【推薦】無私的奉獻作文400字四篇
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的無私的奉獻作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。
無私的奉獻作文400字 篇1
幾片潔白的花瓣擁抱著一簇簇嫩黃的花蕊，便構成了一朵我最喜愛的茉莉花。說起我為啥喜愛茉莉花，還有一段故事呢！那年我才七歲。夏天到了，茉莉花悄悄地開放了。
雖然香，卻因為個頭太小，顏色也不艷麗，并不惹我喜歡。不久，下了一場暴雨，狂風呼嘯著卷來，茉莉花一朵朵的飄落，落到花盆中，落到地上。我當時卻一點也不在意，沒有感到心疼和難過�？墒堑诙�，風停雨住，我出去一看，見茉莉花那黑綠的葉子，簡直像課文中寫的“翠*欲流”，更令我感到萬分驚奇的是綠葉中竟然雜夾著無數個晶瑩如玉的花苞。傍晚，那花苞全綻開了，滿屋子都飄著茉莉花的香味。
我—一個從不喜愛茉莉花的小女孩，被它頑強的生命力震憾了，深深地愛上了這小小的茉莉花。我端詳著它那小小的花瓣，覺得真是玲瓏剔透；雖然沒有姣艷的色彩，但質樸，本色，純潔，不加修飾，卻楚楚動人。我深吸著它散發的香氣，第一次發現比什么花香都好聞，雖不濃郁，但清新淡雅，令人心曠神怡。茉莉花。我也記不清在哪本書上曾經看到：小小茉莉花，默默吐芳華。純潔如白雪，丹心獻大家的詩句。我反復吟詠這首小詩。
那小小的白色花兒啊！你不是將一片冰清玉潔的心奉獻給大家了嗎！是呀！你美麗，你純潔，你溫柔，你堅強。我亦愿，亦愿化作一朵小小的、潔白的茉莉花，無私地將自已的一份芳香，一份清香。
無私的奉獻作文400字 篇2
她有一張圓圓的臉，臉上長著一雙棕色的超會捕捉細節的眼睛。頭發嘛，是烏黑烏黑的，前面梳著整齊的劉海，后面扎著馬尾辮。她就是我的`語文樓老師。
樓老師不僅長得漂亮，還是個無私奉獻的好老師。記得上次生存訓練活動，晚上是要住校的，而老師們就要辛苦地照顧我們。到了晚上，我便有些不安，畢竟是第一次離開父母，一個人生活那么久，肯定會想家的。這時候，樓老師進了寢室，來給我們拍“睡衣秀”。我知道，樓老師是想用這種方式讓我們消除想家的念頭，也讓不放心的家長安下心來。大家都很開心，失去了想家的念頭。
熄燈鈴響了，同學們都安靜地睡在床上。這時，老師們開始忙碌起來了。樓老師輕聲地走進寢室，為我們拉上窗簾，蓋上棉被，安慰道：“快睡吧，養足精神，明天還有好多活動呢！”這句話讓我原來不安的心一下子溫暖了許多，就好比每天睡前媽媽的一聲“晚安，好夢”一般陪我進入夢鄉。
半夜醒來，我睜開眼睛，發現大家都美美地睡著了，四周十分安靜。這時，從門外傳來輕輕的腳步聲，我便趕緊躲進了被子里。腳步聲越來越近，好像是樓老師走進了寢室。為踢棉被的同學蓋上棉被，就像媽媽一樣照顧我們。我頓時感到心里暖暖的，好像感受到了媽媽的愛。
第二天早晨，樓老師明顯有些疲憊，要知道她只睡了2個小時。但樓老師又開始為我們忙碌，照顧我們，努力給我們帶來美好快樂的一天。
望著樓老師疲憊但精神十足的臉，我的心里充滿了感激也滿懷敬佩。
無私的奉獻作文400字 篇3
對于大多數人來說，春節意味著團聚、歡樂、休閑，而對醫護人員來說，春節則意味著忙碌、責任、奉獻。
除夕夜，人們舉家團聚吃著香噴噴的年 夜 飯，或圍坐在在電視機前共享天倫之樂，一派團圓景象。而此刻，醫院各個科室的醫護人員卻仍然忘我的堅守在崗位上，認真守護著患者的生命。
首先我們來到了胡展碩媽媽工作的醫院，一進門就看到有七八個病人正掛著鹽水，這時又來了位老奶奶，她邁著沉重的步伐來到了門診室，走到椅子旁，醫生忙站起來扶著老奶奶坐下，面帶微笑和藹可親地問道：“您哪里不舒服啊，”老奶奶慢吞吞地說出了自己不舒服的地方，而醫生認真的聽著病人講述并在病歷本上飛快地寫起來，時不時的會問你有沒有吃了會過敏的藥，家里還剩有什么藥。我在旁邊默默的看著她們的交談心想，這醫生是多么盡職盡責，多么認真仔細啊！后來老奶奶也很感謝醫生，在這春節期間你們仍為我們看病，給我們解除了病痛，真是太謝謝你了。醫生笑著說：“我能幫助你們恢復健康我也感到很高興，這本來就是我的責任�！�
從他們身上，我們看到了一種美，一種以舍小家、為大家的奉獻之美，令人感動，令人敬佩，讓我們真誠說一聲“您們辛苦了！”
無私的奉獻作文400字 篇4
訓練要求仔細觀察圖畫，注意圖上都畫了些什么。再聯系自己的生活實際，想想圖上的小女孩在做什么，她為什么這樣做，然后寫一篇作文，把你看到的和想到的寫下來，作文題目自己定。寫以前可先列個提綱。同學相互說說，提出修改意見。寫出的作文要做到符合圖畫的意思，內容具體，語句通順，有一定的條理。如果你有更喜歡的圖畫，也可以寫你從那張圖畫上看到的和想到的，把你喜歡的圖畫介紹給大家。訓練指導重點指導：看圖作文首先要通過細致的觀察弄清圖意。一般來說，先要從整體入手進行觀察，然后按照一定的順序，或從上到下，或從左到右，或由遠及近，或由中心到四周，仔細觀察所有的部分。通過觀察，就可以知道圖畫的意思：教師節這天，一個天真活潑的女少先隊員，背著書包，在老師辦公桌旁的窗口，悄悄地把一束野菊花插入老師的筆筒。難點點化：圖畫所展示的只是人物和事物一瞬間的情景，是靜止的。要把它編成一個完整的事件，同學們就必須結合自己的生活實際，展開合情合理的想像，把事情的來龍去脈弄清。比如，女少先隊員的花是怎么來的，她為什么要給老師獻花，獻花時的心情怎樣，(從辦公桌上的擺設看)老師昨天晚上做了些什么……
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