奉獻作文

時間：2022-03-13 09:35:25 奉獻我要投稿

【熱門】奉獻作文匯總七篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的奉獻作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【熱門】奉獻作文匯總七篇

奉獻作文篇1

　　當我們走在干凈、整潔的街道上，大家是否會想起一些人呢？對，就是那些為都市美化默默奉獻的人——清潔工人。是他們把臟亂的街道打掃得一塵不染。其中有一位清潔工老大爺，給我留下了深刻的印象。

　　老大爺有一張布滿皺紋的老臉。一頭銀絲似的白發。老大爺最突出的地方就是那一雙布滿血絲的疲憊的眼睛和那雙長滿了厚厚老繭的手。

　　記得，那是一個狂風怒號的的秋天的早晨。樹上的樹葉經過一晚的猛吹，紛紛從樹上飄落了下來。清晨六點鐘，我出去跑步，看見老大爺已經把離我家不遠的一條路，從東往西已經掃了一大半了。我看見老大爺用他那長著厚厚老繭的手揮舞掃把吃力地清掃著。掃得那么專心，連豆大的汗珠從臉上流下來，也沒來得及去擦。老大爺把掃成一堆堆的樹葉用垃圾鏟鏟了起來，甚至不留下一片樹葉在地上。經老大爺掃過的地是那么的干凈。我走上前去問老大爺，老大爺：“你清晨多少點開始掃地的？”老大爺不加思索地說：“我每一天五點鐘就開始掃地了。你看。我那布滿雪絲的疲憊的臉就是這樣熬出來的。”我又問：“我想你必須是掃了幾十年的地了吧，那你怎樣還不退休呢？”老大爺笑了笑說：“我掃了四十多年了，我此刻雖然是老了點，可我還是能掃得動，我可不想到我掃不動的時候再后悔，我此刻要為人民多服務，發揮一點余熱。”

奉獻作文篇2

　　人生的價值在于奉獻

　　——題記

　　奉獻是每個人都懂的道理，但又有幾個人會用行動來詮釋奉獻的含義？

　　奉獻要用華麗的語言來修飾，來描繪，一個人要想奉獻，需要的是行動。奉獻，不需要做什么驚天地泣鬼神的大事，奉獻在平凡的小事中最能體現，奉獻，需要堅持，需要不辭辛勞。

　　你是否留意過生活？白天車水馬龍，來來往往的人絡繹不絕，在一天的繁華喧鬧過后，留下數不盡的垃圾，但你是否發現，當你第二天早晨醒來，街上又恢復了往日干凈整潔的容貌，這一切都是清潔工含辛茹苦，默默打掃的成果。

　　然而，清潔工在生活中不被人尊重，清潔工這份職業更是被人嫌棄，但他們日復一日，年復一年的工作在這個崗位上，并無絲毫抱怨，并無對老天的不滿。

　　一次偶然間，我遇見了一位老清潔工，他已年過六旬，正是在家享福的年紀，同齡人不都在家中享受兒孫滿堂的樂趣。我心生好奇，問道：“老爺爺，你年紀這么大了怎么還來打掃衛生啊？”老爺爺笑著說道“我啊，就是閑不住，現在要保護環境，我反正在家也沒事情干，打掃環境衛生既美化了城市又鍛煉了身體，何樂而不為呢？

　　打掃衛生看似多么不起眼的小事，卻體現了老爺爺的奉獻精神不為名不為利只為了大家，這是最淳樸的貢獻。

　　事實上，生活在各個崗位的人都在奉獻，老師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；”醫生，終日在充滿藥味的地方，用雙手，用智慧挽救他人；警察，終日風雨無阻，為人們提供安全的生活保障……他們，雖常被人們忽略，但卻任勞任怨，奉獻著自己。這是最平凡的奉獻。

