的手去幫助他們，讓他們看到溫暖和希望。這是什么？這就是愛的奉獻。這次，蔡老師也叫我們共同行動起來捐獻活動，助人為樂，每人捐一元錢以上均可。我回到家經爸爸先拿五元錢準備。來到學校，我立刻把錢交給了組長，組長不停記載著；一元、二元、五元……還發(fā)現“小可愛”同學竟然整整捐出五十元！這是一個不小的數目，也是她對貧困地區(qū)的兒童的特別奉獻；當然，不管錢捐多少，都是大家愛心的表現。
在這些小小的數目里，不僅僅寄去了我們捐出的錢，還寄去了我們學校的愛心，希望的光芒！
這是心的呼喚，這是愛的奉獻，是生命的源泉，只要人間多點愛，世界將會更美好！
愛心奉獻的作文 篇5
“ 這個小熊很可愛的，才8元，買下吧！”“這本書對學習很有益處，要買一本嗎？”
是誰呀？用這種淳樸的語言推銷？
那還用說！這當然是我們的義賣員嘍！別看同學們年紀小，卻都是微笑服務，而且一百二十個誠懇，態(tài)度比小商小販好多了！
今天，在義賣會開始之前，二位主持人道出了簡短的致辭。接著，石校長講話。石校長一聲令下，寧靜的校園里頓時沸騰了起來，整齊的隊伍也在一秒內迅速散開，奔向各個柜臺，真是人聲鼎沸，熙熙攘攘。
我嘛，當然直奔本班柜臺咯，我早已看中了一款樣式別致，做工精細的海豚雕塑。嘻嘻，真是天助我也！我在買的過程中沒有碰到任何“程咬金”！
咦，那么多人手里都抱著毛絨玩具，我也要買一個，。我想起三班柜臺上擺放著很多毛絨玩具，便徑自向那里走去。可三班的柜臺被圍得水泄不通，等我擠進去，可愛的小豬，軟軟的小鹿都被別人抱走了，陸老師見了，笑咪咪地從桌上拿起一本漫畫，安慰我說：“不要傷心呵，買本漫畫消消氣，挺好看的！”我隨手翻翻，覺得不錯，一看標價，才二元，便爽快地買下了。自己消費的感覺真好，因為我們每買一樣東西都在獻一份愛心呀！
愛心奉獻的作文 篇6
星期一，大隊部號召我們?yōu)榇鬀錾降暮⒆觽兙杩钸^冬。
我一回到家老師就發(fā)了一條信息讓我們在電腦上找大涼山的圖片，我看見了他們的桌椅都缺胳膊少腿，他們的鞋子東一個洞西一個洞，襪子都露出來了，還有的都沒有穿襪子。我從放零花錢的盒子里拿出了僅剩的50元錢，這時我腦袋里的天使與惡魔吵起了架，惡魔先發(fā)話了：‘‘你捐了出去身邊就沒有零花錢了。’’天使連忙勸阻：‘‘幫助別人是好事，要奉獻自己的愛心啊。’’最后天使戰(zhàn)勝了惡魔，我把50元錢放進了書包里，并與媽媽預定下個月的零花錢。
第二天，我來到學校，發(fā)現同學們有的帶10元，有的帶20元，有的帶50元，還有的帶100元。老師讓交錢的時候，同學們都爭先恐后的去交錢，我也不例外，最后老師讓兩位學生把所有的錢統(tǒng)一交到了學校的大隊部。
我仿佛看到了：同學們穿上了新衣服.新鞋子，他們就這樣度過了一個溫暖的冬天。
我從這次活動中懂得了：每一個人都需要愛，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
愛心奉獻的作文 篇7
“長路奉獻給遠方，白云奉獻給藍天，我拿什么奉獻給你我的朋友……”當我聽到這首歌曲，一件難忘的往事就像電影一樣浮現在我的眼前。
10月，老師告訴我們，學校組織全校師生向貧困山區(qū)捐款捐物，5班已經開始了，并且已經捐了300多元了。我一聽，心里就默默地想著：我一定要捐，不管多少，也是為山區(qū)的小伙伴出點力啊!