　　從古至今，有多少人用生命，用行動來演繹著奉獻，鄧稼先“兩彈元勛”，袁隆平“雜交水稻之父”，莫言“諾貝爾文學獎”獲得者……他們用自己的青春、智慧與耐心和那百折不撓的毅力，為祖國創造了一個又一個奇跡，為祖國的繁榮昌盛做出了貢獻。這是驚天動地的貢獻。

　　奉獻，有很多種形式，只要你做了對他人、對集體、對社會、對國家有益的事，那么你就做到了奉獻。奉獻不在于時間，不在于金錢，而在于貢獻。

　　讓我們不要空喊口號，用行動去奉獻，去證明自己。

奉獻作文篇3

　　有一天晚上，我家停電了，我的作業還沒有做完，我急得像熱鍋上的螞蟻，忽然我想出了個好主意——點蠟燭。我拿了個打火機，從角落里找出一根蠟燭，點燃了它，頃刻間，屋子里亮了許多。可是，隨著時間的推移，它的身軀也矮了許多，蠟油一滴一滴的往下流，像一個傷心的孩子在默默地流淚。

　　看到這一幕，我想起晉代詩人陶淵明寫的一首詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　我終于領悟到這句話的含義，蠟燭的生命是短暫的，它一出生就燃起了火苗，直到生命結束的前一秒鐘，依然燃燒著火焰。它不求贊賞，也不求回報，就像默默無聞的小草，奉獻著自己的一生。蠟燭是燃燒自己，照亮別人，它的一生都是奉獻。它平時一直被人們遺忘在某一個角落，只有在停電時，人們才會記起還有蠟燭這個東西，這才會去把它找回來。可是，蠟燭沒有一句怨言，還是像從前一樣，把自己的光和熱奉獻給人們，它不求回報、無私奉獻的精神難道不值得我們贊揚嗎？

　　如果說無私奉獻的蠟燭可以被我們贊揚的話，那么像蠟燭一樣的老師不該值得我們贊揚嗎？老師哺育了一批又一批祖國的花朵，老師每天起早貪黑，在學校又吃粉筆灰，直到學生一批批成長起來，孜孜以求、海人不倦的老師，就像蠟燭，時間的火苗熔化著老師的青春，老師是學生征程中的蠟燭，永遠為學生照亮終點。

　　我贊揚蠟燭，更尊敬我們的老師！

奉獻作文篇4

　　尊老敬老一直以來都是我們中華民族的傳統美德。作為中學生，我們可以通過自己的一份努力，給老人帶去關愛、歡樂和溫暖。通過我們的實際行動，傳遞愛的力量，給老人們帶去精神關懷。

　　利用暑假青年志愿者活動的契機，我們班來到了二十里鋪敬老院。當我們到達時，有幾位老人在院中散步，幾位同學在負責人的帶領下為老人們擦窗玻璃，掃地，擦椅子桌子，擦按摩器材等。衛生清掃結束后，我們又和老人們一起聊天，幸福的笑容洋溢在他們臉上，快樂的感覺在心中蕩漾開來。

　　之后，我們拿出了準備好的節目。“各位爺爺奶奶好，我今天來為大家表演，愿我們給大家帶來快樂。祝在座的爺爺奶奶身體健康，萬事如意！” 我們的話剛說完就贏得了他們一陣熱烈地掌聲。聽說還要給她們照像，老人們更是高興，忙著穿上自己最喜歡的衣服。由于有的老人一直都是坐在輪椅上，所以我們的志愿者來到他們房間里小心翼翼地把他們攙扶出來，搬來板凳讓老人們坐好。笑得合不攏嘴的爺爺奶奶們拉著我們的手要和我們合影，我們和老人圍坐在一起，內心是無比的溫馨感動。

　　王奶奶說年輕的時候自己愛扭大秧歌，高爺爺說自己過節時最愛看舞龍斗獅……看著他們開心的樣子，我感覺他們一下子都年輕了！最后我們一起祝老人們身體健康、生活快樂，我們答應老人以后會經常去看他們。臨別的時候老奶奶們邁著蹣跚的腳步把我們送出好遠好遠，她們戀戀不舍地說：“孩子們常來呀，我們會想你們的！”