回到家，我便放下書包，拿起電話撥了媽媽的手機號碼。在電話里，我和媽媽討論捐什么好，經過一番討論后，我決定從自己攢下的準備買復讀機的錢中拿出50元和一些書捐給他們。
晚上，我做完作業(yè)后，便把要捐的書整理出來，其中有不少是我最喜歡的，我小心翼翼的把書包好，整齊地裝進袋子里。
第二天，我提著裝滿書的袋子，揣著50元錢來到學校。走進教室，我便把袋子放在講臺上，把50元錢放在口袋里，過一會就看一下錢是否還在，生怕弄丟了。
上課鈴聲響了，老師來上早讀。上完早讀后，老師發(fā)動我們獻出自己的一片愛心。我便第一個跑上講臺捐錢。老師見我捐那么多，表揚我說：“捐的那么多啊，你真有愛心!”聽到老師的話，我的心里比蜜還甜。
今天我做了一件好事，向有困難的小朋友奉獻了自己的一份愛心，我很高興。我想：世界上需要幫助的人很多，只要我們大家平時少買一包零食，少買一件玩具，省下1元、2元、1角、2角，就讓貧困山區(qū)的孩子與知識拉近一點距離，讓殘疾人與健康拉近一點距離，讓沒錢買東西吃的孩子與溫飽拉近一點距離……
我們和他們都是少先隊員，我們應該幫助他。我們應該銘記“一方有難，八方支援”的美德!
有太陽世界才溫暖，有春風萬物方能充滿生機，關心他人是社會生活的太陽和春風，讓我捧起光芒四射的太陽和溫柔的春風，讓人人都生活得美好，讓社會灑滿陽光，讓世界充滿關愛吧!
愛心奉獻的作文 篇8
親愛的少先隊員們：
大家好，今天我講話的題目是《伸出你的雙手，奉獻一片愛心》。
同學們，當你們欣賞熱鬧繁華的街市，當你們享受著豐富而美味的佳肴，當你們徜徉在花園般美麗的校園……你們可曾想到，在同一片藍天下，還有許多小伙伴因為貧困而被迫輟學;你們可曾聽到，在一些農村地區(qū)，還有許多孩子呼喊著：“我要讀書”!
大家是否聽到過這么一件真實的事情：廣州一所小學的小學生們在學校的組織下，邀請河北和廣東某個縣貧困山區(qū)小學生到家里做客，一起歡度國慶假期。貧困小學生吃不慣家長們精心準備的魚、蝦、蟹等美味，每天最想吃的還是面條、白饅頭和野菜。有位名叫丁肖霞的貧困同學晚上不愿意吃飯，她疑惑地問主人：“今天我已經吃了兩次飯了，怎么還要吃啊?”原來，她在家鄉(xiāng)每天只能吃一頓飯。同學們，或許你們也從來也沒有聽過一天只吃一頓飯這樣的“天下奇聞”吧。生長在城市的我們，常常是知道農村的存在，卻又感覺不到它的存在，甚至壓根不知道這個世界上還有很多吃不飽飯，穿不暖衣，上不了學的同齡人。盡管我們生活在同一片藍天下，但貧窮的農村離我們的世界太遠，遠到成為窗外的風景。一個來自貧困山區(qū)的小學生，用“一天為何要吃三頓飯?”這樣“荒誕”的“問題”，重重地撞醒了我們的心靈。少一些、再少一些這樣的悲情反問吧!作為當代的少先隊員，我們也要作出自己的貢獻。因此，我國把每年的3月16日定為“全國手拉手情系貧困小伙伴全國統(tǒng)一行動日”。這個活動發(fā)起于20世紀90年代初，是希望廣大少年兒童走出自我，關心他人;走出校門，面向社會。
在我國廣大農村貧困地區(qū)，還有許許多多和丁肖霞一樣的孩子。面對這一個個鮮活的生命，面對這些被陽光忽略的角落，我們怎么能無動于衷呢?涓涓細流可以匯成江河。在“手拉手情系貧困小伙伴全國統(tǒng)一行動日”到來之際，伸出你的手，伸出我的手，為貧困小伙伴撐起一片藍天吧。捐贈不分多少，善舉不分先后。只要送人玫瑰，手里就有余香。你捐出的可能只是一兩本書，卻體現了一片關愛，送去了人間的溫情、生存的勇氣和生活的希望。今天，我校四年級的部分隊員在這一特殊的日子里，為我們手拉手學校——三十崗鄉(xiāng)幸福小學的小伙伴們準備好了小禮物，將在升旗儀式結束后帶著六小學生一顆顆熱忱的心親手送到手拉手小伙們手中。