　　在志愿者活動中，我們體會到了奉獻的樂趣，服務的光榮。“贈人玫瑰，手有余香”，用感恩之心回報社會，在奉獻中提升自我，在與他人的交往中，完善自我。用我們的奉獻帶給別人快樂，那將是我們最大的幸福。

奉獻作文篇5

　　昨天，我看了湖南臺的一則新聞：一位八旬老人每天去湖南音樂學院聽課，被學校的的保安趕了出來。

　　這是怎么回事？學校的保安為什么趕那位老人出來？那位老人又為什么要來聽課？帶著這些疑問，我看完了這則新聞。

　　原來，那位老人偶然的一次機會，看到了村里的孩子很艱苦，又很有天賦，如果不培養他們，這些孩子的天賦就不會被發覺出來。于是，那位老人就踏上了教學之路。

　　那位老人就趁假期里收集資料，等開學就去教村里的孩子們音樂、藝術，已經教書十幾年了。而被他教過的學生一批又一批，已上了大學的孩子也很多，個個都進城了，也都走出了村子。

　　他每天趕往音樂學院的路程需要騎自行車一個多小時才能到達，他每天往返的幾個小時，是為了村里那一個個有夢想的小天使堅持下來的。而且，他還要節省節省再節省，湊夠路費和資助費。

　　這都是老人自愿的.，這個意志也許會陪伴老人安度晚年，也許會陪伴老人直到離去。我在此祝福這位老人，也希望那些小天使會實現自己的夢想。

　　這就是愛，單純的像小孩；這就是愛的奉獻，對小天使的奉獻。

奉獻作文篇6

　　在人生的旅途中，摧折生命之樹的暴風雨往往會不期而至，正如這次發生的超級臺風“小威”———威馬遜。您會做出怎樣的選擇？是選擇面對還是逃避呢？縱觀歷史，每次遇到困難和災難，必有英雄出現。雖說這不是自然規律，但他們卻“按時”出現，拯救我們從而使我們生活更加美好和幸福。

　　奉獻的含義，不只是犧牲。在我看來，為人類服務，創造輝煌，才是奉獻。抗擊臺風的英雄們，冒著風雨，不顧個人安危，被狂風吹倒，多處受傷，卻堅守崗位，這就是抗擊“威馬遜”英雄們真實寫照。

　　懷著敬佩，8月25日，我們有幸采訪了這些抗災英雄們。在他們的回答中，自始至終都圍繞著“工作責任，財產安全，團結一致，幫助大家”。這些做法在他們看來只是盡了本職工作責任，微不足道。但正是他們這些為人民服務的螺絲釘精神，及時清除樹枝，疏通管道，確保排水設備正常運行，使我們安度風暴危機。

　　今天的采訪，讓我見識了英雄們的為人民奉獻的可貴精神，他們的事跡深深地烙印在我心中。

奉獻作文篇7

　　提到“粉筆”這倆個字，大家誰都不感到陌生。

　　在我們上課的時候，老師往黑板上寫的字，都是用粉筆一筆一畫寫出來的。那么長的一根粉筆，老師只用了幾十分鐘，它的個子一下子矮了許多。我們和同學打鬧時，我們便用它來打同學，有的時候我們故意把它丟到地下，往碎踩。有的時候用完的粉筆，只留下那么一小節了，下課后，值日生便把它丟進了垃圾箱里。我們做了這么多傷害它的事，可它還是默默無聞地為我們奉獻它的生命。它的美麗，只能在我們面前炫耀幾十分鐘，這幾十分鐘過去了，它美麗與生命都不存在了。但它把美的一面，深深的刻到我們的心里。

　　在我們身邊，這樣為我們默默無聞，無私奉獻的還有：木署，花生，土豆，雨傘。等等的一些食物與用品。

　　最后，我還要告訴大家：人要做有用的人，不要光看表面。

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