同學們，“苦難是人生的一筆財富”，在貧困家庭中長大的孩子，通常會更加自立和堅強。在我們?yōu)樨毨』锇榉瞰I愛心的同時，他們身上所具有備吃苦耐勞，勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質，不也正是我們要學習嗎?我們在奉獻愛心的同時，不也收獲了快樂和善良嗎?結合“手拉手”這個活動的契機，我也向同學們發(fā)出“向小伙伴看齊，家里的事情幫著做，自己的事情請做好”的倡議，在家里學著洗洗衣服，收拾房間，打掃衛(wèi)生，買菜做飯，培養(yǎng)大家的熱愛勞動的品質，在學校在班級里幫助那些需要別人幫助的同學。
最后，我希望“手拉手”活動能把助人為樂、團結友愛的風尚傳入大家的心靈，傳向四面八方，讓我們一起伸出雙手，奉獻一片愛心。
愛心奉獻的作文 篇9
愛，就像是一條綿延不絕的小溪，因為有它，才匯成了那生命的海洋;愛是一根根青青的小草，因為有它，才鑲成那生命的綠色;因為有它，才集成了生命的完整。
在一個晴空萬里的上午，我和我約好的幾位朋友帶著捐贈的禮物及一些當時氣候適合穿的衣服，滿載著大家的濃濃愛意，與我們的組長一同踏上了去往佛山福利院的路。我們打算幫他們剪頭發(fā)，和他們玩游戲。
我們走進福利院的大門口，發(fā)現里面像住宿樓一樣，旁邊有提供給老人家的健身器材和休息場所。隨后，我們在工作人員的帶領下來到殘疾兒童的住所門口，我們看見這里的孩子年齡相差很大，有剛出生的嬰兒，也有同我們年紀相仿的青少年。他們中大部分人都有殘疾，有些還是智力障礙者，只有少數是孤兒。
他們見我們來了，大呼小叫，而有一些爬到窗口看我們。這些孩子都有些缺陷，而卻不怕生。我們得到工作人員的允許后，我們走進他們的教室，墻上只有一部電視，一排排的鐵桌椅映入我們的眼簾。我們開始和老師們一起維持秩序，讓那些孩子排好隊來剪頭發(fā)，可他們哪里像普通的小孩子一樣，到處跑來跑去，大呼小叫的，忙的我們團團轉。
不知不覺兩個小時過去了，終于幫他們剪好頭發(fā)了，個個比我們剛來的時候精神很多。現在我們才發(fā)現門外也有幾位孩子，我們出門一看，發(fā)現他們都不能走路，有的坐在輪椅上，有的睡在床上，還有一位很小的孩子，大約三歲多，被鎖在椅子上。我們都覺得很奇怪，這時一位老師走過來對我們說，他們是有精神障礙的兒童，病情輕的就抽搐，重的就自殘。所以把他們鎖住。
隨后我們有和他們玩了很多游戲，轉眼到了他們的午飯時間了，我們依依不舍地離開了孤兒院。后來，我們再回去的路上都很快樂，因為我給予了他人關愛。也希望有的更多人能把關愛傳遞下去。
愛心奉獻的作文 篇10
一棵棵平凡的小草因其肩并肩，手牽手而生生不息，綠意盎然；一只只卑微的螞蟻，因其懂得團結協作，于是它們的足跡書寫出了偉大與堅強；我們是一朵朵飽含希望的花兒，因我們的心相連，情相牽而成了祖國大花園里最美的風景。
校園吸引著我，因這里飄逸著書香；班級溫暖著我，因這里充溢著關愛。老師的一個激勵的眼神，同學的一句親切的問候，如春風拂面，似陽光蕩胸，給我們注入了綻放的力量，為我們的增添了生命的色彩，沉浸在這樣的集體里，我們怎能不清香盈袖？
我是在這學期的時候才轉到二小的，雖然不如其他同學呆的時間長，但我深深地感受到六⑻班這個大家庭給予我的溫暖。
上個星期，我們班小華同學不幸得了病，需要做手術，但是，由于他家經濟不是很好，沒有錢做手術。于是，我們班的同學自發(fā)組成了一個捐款活動，全班同學你1元，他2元地發(fā)自內心地小華同學捐起款來，小怡還把自己的儲蓄罐打破了，一枚枚白花花銀燦爛的硬幣一股腦般倒在講臺上……雖然我們捐的錢不多，但是滴水成河，表達了我們的一份愛心。
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